思政部思想道德修养与法律基础

思政部《思想道德修养与法律基础》

课程教学大纲（2012--2013学年）

课程的英文名称：Ideological and Moral Cultivation and Legal Basis

总学时： 48学时学分： 3学分

适用对象：全校大学一年级本科学生

先修课程：无

一、课程的性质和目标要求

“思想道德修养与法律基础”课是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以理想信念教育为核心、爱国主义教育为主线、人生观、价值观、道德观和法制观等方面的教育为主要内容，综合运用相关学科知识，依据大学生成长的基本规律，教导、引导大学生加强自身思想道德修养和法律素养的一门公共理论课基础学科。

“思想道德修养与法律基础”课是一门综合性较强的思想品德课程，主要包括政治教育、思想教育、道德教育、法制教育等方面的内容。课程教学的根本任务是：贯彻落实“以德治国”、“依法治国”的重要思想和社会主义荣辱观，帮助大学生树立中国特色社会主义的共同理想，确立坚定的马克思主义信念，继承和弘扬爱国主义传统，树立正确的人生观和人生价值观，加强自身道德修养、培育各种道德素质，提高法律素养、自觉遵纪守法，促使他们树立马克思主义正确的世界观、人生观和价值观，做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业建设者和接班人。

课程的教育目标是：

1、帮助学生树立中国特色社会主义的共同理想，坚定对马克思主义的信念。

2、增强学生的爱国主义情感，做忠诚的爱国者。

3、帮助学生正确地认识和把握人生、人生价值、个人与社会的关系，树立正确的人生观及人生价值观。

4、帮助学生自觉地加强道德修养和法律素养，切实地提高自身的道德素质和法律素质。

二、课程的教学内容、重点和难点

绪论珍惜大学生活开拓新的境界

教学目的：帮助大学生了解大学学习生活的新特点，认清肩负的历史责任，树立明确的成才目标；认识社会主义荣辱观在大学生成长成才中的重要意义和在本课程中的主线作用；了解本课程的特点、内容及学习方法，激发起学习本课程的兴趣和热情。

教学重点：1、认识当代大学生历史使命，明确成才目标，塑造大学生的崭新形象；2、提高思想道德素质和法律素质要树立社会主义荣辱观。

教学难点：本课程的特点和作用，学习本课程的意义。

教学内容：

第一节适应人生发展新阶段

一、认识大学生活特点

二、提高独立生活能力

三、树立新的学习理念

四、培养优良学风

第二节肩负历史使命

一、认识当代大学生的历史使命

二、明确当代大学生的成才目标

三、塑造当代大学生生的崭新形象

第三节努力学习和实践社会主义荣辱观

一、努力学习和实践社会主义荣辱观的重要意义

二、把握社会主义荣辱观的科学内涵

三、提高思想道德修养和法律素养要建立社会主义荣辱观

第四节学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法

一、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义

二、学习“思想道德修养与法律基础”课的方法

第一章追求远大理想坚定崇高信念

教学目的：帮助大学生认识理想信念在成长成才中的重要意义，坚定中国特色社会主义共同理想和马克思主义信念，正确认识个人理想与社会理想的关系、理想与实践的关系，把握实现理想的基本条件，促进大学生树立科学的理想信念。

教学重点：1、理想信念对大学生成长成才的重要意义；2、树立中国特色社会主义的共同理想；3、确立马克思主义的信念。

教学难点：认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。

教学内容：

第一节理想信念与大学生成长成才

一、理想信念的含义与特征

二、理想信念对大学生成长成才的重要意义

第二节树立科学的理想信念

一、树立中国特色社会主义的共同理想

二、确立马克思主义的信念

第三节架起通往理想彼岸的桥梁

一、立志高远与始于足下

二、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性

三、在实践中化理想为现实

第二章继承爱国传统弘扬民族精神

教学目的：帮助大学生深入认识爱国主义这一民族优良传统在历史发展过程中的重要作用，引导大学生将远大的理想与对祖国的高度责任感、使命感结合起来，继承爱国主义传统，弘扬民族精神和时代精神，“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，做新时期忠诚的爱国者。

教学重点：新时期的爱国主义。

教学难点：爱国主义与经济全球化。

教学内容：

第一节中华民族的爱国主义传统

一、爱国主义的科学内涵

二、爱国主义的优良传统

三、爱国主义的时代价值

第二节新时期的爱国主义

一、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一

二、爱国主义与经济全球化

三、爱国主义与弘扬民族精神

四、爱国主义与弘扬时代精神

第三节做忠诚的爱国者

一、自觉维护国家利益

二、促进民族团结

三、维护祖国统一

四、增强国防观念

五、以振兴中华为己任

第三章领悟人生真谛创造人生价值

教学目的：通过较为系统地学习人生观、价值观理论，引导学生深入思考有关人生是什么、人生意义是什么等基本问题，领悟人生真谛、树立正确的人生观，积极投身人生实践，创造有价值的人生。

教学重点：1、用科学高尚的人生观指引人生；2、创造有价值的人生。

教学难点：1、用科学高尚的人生观指引人生；2、人生的自我价值与社会价值。

教学内容：

第一节树立正确的人生价值观

一、世界观与人生观

二、追求高尚的人生目的

三、确立积极进取的人生态度

四、用科学高尚的人生观指引人生

第二节创造有价值的人生

一、价值观与人生价值

二、人生价值的标准与评价

三、人生价值实现的条件

四、在实践中创造有价值的人生