精品课件-小学六年级语文关联词总复习

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小学语文关联词教学与总复习PPT课件

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8、这本书(是 )我的,(不是)小明的。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
9、这本书( 是)我的,( 不是)小明的。
10、这本书(
是)我的,( 2021
也是)小明的。
7
二、因果关系 : 分句之间是原因和结果的关系 。
常用关联词:1、因为……所以……2、由于……因此…… 3、之所以……是因为…… 4、既然……就……
例句:
1.既然你们都知道了,我就不再重复了。(前因后果)
2021
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六、选择关系 :
各分句列出几种情况,表示从中选出一种 。
常用关联词 : ①两者任选其中一个。
1、不是……就是……2、或者……或者…… 3、是……还是……4、要么……要么…… 例句:1、要么他来,要么我去,明天总得当面谈一谈。 2、这个周末我不是去故宫,就是去长城。
常用关联词 : ②两者中选前一个。5、宁愿 …不……
2,学校举办“校园文化艺术节”,老师们非常 忙碌劳累,为了同学们综合素质的提高都很高 兴。同学们展示了才艺,体现了团队的合作精 神。家长们都说“让孩子们埋头苦读,现在这样 轻松学习。”
2021
2
比较下面两个句子的区别,以及表达的意思 有什么不同。
1,学校举办“校园文化艺术节”,老师们虽然 非常忙碌劳累,但是为了同学们综合素质的提高 都 很高兴。同学们不但展示了才艺,而且体现了 团队的合作精神。家长们都说“与其让孩子们埋 头苦读,不如现在这样轻松学习。”
3、我们多赶几里路。 我们要去看一看精彩的武术表演。
我们(宁可)多赶几里路,(也 )要去看一看精彩的武术表演。 4、我们发动群众。 我们能很好地完成上级交给我们的任务。
我们(只有)发动群众,(才 )能很好地完成上级交给我们的任务。

9 小学六年级语文关联词语总复习 【六年级毕业升学复习课件PPT】

9 小学六年级语文关联词语总复习   【六年级毕业升学复习课件PPT】

小学六年级毕业关联词语复习比较下面两个句子的区别,以及表达的意思有什么不同。

1,学校举办“校园文化艺术节”,老师们虽然非常忙碌劳累,但是为了同学们综合素质的提高都很高兴。

同学们不但展示了才艺,而且体现了团队的合作精神。

家长们都说“与其让孩子们埋头苦读,不如现在这样轻松学习。

”2,学校举办“校园文化艺术节”,老师们非常忙碌劳累,为了同学们综合素质的提高都很高兴。

同学们展示了才艺,体现了团队的合作精神。

家长们都说“让孩子们埋头苦读,现在这样轻松学习。

”1、并列关系2、因果关系3、条件关系4、转折关系5、假设关系6、选择关系7、递进关系8、承接关系一、并列关系 :常用关联词 1、既……又…… 2、一边……一边……3、一面……一面……4、一会儿……一会儿……5、是……也是……6、不是……而是……2.领导一方面肯定了他的优点,(另)一方面也指出了他的缺点。

3.这个商场的东西价格又贵,质量又差。

1.我们一边听歌一边写作业。

例句:4.老王既当爹又当妈,好不容易才把孩子养到这么大。

5.这本书不是我的,而是他的。

各分句间的关系是平行并列的。

并列关系练习 : 1、又……又…… 2、既……又…… 3、既……也……4、一边……一边……5、一面……一面……6、一会儿……一会儿……7、那么……那么……8、是……也是9、不是……而是…… 10、不是……是…… 11、是……不是1、我喜欢( )看书,( )听音乐。

2、他的字写得( )快,( )好。

3、这件物品( )美观,( )经济。

4、鸟儿们( )飞起来,( )又落在树枝上。

5、五壮士( )痛击敌人,( )将他们引上绝路。

6、今晚的月亮是( )圆,( )亮。

7、这本书( )我的,( )小明的。

8、这本书( )我的,( )小明的。

9、这本书( )我的,( )小明的。

10、这本书( )我的,( )小明的。

一边一边又又既又一会儿一会儿一面一面那么那么不是而是不是而是是不是是也是二、因果关系 :常用关联词:1、因为……所以……2、由于……因此……3、之所以……是因为……4、既然……就…… 2.我之所以不再重复了,是因为你们都知道了。

统编版六年级下册语文精品课件小升初总复习-知识点专项:关联词语 全国通用版 (共15张)

统编版六年级下册语文精品课件小升初总复习-知识点专项:关联词语 全国通用版 (共15张)

是……也是……(不是) 不是……而是……
关联词语
关联词语的类型
承接关系 各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序。 例如:他一听到妈妈的声音,就跑了出去。
常用关联词:接着…… 于是……
一……就…… 又……
便……
关联词语
关联词语的类型
递进关系 分句间是进一层的关系。 例如:海底不但景色奇异,而且物产丰富。
例如: 只要经常锻炼身体, 就才 会增强体质。 他宁可挨打, 不也如不 泄密。 不管天气多么恶劣,他 却都 是按时到校学习。
关联词语
关联词使用小技巧
不能滥用关联词语。
例如:
因为
所以
如果他今天生病了,就没来上课。
却 自己不跟老师讲,并且要我讲。
我会做
“我当过军医,这么重的伤势,(
)军人(
)能这样从容镇
常用关联词:因为(由于)……所以…… 既然……就……
……因而(因此…… 之所以……是因为……
关联词语
关联词语的类型
条件关系 一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果。
例如:只要我们努力,成绩就会不断地提高。
常用关联词:只要……就…… 只有……才…… 除非……才……
无论(不管、不论)……也(都)…… 凡是……都……
知识点专项:
关联词语
关联词语
① 学校举办“校园文化艺术节”,老师们非常忙碌劳累,为了同学们综合素 质的提高都很高兴。同学们展示了才艺,体现了团队的合作精神。家长们 都说“让孩子们埋头苦读,现在这样轻松学习。”
② 学校举办“校园文化艺术节”,老师们虽然非常忙碌劳累,但是为了同学 们综合素质的提高都很高兴。同学们不但展示了才艺,而且体现了团队的 合作精神。家长们都说“与其让孩子们埋头苦读,不如现在这样轻松学 习。”

关联词语总复习ppt

关联词语总复习ppt

05
递进关系
表示递进关系的关联词语
不仅……而且…… 不但……而且……
不仅不……反而……
表示递进关系的关联词语
尚且……何况……
……甚至于……
别说……就是……
表示递进关系的关联词语
01
一方面……另一 方面……
02
不光……也……
既……又……
03
04
不仅……反而 ……
递进关系的特点
偏句提出话题,正句补充话 题,偏句和正句意思有递进
详细描述:关联词语的作用是明确表达句子之间的逻辑关系,使句子结构更加清晰,语义更加明确。
关联词语的分类
总结词:分类
详细描述:根据其作用和用法,可以将关联词语分为并列关系、转折关系、条件关系、因果关系、递进关系等几类。
02
并列关系
表示并列关系的关联词语
既……又……
一式两份 有的放矢
一边……一边…… 有的……有的……
02
条件部分通常放在前面 ,结果部分放在后面。
03
条件部分可以是真实的 或假设的。
04
结果部分可以是真实的 或虚拟的。
假设关系的应用
在说明文中,使用假设关系可以解释一种现象或事物 的特点,并通过假设的条件来阐述。
单击此处添加正文,文字是您思想的提一一二三四五 六七八九一二三四五六七八九一二三四五六七八九文 ,单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,为了最 终呈现发布的良好效果单击此4*25}
关系。
后半句比前半句意思更进一 层,偏句在前,正句在后。
01
02
03
偏句在前,偏句和正句意思 有递进关系。
后半句比前半句意思更进一 层,偏句在后,正句在前。
04

小学六年级语文关联词总复习课件

小学六年级语文关联词总复习课件
六年级专项训练之
句子变换
比较下面两个句子的区别,以及表达的意思有什么不同。 1,学校举办“校园文化艺术节”,老师们虽然非常忙碌劳累,但是为了同学们综 合素质的提高都 很高兴。同学们不但展示了才艺,而且体现了 团队的合作精神。家长们都说“与其让孩子们埋 头苦读,不如现在这样轻松学习。”
2,学校举办“校园文化艺术节”,老师们非 常 忙碌劳累,为了同学们综合素质的提高都很 高兴。同学们展示了才艺,体现了团队的合 作精神。家长们都说“让孩子们埋头苦读,
3.之所以没人违抗哈尔威船长的意志,是因为人们感到有一个伟大 的灵魂出现在他们上空。(前果后因)
4.由于有了同学们的热情帮助,因此小明的学习进步很快。
5、因为有了同学们的热情帮助,所以小明的学习进步很快。
因果关系练习 : 1、因为……所以……2、由
于……因此…… 3、之所以……是因为…… 4、既 然……就……
后一个分句与前一个分句的意思相反
四、转折关系 : 。 或相对,或部分相反
常用关联词:1、虽然……但是……2、尽管……可是……
3、……然而……4、……却……5、虽然……可是……
6、尽管……还是……
例句:
1.虽然你是好意,但是也要注意说话的方式。 2.尽管很多人不理解,他还是坚持自己的信念。
3.这孩子尽管年纪不大,可是懂得的东西却不少。
5、( )尽我管做了多次解释,( )他就是不相信可。是
可是
五、假设关系 :前一个分句提出假设的情况,后面的分句说明在这种情 况下会出现的结果。
常用关联词:①假设与结果相一致。
关联词:如果……就……、假如……就…… 要是……那么……、要是……就……
例句:1、如果那本书写得精彩,大家就喜欢看。 2、如果没有群众的支持,我们就不可能取得胜利。 3、假如明天下雨,我们就下个星期再去游乐园吧。

统编版部编版总复习之关联词的正确使用PPT课件六年级语文下册

统编版部编版总复习之关联词的正确使用PPT课件六年级语文下册
1、删去“凭借” 2、“范围”改为“力度” 3、“拥戴”和“褒扬”调换位置
关联词语的使用: (1)一般方法:初读句子,弄清分句之间的关系。选择关联词语,填入
句子。在读句子,检查句子是否通顺,句意是否正确。 (2)两个注意点
搭配要得当:使用一组关联词语是要前后呼应,要"成双配对",不能交 叉使用,这样才能是句意畅通、明确。
2、判断下列句子中关联词用得是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)作文要表达自己的真情实感,如果表达自己的真情实感,就能拨动读者
心弦。 ( × )
只有 才
(2)无论是一分一秒的时间,我们都要就倍珍惜。 ( × )
即使

3、选择使用关联词正确的一项。
(1)一篇优秀的抒情诗,(
)抒的是个人之情,( )总会打上时代的烙
限的。
(A )
A、因为 所以 则 至少 B、由于 所以 却 至少
4、下面这段文字有三句话,各有一处语病,请用修改符号加以修改。
①第二届中国国际动漫产业博览会于4月28日晚在杭州黄龙体育中心开幕
举行。
词语重复 删去“开幕”或“举行”
②一场名为“动漫天堂”的文艺晚会用立体的舞台、高科技手段和新颖的
创意,向观众展现了一幅具有中国动漫文化特色、蕴涵江南风情的梦幻艺术。 搭配不当 ,“梦幻艺术”后加“画卷”,或去掉“一幅”
4、判断下列句子中关联词用得是否正确,正确的打“√”,错误的打
“×”。
(1)这里虽然砂石遍山,却长满了松树。
(√ )
(2)三好学生不仅学习好,但是身体、品德都好。( × )
(3)他不管人们怎样劝说,还是跑了出去。
(√ )
1、你能填上不同的关联词吗? ( 因为)明天要下雨,( 所以 )不去看电影。 ( 如果 )明天要下雨,( 就 )不去看电影。 ( 尽管 )明天要下雨,( 也 )不去看电影。

优品课件之六年级语文复习知识点总结(关联词)

优品课件之六年级语文复习知识点总结(关联词)

六年级语文复习知识点总结(关联词)六年级语文复习知识点总结(关联词)【常见的几种关系】 1、并列关系(各分句间的关系是平行并列的)如:“这衣裳既漂亮,又大方。

” 常用的关联词语有:又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……(不是)、不是……而是…… 一面……一面…… 有时……有时…… 一会儿……一会儿…… 2、承接关系(各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序)如:“看了他的示范动作后,我就照着样子做。

” 常用的关联词语有:……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……一……就…… 首先……然后…… …于是… …才… 3、递进关系(分句间是进一层的关系)如:“海底不但景色奇异,而且物产丰富。

” 常用的关联词语有:不但(不仅)……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至…… 不但不……反而…… 连……也…… 甚至…… 4、选择关系(各分句列出几种情况从中选出一种)如:“我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。

”常用的关联词语有:不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可(宁愿)……也不……、与其……不如…… 5、转折关系(后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反)如:“虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作。

” 常用的关联词语有:虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却…… 6、因果关系(分句间是原因和结果的关系)如:“因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。

” 常用的关联词语有:因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为…… 6、7 、假设关系(一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果)如:“如果明天下雨,运动会就不举行了。

” 6、常用的关联词语有:如果……就……、即使……也…… 要是……就…… 假若……就哪怕……也… 6、 8、条件关系(一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果)如:“只要我们努力,成绩就会不断地提高。

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小学六年级语文关联词总复习
比较下面两个句子的区别,以及表达的意思有什 么不同。
1,学校举办“校园文化艺术节”,老师们虽然非常 忙碌劳累,但是为了同学们综合素质的提高都 很高兴。同学们不但展示了才艺,而且体现了 团队的合作精神。家长们都说“与其让孩子们埋 头苦读,不如现在这样轻松学习。”
2,学校举办“校园文化艺术节”,老师们非 常 忙碌劳累,为了同学们综合素质的提高都很 高兴。同学们展示了才艺,体现了团队的合 作精神。家长们都说“让孩子们埋头苦读,
四、转折关系 : 后一个分句与前一个分句的意思相反 或相对,或部分相反 。
常用关联词:1、虽然……但是……2、尽管……可 是…… 3、……然而……4、……却……5、虽然……可 是……
例6、句尽:管……还是……
1.虽然你是好意,但是也要注意说话的方式。
2.尽管很多人不理解,他还是坚持自己的信念。
3.这孩子尽管年纪不大,可是懂得的东西却不少。没有道理,你都不应该骂人。
条件关系练习 :
1、( 不管)同意不同意,你(都)要给我们打个电话。 2、(只要)有书可读,他( 就 )开心了。 3、(只有)亲眼看见,我( 才 )会相信。 4、(无论)走到哪里,我( 都 )不会忘记自己的祖国。
5、( 不论)我怎样解释,他(都 )不相信。
5、( 尽管)我做了多次解释,(可是)他就是不相信。
五、假设关系 :前一个分句提出假设的情况, 后面的分句说明在这种情况下会出现的结果。
常用关联词:①假设与结果相一致。
关联词:如果……就……、假如……就…… 要是……那么……、要是……就……
例句:1、如果那本书写得精彩,大家就喜欢看。 2、如果没有群众的支持,我们就不可能取得胜利。 3、假如明天下雨,我们就下个星期再去游乐园吧。
1、(因为)下雨,(所以)足球赛取消了。 2、(既然)车票难买,( 就)坐飞机去吧。 3、小李在学习上(之所以)有这么好的成绩,
(是因为 )他平时刻苦学习的结果。 4、鸟儿们(由于 )缺乏食物,(因此 )都飞走了。 5、五壮士(之所以)痛击敌人,( 是因为)他们痛恨敌人。 6、 (因为)是这本书我的,(所以)你必须得还我。
3.之所以没人违抗哈尔威船长的意志,是因为人们感到有一个伟大
的灵魂出现在他们上空。(前果后因)
4.由于有了同学们的热情帮助,因此小明的学习进步很快。 5、因为有了同学们的热情帮助,所以小明的学习进步很快
因果关系练习 : 1、因为……所以……2、
由于……因此…… 3、之所以……是因 为…… 4、既然……就……
1、并列关系 2、因果关系 3、条件关系 4、转折关系 5、假设关系 6、选择关系
7、递进关系
8、承接关系
一、并列关系 : 各分句间的关系是平行并列的。
常用关联词:1、又……又…… 2、既……又……3、既…… 也…… 4、一边……一边…… 5、一面……一面……6、一会 儿……一会儿…… 7、那么……那么…… 8、是……也是…… 9、不是……而是…… 10、不是…… 是…… 11、是……不是……
1、我喜欢(一边)看书,(一边)听音乐。 2、他的字写得(又)快,(又 )好。 3、这件物品( 既 )美观,( 又 )经济。 4、鸟儿们(一会儿)飞起来,( 一会儿)又落在树枝上。 5、五壮士(一面 )痛击敌人,( 一面)将他们引上绝路。 6、今晚的月亮是(那么)圆,(那么)亮。 7、这本书(不是)我的,(而是)小明的。
8、这本书( 是)我的,( 不是)小明的。 9、这本书(是)我的,( 也是)小明的。
二、因果关系 : 分句之间是原因和结果的关系 。
常用关联词:1、因为……所以……2、由于……因此…… 3、之所以……是因为…… 4、既然……就……
例句:
1.既然你们都知道了,我就不再重复了。(前因后果)
2.我之所以不再重复了,是因为你们都知道了。(前果后因)
三、条件关系 :
一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件
下产生的结果 。
常用关联词:1、只要……就……2、只有……才…… 3、无论……也……4、不管……也……
5、凡是……都……6、除非……才……7、不管……都……
8、不论……都…… 9、无论……都……
例句:
1.只要有机会,我就练习说英语。
2.只有多听多说,才能学好英语。
4.尽管天气很冷,可是爷爷还依然坚持早锻炼。
转折关系练习 :
1 、(虽然)芦花村的孩子们几乎都会凫水,(可是) 能像雨来游得这么好的却没有几个。
2、(尽管)考了九十多分,他( 还是)不开心。 3、(虽然)今天很冷,( 但是)班里没有一个人迟到。 4、(虽然)天气已晚,(但是)老师仍在灯下伏案工作 。
六、选择关系 :
各分句列出几种情况,表示从中选出一种 。
常用关联词 : ①两者任选其中一个。
1、不是……就是……2、或者……或者…… 3、是……还是……4、要么……要么…… 例句:1、要么他来,要么我去,明天总得当面谈一谈。 2、这个周末我不是去故宫,就是去长城。
常用关联词:②假设与结果不一致 关联词:即使……也……、即便……也……
哪怕……也…… 例句:1、哪怕明天下雨,运动会也照常举行。
2、即使遇到更大更多的困难,我也一定要 完成祖国和人民交给我的任务。
假设关系练习 :
1、(即使)风浪再大,我(也 )要把你送过河去。 2、(如果)没有老师的耐心教育和帮助,我 (就 )不会有这么大的进步。 3、(哪怕)工作再忙,他每天晚上(也 )挤出 时间学习英语 。 4、(如果)我们共同努力,竞赛( 就)能取得胜利。 5、(假如)我们共同努力,竞赛( 就)能取得胜利。
例句:
1.我们一边听歌一边写作业。
2.领导一方面肯定了他的优点,(另)一方面也指出了他的缺点。
3.这个商场的东西价格又贵,质量又差。
4.老王既当爹又当妈,好不容易才把孩子养到这么大。
5.这本书不是我的,而是他的。
并列关系练习 : 1、又……又…… 2、既……又…… 3、既……
也…… 4、一边……一边…… 5、一面……一面…… 6、一会儿……一 会儿…… 7、那么……那么…… 8、是……也是 9、不是……而是…… 10、 不是……是…… 11、是……不是
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