北师版 第三单元 小数乘法知识点总结
北师大版四年级数学(下册)知识点第3单元
知识点补充：第一单元1、0.7和0.9之间的小数只有0.8.（x）解析：一位小数只有一个，小数有无数个。
2、去掉小数点后面的0，小数的大小不变。
（x）解析：小数点末位添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
3、小数的位数越多，小数越大。
（x）解析：不一定，例0.3=0.30.4、0.8+0.9-0.8+0.9=0。
（x）解析：0.8+0.9-0.8+0.9=0.9+0.9=1.8。
（0.8-0.8=0）5、0.6里面有（6）个0.1（十分之一）；2.36里面有（236）个0.01（百分之一）。
6、0.8的计数单位是（0.1），如果把它变成以百分之一为计数单位是（0.80）。
解析：一位小数的计数单位是0.1（十分之一），两位小数的计数单位是0.01（百分之一），三位小数的计数单位是0.001（千分之一）。
7、不改变数的大小，把0.3和30都改写成以百分之一为计数单位的小数，分别是（0.30）和（30.00）。
解析：百分之一是两位小数。
8、用0、3、6、9和小数点组成的最大两位小数是（96.30），最小两位小数是（30.69）.解析：. ⃞ ⃞，最大就从大到小的顺序填写，即96.30，最小就从小到大的顺序填写，要考虑最高位不能为0，即30.69。
9、2.8和2.80大小相同，计数单位也相同。
（x）解析：大小相同，计数单位不同：2.8的计数单位是0.1，2.80的计数单位是0.01。
知识点补充：第二单元1、三角形中两个锐角的和直角（90°）之间的关系：（1）锐角三角形：在锐角三角形中，任意两个锐角的和大于90°。
（2）直角三角形：在直角三角形中，任意两个锐角的和等于90°。
解析：直角三角形两锐角互余，即两锐角之和等于直角。
（3）钝角三角形：在钝角三角形中，任意两个锐角的和小于90°。
2、等腰三角形：（边）两条边相等，（角）两个底角相等；等边三角形：（边）三条边都相等，（角）三个角都等于60°。
北师大版四年级下册数学《第三单元 小数乘法复习》(课件)
1.2×0.8= 0.96
1.23×0.2= 0.246 3×0.16= 0.48
0.5×0.6= 0.3 0.06×0.7= 0.042
刚才我们用积的变化规律来计算小数乘法。其实，找到因数的 小数位数与积的小数位数之间的规律就能帮我们算的更快？
请你们仔细观察，你有什么发现？
两个因数一共有几位小数，积就有几位小数。
一袋牛奶重1.25千克，64袋牛奶重多 少千克？
1.25×64＝80（千克） 答：64袋牛奶重80千克。
1、填空练习
0.5表示十分之（ ） 0.703表示（
）
0.82表示百分之（ ） 0.24表示（
）
2、按箭头方向，说说数扩大（缩小）多少倍？
0.24
24 0.2
2
将米改写成分米
1.2米=12分米 0.8米=8分米
0.56×0.04表示求0.56的百分之四是多少。
同学们用你勤奋的铅笔把下面的题 正确的计算出来吧！
3.7 ×4.6= 17.02
3.7×4.6表示求6.5的8.4倍是多少。
积的小数位数不 够的怎么办？
0.29 ×0.07= 0.0203
积的末尾是0
6.5 ×8.4= 54.60 怎么办？
6.5 ×8.4表示求6.5的8.4倍是多少。
思考：
根据48×67=3216，很快地说出下 面各题的积。(答案不限哟！） 32.16=( )×( )
3.216=( )×( ) =( )×( ) =( )×( )
1.6×0.2＝0.32
积不变，移动因数中的小数点， 你能再说出几个乘法算式吗？
( ) × ( ) = 3.2
( ) × ( ) = 0.032
...一位小数 ...一位小数 ...两位小数
小数乘除法知识点总结
小数乘除法知识点总结一、小数乘法小数的乘法是指小数与小数之间的相乘运算。
在小数乘法中，我们需要注意小数点位置的处理和小数位数的确定。
下面我们来具体了解一下小数的乘法运算规则。
1. 小数乘法运算规则（1）小数乘法的运算规则与整数乘法规则基本相同，只是注意小数点的位置，需要根据具体的小数位数来决定。
（2）先将小数中的小数点去掉，当按整数相乘的规则进行计算。
（3）最后将小数点在结果中恢复到原来的位置。
2. 小数乘法的计算步骤小数乘法的计算步骤如下：（1）去掉小数点，将小数转换为整数。
（2）按照整数相乘的规则进行计算。
（3）最后确定小数点的位置，恢复小数点。
3. 例题分析比如：0.5×0.3，我们先去掉小数点，得到5×3=15，然后转换回小数点位置，即0.15。
再比如：2.12×0.3，我们去掉小数点得到212×3=636，然后再根据小数点恢复，得到0.636。
4. 注意事项进行小数乘法时，需要注意的是小数位数的确定及小数点的位置。
具体可以根据计算的实际情况来确定小数点位置。
二、小数除法小数的除法是指小数除以小数的运算。
在小数除法中需要注意小数点的位置和小数位数的确定。
下面我们来具体了解一下小数的除法运算规则。
1. 小数除法运算规则（1）小数除法的运算规则与整数除法规则基本相同，只是注意小数点的位置和小数位数的确定。
（2）先将小数除数转换为整数，使小数点移到除数的后面，然后计算。
（3）最后确定小数点的位置，将小数点移到商的正确位置。
2. 小数除法的计算步骤小数除法的计算步骤如下：（1）将小数除数转换为整数，使小数点移到除数的后面。
（2）将被除数与整数除数相除。
（3）最后确定小数点的位置，将小数点移到商的正确位置。
3. 例题分析如：3.2÷0.4，我们可以将0.4转换为整数40，然后进行相除，得到8。
最后将小数点移动到正确的位置得到8.0。
再比如：5.6÷1.4，我们可以将1.4转换为整数14，然后进行相除，得到4。
北师大版四年级数学下册第三单元小数乘法重点易错点精品复习
小数乘法重点易错点精品复习
重点主要内容
小数乘法的意义与计算法则 小数连乘乘加乘减及简算 运用所学知识解决 问 题
重点知识点
小数乘整数
计算小数乘法，先按照整数乘 法的法则算出积，再看因数中
一共有几位小数，就从积的右
小
小数乘小数
边起数出几位，点上小数点， 数位不够时用“0”补足。
上回下
常见易错题
20、在乘法中，如果两个因数都不为0，一个 因数不变，另一个因数扩大10倍，积就
（ ），一个因数扩大100倍，另一个因
数扩大10倍，积就（ ）。
21、0.8+0.8+0.8+0.8用乘法算式表示是
（
），求1.5的十分之八是多少?用
乘法算式表示是（ ）。
22、24、一个小数的小数点向左移动一位，
上回下
常见易错题
已知：a=0.00…0125， 20个0 b=0.00…08，
20个0
求：a＋b , a×b
上回下
通过这节课你收获了什么？
徐xu埠bub白aigu果oxia小oxue 学
）律
进行简算， 0.25×9.5×8可以用
（
）律进行简算。
巩固练习
16、把6.73改写成与它大小相等的三位小数是（ ）。
17、表示4个1.2是多少的乘法算式是（
），
表示4的1.2倍是多少的算式是（ ）。
18、因为8×0.5是求8的（
的积比8（
）。
）是多少，所以它
19、用“四舍五入”把8.954保留两位小数约是（ ）， 精确到十分位约是（ ）。
A、0.03
B、0.3
C、3
7 、 一 个 数 乘 0.01 ， 也 就 是 把 这 个 数 缩 小 到 它 的
【暑期专训】数学五年级-复习第三讲-小数乘法-提升版(学生版)北师大版
第3讲小数乘法【知识点归纳总结】1.小数的性质及改写小数的性质：在小数的末尾添上零或者去掉零，小数的大小不变．小数的改写：为了读写方便，常常把较大的数改写成．2. 小数点位置的移动与小数大小的变化规律（1）小数点向右移动一位，原数就扩大10倍；小数点向右移动两位，原数就扩大100倍；小数点向右移动三位，原数就扩大1000倍；依此类推．按此规律，小数点向右移动n 位，则原小数就扩大10n倍．小数点向右移动，遇到小数部分的位数不够时，就在末位添0补足，缺几位就补几个0．（2）小数点向左移动一位，原数就缩小10倍；小数点向左移动两位，原数就缩小100倍；小数点向左移动三位，原数就缩小1000倍；依此类推．按此规律，小数点向左移动n位，则原小数就缩小10n倍．小数点向左移动，遇到整数部分的位数不够时，就在原来整数部分的前面添0补足，缺几位就补几个0，然后，再点上小数点，再小数点的前边再添一个0，以表示整数部分是0．3. 小数乘法小数乘法的意义和整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的就简便运算；一个数乘纯小数的意义是，求这个数的十分之几、百分之几、千分之几…是多少．小数乘法法则：先把被乘数和乘数都看做整数，按照整数的乘法法则进行计算，求出整数乘法的积，然后，再看被乘数和乘数一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点．如果小数的末尾出现0时，根据小数的基本性质，要把它去掉．典例精讲【典例1】（2020秋•抚顺期末）0.37×0.05的积是（）位小数。
A．两B．三C．四【典例2】110，再扩大100倍，所得的数等于把0.025（）A．缩小到原来的110B．扩大10倍C．扩大100倍【典例3】（2020秋•宁化县期中）下面说法中，正确的是（）A．小数乘小数的积一定还是小数B．一个大于0的数乘0.01，相当于将这个数除以100C．一个小数的小数点向左移动一位，这个小数就扩大为原来的10倍D．6乘一个小数，积一定小于6【典例4】（2020秋•高邑县期中）0.4×0.53的积与0.04×5.3的积相等。
2020北师大版小学数学四年级下册知识点汇总
6、小数的读写：读小数时，从左往右，整数部分按照整数的读法来读（整数部分是0的读作“零”），小数点读作“点”，小数部分顺次读出每一个数位上的数字，即使是连续的0，也要依次读出来。
写小数时，也是从左往右，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”），小数点点在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。
7、理解0.1与0.10的区别联系：区别：0.1表示1个0.1、0.10表示10个0.01、意义不同。
联系：0.1=0.10两个数大小相等。
运用小数的基本性质可以不改变数的大小，改写小数或化简小数。
8、纯小数和带小数整数部分是0的小数叫做纯小数；整数部分不为0的小数叫做带小数。
9、测量活动（名数的改写）①1分米=0.1米1厘米=0.01米1克=0.001千克……学会低级单位与高级单位之间的互化（长度单位，面积单位，重量单位……）。
低级单位单名数化为高级单位时，先将这个低级单位的数改写成分母是10、100、1000……的分数，再把分数写成小数的形式，并在后面加上所要化成的高级单位的名称。
②复名数改单名数：抄相同，改不同。
（相同的单位抄在整数部分，不相同的单位按照上面的改写方法写在小数部分）。
③其他改写方法：单名数互化：a.低级单位名数÷进率=高级单位名数。
b.高级单位名数×进率=低级单位名数。
复名数与单名数之间互化：抄相同，改不同（同单名数互化方法）。
如：3米2厘米=（）米。
相同的单位米，抄在整数部分，整数部分是3；改写不同：2厘米÷100=0.02米（厘米与米之间的进率是100）④生活中常用的单位：10、比大小（比较小数的大小）①比较两个小数大小的方法：先看整数部分，整数部分大的小数就大；整数部分相同，再看小数部分的十分位，十分位上数字大的小数就大……②把几个小数按顺序排列：要先比较它们的大小。
再按照题目的要求按顺序排列。
当单位不统一的几个数量比较大小时，要先将这几个数量的单位统一，再按小数大小比较方法进行比较，最后答题应按照最目中给的原数进行排列顺序。
北师大版数学四年级下册小数乘法知识点
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北师大四年级下册数学第三单元《小数乘法》知识点思维导图
第三单元小数乘法小数乘整数小数点移动引起小数大小变化的规律小数乘法的竖式计算小数加、减、乘的混合运算积的小数位数与乘数的小数位数关系1. 小数乘整数的意义2. 小数乘整数的计算方法1. 小数点向右移动一起小数大小变化的规律2. 小数点向左移动引起小数大小变化的规律3. 小数点移动引起小数大小变化的规律的应用积的小数位数等于乘数的小数位数和1. 小数乘法的竖式计算方法2. 积和乘数的大小关系1. 小数混合运算的运算顺序2. 小数混合运算的简算与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算方法1：根据乘法的意义，把小数乘法转化成小数加法计算（比较麻烦）方法2：转化成整数乘法计算方法3：根据小数的意义借助直观图形计算根据小数的意义，将小数转化成整数乘计数单位的形式进行计算一个数的小数点向左移动一位、两位、三位...得到的数就是它的1/10,1/100,1/1000....1）求一个数的10倍、100倍、1000倍...是多少，就是用它分别乘10、100、1000...也就是把它的小数点分别向右移动一位，两位，三位...一个数的小数点向右移动一位、两位、三位...得到的数就是它的10倍、100倍、1000倍...2）求一个数1/10,1/100,1/1000....是多少，就是用它分别除以10、100、1000...也就是把它的小数点分别向左移动一位，两位，三位...1. 在小数乘法中，乘数一共有几位小数，积就有几位小数2. 在乘法中，一个乘数扩大到原来的m（m≠0）倍，另一个乘数扩大到原来的n（n≠0）倍，积就扩大到原来的m✖ n倍。
3. 在乘法中，一个乘数缩小到原来的1/m（m≠0），另一个乘数缩小到原来的1/n（n≠0），积就缩小到原来的1/m✖ 1/n1）先按照整数乘法的计算方法算出积2）再看乘数中一共有几位小数，有几位，就从积的末位起向左数出几位，点上小数点3）积的位数不够时，先在乘得的整数积的前面添“0”补位，再点上小数点4）积的末尾有“0”的，要先点上小数点，再去掉小数末尾的“0”1）当一个乘数大于1时，积大于另一个乘数（0除外）2）当一个乘数等于1时，积等于另一个乘数3）当一个乘数小于1时，积小于另一个乘数（0除外）小数点，本领大，走一走，数变化；向左走，数缩小；向右走，数扩大；位数不够怎么办？用“0”补足多简单。
北师大版数学四年级下册第三单元小数乘法知识点总结+练习题
北师大版小学数学四年级下册第三单元——小数乘法知识点总结+练习题一、小数乘法的计算方法二、小数点移动三、积与乘数的关系四、小数混合运算五、小数乘法练习题1、给下列算式添上小数点。
2、计算下列各题3、列竖式计算下列各题4、根据运算定律填空5、下列各题能简算的要简算6、比较大小7、解决问题（1）世界上最矮的树是艾柳，它的高度一般只有0.05米，世界柏树王位于西藏林芝县巴结村，至今约有2600年的树龄，树高是矮柳高度的1000倍，这棵柏树的高度是多少米？（2）明明每天上学和放学都要乘坐一次公交车，每乘一次公交车花0.2元，明明的公交卡里还剩3元，够他一周五天上学和放学用吗？（3）淘气带了10元，去给奶奶买蛋糕，蛋糕每千克9.5元，淘气买了0.7千克，淘气带的钱够吗？（4）每千克香蕉5.90元，妈妈想买3.8千克香蕉，25元，够吗？（5）一头蒙古牛的身高是1.2米，体重是0.33吨，草原牛的身高是蒙古牛的1.2倍，体重是蒙古牛1.4倍，草原牛的身高体重各是多少？（6）每千克西瓜0.85元，买一个4.6千克的西瓜要花多少元？（7）乌龟的爬行速度大约是0.05米/每秒，兔子的奔跑速度是乌龟的280倍，兔子的奔跑速度是多少？（8）世界上最高的鸟是鸵鸟，最高的哺乳动物是长颈鹿，一只鸵鸟身高是2.75米，一只长颈鹿的身高是鸵鸟的2.2倍，这只长颈鹿的身高是多少米？（9）小区计划修建一个长10米宽6米的草坪，实际修建的草坪宽比计划增加了2.5米，草坪的实际面积是多少平方米？草坪的实际面积比计划增加了多少平方米？这种草坪每平方米每天大约可吸收0.04千克二氧化碳，这块草坪建好后每天可吸收多少千克的二氧化碳？（10）园丁叔叔靠墙用篱笆围了一个长方形的花圃，长4米宽2.7米，需要用多长的篱笆？花圃的面积是多少平方米？如果每平方米师0.6千克的肥料，这个花圃需要施多少千克的肥料？（11）班委去买奖品，1.8元的奖品，买了25份，2.5元的奖品，买了15份，买这两种奖品，一共花序多少元？他们带了100元，应找回多少元，余下的钱，还想买20份0.8元的奖品，够吗？（12）一根彩带，每1.4分米剪一段做一个蝴蝶结，一共做了27个蝴蝶结，还剩1.2分米，这根彩带原长多少米？（13）一只蝴蝶1时飞行7.8千米，一只蜜蜂的飞行速度是这只蝴蝶的2.4倍，这只蜜蜂每时飞行多少千米？（14）买一支钢笔，比买六支铅笔还贵0.6元，每支铅笔0.85元，每支钢笔多少元？8、。
北师大版四年级数学下册第三单元 小数乘法知识总结
第三单元小数乘法
1、小数乘法的意义：就是求几个相同加数的和的简便运算，也可以说是求这个小数的几倍是多少。
2、小数点位置移动引起小数大小变化的规律
①小数点位置移动引起小数大小变化的规律：小数点向右移动一位、两位、三位??这个数就扩大到原来的10倍、100倍、1000倍......小数点向左移动一位、两位、三位??这个数就缩小到原来的 111、、101001000......
②小数点右移，位数不够时，要添“0”补位，小数点移动完后，整数最高位前边的“0”要去掉；小数点左移，位数不够时，也用“0”补足，点上小数点，若整数部分没有数，用“0”表示，若小数末尾有0，根据小数的性质，应把末尾的“0”去掉。
③积的小数位数与乘数的小数位数的关系：在小数乘法中，两个乘数一共有几位小数，积就有几位小数。
3、乘数与积的大小关系：当一个乘数大于“1”时，积就大于另一个乘数；当一个乘数小于“1”时，积就小于另一个乘数；当一个乘数等于“1”时，积就等于另一个乘数。
4、小数乘法的法则
①计算小数乘法，先按照整数乘法的法则算出积，再看乘数中一共有几位小数，就从积的末位起向左数出几位，点上小数点。
小数末尾有“0”，必须删掉。
②小数四则混合运算的运算顺序与整数四则混合运算的顺序相同：只有加减或乘除运算，从左往右；既有加减又有乘除运算，先乘除后加减；有括号的，先里后外。
③整数的运算定律在小数运算中仍然适用。
例如乘法的结合律，交换律，分配律。
北师大版四年级数学下册第三单元 小数乘法
北师大版四年级数学下册第三单元《小数乘法》【知识框架】小数乘法的意义1、小数点移动引起小数大小变化的规律2、积的小数位数与乘数的小数位数的关系3、计算小数乘法会用竖式计算小数乘法及估算4、小数的混合运算（整数运算定律完全适合小数）【知识要点】文具店（小数乘法的意义）通过具体情境教学使学生了解小数与整数相乘就是表示几个相同加数的和的简便运算。
第一课时1、小数乘法的意义小数乘法的意义比整数乘法的意义，有了进一步的扩展．小数乘法的意义包括两种情况：一是同整数乘法的意义相同，即求相同加数的和的简便运算．二是求一个数的十分之几,百分之几……是多少练习：直接写出得数。
0.6×0.8 3×0.9 2.5×0.4 3.6×0.480×0.3 1.1×912.5×8 50×0.042、小数的计算法则计算小数乘法，先按照整数乘示的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点．小数计算乘法，用的是转化的思想方法．先把小数转化为整数算出积，再确定小数点的位置，还原成小数乘法的积．如6．2×0．3看作62×3相乘的积是186，因数中一共有两位小数，就从186的右边起数出两位，点上小数点还原成小数乘法的积1．86．因此，小数乘法的关键是处理好小数点．在点小数点时注意，乘得的积的小数位数不够时，要在前面用0补足，如0．04×0．2=0．008，在8的前面补两个0，点上小数点后，整数部分也写一个0．练习1、4.09×0.05的积有（）小数，5.2×4.76的积有（）位小数。
2、根据13×28=364，很快地写出下面各式的积。
1.3×2.8= 0.13×0.28= 13×2.8=0.013×28= 0.13×2.8= 1.3×0.028=3、在（）里填上>、<或=163×0.8（）163 36×2.8（）364、判断题（正确的打√，错误的打×）①、0.03与0.04的积是0.12。
最新北师大四年级下册第三单元《小数乘法》教材解读
七、本单元需要渗透的基本思想与基本活动经验
整个单元教学体系 转化思想
探索小数乘法计算方法
数形结合 归纳 转化 类比
七、本单元需要渗透的基本思想与活动经验
基本活动经验：让学生理解小数乘法的意
义，借助直观模型体小数乘法的计算方法，积的 小数位数与乘数小数位数之间有什么关系?
八、单元教学目标以及课时安排
借助直观理解转化的过程
利用直观图形，探索规律。 问题1：建立把一个数的小数 点向右移一位、移两位与这个 数乘10、乘100之间的等价关系， 并可由此类推。 问题2：建立把一个数的小数 点向左移一位、两位与这个数 除以10、100之间的等价关系， 并可由此类推。
借助直观理解转化的过程
利用直观图形，理解小数乘 法的基本计算方法。
在类比推理中初步理解小数乘 法的计算方法。
利用直观图形建立小数乘法计 算的图形模型。
数形对应中归纳基本方法。
六、本单元具体内容介绍
二、教材是如何发展学生数感的？
课标指出：“数感主要是指关于数与数量 数量关系、运算结果估计等方面的感悟。建立 数感有助于学生理解现实生活中数的意义，理 解或表述具体情境中的数量关系” 。
1.结合解决实际问题，经历探索小数乘 法计算方法的过程，理解算理，掌握基本的 计算方法；
2.在小数乘法计算过程中，重视发展学 生的数感；
3.注重直观模型和渗透“转化”思想， 积累学生数学活动经验。
四、本单元不同版本教材对比
五、本单元新旧版本教材对比
01 补充估算过程 02 新添算理环节 03 调整课时安排
（一）教学目标
1. 结合具体情境和直观模型，经历探索小数乘法计算方法的过程， 理解计算的道理积累探索算法的经验；能正确进行小数乘法计算和小数 加、减、乘混合运算。
最新北师大四年级下册第三单元《小数乘法》教材解读
四下数学第三单元《小数乘法》教材整体解读一、课程标准对本单元的要求“小数乘法”是《数学课程标准》数与代数领域“数的运算”中的重要内容，既是小学阶段数学学习的重要内容之一，也是人们现实生活中应用比较广泛的数学内容。
《数学课程标准》提出的具体要求是：通过本单元的教学，要使学生掌握有关小数乘法的“运算技能”，培养学生的“运算能力”。
要引导学生“探索分析和解决”简单小数乘法问题的有效方法，了解解决问题方法的多样性，回顾解决问题的过程，初步判断结果的合理性，增强学生发现和提出问题、分析和解决问题的能力，培养学生的“应用意识”。
二、本单元学习内容的前后联系上述内容是在学生学习了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学的。
小数乘法的意义和计算方法的学习，是以小数意义和整数乘法为基础的。
教科书在这个过程中突出了转化的思想，即如何将未知的小数乘法问题转化为已学过的整数乘法问题。
这也为学生五年级小数除法的学习积累了数学活动经验。
三、本单元学习内容分析本单元主要是认识小数乘法的意义、小数乘法的计算以及解决相关的简单实际问题。
组织本单元学习内容的思路如下。
小数乘法是计算教学中的难点，根据学生学习的困难和计算教学的特点，本单元教科书编写的基本特点主要体现在以下几个方面。
1．结合解决实际问题，经历探索小数乘法计算方法的过程，理解算理，掌握基本的计算方法注重计算教学与解决问题相结合是本套教科书编写的一个重要原则。
探索小数乘法的计算方法，教科书大体经历如下过程：“文具店”探索的是简单的一位小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的口算方法；“小数点搬家”是研究小数点位置移动引起小数大小变化的规律，为研究小数乘小数的算理奠定基础；“街心广场”探索的是小数乘小数的算理，掌握积的小数位数的规律，进而把小数乘法转化为整数的乘法，体现了转化的数学思想；“包装”与“蚕丝”则综合前面对小数乘法的认识，学习小数乘法的竖式笔算。
2．在小数乘法计算过程中，重视发展学生的数感“文具店”等课在探索小数乘法的算理时，在学习小数笔算乘法前，教科书通过让学生先估一估，渗透估计的策略，解释计算结果的合理性；学生掌握了小数乘法的基本算法后，教科书又在“包装”一课中鼓励学生算法多样化，在“手拉手”一课中鼓励学生用运算律进行计算，这些都是对学生数感的培养。
小数乘法知识点汇总
小数乘法知识点汇总在数学学习中，小数乘法是一个重要的知识点，掌握小数乘法的方法和技巧对于解决实际问题具有重要意义。
本文将对小数乘法的相关知识进行汇总，包括小数相乘的基本原理、运算规则与技巧、实际应用等。
通过对这些知识点的综合了解，相信读者能够更好地掌握小数乘法的要点，并在实际应用中灵活运用。
一、小数相乘的基本原理小数相乘的基本原理是将小数转化为分数，然后按照分数乘法的规则进行计算。
具体来说，我们可以将小数表示为分子除以分母的形式，然后将两个小数相乘时，将其转化为两个分数的乘法，最后将结果转化为小数形式。
举例说明：0.5 × 0.3 = (5/10) × (3/10) = 5 × 3 / 10 × 10 = 15 / 100 = 0.15二、小数相乘的运算规则与技巧1. 小数点的位置：两个小数相乘时，先按照整数相乘的方法计算出结果，然后将小数点的位置确定在计算结果的右侧。
具体方法是，将两个小数的小数位数相加，然后将小数点向左移动相应的位数。
举例说明：0.6 × 0.8 = 48, 小数位数之和为2位，所以结果应该保留2位小数，即0.48。
2. 乘法运算顺序：当需要计算多个小数相乘时，可以按照任意顺序进行运算，结果都是相同的。
举例说明：0.4 × 0.2 × 0.1 = (0.4 × 0.2) × 0.1 = 0.08 × 0.1 = 0.0083. 近似计算：当进行小数相乘时，可以先进行粗略的估算，然后根据需要确定结果的有效位数。
举例说明：0.02 × 0.03 ≈ 0.02 × 0.03 = 0.0006 （估算）三、小数相乘的实际应用小数相乘在日常生活和学习中有着广泛的应用，特别是在测量、货币计算和比例问题中。
1. 测量：在测量长度、重量和时间等物理量时，常常需要进行小数相乘来计算。
小数乘法知识点公式总结
小数乘法知识点公式总结一、小数乘法的基本概念1. 小数的定义：小数是指整数和分数之间的数，其数值介于两个整数之间。
2. 小数点的作用：小数点用于将整数部分和小数部分分开，小数点的位置决定了小数的大小。
3. 小数乘法的含义：小数乘法是指两个小数相乘的运算，其规则与整数乘法相同。
二、小数乘法的运算规则1. 保留小数点的位置：小数乘法中，我们需要注意小数点的位置，乘法运算后，小数点的位置为两个小数点的位数之和。
2. 0的处理：当小数乘法中出现0时，我们需要注意0的位置和作用，0与其他数相乘的结果都为0。
3. 进位和舍位：小数乘法中，我们需要注意进位和舍位的规则，乘法运算结果需要进行进一步的取舍。
三、小数乘法的公式1. 十进制乘法的公式：a) 小数乘法的公式：a.b x c.d = (a x c) + (a x d/10) + (b x c/10) + (b x d/100)b) 例如：2.3 x 4.5 = 10.352. 百分数乘法的公式：a) 百分数乘法的公式：a% x b% = (a x b)/10000b) 例如：25% x 40% = (25 x 40)/10000 = 1000/10000 = 0.13. 小数点乘法的公式：a) 小数点乘法的公式：0.a x 0.b = a x b/100b) 例如：0.25 x 0.4 = 25/100 = 0.1四、小数乘法的解题技巧1. 理解小数乘法的含义：在解题时，我们需要理解小数乘法的含义，明确小数点的位置和数字的含义。
2. 善于简化计算：在解题时，我们可以对小数进行简化，减少计算复杂性。
3. 灵活处理0的情况：在解题时，我们需要灵活处理0的情况，理解0与其他数相乘的结果。
五、小数乘法的应用领域小数乘法是数学中常见的运算方法，其应用领域非常广泛。
在现实生活中，小数乘法常常应用于货币计算、测量单位、百分比计算等方面。
在科学研究、经济学、工程技术、财务管理等领域，小数乘法也有着广泛的应用。
小数乘法知识点总结
小数乘法知识点总结小数乘法是数学中重要的概念之一，它在实际生活中的应用十分广泛。
本文将对小数乘法的定义、运算规则及应用进行总结，并提供相关的解题技巧，以帮助读者更好地理解和掌握小数乘法。
一、小数乘法的定义小数乘法是指两个小数的乘法运算。
在小数乘法中，每个小数位上的数值相乘后得到的积再进行进位运算，最终得到的结果仍然是一个小数。
例如，对于两个小数相乘的计算：2.5 × 1.3，我们可以先将两个小数移动到整数位，即：25 × 13，然后再根据小数点的位置确定结果的小数位数和小数点的位置。
二、小数乘法的运算规则小数乘法遵循以下运算规则：1. 两个小数相乘时，先将小数点后的数值相乘，得到的结果的小数位数等于两个小数位数之和。
例如，对于计算 2.5 × 1.3，我们先将小数点后的数值相乘：5 × 3 = 15，然后确定小数位数为2，即结果为15.。
2. 将小数点前的数值相乘，得到的结果再加上上一步计算的结果，即为最终的乘法结果。
例如，对于计算 2.5 × 1.3，我们将小数点前的数值相乘：2 × 1 = 2，然后加上上一步的结果 15，即得到最终结果为 17.5。
3. 在实际计算中，我们可以先将小数转化为分数，然后进行分数乘法运算。
例如，对于计算 0.6 × 0.25，我们可以将两个小数转化为分数，得到 6/10 ×25/100，然后进行分数乘法运算，最后再将结果转化为小数形式。
三、小数乘法的应用小数乘法在日常生活和实际问题中的应用非常广泛。
以下是一些小数乘法的应用场景：1. 购物计算：当我们购买商品时，价格往往以小数形式表示。
使用小数乘法可以计算总价或折扣后的价格。
例如，如果一件商品原价为88.8元，打八折后的价格可以通过计算 88.8 × 0.8 得到。
2. 比例计算：小数乘法可用于解决各种比例问题，如百分比、利率、税率等。
小数乘法知识点总结
小数乘法知识点总结一、小数乘法的基本概念小数是介于整数和分数之间的数，它采用十进制表示法，包括个位、十分位、百分位等。
小数乘法是指对两个小数进行乘法运算，得到一个新的小数。
在小数乘法中，我们需要掌握小数的乘法法则，熟练运用小数乘法的运算步骤和技巧。
二、小数乘法的运算法则1. 乘法交换律：a×b=b×a。
即乘法运算的因数位置可以互换。
2. 乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)。
即乘法运算的次序可以任意调整。
3. 乘法分配律：a×(b+c)=a×b+a×c。
即乘法运算可以分配到加法中进行运算。
小数乘法的运算法则与整数乘法的运算法则相同，这是因为小数乘法可以视为整数乘法的扩展，所以运算法则也是一致的。
三、小数乘法的运算步骤小数乘法的运算步骤如下：1. 对小数的乘法运算需要对齐小数点，使得被乘数和乘数的小数点重合。
2. 对齐小数点后，按照整数乘法的运算规则进行乘法运算。
3. 最后，确定乘积的小数点位置，计算出最终的乘积。
四、小数乘法的运算技巧1. 估算乘积的数量级，减少计算量。
例如，对于较大的小数乘法，可以先估算乘积的数量级，再进行具体的计算，以减少计算量。
2. 利用乘法的交换律和结合律，调整乘法的次序，简化乘法运算。
3. 如果有连续的0参与乘法运算，可以提前看出乘积中的0位数，从而减少计算步骤和时间。
五、小数乘法的应用小数乘法在日常生活中有着广泛的应用。
比如，购物时计算商品价格、计算购买几斤水果等。
在科学技术领域，小数乘法也发挥着重要作用，例如计算科学实验中的数据、测量数据的单位换算等。
六、小数乘法的解题方法解决小数乘法问题，一般应采用以下步骤：1. 对齐小数点，对被乘数和乘数按照小数点进行对齐。
2. 进行小数乘法运算，按照整数乘法的运算法则进行乘法运算。
3. 确定乘积的小数点位置，计算出最终的乘积。
七、小数乘法的错误案例小数乘法的错误案例主要集中在计算和应用过程中出现的错误，包括对小数乘法的概念理解错误、乘法法则使用错误、运算步骤错误等。
小数乘法知识点总结
小数乘法知识点总结小数乘法是数学学习中的一个重要内容，它在日常生活和实际应用中都有着广泛的用途。
下面我们来详细总结一下小数乘法的相关知识点。
一、小数乘法的意义小数乘法的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。
但在实际应用中，小数乘法还有一些特殊的意义，比如表示一个数的几分之几是多少。
例如，05×3 可以表示 3 个 05 相加的和是多少，也可以表示 05 的 3 倍是多少；而 05×03 则表示 05 的十分之三是多少。
二、小数乘法的计算方法1、先按照整数乘法的计算方法算出积。
2、看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
3、如果积的小数位数不够，要在前面用 0 补足，再点小数点。
4、如果积的末尾有 0，要先点小数点，再把小数末尾的 0 去掉。
例如：计算 25×04先计算 25×4 ＝ 100因为 25 有一位小数，04 有一位小数，所以因数一共有两位小数，从积的右边起数出两位，点上小数点，得到 100，化简为 1 。
再比如：计算 025×004先计算 25×4 ＝ 100因为025 有两位小数，004 有两位小数，所以因数一共有四位小数，而积 100 只有三位数字，所以要在前面用 0 补足，得到 00100 ，然后化简为 001 。
三、积的变化规律1、一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）几倍，积也扩大（或缩小）相同的倍数。
例如：如果一个因数是 25 不变，另一个因数从 04 扩大到 08 ，扩大了 2 倍，那么积也从 25×04 ＝ 1 扩大到 25×08 ＝ 2 ，扩大了 2 倍。
2、一个因数扩大（或缩小） a 倍，另一个因数扩大（或缩小） b 倍，积就扩大（或缩小） a×b 倍。
比如：一个因数从 2 扩大到 6 ，扩大了 3 倍，另一个因数从 05 扩大到 15 ，扩大了 3 倍，那么积就从 2×05 ＝ 1 扩大到 6×15 ＝ 9 ，扩大了 3×3 ＝ 9 倍。
小数乘法知识点总结北师版
小数乘法知识点总结北师版一、小数乘法的基本流程小数乘法的基本流程包括以下几个步骤：先将小数转换成分数，然后将两个分数相乘，最后将得到的分数化为小数形式。
下面我们就来详细介绍小数乘法的基本流程。
1. 将小数转换为分数在小数乘法中，我们经常需要将小数转换成分数形式以便进行运算。
将小数转换成分数的方法就是将小数的小数点重点形式，并将小数位数的数字作为分子，分母为10的n次方（n是小数的位数）。
例如，0.3可以转换为3/10，0.25可以转换为25/100，0.125可以转换为125/1000。
2. 两个分数相乘将两个分数相乘的方法就是将两个分数的分子和分母分别相乘，得到的积作为新的分数的分子，分母也进行相乘得到新分数的分母。
例如，将3/10和5/100相乘，得到的结果如下：3/10 * 5/100 = (3*5)/(10*100) = 15/1000。
3. 将结果化为小数形式最后，将得到的分数化为小数形式，这就是小数乘法的最终结果。
例如，15/1000可以化为0.015。
二、小数乘法的注意事项在进行小数乘法的过程中，我们需要注意一些细节问题，以确保我们的计算结果正确无误。
下面就来介绍一下小数乘法的一些注意事项。
1. 小数点的位置在乘法运算中，我们需要注意小数点的位置，以保证计算结果的准确性。
当我们将小数转换成分数进行相乘时，需要将小数点移到分数的形式上，并且在最后的结果中，小数点的位置应当与参与运算的小数点位置一致。
2. 位数的处理在小数乘法中，我们需要注意乘法中各个数位之间的对应关系，以便正确地进行位数处理。
在进行多位数小数相乘的时候，我们需要根据各个位数的位置进行对齐相乘，在乘法运算中，我们需要考虑到小数点的位置，以保证乘法结果的准确性。
3. 计算结果的简化在得到乘法结果之后，我们需要对结果进行简化化简，以便得到最简分数形式或者约简小数形式。
这是为了方便我们的计算和比较，避免出现复杂的分数形式。
三、小数乘法在实际生活中的应用小数乘法在我们的日常生活中也有着广泛的应用，例如在购物时，我们需要计算商品的单价和数量的乘积，以得出总价；在做菜时，我们需要根据配料的比例来计算食材的用量等等。
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第三单元小数乘法
一、文具店：小数乘整数。
1、小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同。
可以说是求几个相同加数和的简便运算，也可以说是求这个小数的整数倍是多少。
如：2.3×5表示求5个2.3的和是多少。
也可以表示求
2.3的5
倍是多少。
小试牛刀：
1、算一算。
【小猿说】：0.2×4表示是4个0.2相加。
【答案】：0.8。
二、小数点搬家：小数点移动引起小数大小的变化。
1、小数点移动引起小数大小变化的规律。
2、小数点移动引起小数大小变化规律的应用。
小试牛刀：
2、算一算
【小猿说】：
把一个小数分别乘10、100、1000……也就是把小数点向右分别移动一位、两位、三位……把一个小数分别除以10、100、1000……也就是把小数点向左分别移动一位、两位、三位……
三、街心广场：两个乘数小数位数与积的小数位数的关系。
1、积的小数位数与乘数的小数位数的关系：在小数乘法中，两个乘数一共有几位小数，积就有几位小数。
2、积的小数位数等于乘数的小数位数之和。
小试牛刀：
3、填一填
【小猿说】：
积的小数位数等于乘数的小数位数之和。
【答案】：1.3,12；13,1.2；0.13,1.2；0.013,12；1.3,1.2；0.13,12；13，12；12,13 答案不唯一，只要乘数的小数位数之和等于积的小数位数都是对的。
四、小数乘法的计算及应用。
1、小数乘小数的计算方法。
（1）先把小数扩大成整数；
（2）按照整数的乘法法则计算出积；
（3）看因数中有几位小数就从积的右边起数出几位，点上小数点。
如果积的末尾有0则可以去掉，如果积的位数不够，就在前面用0补足。
2、小数乘法的应用。
（1）一个数乘一个大于 1的数，积大于它本身；
（2）一个数乘一个等于1的数，积等于它本身；
（3）一个数乘一个小于1的数，积小于它本身。
小试牛刀：
4、动笔算一下。
5、先想一下积比第一个乘数大还是小，再计算。
世界上最高的鸟是鸵鸟，最高的哺乳动物是长颈鹿。
一只鸵鸟身高是2.75米，一只长颈鹿的身高是鸵鸟的2.2.倍。
这只长颈鹿的身高是多少米？
【小猿说】：
根据题意我们可以知道这个用的是乘法，草原牛的身高是蒙古牛身高1.2米的1.2倍，那草原牛的身高为：1.2×1.2；同理草原牛的体重为：1.4×0.33.计算时要可以先按整数乘法计算，最后再确定小数点的位置。
【答案】：1.2×1.2=1.44（米），1.4×0.33=0.462（吨）
答：草原牛的身高是1.44米，草原牛的体重是0.462吨。
【小猿说】：
根据题意我们可以知道这个用的是乘法，长颈鹿的身高是鸵鸟身高2.75米的2.2倍，那长颈鹿的身高为：2.75×2.2.计算时可以先想一下长颈鹿是鸵鸟的2.2倍，也就是用鸵鸟的身高乘2.2,2.2比1大，所以得到的长颈鹿的身高肯定比鸵鸟的身高要高，然后再先按整数乘法计算，最后再确定小数点的位置，最后再检验一遍求出的答案是否比2.75大。
【答案】：2.75×2.2=6.05（米）答：这只长颈鹿的身高是6.05米。
五、手拉手：小数乘法的混合运算。
1、小数四则混合运算的运算顺序与整数四则混合运算的顺序相同：同级运算，从左往右；两级运算，先乘除后加减；有括号的，先里后外。
2、乘法的交换律、结合律、分配律同样适用于小数乘法，应用这些运算定律，可以使计算简便。
3、乘法交换律 a×b=b×a
4、乘法结合律a×(b×c)＝(a×b)×c
5、乘法分配律a×(b+c)=a×b+a×c； a×(b—c)=a×b-a×c
小试牛刀：
6、计算下列题目，有简便方法的要用简便方法计算。
0.25×3.7×0.4 0.89×4.8+0.89×5.2
1.83+3.79+0.17 （8+0.8）×1.25
【小猿说】：
做题目之前可以先观察一下这些数字，看有没有符合运算定律或者是简便运算的。
【答案】：
0.25×3.7×0.4 0.89×4.8+0.89×5.2
=（0.25×0.4）×3.7 =0.89×（4.8+5.2）
=0.1×3.7 =0.89×10
=0.37 =8.9
1.83+3.79+0.17 （8+0.8）×1.25
=（1.83+0.17）+3.79 =8×1.25+0.8×1.25
=2+3.79 =10+1
=5.79 =11
1、算一算。
2.8×4 5
3.7÷100 3.98×10
3.1×2.5+4 （
4.4+0.4）×2.5 21.45×0.5+0.55×0.5
2、在横线里填上“＞”“＜”或“=”．
0.58×1.2 0.58 0.6×0.9 0.6
4.32×1.1 4.32×0.99 7.8×1 7.8
3、有一块长方形田地，长是31.2米，宽是1.2米，请问这块田地的周长和面积分别是多少？
4、在春节时笑笑和爸爸妈妈一起出去旅游，笑笑的门票是半价，半价票价是56.8元，那笑笑一家的门票一共要用多少钱？
1、11.2； 5.37； 39.8；
11.75； 12； 11。
解析：同级运算，从左往右；两级运算，先乘除后加减；有括号的，先里后外。
2、＞；＜；＞；=。
解析：一个数乘一个大于1的数，积大于它本身；一个数乘一个等于1的数，积等于它本身；一个数乘一个小于1的数，积小于它本身。
3、
（31.2+1.2）×2=64.8（米）
31.2×1.2=37.44（平方米）
答：这块田地的周长是64.8米，面积是37.44平方米。
解析：长方形周长=（长+宽）×2；面积=长×宽
4、
56.8×2=113.6（元）
113.6×2+56.8=284（元）
答：笑笑一家的门票一共要用284元。
解析：先根据笑笑的门票价格求出爸爸妈妈的票价，然后把三人票价相加即可。