高中学生自主学习调查问卷
中学生自主学习情况问卷调查分析报告
中学生自主学习情况问卷调查分析报告关于中学生自主学习的问题我们在我校初中部学生中任意抽取了150名学生进行了“中学生自主学习情况”的问卷调查和访谈，现将调查的主要内容和结果分析如下：一、调查统计1.不同性别和学习水平的学生对科目有不同的偏好。
男生更喜欢数学、化学等抽象思维较强的科目，而女生更喜欢政治、历史、地理等形象思维要求较高的科目。
对某一主题的偏好。
53%的学生认为这是他们个人的兴趣，喜欢一门学科是因为老师的教学方式，占31%；10%的人认为师生关系良好；6%的人认为这是老师的外表。
调查显示，学生有很强的自我意识，以自己的兴趣学习一门学科；教师的教学方法也非常重要，直接影响学生的学习兴趣；良好的师生关系对学生的学习兴趣有一定的影响。
2、“在课堂教学中遇到疑难时，你解决的方式是”的问题只有11%（16人）的学生选择“立即举手主动向老师询问”；51%（77人）的学生选择“与同学一起讨论”；4%（6人）的学生选择“课后网上查资料”；34%（51人）的学生选择无所谓，等以后再说。
3.当被问及学习时间、自主分配、学习主动性等问题时，反映约52%（78人）没有预习习惯；约28%（42人）按照老师的要求去预习；在预习期间，我们将在课后首先考虑目标测试问题。
大约20%（30人）真正有自主学习的实际行动。
4、对于上课的思维状态、参与课上讨论、课堂上怎么记笔记等问题，绝大部分学生选择“紧紧跟着老师走”、“经常参加”和“写下教师板书“在课堂上，41%的学生有选择权，写下一些新的想法，写下所有黑板上的文字，占20%，39%的学生从不做笔记或随意做一点。
学生可以有效地集中精力做课堂笔记，发现新旧知识之间的内在联系。
从数字上看，大多数学生不做笔记或不做笔记不要做笔记。
教师应该在课堂教学中教会学生记笔记的方法，这反映了学生在日常学习中非常被动。
2、形势分析1、学生学习知识的心理可分为主动型、从属型、被动型。
其原因是现有的教材呈现知识的线索多以陈述为主，现成的结论掩盖了学生对问题的觉察，学生处于被告知的地位，从而阻碍了进一步的思维活动。
自主学习调查问卷
自主学习调查问卷同学，您好！为了了解高中生自主学习状况，我们邀请你参加本次调查。
你的个人答案对本次研究十分重要。
因此请你认真如实地回答，答案没有对错之分，不要反复推敲。
你的问卷答案将被严格保密。
谢谢你的合作！姓名 [填空题] *_________________________________性别 [单选题] *○男○女年级 [单选题] *○高一○高二○高三班级 [单选题] *○1班○2班○3班○4班○5班○6班○7班○8班○9班○10班○11班○12班1 我喜欢有挑战性的课堂作业，这样我能学到新内容 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意2 相较班级其他同学，我希望做得更好 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意3 考试时，我不会因为紧张而记不住学过的知识 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意4 备考时，我尝试把课堂所学与课本知识结合起来 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意5 学习课堂上所教内容很重要 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意6 我喜欢数学这门课所学的内容 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意7 我确信我能理解数学学科所学内容 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意8 作业时，我努力回忆所学内容，这样能正确解题 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意9 我可以将数学课所学内容运用到其他学科 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意10 我希望在数学学科上取得好成绩 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意11 相较班级其他同学，我认为我是一名好学生 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意12 我会把新学的知识与旧知识结合起来 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意13 我确信我能出色地完成数学作业 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意14 考试时，我不会感到焦虑紧张 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意15 我认为我会在数学学科上取得好成绩 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意16 学习时，我会把重要观点转化成自己的语言 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意17 即使我考差了，我也试着从错误中吸取教训 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意18 我认为我在数学课上所学对我很有帮助 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意19 即使我听不懂，我也总是努力理解老师所讲 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意20 相较班级其他同学，我的学习能力是优秀的 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意21 我认为我在数学课上所学很有趣 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意22 相较班级其他同学，我认为我对数学理解得更多 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意23 我有能力学习数学的学科内容 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意24 我肯定不会担心考试成绩不理想 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意25 理解数学学科对我很重要 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意26 我会问自己相关问题，以确认我掌握了所学内容 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意27 考试时，我觉得自己很擅长解题 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意28 学习遇到困难时，我不会放弃 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意29 即使老师没有要求，我也会去完成课后练习 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意30 备考时，我尽可能记住更多的题目 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意31 我抄写笔记帮助记忆 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意32 即使学习内容乏味，我也会坚持完成学习 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意33 学习前，我会思考必须要学懂哪些内容 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意34 学习中，我非常清楚自己学习的内容是哪些 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意35 备考时，我会反复练习重要的内容 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意36 我会及时复习，这样能帮助完成新作业 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意37 老师讲课时，我经常聚精会神 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意38 当我学习一个知识时，我会试图整合所有相关内容 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意39 我不会反复朗读，记住数学公式 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意40 当我学习受阻时，我会偶尔停下来复习相关知识 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意41 即使我不喜欢一门课，我也会努力学习取得好成绩 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意42 我会整理知识大纲，帮助学习 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意43 我觉得学习可以推进知识的发展 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意44 学习可以让我开拓视野，增长见识 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意45 我认为不断的学习和创新可以推动社会的进步和发展 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意46 我觉得学习是一件有趣的事情 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意47 我对学习很感兴趣，能够认真投入学习 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意48 学习新的知识能够让我感觉愉快 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意49 我会充分利用老师提供的学习资源学习，掌握并巩固知识 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意50 我在解题过程中能了解自己的思维过程 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意51 我经常对解过的习题回顾，验证和反思(如题目类型、结论正确与否、解题思路等) [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意52 我能积极参与到小组合作学习，遇到困难的时候能勇于尝试新的方法来解决问[单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意53 我在课堂中会提出一些有见解的问题，与老师或同学一起讨论 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意54 我善长发现问题，并通过资料查阅以及所学知识方法等探究该问题的本质 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意55 我在学习成绩不理想时，常常反思自己的过程和方法 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意56 如果课堂上解答问题遇到困难，我会利用课余时间深入了解 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意57 我能够及时发现学习中存在的困难 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意58 我会根据学习困难想到解决方法并付诸行动 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意59 我能够通过合理分配学习时间帮助我完成学习计划 [单选题] *○非常不同意○不同意○不确定○同意○非常同意60 我主动学习的主要原因有 [多选题] *□有趣的课堂氛围□报考理想的学校□为了获得荣誉□老师同学的鼓励□家长的奖赏□其他61 能影响你学习兴趣的因素从高到低排序是 [排序题，请在中括号内依次填入数字] *[ ]学习环境[ ]未知的知识[ ]学习活动[ ]老师的风格[ ]同学的关系[ ]父母的期待。
学生自主学习调查报告(优秀4篇)
学生自主学习调查报告（优秀4篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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自主学习的调查问卷
学生自主学习的调查问卷同学们，你们好！为了了解你们的自主学习情况，掌握第一手材料，希望把你们的情况如实地说出来，这样就为了我们提供很多有用的参考信息，以便我们在今后的教学中指导你们改进学习方法，使你们取得更好的成绩，所以希望你们真诚地毫无顾虑地按自己的真实情况填写。
请同学们认真填写每一项。
班级：________性别：_________日期：__________1、你希望怎样学习？（）A、独立支配学习时间B、有一定自主权C、基本上没有自主权D、说不清楚2、你认为老师课堂教学在时间分配上总体现状如何？（）A、老师上课应该多讲一些B、老师上课讲的太多C、老师讲课的占时间合适3、你个人的学习主动性如何？（）A、主动完成学习情况B、能够完成学习任务C、不得不完成学习任务4、你在课前预习的情况如何？（）A、全部认真预习B、基本上预习C、有时预习D、没有时间预习5、你在预习方法是什么？（）A、看一看课本B、力求弄懂新的知识C、借助教材重新推导有关知识6、你在预习时是否查阅相关资料？（）A、经常找资料做进一步了解B、偶尔找一点资料C、没时间找资料7、你上课时的状态大体是什么？（）A、想集注老师的每一句话B、把握知识要点C、总是在思索“为什么”8、你上课的思维状态怎样？（）A、紧紧跟着老师走B、带着疑难问题听讲C、自己思考走在老师前面9、你上课时怎样做笔记？（）A、写下老师的板书B、在课本上圈点批注C、默默地记在心里10、你的复习方式是什么？（）A、先复习，后做作业B、先做作业，有问题才翻书C、先完成作业，然后复习11、你做作业时，遇到问题的主要解决方式是什么？（）A、完全靠自己思考解决B、找有关参考书C、问老师或同学D、与别人共同研究12、你是否经常阅读课外读物？（）A、经常阅读B、有时阅读C、偶尔阅读D、没时间阅读13、你认为自己的知识、本领主要来自于什么？（）A、老师的讲授B、自己独立学习C、不同的学科情况不同14、你在总结学习情况方面是怎么做的呢？（）A、经常总结，明确今后努力方向B、有问题时找找原因C、只是不断努力，用行动总结15、你在掌握学习方面怎样？（）A、有自己的一套方法B、经常借鉴别人的方法C、除了刻苦努力，没有什么办法16、在学习方面你对自己的信心是什么？（）A、充满自信B、比较有把握C、需要再努力D、比较困难17、在双休日或寒、暑假你每天会花多长时间在学习上？18、你觉得在学习过程中什么样的学习方法比较有效？。
自主学习问卷调查
中学生自主学习问卷调查表班级：性别：年龄：1.你认为自己的学习处于哪一种状态？A.自我约束不强，需要老师的严格监督B.有目标，但毅力不足，时而放松对自己的要求C.自信、自律2.你有制定自主学习计划的习惯吗？A.没有B.偶尔制定C. 已成习惯3.你在自主学习时，是否努力在规定的时间内完成预定任务A.很少如此B.部分如此C.总能如此4.有关学习的方法，你：A.偶尔想到，但还是坚持自己效率不高的办法B.试着去实践别人介绍的方法，一段时间后又放弃了C.经过一定时间的尝试，已把握适合自己的学习方法5.你课前预习的情况如何？A.有计划有落实B.有时间就预习C.很少预习6.你预习的基本方式是什么？A.借助自然分材学案、阅读教材、圈划知识点，小组交流疑难B.借助学案，阅读教材，了解基本知识C.单纯看一下课本，不做文字标注以及圈划要点7.你上课的思维状况怎样？A.带着疑难有针对性听讲或讨论B.跟着老师的引导走C.没有听讲，没有思考问题8.你参与课堂讨论的情况是什么？A.积极投入B.偶尔参加C.不愿意参加9.在小组互助合作学习过程中，你的收获大吗？A.没有收获B.收获较大C.收获很大10.如果老师上课让你回答问题，你会怎样？A.假装不会B.看书或听同学的提示C.积极思考应答11.你认为下列哪种讲课方式最好？A.注重阐述和分析能力的培养，适当拓宽知识面,发挥学生的主动性B.讲清基本的思路，推导不必太详尽C.按教材讲解重点即可，不必组织学生参与12.你遇到疑难问题的主要解决方式是什么？A.及时查阅资料或寻求同学老师的帮助B.偶尔钻研一下C.置之不理13.你怎样利用课堂笔记？A.只是随意记一点，没有利用价值B.记下重点内容或老师的提示，等考试复习时再看C.能够定期整理课堂笔记，把握重点，解决疑难14. 你什么时间进行复习？A.定期的有计划的复习B.平时不复习，考试前复习C.从来不复习15.你如何对待错题？A.做错了以后，等待老师讲解B.出错后，主动翻书查找原因C.先整理到错题集上，结合独立思考或老师分析查找失误，定期回顾16.你如何利用早读时间？A.抄作业B.看报纸、杂志C.阅读或背诵课文17.你如何利用晚自习时间？A.随意做一点B.完成老师布置的作业C.按自主学习计划执行18.你对课外阅读持什么态度？A.见什么读什么B.多读书C.读好书19.你在总结学习情况方面？A.注重总结反思B.出现问题时才分析原因C.不进行总结分析20.你对自己目前的学习现状是否满意？。
学生自主学习能力调查报告
学生自主学习能力调查报告一、调查目的和背景二、调查方法本次调查采用了问卷调查的方式，调查对象为该中学的全体学生。
问卷采用了封闭式和开放式两种问题形式，涵盖了学生的学习态度、学习动机、学习方法、学习计划等多个方面。
三、调查结果与分析1.学生的学习态度调查结果显示，大部分学生认为学习是一项重要的任务，有83%的学生表示乐意学习。
然而，也有一部分学生对学习持消极态度，有17%的学生感到学习无趣。
2.学生的学习动机大多数学生的学习动机为取得好成绩和被老师、家长表扬，这占比达到了76%。
另外，有12%的学生表示学习是为了自我提升，而有10%的学生表示只是为了完成学校任务。
3.学生的学习方法在选择学习方法方面，37%的学生表示喜欢和同学一起学习，而有29%的学生更喜欢独立学习。
此外，有34%的学生表示喜欢通过观看视频、听讲座等多媒体方式学习，而有27%的学生则更倾向于阅读书籍。
4.学生的学习计划调查结果显示，仅有25%的学生有制定学习计划的习惯，大部分学生则没有明确的学习目标和计划。
在课外学习方面，只有15%的学生愿意利用课余时间进行自主学习。
四、存在的问题和建议根据本次调查结果，学生的自主学习能力还有待提高。
以下是一些建议供学校和家长参考：1.培养学生的学习兴趣。
学校可以提供更多多样化的学习资源和活动，激发学生的学习兴趣，从而提高他们的主动学习意愿。
2.引导学生制定学习计划。
学校和家长应引导学生进行学习计划的制定，帮助他们明确学习目标和计划，培养他们的学习自觉性和管理能力。
3.提供多样化的学习方式和资源。
学校和家长可以通过提供多媒体学习资源、组织学科竞赛等方式，开拓学生的学习渠道和提供学习机会。
4.重视学生的学习动机。
学校和家长应注重学生的内在动机培养，引导他们形成自我激励的学习动力，从而提高其自主学习的积极性。
五、结论通过本次调查，我们了解到目前学生的自主学习能力整体较低，存在学习态度消极、学习计划不明确、学习动机单一等问题。
学生英语自主学习情况调查问卷（PintrichDeGroot
学生英语自主学习情况调查问卷(Pintrich & De Groot, 1990)班级姓名性别年龄说明：1. 本调查问卷的数据的真实性是至关重要的，请您认真填写上述个人信息，对于您的个人信息我们绝对会保密。
2.本调查问卷旨在了解您的英语自主学习情况，下面的问题都是反映同学们在自主学习过程中的一些想法和做法，答案没有对错，请您根据真实情况做出自己的倾向性选择。
本调查问卷总共有30个项目，请从A, B, C, D or E中选出最适合自身情况的选项（每题只能选一项！）。
非常感谢您的合作！1.与班里的其他同学相比，我希望英语学习更好。
（）A. 非常像我B.基本像我C. 不确定D. 基本不像我E. 完全不像我2.我肯定自己能够理解英语课上讲的内容。
（）A. 非常像我B.基本像我C. 不确定D. 基本不像我E. 完全不像我3.我敢肯定我能够出色地完成老师布置的英语作业和任务。
（）A. 非常像我B.基本像我C. 不确定D. 基本不像我E. 完全不像我4.我想在班里我能够得到一个好的英语等级分数。
（）A. 非常像我B.基本像我C. 不确定D. 基本不像我E. 完全不像我5.与班里其他同学相比，我的英语学习能力是优秀的。
（）A. 非常像我B.基本像我C. 不确定D. 基本不像我E. 完全不像我6.与其他同学相比，我想我对英语这一学科的内容知道得更多。
（）A. 非常像我B.基本像我C. 不确定D. 基本不像我E. 完全不像我7.我喜欢有些难度的英语学习内容，这样我可以学到新东西。
（）A. 非常像我B.基本像我C. 不确定D. 基本不像我E. 完全不像我8.对我来说，学习课堂上老师教授的内容是主要的。
（）A. 非常像我B.基本像我C. 不确定D. 基本不像我E. 完全不像我9. 我喜欢在课堂上所学的内容。
（）A. 非常像我B.基本像我C. 不确定D. 基本不像我E. 完全不像我10.我想我能够把一堂课上所学的内容运用到另一课堂上。
培养中学生自主学习英语能力调查问卷
《培养中学生自主学习英语能力的研究》调查问卷亲爱的同学：你好！以下表格旨在调查你学习英语的情况。
共有21个条目，请你根据自己的实际情况圈选其中一个选项。
备注：A从来不使用；B基本不使用 C 有时使用；D常使用；学习情况使用情况1、我总是根据需要进行预习。
ＡＢＣＤ2、在学习中我能集中注意力。
ＡＢＣＤ3、在学习中我积极思考。
ＡＢＣＤ4、在学习中我善于记要点。
ＡＢＣＤ5、学习中我善于利用图画等非语言信息帮助理解。
ＡＢＣＤ6、我通常借助联想学习和记忆词语。
ＡＢＣＤ7、我对所学内容主动复习并加以整理和归纳。
ＡＢＣＤ8、我注意发现语言的规律并运用规律举一反三。
ＡＢＣＤ9、使用英语时我能意识到错误并适当纠正。
ＡＢＣＤ10、必要时我借助汉语知识理解英语。
ＡＢＣＤ11、我经常阅读英语故事及其他英语课外读物。
ＡＢＣＤ12、我借助联想把相关知识联系起来。
ＡＢＣＤ13、我积极探索适合自己的英语学习方法。
ＡＢＣＤ14、我经常与教师和同学交流学习体会。
ＡＢＣＤ15、我尽量通过多种渠道学习英语。
ＡＢＣＤ16、在交际中，我经常借助手势、表情进行表达。
ＡＢＣＤ17、在交际中我注意中外交际习俗的差异。
ＡＢＣＤ18、交际中我能克服语言障碍，维持交际。
ＡＢＣＤ19、我注意通过音像资料丰富自己的学习。
ＡＢＣＤ20、我经常使用工具书查找信息。
ＡＢＣＤ填表时间：年月日。
学生自主学习能力调查问卷
学生自主学习能力调查问卷1. 个人信息- 姓名：- 年级：- 性别：2. 研究惯- 你通常在哪个时间段研究？（可以选择多个）- [ ] 早晨- [ ] 上午- [ ] 下午- [ ] 晚上- 你通常在哪里研究？（可以选择多个）- [ ] 在家- [ ] 图书馆- [ ] 教室- [ ] 其他（请注明）：- 你喜欢和其他人一起研究吗？- [ ] 是- [ ] 否- 你会制定研究计划吗？- [ ] 是- [ ] 否- 你平均一天花多少时间研究？- [ ] 小于1小时- [ ] 1-2小时- [ ] 2-3小时- [ ] 3-4小时- [ ] 4小时以上3. 研究动机- 你研究的主要动力是什么？（可以选择多个）- [ ] 提高成绩- [ ] 实现个人目标- [ ] 获得老师的认可- [ ] 提升自我价值感- [ ] 对所学内容的兴趣- [ ] 其他（请注明）：- 你觉得哪些因素可能会影响你的研究动力？（可以选择多个）- [ ] 缺少兴趣- [ ] 研究内容难以理解- [ ] 缺乏自信- [ ] 缺乏目标和动力- [ ] 时间压力- [ ] 其他（请注明）：4. 研究方法- 你会使用哪些研究方法来帮助自己理解和掌握知识？（可以选择多个）- [ ] 阅读教科书和参考书籍- [ ] 讲解给他人听- [ ] 制作笔记和提纲- [ ] 制作图表和图示- [ ] 做题和练- [ ] 参加讨论和小组研究- [ ] 其他（请注明）：- 你认为哪种研究方法对你最有效？请说明原因：5. 自主研究能力- 你认为自主研究能力对你的研究成绩有何影响？请简要说明：- 你认为如何培养和提高自主研究能力？请提出建议：6. 其他建议或意见感谢您参与此次调查问卷。
如果您有任何其他建议或意见，请在下方留言：{请在这里留言}。
学生学习方式问卷调查及分析报告
学生学习方式问卷调查及分析报告篇一：学生学习方式问卷调查及分析报告学生学习方式问卷调查及分析报告调查目的：为了了解我校学生学习方式现状和学生学习效果，深切掌握教与学当中存在的问题，提高我校办学水平和教育、教学质量，增强教学科研管理服务。
笔者设计了本次问卷调查表，别离从学习方式，讲课方式、课堂提问、预习温习、学习计划、课后安排等方面设置13个问题对学生进行问卷调查。
调查时间：XX年5月14日调查班级：七（1）和七（3）班调查人数：98人调查结果：一、你喜欢的学习方式：A2课堂上你最喜欢A、3、对你来讲，下列哪一种学习方式的效率最高（指听得懂、学得快、记得牢）？A、独立自学B、老师在课堂上一讲到底C、听同窗讲D、给同窗讲E、和同窗一路学4A、有较多的师生互动B、同窗间较多的讨论交流C5A、超级喜欢B、喜欢C、一般D、不喜欢6A D、直接讲课，没必要提问7A、常常预习第二天要上的课B、只预习自己以为重要的科目C、只预习自己感兴趣的科目D、很少预习八、除完成老师要求的任务，你还有温习的习惯吗？A9A、有10A、完成老师布置的书面作业B、仅完成作业，还会预习第二天的知识C统计分析：一、学习方式从第一个问题当中可以看出学生喜欢自主学习的占%，对于老师的教学只占%，学生课堂中自我表现欲望大，希望取得认可，对于单纯的传统教学不太喜欢。
二、学生课堂喜欢方式从第二个问题当中可以看出%的学生喜欢讨论学习，%的学生喜欢问答式。
对于这些90后末期的学生虽然追求个性的展示，喜欢自由的学习气氛，但大部份学生都明白合作的重要性，喜欢和同窗合作学习。
同时也有相当的一部份学生喜欢一问一答式，这跟咱们传统当中老师教学方式和学生个认知能力有关，学生对老师比较依赖。
而且%的学生喜欢活跃幽默的上课风格，所以教师的上课模式直接影响学生的上课效率。
三、学习效率虽然大部份学生喜欢自由学习，但同时他们又否定了自己的学习方式。
从调查结果看他们当中%的学生以为最有效率的学习是和同窗合作学习，只有%的学生以为独立学习效率高。
高职学生自主学习能力网络问卷调查分析
题 号
表 １ 学 生 自主 学 习基 本情 况表
调查 内容 选 项人 数百 分 比 ％）
Ａ Ｂ Ｃ Ｄ
１ 您所 在 的年级
ｌ ． ６ ．３ ０７ ５ ６ ３ ２ ．ｌ ３ ９
ห้องสมุดไป่ตู้
２ 您 的课 余 时 间怎样 安排 １． ８ ７ ５ ． ２ ． ９２ ９ ． ９６ ４ ９ ５ ４ ２ ３ 您最 感兴 趣 的科 目有哪些 ｌ ． １ ．９ ５ ０ ４ ９ ３ ３ ６１ ４ ． ２ ． ９ ０ ２ ４ 您每 天课 后用 于学 习的 时间有 多少 ５ ．１ ２ ６ ８ １ ８ ｌ ０７ ３ ． ． ． ８ ２ ２ ５ 您认 为 网络对 您而 言最 大 的用途 是什 么 ６ ３ ５ ０ ８ ７ ０ ｏ ２ ． ３ ． ２． １． ４ ｏ ５ ０
８１ ． ％的 学 生 课后 用 于 学 习 的 时 间 为 ２ ３小 时 ．．１ ２ ～ ８２ ％的 学 生 课
后 用 于 学 习 的时 间为 ３小 时 以上 ： ６ ３ ２ ． ％的 学 生 认 为 网 络 对 学 ４
生 最 大 的用 途 是 学 习 。５ ３ ％的 学 生 认 为 网络 对 学 生 最 大 的 用 途 是 与 朋 友 联 络 ．８ ７ 的学 生 认 为 网 络 对 学 生 最 大 的用 途 是 游 ２． ％ ５ 戏 娱 乐 ．０ １％的学 生 认 为 网 络 对学 生 最 大 的用 途 是 交 友 。
调 查 数 据 表 明 。 生 对 业 余 时 间 的 安 排 缺 乏 目 的性 ． 掌 学 对 握专业 技能重要性 的认 识不高 。 于学 习的 时间较少 ． 能有 用 不
效 地 利 用 网 络 资源 为 学 习 服 务 表 ２ 学 生 学 习 态度 基 本情 况表
高中生英语自主学习能力情况问卷调查表为了解高中生的英语学习状况
高中生英语自主学习能力情况问卷调查表为了解高中生的英语学习状况，帮助高中生提高英语成绩，我们请你参与这次调查．请将你实际的做法，想法与题目所说的做法、想法相对照，然后选择一个最恰当的答案．本调查仅作科学研究使用，与你的学习和道德评价毫无关系，因此无须有任何顾虑，请如实作答，不需要签名．谢谢你的合作注意：请把选择题的答案填在答题卡里，除注明的外均为单选．为便于利用现有机读答题卡，本调查表采用4级答题你的年级班级：1觉得英语很有趣，想把英语学得更好．A我从不这样B有时这样C经常这样2考试时，担心自己会考得很糟糕．A我从不这样B有时这样C经常这样D总是这样3相信自己能够学好英语这门课．A我从不这样B有时这样C经常这样D总是这样4即使考试的成绩很差，我也试图从自己做错的题目中学到东西．A我从不这样B有时这样C经常这样D总是这样5．坚持每天在课后听、读英语．A我从不这样B有时这样C经常这样D总是这样6我在英语课堂活动中积极参与，与老师积极配合．A．我从不这样B．有时这样c．经常这样D．总是这样7．为了提高自己的荚语交际水平，我剃用各种机会训练．A．我从不这样B．有时这样C．经常这样D．总是这样8．完成英语作业／练习后，注意检查核对．A.我从不这样B．有时这样C．经常这样D．总是这样9．了解每节英语课上教师的教学目的与要求．A ．我从不这样B．有时这样C．经常这样D．总是这样10．为了使自己有足够的时间学习荚语，我很好地安排自己的学习日程并能认真执行．A．我从不这样B．有时这样C．经常这样D．总是这样11．对于下一次荚语课要学习的内容，即使老师不要求也会提前预习．A．我从不这样B．有时这样c．经常这样D．总是这样。
学生自律调查问卷模板
尊敬的同学：您好！为了更好地了解学生的自律情况，提高学生自我管理能力，我们特开展此次问卷调查。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
您的宝贵意见将对我们的工作起到重要的参考作用。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的年级：（）A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级2. 您的性别：（）A. 男B. 女3. 您所在的班级：（）二、学习自律情况4. 您是否每天按时完成作业？（）A. 是B. 否5. 您在课堂上是否认真听讲？（）A. 是B. 否6. 您是否经常利用课余时间自主学习？（）B. 否7. 您是否善于利用图书馆、网络等资源进行学习？（）A. 是B. 否8. 您在考试前是否进行充分的复习？（）A. 是B. 否9. 您是否能在规定时间内完成学习任务？（）A. 是B. 否10. 您在学习过程中遇到困难时，会主动寻求帮助吗？（）A. 是B. 否三、生活自律情况11. 您是否每天按时作息？（）A. 是B. 否12. 您是否保持良好的饮食习惯？（）A. 是B. 否13. 您是否经常参加体育锻炼？（）A. 是14. 您是否注重个人卫生？（）A. 是B. 否15. 您在日常生活中是否遵守纪律？（）A. 是B. 否四、人际交往自律情况16. 您是否尊重师长和同学？（）A. 是B. 否17. 您是否乐于助人？（）A. 是B. 否18. 您在与人交往时，是否善于沟通和表达？（）A. 是B. 否19. 您是否能够正确处理人际关系中的矛盾？（）A. 是B. 否20. 您是否善于合作，愿意与他人共同完成任务？（）A. 是B. 否五、其他情况21. 您认为自己在哪些方面需要提高自律能力？（）22. 您对学校在培养学生自律方面有哪些意见和建议？感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！祝您生活愉快，学习进步！[注：请在相应选项前的括号内打“√”]。
自主学习的问卷调查表
学生自主学习的现状调查问卷指导语：亲爱的同学们，本问卷是在你学习数学时可能出现的情况，不作为学习情况的评定，仅作为调查研究使用，采用无记名方式进行问卷调查，对你没有任何影响，同学们只须填写所在的班级即可。
答卷时，请同学们仔细阅读每一道题，将题目中所叙述的内容与自己学习数学的实际情况相对照，将符合自己情况或基本符合自己情况的序号填在每个题目后面的括号内，每个问题只选一个序号。
1．课前预习的习惯是（）A．经常主动预习B．老师布置或家长要求才预习C．从不预习2．课堂学习的状态是（）A．认真听讲，积极思考老师提出的问题，主动参与学习活动B．基本能认真听讲，然后记住结果C．上课走神，很少认真听讲3．课后复习的做法是（）A．坚持课后复习，主动做习题，对新知识加强巩固B．老师或家长要求复习时才复习，一般不主动进行复习C．平时基本不进行课后复习，只是在考试前集中复习4．课后完成的作业情况（）A．能够独立完成课后布置的作业B．因遇到难题不会做而抄袭作业C．没有时间思考而抄袭作业5．完成作业后的反思情况（）A．解完题目后能及时进行解题后的反思B．解完题目后有时会进行必要的反思C．从不进行解题后的反思6．在学习的计划方面（）1A．每学期都有自己周详的学习计划B．在考试前制定学习计划C．从不制定学习计划7．在学习方法方的总结（）A．经常总结学习经验，有适合自己的学习方法B．学习一段时间后，有时进行学习方法的总结C．很少思考如何改进学习方法的问题8．在解题过程中，你是（）A．对题目系统分析，有目的的调整解题过程B．只想记住结果，很少思考解题的过程C．只会机械模仿，从不思考9．在学习时间的管理上（）A．经常对学习时间进行合理分配，学习时间比较固定B．一般是随机安排学习时间，每天必须的学习时间变化比较大C．很少事先安排学习时间，学习时间长短经常受到学习状态的影响10．对自己考试结果的评价（）A．考试后认真分析考试情况，查缺补漏B．考出好成绩是因为自己的运气好C．成绩考得不好是因为自己的能力差11．你认为，认真学习数学的目的是（）A．为了提高自身素质，对自己负责，对社会负责B．为了对得起父母的养育之恩C．为了考一个好的大学，将来有一份好职业12．你希望怎样学习数学（）A．自己学习，有问题向其他人请教B．独立支配学习时间C．请教老师或其他人讲解13．你对数学学习的信心（）A．充满自信B．比较有把握C．比较困难14．你认为自己的数学知识的获得主要来自（）A．老师的讲授B．自己主动学习C．在老师启发下独立获取215．你在数学自习课上的做法是（）A．自习课上，能自己安排学习任务B．需要老师安排任务才去学习C．自习课上很少主动学习16．你在课外学习的做法是（）A．课外常常找一些数学书看或习题做B．偶尔去图书馆查阅资料C．很少看课外数学书17．你对学习环境的控制情况（）A．能排除外界环境的影响进行主动学习B．偶尔能在外界环境中进行学习C．受到外界环境的影响很难进行学习3学生自主学习结果的问卷调查指导语：亲爱的同学们，本问卷是在你在自主学习数学时可能出现的情况，通过一个学期的学习，希望能够了解到你们学习数学的真实情况，仅作为调查研究使用，不作为你的学习评价，采用无记名方式进行问卷调查，对你没有任何影响，同学们只须填写所在的班级即可。
学生自主学习情况调查问卷
学生自主学习情况调查问卷
同学，您好！为了了解我校学生的自主学习情况我们制定了本调查问卷。
希望能得到您的配合，本调查不计名，并对您的回答高度保密，请您在回答本问卷时尽量认真、坦诚。
下列问题根据您的实际情况可选一项。
我们对您的支持表示衷心地感谢！
1你的学习状况
A．较差 B一般 C良好 D优秀
2你觉得你属于哪种学习类型？
A被动学习型 B自主学习型
3你是否有明确的学习目标？
A是 B有但会会忘记 C很少想这个问题 D没想过
4你有学习计划吗？
A有 B没有
5执行情况如何？
A基本能执行 B常常半途而废（回答第六题）
6令你半途而废的原因？
A计划不实际 B受到诱惑（电视，电脑，活动或其他）
7你在自主学习时遇到难题如何处理？
A自己动脑筋解决 B不多加思索就问他人
C实在想不到通过各种途径找答案D不管
8你觉得老师应当充当什么角色？
A至为重要，没有老师就无法前进
B次要角色，辅助为主，大多问题自己解决
9课余时间利用情况？（可多选）
A善于抓住琐碎时间学习
B执行计划
C一般做完作业就算
D心血来潮想学就学，想玩就玩
10交友目的？（可多选）
A跟自己玩
B请教问题
C学习别人，并试图超越
再次感谢您的配合！。
学生在家学习生活及有关情况问卷调查
学生在家学习、生活情况问卷调查
同学的家长：
您好！上周学校举行了期中学业水平检测，您孩子的成绩如下
同时请您将孩子在家的学习生活及有关情况如实反馈给学校，以便我们更好的对您的孩子进行指导和辅导。
谢谢合作！
(一)您孩子的在家作息时间：
1．早上起床时间：______，下午放学到家时间：。
2．晚上学习时间(从几点到几点)：____________________。
3、周六、周日学习时间大约多长时间。
(二)自主学习情况：
1．您的孩子是否有自己的学习场所：有□、没有□。
2．学习时是否有家长监督: 有□、没有□。
3．学习自觉性，对学习有没有兴趣：好□、一般□、差□。
4．学校提倡开展课外阅读，您的孩子在家是否阅读有益的书籍：是□、否□。
5．你们的孩子对哪些科目感到比较困难：语文□数学□英语□
6．是否经常到其他同学家里做作业或抄袭作业？是□、否□
（三）其他方面情况
1、您的孩子是否经常上网：是□、否□。
2、您的孩子是否经常和校外的学生联系：是□、否□。
3、您的孩子是否经常和同学聚会：是□、否□。
4、您的孩子是否过于重视穿着打扮：是□、否□。
5、您的孩子是否经常和你要过多的零花钱：是□、否□
6、您的孩子是否和你谈过自己的学习目标：是□、否□
（四）家长意见
家长签名：（回执）。
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高中学生自主学习调查问卷
同学们：
这里有不少你们在学习中经常遇到的问题，调查的目的是了解同学们在学习上各有什么特点。
由于每个人对这些问题都有自己的看法和做法，因而对问题回答一定会不一样，也没有对错之分，请同学们如实回答。
答题时请注意：
第一、请同学们一定要认真地如实地表达自己的意见，对测题不要费时间去考虑如何回答才算正确，因为对这些问题如何回答没有对错之分，只有回答得真实与不真实之分。
你是怎样想的和做的，就怎样回答。
第二、要把题目和答案阅读完后再结合自己的实际来回答。
第三、每道题都要回答，不要遗漏。
每道题只能选择一个答案，不要多选。
第四、请把答案填涂在答题卡上，答题卡上要象考试一样填涂学号，否则计算机无法阅卷。
测题
A 全都认真预习
B 基本上预习
C 有时有点预习
D 没时间预习
2、你对学习要求达到（）
A、能记住了
B、能听懂了
C、能总结自己先前的思考，即反思
D、能完成作业
3、你认为教师课堂教学在时间分配上的总体现状如何？（）
A 老师应该多讲一些
B 老师讲的太多
C 讲课时间合适
4、你上课的思维状态怎样？
A 紧紧跟着老师
B 带着疑难问题听讲
C 自己的思考走在老师前面
5.你上课时怎样做笔记？
A．写下老师的板书 B．在课本上圈点批注 C．默默地记在心里
6、课堂教学总有不如人意的地方，你认为
A、成绩的好坏，就看科任老师的水平了
B、自己要稍加调整学习方法
C、学习根本不需要老师的指导，自我探索
D、等一等，教师总有改进的一天
7、喜欢上某门课程是因为：
A、喜欢该任课老师
B、对课程的内容有浓厚的兴趣
C、这些课的成绩比较好
D、学这些课对今后有用
8、你最欠缺的或最需要学校提供帮助的是
A、指导与人交往相处的能力
B、学习方法
C、承受挫折的心理素质
D、其他，如从事专门职业所需知识、新技术等
9、你学习潜能已发挥了
A、70%以上
B、50%左右
C、30%左右
D、很少
10、课堂上，如果你与老师有不同意见和想法，你会提出来吗？
A、提出来与老师交流
B、一般不提
C、没这种情况
11、你现有的学习方法是：
A、老师教的
B、自己摸索出来的
C、借鉴其他同学的
D、家长教的
12、你希望怎样得到有效的学习方法？
A、希望老师教给我
B、希望借鉴同学的好方法
C、希望家长教给我
D、自己摸索
A 先复习，后做作业
B 先做作业，有问题才翻书
C 先完成作业，然后复习
14、你在做作业时遇到问题的主要解决方式是（）
A 完全靠自己思考解决 B找有关参考书 C 问老师或同学 D 与别人共同研究
15、作业或试卷发下后，如果有错误你是怎样做的？
A、经常及时改正
B、一般不改，除非老师要求
C、会的及时改，不会就算了
D、几乎没有改过
A．经常总结，明确今后努力方向 B．有问题时找找原因 C．只是不断努力，用行动代总结
17、你希望怎样学习？（）
A 独立支配学习时间
B 请家教辅导
C 老师讲为主，自学为辅
D 自己学习，有问题再向老师或其他人请教
18、对于周围的事物，你有好奇心（爱观察）吗？
A、经常有
B、看情况
C、偶尔
D、没有
A 有自己的一套方法
B 经常借鉴别人的方法
C 除了刻苦努力，没有什么办法
20、你做学习上的自我检查和自我评价吗？（）
A 经常
B 有时
C 从没有
21、你对学习中的提问、思考和争论
A、比较喜欢
B、喜欢
C、讨厌
D、无所谓
22、有动手操作和实验的机会时，你会
A、感兴趣
B、有时感兴趣
C、怕不成功
D、看同学做就可以了
23、你的课余时间是如何安排的？（）
A 经常提前回教室或在宿舍看书
B 偶尔提前回教室学习
C 基本上花在吃饭、洗衣服和娱乐上
D 不知怎么安排，没有计划
24、自习课你是（）
A 完成当天的作业
B 感觉到无聊，想看课外书、听音乐或聊天等
C 预习或复习，觉得时间不够用
25你的课外阅读
A、很广泛，可惜没有时间
B、看报纸、一些杂志
C、喜欢武侠、言情、科幻等小说中的一种或多种
D、几乎没有
26、你能选择自己感兴趣的内容钻研和学习吗？
A、能
B、有时能
C、不喜欢
28、你在努力维护自我形象，争取他人承认吗？
A、不是
B、有时是
C、是的
29、想超过成绩较好的同学吗？
A、很想
B、考试时才想
C、不想
D、没意思
30、对自己的失败或失误感到不满吗？
A、没有
B、有时有
C、经常有
31、有为自己的发展而努力学习的想法吗？
A、有
B、有时有
C、没有
32、你有为集体荣誉而学习的愿望吗？
A、有
B、有时有
C、没有
33、每学期初，你是否根据自己的实际情况制定本学期要达到的学习目标？
A、经常有
B、有时有
C、一般没有
D、从没想
34、你是否有根据实际情况来确定的各学科期中、期末考试应达到的目标？
A、经常有
B、有时有
C、没有
35、你是否能认真执行自己的学习计划，不半途而废？
A、能
B、有时能
C、不能
D、没有计划
36、当你发现目前的学习方法不恰当，你会不会及时调整？
A、会立即调整
B、有时能够调整
C、不知道怎样调整
D、没发现过
37、当你达到学习目标或完成某项学习任务后，会不会自我奖励，放松一下？
A、经常会
B、有时会
C、不会
D、从没想过
38、你认为通过努力能提高成绩和能力吗？
A、能
B、有时能
C、不能
39、你觉得有信心完成每一项学习任务吗？
A、有很足的信心
B、有时有
C、不太有信心
D、没有信心
40、对于中等难度的挑战性学习任务
A、应该放弃
B、不得已而为之
C、可以一试
D、喜欢
41、在学习中遇到了困难，你会怎么做？
A、努力寻找方法解决
B、看看别人怎么做，自己跟着做
C、不知所措
D、耐心等待，如果老师不讲也就算了
42、如果同学在学习中遇到困难找你帮忙，你会怎么做？
A、“天生我材必有用”，热心帮助同学
B、有时间就帮，没时间就不帮
C、建议他去找老师
D、不理睬
43、你与科任老师、同学相处
A、很好
B、较好
C、一般
D、不怎么样
44、你对学习的感觉如何？
A、学习是一种精神需要，能提高自身素质
B、为了通过高考而学习
C、学习是一件苦差事，是家长逼着来的
D、学习内容好象不能解决不了现实问题，有时觉得读书没有什么大用
45、你喜欢学校的学习生活吗？
A、非常喜欢
B、比较喜欢
C、不太喜欢
D、很讨厌
46、当你不顺心时
A、很快地自我调节
B、情绪波动大
C、忧郁好久
47、考试来临时，你的心情如何？
A、很紧张，复习时东翻西看
B、有些紧张，但还是能照常学习生活
C、很轻松，有信心发挥应有水平
D、无所谓，反正不会好到那里去
48、你能进行独立的有创造性的思维活动
A、经常性
B、有时能
C、没有
D、没必要
49、你做自我检查和自我评价工作吗？
A、常做
B、有时做
C、没有做
D、没必要
50、你能广泛地收集各种资料，从各种信息源获取知识的信息吗？
A、能
B、基本上能
C、不能
D、没必要
51、在双休日或寒、暑假你每天会花多长时间在学习上？
52、你觉得在学习过程中什么样的学习方法比较有效?。