各类瓜果图片欣赏
二年级美术上册《诱人的瓜果》教案、教学设计
（三）学生小组讨论
1.教师将学生分成若干小组，每组选择一种瓜果进行观察和讨论。
2.学生从形状、颜色、质感等方面，描述所观察到的瓜果特点，并讨论如何将这些特点表现在绘画作品中。
3.各小组汇报讨论成果，教师给予点评和指导。
（四）课堂练习
1.学生根据所学知识和讨论结果，进行瓜果绘画创作。
（二）过程与方法
1.过程：通过观察、讨论、实践、展示、评价等环节，引导学生自主学习，合作探究，培养他们的观察能力、动手能力和创新能力。
2.方法：
（1）观察法：引导学生观察生活中的瓜果，了解它们的特征，培养学生的观察能力。
（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，分享自己的观察和感受，提高学生的表达能力和沟通能力。
2.价值观：
（1）培养学生热爱生活、热爱大自然的情感，增强他们对美好事物的向往和追求。
（2）引导学生关注生活中的美术元素，认识到美术与生活的密切关系，提高他们的审美素养。
（3）教育学生珍惜粮食，感恩劳动者，培养他们的社会责任感和公民素养。
（4）通过创作瓜果作品，引导学生关注环保，提倡绿色生活，培养他们的环保意识。
二年级美术上册《诱人的瓜果》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.知识方面：通过本章节《诱人的瓜果》的学习，使学生了解和掌握各种常见瓜果的名称、形状、颜色及特点。培养学生对生活中美好事物的观察和表现能力。
2.技能方面：培养学生运用线条、色彩、形状等基本美术元素进行绘画创作的能力。学会运用不同的绘画技法，如水彩、蜡笔、彩铅等，表现出瓜果的质感、光影和立体感。
3.请同学们关注生活中的瓜果，观察它们在不同季节、不同时间段的变化，尝试用绘画的方式记录下来，形成一系列瓜果主题的作品。
苏少版二年级上册美术第6课《瓜果的想象》教学设计(含2课时)
苏少版二年级上册美术第6课《瓜果的想象》教学设计（含2课时）一. 教材分析《瓜果的想象》是苏少版二年级上册美术第6课的内容，本课的主要内容是通过观察瓜果的形态、颜色和纹理，发挥学生的想象力，用绘画或手工制作的方式表现瓜果的形象。
教材中提供了多种瓜果的图片，以及一些创作方法和思路，旨在引导学生观察生活，激发他们的创意思维。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察能力和表达能力，他们对瓜果并不陌生，生活中经常接触到各种瓜果。
但是，对于如何用画笔或手工表现瓜果的形象，可能还有一定的难度。
因此，在教学过程中，需要引导学生观察瓜果的特征，培养他们的表现能力。
三. 教学目标1.让学生通过观察了解瓜果的形态、颜色和纹理。
2.培养学生发挥想象力，用绘画或手工制作的方式表现瓜果的形象。
3.引导学生发现生活中的美，培养他们的创意思维和审美能力。
四. 教学重难点1.教学重点：观察瓜果的特征，用绘画或手工制作的方式表现瓜果的形象。
2.教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出有创意的瓜果形象。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察瓜果的形态、颜色和纹理，提高他们的观察能力。
2.启发式教学：通过提问、讨论等方式，引导学生发挥想象力，创作出有创意的瓜果形象。
3.示范法：教师示范绘画或手工制作的方法，让学生在实践中学会表现瓜果的形象。
六. 教学准备1.准备各种瓜果的图片或实物，用于引导学生观察。
2.准备绘画或手工制作的材料，如画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3.准备教学课件，包括瓜果的图片、创作方法和思路等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示一些瓜果的图片或实物，引导学生观察瓜果的形态、颜色和纹理。
提问：你们认识这些瓜果吗？它们有什么特点？2.呈现（10分钟）教师展示一些瓜果的创意作品，如绘画或手工制作的作品。
提问：你们觉得这些瓜果有什么特别的地方吗？它们是怎么创作出来的？3.操练（10分钟）教师示范绘画或手工制作的方法，让学生在实践中学会表现瓜果的形象。
二年级上册美术教案-第4课 瓜果飘香｜冀美版(2014秋) (1)
《瓜果飘香》教学设计教学目标：1、认识和了解瓜果的基本形状、色彩及其特点2、初步了解观察性绘画的基本方法3、增强学生亲近生活的热烈情感教学重点：通过观察认识了解不同水果的基本形状、色彩及其特点教学难点：运用色彩，组合成一幅水果画教学准备：几样不同的水果、油画棒、水彩笔、课件教学过程：一、激趣导入孩子们，欢迎大家和老师一起走进美术课堂。
同学们，你们喜欢看动画片吗？生：喜欢师：老师带来了一张动画片中的卡通图片，你们认识它们吗？生：认识，它们是汪汪队师：汪汪队是一支既聪明勇敢又乐于助人的队伍，那么，今天汪汪队又发生了哪些有趣的故事呢？咱们一起来看看。
(同学们要认真观看视频，它们在做什么？) 师：汪汪队队员们在做什么？看看谁观察的最认真？生：帮助农夫优美搬苹果和南瓜。
师：对没错，你真棒。
就是苹果和南瓜。
今天我们就一起来学习瓜果飘香。
二、探究新知1、“我说你猜”小游戏，回忆瓜果师：金秋十月正是收获的季节，果园里的瓜果都成熟了，老师也把瓜果朋友请到了咱们的教室，你们想认识它们吗？生：想（师同时请出大丰收的纸箱）师：可是呀。
瓜果朋友非常的调皮，他们想和大家做一个小游戏，只有同学们回答正确了，它们才会出来和你们见面。
下面我们一起来看可以看游戏规则。
请一名同学到前面来描述瓜果的形状、颜色，其他同学在座位上，竖起小耳朵仔细听，并等待老师的指令“请抢答”，才能开始猜瓜果。
A同学上讲台描述，红色的、圆圆的，还有黄色和绿色的、吃起来甜甜的？师请抢答：生说苹果生：回答正确。
苹果朋友闪亮登场啦！B同学上讲台描述，黄色的、弯弯的，甜甜的？师：请抢答生：香蕉师回答正确，香蕉朋友闪亮登场了！C学上讲台描述，紫色的、圆圆的，一粒一粒的？师：请抢答生：葡萄师回答正确，葡萄朋友闪亮登场了！2、开小火车，认识瓜果的形状和颜色师：同学们，你们真是太聪明了，一下就猜对了。
刚刚我们已经和瓜果朋友们见面了，老师想考一考你们，看看谁能够迅速又准确的说出。
《9瓜果满园香》教学设计2024-2025学年小学美术一年级上册赣美版(2024)
《9瓜果满园香》教学设计20242025学年小学美术一年级上册赣美版（2024）一、教材分析《瓜果满园香》是赣美版小学美术一年级上册的教学内容。
本课以瓜果为主题，通过引导学生观察、欣赏瓜果的形状、颜色和纹理，激发学生对瓜果的喜爱之情，培养学生的观察力、想象力和创造力。
教材中提供了丰富的瓜果图片，包括各种常见的水果和蔬菜，如苹果、香蕉、西瓜、葡萄、黄瓜、西红柿等，让学生能够直观地感受瓜果的形态美和色彩美。
同时，教材还安排了一些简单的绘画和手工制作活动，如用彩笔描绘瓜果、用彩纸制作瓜果等，让学生在实践中体验美术创作的乐趣。
二、素养核心目标1. 图像识读：能够观察和识别瓜果的形状、颜色和纹理，理解其美感和特点。
2. 美术表现：能够运用绘画、手工等形式表现瓜果的形态和色彩，表达自己对瓜果的喜爱之情。
3. 审美判断：能够欣赏和评价瓜果的美丽和艺术作品的美感，培养审美能力。
4. 创意实践：能够发挥想象力，创造出独特的瓜果作品，培养创新能力。
5. 文化理解：了解瓜果在不同文化中的象征意义和价值，增强文化认同感。
三、教学重难点1. 教学重点引导学生观察瓜果的形状、颜色和纹理，掌握基本的绘画和手工制作方法。
激发学生的想象力和创造力，让学生创作出富有个性的瓜果作品。
2. 教学难点如何引导学生用画笔和手工材料准确地表现瓜果的形态和色彩。
如何培养学生的创新思维，让学生的作品具有独特性和创意性。
四、学情分析一年级的学生对美术充满了好奇和兴趣，他们喜欢用画笔和手工材料表达自己的想法和感受。
但是，由于年龄较小，学生的观察力、表现力和创造力还处于发展阶段，需要教师的引导和启发。
在教学中，要充分考虑学生的年龄特点和认知水平，采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
五、教学准备1. 教师准备教学课件、范画、绘画工具和材料（如彩笔、油画棒、水彩颜料、画纸、剪刀、胶水等）。
收集各种瓜果的图片和实物，制作成教学课件，以便在课堂上展示给学生。
二年级上册美术教案《第4课 瓜果飘香》冀教版 (8)
二年级上册美术教案《第4课瓜果飘香》冀教版 (8)一. 教材分析《第4课瓜果飘香》这一课主要让学生通过观察瓜果的形态、颜色、纹理等特点，培养学生的审美能力和绘画技巧。
通过本节课的学习，使学生能够灵活运用线条、色彩等手段，表现出瓜果的鲜活与香气，提高学生对自然之美的感知和表达能力。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对色彩、线条有一定的认识。
但学生的绘画技能和审美能力参差不齐，因此在教学过程中，要关注每一个学生的个体差异，鼓励他们大胆表达自己的感受，努力提高他们的绘画技能和审美能力。
三. 教学目标1.让学生了解瓜果的形态、颜色、纹理等特点，培养学生的审美能力。
2.培养学生灵活运用线条、色彩等手段，表现出瓜果的鲜活与香气。
3.提高学生对自然之美的感知和表达能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生能够灵活运用线条、色彩等手段，表现出瓜果的鲜活与香气。
2.教学难点：如何引导学生观察瓜果的细节，把握线条、色彩的运用。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察瓜果的形态、颜色、纹理等特点，培养学生的审美能力。
2.示范法：教师示范绘画瓜果的过程，引导学生掌握绘画技巧。
3.练习法：学生通过实践，巩固所学知识，提高绘画技能。
4.评价法：教师对学生的作品进行评价，鼓励学生大胆表达自己。
六. 教学准备1.教师准备：瓜果图片、绘画材料、板书设计等。
2.学生准备：绘画材料、好奇心。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示各种瓜果图片，引导学生观察瓜果的形态、颜色、纹理等特点，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师展示绘画瓜果的范作，引导学生欣赏，讲解绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。
3.操练（10分钟）学生按照教师所讲技巧，自己动手绘画瓜果。
教师巡回指导，关注每一个学生的绘画进度，解答他们的疑问。
4.巩固（5分钟）教师邀请学生展示自己的作品，让大家一起欣赏、评价。
在评价过程中，教师引导学生关注作品的线条、色彩、构图等方面，巩固所学知识。
二年级上册美术教学设计《第4课 瓜果飘香》冀教版 (11)
二年级上册美术教学设计《第4课瓜果飘香》冀教版 (11)一. 教材分析《第4课瓜果飘香》是冀教版二年级上册的一课内容。
本节课的主要内容是让学生通过观察瓜果的形状、颜色和纹理，运用撕、剪、贴、画等手法创作出具有瓜果特征的美术作品。
通过本节课的学习，培养学生对瓜果的喜爱之情，提高学生的审美能力和创造力。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察能力和动手能力，但对于瓜果的特征和表现手法还有一定的陌生。
因此，在教学过程中，需要引导学生观察瓜果的特征，并通过实践操作，让学生掌握撕、剪、贴、画等表现手法。
三. 教学目标1.让学生了解瓜果的形状、颜色和纹理特征。
2.培养学生运用撕、剪、贴、画等手法创作瓜果作品的能力。
3.培养学生对瓜果的喜爱之情，提高学生的审美能力和创造力。
四. 教学重难点1.瓜果特征的观察和表现。
2.撕、剪、贴、画等手法的运用。
五. 教学方法1.观察法：引导学生观察瓜果的形状、颜色和纹理特征。
2.实践法：让学生通过撕、剪、贴、画等手法创作瓜果作品。
3.欣赏法：学生欣赏优秀的瓜果作品，提高学生的审美能力。
六. 教学准备1.瓜果实物或图片。
2.画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画和手工材料。
3.优秀瓜果作品图片。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示各种瓜果实物或图片，引导学生观察瓜果的形状、颜色和纹理特征，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）向学生介绍瓜果的名称和特征，展示优秀的瓜果作品，让学生了解瓜果的美感。
3.操练（10分钟）学生按照自己的喜好选择瓜果，运用撕、剪、贴、画等手法创作瓜果作品。
教师巡回指导，帮助学生解决创作过程中遇到的问题。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，让大家共同欣赏和评价，提高学生的自信心。
5.拓展（5分钟）邀请学生分享在生活中见到的瓜果美景，鼓励学生用所学手法创作更多美好的作品。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调瓜果的特征和表现手法，鼓励学生在日常生活中多观察、多创作。
中国水果产地分布与介绍
伊丽莎白瓜 山东天麻、河北 椰子 橄搅 柿子 杨桃 雪莲果 李子 海南 福建 山东、山西、河北、 河南、江苏、安徽、 北京、天津等产地 广东、广西、福建、 台湾、云南 中国云南、台湾 中国各省世界各地均 有栽培，为重要温带 果树之一。 华中地区的长江流域 和秦岭及其以南，横 断山脉以东的地区。 华北、西北和华东地 区
品质优胜，价格比较好，而且在元旦和春节两大传统佳节上市，颇受市场欢迎。
质量最好为山东烟台一带,河北、山西次之。主要品种有红富士,红、白香蕉,花牛等。冰糖 心、红富士(新疆、甘肃陕西、山东)、乔纳金(山东、陕西、辽宁)、嘎啦（山东、陕西、辽 宁)、金帅、黄元帅 水蜜桃、蟠桃、红油桃、日油桃、黄桃。质最好为久保桃(主产地为北京平谷),绿化九号、 水蜜桃产量较大， 国内目前价值最高的水果 营养价值百果之冠”,被为百果王”、“活维生素丸”。黄骅市、沾化区先后被命名为“中 国冬枣之乡。黄骅市聚管枣林被授子“中国文化遗产标志”。 青枣是一种优良的热带、亚热带珍惜水果。多销南方堿市,北方市不太认可。 孿枝花、陕西多为甜石榴,山西多为酸石榴 四川、浙江上市早,质好价高。品种较好有美国童子1号等。 是梨类中价值较高的品种 （鸭梨主产区在河北赵县一带,四川风水梨上市最早,价高;砀山梨主产区安徽砀山县;贡梨主 产区在新疆）,砀山梨（安徽）、鸭梨（北京、河北)、香梨(新疆）、贡梨（新疆、陕西)、 丰水梨(河北、浙江)、皇冠梨（河北）、雪梨(河北、浙江)、水晶梨(河北） 无核葡萄、白提、青提主产区新疆;红提、青提、巨峰在河北怀来地区有很大产量;巨峰、玫 瑰香葡萄主区在天津茶淀一带;山东大泽山葡萄也很出名 中国各地栽培，品种甚多,外果皮、果肉及种子形式多样，以新疆、甘肃三州,山东德州、江 苏溧阳等地最为有名，其原种可能来自非州,久已广泛栽培于世界热带到温带,金、元时始传 内蒙现有大量种植,上市价铰便宜 伽师瓜因产地在伽师县而得名。伽师瓜栽培历史悠久,其形体匀称饱满,具有肉厚质细、香甜 清脆、汁浓、皮蒲、含糖量高等特点,居全疆甜瓜之首,成为国内各类瓜果中的佼佼者 长江以北销量很大性平味甘,入胃、肾二经。伊丽莎白瓜被称为瓜的皇后,非常养人,可以补 充元气,适合大病初俞之人食用 中国广东南部诸岛及雷州半岛、海南、台湾及云南南部热带地区均有栽培 果可生食或渍制;药用治喉头炎、咳血、烦渴、肠炎腹泻、核供雕刻,兼药用,治鱼骨鲠喉有 效。种仁可 柿子的品神有1000多个,又根据其在树上成熟前能否自然脱涩分为涩柿和甜柿两类。后者主 更是来自该品种中的“冬柿”，成熟时已经脱涩，而前者(中国上市的柿子大多数属于此类) 必须在采摘后先经人工脱涩后方可供食用,引起涩柿涩味的物质基础是鞣酸(又称单宁酸) 杨桃是外皮坚硬,内里酸甜多汗,味道像是葡萄、芒果和柠檬的集含体。原产于斯里兰卡,后 来厂泛种稙在世界各地。因为草酸含量过高,因此肾脏不好的人士不能多吃。 原于南美洲的安地斯山脉,秘鲁、阿根廷、中国云南、台湾等地有种植。已在云南、福建、 海南、贵州、湖南、湖北、山东、河南、河北引种栽培成功。 红布林、黑布林、青布林、血丝李、桃型李、芙蓉李、红心李 猕猴桃属共有66个种,其中62个种自然分布在中国,世界上生产栽培的主要是美味猕推桃和中 华猕猴桃两个种，美味猕猴桃技干和果实外表皮覆有绒毛(如:秦美、徐香、海沃德等),中华 猕推桃枝干和果实外，中华猕猴桃表皮出较光滑。 北京水晶杏、河北大香白杏、金妈妈杏(兰州)、山东历城大峪杏、青岛少山红杏、红梅杏
瓜果图片识别
防治 吡虫啉
美洲斑潜蝇 灭蝇胺 （潜克）
烟粉虱 吡虫啉
三峡库区移民技能培训 农业类技能培训
瓜果主要生理病害（缺氮等）识 别
缺 氮
缺 钙
缺 钾
缺 铁
缺 磷
生理病 害名称
缺钾 缺钙 缺氮 缺铁 缺磷
防治方法（选用右边空格内相应编 号）
磷酸二氢钾 过磷酸钙水溶液 补充尿素 硫酸亚铁水溶液 过磷酸钙水溶液
瓜果常见生理病害（缺钾等）防治
Байду номын сангаас
西甜瓜主要病虫害（西瓜白粉病 等）识别与防治
西瓜疫病 霜霉威 （普力克）
西瓜枯萎病 咯菌腈 （适乐时）
甜瓜病毒病 宁南霉素 （菌克毒克）
甜瓜细菌性 氢氧化铜
角斑病
（可杀得）
蚜 虫
美 洲 斑 潜 蝇
烟 粉 虱
斜 纹 夜 蛾
地 老 虎
西瓜主要虫害（烟粉虱等）识别与防治
虫害名称 斜纹夜蛾
地老虎
防治
氟虫脲 （卡死克） 阿维菌素
虫害名称 蚜虫
白 粉 病
疫 病
枯 萎 病
炭 疽 病
病 毒 病
甜 瓜 霜 霉 病
甜 瓜 蔓 枯 病
甜 瓜 细 菌 性 角 斑 病
西甜瓜主要病害识别与防治
病害名称
防治
病害名称
防治
西瓜白粉病 苯醚甲环唑 （世高）
西瓜炭疽病 咪鲜胺 （使百功）
甜瓜霜霉病 烯酰吗啉 （阿克白）
甜瓜蔓枯病 密菌酯 （阿米西达）
二年级上册美术教案与说课《第4课 瓜果飘香》冀教版
二年级上册美术教案与说课《第4课瓜果飘香》冀教版一. 教材分析《第4课瓜果飘香》是冀教版二年级上册美术课程中的一课。
本课主要让学生通过观察、体验和创作，了解瓜果的形态特征，培养学生的审美能力和创新能力。
教材中提供了多种瓜果的图片，以及一些绘画和创作的方法，旨在帮助学生通过观察和实践，掌握瓜果的画法，并能够创作出具有个性的瓜果作品。
二. 学情分析二年级的学生对瓜果已经有了一定的认知，他们知道常见的瓜果名称，也对瓜果的形态特征有所了解。
学生在一年级已经学习了简单的绘画技巧，如线条、形状、色彩等，但对于瓜果的画法还相对陌生。
因此，在教学过程中，需要引导学生观察瓜果的形态特征，并通过实践掌握瓜果的画法。
三. 教学目标1.让学生了解瓜果的形态特征，提高学生的审美能力。
2.培养学生观察、思考和创新能力，提高学生的绘画技巧。
3.培养学生合作学习和自主学习的能力，提高学生的学习兴趣。
四. 教学重难点1.瓜果形态特征的观察和表现。
2.绘画技巧的掌握和运用。
五. 教学方法1.观察法：引导学生观察瓜果的形态特征，提高学生的审美能力。
2.实践法：让学生通过绘画和创作，掌握瓜果的画法，提高学生的创新能力。
3.合作学习法：分组进行绘画和创作，培养学生的团队协作能力。
4.引导法：教师引导学生进行观察、思考和创作，提高学生的学习兴趣。
六. 教学准备1.瓜果图片和实物：提供多种瓜果的图片和实物，供学生观察和创作。
2.绘画材料：如画纸、画笔、水彩颜料等。
3.创作素材：如彩纸、剪刀、胶水等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示一些瓜果图片和实物，引导学生观察瓜果的形态特征，引发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示一些瓜果绘画作品，让学生了解瓜果的画法，引导学生思考如何表现瓜果的形态特征。
3.操练（10分钟）学生分组进行绘画和创作，教师巡回指导，帮助学生掌握瓜果的画法，并鼓励学生发挥创新精神。
4.巩固（10分钟）学生展示自己的作品，让大家一起欣赏和评价，教师对学生的作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。
《第1课 家乡瓜果惹人爱》教学设计2024-2025学年小学美术一年级上册冀美版(2024)
教学 准备
1. 教师准备：教学课件、瓜果实物、绘画工具（如彩笔、油画棒、水彩颜料等）、手工材 料（如彩纸、剪刀、胶水等）。 2. 学生准备：绘画工具、手工材料。
教学 过程
一、导入新课（5 分钟） 1. 教师展示一些瓜果实物，让学生观察并说出它们的名称。 2. 提问：同学们，你们喜欢吃这些瓜果吗？它们都有什么特点呢？ 3. 引出课题《家乡瓜果惹人爱》。 二、讲授新课（15 分钟） 1. 欣赏瓜果图片 （1）展示各种瓜果的图片，让学生观察瓜果的形状、颜色、纹理等特征。
3. 启发学生的创意 （1）展示一些富有创意的瓜果绘画和手工制作作品，激发学生的想象力。 （2）提问：你们还能想出哪些独特的表现瓜果的方法呢？可以从形状、颜色、材料等方面 进行思考。
三、学生创作（20 分钟） 1. 布置任务：让学生选择自己喜欢的绘画或手工制作方式，表现家乡的瓜果。 2. 学生创作，教师巡视指导，及时解决学生在创作过程中遇到的问题。 四、作品展示与评价（10 分钟） 1. 展示学生的作品，让学生互相欣赏。 2. 请学生介绍自己的作品，说说自己的创作思路和感受。 3. 教师对学生的作品进行评价，肯定学生的优点，提出改进的建议。可以从形状、颜色、 创意等方面进行评价。
五、课堂总结（5 分钟） 1. 总结本节课的内容，强调瓜果的特征和表现方法，以及学生在创作过程中的表现。 2. 鼓励学生在生活中多观察、多发现，用美术的方式记录美好的事物。 3. 布置作业：让学生回家后观察身边的瓜果，用绘画或手工制作的方式表现出来。
板书 设计
《家乡瓜果惹人爱》 一、瓜果的特征 二、绘画方法 三、手工制作方法
素养 核心 目标
1. 图像识读：能够观察和识别不同瓜果的形状、颜色、纹理等特征，理解美术作品中瓜果 的表现形式。
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苏少版二年级上册美术第5课《诱人的瓜果》教案(含2课时)
5 诱人的瓜果第一课时教材分析：本课是以“造型表现”为主学习领域，旨在通过教学活动培养学生对生活细致观察的习惯，让学生通过艺术创作与日常生活的联系，丰富他们的艺术体验和感受，提高他们对艺术的感知能力，使学生逐步学会用艺术的眼光观察生活，用艺术的方式表现生活、美化生活，并能创造性地表达自己真实而独特的感受，体验美术造型的乐趣。
教学目标：1、认知目标：启发学生观察、体会、表现各种瓜果的外形、颜色、质感等。
2、操作目标：能够用色彩大胆表现自己的独特感受，并运用恰当的构图创作出有情趣的画面。
3、情感目标：引导学生在积极的体验中提高观察力，创造力，体验生活美。
教学重点：引导学生用绘画形式与色彩表现瓜果，体验艺术的美感。
教学难点：引导学生用色彩大胆表现自己独特感受，并运用恰当的构图创作出有情趣的画面。
教学准备：各种绘画工具、课件、瓜果实物教学过程：一、导入：课前猜谜，活跃气氛（1）黄皮包着红珍珠，颗颗珍珠有骨头，不能穿来不能戴，甜滋滋来酸溜溜。
（打一水果）——石榴（2）黄金布，包银条，中间弯弯两头翘。
（打一水果）——香蕉（3）身上有节不是竹，粗的能有锄把粗，小孩抓住啃不够，老人没牙干叫苦。
（打一水果）——甘蔗教师可追问一句：你从哪句猜出来的？二、发展阶段：（一）创设情境，感知瓜果的特点1、过渡：同学们真是猜谜的能手，听说我们班有很多同学还是种瓜果的能手呢！是不是啊？（学生疑惑）2、教师出示开心农场，学生热烈反应。
3、咱们班这么多果农啊，你们都种过哪些瓜果？指名生交流。
生：我种过……师：瓜果的品种真丰富啊！4、这么多瓜果中，你最喜欢吃哪种呢？你能来夸夸它吗？5、学生夸瓜果，（有幻灯片的大图出示），教师随即引导观察。
【一个学生夸完以后，教师可根据学生的发言，结合图片，引导学生注意一些瓜果上的细节，比如颜色、瓜纹、细节。
】6、教师：这位同学夸了瓜果的形状、颜色、味道、营养，借机板书：形状、颜色，他还关注到了瓜果外型上的一些细节，真不错。
经营生鲜必备一年四季的时令蔬菜水果表
一年四季的时令蔬菜水果表春季（农历一~三月）蔬菜：辣椒、青椒、彩椒、洋葱、花椰菜、甜豆、豌豆、芹菜、莴苣、荠菜、油菜、菠菜、香椿、春笋、马兰头、瓠瓜、韭菜、春韭、菜心、茼蒿、豆苗、蒜苗、春笋等水果：番石榴、青枣、枇杷、桑葚、樱桃、莲雾（春末）。
夏季（农历四~六月）蔬菜：辣椒、丝瓜、苦瓜、冬瓜、菜豆、芦笋、茭白、洋葱、黄瓜、佛手瓜、南瓜、苋菜、山苏、空心菜、龙须菜、地瓜叶、竹笋、生菜、西红柿、卷心菜、茄子、豇豆、黄瓜、西红柿、东瓜、四季豆、蚕豆等水果：草莓、莲雾、桃、李、西瓜、菠萝、芒果、柠檬、百香果、火龙果、杏、荔枝、猕猴桃、香蕉、椰子、樱桃。
秋季（农历七~九月）蔬菜：秋葵、菱角、莲藕、辣椒、栗子、冬瓜、四季豆（芸豆）、地瓜叶、豆角、山药、白菜、扁豆。
菜花、胡萝卜、藕、大葱、豆角、黄瓜、西红柿、藕、茄子、百合水果：柚子、梨、柿子、木瓜、苹果、莲子、甘蔗、葡萄、火龙果、杨桃、番石榴、杏、橘子、红枣、山楂、核桃。
冬季（农历十~十二月）蔬菜：青椒、卷心菜、白菜、洋葱、花椰菜、胡萝卜、萝卜、甜豆、芹菜、菠菜、芥菜、葵年菜、莴苣、花椰菜、大白菜、油菜、油麦菜、菜心、芥菜、菠菜、黄芽白、芥蓝、荸荠、藕等水果：橙、橘子、柚子、青枣、甘蔗、释迦。
按月份排的时令蔬菜水果1月：青菜、卷心菜、菠菜、芹菜、萝卜、慈菇等2月：青菜、卷心菜、菠菜、芹菜、菜尖等3月：青菜、菠菜、芹菜、菜尖、花菜等4月：青菜、莴笋、鸡毛菜、芹菜5月：青菜、卷心菜、莴笋、鸡毛菜、黄瓜、蚕豆、茭白、番茄等6月：卷心菜、黄瓜、番茄、土豆、鸡毛菜、刀豆（菜豆）、茄子、南瓜等7月：豇豆、茄子、鸡毛菜、卷心菜、冬瓜、丝瓜、毛豆、辣椒、土豆、扁豆、卷心菜、空心菜8月：冬瓜、豇豆、茄子、青菜、鸡毛菜、南瓜、丝瓜、毛豆、辣椒、土豆、扁豆、卷心菜、空9月：青菜、冬瓜、萝卜、丝瓜、毛豆、豇豆、茄子、辣椒、芋艿、茭白、卷心菜、扁豆等10月：青菜、卷心菜、菠菜、芹菜、萝卜、芋艿、茭白、花菜、茼蒿、生菜、花瓜等11月：青菜、卷心菜、菠菜、芹菜、萝卜、莴笋、花菜、荠菜、草头、生菜、慈菇、青蒜等12月：青菜、卷心菜、博菜、芹菜、萝卜、塌菜、荠菜、慈菇、花菜等要吃就吃当季水果各种水果成熟时间汇总1月(冬季)木瓜红香蕉樱桃番茄杨桃柑橘橙青枣甘果蔗草莓番石榴牛奶蕉柑桔观赏南瓜无花果鹤首瓜2月(冬季)木瓜红香蕉樱桃番茄杨桃番荔枝青枣甘果蔗草莓番石榴牛奶蕉柑桔观赏南瓜鹤首瓜3月(春季)枇杷红香蕉樱桃番茄杨桃番荔枝青枣甘果蔗草莓番石榴牛奶蕉柑桔观赏南瓜果桑鹤首瓜蛇瓜4月(春季)枇杷红香蕉樱桃番茄荔枝番荔枝蛇瓜甘果蔗果桑番石榴牛奶蕉鹤首瓜观赏南瓜澳州坚果柠檬5月(春季)芒果红香蕉樱桃番茄荔枝番荔枝蛇瓜黄皮果桑番石榴牛奶蕉鹤首瓜观赏南瓜李西瓜桃香瓜柠檬台湾莲雾澳州坚果油梨6月(夏季)芒果红香蕉樱桃番茄荔枝番荔枝蒲瓜黄皮果桑番石榴牛奶蕉鹤首瓜观赏南瓜李西瓜桃香瓜柠檬台湾莲雾澳州坚果菠萝火龙果油梨7月(夏季)芒果红香蕉樱桃番茄荔枝番荔枝蒲瓜黄皮番龙眼番石榴牛奶蕉鹤首瓜观赏南瓜李西瓜桃香瓜柠檬台湾莲雾澳州坚果菠萝火龙果油梨龙眼百香果菠萝蜜8月(夏季)芒果红香蕉樱桃番茄木瓜番荔枝蒲瓜杨桃番龙眼番石榴牛奶蕉鹤首瓜观赏南瓜日本甜柿西瓜黑提子香瓜柠檬菠萝蜜澳州坚果菠萝火龙果油梨龙眼百香果9月(秋季)芒果红香蕉鸡蛋果木瓜番荔枝百香果杨桃番龙眼番石榴牛奶蕉鹤首瓜观赏南瓜日本甜柿西瓜黑提子香瓜柠檬菠萝蜜油梨菠萝火龙果10月(秋季)樱桃番茄红香蕉鸡蛋果木瓜台湾甜玉米百香果杨桃无花果番石榴牛奶蕉鹤首瓜观赏南瓜火龙果西瓜黑提子人心果柠檬菠萝油梨11月(秋季)樱桃番茄红香蕉鸡蛋果木瓜台湾甜玉米百香果杨桃无花果番石榴牛奶蕉鹤首瓜观赏南瓜火龙果台湾青枣黑提子人心果柠檬菠萝油梨12月(冬季)樱桃番茄红香蕉鸡蛋果木瓜草莓百香果杨桃无花果番石榴牛奶蕉鹤首瓜观赏南瓜果蔗台湾青枣黑提子人心果柠檬菠萝油梨柑橘橙按季节分的时令蔬果：春季（农历一~三月）蔬菜：辣椒、青椒、彩椒、洋葱、花椰菜、甜豆、豌豆、芹菜、莴苣、荠菜、油菜、菠菜、香椿、春笋、马兰头、瓠瓜。
二年级上册美术教案《第4课 瓜果飘香》冀教版
二年级上册美术教案《第4课瓜果飘香》冀教版一. 教材分析《第4课瓜果飘香》这一课旨在让学生通过观察、体验和创作，了解瓜果的种类、特征和艺术表现方法，培养学生的审美能力和创造力。
教材中提供了多种瓜果的图片和范例，为学生提供了丰富的视觉素材和创作灵感。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察和表达能力，他们对瓜果有一定的了解，但可能缺乏对瓜果特征的深入认识。
此外，学生的绘画技巧和创作能力参差不齐，因此在教学过程中需要因材施教，鼓励每个学生发挥自己的特点。
三. 教学目标1.让学生了解瓜果的种类、特征和艺术表现方法。
2.培养学生观察、表达和创作能力，提高审美素养。
3.培养学生合作、分享和欣赏他人作品的良好品质。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生能够观察到瓜果的特征，并运用绘画和手工制作方法表现瓜果的美。
2.教学难点：如何引导学生深入观察瓜果特征，以及如何运用艺术手法表现瓜果的美。
五. 教学方法1.观察法：引导学生观察瓜果的图片和实物，了解瓜果的特征。
2.讲授法：讲解瓜果的种类、特征和艺术表现方法。
3.实践法：让学生动手绘画和制作瓜果作品。
4.欣赏法：学生欣赏优秀作品，提高审美能力。
六. 教学准备1.准备瓜果图片、实物和视频资料。
2.准备绘画和手工制作的材料和工具。
3.准备优秀作品欣赏。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、实物和视频资料，引导学生观察瓜果的种类和特征，激发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）讲解瓜果的种类、特征和艺术表现方法，让学生了解如何用绘画和手工制作表现瓜果的美。
3.操练（10分钟）学生分组进行绘画和手工制作，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生完成作品。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，让其他同学欣赏和评价，教师给予肯定和鼓励，巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）学生欣赏优秀作品，提高学生的审美能力，激发学生的创作欲望。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调瓜果的特征和艺术表现方法。
冀美版美术二年级上册《4.瓜果飘香》教学设计8
冀美版美术二年级上册《4.瓜果飘香》教学设计8一. 教材分析《4.瓜果飘香》是冀美版美术二年级上册的一课，主要让学生通过观察、描绘瓜果的形象和色彩，培养学生的审美能力和绘画技巧。
教材通过实物、图片、文字等多种形式，引导学生了解瓜果的外形、结构、色彩等特点，激发学生对瓜果的喜爱之情。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对瓜果有一定的认识。
但学生的绘画技巧和审美能力参差不齐，需要教师在教学中针对不同学生的实际情况进行引导和培养。
三. 教学目标1.让学生了解瓜果的外形、结构、色彩等特点，提高学生的审美能力。
2.通过绘画实践，提高学生的绘画技巧，培养学生的创新意识和动手能力。
3.引导学生关注生活，发现生活中的美，增强学生对美术的热爱。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解瓜果的外形、结构、色彩等特点，引导学生通过绘画表现瓜果的美。
2.教学难点：如何引导学生观察瓜果，培养学生的审美能力和绘画技巧。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察瓜果的外形、结构、色彩等特点，提高学生的审美能力。
2.实践法：让学生亲自动手绘画，培养学生的绘画技巧和创新意识。
3.引导法：教师引导学生观察、思考、表达，帮助学生掌握绘画方法。
六. 教学准备1.实物准备：准备各种瓜果，如苹果、香蕉、葡萄等，让学生观察。
2.绘画材料：准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。
3.教学课件：制作课件，展示瓜果的图片和绘画作品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示各种瓜果实物，引导学生观察瓜果的外形、颜色和纹理，让学生说一说自己对瓜果的认识和感受。
2.呈现（10分钟）教师展示瓜果的图片和绘画作品，让学生欣赏和学习瓜果的绘画方法。
3.操练（10分钟）教师引导学生动手绘画瓜果，鼓励学生发挥想象，用自己的方式表现瓜果的美。
教师巡回指导，针对不同学生的实际情况进行个别指导。
4.巩固（10分钟）教师学生展示自己的作品，让其他学生欣赏和评价，教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。