普通高中学校特色项目建设方案

普通高中学校特色项目建设方案提纲普通高中学校特色项目建设方案沈阳铁路实验中学

引言

一、学校特色项目建设的背景分析

(一) 特色项目建设顺应了普通高中发展的趋势

(二) 我校特色项目建设的现状与选择

二、学校特色项目建设的内容和目标

(一) 特色项目建设的主要内容

（学校特色发展项目）

(二) 特色项目建设的目标任务

（学校特色发展目标）

三、学校特色项目建设的具体措施

(一) 课程和教学改革打造学校特色品牌

1.开发特色选修课程和校本课程

2.构建“和谐高效”的课堂教学

(二) 教师文化建设引领学校特色发展

1.开展具有实效性的校本培训

2.深化具有针对性的校本研究

(三) 精细化管理推进学校特色建设

1.完善管理制度和工作机制

2.推进学校全面管理的精细化

2011年10月

普通高中学校特色项目建设方案

沈阳铁路实验中学

沈阳铁路实验中学根据“辽宁省教育厅关于加强特色普通高中建设工作的意见”（辽教发[2011]102号），为推进普通高中特色学校建设，在提高认识、把握建设内涵、掌握创建原则的基础上，选定学校重点培育的特色项目，制定学校特色项目建设方案。

一、学校特色项目建设的背景分析

(一) 特色项目建设顺应了普通高中发展的趋势

《教育规划纲要》提出，“推动普通高中多样化发展”，“鼓励普通高中办出特色”。多样化发展、特色化办学是普通高中发展的趋势。特色建设成为普通高中发展的普遍追求。省教育厅关于加强特色普通高中建设工作的意见，顺应了普通高中发展的趋势，正是以特色发展、提高质量、促进学生全面发展和个性成长，最终实现学生基本素质和个性成长，最终实现学生基本素质和学力的整体提升。

我校把追求特色和品牌体现在办学理念的特色、办学项目的特色、运行机制的特色，追求从学校特色到特色学校，再由特色学校到品牌学校的不断发展。

(二) 我校特色项目建设的现状与选择

沈阳铁路实验中学建校至今63年的发展过程是一个持续创新与积累的过程。长期以来，在传承与创新的办学实践中，以“打造名师、培养英才、最求特色、争创一流”为办学目标，以“创新优质教育品牌学校，促进学生全面而有个性的发展”为办学理念，以“追求卓越，让优秀成为习惯”的学校精神，促进学校内涵建设和特色发展，赢得了社会的肯定和赞誉。近年来，学校获得“中国教育管理改革三十年——全国的创新管理改革品牌学校”、“全国班主任专业化管理先进学校”、“全国中小学科研兴校示范性基地”、“辽宁省精神文明单位”、“辽宁省德育工作先进单位”、“辽宁省教育科研先进单位”、“沈阳市对外开放窗口学校”、“和平区标兵学校”、“2011年沈阳市公办普通高中毕业生成绩增值评估奖”等多项荣誉。

“十一五”期间，我们学校承担的中国教育学会管理分会的国家重点课题《学校文化建设与策划》的子课题《新课程背景下学校教师文化建设的实践探索》，以及辽宁省教育科学规划课题《促进教师专业成长的校本培训有效途径研究》均已通过结题鉴定。“十二五”期间，又申报了中国教育学会管理分会总课题《班主任专业发展的理论与实践》的子课题《班级文化建设推进学生自主管理研究》，以及辽宁省教育科学“十二五”规划2011年度课题《造就名师梯队的教师文化建设

策略研究》均已获准立项。这是积极构建特色化教师队伍，突出学校特色发展的连续性深入研究，也是依据教师队伍建设的优势特点，推进学校特色发展的特色项目的选择。核心课题的研究是培养特色学校的必由之路。基于校本的、师生共同参与的课题研究，有利于整合校内外教育资源，凝聚共同价值取向，进而形成学校特有的文化。学校特色是学校文化的外在表现，学校文化是学校特色的内在实质，真正的学校特色就蕴含在学校文化中。我们学校将以教师文化建设孕育出高质量的学校教育，凸显学校特色建设及其影响力。

二、学校特色项目建设的内容和目标

(一) 特色项目建设的主要内容

突出“和谐高效”课堂构建和教师文化建设两个特色项目及运行机制，以课程和教学改革打造学校特色品牌，以教师文化建设引领学校特色发展，以精细化管理推进学校特色建设。这是学校特色项目建设的主要内容和特色体系。

(二) 特色项目建设的目标任务

1.深化课程和教学改革

开发校本课程，在教学理念、教育方式、教学技巧等方面创新，形成课程和教学特色，促进教学实践持续发展和教学质量再提升。这是特色项目建设的核心任务。

2.坚持教师文化引领

总结和提炼教师队伍建设的发展历史和文化传统，形成新的文化特色，促进教师专业发展和学生全面而有个性的发展。这是特色项目建设的最终目的。

3.推进精细化管理

建立能切实提高质量、发展特色的管理机制，促进学校全面管理的优化。这是特色项目建设的基本保障。

以上是学校特色项目建设与特色发展的目标任务和基本路径。

三、学校特色项目建设的具体措施

(一) 开展课程和教学改革打造学校的特色品牌

1.特色选修课程和校本课程

学校深化课程资源的优化整合，校本化地落实国家课程，加大自主选修课程、研究性学习课程和综合实践课程的建设力度，创造条件增加课程的多样性和选择性。一方面，挖掘人文优势，延伸拓展学科内容，开发一些既能体现学校特色，

又能为学生提供多种选择，一满足学生自主发展的校本课程。另一方面，发挥教师特长，突出学生为本，重点开发出个性化的兴趣培养课程和社团活动课程。在已开放的体育。艺术、人文、科技等校本课程基础上，扩建有特色的学生社团。用丰富多彩的学科课外活动和学生社团活动延伸和扩展课程，尽可能满足学生不同的个性要求。以高质量的特色课程推创学校特色，是学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展。

2.构建“和谐高效”的课堂教学

“和谐”是课堂教学状态的价值要求，是“以人为本”教育理念的表现，“高效”是课堂教学水平的价值要求，包括学习效率、学习结果和学习体验三个基本要素。“和谐高效”是课堂教学的理想境界，体现了教学本质。构造“和谐高效”的课堂教学，是基于生本教育的理论和实践，打造“和谐高效”的课堂品牌。具体措施如下：

第一，构建和谐的课堂环境。一方面，从倾注真诚与关爱入