立体图形的认识(总复习知识点)
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立体图形的认识(总复习知识点)一.我们已经学过哪些立体图形?
出示立体几何图形。
二、分类
长方体正方体:它们的每个面都是平面;
①立体图形
圆柱圆锥:它们都有一个面是曲面。
或者
长方体正方体圆柱:它们的高都有无数条
②立体图形
圆锥:它只有一条高
三.研究立体图形可以从以下方面考虑:
①图形的特征:点、线、面
②展开图
③从线想起
④图形的运动:平移、旋转
四.已学过的立体图形它们有什么特点?
(一)长方体和正方体的特征。
1.长方体和正方体的特征,它们之间有什么区别和联系?
2、圆柱和圆锥的基本特征
3. 公式。
相交于同一顶点的三条棱的长度分别叫长方体的长、宽、高,12条棱分成长、宽、高3组,每组4条,如果用a、b、h分别表示长方体的长、宽、高,那么长方体的棱长总=4(a+b+h);正方体是长、宽、高都相等的特殊的长方体,如果用a表示正方体的边长,那么正方体的棱长总和=12a。
五、立体图形的展开图
1. 正方体的平面展开图的形式
正方体的展开
(1)“141型”,中间一行4个图:作侧面,上下两个各作为上下底面,•共有6种基本图形。
(2)“231型”,中间3个作侧面,共3种基本图形。见上图
(3)“222”型,两行只能有1个正方形相连。
(4)“33”型,两行只能有1个正方形相连。
巧记正方体展开图的儿歌。
中间4个一连串,两边各一随便放,二三紧连错一个,三一相连一随便。
两两相连各错一,三个两排一对齐。要找两个相对面,切记相隔一个面。
2. 长方体平面展开图的特点:
3.圆柱和圆锥的展开图。 A. 圆柱
(1)圆柱有3个面,上、下两个底面是大小相同的圆,侧面是个曲面。 (2)圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高。它有无数条高。
(3)圆柱沿侧面上的高展开后是长方形或正方形(底面周长和高相等)。
(4)以长方形或正方形的一条边为轴旋转一周形成圆柱,该边就是圆柱的半径。 (5)从上、下看是个圆,从侧面看是个长方形或正方形(底面直径和高相等)。 B. 圆锥
(1)圆锥有2个面,它的底面是圆,侧面是曲面。
(2)圆锥的顶点到底面圆心的距离叫做圆锥的高,圆锥只有一条高。
(3)以直角三角形的一条直角边为轴旋转一周形成圆锥,该直角边就是圆锥的高,另一条直角边就是圆锥底面的半径。
(4)从上面看,会看到
,从下面看,会看到一个圆,从侧面看,会看到一个等腰三角形或等边三角形(三边等于圆锥底面的直径)。
底面
4.三视图
1.对照立体图形,分别从正面、上面、侧面看到的形状是什么样的?
(画出看到的形状并写出名称)
5.从图形的运动来看
常用的数量关系式
1、每份数×份数=总数总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数
2、1倍数×倍数=几倍数几倍数÷1倍数=倍数几倍数÷倍数=1倍数
3、速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度
4、单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价
5、工作效率×工作时间=工作总量工作总量÷工作效率=工作时间
工作总量÷工作时间=工作效率
6、加数+加数=和和-一个加数=另一个加数
7、被减数-减数=差被减数-差=减数差+减数=被减数
8、因数×因数=积积÷一个因数=另一个因数
9、被除数÷除数=商被除数÷商=除数商×除数=被除数
小学数学图形计算公式
1、正方形(C:周长 S:面积 a:边长)
周长=边长×4 C=4a
面积=边长×边长S=a×a
2、正方体(V:体积 a:棱长)
表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6
体积=棱长×棱长×棱长V=a×a×a
3、长方形( C:周长 S:面积 a:边长)
周长=(长+宽)×2 C=2(a+b)
面积=长×宽 S=ab
4、长方体(V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高)
(1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh)
(2)体积=长×宽×高 V=sh=abh
5、三角形(s:面积 a:底 h:高)
面积=底×高÷2 s=ah÷2
三角形高=面积×2÷底三角形底=面积×2÷高
6、平行四边形(s:面积 a:底 h:高)
面积=底×高 s=ah
7、梯形(s:面积 a:上底 b:下底 h:高)
面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷2
8、圆形(S:面积 C:周长л d=直径 r=半径)
(1)周长=直径×л=2×л×半径 C=лd=2лr
(2)面积=半径×半径×л s=лr2
9、圆柱体(v:体积 h:高 s:底面积 r:底面半径 c:底面周长)
(1)侧面积=底面周长×高 s=ch=2лr=лd
(2)表面积=侧面积+底面积×2 s=лd+2лr2
(3)体积=底面积×高 v=sh=лr2h
10、圆锥体(v:体积 h:高 s:底面积 r:底面半径)
体积=底面积×高÷3 s=sh÷3