人教版七年级上册思想品德说课稿全集
七年级思想品德课说课稿
七年级思想品德课说课稿第1篇：七年级思想品德课说课稿各位领导、老师们：你们好！今天我要进行说课的题目是《学会拒绝不良诱惑》，我将从教材的地位和作用、教学目标、教学的重难点、教法、学法、教学过程、课后反思七个方面进行说课。
一、说教材的地位和作用《学会拒绝不良诱惑》是人教版教材《思想品德》第四单元第八课第二个框题。
在此之前，学生们已经学习了《身边的诱惑》，这为本框题的学习起到了铺垫的作用。
第八课的课题是学会拒绝，本框题的任务是学会拒绝不良诱惑，可见本框题在本课中具有不容忽视的重要的地位。
二、说教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合着七年级学生的认知规律及其心理特征，我制定了以下的教学目标：教学目标：（一）情感态度、价值观目标：①鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心；②学会依靠家长、老师和朋友的帮助，在与同学的合作中*不良诱惑。
（二）能力目标：①运用战胜诱惑的方法，逐步形成自我抵抗诱惑的能力；②初步学会用辩*的方法分析事物的能力。
（三）知识目标：①了解生活中存在的形形**的诱惑和不良诱惑的危害；②知道战胜不良诱惑的方法。
三、说教学的重、难点本着认真研究新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点：教学重点：不良诱惑的危害和战胜不良诱惑的方法。
教学难点：对中学生来说，战胜不良诱惑的可行方法。
为了讲清教材的重、难点，使学生能够达未完，继续阅读 >第2篇：七年级思想品德从容应考的说课稿一、说教材《从容应考》选自义务教育课程标准实验教科书《思想品德》七年级上册第五单元第十二课《考试的心情》。
考试、分数是学生普遍关心的重要问题和生活主题。
本节内容针对学生考试中普遍存在的考试紧张的现象，在分析紧张程度与学习效率关系的基础上，提出了具体的调节紧张心理方法，对学生从容应考有着很大的帮助和指导意义。
【课标内容】树立公平意识，正确对待考试；学会学习。
正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。
人教版思想品德七年级(上)全册教案
人教版《思想品德》七年级(上)全册教案第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点——新学校，新同学一【说教材】【教材分析】【教案目标】1、知识目标：了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。
认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。
2、能力目标：通过“新学期、新面貌”的活动，更深入地思考怎样尽快适应中学新的学习生活，制定一个切实可行的计划，并与同学分享。
3、情感、态度、价值观目标：充分认识展现在自己面前的中学生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。
【教案重点】分析中学与小学的不同之处。
【教案重点】如何引导学生尽快适应中学生活。
二【学生】【学生分析】【学法分析】三【教法】授课理念：坚持“还课堂于学生”的教案理念,立足于学生的“学”,在开放性教案中,结合学生的个人知识、直接经验和真实体验。
构建“自主—探究---合作”的学习模式。
授课思路：本框内容分目，首先学习第一课第一框第一目“初中生活新体验”。
学生从小学到初中是其人生的一个重要转折。
中学和小学相比，无论在同学、老师、校园环境还是在课程设置上都有很大变化，通过互动游戏把这些变化带给七年级新生新鲜感，让学生体验初中新生活，珍惜新起点。
其次以活动课的形式，学习第二目“珍视新友谊”和第三目“与新朋友结伴同行”。
因为在进入中学最初的阶段，能否处理好人际关系，也是能否适应中学生活的问题。
而在这一方面可能存在比较明显的个体差异，有的能迅速地和同学建立良好的人际关系，有的也许历时三年也未能建立起来。
因此对这一时期的学生进行相关知识的辅导是十分必要的。
【课前准备】四【教案程序】（一）导入新课教师在正式组织本单元教案前，先让学生翻翻上册的教科书，让他们与同桌分享看到如此精美、漂亮的教科书的心情。
并利用好本书的“前言”，简明扼要地介绍思想品德课程将要学习的内容，本书的特点及学习上要注意的问题。
人教版七年级思想品德上册全册教案
人教版七年级思想品德上册全册教案第一单元笑迎新生活第一课：珍惜新起点目标预设：知识与能力：通过教学使学生理解新的初中生活与新的学习环境，珍视新友谊与新朋友结伴成长。
过程与方法：面对崭新的初中生活，通过小组讨论方式了解学生进入中学后的新感受，遇到的新问题。
情感态度和价值观：帮助学生学会正确认识自己、正确与人相处、正确看待社会，珍视全新的初中生活。
培养学生热爱集体、热爱学校、热爱生活的优秀品质。
教学重难点：重点：珍视新友谊难点：与新朋友结伴成长珍教学准备：图片、多媒体、粉笔,要求学生课前准备好自我介绍卡片教学过程：一、导入新课进入中学后，有很多新鲜的事物，让我们好奇，令我们欣喜。
初中生活把我们带进一个崭新的天地，我们都站在了一个新的起点上。
让我们珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐吧！二、新授（一）初中生活新体验活动1七嘴八舌话“初中新生活”初中生活是每个同学的一个新起点，你对这个新起点是怎样认识的？活动2议一议：从小学升入初中，面对的是一个新的学习环境，这个新环境有哪些使同学们感到新鲜和好奇的地方呢？提示：可从以下方面谈起，如：校园总貌、地理位置、占地面积、绿化情况、楼房建设等对比小学校园，可从班级设置、学生数量变化等对比小学情况，也可从学校创办历史、校徽、校歌、校服、校训的有无和独特以及校名由来、设备增多、学科增多、作息时间变化等。
活动3说一说：进入新的环境，你有什么样的感受呢？（注意调动新转入学生的参与）提示：除教材第5页内容外，可以从学习、生活、纪律、环境、心理等诸多方面加以回答。
如：我感到既兴奋又郁闷，兴奋的是老师的启发改变了我的学习方法，我基本上不再死记硬背了；郁闷的是我学习的灵活性有待挖掘。
我感到既自信又有些自卑，自信的是我的成绩能像小学一样不断进步，走进优秀行列；自卑的是在这优秀生云集的地方，我再难有小学的年年“奖状”了。
教师归纳：如何面对初中的新生活呢？1）调整心态，适应环境。
2023年七年级上册思想品德教案人教版优秀3篇
2023年七年级上册思想品德教案人教版优秀3篇七年级上册《思想品德》说课稿篇一湘教版七年级上册思想品德教案第一单元第一节《第二起跑线》教学设计第一课时教学目标：1、情感目标：让学生自我体验中学生活和成长感受，激发学生自我意识，在正确认识自我的基础上，主动寻求自我发展，从而转变为内在成长的动力。
2、能力目标：对陌生环境的适应能力，基本的社交能力，初步的自我认识能力。
3、知识目标：了解中学阶段这一特殊时期的基本心理现象，心理变化规律并尝试适应该变化。
教学重点：感受人生的新体验。
教学难点：激发学生的自我意识。
教学过程：一、新课导入：新学期开始了，同学们离开了小学，跨进了中学的校门，来到了向往已久的学校，再次欢迎大家的到来！见面礼：看两段录相。
胜利了；这就是刘翔，他成功了，为中国人创造了奇迹。
雅典奥运会上中国运动员的杰出表现是前几天大家最为关心的话题：哪块金牌的份量最重？有人说是刘翔。
为什么？是因为中国仍至亚洲在短跑项目上从来没进过前八名，所以似乎在被人看死的情况下，竟然出现的奇迹，不能不令人振奋。
雅典奥运会男子110米栏的比赛，成绩：12秒91 除了这一块，还有一块唯一的球类集体项目金牌--女排后再现辉煌。
其对中国的重要性也不言而喻，更由于其比赛过程也是一波三折，艰苦卓绝，靠不服输的气慨，团队合作，奋力拼博，最后反败为胜。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，今天，我们有缘同窗就读，只有团结协作，才能建成一个优秀的班集体。
再次验证了--拿破仑曾说过：中国是一头沉睡的雄师，一旦它醒来世界将为之震撼！老师说了那么多，轮到你们发言了。
新的同学，新的环境，新的起点，一定有很多新的感受。
老师首先想知道：当你跨入中学大门时，你的希望是什么？二、新课：走进中学当我跨进中学大门时，我希望…… 几天下来，又有哪些新体验？让我们一起来说说初中生活的第一次。
（初一年级，是人生道路上的一个新起点，在这个新的起点上。
我们有着许许多多的第一次，这许许多多的第一次拉开了初中生活的序幕。
七年级道德与法治上册 全册说课稿新人教版
《学习伴成长》说课稿各位评委老师，大家好!今天我要说课的框题是第一单元第二课第一框《学习伴成长》。
我将从以下五个方面进行说课。
一、教材分析（一）教材地位《学习伴成长》是道德与法治第一单元第二课第一框的教学内容。
在本单元中它起着一定的承上启下的作用，它衔接对小学知识学习的总结，开启对初中新知识的学习。
在整本教材中起着一定的决定作用。
中学生作为祖国未来的劳动者与建设者，他们的学习精神和学习观念以及学习能力的培养对促进自身的发展也是有重大的意义。
现如今，我们大力提倡终身学习，由此可见本课在整本书中也有十分重要的地位。
（二）教学内容从课程标准与教材内容来看，本课知识涉及打开学习之窗和学习点亮生命两个个方面的内容知识，知从课程标准与教材内容来看，本课充分利用了新课程为教师提供的开放式平台，在知识学习中，记忆、理解、运用等是相互联系的不同层次。
记忆：对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没有记忆，知识随着时间的推移而被遗忘理解：对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。
运用：对已经理解的知识，并且能够经常运用，就可以转化为我们自身的能力。
以学习作为主线整合教材内容，充分利用了新课程为教师提供的开放式平台，实现了对教学内容的深加工。
（三）重点、难点1.教学重点：打开学习之窗，认识学习的重要性确立依据：具有较强的现实意义和教育意义,是一个很有意义的社会课题，因而成为本框的重点。
2.教学难点：学习点亮生命，学习的过程性合理性确立依据：初中生缺乏一定的社会生活学习经验，需要融入进去去体验，因此有一定的难度。
二、学情分析1.知识基础：学生前期已初步积累了相关的知识，为其今后的学习打下了一定的基础，但他们仍对新鲜事物充满了好奇，学习兴趣也比较浓厚。
2.能力基础：学生已基本具备合作探究学习的能力。
但即兴探究的能力较差，所以课堂上需要老师的适时启发、引导和点拨。
3.心理基础：十三四岁的学生，对身边的人和事，已经有了自己的思考和判断，对自己的未来也开始有具体的设想，对于一些知识也有了自己的了解和认识。
#人教版《思品》七年级上册说课稿
说课稿观音垱中学秦尊来在座领导好！各位同仁好！下面我来说《思想品德》七年级（上册）人民教育出版社教材一、说课标二、说教材三、说建议一、说课标课标的基本理念：1．初中学生逐步扩展的生活是本课程构建基础2 帮助学生做负责任的公民、过有意义的生活3．坚持正确的价值观念引导和启发学生独立思考、积极实践相统一4．强化思维方式思维能力的培养5．避免德育课程学科化倾向，从过分重视传授道德知识转向重视促进德性发展6、注重学习的过程和方法，体现教育内容是不断生成课程的总目标及课标基本要求：以加强初中学生思想品德教育为主要任务，帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，树立中国特色社会主义共同理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。
学生生活主题是我们组织整个初中教材内容的主线组织教材的主线：可有三个维度一是学科的维度，包括心理健康、道德、法律、国情等方面。
二是课程目标的维度，包括情感态度价值观、能力、知识等方面。
三是学生生活的维度，即以“成长中的我”“我和他人”“我和集体、国家、社会”逻七上目标知识目标:了解青少年身心发展特征和促进其健康发展的途径；了解我和他人、社会、自然的道德规范能力目标：逐步掌握交往和沟通的技能……能够理智地调控自己的情绪情感、态度、价值观目标：珍爱生命，自尊自信……热爱集体，团结合作。
遵纪守法，追求公正……了解我和他人、社会、自然的道德规范新课标对本学段的基本要求（七年级上）第一单元：(一)积极和同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。
（二）1.6：养成团结合作、乐于助人的品质。
（三）1.4：正确认识个人和集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。
(一) 1.5：形成良好的学习习惯。
（二）1.4：了解教师工作的特点，积极和教师进行有效的沟通。
2024年思想品德说课稿汇总6篇
2024年思想品德说课稿汇总6篇思想品德说课稿篇1一、教材分析这一课题是人民版《思想品德》七年级上册第一单元《走进新天地》第三课《生命的节奏》的第二框，它主要是从时间是生命的刻度，是人生最初也是最重要的财富，让学生共同探讨如何珍惜时间。
教材设计首先从我们不能做时间的奴仆，而要做时间的主人。
引导学生学会用“分”计时、区分轻重缓急、一心二用。
这个课题是整个生命教育的重点。
通过教学教会学生如何科学地利用时间。
二、说教法（一）、导入新课：去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
朱自清《匆匆》(二)、讲授新课有人说,人们对待时间有各种不同的态度,求知的人抓紧时间,聪明的人利用时间,愚蠢的人等待时间，无聊的人消磨时间，无为的人放弃时间，懒惰的人失去时间，勤奋的人珍惜时间。
问：你属于哪种人？你想作为哪种人？学生回答：略1、我们应该怎样正确对待时间？先让学生在课文中找，再引导学生归纳。
时间是生命的刻度，是人生最初也是最重要的财富。
但我们不能做时间的奴仆，而要做时间的主人。
2、用“分”计时。
先让学生齐读短文“一分钟”教师提问：本杰明的做法是想告诉青年人什么？学生交流汇报活动:1分钟能干什么？看谁说的又快又好？活动过程：略3、区分轻重缓急上中学了，许多科目的作业，还有一些必须处理的事情，有时我们会顾此失彼，有时我们会顾此失彼,甚至束手无策,觉得无从下手,遇到这种情况,你可以将繁多的事情排个次序。
人教版七年级上册政治说课稿【三篇】
人教版七年级上册政治说课稿【三篇】教材地位和作用学会拒绝不良诱惑是人教版思想品德七年级上册第四单元第八课中的第二个框题的内容，第八课的主题是学会拒绝，而本框题的主要学习任务是学会拒绝不良诱惑，可见本框题在本课中占有重要的地位。
本框题是教会学生学会拒绝不良诱惑，使我们的学生能够通过课堂的学习，分清社会中的各种诱惑，逐渐形成辨别是非水平，从而抵制不良诱惑。
教学目标根据教学大纲的要求，依据教材的内容、学生的实际情况，再结合本人的教学经验，制定了本框题的教学目标知识目标：让学生了解社会中不良诱惑的危害性，掌握抵制不良诱惑的方法。
水平目标：初中生的三观处于哺育时期，对社会理解不够清晰，特别是对社会中不良诱惑的控制力度仍是不够，所以将水平目标定制为掌握抵制不良诱惑的方法，让学生通过学习方法，增强对不良诱惑的控制力度。
教学重点、难点为了达到以上的教学的目标，结合初中的大纲要求，我制定了本框题的教学难点及教学难点教学重点：各种诱惑，尤其是要认清不良诱惑存有的危害。
教学难点：抵制不良诱惑的方法。
重点、难点的依据：学生只有了解身边不良诱惑的危害，才会有意识去避免不良诱惑的侵蚀。
初中生的世界观，人生观，价值观都处在发育时期，对社会理解不够清晰，尤其对身边的不良诱惑控制力度不够，所以在学会一定的抵制不良诱惑的方法的基础上，增强对不良诱惑的控制。
学法我们的初中生好动，好奇，爱发表意见，希望能够得到老师和同学的肯定，那么我们在教学的过程中，能够抓住这个特征，采取多种形式丰富多彩的教学方法，从而激发学生的学习兴趣。
教学方法在本框题的教学中，我会采用讲授法和讨论法。
对于本框题的存有的理论知识，学生还不清晰，所以只有通过一定的讲授法，才能使框题的理论观点更加细致化，让学生更易接受理论方面的知识。
为了增强学生团结协作的水平，在讲授的过程中会穿插讨论法，也只有通过学生之间的相互讨论，才能让学生更完善更快捷地了解身边不良诱惑到底存有哪些危害，才能更加全面总结抵制不良诱惑的方法。
2023最新-2023年七年级上册思想品德教案人教版精选8篇
2023年七年级上册思想品德教案人教版精选8篇编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些。
原定教案，在上课进程中可根据具体情况做适当的必要的调整，课后随时记录教学效果，进行简要的自我分析，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。
感谢您的阅读，下面是小编精心为大家整理的2023年七年级上册思想品德教案人教版精选8篇，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
七年级上册思想品德全册教案篇一一、孝敬父母1、初中思想政治课程每册教材的内容都遵循一个内在逻辑：即成长---交往—规则—理想，本站题在教材中主要承担交往这一环节。
七年级的学生刚刚进入青春期，开始在各个方面追求独立思维，这也包括与人交往上，这个时候凸显带沟问题。
本站题就是结合初中学生的人际交往和社会性发展的特点，帮助学生学会人际交流与沟通，使学生知道孝敬父母是做人的根本，能够感激父母，做一个孝敬父母的人。
2、教学内容孝敬父母是中华民族的传统美德，本站引导学生关注父母对自己的爱，告诉学生应该尊重父母、孝敬父母，努力跨越代沟。
3、教材编排特点本站题分立三个知识层次，首先讲对待父母的态度，即尊重父母。
然后讲对父母的孝敬意识和行为。
最后由与父母沟通，引出父母子女之间一个特别内容---代沟。
这三个知识层次的组合不是随意的。
三个知识层次都能支撑站题所表明的观点，即孝敬父母。
这样便把知识简单化了，容易使学生明确本课的主题思想，既能激发学生的学习兴趣，又能提高学生理解问题、分析问题的能力。
4、教学目标（1）知识目标① 引导学生关注父母的爱，并给予回报。
② 探讨与父母沟通的方法。
（2 ）能力目标① 锻炼学生观察、感受、体验、参与生活的能力。
②培养学生辨证地认识和分析问题的能力③在亲情互动中加强学生口头及书面的表述能力（3）情感态度目标和价值观① 不断地尝试体验亲情互动带来的快乐。
②使学生树立孝敬父母的意识，以及培养孝敬父母的行为。
5 、教学重点、难点：要努力跨越代沟6、教学准备多媒体、投影材料二说教法1、自我介绍法本站主要是让学生树立孝敬父母的意识，以及培养孝敬父母的行为，为了拉进与学生的距离，鼓励学生袒露自己的心扉。
人教版七年级上册政治说课稿【三篇】
人教版七年级上册政治说课稿【三篇】导读：本文人教版七年级上册政治说课稿【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
学会拒绝不良诱惑教材分析教材地位和作用学会拒绝不良诱惑是人教版思想品德七年级上册第四单元第八课中的第二个框题的内容，第八课的主题是学会拒绝，而本框题的主要学习任务是学会拒绝不良诱惑，可见本框题在本课中占有重要的地位。
本框题是教会学生学会拒绝不良诱惑，使我们的学生能够通过课堂的学习，分清社会中的各种诱惑，逐渐形成辨别是非能力，从而抵制不良诱惑。
•教学目标根据教学大纲的要求，依据教材的内容、学生的实际情况，再结合本人的教学经验，制定了本框题的教学目标知识目标：让学生了解社会中不良诱惑的危害性，掌握抵制不良诱惑的方法。
能力目标：初中生的三观处于哺育时期，对社会认识不够清晰，特别是对社会中不良诱惑的控制力度仍是不够，因此将能力目标定制为掌握抵制不良诱惑的方法，让学生通过学习方法，加强对不良诱惑的控制力度。
•教学重点、难点为了达到以上的教学的目标，结合初中的大纲要求，我制定了本框题的教学难点及教学难点教学重点：各种诱惑，尤其是要认清不良诱惑存在的危害。
教学难点：抵制不良诱惑的方法。
重点、难点的依据：学生只有了解身边不良诱惑的危害，才会有意识去避免不良诱惑的侵蚀。
初中生的世界观，人生观，价值观都处在发育时期，对社会认识不够清晰，尤其对身边的不良诱惑控制力度不够，因此在学会一定的抵制不良诱惑的方法的基础上，增强对不良诱惑的控制。
•学法我们的初中生好动，好奇，爱发表意见，希望能够得到老师和同学的肯定，那么我们在教学的过程中，可以抓住这个特征，采取多种形式丰富多彩的教学方法，从而激发学生的学习兴趣。
•教学方法在本框题的教学中，我会采用讲授法和讨论法。
对于本框题的存在的理论知识，学生还不清晰，所以只有通过一定的讲授法，才能使框题的理论观点更加细致化，让学生更易接受理论方面的知识。
为了加强学生团结协作的能力，在讲授的过程中会穿插讨论法，也只有通过学生之间的相互讨论，才能让学生更完善更快捷地了解身边不良诱惑到底存在哪些危害，才能更加全面总结抵制不良诱惑的方法。
人教版七年级上册思想品德全册教案
第一课第一框新学校，新同学【1课时】【教学目标】：引导学生以积极的心态面对新的学习环境、新同学与新的班级，与同学友好相处，对新的学校和班级产生一定的归属感，正确认识个人与集体的关系，同时对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。
【教学重点】：珍惜新友谊【教学难点】：珍惜新友谊【教学方法】：事例分析法；讲解法；谈话法；讨论法【教具】：一张空白纸和一支笔。
【教学过程】：在打开课本之前，你们来猜一猜我们第一课主要讲的是什么内容？好了，那么从踏入着所学校的大门开始，你们已经从一名小学生变成了一名中学生了。
可以说，升上初中是你们人生道路上的一个新的起点，那么，我们该以什么样的心态来迎接这个新的学习生活呢？你们都熟悉了这里的环境，适应了新的校园了吗？你们都认识了周围的同学吗？接下来我们来学习第一课的第一节“新学校，新同学”）初中生活新体验1、当你踏入中学的校门，你已经是一名中学生了，进入新的环境，你有什么样的感觉？2、开学以来，你遇到了哪些新鲜的事？3、你喜欢现在的学校吗？喜欢这里的老师和同学吗？小结：初中是我们人生道路上的一个新起点。
从这个起点开始，我们将在新的校园里学习，认识新的老师和同学，那么多新的同学组成了这个新的集体，对于我们来说，一切都是崭新的。
珍惜新友谊那么这些新的同学怎么样才能尽快地熟悉起来呢？老师这里就有一个游戏，让大家尽快熟悉起来。
串名字游戏游戏方法：以四人小组为单位，先给几分钟时间给你们互相认识，并且呢要记住对方的名字。
待会呢，老师就叫一个组的成员来自我介绍，介绍的时候说，例如：我是性格开朗、爱交朋友的徐璇，第二名学员轮流介绍，但是说：我是性格开朗、爱交朋友的徐璇旁边（后面）的热情善良的某某；第三名学员说：我是性格开朗、爱交朋友的徐璇旁边（后面）的热情善良的某某的后面的某某，依次下去……，介绍的一名学员要将前面所有学员的名字和所采用的修饰复述一遍。
注意：其中一组介绍的时候，其他组的同学也要认真记住自我介绍的同学的名字，不可以说话，待会老师还要考考其他同学记住了多少位同学的名字。
人教版七年级上册政治说课稿_1
人教版七年级上册政治说课稿人教版七年级上册政治说课稿1第一部分：教材分析(一)本课所处的地位及作用地位：本课是第五课的第一框题，第五课三个框题是按照了解自我到发现自我、再到设计自我这样的构思来安排的，因此能够准确的认识自我是前提和基础。
作用：初中生自我意识开始增强，但往往又不能很好的客观的评价自己，这就需要正确认识自我，而本课的学习恰恰要达到这个目的。
可以说是遵循了初中生身心发展的规律和特点的。
(二)本课教学目标(分三个层次)1、知识目标：帮助学生了解自我评价的重要性。
2、能力目标：(1)能够全面、客观、发展的认识自己，通过不断改正缺点来完善自己。
(2)掌握认识自我的途径。
3、情感态度价值观目标：引导学生自觉的形成较清晰的自我整体形象。
(三)教学重难点本课就是要让学生能够正确认识自我，因此形成发展、全面看待自己的观点是本课的重点。
本课的难点在于对内在美和外在美的讨论，也许学生会一味追求外在美，或者为了突出内在美，而盲目否定外在美，这些都需加以探讨和引导的。
(四)课时安排本课由于容量较大，因此分两课时来上，第一课时“为自我新认识”这一标题的内容，学会用全面发展的眼光看待自己，第二课时为“认识自我的途径”这一标题内容，掌握三个认识自己的途径，两课时的内容还是很整齐的。
第二部分：教学方法1、这套人教版的《思想品德》课本主要是以学生“学”的角度编写的，可以称作“学本”，有关本课的教材上设置了一系列图文材料及活动，因此应组织学生很好的利用。
2、本课的内容宜采用形式多样的课内实践活动，如小品表演、辩论、小组讨论交流、竞赛、调查采访等。
3、在教学中辅以计算机多媒体等现代教育手段，增强感官效果，充分展现教学内容，提高学生学习兴趣。
第三部分：教学程序1、导入如何导入新课呢?我是这样考虑的：我在上课首先会让学生做一个补充句子的活动。
待补充的句子是这样的：----------原先---------，后来经过---------，变得---- --。
人教版七年级道德与法治七年级上册说课稿：第一单元成长的节拍第一课《中学时代》第一课时中学序曲
人教版七年级道德与法治七年级上册说课稿：第一单元成长的节拍第一课《中学时代》第一课时中学序曲一. 教材分析《中学时代》是人教版七年级道德与法治七年级上册的第一课，主要讲述了中学生活的开始和中学时代的重要性。
本课内容旨在帮助学生适应新的学习环境，认识到中学时代的重要性，从而激发学生积极面对中学生活的态度。
二. 学情分析七年级的学生刚刚进入中学，面对新的学习环境和生活方式，他们可能会感到迷茫和不安。
因此，在这个阶段，学生需要得到正确的引导和指导，以帮助他们适应新的生活，认识到中学时代的重要性，从而积极面对中学生活。
三. 说教学目标1.知识目标：使学生了解中学时代的重要性，认识到中学时代是人生的黄金时期。
2.能力目标：培养学生适应新的学习环境的能力，学会与同学老师交往。
3.情感目标：激发学生积极面对中学生活的态度，树立正确的人生观和价值观。
四. 说教学重难点1.教学重点：使学生了解中学时代的重要性，认识到中学时代是人生的黄金时期。
2.教学难点：培养学生适应新的学习环境的能力，学会与同学老师交往。
五. 说教学方法与手段在本课的教学过程中，我将采用讲授法、谈话法、讨论法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
同时，我还将利用多媒体手段，如图片、视频等，以直观、生动的方式展示教学内容，帮助学生更好地理解和接受。
六. 说教学过程1.导入：通过谈话法，引导学生谈论自己对中学生活的感受，从而引出本课的主题。
2.讲授：详细讲解中学时代的重要性，让学生认识到中学时代是人生的黄金时期。
3.讨论：分组讨论如何适应新的学习环境，与同学老师交往的方法，从而培养学生适应新环境的能力。
4.总结：对本课内容进行总结，强调中学时代的重要性，激发学生积极面对中学生活的态度。
5.布置作业：布置有关中学时代的思考题，让学生课后思考，加深对中学时代的认识。
七. 说板书设计板书设计如下：•人生的重要阶段•适应新环境•与同学老师交往八. 说教学评价教学评价主要通过学生的课堂表现、作业完成情况和课后反馈来进行。
人教版《思想品德》七年级教案 上册
人教版《思想品德》七班级教案上册人教版《思想品德》七班级（上）全册教案第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点——新学校，新同学一【说教材】【教材分析】【教学目标】1、学问目标：了解自己所在的学校，了解中学与学校的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。
熟悉中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。
2、力量目标：通过“新学期、新面貌”的活动，更深化地思索怎样尽快适应中学新的学习生活，制定一个切实可行的方案，并与同学共享。
3、情感、态度、价值观目标：充分熟悉呈现在自己面前的中同学活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。
【教学重点】分析中学与学校的不同之处。
【教学重点】如何引导同学尽快适应中同学活。
二【同学】【同学分析】【学法分析】三【教法】授课理念：坚持“还课堂于同学”的教学理念,立足于同学的“学”,在开放性教学中,结协议学的个人学问、直接阅历和真实体验。
构建“自主—探究---合作”的学习模式。
授课思路：本框内容分目，首先学习第一课第一框第一目“学校生活新体验”。
同学从学校到学校是其人生的一个重要转折。
中学和学校相比，无论在同学、老师、校内环境还是在课程设置上都有很大变化，通过互动嬉戏把这些变化带给七班级新生新颖感，让同学体验学校新生活，珍惜新起点。
其次以活动课的形式，学习第二目“珍视新友情”和第三目“与新伴侣结伴同行”。
因为在进入中学最初的阶段，能否处理好人际关系，也是能否适应中同学活的问题。
而在这一方面可能存在比较明显的个体差异，有的能快速地和同学建立良好的人际关系，有的或许历时三年也未能建立起来。
因此对这一时期的同学进行相关学问的辅导是非常必要的……。
人教版七年级思想品德上册全册教案
人教版七年级思想品德上册全册教案篇一：人教版七年级思品上册全册教案人教版七年级思品上册全册教案第一单元笑迎新生活第一课：珍惜新起点目标预设：知识与能力：通过教学使学生理解新的初中生活与新的学习环境，珍视新友谊与新朋友结伴成长。
过程与方法：面对崭新的初中生活，通过小组讨论方式了解学生进入中学后的新感受，遇到的新问题。
情感态度和价值观：帮助学生学会正确认识自己、正确与人相处、正确看待社会，珍视全新的初中生活。
培养学生热爱集体、热爱学校、热爱生活的优秀品质。
教学重难点：重点：珍视新友谊难点：与新朋友结伴成长珍教学准备：图片、多媒体、粉笔,要求学生课前准备好自我介绍卡片教学过程：一、导入新课进入中学后，有很多新鲜的事物，让我们好奇，令我们欣喜。
初中生活把我们带进一个崭新的天地，我们都站在了一个新的起点上。
让我们珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐吧！二、新授（一）初中生活新体验活动1七嘴八舌话“初中新生活”初中生活是每个同学的一个新起点，你对这个新起点是怎样认识的？活动2议一议：从小学升入初中，面对的是一个新的学习环境，这个新环境有哪些使同学们感到新鲜和好奇的地方呢？提示：可从以下方面谈起，如：校园总貌、地理位置、占地面积、绿化情况、楼房建设等对比小学校园，可从班级设置、学生数量变化等对比小学情况，也可从学校创办历史、校徽、校歌、校服、校训的有无和独特以及校名由来、设备增多、学科增多、作息时间变化等。
活动3说一说：进入新的环境，你有什么样的感受呢？（注意调动新转入学生的参与）提示：除教材第5页内容外，可以从学习、生活、纪律、环境、心理等诸多方面加以回答。
如：我感到既兴奋又郁闷，兴奋的是老师的启发改变了我的学习方法，我基本上不再死记硬背了；郁闷的是我学习的灵活性有待挖掘。
我感到既自信又有些自卑，自信的是我的成绩能像小学一样不断进步，走进优秀行列；自卑的是在这优秀生云集的地方，我再难有小学的年年“奖状”了。
部编人教版道德与法治七年级上册市一等奖优质课全册完整说课稿
部编人教版道德与法治七年级上册市一等奖优质课全册完整说课稿一. 教材分析部编人教版道德与法治七年级上册教材，紧密联系学生的生活实际，以培养学生的道德素养、法治观念和社会责任感为目标。
本册教材内容包括：遵守规则、尊重他人、诚实守信、合作共事、自我保护、承担责任等。
这些内容旨在帮助学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质，提高法律意识，为学生的全面发展奠定基础。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，生理、心理都在发生巨大的变化。
他们对世界充满好奇，有自己的想法，但同时也存在一定的困惑。
这个阶段的学生需要学会如何处理人际关系，如何遵守规则，如何保护自己，如何承担责任等。
因此，在教学过程中，要充分考虑学生的年龄特点，以激发他们的学习兴趣，帮助他们更好地理解教材内容。
三. 说教学目标1.知识目标：使学生了解教材中所涉及的基本概念和知识点，如规则、尊重、诚信、合作、自我保护等。
2.能力目标：培养学生运用道德与法治知识分析问题、解决问题的能力。
3.情感目标：激发学生对道德与法治学科的兴趣，培养学生的道德素养、法治观念和社会责任感。
四. 说教学重难点1.教学重点：教材中的基本概念和知识点。
2.教学难点：如何引导学生运用道德与法治知识分析问题、解决问题。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、案例教学法、小组讨论法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、教学素材、网络资源等，丰富教学内容，提高教学质量。
六. 说教学过程1.导入：通过创设情境，引导学生思考道德与法治在生活中的重要性。
2.教学新课：讲解教材中的基本概念和知识点，结合案例进行分析。
3.小组讨论：让学生分组讨论，运用所学知识分析问题、解决问题。
4.总结提升：对所学内容进行总结，引导学生树立正确的价值观。
5.课后作业：布置相关的练习题，巩固所学知识。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出教材的重点内容，便于学生理解和记忆。
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七年级上册思想品德说课稿(全集)《新学校，新同学》说课稿一、教材分析：1、教材的地位和作用：《新学校，新同学》是人教版思想品德七年级上册的第一单元第一课第一框的内容.初中作为学生发展中的新阶段，学习的环境、学习的任务都有了新的变化，因此，引导学生积极面对新的环境，以愉快的心情接纳新的集体，新的老师和同学，并对新集体开始产生归属感和主人翁意识，更好地适应中学的学习生活。
同时，为下一课时融入新集体奠定基础。
2、教学目标：（1）、知识目标○1通过教学，使学生认识面对新环境产生的困惑，是正常的，也是能够摆脱的。
○2使学生认识建立新友谊，结交新伙伴的意义，并初步知道怎样与新同学友好相处，建立友谊。
（2）、能力目标能根据所学知识，对照自己的实际情况，解决自己遇到的问题，从而提高自己解决问题的能力，语言表达能力和人际交往能力。
（3）、情感、态度与价值观目标能以积极的心态面对新情况带来的各种不适，并能尽快调整，尽早融入新环境。
3、教学重点和难点：（1）、教学重点：初中生活新体验；珍视新友谊（2）、教学难点：与新朋友结伴成长二、教法分析1.教学方法：本节课主要以活动为依托，采用多媒体教学法、游戏竞赛法、探究合作法等多种教学方法，使师生组成“学习共同体”，充分发挥学生的主体作用，教师则以组织者、指导者的身份参与其中，努力实现“一切为了每一个学生的全面发展”这一最高宗旨和核心理念。
2．教学工具：采用多媒体教学法，使用PowerPoint软件三、学情分析由于七年级学生好动性强，注意力容易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬等特点，所以在教学过程中我将抓住学生的这一生理心理特点，一方面运用直观生动的形象，引发学生的学习兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上；另一方面要创造条件和机会，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。
《创建新集体》说课稿★教学重点：思想品德课的最终目的在于“导行”，本课的学习目的在于充分发挥学生的主体性，引导他们积极投入学习实践，成为建设班集体的积极参与者。
因此将“加强合作，共同建设美丽的班集体”确定为教学重点。
★教学难点：“凝聚力”是一个比较抽象的名词，七年级的学生理解起来较困难，成为本课必须突破的一个难点。
学生分析目前深圳中学生的生源状况有如下特点：（1）大部分是独生子女；（2）单亲、父母离异家庭的子女增加；（3）下岗职工家庭的子女增加；（4）部分学生家庭条件十分优越。
由于家庭构成、经济状况等因素的影响，现在的学生个性自以为是、敏感、孤独，较难融入人际关系环境，集体合作意识较弱。
对于刚刚步入中学的七年级学生来说，同学之间相互关系比较松散，学生对集体的归属感和认同感有待于培养和提高。
本课通过引导学生开展一系列活动，增加班级的文化内涵，增强班集体的凝聚力，共同营造目标明确，成员归属感强的优良班风、班貌，这对于学生处理好人际关系、合作意识能力的增强及健全人格的形成具有积极的意义。
教学目标★知识目标：知道增强集体凝聚力的重要性，自觉维护集体荣誉和利益。
★能力目标：通过参与活动，锻炼学生面对挑战、勇于克服困难的能力；培养和提高口头表达能力；培养学生的团队意识，锻炼学生的小组协作能力；培养学生的创新精神，锻炼学生的自理能力、设计能力、手工制作能力。
★情感、态度与价值观目标：培养对新集体的归属感，尽快融入到新的班集体中。
自觉维护班集体的荣誉，努力增强班集体的凝聚力，共同担负起建设新集体的责任。
教学理念：摈弃简单的说教，以生为本，关注学生实际，引导学生积极参与学习实践，在合作学习中不断提升自身的素质。
教学方法：开放式、活动式教学。
利用多媒体教学手段的优势，借助歌曲、直观形象的画面，设计丰富有趣的活动，创设宽松活泼的情景，为学生提供丰富的想象、表现、创新的空间，使学生在这种情境教学中深刻体会增强集体凝聚力、加强团队合作的重要性。
教学设想：设计系列活动，使学生在活动参与中自主体会觉悟环环相扣的教学内容，以培养学生的概括能力和创新精神。
教学思路：营造氛围（以名言、歌曲导入，诱发学生的学习兴趣和探索欲望）进入主题（做游戏体会集体凝聚力的重要性） ______深化主题（集体成员必须自觉为集体出力，自觉维护集体荣誉） _____升华主题（张扬个性，发挥自己的特长为建设班集体出力）______内化主题，即明理践行，自觉发挥特长，加强协作，为班级环境的美化出一份力）______尾声（使学生在故事和歌声中再次得到情感的体验）教学过程：1、引子佛教创始人释迦牟尼的箴言：“一滴水怎样才能不干涸？把它放到大海里去！”2、序曲欣赏歌曲《众人划桨开大船》————通过引子和序曲引导学生体会一个人，只有融进集体，才能充分展现才华和生命的价值。
3、轻松时刻紧扣《众人划桨开大船》歌曲内容指导学生参与游戏“同舟共济”。
游戏规则：四个人同时踩在一张报纸上，报纸越折越小，但人数却不变。
就像是一群人同时搭乘一条小船，船越来越小，但是不能让任何人从船上掉下去，分为男生队和女生队进行竞赛。
游戏结束后教师对获胜组队员和失利组队员分别进行采访。
————通过游戏学生可自主认识到“团结就是力量”的内涵，教师深入指导学生理解集体凝聚力的重要性；通过采访学生会自发谈到为了成功每一个成员都应为集体出力，必要时甚至要做出牺牲，从而达到自觉维护班集体荣誉的教学目的。
4、快速创意小品教师介绍小品内容，校运会即将召开，同学们满怀期待，议论纷纷，几个运动好手表示要积极训练，为班级争光，但是有几个体育不行的同学因为不能参与比赛而在旁边冷嘲热讽，怎样帮助他们克服不良心理，积极参与到运动会中来呢？学生讨论几分钟后自告奋勇表演。
表演后学生发言补充更好的办法。
————通过小品展示和发言使学生认识到每个人都有自己的特长和优点，参与比赛的同学固然能发挥自己的运动特长，而那些没有参与比赛的同学可通过制作比赛标语、绘画；练好广播操；组织啦啦队；清洁看台；摄影等活动参与运动会。
发挥自己的特长，张扬自己的个性，去积极参加集体活动，这样集体会因为我们个人才能的发挥而变得更加优秀。
各位评委、各位老师，早上好!七年级思想品德课《学习新天地》说课稿今天我要进行说课的框题是：学习新天地首先，我对本框题进行分析一、说教材的地位和作用《学习新天地》是人教版教材政治必修第一单元第二课第一个框题。
在此之前，学生们已经学习了《创建新集体》，认识了新起点、新集体的意义这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。
第二课第二框课题是《享受学习》，这框题的任务是体会学习带来的快乐，可见本框题在本课中具有不容忽视的重要的地位。
所以这个框题在本单元中起到了承上启下的作用。
二、说教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合着七年级学生的认知规律及其心理特征，我制定了以下的教学目标：·知识目标：（1）了解初中学习的新特点和新任务，了解自己的学习方式，掌握一些基本的学习方法和策略，形成良好的学习习惯。
（2）掌握适合自己的学习方法，更好地适应老师的教学和初中的学习生活·能力目标：（1）提高学生学习生活的适应能力，增强学生自我管理、自我调控能力；（2）培养学生观察、分析比较、语言表达和收集、整理、提炼有效信息的能力。
·情感、态度和价值观目标：（1）以积极的心态适应初中新学习，学会自主、合作、探究学习，养成正确的学习态度。
（2）帮助学生形成热爱科学、乐观向上、勇于竞争的价值取向，使学生乐于和善于学习。
二、说教学的重、难点本着认真研究新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点·教学重点：了解初中学习新特点，让学生做学习的管理者。
·教学难点：引导学生掌握基本的学习技巧，形成良好的学习习惯为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本框题设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：四、说教法我们都知道政治是一门培养人的实践能力的重要学科。
因此，在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。
我们在以师生既为主体，又为客体的原则下，展现获取理论知识、解决实际问题方法的思维过程。
考虑到我校初一年级学生活泼好动的特点，我主要采取学生活动的教学方法引入课题，让学生真正的参与活动，而且在活动中得到认识和体验，产生进一步学习的愿望。
培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来，充分引导学生全面的看待发生在身边的现象，发展思辩能力。
当然教师自身也是非常重要的教学资源。
教师本人应该通过课堂教学感染力来激励学生，充分调动起学生参与活动的积极性，激发学生对解决实际问题的渴望，并且要培养学生以理论联系实际的能力，从而达到最佳的教学效果，同时也体现了课改的精神。
基于本框题的特点，我主要采用了以下的教学方法：1、直观演示法：利用多媒体的直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
2、活动探究法:引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
3、集体讨论法:针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。
五、说学法我们常说：“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。
让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。
这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。
最后我具体来谈谈这一堂课的教学过程：六、说教学过程在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。
各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。
1、导入新课：（5分钟）通过做游戏的方式（吹气球比赛），让学生在轻松的氛围中进入学习状态，从而引起学生学习的兴趣，把学生的注意力集中到课堂上来，让他们把游戏和学习相结合，拓展思维，使他们自主地参与学习，获取知识，自然引出课题“学习新天地”。
导语设计的依据：一是概括了旧知识，引出新知识，温故而知新，使学生能够知道新知识和旧知识之间的联系。
二是使学生明确本节课要讲述的内容，以激发起学生的求知欲望。
这是政治教学非常重要的一个环节。
2、讲授新课：（35分钟）在讲授新课的过程中，我突出教材的重点，明确地分析教材的难点。
还根据教材的特点，学生的实际、教师的特长，以及教学设备的情况，我选择了多媒体的教学手段。
这些教学手段的运用可以使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识兴趣化。
还重视教材中的疑问，适当对题目进行引申,使它的作用更加突出，有利于学生对知识的串联、积累、加工，从而达到举一反三的效果。
3、课堂小结，强化认识。
（5分钟）课堂小结，可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质；简单扼要的课堂小结，可使学生更深刻地理解政治理论在实际生活中的应用，并且逐渐地培养学生具有良好的个性。