四年级上册角的度量练习题精选
人教版四年级上册《角的度量》专项练习1-7
一、判断题1.角的两边越长，角的度数越大。
（）2.用一个放大3倍的放大镜看一个30度的角，这个角就成了90度。
（）3.透过放大镜看15度的角，这个角变大了。
（）4.角的两边越长，这个角就越大。
（）5.射线AB与射线BA表示同一条射线。
（）6.直角都相等。
（）7.若∠1+∠2=90°,∠1+∠3=90°,则∠2=∠3。
（）8.射线长8厘米。
（）9.平角没有顶点。
（）10.一副三角尺可以拼出180度的角。
（）二、填空题。
1.角的两边是（）线，角的大小和角的两边（）无关，和角的两边（）有关。
2. 1周角= 平角= 直角= 。
3.如右图，图中共有条线段，条射线，条直线。
4. 在两点之间可以画出很多条线，其中（）最短。
过一点可以画（）条直线。
三、选择题。
1.用一个放大100倍的放大镜看一个45°的角，看到的角的度数是（）。
A、4500°B、45°C、45000°2.9时整，分针和时针组成的角是（），6时整，分针和时针组成的角是（）。
A、30°B、60°C、90°D、180°3.角的大小与（）无关。
一、量出下面各角的度数。
二、看图填一填。
1、已知∠1=35°，那么∠2=。
2、已知∠1=90°，∠2=45°，那么∠3=。
3、已知∠1=130°，那么∠2=，∠3=，∠4=。
三、数一数。
上图中有（）条直线，（）条射线，（）条线段。
图中共有（）角一、量出下面各角的度数。
（）角（）角（）角（）角（）角（）角（）角（）角二、填一填。
1、两点之间可以画出很多条线，其中（）最短。
2、1周角＝（）平角＝（）直角3、我们学过的角有（）、（）、（）、（）和（）。
4、时钟在5时的时候，它的时针和分针成()角，是（）度。
5、∠1与∠2的和是184°，∠2=54°，那么∠1=()。
人教版数学四年级上册《角的度量 》(同步练习)(含答案)
《3.3 角的度量》（同步练习）四年级上册数学人教版一．填空题（共6小题）1．6时整，钟面时针和分针所组成的角是度．2．如图，钟面上显示的是时分，分针和时针组成角，再过一刻钟是：。
3．已知∠1＝42°，∠2＝，∠3＝．4．如图，已知∠1＝60°，∠2＝50°，那么∠3＝度，∠4＝度．5．如图，已知∠1＝50°，∠2＝，∠3＝．6．钟面上分针走了1分钟，秒针走了度。
二．选择题（共4小题）7．下面的角中，（）是60°。
A．B．C．8．从6：00走到6：15，分针转动了（）度。
A．15B．30C．909．亮亮用量角器量角时，错误地把外圈刻度当成内圈刻度，读的度数为50°，正确的度数应是（）。
A．40°B．50°C．130°10．用表面破损的量角器所测量的角的度数是（）A．40°B．60°C．80°D．120三．判断题（共6小题）11．将圆分成360份，人们把其中1份所对的角作为度量角的单位。
12．把一个三角形的一个30°的角剪去，剩下的图形的内角和是150°．．13．用一副三角尺可以拼出150°的角．．14．把半圆分成180份，每一份所对的角的大小是1度，记作1°．15．量角器是把半圆分成360等份制成的。
16．用量角器量角，只要确保0°刻度线与角的一条边重合就行。
四．综合题（共6小题）17．脱口秀180°﹣25°﹣75°＝180°﹣（37°+63°）＝90°﹣37°＝80°+36°+64°＝178°﹣（78°+54°）＝180°﹣85°＝18．在如图中，已知∠1＝30°，求∠2、∠3、∠4的度数．19．已知∠1＝30°，∠2＝120°，求∠3的度数．20．估计角的度数，再连一连。
人教版四年级上册数学《角的度量》练习题
人教版四年级上册数学《角的度量》练习题一、单选题1.下面能直接用三角尺画出来的角度是（）。
A. 100°B. 70°C. 80°D. 60°2.小强画了一条长6厘米的（）。
A. 线段B. 射线C. 直线3.用一副三角尺不能画出下面（）的角。
A. 15°B. 20°C. 105°4.下列角中，度数最大的是（）。
A. 钝角B. 锐角C. 周角5.下图中，∠1=35°，∠2=（）A. 145°B. 155°C. 165°二、判断题6.线段是很长很长的，测量不出长度。
（）7.直线、射线都不能度量长度。
（）8.小军画了一条7厘米长的直线。
（）9.角的两边可以无限延长，延长后角就变大了。
（）10.一位同学拿了一条绷紧的长30厘米的毛线，它可看作一条线段。
（）三、填空题11.通过平面上的一点能画条线段，通过两点能画条直线。
12.角有个顶点，有条边，角的大小与有关。
13.下午2时整，分针和时针形成的是角，时整，分针和时针形成的是平角。
14.想一想，算一算，填一填。
∠1=∠2=15.度量角的大小通常用，它是把半圆平均分成份。
16.线段有个端点。
把线段的一端无限延长，就得到一条，它有个端点；把线段的两端无限延长，就得到一条，它端点。
17. 时整，钟面上的时针和分针成直角；时整，时针和分针成平角。
18.150°的角比平角小度。
比直角大度。
19.把平角分成两个角，其中一个角是30°，另一个角是。
20.在一个直角三角形中，一个锐角是35°，另一个锐角是。
四、连线题21.连一连。
五、作图题22.用量角器画一个85°的角，并标出角的各部分名称。
六、解答题23.两个锐角可以拼成一个什么角？请分别举例说明。
24.计算。
如图，已知∠1=90°，∠2=45°，求∠3度数。
四年级上册数学试题-《角的度量》(含答案)
《角的度量》专项练习题1. 钟面上，分针转动360度，相应地时针转动（）度．A.360B.180C.60D.30E.202. 要想使物体从斜面上向下滚动时尽可能的快，木板与地面的夹角应该是（）A.10∘B.20∘C.75∘D.45∘3. 已知∠1=35∘，∠2=________．4. 看图填空：∠1=________度；∠2=________度；∠3=________度；∠4=________度．5. 已知∠1+∠2=125∘，∠2=35∘，那么∠1=________．6. 在一个三角形中，∠1=72∘，∠2=48∘，∠3=________；在一个直角三角形中，一个锐角是36∘，另一个锐角是________．7. 求图中各个角的度数．已知∠1=75∘，∠2=________，∠3=________，∠4=________．8. 从12:40到13:10，钟表的分针转动的角度为________．9. 已知∠1=90∘，∠2=45∘，∠3=________．10. 如图，已知∠1=60∘，∠2=________，∠3=________，∠4=________．11. 算一算如图：已知∠1=35∘∠3=________∠4=________∠2=________∠1+∠2+∠3=________．12. 如图中∠1=30∘，∠2=________，∠3=________，∠4=________，∠5=________．13. 已知如图，∠1=60∘，∠2=________度．14. 如图，∠1=90∘，∠2=45∘．∠3=________，∠4=________，∠5=________．15. 如图，∠1=________度．16. 钟面上10点时，时针和分针成________角；3点时，时针和分针成________角．钟面上从3时到4时，分针走过了________度，这时时针和分针成________角．17. 有一块三角形地（如图）．①从A点走到对边BC，怎样走最近？在图上画出来．②过A点作BC边的平行线．③测量出∠1的度数，并标在图中．18. 在一个直角三角形中．（1）一个锐角是78∘，另一个锐角是多少度？（2）如果两个锐角相等，这两个锐角各是多少度？19. (1)量出下面这个角的度数．(2)过A点画出ι1的平行线，画出ι2的垂线．20. 量一量，数一数．参考答案与试题解析《角的度量》专项练习题一、选择题（本题共计 2 小题，每题 3 分，共计6分）1.【答案】D【考点】角的度量【解析】钟面上分针转动一周是360度，转动了60个格，时针转动5个格，每个格对应的圆心角是360∘÷60=6∘．据此解答．【解答】解：360∘÷60×5，=6∘×5，=30∘．答：时针转动了30∘．故选：D．2.【答案】C【考点】角的度量【解析】当木板与地面夹角越大，物体从斜面上向下滚动时就越快，依此即可求解．【解答】解：因为75∘>45∘>20∘>10∘，所以木板与地面夹角是75度时最符合要求．故选：C．二、填空题（本题共计 14 小题，每题 3 分，共计42分）3.【答案】145∘【考点】角的度量【解析】因∠1和∠2在同一条直线上，它们组成了一个平角，据此解答．【解答】解：∠2=180∘−∠1，∠2=180∘−35∘，∠2=145∘．故答案为：145∘．4.【答案】60,90,30,150【解析】观察图形可知，∠1与图中30度的角组成直角，所以∠1=90−30=60度；∠2是直角，是90度；∠3与30度的角是对顶角，所以∠3=30度；∠4与30度的角组成了一个平角，所以∠4=180−30=150度，由此即可填空．【解答】解：观察图形可知：∠2=90度；∠3=30度（对顶角相等）；∠1=90−30=60（度），∠4=180−30=150（度），故答案为：60；90；30；150．5.【答案】90∘【考点】角的度量【解析】根据加法各部分间的关系，可得∠1=125∘−35∘=90∘，由此即可填空．【解答】解：∠1=125∘−35∘=90∘，故答案为：90∘6.【答案】60∘,54∘【考点】角的度量三角形的内角和【解析】(1)在一个三角形中，已知两个角的度数，依据三角形的内角和是180度，即可求出另外一个角的度数；(2)根据在直角三角形中，两个锐角的和是90∘解答即可．【解答】解；(1)∠3=180∘−(72∘+48∘)=60∘；(2)90∘−36∘=54∘．故答案为：60∘；54∘．7.【答案】105∘,75∘,105∘【考点】角的度量【解析】两条直线相交，组成的四个角中，每相邻的两个角都能组成一个平角，据此根据平角的定义即可求出∠2，∠3，∠4的度数．【解答】解：∠2=∠4=180∘−∠1=105∘，∠3=180∘−∠12=75∘．故答案为：105∘，75∘，105∘．180∘【考点】角的度量时、分、秒及其关系、单位换算与计算【解析】分针从12:40到13:10，共经过30分钟；另外，分针一小时转360∘，因此一分钟转360∘÷60=6∘，用分针转过的分钟数乘以每分钟所转的度数即可．【解答】解：分针转过的角度：(360∘÷60)×30=6∘×30=180∘；答：从12:40到13:10，钟表的分针转动的角度为180∘．故答案为：180∘．9.【答案】45∘【考点】角的度量【解析】因∠1，∠2，∠3在同一条直线上，它们组成了一个平角．据此解答．【解答】解：∠3=180∘−∠1−∠2，∠3=180∘−90∘−45∘，∠3=45∘．故答案为：45∘．10.【答案】120∘,60∘,120∘【考点】角的度量【解析】由图可知∠1与∠2，∠1与∠4的和为180∘，而∠2与∠3的和为180∘，根据以上关系计算即可解答．【解答】解：∠2=∠4=180∘−60∘=120∘，∠3=180∘−∠2=60∘．故答案为：120∘，60∘，120∘．11.【答案】35∘,90∘,145∘,215∘【考点】角的度量【解析】根据平角的定义先求出∠2的度数，再求出∠3的度数，根据直角的定义得到∠4的度数；将∠1、∠2、∠3的度数相加得到∠1+∠2+∠3的度数．【解答】∠4=90∘，∠1+∠2+∠3=35∘+145∘+35∘=215∘．故答案为：35∘，90∘，145∘，215∘．12.【答案】60∘,90∘,30∘,150∘【考点】角的度量【解析】观察图形可知，∠3是一个直角，所以∠3=90度，则∠1与∠2组成一个直角，∠1=30度，所以∠2=90−30=60度；∠1与∠4是一对对顶角，所以∠4也是30度；又因为∠1与∠5组成平角，据此求出∠5=180−30=150度；【解答】解：根据题干分析可得：∠3=90∘；∠2=90∘−30∘=60∘；∠4=∠1=30∘；∠5=180∘−30∘=150∘；故答案为：60∘；90∘；30∘；150∘．13.【答案】30【考点】角的度量【解析】由题意得：∠1+∠2+90=180∘，则∠2=180∘−90∘−∠1，据此解答即可．【解答】解：∠2=180∘−90∘−∠1，=90∘−∠1，=90∘−60∘，=30∘．故答案为：30．14.【答案】45∘,135∘,45∘【考点】角的度量【解析】观察图形可知，∠2与∠3组成一个直角，所以∠3=90∘−∠2=45∘；又因为∠3与∠4组成了一个平角，所以∠4=180∘−∠3=135∘；又因为∠4与∠5组成了一个平角，所以∠5=180∘−∠4=45∘；据此即可解答．【解答】解：，∠2与∠3组成一个直角，所以∠3=90∘−∠2=90∘−45∘=45∘；又因为∠3与∠4组成了一个平角，所以∠4=180∘−∠3=180∘−45∘=135∘；又因为∠4与∠5组成了一个平角，15.【答案】115【考点】角的度量【解析】如图所示：，∠2=180∘−135∘=45∘，再根据∠1、∠2和20∘角组成一个平角计算即可．【解答】解：由题意得：，∠2=180∘−135∘=45∘，所以∠1=180∘−20∘−∠2，=180∘−20∘−45∘，=115∘．故答案为：115．16.【答案】锐,直,360,钝【考点】角的度量时、分、秒及其关系、单位换算与计算【解析】根据直角和平角的含义：等于90∘的角叫直角；等于180∘的角叫平角；并结合实际，时钟上12个数字把钟面平均分成12个大格，每个大格的度数是30度，10整时，分针指向12，时针指向10时，夹角是60度，是锐角；3点时，分针指向12，时针指向3，中间有3个大格，是30∘×3=90∘，是直角；从3时到4时，分针走了一圈，是360度，4时，时针指向4，分针指向12，是30∘×4=120∘，是钝角．据此解答即可．【解答】解：10点时：分针和时针之间的夹角是：30∘×2=60∘，是锐角；3点时，分针和时针之间的夹角是：30∘×3=90∘，是直角；钟面上从3时到4时，分针走过了一周，是360度；4时，时针和分针之间的夹角是：30∘×4=120∘，是钝角；故答案为：锐，直，360，钝．三、解答题（本题共计 4 小题，每题 10 分，共计40分）17.【答案】解：如图所示：①从A点走到对边BC，沿AD走最近；②过A点作出BC边的平行线，如图：③测量出∠1的度数为60∘；【考点】两点间线段最短与两点间的距离角的度量过直线外一点作已知直线的平行线【解析】①根据从直线外一点到这条直线的所有连线中，垂线段最短；由此过A点向BC作垂线，交BC于点D；②三角板的一条直角边与已知直线BC重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板和已知直线BC重合的直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边画直线即可；③用量角器的0刻度线对准所量角的一条边，用中心点对准顶点，看看另一条边在哪一刻度这个角就是几度．【解答】解：如图所示：①从A点走到对边BC，沿AD走最近；②过A点作出BC边的平行线，如图：③测量出∠1的度数为60∘；18.【答案】另一个锐角是12度．（2）90÷2=45（度）．答：这两个锐角都是45度．【考点】角的度量三角形的内角和【解析】（1）在直角三角形中：一个锐角=90−另一个锐角，（2）在直角三角形中如两个锐角相等，则这两个锐角=90÷2．【解答】解：（1）90−78=12（度）．答：另一个锐角是12度．（2）90÷2=45（度）．【答案】解：经过测量可得这个角是120度，并画图如下：【考点】角的度量过直线上或直线外一点作直线的垂线过直线外一点作已知直线的平行线【解析】(1)用量角器的圆点和角的顶点重合，0刻度线和角的一条边重合，另一条边在量角器上的刻度就是该角的度数．据此解答．(2)把三角板的一条直角边与已知直线l1重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线重合的直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边画直线即可．(3)把三角板的一条直角边与已知直线l2重合，沿直线移动三角板，使三角板的另一条直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边，向已知直线画直线即可．【解答】解：经过测量可得这个角是120度，并画图如下：20.【答案】30∘，150∘；16，15．【考点】组合图形的计数角的度量【解析】①用量角器量角时：量角器的中心和角的顶点对齐；．量角器的0刻度线和角的一条边对齐；看角的另一条边对着刻度线几，这个角就是几度量得∠1=30∘，∠3=150∘②根据线段的含义：线段有两个端点，有限长，可以度量，如果共有n个顶点，则共有1+2+3+...+(n−1)条线段；③根据角的概念，即由公共端点的两条射线组成的图形叫做角，如果共有n条射线，则共有1+2+3+...+(n−1)个角．【解答】解：①∠1=30∘，∠3=150∘②4+3+2+1=10（条）3+2+1=6（条）10+6=16（条）。
人教版四年级数学上册 第3单元《角的度量》测试题(含答案)
人教版四年级数学上册第3单元《角的度量》测试题（含答案）一、选择1．上午9：30，钟面上时针和分针组成的角是（）。
A．锐角B．钝角C．直角D．平角2．一个角的两条边是两条（）。
A．直线B．射线C．线段D．以上都对3．4个点可以连成（）条线段。
A．6B．5C．74．在一个5倍的放大镜下看一个35°的角，看到的角是（）。
A．35°B．175°C．70°5．下面的角，最大的是（）。
A．B．C．D．二、填空6．下图中，一共有( )条射线。
7．通过纸上一点，能画( )条直线，通过纸上两点，能画( )条直线。
8．说出每个钟面上时针和分针所构成的角的名称。
9．下图中有( )条直线，有( )条射线，有( )条线段。
10．看量角器上的刻度，填出每个角的度数。
( )( )11．填空。
根据上面的规律，想一想，如果有6条射线，一共有( )个角。
有8条射线，共有( )个角。
12．两个锐角的度数的和是135°，那么其中较大的角一定小于( )°，较小的角一定大于( )°。
13．按要求分一分。
（把序号填入对应的圆圈中）14．量出图中∠1的度数：∠1＝________°。
15．已知∠4＝65°，求∠1、∠2、∠3的度数。
∠1＝( )°，∠2＝( )°，∠3＝( )°。
三、判断16．一条射线绕着它的端点转一周和它本身重合后，就形成一个周角。
( )17．将一个15°角所画的两边分别延长到原来的2倍，这个角也扩大到原来的2倍。
( ) 18．一条直线长1.5米。
( )19．线段是有限长的。
( )20．直线的长度是射线长度的一半。
( )四、作图21．以A为端点，画一条射线AB，再画线段AC。
22．按照要求画角。
用量角器分别画出50°、95°、162°的角。
五、解决问题23．一个正方形有几个角？如果去掉一个角后还剩下几个角？24．数一数，下图中各有几个角？25．观察图，填一填。
四年级上册角的度量练习题
四年级上册角的度量练习题一、判断题1．把一个角放在放大镜下看,它的角度会变大。
( )2．用放大镜看—个角,发现角的两条边变长了,所以这个角的度数也变大了．( )3．用一个10倍的放大镜看35°的角,这个角是350°.( ) 4．角的一条边对着量角器上“90”的刻度,另一条边对着刻度“180”,这个角是180度。
( )5．用一个放大10倍的放大镜看一个12°的角,看到的角是120°．( )6．量角器是经过圆心把半圆平均分成180份,将其中1份所对的角大小计为1°。
( )7．用放大镜观察一个30°的角,角仍然是30°。
( )8．用10倍的放大镜看一个2°的角,看到角的度数是20°( ) 9．用一副三角板可以拼出145°的角。
( )10．用一个10倍的放大镜看一个锐角,这个角会变成钝角． ( ) 二、选择题1．用一个能放大20倍的放大镜看一个角,这个角的大小( ) A．扩大2倍B．扩大20倍C．扩大200倍D．不变2．用一个放大10倍的放大镜看一个50°的角,看到的角是( ) A．50°B．500°C．100° D.120°3．小强画了一条长5厘米的( )．A．直线B．射线C．线段 D.不能4．钟面上,时针经过小时旋转了多少度？( ) A．360 B．60 C．30 D.90 5．不能用一副三角尺画出的角是( )A．60°B．70°C．135°D．180°6．钟面上,分针转动360度,相应的时针转动( )度。
A．360 B．30 C．60 D.150 7．用一副三角板不能拼出( )。
A．75°B．115°C．135°D．150°8．4时整,钟面上时针和分针成的角是( )。
A．10°B．180°C．60°D．120°三、填空题1．∠3=30°求其他角的度数．∠2=( )∠1= ( )∠4= ( )2．不用量角器,你能求出下列图中∠1的度数吗?(1)∠1=( )(2)∠1=( )3．角的大小只与两边张开的( )有关,与两边的( )无关。
四年级上册角的度量试题
四年级上册角的度量试题一、填空题（10题）1. 角的计量单位是（），用符号（）表示。
答案：度；°。
解析：这是角的度量的基本概念，度是角的计量单位，符号为“°”。
2. 把半圆平均分成180份，每一份所对的角的大小是（）度，记作（）。
答案：1；1°。
解析：半圆的圆心角是180°，平均分成180份，每份就是1°。
3. 量角器上有两圈刻度，内圈刻度是按照（）方向从0°到180°，外圈刻度是按照（）方向从0°到180°。
答案：逆时针；顺时针。
解析：量角器的刻度特点，内圈是逆时针方向，外圈是顺时针方向，方便测量不同方向开口的角。
4. 一个角的度数是30°，它的2倍是（）度，是（）角。
答案：60；锐。
解析：30°×2 = 60°，锐角是指大于0°而小于90°的角，60°属于锐角。
5. 直角是（）度，平角是（）度，周角是（）度。
答案：90；180；360。
解析：这是角的分类中的基本度数，直角90°，平角180°（是一条直线），周角360°（是一条射线绕着它的端点旋转一周所形成的角）。
6. 一个角比直角小15°，这个角是（）度。
答案：75。
解析：直角是90°，比直角小15°，就是90° 15°=75°。
7. 用量角器量角时，要把量角器的中心与角的（）重合，0°刻度线与角的（）重合。
答案：顶点；一条边。
解析：这是用量角器量角的正确操作方法，这样才能准确测量出角的度数。
8. 1周角 =（）平角 =（）直角。
答案：2；4。
解析：因为1周角 = 360°，1平角 = 180°，1直角 = 90°，所以360°÷180° = 2，360°÷90° = 4。
数学四年级上册《角的度量》练习题(含答案)
数学四年级上册《角的度量》练习题(含答案)第三单元《角的度量》第2课时一、单选题1.如果直角三角形的一个锐角是20°，那么另一个角一定是（）。
A。
20°B。
70°C。
160°2.下图是一个长方形和一个正方形重叠在一起，已知∠1=44°，那么∠3=（）。
A。
44°B。
46°C。
56°D.无法计算3.（2020四上·石景山期末）下图中，∠1=40°，∠2=（）。
A。
50°B。
80°C。
90°D。
130°4.（2019四下·龙华期末）下图长方形中，∠1的度数是（）。
A。
25°B。
75°C。
105°D。
15°5.（2018四上·蕲春期中）把一张正方形的纸沿对角线对折三次，变成三角形后，得到的最小角的度数是（）。
A。
180°B。
90°C。
45°D。
30°6.三个相等的角组成一个平角，这三个角一定是（）。
A.锐角B.直角C.钝角二、判断题7.（2020四上·永州期末）用一个放大5倍的放大镜看一个20°的角，这个角就成了100°。
（错误）8.（2020四上·兴国期末）13时整，钟面上时针和分针所成的夹角是10°。
（错误）9.（2020四上·朔州期末）用10倍的放大镜看一个30度的角，这个角是300度。
（错误）10.看图回答：1）∠1=110°2）∠2=50°三、填空题11.（2020四下·邳州期末）两个正方形的位置如图所示.如果∠1=75°，∠3=15°。
12.（2020四上·汉阳期末）如图中∠1＝35°，∠2＝145°，∠3＝(无法计算)。
四年级数学上册 《角的度量》选择题练习
《角的度量》•选择题练习1．将一个长方形折两次后得到右图的形状，那么∠1+∠2的度数（ B ）。
A．大于90° B．等于90°C．小于90° D．无法确定2．用三个角拼成一个平角，其中两个是锐角，那么第三个角是什么角？下面说法正确的是（ D ）。
A．一定是锐角 B．一定是钝角 C．不可能是直角D．可能是直角，也可能是锐角，还可能是钝角3．下面4组角的度数中，全是钝角的是（ C ）。
A．120°，90°，92° B．180°，93°，125°C．135°，91°，145° D．175°，89°，179°4．小明画了一条（ B ），长10cm。
A．直线 B．线段 C．射线5．用一个10倍放大镜看1°的角，这个角的度数是（ C ）。
A．无法确定 B．10° C．1°6．如果把一条长10厘米的线段向两端各延长100000米，得到的是一条（ C ）。
A．直线 B．射线 C．线段 D．无法确定《角的度量》•选择题练习7．下图，如果∠1＝125°，那么∠3＝（ B ）。
A．55° B．35° C．25°8．下图中，（ B ）是直线。
A． B． C．9．用放大10倍的放大镜看一个15度的角，这个角是（ B ）度。
A．150 B．15 C．不能确定10．下列说法正确的是（ D ）。
A．乐乐画的直角比明明画的直角大。
B．比直角大的角一定是钝角。
C．角越大，角的两边越长。
D．角的大小与角两边的长短没有关系。
11．把一个平角分成两个不相等的角，较大的那个角是（C）角。
A．锐 B．直 C．钝 D．平12．在65°、89°、121°、90°、150°、180°中，有（ B ）个钝角。
人教版数学四年级上册第三单元角的度量同步练习
人教版数学四年级上册第三单元角的度量同步练习一、填空题1．读作，可以向无限延伸。
2．数一数。
上图中有条直线，条射线，条线段。
3．度量一个角，角的一条边对着量角器内圈“160”的刻度，如果另一条边对着内圈“50”的刻度，这个角是°；如果另一条边对着外圈“50”的刻度，这个角是°。
4．如图，∠1=，∠2=。
5．如图，钝角有个；直角有个；锐角有个；平角有个。
二、单选题6．下面图形中，（）是线段。
A．B．C．7．下图中有（）个角。
A．5B．6C．78．9：00时，时针和分针成（）。
A．直角B．锐角C．钝角9．用一副三角尺不可以拼出的角是（）。
A．65°B．135°C．120°10．如图，∠2和∠3组成的角是（）。
A．钝角B．周角C．平角三、判断题11．一条线段长6厘米。
（）12．过一点可以画出无数条直线，过两点也可以画出无数条直线。
（）13．钝角的边比锐角的边长。
（）14．用一个放大10倍的放大镜看一个5°的角，这个角就是50°。
（）15．1周角=2平角=4直角=360°。
（）四、作图题16．在下面画一条比．8．厘米短．．的线段，并标上它的长度。
．．．5．毫米17．下面有四个点，经过其中两点画直线，你能画几条？画出来。
18．用量角器画出下列各角。
65° 80° 130°五、解决问题19．如图，已知∠1+∠2=135°，∠1=35°，求∠2、∠3、∠4的度数。
20．一张长方形的纸折起来以后如下图所示．其中∠1＝40°，∠2是多少度？。
人教版四年级上册数学角的度量+综合练习(试题)
角的度量综合练习一、填空题。
1. 把一条线段的两端无限延长，就得到一条（），（）和（）都是直线的一部分．2. 将圆平均分成360份，将其中1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是（），记作（）。
3. 30°的角是（）角，它的2倍是（）角，3倍是（）角，4倍是（）角，6倍是（）角。
4. 我们可以利用三角尺上60°和45°的角，组合画出（）°和（）°的角。
5. ∠1与46°的和是一个直角，∠1=（）。
6. 画一个50°的角，用一个放大2倍的放大镜看这个角是（）度。
7. 钟面上9时整，时针和分针所成的角是（）°．从3：00到3：30分针旋转了（）°。
8. 图中有（）条射线，（）个角，其中有（）个直角，（）个锐角，（）个钝角。
9. 小冰用破损的量角器量出了一个角，这个角的度数是（）。
10.下面的三幅图都是由一副三角尺拼成的，写出下面各角的度数。
∠1＝（）；∠2＝（）；∠3＝（）11.假设某星球的一天只有6小时，每小时30分钟，那么3点15分时，时针和分针所形成的锐角是( )度。
12.求图中各个角的度数．看图已知∠1=30°,∠2=( )°,∠3=( )°,∠4=( )°,∠1+∠5=( )°。
二、选择题。
1.一个30°的角,将它的两条边分别延长2倍,这个角现在是( )。
A. 10°B. 15°C. 30°D. 60°2.一昼夜是24小时，时针转了（）。
A. 1周角B. 2周角C. 1平角D. 2平角3.两个锐角相加( )。
A. 是一个钝角B. 是一个直角C. 是一个锐角D. 以上三种角都有可能4.把一个平角分成两个角，其中一个角是钝角，另一个角是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 周角5.下面的话中错误的是( )。
四年级数学上册角的度量试卷
四年级数学上册角的度量试卷一、填空题（每题2分，共20分）1. 从一点引出两条（）所组成的图形叫做角，这个点叫做角的（），这两条射线叫做角的（）。
2. 角的度量单位是（），用符号（）表示。
3. 量角时，角的顶点要与量角器的（）重合，角的一条边要与量角器的（）重合。
4. 一个周角等于（）度，一个平角等于（）度。
5. 直角是（）度，锐角是（）的角，钝角是（）的角。
6. 1周角 =（）平角 =（）直角。
7. 钟面上3时整，时针和分针所成的角是（）度；6时整，时针和分针所成的角是（）度。
8. 把一个平角分成两个角，其中一个角是锐角，另一个角一定是（）角。
9. 量角器上最大的刻度是（）度。
10. 角的大小与（）有关，与（）无关。
二、判断题（每题2分，共10分）1. 角的两边越短，角的度数越小。
（）2. 大于90度的角叫做钝角。
（）3. 用一个10倍的放大镜看一个10度的角，这个角是100度。
（）4. 平角就是一条直线。
（）5. 两个锐角的和一定比直角大。
（）三、选择题（每题2分，共10分）1. 用一副三角尺不能拼出（）的角。
A. 15°B. 20°C. 135°D. 150°.2. 角的大小是由（）决定的。
A. 两条边的长短B. 两条边叉开的大小C. 顶点的位置。
3. 一个锐角和一个直角可以组成一个（）。
A. 钝角B. 平角C. 周角。
4. 3时30分，时针与分针所成的角是（）。
A. 直角B. 钝角C. 锐角。
5. 把半圆平均分成180份，每一份所对的角的大小是（）。
A. 1°B. 10°C. 18°.四、量一量（每题5分，共10分）1. 用量角器量出下面角的度数。
（此处画一个角）2. 先估计下面角的度数，再用量角器量一量。
（此处画一个角）五、算一算（每题10分，共20分）1. 已知∠1 = 35°，求∠2的度数。
（∠1和∠2组成一个直角）2. 已知∠1 = 130°，∠2 = 30°，求∠3的度数。
2024年数学角的度量基础练习题四年级上册(含答案)
2024年数学角的度量基础练习题四年级上册（含答案）试题部分一、选择题：1. 在直角三角形中，一个角的度数是90°，另一个角的度数是30°，那么第三个角的度数是（）。
A. 60°B. 90°C. 60°D. 30°2. 下列哪个角的度数是周角的四分之一？（）A. 90°B. 180°C. 45°D. 360°3. 下列哪个角是锐角？（）A. 100°B. 120°C. 130°D. 80°4. 一个等边三角形的每个角的度数是（）。
A. 30°B. 45°C. 60°D. 90°5. 下列哪个角是钝角？（）A. 80°B. 100°C. 120°D. 90°6. 一个钟面上，分针和时针相差3个大格，它们之间的夹角是（）。
A. 90°B. 180°C. 45°D. 60°7. 一个角的度数是45°，它是（）。
A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 周角8. 下列哪个角是直角？（）A. 80°B. 90°C. 100°D. 120°9. 一个角是360°，它是（）。
A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 周角10. 一个角的度数是120°，它是（）。
A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 周角二、判断题：1. 一个锐角的度数一定小于90°。
（）2. 一个钝角的度数一定大于90°。
（）3. 直角三角形的两个锐角之和是90°。
（）4. 等边三角形的每个角都是60°。
（）5. 两个锐角相加的和一定是锐角。
（）6. 两个钝角相加的和一定是钝角。
（）7. 一个角的度数是180°，它是平角。
人教版四年级数学上册 角的度量 练习题
《角的度量》练习1一、选择：1、下列关于角的说法正确的个数是( )①角是由两条射线组成的图形;②角的边越长,角越大;③角可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形.A.1个B.2个C.3个2、只有一个端点的是（）A．线段 B.直线 C.射线3、从一点出发,可以( )个角A.1B.2C.无数4、在下面射线的括号中画“√”5、角的两条边是（）A 线段B 直线C 射线6、一个5倍的放大镜看一个15°的角，这个角是（）。
A 15°B 20°C 75°7、（）的角叫做钝角A 大于90°B 小于90°C 大于90°而小于180°8、钝角＋钝角（）钝角+直角A ＞B ＝C ＜D 不一定大于二、填空：1、1平角= 直角 1直角= 平角 1周角= 直角 1周角= 平角2、45°角与°角的和是直角，170°角的一半是角，30°角的倍是直角，30°的倍是平角，30°的倍是周角。
3、将一个周角分成360份,其中每一份是______°的角,直角等于____°,平角等于______°。
4、数一数各有几个角5、∠1＋46°组成一个直角，∠1＝（）度。
6、两个角的度数和是180°，其中一个角是15°，另一个角是（）度。
7、135°是45°的（）倍。
8、钟面上6时，时针和分针成（）角。
三、判断（对的打“√”错的打“×”）（1）直线比射线长．（）（2）角的两边越短，角的度数越小．（）（3）一个直角的一半是一个锐角．（）（4）直线 AB长8厘米．（）（5）3时，钟面上的时针和分针成直角．（）（6）周角是一条射线，它只有一条边．（）四、实践园（一）、量一量、做一做1、请你动手量一量下面角的度数，写在括号里，并在横线上写出它们是哪一种角（）（）（）（）2、写出下列各种角的名称。
人教新课标学年四年级数学上册 角的度量练习题 (含答案)
四年级数学(shùxué)上册角的度量练习题一、单选题（注释）1、下图∠1= 50。
，∠4的度数是（）A．40。
B．50。
C．130。
答案、A解析、∠1+∠5+∠4是平角，为180度，其中∠1是50度，∠5是直角为90度，∠4=180-90-50=40度。
2、把一个平角分成两个角，其中一个是钝角，那么另一个肯定是（）A．锐角 B．直角 C．钝角答案、A解析、一个平角是180度，分成一个钝角，钝角大于90度，所以另一个角小于90度，是锐角。
3、比平角小89度的角是（）A．锐角 B．直角 C．钝角答案、C解析、平角是180度，比平角小89度的角是=180-89=91度的角，大于90度，所以是钝角。
4、把一张半圆形的纸对折可以得到（）A．锐角(ruìjiǎo) B．直角 C．钝角答案、B解析、一个半圆形的纸，对折一下得到直角。
5、下面是周角的图形是（）A． B． C．答案、C解析、角的含义：由一点引出的两条射线所围成的图形叫做角；等于360度的角是周角，由此可以知道是C。
6、下面哪幅图是周角？（）A． B． C．答案、C解析、角的含义：由一点引出的两条射线所围成的图形叫做角；等于360度的角是周角，由此可以知道是C。
7、平角与钝角的差是（）A．锐角 B．直角 C．钝角答案、A解析、平角是180度，钝角大于90度小于180度，所以平角与钝角的差小于90度是锐角。
二、填空题（注释）1、我们(wǒ men)学过的角有( ) 、( ) 、( ) 、( ) 、( ) 。
答案、锐角, 直角, 钝角, 平角, 周角解析、角的分类有锐角, 直角, 钝角, 平角, 周角。
2、量出下面三角形中每个角的度数。
答案、略解析、角的度量：本题主要考查角的度量，注意正确使用量角器：角的顶点和量角器的中心点重合，0刻度线和一条边重合，另一条边所指的度数即为所求。
3、量一量，已知∠1 ＝70°，那么∠2 =（），∠3 =（），∠4 ＝（）。
四年级上册角的度量重点题
四年级上册角的度量重点题一、填空题。
1. 度量角的大小要用（），它把半圆平均分成（）份，每份所对的角叫做（）度的角，记作（）。
- 解析：度量角的大小要用量角器，它把半圆平均分成180份，每份所对的角叫做1度的角，记作1°。
2. 角的大小与（）有关，与（）无关。
- 解析：角的大小与角的两边张开的大小有关，张开得越大，角就越大；与角两边的长短无关。
3. 一个周角等于（）个平角，等于（）个直角。
- 解析：因为周角是360°，平角是180°，直角是90°，所以一个周角等于2个平角，等于4个直角。
4. 用量角器量角时，先把量角器的中心与角的（）重合，0°刻度线与角的（）重合，再看角的（）所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
- 解析：用量角器量角时，先把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合，再看角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
5. 钟面上3时整，时针和分针所成的角是（）度；6时整，时针和分针所成的角是（）度。
- 解析：钟面一周为360°，共分12个大格，每格为360÷12 = 30°。
3时整，时针和分针之间有3个大格，所以所成的角是30×3=90度；6时整，时针和分针之间有6个大格，所成的角是30×6 = 180度。
6. 135°的角比平角小（）度，比直角大（）度。
- 解析：平角是180°，直角是90°。
135°的角比平角小180 - 135 = 45度，比直角大135 - 90 = 45度。
7. 一个角的度数是89°，它是（）角；一个角的度数是91°，它是（）角。
- 解析：锐角是大于0°而小于90°的角，钝角是大于90°小于180°的角。
所以89°的角是锐角，91°的角是钝角。
人教版四年级上册数学《角的度量》(同步练习)精选全文
精选全文完整版（可编辑修改）3.3《角的度量》同步练习班级：_________ 姓名：__________一、选择题1．三角尺是我们常用的文具，用它可以估测很多角的大小，请你估一估∠1的大小约是（）。
A．15°B．35°C．60°D．85°2．从1：00到1：15分，分针转动了（）度。
A．15 B．30 C．60 D．903．下面测量方法和所得结果都正确的是（）。
A．B．C．D．4．丹顶鹤是国家一级保护动物。
它们飞行时，排成“人”字形的角度一般保持在（）左右。
A．80°B．110°C．150°5．在105°、150°、75°、130°这四个角中，能用一副三角尺拼出来的角有（）个。
A．2 B．3 C．4二、填空题6．写出钟面上分针和时针所组成的角的度数。
( ) ( ) ( )7．每块三角尺上三个角是多少度？∠1＝( )°∠1＝( )°∠2＝( )°∠2＝( )°∠3＝( )°∠3＝( )°8．角通常用符号( )表示，测量角的大小要用( )。
9．用量角器量出下面各角的度数。
( ) ( )10．量出如图中各角的度数。
∠=( )°2∠=( )°3∠=( )°4∠=( )°1我的发现：__________________________________。
三、判断题11．将圆平均分成360份，人们把其中1份所对的角作为度量角的单位。
( )12．用20倍的放大镜看一个8°的角，所看到的这个角的度数是160°。
( )13．用一副三角板可以拼出一个150°的角。
( )14．钟面上2时整，分针与时针的夹角是20°。
( )四、图形计算15．已知∠1＝54°，求∠2、∠3和∠4的度数。
人教版数学四年级上册角的度量练习(二)
∠COD＝180°－100°－50°＝30°
【点睛】根据图形中三个角正好可以组成一个平角，再利用平角的度数是180度即可解答。
12． 11 4 6
【分析】根据线段的特征可知：线段有两个端点，可度量；角是具有公共端点的两条射线组成的图形，0°＜锐角＜90°；直角＝90°】一副三角板的度数有30°、45°、60°、90°，其中两倍是钝角的是60°，所以这个角是120°．
11． 100° 30°
【分析】根据“，∠AOB＝50°，是∠DOA的一半。”由此可得∠DOA＝50°×2＝100°；又因为∠AOB、∠AOD、∠COD三个角组成一个平角，它们的度数之和是180°，所以∠COD＝180－100－50＝30（度），据此即可解答。
【点睛】此题考查了射线的特点，以及直角、锐角、钝角的特点。
17．50
【分析】看图可知，∠1＋∠2＝90°，用90°－∠1度数即可。
【详解】90°－40°＝50°
【点睛】关键是看懂图意，直角是90°。
18． 锐角 钝角 平角
【分析】时钟上12个数字把钟面平均分成12个大格，每个大格是30°。上午10时整，时针和分针之间有2个大格，则时针和分针的夹角是2×30°。下午4时整，时针和分针之间有4个大格，则时针和分针的夹角是4×30°。下午6时整，时针和分针之间有6个大格，则时针和分针的夹角是6×30°。再根据角的分类知识判断各个角是什么角。
【详解】(3)25°×2+15°
=50°+15°
=65°
(4)180°-15°×2
=180°-30°
=150°
(6)540°-360°-105°
=540°-（360°+105°）
四年级上册角的度量量角试卷
选择题一个直角等于多少度？A. 30°B. 60°C. 90°（正确答案）D. 120°量角器上，一个大格代表多少度？A. 5°B. 10°（正确答案）C. 15°D. 20°下列哪个角是锐角？A. 95°B. 85°（正确答案）C. 100°D. 180°用量角器量角时，角的顶点应对准量角器的哪个部分？A. 刻度线B. 中心点（正确答案）C. 边缘D. 任意位置一个平角等于多少度？A. 90°B. 180°（正确答案）C. 270°D. 360°下列哪个角是钝角？A. 75°B. 95°（正确答案）C. 65°D. 45°在量角时，如果一条射线与量角器的0°刻度线重合，另一条射线指向60°刻度线，那么这个角是多少度？A. 30°B. 60°（正确答案）C. 90°D. 120°一个周角等于多少度？A. 90°B. 180°C. 270°D. 360°（正确答案）下列哪个选项中的两个角互为补角？A. 60°和30°B. 90°和80°C. 75°和105°（正确答案）D. 45°和135°。
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四年级上册角的度量练习题
二角的度量
班级姓名
一、想一想，填一填.
1、从一点出发可以画（）条射线.
2、从一点引出两条( )组成的图形叫做角,这个点叫做角的( ).
3、
①②③④
⑤⑥⑦⑧⑨
（）是直线（）是射线（）是线段（）是直角（）是锐角（）是平角（）是周角（）是钝角4、先写出每个钟面上的时间, 再量一量钟面上的分针和时针所组成的角的度数.
时间( ∶) ( ∶) ( ∶) ( ∶)
角度( ) ( ) ( ) ( )
5、1周角=（）平角1平角=（）直角
二、请你来当小裁判.
1、右图中有2个角. （）
2、钝角一定比直角大. （）
3、小军画了一条4厘米长的直线. （）
4、钟面上是6时整时，时针和分针所夹的角是180°. （）
5、∠1=45°（）
6、过两点只可以画一条直线. （）
7、角的大小与边的长短没有关系. （）
三、用心选一选.（把正确答案的序号填在括号内）
1、线段有（）个端点.
A、1
B、2
C、无数
2、通过一点，可以画（）条直线.
A、1
B、2
C、无数
3、平角的两条边（）.
A、在一条直线上
B、在两条直线上
C、无法确定
4、用一副三角板可以画出的角是（）.
A、160°
B、40°
C、120°
四、按要求做一做.
1、用量角器画角.
65°120°40°
2、数一数下图中各有几个角.
（）个（）个（）个
五、求下面图中指定角的度数.
1、已知∠1=35°
∠2=
2、已知∠1=90°
∠2=45°
∠3=
3、已知∠1=130°
∠2=
∠3=
∠4=
※六、数一数.
（）角（）条线段
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* 自我评价*
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