文化创新复习课件
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2012届高考政治一轮复习 课时25 文化创新精品课件 新人教版
课时25│ 要点探究 课时
[2011·临沂一模 电视连续剧《沂蒙》从唯物史 临沂一模] 电视连续剧《沂蒙》 临沂一模 观和民族大义的高度，创新思维， 观和民族大义的高度，创新思维，将发生在沂蒙老区的真 人真事，通过原汁原味、 人真事，通过原汁原味、质朴真实的拍摄手法和场景设置 以及平实的方言和朴实的表演， 以及平实的方言和朴实的表演，彰显了沂蒙人民的人性光 辉和人格魅力。这启示我们( ) 辉和人格魅力。这启示我们 ①文化创新必须立足于人民群众的社会实践 ②文化创新 文化创新必须如实反映客观实践④ 是文化发展前提 ③文化创新必须如实反映客观实践④要 积极创新文化内容、 积极创新文化内容、形式和手段 A．①④ B．②④ C．①③④ D．①②④ ． ． ． ．源自课时25│ 要点探究 课时
解析] 此题考查了文化创新的源泉和动力。 例1 B [解析] 此题考查了文化创新的源泉和动力。亚 运会场的建设，这属于社会实践活动， 运会场的建设，这属于社会实践活动，建设中取得多项创 新成果，可见社会实践对文化创新的重大作用， 新成果，可见社会实践对文化创新的重大作用，故答案为 B。此题只涉及社会实践与文化创新的关系，故A脱离题干。 此题只涉及社会实践与文化创新的关系， 脱离题干。 人民群众是文化创造的主体，排除C 人民群众是文化创造的主体，排除C。先进科技是文化发 展重要因素，是推动社会实践发展的关键， 展重要因素，是推动社会实践发展的关键，而社会实践才 是文化创新的动力，故排除D 是文化创新的动力，故排除D。
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[2011·广州模拟 广州亚运城是2010年广州亚运 广州模拟] 例1 [2011·广州模拟] 广州亚运城是 年广州亚运 会建设规模最大的场馆，又是比赛的重点场馆之一。 会建设规模最大的场馆，又是比赛的重点场馆之一。亚运 城的建设取得了多项创新成果。这表明( ) 城的建设取得了多项创新成果。这表明 A．建筑文化有其自身的继承性 ． B．社会实践是文化创新的源泉 ． C．建筑艺术家是文化创造的主体 ． D．先进科技是文化创新的动力 ．
高中课件 政治一轮复习 文化生活 文化传承与创新
世界性
民族性
不同民族文化之间存在共 各民族文化之间存在差异，
表现 性和普遍规律
都有自己的文化个性和特征
世界各民族的社会实践有 各民族间存在经济的和政治
原因 其共性，有普遍的规律
的、历史的和地理的等多种 因素的不同
世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，
辩证 关系
是世界性与民族性的统一。文化的世界性存在于文化的
发展变化 法治 意识 公共
做中外文化交流的使者，促进中华文化走出去 参与
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复习集成块一 世界文化的多样性
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NO.1 在“微点批注”中理解透
1．世界文化多样性的表现
民族节日
文化遗产
在历史、艺术或科学及审美、
含
蕴含着民族生活中的风 土人情、宗教信仰和道
人种学、人类学方面有着世界
义 德伦理行文化交流，首先要尊重本民族文化，培育好、 发展好本民族文化。 ②要尊重文化的多样性，遵循各民族文化一律平等的 原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦 相处，共同促进世界文化的繁荣。
措施 ③要充分利用商贸活动等途径，不断创新文化传播方 式，借助现代文化传播手段，通过多种方式进行文化 交流。 ④要欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优 秀文明成果；同时要更加主动地推动中华文化走向世 界，增强中华文化国际影响力
B．②③
C．①②
D．③④
解析：材料强调的是对待世界文化差异性的正确态度，①与
材料主旨不符；②中“消除”表述错误；③④正确且符合
题意。
答案：D
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5．文化交流像“茶与咖啡的对话”：咖啡不可能代替茶，茶也
不可能征服咖啡。对茶的喜好并不妨碍我们也尝试一下咖
【全程复习方略】2014年高考政治一轮课件：必修3 第2单元 第5课 文化创新(广东专供)
(2)社会实践是文化创新的动力,表现在 新问题 需要文化不断创新。 ①社会实践中出现的新情况、_______ 资源 和条件。 ②社会实践的发展为文化创新提供更为丰富的_____
3.文化创新的根本途径与主体 社会实践 是文化创作的基本要求,也是文化创新的 (1)立足于_________, 根本途径。 人民群众 是社会实践的主体,也是文化创造的主体。 (2)_________
三、文化创新的基本途径与要求 1.基本途径 时代精神 相结合,各民族文 在社会实践的基础上,传统文化与_________
交流 、借鉴与_____, 融合 是文化创新的基本途径。 化相互_____
2.创新与继承的关系:继承传统,推陈出新 改造 传 (1)内容:文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”,_____ 创造 新文 统文化的过程,又是一个“推陈出新、革故鼎新”,_____ 发展 先进文化的过程。 化、_____ (2)要求:不能离开传统文化,空谈文化创新,否则就会失去文化 根基 体现_________, 时代精神 是文化创新的重要追求。 创新的_____;
有益成果 又要以我_____ 为主 、为我_____, 所用 保持文化的_____ 民族 特 的_________,
色。
4.克服两种错误倾向
错误倾向 “守旧主义”和“封闭 主义” “民族虚无主义”和 “历史虚无主义” 主要表现 本民族的传统文化 拒绝接 固守_________________, 受新文化和外来文化 一味推崇外来文化,根本否定 传统文化 _________
3.创新与借鉴、融合:面向世界,博采众长
(1)不同民族文化交流、借鉴与融合的意义:既是人类文明发展
动力 也是_________ 文化创新 必然要经历的过程;既发展_______ 本民族 的重要_____, 不同 民族文化相互借鉴,还能推出融汇多种文化 文化,又促进_____ 新文化 。 特质的_______ (2)具体要求:既要以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化
3.文化创新的根本途径与主体 社会实践 是文化创作的基本要求,也是文化创新的 (1)立足于_________, 根本途径。 人民群众 是社会实践的主体,也是文化创造的主体。 (2)_________
三、文化创新的基本途径与要求 1.基本途径 时代精神 相结合,各民族文 在社会实践的基础上,传统文化与_________
交流 、借鉴与_____, 融合 是文化创新的基本途径。 化相互_____
2.创新与继承的关系:继承传统,推陈出新 改造 传 (1)内容:文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”,_____ 创造 新文 统文化的过程,又是一个“推陈出新、革故鼎新”,_____ 发展 先进文化的过程。 化、_____ (2)要求:不能离开传统文化,空谈文化创新,否则就会失去文化 根基 体现_________, 时代精神 是文化创新的重要追求。 创新的_____;
有益成果 又要以我_____ 为主 、为我_____, 所用 保持文化的_____ 民族 特 的_________,
色。
4.克服两种错误倾向
错误倾向 “守旧主义”和“封闭 主义” “民族虚无主义”和 “历史虚无主义” 主要表现 本民族的传统文化 拒绝接 固守_________________, 受新文化和外来文化 一味推崇外来文化,根本否定 传统文化 _________
3.创新与借鉴、融合:面向世界,博采众长
(1)不同民族文化交流、借鉴与融合的意义:既是人类文明发展
动力 也是_________ 文化创新 必然要经历的过程;既发展_______ 本民族 的重要_____, 不同 民族文化相互借鉴,还能推出融汇多种文化 文化,又促进_____ 新文化 。 特质的_______ (2)具体要求:既要以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化
2025版高考政治一轮总复习必修4第3单元文化传承与文化创新第7课继承发展中华优秀传统文化课件
们行动的动力
成为可能
统 丰富的精神世界有利于迸发出强大的精神力量，强大的精神力量
一 有利于激发人们更加自觉地接受健康向上的优秀文化，从而丰富
性 精神世界，二者都能促进人的全面发展
2．文化与政治、经济的关系 (1)相互影响 ①经济、政治决定文化。经济是基础，政治是经济的集中表现，文 化是经济和政治的反映。 ②文化对经济、政治具有反作用。先进的、健康的文化会促进社会 的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 ③文化有其自身的传承性、相对独立性。 (2)相互交融 文化与经济政治相互交融、相互促进发展。
7．团结统一是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方 面。
改错：爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方 面。
8．中国人民的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了 根本动力。
改错：中国人民的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供 了强大精神动力。
考点精析 · 提素能
文化的内涵与功能
二、文化的功能 1．文化具有①___引__领__风__尚___、教育人民、服务社会、推动发展的 功能。 文化可以②_引__导___人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全 民族的文明素养。文化可以③___教__化__育__人__，帮助人们提高思想道德素 质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展。文化可以④ __服__务__社会，满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神 食粮。文化可以推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的⑤ __力__量__源__泉____，对提高社会文明程度具有重要作用。
第三单元 文化传承与文化创新
第七课 继承发展中华优秀传统文化
目标导航 · 定考向
课标要求
素养目标
高考思想政治一轮总复习精品课件 必修4哲学与文化 (大单元复习课 文化传承与文化创新) (2)
①说明了科技决定文化发展,助力中国文化走向世界
②满足了全球观众的文化需求,丰富了人们的文化生活 ③展现了中国的
阶段综合 素养升华 (大单元复习课:文化传承与文化创新)
建网络核心整合
研专项热考题型
观点理解类主观题 典例突破 (2023湖北卷)阅读材料,完成下列要求。 粟(小米)是世界上最古老的栽培农作物之一。①约16 000年前,黄河流域 的先民发现了青狗尾草的天然变异现象,于是选出穗大、不落粒的青狗尾 草驯化出小米。随着小米的广泛种植,先民逐渐形成以小米种植兼渔猎采 集的生活方式。约公元前4 500年,小米经中亚传入印度,又沿地中海北岸 及多瑙河流域传到希腊、荷兰等地,从而走向世界。从此,在世界历史上, 小米在农业生产、日常烹饪、医药服用等方面占有重要的地位。
角度3 亚运精神·弘扬践行 亚运会不仅展示了亚洲各国和地区的体育实力,更传达了一种强大的精神 力量,这就是亚运精神。亚运精神承载着团结、友谊和进步的理念,强调的 是体育的积极价值和社会责任,它教会我们团结友爱、追求进步、超越竞 争,这些价值观不仅适用于体育领域,也可以在我们的日常生活中体现出来。 让我们以亚运精神为榜样,用友谊和团结的力量构建一个更加和谐与进步 的世界。 无论我们是在体育场上还是生活中,亚运精神都是我们的指南针,它激励着 我们去团结、友善和进步。请为宣传弘扬亚运精神写两句宣传标语。
答案 ①黄雨婷积极参加训练,勤奋让天赋显现,告诉我们人只有在劳动中 才能自由彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感,创造和实现自己的 价值。②黄雨婷经过少体校选拔、训练,入选省射击队,参加各类比赛,取 得成绩,这启示我们社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前 提,在个人和社会的统一中创造和实现价值。③黄雨婷平时积极训练,特别 专注,比赛中及时调整心态,特别沉稳,我们应该像她学习,充分发挥主观能 动性,不断增强自己的才干、素质。
【课件】文化传承与创新 课件-2023届高三政治二轮专题复习
比较：中华民族精神在不同时代的表现——时代性
新民主主义 革命时期
社会主义革 命、建设
改革开放和 现代化建设 新时期
中国共产党人的革命精神成为中华民族精神的 主体
中国共产党人不断为民族精神增添新的时代内 容
党团结带领人民解放思想、锐意进取、开创、 坚持、捍卫发展中国特色社会主义
“建党精神”“红船精神”、井冈山精神、 长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏 坡精神 抗美援朝精神、红旗渠精神、大庆精神和铁 人精神，雷锋精神、焦裕禄精神、两弹一星 精神
（4）文化与民族、国家
文化是民族的血脉和灵魂，促进民族复兴和国家发展 文化兴国运兴，文化强国运强。当代中国，筑牢中华民族共同体意识，要以认同、传承和发展中华优秀文化 为前提。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴
（5）优秀文化塑造人生
优秀文化丰富精神世界，优秀文化增强精神力量： 优秀文化促进人的全面发展：
处。前者是后者的前奏，后者是对前者的升华
核心归纳——正确认识中华优秀传统文化
形成 是中华民族在实践中创造得来的；是各民族文化相互交融，互相促进的产物；吸 发展 收借鉴外来文化有益成果的产物。
主要 内容
核心思想理念:包括仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合，求大同等;中华传统 美德:包括自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等;中华人文精神 :包括促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容
(3)作用、意义 为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力；中华民族精神集中体现了中华民族的整 体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。
(4)民族精神的特点
民族性
先进性 时代性
文化传承与创新复习课精品PPT课件
⑵传统文化具有历史继承性、相对稳定性和鲜明的民族性 等特点。传统婚俗是传统文化的重要组成部分，今天许多 年轻人愿意采用传统的婚礼习俗来举办婚礼展现了传统文 化在世代相传中保留着中华民族的基本特征，又能够因时 而变，有利于传统文化的创新和发展。
⑶继承是发展的前提，文化传承是一个在继承的继承上发 展，在发展的过程中继承的过程。今天许多年轻人愿意采 用传统的婚礼习俗来举办婚礼体现了对传统文化的继承。
09年是中朝建交60周年暨中朝友好年。 其中文化交流活动尤为引人注目： 中朝双方在平壤举行了“中国电影周”、 “中国油画展”和“图片展”等。
法兰克 福书展
中华文化光辉闪耀法兰克福书展
1、运用文化多样性的相关知识谈谈，为什么中国要通过与其他国 家互办文化年等平台交流文化？
2、各国之间，应如何共同维护和促进世界文化多样性的发展？ 3、结合文化交流的有关知识，回答国家互办“国家年”、“语言年”
1．就民族文பைடு நூலகம்与世界文化的关系而言，“越是民族的，越是世
界的”。这主要表明（ ）
D
A.民族文化本身就是世界文化
B.民族文化与世界文化没有界限
C.尊重文化多样性是承认文化多样性的基本前提
D.各民族文化之间存在差异，又都是世界文化的组成部分
2、2008.7.15，以红黄色为主色调、印有祥云图案的北京奥运 会中国代表团领奖服装在北京正式面世。祥云的文化概念在中
(1)①科学技术进步是推动文化发展的重要因素。此次大规模教师培 训是通过远程网络技术开展的，体现了科技的力量。
②思想运动能够促进文化的发展。通过此次的教师培训，转变了教 师的教育理念，必将促进素质教育的开展。
③教育具有选择、传递、创造文化的特定功能。通过高中教师新课 程全员培训，点燃了十万教师的学习激情，为推进高中新课程改革 深入实施奠定了基础。
人教版高中政治必修三：《文化创新的源泉和作用ppt课件(4)
致橡树
我如果爱你—— 绝不像攀援的凌霄花， 借你的高枝炫耀自己： 每一阵风过， 我们都互相致意， 但没有人 听懂我们的言语。
我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿， 为绿荫重复单调的歌曲； 也不止像泉源， 常年送来清凉的慰籍； 也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。 甚至日光。 甚至春雨。 不，这些都还不够！ 我必须是你近旁的一株木棉， 做为树的形象和你站在一起。 根，紧握在地下， 叶，相触在云里。
6.文化创作的灵感来自：
A、文化创作者的头脑 B、文化创作者的判断思维 C、客观事物本身 D、社会实践
回忆：《药》（鲁迅）的写作背景。
鲁迅在日本留学时，光复会的主要 成员徐锡麟、秋瑾被清政府杀害，烈士 的鲜血激起了鲁迅强烈义愤。辛亥革命 爆发，曾使鲁迅振奋，然而，革命者的 妥协倒退，又使他深感失望。鲁迅在北 京目睹了袁世凯称帝、张勋复辟，军阀 混战的黑暗社会现实，在失望和痛苦中， 他深刻剖析中国社会的种种弊端，积极 探索救国救民的真理。《药》就写于这 个时候。
1.不尽的源泉，不竭的动力
（１）文化发展的实质——文化创新
文化在交流的过程中传播，在继承的基础 上发展，都包含着文化的创新的意义。
欣赏：新民歌《边疆处处赛江南》
Flash
《边疆处处赛江南》的创作背景
“人人都说江南好，我说边疆赛江南”这是脍炙人 口的歌曲《边疆处处赛江南》中开头的两句。上 个世纪60年代，这首歌随着反映新疆生产建设兵 团火热生活的大型纪录片《军垦战歌》在全国的 播映，而驰名大江南北。人们被歌曲优美的旋律 和歌中呈现的美好场景所吸引，更被歌曲所洋溢 出的乐观自信的兵团建设精神所打动。 zxxk
（１）创新的意义
创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国 家兴旺发达的不竭动力。 创新，是文化的生命，是创造文化精品的 必由之路。 Z.x/xk
2013高三政治一轮复习课件：2.5 文化创新
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
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《恒谦教育教学资源库》
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二者是同一过程的两个方面，在继承的基础上发展，在发 展的过程中继承。
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（3）创新与继承的辩证关系 一方面，不能离开传统，空谈创新。如果漠视对传统文化
的批判性继承，其民族文化的创新，就会失去根基；离开
传统，空谈文化创新就会陷入“民族虚无主义”和“历史 虚无主义”的错误倾向；固守传统否定创新就会导致“守
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2.大型音乐杂技剧《卖火柴的小女孩》的创作成功对我们 有什么启示？ 提示：（1）文化创新不能离开传统文化，空谈文化创新； 又要体现新的时代精神。 （2）在文化的交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界
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2010年5月，朝鲜歌舞剧《红楼梦》开始在中国巡演，
朝鲜歌舞剧《红楼梦》对情节的处理、对人物感情的把握，
都基本尊重原著。剧中歌曲全部采用朝鲜民谣唱法，朗朗上 口。无论是独唱、伴唱，都吸收了朝鲜经典歌剧的艺术特点，
北京市海淀区空中课堂高三政治复习课件：文化专题复习指导(一)：文化传承与文化创新(共20张PPT)
文化生活目录
文化传承与创新知识线索
文化：人类 精神活动及
其产品
文化作用
社会发展 人的发展
文化多 样性
是什么—含义、表现 为什么—地位、意义 怎么办—态度、原则
文化的 传播
途径、手段 中外文化交流
文化 创新
文化传承与创新知识线索
文化：人类精神 活动及其产品
社会实践产物
文化的 继承性 （传统 文化的 继承）
北京高考对本专题的考查特点（选择题）
（2018北京卷）24．每年三四月间，居庸关长城附近山花盛放。 市郊铁路S2线列车穿行于花海中，被称为“开往春天的列车”， 吸引了大量踏青的游客。游客的涌入给森林消防和轨道交通带 来了安全隐患。当地政府采取封山禁入措施，但效果不理想， 于是转变思路，变堵为疏，着手规划建设花海列车观景平台。 这一做法（B） ① 履行了政府的市场监管职能，有利于建立良好市场秩序 ② 自觉运用矛盾观点，创造条件，将风险点转化为共赢点 ③ 有利于满足人们的精神文化需求，带动当地旅游业发展 ④ 有利于开发该线路的经济价值，说明文化的力量来自于经济 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
文化专题复习指导（一） 文化传承与文化创新
目录
CONTENTS
1
文化传承与创新知识线索
2
本专题的高考考查特点
3
复习备考建议
01 文化传承与创新知识线索
高考考试内容改革方向
在高考命题中，要依据高中课程标准和高校人才选拔要求， 突出核心价值、学科素养、关键能力、必备知识的考查内容， 强化基础性、综合性、应用性、创新性的考查要求。
是什么—传统文化的含义、表现
为什么—传统文化的特点、作用 怎么办—态度、途径
继承传统 ，推陈出新 文化创新
文化传承与创新复习PPT课件
8、传统建筑被称为民族精神的火炬。 （注意：传统建筑被称为凝固的艺术，是展现中
国传统文化的重要标志。传统文艺被称为民族 精神的火炬，是中华民族灿烂文化的重要组成 部分。）
8
▪ 9、文化创新在一定条件下可以离开社会实践。 （注意：这个观点错。社会实践是文化创新 的源泉。）
▪ 10、文化创新的渊源是社会主义现代化建设。 （注意：文化创新的渊源是传统文化和外来文化 中的一切人类文明的优秀成果；文化创新的源泉 是社会主义现代化建设实践。）
▪ 第4课 文化的继承性与文化发展 1、传统文化的2特点 P42、传统文化的继承性的4表现P39－41 2、如何正确对待传统文化？ （①正确态度 ②正确处理继承与发展的关系 P43－44） 3、影响文化发展的4因素，特别是科学技术和教育在文化传承中 的作用？P44－46
▪ 第5课 文化创新 1、为什么要进行文化创新？ （社会实践与文化创新的关系）P48－50 2、如何进行文化创新？ （文化创新的3途径、1方向）P52－55 3、在文化创新中如何正确对待外来文化？ （中华文化与外来文化应如何交流、借鉴与融合?）P53、54
（注意：文化创新来源于社会实践，不是 作者的灵感；人民群众是社会实践的主体， 也是文化创造的主体。）
10
▪ 14、文化创新的根本途径是继承传统，推陈 出新与面向世界，博采众长。 （注意：错，这是文化创新的基本途径， 文化创新的根本途径是社会实践。）
11
知识框架:ຫໍສະໝຸດ 民族构成节日 文化
民族 文化
个 性
▪
结合材料，运用《文化生活》知识说明现代科技对于光大
▪ 6、人口迁徙是文化传播的主要手段。 注意：人口迁徙是文化传播的一个重要途径，
大众传媒是现代文化传播的主要手段。
国传统文化的重要标志。传统文艺被称为民族 精神的火炬，是中华民族灿烂文化的重要组成 部分。）
8
▪ 9、文化创新在一定条件下可以离开社会实践。 （注意：这个观点错。社会实践是文化创新 的源泉。）
▪ 10、文化创新的渊源是社会主义现代化建设。 （注意：文化创新的渊源是传统文化和外来文化 中的一切人类文明的优秀成果；文化创新的源泉 是社会主义现代化建设实践。）
▪ 第4课 文化的继承性与文化发展 1、传统文化的2特点 P42、传统文化的继承性的4表现P39－41 2、如何正确对待传统文化？ （①正确态度 ②正确处理继承与发展的关系 P43－44） 3、影响文化发展的4因素，特别是科学技术和教育在文化传承中 的作用？P44－46
▪ 第5课 文化创新 1、为什么要进行文化创新？ （社会实践与文化创新的关系）P48－50 2、如何进行文化创新？ （文化创新的3途径、1方向）P52－55 3、在文化创新中如何正确对待外来文化？ （中华文化与外来文化应如何交流、借鉴与融合?）P53、54
（注意：文化创新来源于社会实践，不是 作者的灵感；人民群众是社会实践的主体， 也是文化创造的主体。）
10
▪ 14、文化创新的根本途径是继承传统，推陈 出新与面向世界，博采众长。 （注意：错，这是文化创新的基本途径， 文化创新的根本途径是社会实践。）
11
知识框架:ຫໍສະໝຸດ 民族构成节日 文化
民族 文化
个 性
▪
结合材料，运用《文化生活》知识说明现代科技对于光大
▪ 6、人口迁徙是文化传播的主要手段。 注意：人口迁徙是文化传播的一个重要途径，
大众传媒是现代文化传播的主要手段。
必修三第五课文化创新【高考】总复习政治选择性考试教学课件
5、我国宪法赋予了各族人民平等的政治权利、人身自由权利 64、当你知道迷惑时，并不可怜，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。
观点二：基本正确。发展中国家最好不要参加①创新是文化富有生机与活力的重要保证。②文
：化学与社会发展
52.7让、自纽己扣的第内一心颗藏就着扣一错条了巨，文新龙可，你化的用既扣是到创作一最种后苦一刑颗化 的 创 的，才也发创发新繁是现一。新展的荣种有乐一可，根。趣些。事以是本文一开推文标化始就动化准创是错社创。新的，会新，③可只实的是文有到践根一化最后的 本 个创才不发目民新得不展的族能承认。，的够。 推也文促动是化进社检永民会验葆族实文生文践化命化 力和富有凝聚力的重要保证
区分文化创新的七个关键词 （1）文化创新的源泉——社会实践。 （2）文化创新的动力——社会实践。
（3）文化创新的目的——推动社会实践的发展，是 文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。
（4）文化创新的根本途径——立足于社会实践是文 化创作的源泉，也是文化创作的基本要求，是文化创新 的根本途径。
文化发展提供强大的物质技术手段 ③强化文化的统一
性、缩小文化的差异性 ④增强对中国特色社会主义的
文化自信
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
解析：大力推进科技创新能为文化发展提供强大的 物质技术手段，也有利于我们树立高度的文化自信，② ④入选；世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核 心和标志，①错误；科技创新不是强化文化的统一性、 缩小文化的差异性，③错误。
串一串
【串一串】 ①社会实践 ②社会实践 ③文化不断创新 ④文 化创造 ⑤重要保证 ⑥社会实践 ⑦民族文化 ⑧社 会实践 ⑨推陈出新 ⑩博采众长 ⑪封闭主义 ⑫历史 虚无主义
考点一 文化创新的源泉和作用
观点二：基本正确。发展中国家最好不要参加①创新是文化富有生机与活力的重要保证。②文
：化学与社会发展
52.7让、自纽己扣的第内一心颗藏就着扣一错条了巨，文新龙可，你化的用既扣是到创作一最种后苦一刑颗化 的 创 的，才也发创发新繁是现一。新展的荣种有乐一可，根。趣些。事以是本文一开推文标化始就动化准创是错社创。新的，会新，③可只实的是文有到践根一化最后的 本 个创才不发目民新得不展的族能承认。，的够。 推也文促动是化进社检永民会验葆族实文生文践化命化 力和富有凝聚力的重要保证
区分文化创新的七个关键词 （1）文化创新的源泉——社会实践。 （2）文化创新的动力——社会实践。
（3）文化创新的目的——推动社会实践的发展，是 文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。
（4）文化创新的根本途径——立足于社会实践是文 化创作的源泉，也是文化创作的基本要求，是文化创新 的根本途径。
文化发展提供强大的物质技术手段 ③强化文化的统一
性、缩小文化的差异性 ④增强对中国特色社会主义的
文化自信
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
解析：大力推进科技创新能为文化发展提供强大的 物质技术手段，也有利于我们树立高度的文化自信，② ④入选；世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核 心和标志，①错误；科技创新不是强化文化的统一性、 缩小文化的差异性，③错误。
串一串
【串一串】 ①社会实践 ②社会实践 ③文化不断创新 ④文 化创造 ⑤重要保证 ⑥社会实践 ⑦民族文化 ⑧社 会实践 ⑨推陈出新 ⑩博采众长 ⑪封闭主义 ⑫历史 虚无主义
考点一 文化创新的源泉和作用
第五课 文化创新-2021年高中政治一轮复习精品课件(人教版必修3)(23张ppt)
D．③④
解析 选B ①正确，该剧改编自意大利歌剧《图兰朵》，融合了中西方 戏剧、音乐元素，这种文化创新是通过文化融合实现的。②错误，文化多样性 是人类文明进步的重要动力。③正确，该剧最后在罗马上演，让西方观众在他 们熟悉的故事中领略中国京剧艺术魅力，说明文化的交流、借鉴与融合有助于 世界文化繁荣发展。④错误，文化创新的源泉是社会实践。
考点二 文化创新的途径
1.创新与继承的关系
（1）关系：在社会实践的基础上，文化创新既是一个“取其精华，去其 糟粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新，革故鼎新”，创造 新文化、发展先进文化的过程。
提示： （1）文化创新的源泉≠文化创新的渊源≠文化创新的根基。文化 创新的源泉是人民群众所从事的社会实践；文化创新的渊源是 传统文化和外来文化中人类文明的一切优秀成果；文化创新的 根基是对传统文化的批判性继承。 （2）社会实践是文化创新的动力包括两层意思：一是社会实践 中遇到的新问题推动文化创新；二是社会实践的发展，为文化 创新提供资源和条件
数文人雅士以鹤自喻，折射出人们对它的喜爱。现在，“人与自然是生命共同
体”的理念成为社会共识，人们从人与自然环境和谐相处的高度来欣赏鹤、喜
爱鹤、保护鹤。鹤的寓意的变化表明( )
①人们的审美观念深受价值观念的影响
②文化决定人们的思维方式和价值观念
③社会实践是文化变化发展的动力和源泉
④每个时代人们的审美观念会趋于一致
提示：文化创造主体≠文化工作者。①实现文化创新，是当代中国文化工作者的 使命和职责，并不等于文化工作者是文化创造的主体，只有人民群众才是社会实 践和文化创造的主体。②文化工作者只是对人民群众分散、零碎的经验进行概括 和总结，或者是直接依据群众提供的比较系统的经验进行整理和加工，从而使文 化得以保存、流传并发扬光大。
高三政治一轮复习25文化创新课件新人教版
(2)基本途径： 继承传统， 推陈出新 面向世界， 博采众长
(古今：为传统文化注入时代精神)。 (中外：以我为主、为我所用)。
(3)坚持正确方向克服错误倾向： 反对“守旧主义”和“ 封闭主义 ”。 反对“民族虚无主义”和“ 历史虚无主义
”。
形成型·微题组
归纳演绎·形成方法
文化创新的源泉和作用1.文创新的源泉和作用文化创新的途径 1.文化继承、文化发展、文化创新之间的关系 ①文化的继承与发展是同一个过程的两个方面。文化继承是文化 发展的必要前提，文化发展是文化继承的必然要求。文化在继承的基 础上发展，在发展的过程中继承。 ②文化发展的实质，就是文化创新。文化创新，是社会实践发展 的必然要求，是文化自身发展的内在动力。从横向上看，文化在交流 中传播；从纵向上看，文化在继承的基础上发展，这些都是文化发展 的过程。前者侧重于不同民族文化的交流、借鉴和融合，后者侧重于 本民族文化的“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”。
①文化创新要立足于融通中外文化资源 ②只有保持民族文化的本色才能推进文化创新 ③吸收国外文化的精华是推进文化创新的时代要求 ④文化创新的本质在于深入发掘传统文化的价值 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【解析】①表述错误，文化的创新要立足于社会实践，而不能立 足于融通中外文化资源；②符合题意，“构建中国特色哲学社会科学， 要体现继承性、民族性”，这强调了只有保持民族文化的本色才能推 进文化创新；③符合题意，“要善于融通马克思主义的资源、中华优 秀传统文化的资源、国外哲学社会科学的资源，坚持不忘本来、吸收 外来、面向未来”，强调了吸收国外文化的精华是推进文化创新的时 代要求；④错误，深入挖掘传统文化的价值，对待传统文化的批判继 承是文化创新的根基，但不是本质。故选 C。
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文化创新的源泉是人民群众所从事的社会实践， 文化创新的渊源是传统文化和外来文化中人类文 明的一切优秀成果，二者不可混为一谈。
3.为什么要重视文化创新
必要性： ①文化创新是社会实践发展的必 然要求 ②新时期文化创新，解放和发展文化生产力，是繁荣文化 的必由之路
重要性（意义） （1）创新是文化富有生机与活力的重要保证。 （2）文化创新可推动社会实践的发展。（推动社 会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检 验文化创新的标准） （3）文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创 新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的 重要保证。
（3）文化创造的主体：人民群众。
3.文化创新Βιβλιοθήκη 意义（作用） （1）创新是文化富有生机与活力的重要保证。 （2）文化创新可推动社会实践的发展。（推动社 会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检 验文化创新的标准） （3）文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创 新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的 重要保证。
（B ） ①没有认识到社会实践在文化创新中的作用 ②没 有认识到文化创作的灵感最终来自社会实践 ③准 确定位了文化创作者在文化创新中的重要作用 ④错误地理解了文化创新的源泉和动力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【误点警示2】对文化创新的意义把握不准确
文化创新的意义包括推动社会实践的发展，促进
【例2】《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》
明确指出，要把文化创新作为“十一五”时期文
化发展的重点。国家之所以重视文化创新，是因
为
（C ）
①文化创新可以推动社会实践的发展 ②文化创新
可以取代传统文化 ③文化创新能够促进民族文化
的繁荣 ④文化创新是民族文化永葆生命力的重要
保证
A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
解析 对待传统文化要批判继承，所以国家重视
文化创新并非取代传统文化，②排除，①③④正确。
错题诊断 【误点警示1】文化创新来自创作者的灵感
文化创新虽然离不开创作者的聪明才智，但并非 来自创作者的灵感，社会实践是文化创新的源泉。 矫正训练1 有人说，文化创新来自创作者的灵 感，主要靠文化创作者的聪明才智。这种观点
技巧点拨 对于如何进行文化创新，涉及的知识点比较多。解此 类题目时，考生的思维不能仅局限于文化创新的途径 上，还需要从文化发展的主体（人民群众）、文化发 展的方向（科学发展观等）、文化发展的体制机制等 方面进行分析。
考点二 文化创新的途径
知识清单 1.创新与继承的关系
（1）文化创新的过程，既是一个改造传统文化的 过程，又是一个创造新文化、发展先进文化的过 程。对传统文化“取其精华、去其糟粕”，“推陈 出新、革故鼎新”，是文化创新的基本途径之一。
借鉴与融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文 化创新必然要经历的过程。实现文化创新，需要博采 众长。
（2）如何借鉴、融合？ ①在文化交流、借鉴与融合过程中，必须以世界
优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。 ②在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以
我为主，为我所用。我们要植根于自己民族的文化 土壤，不断实现中华民族的文化创新。
命题探究
命题角度1 文化创新的源泉和动力。
［预测题型：选择题］
【例1】（2009·广东单科）北京奥运会场馆建设取
得了多项创新成果。这表明 A.建筑文化有其自身的继承性
（ B）
B.社会实践是文化创新的源泉
C.建筑艺术是文化创造的主体
D.先进科技是文化创新的动力
命题角度2 文化创新的意义。
［预测题型：选择题］
民族文化的繁荣，二者角度不一样，前者是从实
践的角度，后者是从文化自身的角度谈文化创新
的意义。
矫正训练2 王献之是我国晋代著名的书法家，自
小跟随父亲王羲之学习书法，以行书和草书闻名。
与其父相比，王献之笔走龙蛇，为书法的纯艺术
性树立了典范。这表明文化创新
（B ）
①推动社会实践的发展 ②促进民族文化的繁荣
研析高考考点
考点一 文化创新的源泉和作用
1.文化发展的实质：在于文化创新 2.文化创新的源泉和动力：社会实践
（1）社会实践是文化创新的源泉。（原因）人类在改造自 然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。离 开了社会实践，文化就成为无源之水、无本之 木，人们就不可能作出有价值的文化创造。
（2）社会实践是文化创新的动力。（原因）社会实践中不 断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创 新，以适应新情况、回答新问题；社会实践的发 展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了 更加充足的条件。
（2）文化创新离不开对传统文化的继承，继承是创 新的必要前提。对一个民族和国家来说，如果漠视 对传统文化的批判性继承，其民族文化的创新，就 会失去根基。
（3）创新是继承的必然要求。文化创新表现在为传 统文化注入时代精神。
2.创新与借鉴、融合 （1）理论依据： 在社会实践的基础上，不同民族文化之间交流、
思维拓展 1.社会实践和文化创新的关系。
（1）社会实践决定文化创新。社会实践是文化创 新的源泉；社会实践是文化创新的动力；社会实 践是文化创新的根本目的；社会实践是检验文化 创新的根本标准所在。
（2）文化创新对社会实践具有巨大的反作用。文 化 创新引导、制约社会实践的发展。 2.文化创新的源泉和文化创新的渊源的区别
③是一个继承传统，推陈出新的过程 ④是一个面
向世界，博采众长的过程
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
解析 本题易错选①，原因在于对文化创新的意义
把握不准确。①④正确，但不符合题意，故选②③。
二、文化创新的途径
• 根本途径： • 立足社会实践，是文化创作的基本要求，
也是文化创新的根本途径 • 基本途径： • ①继承传统，推陈出新
②面向世界，博采众长
如何进行文化创新
• 1.文化创新的途径（根本、基本） • 2.文化创新的主体是人民群众着眼于人民群众的
文化需求，发挥广大人民群众在文化创新中的主 体作用。 • 3坚持文化创新的正确方向，把握好当代文化与传 统文化、本民族文化与外来文化的关系克服守旧 主义和封闭主义及民族虚无主义和历史虚无主义。 4推动文化体制机制、内容形式和传播手段等不断 创新，促进文化全面繁荣
3.为什么要重视文化创新
必要性： ①文化创新是社会实践发展的必 然要求 ②新时期文化创新，解放和发展文化生产力，是繁荣文化 的必由之路
重要性（意义） （1）创新是文化富有生机与活力的重要保证。 （2）文化创新可推动社会实践的发展。（推动社 会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检 验文化创新的标准） （3）文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创 新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的 重要保证。
（3）文化创造的主体：人民群众。
3.文化创新Βιβλιοθήκη 意义（作用） （1）创新是文化富有生机与活力的重要保证。 （2）文化创新可推动社会实践的发展。（推动社 会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检 验文化创新的标准） （3）文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创 新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的 重要保证。
（B ） ①没有认识到社会实践在文化创新中的作用 ②没 有认识到文化创作的灵感最终来自社会实践 ③准 确定位了文化创作者在文化创新中的重要作用 ④错误地理解了文化创新的源泉和动力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【误点警示2】对文化创新的意义把握不准确
文化创新的意义包括推动社会实践的发展，促进
【例2】《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》
明确指出，要把文化创新作为“十一五”时期文
化发展的重点。国家之所以重视文化创新，是因
为
（C ）
①文化创新可以推动社会实践的发展 ②文化创新
可以取代传统文化 ③文化创新能够促进民族文化
的繁荣 ④文化创新是民族文化永葆生命力的重要
保证
A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
解析 对待传统文化要批判继承，所以国家重视
文化创新并非取代传统文化，②排除，①③④正确。
错题诊断 【误点警示1】文化创新来自创作者的灵感
文化创新虽然离不开创作者的聪明才智，但并非 来自创作者的灵感，社会实践是文化创新的源泉。 矫正训练1 有人说，文化创新来自创作者的灵 感，主要靠文化创作者的聪明才智。这种观点
技巧点拨 对于如何进行文化创新，涉及的知识点比较多。解此 类题目时，考生的思维不能仅局限于文化创新的途径 上，还需要从文化发展的主体（人民群众）、文化发 展的方向（科学发展观等）、文化发展的体制机制等 方面进行分析。
考点二 文化创新的途径
知识清单 1.创新与继承的关系
（1）文化创新的过程，既是一个改造传统文化的 过程，又是一个创造新文化、发展先进文化的过 程。对传统文化“取其精华、去其糟粕”，“推陈 出新、革故鼎新”，是文化创新的基本途径之一。
借鉴与融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文 化创新必然要经历的过程。实现文化创新，需要博采 众长。
（2）如何借鉴、融合？ ①在文化交流、借鉴与融合过程中，必须以世界
优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。 ②在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以
我为主，为我所用。我们要植根于自己民族的文化 土壤，不断实现中华民族的文化创新。
命题探究
命题角度1 文化创新的源泉和动力。
［预测题型：选择题］
【例1】（2009·广东单科）北京奥运会场馆建设取
得了多项创新成果。这表明 A.建筑文化有其自身的继承性
（ B）
B.社会实践是文化创新的源泉
C.建筑艺术是文化创造的主体
D.先进科技是文化创新的动力
命题角度2 文化创新的意义。
［预测题型：选择题］
民族文化的繁荣，二者角度不一样，前者是从实
践的角度，后者是从文化自身的角度谈文化创新
的意义。
矫正训练2 王献之是我国晋代著名的书法家，自
小跟随父亲王羲之学习书法，以行书和草书闻名。
与其父相比，王献之笔走龙蛇，为书法的纯艺术
性树立了典范。这表明文化创新
（B ）
①推动社会实践的发展 ②促进民族文化的繁荣
研析高考考点
考点一 文化创新的源泉和作用
1.文化发展的实质：在于文化创新 2.文化创新的源泉和动力：社会实践
（1）社会实践是文化创新的源泉。（原因）人类在改造自 然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。离 开了社会实践，文化就成为无源之水、无本之 木，人们就不可能作出有价值的文化创造。
（2）社会实践是文化创新的动力。（原因）社会实践中不 断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创 新，以适应新情况、回答新问题；社会实践的发 展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了 更加充足的条件。
（2）文化创新离不开对传统文化的继承，继承是创 新的必要前提。对一个民族和国家来说，如果漠视 对传统文化的批判性继承，其民族文化的创新，就 会失去根基。
（3）创新是继承的必然要求。文化创新表现在为传 统文化注入时代精神。
2.创新与借鉴、融合 （1）理论依据： 在社会实践的基础上，不同民族文化之间交流、
思维拓展 1.社会实践和文化创新的关系。
（1）社会实践决定文化创新。社会实践是文化创 新的源泉；社会实践是文化创新的动力；社会实 践是文化创新的根本目的；社会实践是检验文化 创新的根本标准所在。
（2）文化创新对社会实践具有巨大的反作用。文 化 创新引导、制约社会实践的发展。 2.文化创新的源泉和文化创新的渊源的区别
③是一个继承传统，推陈出新的过程 ④是一个面
向世界，博采众长的过程
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
解析 本题易错选①，原因在于对文化创新的意义
把握不准确。①④正确，但不符合题意，故选②③。
二、文化创新的途径
• 根本途径： • 立足社会实践，是文化创作的基本要求，
也是文化创新的根本途径 • 基本途径： • ①继承传统，推陈出新
②面向世界，博采众长
如何进行文化创新
• 1.文化创新的途径（根本、基本） • 2.文化创新的主体是人民群众着眼于人民群众的
文化需求，发挥广大人民群众在文化创新中的主 体作用。 • 3坚持文化创新的正确方向，把握好当代文化与传 统文化、本民族文化与外来文化的关系克服守旧 主义和封闭主义及民族虚无主义和历史虚无主义。 4推动文化体制机制、内容形式和传播手段等不断 创新，促进文化全面繁荣