七年级美术课堂实录

七年级美术-设计制作请柬课堂实录

一、导入新课：

师：同学们，我们前面学习了色彩知识和美术字等课，今天让同学们运用这些已学过的知识，自己动手制请柬。（板书课题：请柬设计与制作）它能显示爱心，表达美好的祝愿，给我们增添欢乐、友谊和节日气氛，如果我们能够运用自己已掌握的图案基础知识，自己动手制作，那么，不但能够节约，而且会使人更感亲切，更有意义。那么，同学们你们想不想自己动手设计并制作请柬呢？

生：（齐说）喜欢！

师：首先让我们来欣赏一下，请柬的形式都有哪些？（播放多媒体课件）

生：多采用平面的、单页、复页或折叠的结构。以长方形居多，也有圆形、心形和不规则的图形。

师：对！请柬的形式多种多样，我们再来看一看请柬的写作格式是什么样的。（播放幻灯）

生：邀请人姓名，邀请时间地点，活动内容，最后署名邀请人和发出请柬的时间。

师：（播放幻灯）除此以外，请柬的特点就是设计庄重、大方、美观，信息准确完整，内容与形式一致。请柬的制作方法有很多种，（播放幻灯）有手绘法，剪贴法，电脑辅助设计等。下面我就给同学们来说一下请柬的制作步骤：

二、引导制作：

师：我们要制作一张精美的请柬，首先应该干什么呢？

生：准备好材料。

师：同学们说得很对，材料是必须要有的，但是我们首先应该有一个好的构思，准备制作一个内容，然后，可按自己的构思画出铅笔设计稿。你们说是不是？

生：是。

师：那么你们想把请柬都送给谁呢？

生1：送给我的好朋友，我要举办一个朋友聚会。

生2：送给我的叔叔，让他来我的新家参观。

生3：。。。。。

师：同学们，无论你送给谁，在设计时我们应该考虑到邀请的对象，因人而异，如老年人喜欢传统民族的风格；儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩。我们只有掌握了不同对象的心理和爱好，设计制作的请柬才会受到珍视和喜爱的。是不是？

生：是。

师：请同学们看大屏幕，小明要过生日了，想邀请老师和同学们届时光临，请你帮他（她）设计制作一张请柬。下面呢我们就围绕这个内容为小明设计制作一张请柬邀请他的朋友去参加他的生日聚会好不好？

生：好。（学生各自准备）

师：下面请同学们先为小明的生日聚会构思画面，内容。同学们自由结组来讨论交流。（生自由讨论交流）（师到学生中间去，鼓励学生大胆想象，勇于创新。大约3分钟）师：好我们先思考到这，看来同学们都想好要做什么了，现在我们就开始充分发挥想象，开始动手创作吧！

师：我们首先准备一张较厚的纸，你喜欢什么样的形状就把它剪成什么样的，现在开始动手。

生：各自动手，按照自己的设计剪出所需要的图形。

师：同学们都已经准备好了，下面同学们就按照你们所剪出的图形，为小明的生日聚

会设计吧！

生：分组忙着构思，设计自己的作品。(用铅笔画图，构思，设计好后，配好颜色，进一步完成请柬) （老师到学生中间巡回辅导，了解情况和学生一起制作。）

师：同学们在制作的时候要小心，注意不要把颜色洒到别处。（学生继续创作，教师巡回辅导，遇到共性的问题，共同解决；个别问题，个别解决。时间大约22分钟）

三、鉴赏作品：师：（看到大多数同学做好了。）好！这节课我们先做到这儿，谁愿意

把你们的作品拿到前面来，让大家欣赏你的创作。

生1：（拿着作品来到讲台）师：大家说他的请柬做得漂亮吗？那位同学来说一说？

生2：漂亮。颜色搭配非常好，看着非常舒服。

生3：构思非常巧妙，如果做工在细致一些就更漂亮了。

师：两位同学说得非常好，同学们你们听清楚了吗？谁还愿意把自己的作品拿上来给大家看看？（大约有2-4名同学把自己的作品展现个大家，同学互评，教师相机点评，适时引导。）

师：同学们做得都非常棒，说得也很好！现在为了能看到根多同学的作品，我们在作品后面右下角写清作者姓名，把作品集中放到讲桌上，我们共同欣赏，好吗？（学生自由欣赏）

四、交流总结：师：通过这节课的学习，你们有什么想法或感受要和大家说说吗？

生1：这节课我很开心，我学会了怎样制作请柬。

生2：我要在爷爷过生日的时候制作最漂亮的请柬来邀请伯伯叔叔婶婶们参加。师：你真是个好孩子。

生3：看到其他同学的作品，我觉得自己做的还不太好，课下一定努力练习，做出更多、更漂亮的作品。

师：你真是一个知道努力的好孩子！老师相信，只要我们平时善于观察，多动脑筋，勤于动手，我们的手一定会越来越来巧，作出更多更精美的作品，把我们的生活装扮的更加美好。