第8章秒表时间研究
秒表时间研究教学
秒表时间研究教学秒表，顾名思义就是用来记录时间的仪器。
在教学过程中，秒表不仅仅是一个计时工具，更是一种促进学生学习的重要辅助手段。
本文将探讨秒表在教学中的应用，并介绍几种常见的教学实践。
首先，秒表可以用来激发学生的学习兴趣和竞争意识。
在一些比赛性的学科教学中，比如口算大赛、快速计算训练等，教师可以使用秒表来计时，让学生争分夺秒地完成任务。
通过与时间的竞争，学生们会更加专注和积极地参与活动，同时也能提高他们的应对压力和处理工作效率的能力。
其次，秒表可用于帮助学生掌握时间管理技巧。
教师可以在课堂上介绍一些常见的时间单位，比如秒、分钟、小时等，并让学生用秒表计时完成一些简单的任务，如完成某个练习题、背诵一篇课文等。
通过实际操作，学生能够更好地理解时间的概念和把握时间的重要性，培养他们自主管理时间的能力。
再次，秒表可以用来进行科学实验或观察。
教师可以让学生使用秒表测量一些物理实验现象的时间，如物体下落时间、声音传播时间等，使学生在实际操作中加深对时间的理解。
此外，秒表也可用于观察生物行为、实施心理实验等，有助于培养学生的实验操作能力和科学思维。
最后，秒表还可以用于制定学习计划。
在学生的自主学习过程中，他们可以使用秒表来规划和控制学习时间。
比如，学生可以设定一段时间集中进行学习，借助秒表提醒自己是否需要休息或切换学习内容。
这有助于培养学生的学习自律性和规划能力，提高学习效率。
综上所述，秒表在教学中发挥着重要的作用。
它不仅是一个简单的计时工具，更是一种培养学生学习兴趣、培养时间管理能力、进行实验观察和规划学习的实用工具。
教师可以根据具体教学内容和学生需求，巧妙地运用秒表，使教学更加生动、有趣，激发学生的学习动力与潜能。
在教学中，秒表的应用范围是非常广泛的。
除了前文提到的一些常见实践之外，还有许多其他有趣和有效的教学方法可以运用到秒表中。
首先，秒表可以用来进行课堂小测验。
教师可以在课堂上设立一些快速测试的环节，通过秒表限定学生答题的时间，鼓励他们快速思考和回答问题。
秒表时间研究实验报告
1、学会秒表测时的方法。 2、学会用秒表测时来制定标准时间
2、 使用仪器、材料
汽车转向器、装拆工具、铅笔、橡皮、秒表、时间研究表格等。
3、 实验过程
1、收集资料
2、划分操作单元 划分操作单元的原则如下：
（1）每一单元应有明显易辨的起点和终点；（2）单元时间愈短愈好； （3）尽可能每一单元为操作的基本动作；（4）不变单元与可变单元应 分开；（5）人工操作单元应与机器单元分开；（6）规则单元、间歇性 单元和外来单元分开；（7）每一单元应有完整而详细的说明。
秒表测时法测定的时间是操作者完成某单元的实际时间表二中已算出操作者完成操作所需的标准时间由于是选取20个同学的操作数据数值存在着些许差异操作者的操作速度可能比标准动作快正常速度操作也可能比标准动作慢所以不能直接将表二中算的的平均值认为是操作者以正常速度操作所需的时间因此我们要对操作者的作业进行评定并以此对观测时间进行修正即将求得的平均值乘上评定系数
8
9
序号
动作
装里端
单元
轴承
说明
装输入 轴部件
装外端 轴承
装侧盖 在输出 轴上
装输出 装上盖
轴部件
装侧盖 调整间
垫圈、螺 隙并锁
装上盖垫
栓
紧
圈、螺栓
周期 B.T B.T B.T B.T B.T B.T B.T B.T B.T
序数
1 4 5 4 7
9
43 60 11
2 3.2 5 1.2 49.2 10 12 44 26.8 70.6
3、测时 采用连续法记录时间研究，在现场记录时用铅笔填写秒表读
数“W.R”，见附件：时间研究表（一）。计算基本时间“B.T”。
秒表时间研究
归零法 累计测时法 累计测时法 周程测时法 周程测时法 测时 连续测时法 连续测时法
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第三步骤： 第三步骤：测量时间
剔除异常值
某一单元的秒表读数， 由于一些外 某一单元的秒表读数， 来因素的影响， 来因素的影响，而使其超出正常范围 的数值 剔除异常值常用的方法——三倍标 剔除异常值常用的方法——三倍标 —— 准差法。 准差法。
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第四步骤： 第四步骤：正常時間
所谓正常时间则是以一种不快不慢的正常速度 完成工作所需要的时间 评比
评比就是时间研究人员将所观测到的操作者的 操作速度，与自己理想中的理想速度(正常速度 操作速度，与自己理想中的理想速度 正常速度 )作一想像的比较 作一想像的比较
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理想速度(正常速度)的建立
X= 21 σ =2
管制上限： ＋ × 管制上限：21＋(3×2)=27 管制下限： － × 管制下限：2l－(3×2)=15
超出管制 上限,要剔除 上限 要剔除
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第三步骤： 第三步骤：测量时间
误差界限法 此法计算观测次数N的公式如下 误差为± ％ 的公式如下(误差为 此法计算观测次数 的公式如下 误差为±5％ 可靠度为95％ ； ，可靠度为 ％)；
100分法 分法 观测时间18s,你的评比为 你的评比为133 观测时间 你的评比为
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第四步骤： 第四步骤：正常時間
熟练 超佳 调整系数 身体部位 足踏 两手 6 2 5 5 优
努力
平准化法 平准化法
良 平均
工作环境 可
一致性 欠佳
客观评比 2
实际值
评比系数K =
预定时间标准 ×100% 相同单元实测平均时间
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基础工业工程各章节作业习题
基础工业工程各章节作业习题各章节作业习题※<第一、二章>1.什么是工业工程？试简明地表述IE的定义。
2.如何理解工业工程的内涵？3.试述经典IE与现代IE的关系。
如何理解经典IE是现代IE的基础和主要部分？4.如何理解工业工程与生产率工程的关系？5.IE学科的性质如何，这样理解这一性质？6.IE学科与相关学科的关系是什么？7.IE的学科范畴包括哪些主要知识领域？企业应用的主要领域是哪些？8.企业工业工程师要求具备什么样的知识结构？9.什么是IE意识？为什么说“掌握IE方法和技术是必要的，而树立IE意识更重要”？※<第三章生产率概述>1.企业的生产运作有哪几种类型？各有什么特点？2.企业生产运作与管理存在的主要问题是什么？3.生产率从本质上讲反映的是什么？4.生产率测评的意义是什么？5.生产率测评的种类与方法有哪些？6.提高生产率的方法有哪些？※<第四章工作研究>1.什么是工作研究？工作研究的对象、特点是什么？2.工作研究的内容和分析工具是什么？3.工作研究包括哪些内容？工作研究的两种技术的关系如何？4.工作研究的步骤是什么？5.方法研究的概念、特点与目的是什么？6.方法研究的内容是什么？7.方法研究的基本步骤有哪些？※<第五章程序分析>1．程序分析的概念、特点、种类是什么？2．程序分析的步骤和常用工具是什么？3．工艺程序分析的概念、特点和分析对象是什么？4．工艺程序图的组成和作用规则是什么？5．工艺程序图有哪几种基本形式？6．流程程序分析的概念、特点和种类是什么？7．布置和经路分析的概念、特点、目的是什么？8．布置和经路分析的种类有哪些？9．任意选定一个超市，绘出其设施布置简图以及顾客移动路线图，分析现行布置的优缺点，提出改进意见。
10．某空气调节阀由阀体、柱塞套、柱塞、座环、柱塞护圈、弹簧、O型密封圈、锁紧螺母、管堵等组成。
各组成部分的加工工艺和装配顺序如下：（1）阀体：切到规定长度、磨到定长、去毛刺、钻铰4孔、钻铰沉头孔、攻螺纹、去毛刺、检验与柱塞以及柱塞套组件装配、加锁紧螺母、加管堵、检查、包装、贴出厂标签、最终检查、出厂。
基础工业工程_东北大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
基础工业工程_东北大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.精益生产的核心是（）答案:消除浪费2.通常人工作业时间所占的比例越大，学习率就越低，学习系数就越大；反之，学习率越高，学习系数就越小。
答案:正确3.对于不同的产品的学习曲线，产品工时消耗的递减率都是类似的。
答案:错误4.中断现象指在生产第一批产品时，由其他原因需要更换生产另一种不同类型的产品，当另一种产品生产完成后又继续生产原来的产品，导致了生产原来产品的学习过程中断，从而使原来应有的学习效果减退。
答案:正确5.完成一项作业或某种产品的工时消耗，随生产重复程度的提高而逐渐增加。
答案:错误6.学习曲线的影响因素大致有以下几个方面：（）答案:产品设计变更有助于降低工时_改善操作者的工装设备及工位器具_专业化分工中操作者动作的熟练程度提高_高质量的原材料和管理科学化（如准时化的供应等）可减少学习中断现象7.已知某机械厂生产某种机器，第10台的成本为3000元，生产第30台的成本为2000元，该产品的学习率为（）答案:78%8.单台（件）产品工时消耗按一定递减率（学习率）随累计产量增加而呈（）关系。
答案:指数函数9.学习曲线是指生产过程中随着劳动者熟练程度的提高，形成的一条工时（）的曲线。
答案:递减10.预定动作时间系统按应用范围可分为哪三类（）答案:功能型_通用型_专用型11.从IE发展历程和国内外应用经验来看，（）是IE发展的起点，也是现代IE的基础和组成部分。
答案:传统IE或基础IE12.在学习曲线应用中，下面有关学习率的描述正确的是（）答案:学习率大，学习进步快13.将原有的标准作业进行适当整合时，其原则是文件不要过于分散，以免文件结构复杂从而更新维护困难。
答案:错误14.在实际使用中的所有情况下，模特法的时间换算关系均为1MOD=0.129s。
答案:错误15.标准作业由操作者制定，由监督者批准，并对作业进行观察，从操作者的动作和标准作业的差异中发现待改善的问题，是看得见的管理工具。
秒表时间研究课程
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8.1.1 秒表时间研究的含义
秒表时间研究是作业测定技术中的一种常用 方法，也称直接时间研究——密集抽样。
秒表时间研究是在一段时间内运用秒表或电 子计时器对操作者的作业执行情况进行直接、连 续地观测，把工作时间和有关工作的其他参数， 以及与标准概念相比较的对执行情况的估价等数 据，一起记录下来，并结合组织所制定的宽放政 策，来确定操作者完成某项工作所需的标准时间 的方法。
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8.2 秒表时间研究的工具
8.2.1 秒表（马表、停表） 8.2.2 记录板 8.2.3 时间研究表格 8.2.4 计算器、测量工具、摄影、录像 设备或计时机等
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8.2.1 秒表（马表、停ห้องสมุดไป่ตู้）
秒表是时间研究中最广泛使用的工具。通常有两种类 型的秒表，定额人员常用的是1/100分秒表，也称10进分 计秒表，如图8-1a，另外一种秒表为10进时计秒表(表面 划分成100小格，每格代表0.0001h)，见图8-1b。
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8.1.2 秒表时间研究的特点
秒表时间研究是采用抽样技术进行研究。抽 样调查是一种非全面的科学的调查方法。它是按 随机的原则，抽选总体中的部分单位进行调查， 以推断总体的有关数据的方法。
秒表时间研究以生产过程中的工序为研究对 象，在一段时间内，按照预定的观测次数利用秒 表连续不断地观测操作者的作业，然后以此为依 据计算该作业的标准时间。由于观测的时间是限 定的，而且是连续观察的，所以是密集性抽样。
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8.1.3 秒表时间研究的适用对象
秒表时间研究主要用于对重复进行的操作寻 求标准时间。重复作业是指具有重复循环型式的 作业，重复循环期间持续的时间，大大超过抽样 或观察所需要的时间。当作业具有单独的重复循 环，分循环或有限的几种循环时，可以用秒表时 间研究法。
基础工业工程(易树平)课后习题答案
第二章#1.什么是工业工程？是简明地表述IE的定义。
答：工业工程是对人、物料、设备、能源、和信息等所组成的集成系统，进行设计、改善和实施的一门学科，它综合运用数学、物理、和社会科学的专门知识和技术，结合工程分析和设计的原理与方法，对该系统所取得的成果进行确认、预测和评价。
”IE是这样一种活动，它以科学的方法，有效地利用人、财、物、信息、时间等经营资源，优质、廉价并及时地提供市场所需要的商品和服务，同时探求各种方法给从事这些工作的人们带来满足和幸福。
@#2.如何理解工业工程的内涵？答：1.IE的核心是降低成本、提高质量和生产率。
提高质量是提高生产率的前提和基础，提高生产率是IE的出发点和最终目的。
把降低成本、提高质量和生产率联系起来综合研究，追求生产系统的最佳整体效益，是反映IE内涵的重要特点。
2.IE是综合性的应用知识体系。
IE是一个包括多种学科知识和技术的庞大体系，实际是把技术和管理有机地结合在一起的科学。
3.IE应用注重人的因素。
生产系统的各组成要素中，人是最活跃和不确定性大的因素。
4.IE是系统优化技术。
3.试述经典IE与现代IE的关系。
如何理解经典IE是现代IE的基础和主要部分？答：经典IE重视与工程技术相结合（不知道）4.如何理解工业工程与生产率工程的关系？答：工业工程与生产率工程有着共同的目标——提高企业的生产率；工业工程技术和方法是企业提高生产率的直接途径，即工业工程师生产率工程的基础；工业工程技术的发展将推动生产率管理和控制方法的改善，而生产率改善方法的创新、发展将促进生产率的发展；生产率工程的发展将丰富工业工程技术、方法，推动工业工程的发展。
5.IE学科的性质如何，怎样理解这一性质？答：IE是一门工程学科；为使生产系统有效运行，IE技术人员要不断对其加以改善，因而必须对系统及其控制方法进行模拟、实验、分析研究。
选择最好的改进方案。
所以，IE是一门工程学科。
6.IE学科与相关学科的关系是什么？答：1.IE与管理。
工业工程第1讲工业工程概述
10.生产规划与控制（含库存管理、运输路线、调度、发货等）； 11.实用心理学（含心理学、社会学、工作评价、人事实务）； 12.方法研究和作业测定； 13.人的因素； 14.工资管理； 15.人体测量； 16.安全； 17.职业卫生与医学。
适用专业：工业工程专业三年级学生
课程性质：专业必修课
扁平工作汇报通用模版
内容提要
CONTENTS
01
第四章 作业分析
第七章 工作抽样
05
第三章 程序分析
第九章 标准资料法
03
第一章 工业工程概述
第六章 秒表时间研究
02
第八章 预定时间标准法
第一章 工业工程概述
06
第五章 动作分析
单击添加文本具体内容
2、工业工程在我国的发展前景；
工业工程与生产率工程
第二节 工业工程
工业工程的定义
工业工程的内涵
美国工业工程师协会（AIIE） 日本工业工程师学会（JIIE） 中国工业工程学会 总结
工业工程的定义
工业工程(Industrial Engineering)是对有关人员、物资、设备、能源和信息所组成的集成系统(Integrated System)进行设计、改善和设置的一门学科。它综合运用数学、物理和社会科学方面的专门知识与技术，并且使用工程分析的原理和方法，对上述系统可能取得的成果予以确定、预测和评价。
04
基础工业工程重难点(钟玥)
第一章 工业工程概述
重 点：工业工程定义、特点 难点：工业工程意识的树立。
一、工业工程的定义
1、美国工业工程师学会（AIIE）——Industrial Engineering Terminology,ANSI 94,1982 工业工程(Industrial Engineering)是对有关人员、 物资、设备、能源和信息所组成的集成系统 (Integrated System)进行设计、改善和设置的一 门学科。它综合运用数学、物理和社会科学方面的 专门知识与技术，并且使用工程分析的原理和方法， 对上述系统可能取得的成果予以确定、预测和评价。
改变不合理流向，减少 移动距离，达到降低运 输成本的目的
减少环节、减少文件积 压，提高管理工作效率
适合各种制品 生产过程的分 析
原材料、半成 品、成品和各 种物料的搬运
公文、单据的 传送、管理文 件审批
重点：1、程序分析中常用的五种代表活动 的标准化符号和含义 2、工艺程序分析、流程程序分析。
难点：程序分析各种技术方法的分析改进方 法。
作业
1、对某项操作单元已观测20次，其时值整理 如下： 0.09 0.08 0.10 0.12 0.09 0.08 0.09 0.12 0.11 0.11 0.12 0.09 0.10 0.12 0.10 0.08 0.09 0.10 0.12 0.09 设可靠度为95%，相对误差为±5%，试计算其
重点：模特法的动作分类、模特法动作 分析及应用
难点：模特法动作分析及应用
详 细 动 作 划 分 ：
动作分析时使用的其他符号：
第十一章
☆教学目的与要求
学习曲线
1.了解影响学习曲线的因素、知识学习曲线的 含义和用途;
第8章秒表时间研究
n
31.98 1.599 1.6 20
管制上限 UCL X 3 20.9 31.6 25.7
管制下限 LCL X 3 20.9 31.6 16.1
数值28大于25.7，在管制上限之外，为异常值，应予 以剔除。
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8.3.5 剔除异常值并计算各单元实际操作时间
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8.3.4 测时
（2）归零测时法。在观测过程中，每逢一个操作单元 结束，即按停秒表，读取表上读数，然后立即将秒表指 针快速回到零点，在下一个操作单元开始时重新启动。
（3）累计测时法。累计测时法是一种用两个或三个秒 表完成测时的方法。把两只秒表装在一个专用的架子上， 由一联动机构连结。用于连续计时的时候，在每一个操 作单元结束时，操作联动机构，一个表停下来，另一个 表则重新起动。研究人员对停下的表读数，每个单元的 时间通过将两个交替的读数相减而获得。
（2）如操作中发现操作者省去某一单元，则应在该单 元的“R”行中划一斜线，表示省去。
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8.3.4 测时
（3）如操作者没按照单元的顺序进行，则在相互颠倒 的两个单元的“R”行内分别划一横线，横线下记开始时间， 横线上记结束时间。
（4）在观测过程中出现例外单元，如刀具断裂、工具 掉地等，观测者应在相应栏内做上记号，并记录影响时 间。如果外来单元时间很短，理论上可以忽略，但为了 准确起见，也要记录下来，以便分析。外来单元消耗的 时间，对确定宽放时间很重要。
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8.3.2 作业分解——划分操作单元
2.作业分解的原则
（1）单元之间界限清楚，每一单元应有明显易 辨认的起点和终点。
（2）各单元时间长短适度。 （3）人工操作单元应与机器操作单元分开。 （4）不变单元与可变单元应分开。 （5）规则单元、间歇性单元和外来单元应分开。 （6）物料搬运时间应与其他单元时.3 秒表时间研究步骤
秒表时间研究的工具及步骤
秒表时间研究的工具及步骤秒表是一种常见的时间测量工具，被广泛应用于科学实验、体育比赛、工业生产等领域。
通过使用秒表，我们可以精确地测量事件的持续时间，从而进行数据分析和比较研究。
以下是使用秒表进行时间研究的一般步骤。
第一步：选择合适的秒表在进行时间研究之前，我们首先需要选择一款适用的秒表。
市面上有许多不同类型的秒表，包括机械秒表、电子秒表和手机应用程序等。
选择合适的秒表根据实际需求，例如需要测量的时间范围、精度要求和使用环境等。
第二步：设定测量目标在开始测量之前，我们需要明确测量目标，即需要测量的时间事件是什么。
例如，我们可能想测量一场比赛的持续时间、一个行为的反应时间或者一个生产过程中的某个步骤的时长等。
明确测量目标有助于确保测量的准确性和一致性。
第三步：熟悉秒表操作使用秒表之前，我们需要熟悉其操作方法。
操作方法可能因不同的秒表型号而有所差异，因此建议先阅读秒表的使用手册或者进行简单的训练。
熟悉秒表操作可以避免因操作不熟悉而导致的误差。
第四步：准备测量环境在进行时间测量之前，我们需要确保测量环境的合适。
如果有可能，应消除可能干扰测量的因素，例如减少噪音、保持良好的光线条件等。
确保测量环境稳定和一致，有助于提高测量的准确性和可重复性。
第五步：进行时间测量在进行时间测量时，我们需要将秒表置于合适的位置，并准备好开始测量。
根据目标进行测量的时间点，可以在开始时按下秒表的启动按钮，并在结束时按下停止按钮。
万分秒表甚至可以提供更高精度的测量。
通过记录测量结果，我们可以获得时间事件的准确时长。
第六步：分析和报告测量结果完成时间测量后，我们可以对测量结果进行分析和报告。
通过比较不同测量结果，我们可以发现事件之间的差异和规律。
在报告中，我们可以展示测量结果的具体数值和图表，并提供相应的解读和分析。
此外，如果需要，还可以将测量结果与其他相关数据进行比较，以获得更深入的理解。
以上是使用秒表进行时间研究的一般步骤。
《工业工程》第八章 工作抽样
基础工业工程
内容提要
第一章 生产与生产率管理
第二章 工业工程概述
第四章 程序分析 第五章 作业分析
第三章 工作研究
第六章 动作分析
第七章 秒表时间研究
第八章 工作抽样
第九章 预定时间标准法
第十章 标准资料法
基础工业工程
第八章 工作抽样
☆教学目的与要求
1.理解工作抽样的定义; 2.领会工作抽样的用途及其主要优缺点; 3.掌握工作抽样的步骤与方法; 4.领会工作抽样的应用。
基础工业工程
图8-1 4名作业者工作状况
工作状态 非工作状态
基础工业工程
表8-1 统计表
工作状态 3 3 2 4
1 3 2 3 2 2 25 工作状态
非工作状态
1 1 2 0 3 1 2 1 2 2 15
非工作状态
工作抽样法 秒表测时法
误差
62.5 ％ 63.75 ％ 1.25 ％
37.5 ％ 36.25 ％ 1.25 ％
精确度：精确度就是允许的误差，工作抽样的精确度分 为绝对误差E和相对误差S。当可靠度为95%时，
E 2 2 P(1 P)
n
S E 2 1 P
P
nP
（8-2） （8-3）
基础工业工程
✓对一般的工作抽样来说，通常取绝对误差E为2%—3%，相 对误差S为5%—10%。对于绝对误差依据经验规定，按工作 抽样的目的不同可在表9-4中查出允许的绝对误差值的大小 。
为制定标准时间，确定宽放率。利用工作抽样可以很 容易的制定除疲劳宽放以外的宽放时间标准，这样和秒 表测时法、预定时间标准化（PTS法）等结合来制定标 准时间。
每件产品标准时间
基础工业工程--秒表时间研究
基础工业工程–秒表时间研究引言在工业工程中，时间是一个非常重要的概念。
精确测量时间对于工业生产和工艺改进至关重要。
秒表是一种常用的测量工具，它可以帮助我们精确地记录和测量各种活动的时间。
本文将探讨基础工业工程中秒表时间的研究，包括秒表的使用、测量方法和准确性等方面。
秒表的使用秒表是一种用于测量活动时间的便携式设备。
它通常由一个按钮来启动和停止计时，并且具有一个数字显示屏来显示经过的时间。
秒表可以测量从几毫秒到几小时的时间范围。
在工业工程中，秒表被广泛用于以下领域：•生产流程测量：秒表可以用来测量生产过程中的各个步骤所花费的时间。
通过分析这些时间数据，我们可以找出生产过程中的瓶颈和改进点，提高生产效率。
•工艺优化：秒表可以用来测量各种工艺活动的时间，如装配、检验、调整等。
通过监测和比较这些时间数据，我们可以找到工艺中的时间浪费和优化机会。
•运动研究：秒表在运动研究领域也是非常常用的工具。
它可以帮助研究人员精确测量运动员在比赛中的时间，并进行比较和分析。
这有助于改进训练方法和提高运动员的竞技水平。
测量方法使用秒表进行时间测量可以采取不同的方法，具体取决于所测量的活动类型和要求的准确性。
以下是几种常见的方法：1.单次测量：这种方法最简单也最常用。
通过按下秒表按钮开始计时，再按下按钮停止计时，来测量活动的时间。
这种方法适用于较短的活动或不需要很高精度的测量情况下。
2.多次平均：对于需要更高准确性的测量，可以进行多次平均。
使用秒表进行多次测量，然后取平均值作为最终测量结果。
这种方法可以减少误差和提高测量结果的可靠性。
3.分段测量：对于较长时间的活动，可以使用分段测量的方法。
将活动划分为多个较短的阶段，并使用秒表逐个测量每个阶段的时间。
然后将这些分段时间相加得出最终测量结果。
秒表的准确性秒表的准确性对于工业工程而言非常重要。
精确测量时间可以帮助我们更好地了解和优化生产和工艺流程。
以下是一些影响秒表准确性的因素：1.秒表的精度：不同型号和品牌的秒表具有不同的精度。
秒表时间研究的工具及步骤
秒表时间研究的工具及步骤秒表是一种用于计时的工具，通常包括一个计时器、一个开始和停止按钮，以及一个显示时间的数字或指针。
它广泛应用于各种领域，如运动比赛、实验室研究、角色扮演游戏等。
本文将介绍秒表时间研究的工具和步骤。
第一部分：秒表的工具秒表的工具主要包括计时器和显示屏。
1. 计时器：计时器是秒表的核心组成部分，用于精确测量时间。
目前市场上有许多不同类型的计时器可供选择，比如机械计时器和电子计时器。
机械计时器通常使用摇摆实现计时，而电子计时器则使用计算机芯片记录和显示时间。
为了满足不同需求，计时器通常具有开始、停止、暂停和复位功能。
2. 显示屏：显示屏用于展示所计时的时间。
市场上有两种类型的显示屏，分别是数字显示和指针显示。
数字显示屏使用数字显示秒数，更清晰明了；而指针显示屏使用指针指示时间，更具传统风格。
第二部分：秒表时间研究的步骤秒表时间研究通常包括实验设计、数据收集和数据分析三个步骤。
1. 实验设计：在进行秒表时间研究之前，首先要设计一个合适的实验。
实验设计应该明确研究目的和假设，并确定实验所需的参与者、场地和装置。
此外，实验设计还应考虑可能影响时间测量的因素，如环境的变化、测试者的条件等。
2. 数据收集：在进行实验之前，需要事先确定数据的收集方式。
通常情况下，可以通过观察、记录和问卷调查等方式来收集数据。
对于秒表时间研究而言，需要一个可靠的记录员，用秒表准确测量和记录实验中的时间。
3. 数据分析：在收集到足够的数据后，需要对数据进行分析。
数据分析的目的是总结和解释实验结果，以得出有关时间的结论。
根据实验的目的和设计，可以选择适合的统计方法，如均值、方差、t检验等。
此外，还可以使用图表或可视化方法来展示数据和趋势。
第三部分：秒表时间研究的应用秒表时间研究在各个领域都有广泛的应用。
以下是几个例子：1. 运动比赛：秒表时间研究在运动比赛中被广泛使用，用于测量运动员的成绩和比赛结果。
通过秒表记录运动员的时间，可以比较不同选手的表现，并评估运动员的技能和水平。
秒表时间研究概述
秒表时间研究概述秒表时间研究是一种定量研究方法，广泛应用于各个领域的实验和测量中。
它通过使用秒表来测量事件的持续时间，并记录下来以进行进一步的分析。
该方法可以精确地测量短暂的时间间隔，从而有助于研究人们执行任务所需的时间，以及各种事件之间的时间差。
秒表时间研究的应用领域非常广泛。
在心理学中，研究人员可以使用秒表来测量人们执行认知任务（如记忆测试和注意力任务）所需的时间，以便评估认知功能和心理过程。
此外，秒表时间研究还可用于研究人们执行物理任务（如反应时间测试和手眼协调测试）所需的时间，以评估运动技能和反应能力。
在运动科学和体育训练中，秒表时间研究被广泛用于测量运动员的表现和改善训练计划。
通过记录运动员完成特定运动或运动序列所需的时间，教练和研究人员可以评估运动员的速度、耐力和技术水平，并根据测量结果制定训练策略。
此外，在工业领域中，秒表时间研究也被用于测量生产过程中的工作时间和效率。
通过测量员工完成特定工作任务所需的时间，企业可以评估工作效率和工作流程的改进空间，从而提高生产力和效益。
为了确保测量的准确性和可靠性，秒表时间研究需要使用准确的时间测量工具和标准化的测量程序。
研究人员通常会对实验条件进行严密控制，以消除其他因素对测量结果的影响。
此外，大样本量和重复测量也是提高研究可信度的重要因素。
总而言之，秒表时间研究是一种重要的研究方法，广泛应用于实验研究、体育训练和工业生产等领域。
它通过测量时间间隔来提供定量数据，进而帮助评估和改进各种任务和过程的效率和绩效。
该方法的应用和发展将对我们的认知、体能和生产力的理解产生深远影响。
秒表时间研究是一种常用的定量研究方法，以秒表为工具，测量和记录事件的时间跨度。
这一方法广泛应用于诸多领域，例如心理学、运动科学、工业生产等。
它的任务是获取准确和可信的时间数据，以便进行进一步的分析和研究。
心理学领域中，秒表时间研究通常用于衡量认知任务的时间，例如记忆、注意力和思维。
秒表时间研究
秒表时间研究在现代社会中，时间对每个人而言都是非常重要的。
尽管我们有很多种方法来测量时间，但秒表依然是一种广泛使用的工具，其准确性和简便性使其成为各个领域的必备装备。
秒表最早出现在18世纪，当时被用于测量时间间隔。
然而，在19世纪末和20世纪初，随着科学技术的发展，秒表被广泛应用于运动和竞赛领域。
在这些领域，时间的精确测量对于比赛结果和记录的准确性至关重要。
通过秒表，裁判员可以轻松地测量选手完成竞赛的时间。
随着科技的发展，现代秒表已经变得更加精确和功能强大。
在过去，秒表主要是机械式的，依靠摆轮或螺旋弹簧来测量时间。
然而，现代秒表通常采用电子式或数字式的设计。
这些秒表可以精确到毫秒乃至更小的单位，同时还具备计时、计圈、倒计时等多种功能。
一些高端秒表还配备了GPS和计算机连接功能，以提供更高的准确性和便利性。
秒表的应用领域非常广泛。
在运动领域，秒表被用于测量选手的成绩，不仅可以追踪他们的进步，还可以与其他选手进行比较。
此外，在科学实验中，秒表常被用于测量特定的时间间隔，以确定各种变量的影响。
在医疗领域，医生和护士们也使用秒表来记录体温、脉搏和呼吸等生命体征。
除了这些应用领域之外，秒表还可以被用于日常生活中的很多任务。
比如，你可以用秒表来测量你做家务或完成作业的时间，这有助于提高效率。
此外，使用秒表进行时间管理是提高学习和工作效率的有效方式。
总结起来，秒表是一种精确测量时间的工具，在各个领域都扮演着重要的角色。
不仅能够准确测量时间间隔，还具备各种功能，能够满足不同的需求。
通过使用秒表，我们可以更好地管理时间，提高工作和学习效率。
无论是竞技体育、科学实验还是日常生活，秒表都是一种不可或缺的工具。
秒表在不同领域中的应用是非常广泛的。
在运动竞技领域，秒表是不可或缺的测量工具。
无论是田径比赛中的短跑、长跑，还是游泳比赛中的几十米自由泳，裁判员都需要使用秒表来准确测量选手的成绩。
而在汽车赛车比赛中，秒表可以帮助车队记录每一圈的耗时，以便他们可以对车辆性能进行更好的优化。
秒表时间研究概述
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传统工时定额的构成
（1）大批量生产条件下：
可忽略准备和结束时 间
T单件工时定额=T作+T布+T休·生——概念公式
不可忽略准备和结束 时间
（2）成批或单件生产条件下：
T单件工时定额=T作+T布+T休·生+T准结 ——概念公式
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标准时间
（1）停工时间（t停）——工人在工作班内，因某种原因而 未能从事生产活动而损失的时间。又分为：
① 操作者原因造成的停工（t工停）
② 非操作者原因造成的停工（t停）
（2）非生产时间（t非）—工人在工作班内作了多余的或不 必要的工作所损失的时间。
① 非工人造成的（t非工）：管理不善造成
② 工人造成的（t工） ：由于工人违反操作规程和技术不熟 练而造成的时间消耗，如废品工时，返修工时等。
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产业别宽放率之参考(日本)
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7.1 秒表时间研究
一、秒表时间研究概述
直接时间研究或 密集抽样技术
1.含义
秒表时间研究是一种作业测定技术，旨在决定一位合格、 适当、训练有素的操作者，在标准状态下，对一特定的工
作以正常速度操作所需要的时间。
采用的抽样技术原理； 测时的观察记录的对象是“工序” ； 要求对同一工序进行重复观察和记录若干次。 时间研究是指确定标准的时间；
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工时消耗及标准时间
1.工时消耗
定额时间(T)
全部工作时间
非定额时间(t)
准备
作
布置
休息
与结
业
工作
秒表测时法、抽样法、预定时间标准法
自左边A盒内取一螺钉（15cm）
自右边A '盒内取一螺钉（15cm）
放螺钉穿过垫片、铁板，并转螺钉一、二次，
放螺钉穿过垫片、铁板，并转螺钉一、二次，
以便放入螺母
以便放入螺母
4
4 自夹具上方30cm处取电动扳手（30cm）
业，则不能分配给两个以上的人以分担的方式进行作业。例如，伸手抓取材料在 夹具上定位（包括放置），拆卸加工完成品（从伸手到放置为止）。
第四阶次：制程—指为进行某种活动所必须的作业的串连。例如钻孔、装配、
焊接等。
工作阶次的划分应以研究方便为原则, 低阶次的工 作可以合成为高阶次的工作，高阶次的工作亦能分解 程低阶次的工作。 工作阶次的划分，使我们能利用各种技术来衡量不 同阶次的工作，并在人力资源与工作阶次之间，形成 一种密切的关系。
xx部
4、应明确划分不变单元与可变单元。不变单元是指 在各种情况下，其操作时间基本相等。可变单元 的操作时间，系指因加工时对象的尺寸、大小、 重量等的不同而不同。如焊接操作，手拿焊枪应 视为不变单元，而焊接焊缝所需的时间则随焊缝 的长短而变化，因此焊接单元应视为可变单元。
5、规则单元与间歇性单元和外来单元要划分清楚。 规则单元是加工每个工作件都有规则地出现的单 元。间歇单元是在加工过程中偶尔出现的操作。 外来单元为偶发事件，且将来不需要列入标准时 间以内。
一般应挑选“平均工人”作为观测对象。所谓 平均工人是指该工作人员在智力、体力、技术熟 练程度均为同类工人的平均程度，意味着标准时 间是适合大多数作业者的时间
xx部
2、划分操作单元
为了便于分析研究，常将操作划分为细小的单元 。通过动素分析我们知道 ，所有的操作可分为17种 动素。如用秒表来观测，则每一动素所占时间过于短 促，无法观测与记录。为了秒表测时方便起见，常将 操作划分为适当的单元。通常是将若干动素集合成一 个单元，单元划分应遵循下列原则： 1、各单元时间长短适度(一般以0.04min为宜)。 2、将人操作时间和机器工作时间分开。 3、单元与单元之间的界限要分清，应有明显易辨认的起 点和终点，使每个单元得以准确地测定。所有划分单 元的标准，在一个企业内应该是一致的。
基础工业工程课件(张铭鑫)第七章-秒表时间研究
基础工业工程
第七章 秒表时间研究
☆教学目的与要求
1.理解时间研究的含义、特点及适用对象。
2.明确秒表时间研究的工具。
3.在理解测时原理的基础上，正确掌握测时的步骤
与方法。
4.掌握秒表测时标准时间的定义及其构成，领会标准 时间计算的几个主要公式，并能正确计算标准时间。
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☆教学内容
基础工业工程
4.计算器、测量工具，摄影、录像设备
测量工具：钢卷尺、千分尺、弹簧秤、转速表或其 他量具等，用来测定观测时的作业条件，如机器转 速等。 摄影或录像设备：精确记录作业的实际操作细节与 所耗的时间，并可重现，以作细致的分析与研究。 计时机：克服使用秒表观测时难以兼顾辨识作业细 节、读取时间与记录三项工作的困难而设计的。
a）10进分计秒表
b）10进时计秒表
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2. 记录板
记录板用于安放时间研究表格和秒表。时间研究 人员在观测操作时，一方面要注意工人的细微操 作，另一方面又要阅读秒表的读数，而且随时要 将二者的观测结果记录下来。图7-2的记录板结构 比较合理，使用起来比较方便。
基础工业工程
图7-2 记录板
第一节 秒表时间研究的含义、特点和适用对象
第二节 秒表时间研究的工具 第三节 秒表时间研究的步骤 第四节 常用的几种评定方法 第五节 作业评定的培训及应用案例 复习与思考
基础工业工程
第一节 秒表时间研究的含义、特点和适用对象
一、秒表实验研究的含义 二间研究的适用对象
标准时间数据是企业最重要的基础数据之一。如何确
定工人完成某项作业所需的时间呢？
基础工业工程 各种管理方式下的作业效率
管理方法 个人节奏 内 容 25 50 作业效率 75 100 50-55% 125
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第八章 秒表时间研究
8.1 秒表时间研究的含义、特点及适用对象 8.2 秒表时间研究的工具 8.3 秒表时间研究步骤 8.4 常用的几种评定方法 8.5 作业评定的培训及应用案例
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8.1 秒表时间研究的含义、特点及适用对象
8.1.1 秒表时间研究的含义 8.1.2 秒表时间研究的特点 8.1.3 秒表时间研究的适用对象
8.3.1 获取充分的资料
从前述的时间研究表格可以观察到应收集的 一些信息，具体来讲包括以下资料： （1）与时间研究有关的基础信息资料。 （2）操作方法资料。 （3）产品或零件、材料的资料。 （4）设备资料。 （5）操作者的资料。 （6）有关作业环境的资料。
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8.3.2 作业分解——划分操作单元
（5）每单元予以详细说明，并求其标准时间，则详细 的操作规则即可产生，且以后如某单元需更换动作，则可 直接修正本单元时间。
（6）划分单元后，每个单元再给予详细的说明，不但 可作为介绍整个操作的说明，并且还可用其作为“标准操 作”培训新人。
（7）如已制定出每个单元的标准时间，将其综合，即 为整个操作的标准时间。且以后单元如遇有增减时，亦可 迅速算出其标准时间。
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8.2 秒表时间研究的工具
8.2.1 秒表（马表、停表） 8.2.2 记录板 8.2.3 时间研究表格 8.2.4 计算器、测量工具、摄影、录像 设备或计时机等
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8.2.1 秒表（马表、停表）
秒表是时间研究中最广泛使用的工具。通常有两种类 型的秒表，定额人员常用的是1/100分秒表，也称10进分 计秒表，如图8-1a，另外一种秒表为10进时计秒表(表面 划分成100小格，每格代表0.0001h)，见图8-1b。
（2） 操作者在整个操作中，其动作速度很难保持一致， 也许有些单元速度较快，另一些又较慢，有些也许正好， 所以如对每一单元个别予以评估，则动作快慢可作较精确 的调整。
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8.3.2 作业分解——划分操作单元
（3）可将操作内生产工作(有效时间)与非生产工作(无 效时间)分开。
（4）各单元分别评比，使标准时间更为精确，尤其高 度疲劳单元应独立，这样其疲劳宽放时间的确定会更加合 理。
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8.3 秒表时间研究步骤
8.3.1 获取充分的资料 8.3.2 作业分解——划分操作单元 8.3.3 确定观测次数 8.3.4 测时 8.3.5 剔除异常值并计算各单元实际操作时间 8.3.6 计算正常时间 8.3.7 确定宽放时间 8.3.8 确定标准时间
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8.1.3 秒表时间研究的适用对象
秒表时间研究主要用于对重复进行的操作寻 求标准时间。重复作业是指具有重复循环型式的 作业，重复循环期间持续的时间，大大超过抽样 或观察所需要的时间。当作业具有单独的重复循 环，分循环或有限的几种循环时，可以用秒表时 间研究法。
秒表时间研究限用于实际进行的手工的、重 复性的工作。它不能用于工作开始之前去确定标 准。但只要通过一次短期的试验，就足以提供必 需的数据。
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8.1.1 秒表时间研究的含义
秒表时间研究是作业测定技术中的一种常用 方法，也称直接时间研究——密集抽样。
秒表时间研究是在一段时间内运用秒表或电 子计时器对操作者的作业执行情况进行直接、连 续地观测，把工作时间和有关工作的其他参数， 以及与标准概念相比较的对执行情况的估价等数 据，一起记录下来，并结合组织所制定的宽放政 策，来确定操作者完成某项工作所需的标准时间 的方法。
作业分解是指为便于观测和分析而将某一作业加以细 分成若干个操作单元。秒表测时是以操作单元为单位进行 观测记录的，并非其操作的总时间。所有个别单元的时间 之和等于整个操作时间。
1.作业分解的原因
（1）总时间内所包括的动作，数量多且性质复杂，很 难评比其快慢。划分单元后，每一单元的动作数量较少， 并且性质相同，评比会更容易、准确。
a）10进分计秒表
b）10进时计秒表
图8-1秒表
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8.2.2 记录板
记录板用于安放时间研究表格和秒表。时间研究人员 在观测操作时，一方面要注意工人的细微操作，另一方面 又要阅读秒表的读数，而且随时要将二者的观测结果记录 下来。图8-2的记录板结构比较合理，使用起来比较方便。
图8-2 记录板
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8.1.2 秒表时间研究的特点
秒表时间研究是采用抽样技术进行研究。抽 样调查是一种非全面的科学的调查方法。它是按 随机的原则，抽选总体中的部分单位进行调查， 以推断总体的有关数据的方法。
秒表时间研究以生产过程中的工序为研究对 象，在一段时间内，按照预定的观测次数利用秒 表连续不断地观测操作者的作业，然后以此为依 据计算该作业的标准时间。由于观测的时间是限 定的，而且是连续观察的，所以是密集性抽样。
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8.2.3 时间研究表格
时间研究表是指记录、汇总与分析时间研究观测数据 的各种表格，如时间研究记录表、时间研究研究汇总表、 时间研究分析表等，前者用于现场观测过程，后者用于办 公室。
时间研究记录表要记载与时间研究有关的所有详细资 料及每单元的时间及评比资料。P180表8-1列示了一种时 间研究记录表形式。如果作业时间短而循环进行时，利用 表8-1所示的表格式样比较方便。几种时间研究表也可以 合成为一张表。表8-2、表8-3是常用的较详细的时间研究 表格，其正面（表8-2）为记录一切有关当时实际状况的 资料，研究表的反面（表8-3）为现场记录之用。
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8.2.4 计算器、测量工具，摄影、录像设备
时间研究用的测量工具如钢卷尺、千分尺、弹簧秤、 转速表或其他量具等，用来测定观测时的作业条件，如机 器转速等。
摄影或录像设备可以很精确地记录时间研究对象作业 的实际操作细节与所耗的时间，并可重现，以作细致的分 析与研究。
计时机是为了克服使用秒表观测时难以兼顾辨识作业 细节、读取时间与记录三项工作的困难而设计的.