中考 语文修改病句专项训练及答案(Word版)

中考语文修改病句专项训练及答案（Word版）一、中考语文专项练习：修改病句1．下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。

①北京奥运会组委会日前召开新闻发布会，宣布在今年4月15日起，举办第一届奥运歌曲征集活动。

②征集活动将连续举行5届，每届评出10首歌曲进入北京奥运会主题歌候选歌曲。

③这些候选歌曲广泛经过各界群众传唱，最终确定一首充分体现中国文化特色和奥林匹克精神的歌曲，作为北京2008年奥运会主题歌。

【答案】①介词不当，“在”改为“从”，或删去“在”②搭配不当，把“进入”改为“作为”③语序不当，“广泛”移至“传唱”前，或删去“广泛”。

【解析】【分析】本题是对病句修改的考查。

做病句修改题首先要明白病句的几种类型，然后根据对句子的审计找出病因，最后可以把病句修改成成没有问题的句子。

第一句中的"在……时间“与”从……起“是两种结构的杂糅，只能保留其中一种就行了。

第二句中”进入“与”歌曲“搭配不当。

第三句中”广深“是修饰”传唱“的，语序不当。

【点评】拿到一个病句的时候，大家要记得，先看一下主谓宾，有没有缺失。

如果有缺失，看一下是不是可以从别的连贯的句子里找到相应的主宾，如果可以找到，一般情况下，这个句子在主谓宾方面就不会出现错误；再次通读整个句子，然后看一下，是不是在表达同一个意思，例如，是不是都做支持的语气或者是否定的语气。

如果是出现了句子的矛盾的话，是指同一个句子里，则这个句子就是病句你需要做改正了；当然了，接下来，就是要看整个句子的前后句意的关系了。

看是不是都在表达同一个支持度或者是同一个否定度。

2．年级举行汉字书写比赛，下面是主持人一段结束语，其中两处画线句均有语病，请修改。

同学们，写字水平能反映一个人的语文素养。

①希望本次活动能激发同学们的写字水平；②也希望大家通过持之以恒不间断地练习，写出一手美观的汉字。

修改①：________。

修改②：________。

【答案】“水平”改为“热情”或“激发”改为“提高”；删去“持之以恒”或“不间断”。

【解析】【分析】本题考查改病句。

要根据不同病句类型，判别错误之处，有针对性地改正。

①搭配不当。

“激发”与“水平”不搭配。

把“水平”改为“热情”或“激发”改为“提高”即可。

②语意重复。

把“持之以恒”或“不间断”去掉即可。

故答案为：“水平”改为“热情”或“激发”改为“提高”；删去“持之以恒”或“不间断”。

【点评】病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。

辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。

分别改为“激发同学们的写字热情并提高写字水平”，“持之以恒地练习”。

3．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。

①读书是年轻人心智培养、性格创造、人生引导的重要途径。

②阅读电子书也好，阅读纸质书也罢，尽管形式不同，但可以殊途同归，关键是要被读者拉回到读书活动中来。

③我们应客观全面地看待电子阅读的兴起，在电子阅读和传统阅读之间正确取舍，使之达到共生共荣、相互补充。

④家庭、全社会乃至学校都应该营造良好的读书氛围，对年轻人的阅读行为进行合理引导。

（1）第①处搭配不当，应把________改为________。

（2）第②处结构混乱，应把________改为________。

（3）第③处成分残缺，应在________后加上________。

（4）第④处语序不当，应将________与________互换位置。

【答案】（1）创造；塑造（2）被；把（3）补充；的目的（4）全社会；学校【解析】【分析】⑴句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。

“性格创造”搭配不当，也属用词错误。

改为“性格塑造”即可。

⑵句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。

把字句误用为被字句。

改为“关键是要把读者拉回到读书活动中来”。

⑶成分残缺。

成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。

残缺“达到”这一动词的宾语。

改为“使之达到共生共荣、相互补充的目的”。

⑷语序不当语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结构等灵活分析。

常见的情况有：词语的前后顺序排列不当；修饰语和中心语的位置颠倒；多层修饰语语序不当；不符合语言习惯；关联词语位置不当。

“全社会乃至学校”语序不当。

应改为“家庭、学校乃至全社会都应该营造良好的读书氛围”。

应按由小到大的顺序排列。

故答案为：⑴创造；塑造；⑵被；把；⑶补充；的目的；⑷全社会；学校。

【点评】⑴本题考查病句搭配不当的辨析修改。

答题时应注意，从内容角度分析词语的搭配关系，很容易找到“性格创造”是搭配不当。

⑵本题考查病句句式杂糅的辨析修改。

答题时应注意，“关键是要被读者”，主动句和被动句因为“被”字造成句式混乱。

⑶本题考查病句成分残缺的辨析修改。

答题时应注意，“使之达到”后面缺少相对应的宾语成分，应当补充出来。

⑷本题考查病句语序不当的辨析修改。

答题时应注意，“家庭、全社会乃至学校都应该”三个并列的词语之间，存在范围大小的内在逻辑关系，要调整。

4．近年来，《朗读者》节目以及优雅的文化品位深受广大观众的热捧。

某校。

也因此掀起了一股我爱经典的读书热潮，开展了一系列活动，请你参与并完成下列任务。

（1）为营造良好氛围，请为本次活动拟一则宣传标语，要求使用一种修辞手法。

________。

（2）李云同学为大家推荐了冰心的《繁星·春水》，下面是她的推荐理由，请你读后完成①②题。

《繁星·春水》是冰心的代表作。

[甲]诗集共收录了小诗约近350首，他零碎的思想（冰心语）中贯穿着一条鲜明的线索，即对母爱、童真和自然的歌颂。

诗的语言清新典雅，富有诗情画意。

[乙]诗短小精悍，真实自然中往往孕育着人生的哲理。

①[甲]处画线句子有语病应修改为：________②[乙]处划线句子中存在搭配不当的语病，应将“________”改为“________”。

（3）通过这次活动同学们都深感阅读的重要性，现请你代表九年级（1）班班委会向学校图书馆借《钢铁是怎样炼成的》15本、《红岩》14本、《海底两万里》12本，共计41本，并写下借条。

【答案】（1）阅读经典，提升自我（2）诗集共收录了小诗近350首（或：诗集共收录了小诗约350首）；孕育；蕴藏（或：蕴含）（3）示例：借条今借到校图书馆图书，《钢铁是怎样炼成》拾伍本，《红岩》拾肆本，《海底两万里》拾贰本，共计肆拾壹本。

此据。

九（1）班班委会2019年9月【解析】【分析】（1）本题答题时要抓住语境“读书热潮”，把握内容，控制字数，句式整齐，修辞得体。

如阅读经典，提升自我。

（2）①“约、近”都有大概的意思，表意重复，应去掉其一。

②“孕育哲理”搭配不当，应将“孕育”改为“蕴藏”或“蕴含”。

（3）注意借条的格式，标题、正文、署名、日期的书写要符合规范。

数字要大写。

故答案为：⑴阅读经典，提升自我⑵诗集共收录了小诗近350首（或：诗集共收录了小诗约350首）；孕育；蕴藏（或：蕴含）⑶示例：借条今借到校图书馆图书，《钢铁是怎样炼成》拾伍本，《红岩》拾肆本，《海底两万里》拾贰本，共计肆拾壹本。

此据。

九（1）班班委会2019年9月【点评】⑴本题考查拟写宣传标语的能力。

这样的题虽然没有统一答案，但也要注意所拟写的宣传标语①要能吸引人；②要易于传播；③内容要符合本次活动主题；④语言要精炼，最后运用对偶的修辞手法；⑤要符合字数要求。

⑵本题考查病句辨析及修改。

筋脉梳理法。

所谓筋脉梳理法，就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。

句子的病因大概有：语序不当、搭配不当、逻辑错误、结构混乱、表意不明、成分多余或残缺。

修改方法是补法，删法和换法，运用这些方法进行修改即可。

⑶本题考查应用文的写作能力。

应用文在日常生活中会经常用到，考试时经常涉及，要想做好这样的题，要求学生在平时的学习中，应该掌握常用应用文的写作格式并经常运用，达到熟练的目的。

5．下面是社区阅读调查报告的部分内容，其中有两处语病，请找出并修改。

①大众阅读作为社区文明程度的标志之一，一直受到各方关注。

②在推行“全民间读”活动中，我们社区居民的纸质阅读量和数字阅读量都呈现双升趋势。

③阅读的目的，不仅是长知识，增技能，而且是让人成为更加完美的人。

④一个人能否成为真正的读书人，关键在于有浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。

【答案】第②句去掉“都”（或将“双升”改为“上升”）。

第④句在“在于”后面加“是否”（或将“能否”改为“能”，或删去“能否”）。

【解析】【分析】②这句中的“都”和“双”重复，应去掉“都”（或将“双升”改为“上升”)。

④前后不一致。

应在“在于”后面加“是否”（或将“能否”改为“能”，或删去“能否”）。

故答案为：第②句去掉“都”（或将“双升”改为“上升”）。

第④句在“在于”后面加“是否”（或将“能否”改为“能”，或删去“能否”）。

【点评】此题考查病句的辨析与修改能力。

凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。

《考试大纲》中规定的病句的六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑。

辨析病句要仔细分析选项，注意句子的主干和修饰成分，抓住句中的一些关键词，如关联词、否定词、两面词、连词“和”、介词、代词、谓语动词“是”、数量词、并列词语和短语等。

修改病句时，要注意不能改变句子的意思，对句子的改动尽可能要小，改完后认真读一读，看句子是否通顺。

6．下面每句话中均有一处语病，请找出来并修改。

①创建全国文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位，而且可以进一步完善城市基拙设施。

②在全国文明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。

③我们要树立“虞城是我家，文明靠大家”的观念，以高度的责任感、积极的主人翁姿态参与投身到创建活动中去。

【答案】①语序不当。

“不仅……而且……”的内容要互调。

应改为“不仅可以进一步完善城市基础设施，而且能够提升市民精神生活的品位”②搭配不当。

删去“的高低”“的大小”或在“成功”后加上“与否”或将“成功”改为“成败”③赘余。

删去“投身”或改为“投身到创建活动中去”。

【解析】【分析】这道题目考查学生对语病修改的能力。

语病修改的内容，主要出现在语法、逻辑和修辞三个方面。

常有错误为搭配不当、自相矛盾、结构混乱、成分残缺等。

该题①，“不仅……而且内容颠倒了；②搭配不；③赘余，应删掉“投身”等。

【点评】辨析或修改病句。

能力层级为表达运用E。

7．下面这段文字，在标点使用、语言结构、用词得体上各有一处不当，请加以修改。