优秀教师审批表
平凉市优秀教师优秀教育工作者审批表
年月日（盖章）
县（区）教育局意见
年月日（盖章）
市教育ห้องสมุดไป่ตู้评审
意见
年月日（盖章）
市委
市政府
决定
年月日（盖章）
备
注
二〇一〇年
平凉市优秀教师、优秀教育工作者审批表
申报受奖称号优秀教师
所在单位崆峒区xx中学
姓名xxx
平凉市教育局制
二0一0年九月一日
学生实际，大胆革新课堂教学，以“先学后教、当堂训练”的模式全面提高学生学习的主动性和学习效率。在参加工作的八年之中，他连续两年担任七年级数学教学，六年担任九年级数学教学，每年教学成绩都在全镇几所中学同级同科前列，受到同行称赞。
在教学上，他认真钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，认真上好每一节课。在课堂教学时，能面对全体学生，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养，提高学生的整体素质。为了优化课堂教学，切实提高学生素质，他深入研究新时期的教学思想，积极探讨数学教学方法。确立了以“学生为主体，教师为主导，训练为主线”的教学思想，采用变式教学，在同行中得以推广应用。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，他在教学时不要求学生死记硬背简单的结论，反复机械地模仿例题，而是重视解题思路分析，积极创设变式问题的情境，进行一题多变和一题多解的训练，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力。针对学生数学素质发展不平衡的现象，他遵循“因材施教”的教学原则，进行分层次备课，分层次教学，采取个别辅导，既让优生“吃得饱”，又使差生“消得了”。在今年全区教育系统改革教学方法的浪潮中，他率先跟随学校领导外出观摩学习，吸收“洋思教学模式”和“杜郎口教学经验”的精华，结合学校农村
在正常的教学工作的同时，他还积极参与教学研究工作，科研促教，为了使教学工作适应改革开放的新形势，推进素质教育，他勇挑重担，致力于教学改革，自费订阅了《中学数学研究》、《中学数学教学研究》和《数理天地》等多种杂志，收集数学科研信息。在教研组内组织开展教研教改活动，提升教研教改内涵，培养农村教师参与教研的兴趣和意识，在他的倡导下，几名年轻教师积极学习教育理论，结合自身教学在各级各类教学杂志上发表教学心得、论文、教学课件。
优秀教师 奖励审批表 本人成分
优秀教师奖励审批表申请人信息•姓名：[申请人姓名]•性别：[申请人性别]•出生日期：[申请人出生日期]•学历：[申请人学历]•工作单位：[申请人工作单位]•职称：[申请人职称]个人成绩教学成绩在教学方面，本人取得了以下优异的成绩：1.[列举个人在教学方面的突出表现和成就，例如获得过优秀教师奖、教学质量奖等。
]2.[介绍个人所任教课程的授课情况，包括课程质量、学生成绩等。
]3.[描述个人针对学生特点采用的创新教学方法和有效评价方式，以及取得的良好效果。
]科研成果在科研方面，本人取得了以下突出的成果：1.[列举个人发表的重要论文和著作，并说明其对学术界的影响。
]2.[介绍个人主持或参与的科研项目，并阐述项目的目标、方法和取得的重要结果。
]3.[描述个人在学科领域内的地位和影响力，例如担任学术团体的职务或评审专家等。
]教育教学管理成绩在教育教学管理方面，本人取得了以下显著的成绩：1.[列举个人参与或领导的教育教学改革项目，并说明项目目标、实施过程和取得的成果。
]2.[介绍个人在学校管理方面的工作，例如担任班主任、年级主任等职务，并取得的突出成绩。
]3.[描述个人在教师培训和专业发展方面所做的贡献，例如组织培训课程、撰写教材等。
]推荐意见本人在以上各项成绩中表现突出，具备优秀教师奖励的条件。
我认为他/她值得获得该奖励，推荐给有关部门予以审批。
推荐人签字：____________________日期：____________________。
优秀教师、优秀教育工作、优秀班主任者审批表
附件二东明县优秀教师优秀班主任优秀教育工作者审批表申报称号 县优秀教育工作者 填报日期 2015 年9 月 1 日姓 名 李翠梅 性别 女民族 汉 出生年月 1978、11（照片）政 治面 貌职称 一级教师学历 本科 入伍时间 2000、9 所 在单 位三春集镇中心学校现 任 行政 职 务个 人 简 历1994年8月——1996年7月在焦元初级中学学习 1996年8月----1999年7月在郓城师范学习。
1999年9月----2009 年7月在长兴二中任教。
2009年9月----2014年1月在焦园中心校任教。
2014年2月----至今在三春中心校任教。
曾 获 何种奖 励 2008.9被评为县优秀班主任。
2008.12获县骨干教师称号。
2012.5被评为县优秀辅导员。
2013.6被评为县优秀辅导员。
2013.9被评为县优秀教师 。
2013.12获县优质课一等奖。
2014.12获省中小学师资培训中心优秀学员称号。
先进事迹（由所在单位填写，不超过1500字）自参加工作以来，我始终忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。
作为一名小学教师，我对工作一直兢兢业业，不挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和其他教师一起探讨工作，教书育人。
认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。
学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。
以严要求高标准来衡量自己，不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。
在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。
先进事迹（由所在单位填写，不超过1500字）作为教师，在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。
优秀教师审批表
1995.7至今在芦花乡中心学校任教
获奖情况
1988年获乐都县优秀教师
2006年获乐都县优秀教师
2011年-2012年学年度获芦花乡中心学校优秀班主任
2013年6月获芦花乡中心学校优秀辅导员
学校推荐意见
年 月 日
区教育局推荐意见
年 月 日
乐都区人民政府意见
年 月 日
中共乐都区委意见
年 月 日
主 要 事 迹
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！
优秀班主任审批表
姓名
赵元财
性别
男
民族
汉
出生年月
1960.06
政治面貌
职称
中学一级
学历
大专
参加工作时间
1980.01
工作单位
芦花乡中心学校
工作内容
优秀教师审批表
姓 名 刘 性别 女 礼 芳
籍 贯 皖 政治面貌
参加工作年 2004年9月 月
出生年 1981年12 民 族 汉
月
月
共青团员 岗位
文化程 本科 度
小学语文教师
历次重 要奖励
情 况
2009年被军天湖学校评为“优秀教师” 2012年被军天湖学校评为“优秀团员” 2014年被军天湖学校评为“三八红旗手”
呈报单 位
年 月 日（盖章）
意见
审核单 位审批意 见年 月 Nhomakorabea（盖章）
批准单 位
意见
备
年 月 日（盖章）
注
注： 1、“政治面貌”指共产党员、共青团员、民主党派、群众； 2、主要事迹力求简明扼要，无需另附材料； 3、本表一式两份，经批准单位审批盖章后，分存呈报单位、 及本人档案。
作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研 究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求 实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅 一些教育书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅 资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学 生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质 量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而 我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功 倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给 予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进 步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心 和激发他们学习的兴趣。
适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升 自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加 师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心 得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教 育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积 极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳 节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做 一个社会主义合格的接班人。
祁阳县优秀班主任、优秀教师、优秀教育工作者、课改工作先进个人审批表
附件6：祁阳县优秀班主任、优秀教师、优秀教育工作者、课改工作先进个人审批表说明：1、此表一式两份，用黑色墨水笔填写，字迹工整，单位必须盖公章。
2、请于8月9日下午5：30以前交人事股。
3、个人优秀事迹材料另附页〔A4纸打印，不少于1500字〕，加盖单位公章一并上交。
文案编辑词条B 添加义项?文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。
现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。
文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、开展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻筹划等。
根本信息中文名称文案外文名称Copy目录1开展历程2主要工作3分类构成4根本要求5工作范围6文案写法7实际应用折叠编辑本段开展历程汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代，文案亦作" 文按"。
公文案卷。
?北堂书钞?卷六八引?汉杂事?:"先是公府掾多不视事，但以文案为务。
"?晋书·桓温传?:"机务不可停废，常行文按宜为限日。
" 唐戴叔伦?答崔载华?诗:"文案日成堆，愁眉拽不开。
"?资治通鉴·晋孝武帝太元十四年?:"诸曹皆得良吏以掌文按。
"?花月痕?第五一回:" 荷生觉得自己是替他掌文案。
"旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。
?老残游记?第四回:"像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大!"夏衍?秋瑾传?序幕:"将这阮财富带回衙门去，要文案给他补一份状子。
"文案音译文案英文:copywriter、copy、copywriting文案拼音:wén àn现代文案的概念:文案来源于广告行业，是"广告文案"的简称，由copy writer翻译而来。
优秀教师审批表
武安市优秀教师、武安市优秀教育工作者审批表
2015年 7 月 21 日
姓名
性别
年龄
职称（职务）
பைடு நூலகம்工作单位
小学一级教师
主要事迹
一、爱岗敬业、勇挑重担
1999年我参加工作以来，一直担任高年级语文教学及班主任工作。在课余花大量的时间去学习教材、专研教材、吃透教材;让学生在该课程有兴趣。通过这些年的努力，能力有了一定的提升，学生的成绩也有了一定的提高。
二、关爱学生、无私奉献
一名教师必须拥有一颗宽容无私的心，对学生足够的耐心、恒心和信心。班上有一个高个子的男同学，偏科很严重，带有很强烈的厌学英语情绪，经常课前捉弄同学，课上开小差，但听老师说他数学成绩特别好。所以，课后我找他谈话，并问其原因。每堂课我都会留意他，并让他回答一些简单的问题和给以适当的表扬。
三、潜心耕耘、硕果累累
为了提高课堂效率，我积极参加教研教改活动，努力学习新课标。课后，利用学生去管理学生，和学生一起共同学习，共同成长。
所在单位意见
年 月 日
市教育行政部门意见
年 月 日
平凉市优秀教师、优秀教育工作者审批表
二〇一〇年平凉市优秀教师、优秀教育工作者审批表申报受奖称号 市级优秀教师 所 在 单 位 xx 区xx 中学 姓 名 xxx平凉市教育局制二0 一0 年 八 月 三十 日评选结果及所在学校意见该同志忠于党的教育事业，为人师表，自参加工作以来积极投入到教研教改工作中，始终坚持“我的课堂我做主”的学生主体地位，教学成绩优异，深受师生好评，是一位德才兼备的优秀教师。
同意推荐白冬艳同志为市级优秀教师。
2010年 8月 30 日 （盖章）县（区）教育局意见年 月 日 （盖章）市教育局评审意见年 月 日 （盖章）市委 市政府 决定年 月 日 （盖章）备 注- 2 -姓 名xxx 性 别 女 年 龄 29 民 族 汉 照 片文 化 程 度 本科政 治 面 貌职 称中二行 政 职 务工 作 单 位xx 区xx 中学任教 课程中学语文个 人 简 历2004年6月毕业于陇东学院中文系，同年9月至今任教于xx 区xx 中学，分别担任过七、八、九年级的语文教学工作及八、九年级的班主任工作。
主 要 先 进 事 迹xxx ，女，汉族，1981年11月出生，甘肃xxxx 区人。
大学本科学历，中学二级语文教师。
2004年7月陇东学院中文系毕业，分配到xx 区xx 中学（原xx 市xx ）任教至今。
通过自考2009年取得兰州大学汉语言文学专业本科学历。
xxx 同志热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，为人师表，努力践行科学发展观，有强烈的进取意识，积极投身“创先争优”活动中，主动参加各类政治学习，努力提高自己的思想觉悟，并能用自己的品德言行来教育影响学生。
在工作中，讲敬业，比奉献，团结同志，对工作尽职尽责，敢挑重担，模范履行教师职责，忘我工作，以校为家，无私奉献，师德高尚，为所从事的教育事业呕心沥血，教育、教学成绩显著，是位德才兼备的优秀教师。
学者之路多坎坷，孜孜不倦收获多。
她从教6年来，一直站在农村教学工作的前沿，担任中学语文教学工作，摸爬滚打，研究探索，乐此不疲，工作很有成效。
平凉市优秀教师优秀教育工作者审批表
课程
语文
个
人
简
历
1983年9月---1986年8月在xx市xx乡xx学校任教
1987年9月---1989年8月在xx县教师进修学校上学。
1989年9月---2010年8月在xx区xx乡xx学校任教。
主要先进事迹
xx，男，汉族，现年47岁，中共党员，小学语文高级教师。是xx区xx乡xx学校的一名普通的教师，1983年参加教育工作，他忠诚于党的教育事业，在25年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，为xx区xx乡xx学校的教育事业竖起了一面旗帜，是xx乡优秀教师的代表。他始终坚持全面贯彻党的教育方针，求真务实，开拓创新，敢为人先，以教书育人为根本，以教学为中心，以科研求发展，取得了显著的成绩。通过他的教学工作实践，用行动诠释了他的无悔誓言。
优秀教师先进事迹审批表
一、个人简介和职业热情：
优秀教师ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ某，男，1975年出生，汉族，中共党员，硕士研究生学历。自2000年参加工作以来，已在教育战线上奋斗了20个春秋。他始终坚守在教育一线，致力于培养学生的综合素质，以满腔热情投身于教育事业。
张某老师热爱教育事业，把全部精力都投入到教书育人工作中。他认为，作为一名教师，肩负着为国家培养合格建设者和接班人的重任，这是一份无上光荣的使命。正是这份职业热情，让他始终保持严谨的治学态度，勇攀教育高峰。
2.荣誉和认可：由于在教育领域的突出贡献，张某老师先后获得了“优秀教师”、“优秀教育工作者”、“学科带头人”等荣誉称号。他所带领的班级多次被评为“优秀班集体”，赢得了学生、家长和社会的一致好评。
张某老师将继续发挥自己的专长，为我国的教育事业贡献自己的力量，为培养更多优秀人才而努力。
二、师德修养和责任感：
张某老师始终把师德师风建设放在首位，严于律己，恪守职业道德。他严格遵守国家法律法规，全面贯彻党的教育方针，全心全意为学生服务，为人师表，廉洁从教。
在教育教学工作中，他始终坚持以身作则，用自己的言行举止影响和感染学生，注重培养学生良好的道德品质。他坚信，教师的言传身教是学生成长过程中最直接、最有效的教育方式。因此，他始终保持严谨的教风，用自己的实际行动为学生树立了榜样。
4.关注特殊群体：对于学困生和留守儿童等特殊群体，张某老师更是给予了更多的关注和照顾。他针对这些学生的特点，制定个性化的辅导计划，帮助他们克服困难，确保他们能在学校得到良好的教育。
。以下为正文：
一、个人简介和职业热情：
优秀教师张某，自2000年投身教育事业以来，已经在教学一线工作了二十个年头。他本科毕业于我国一所知名师范大学，后又取得硕士学位。作为一名党员教师，张某始终坚定地贯彻党的教育方针，以满腔的热忱投身于教育事业，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
巢湖市优秀教师表彰审批表
巢湖市教育系统奖励审批表
工
作
单
位 庐江县龙桥镇连河小学
姓
名
朱
志
刚
拟授予荣誉称号
巢湖市优秀教师
姓名 文化 程度 行政 职务 工 作 简 历 受 过 何 种 奖 励
朱志刚 中专 教师 拟授何种奖励
性别
男 何时参 加工作 专业技 术职务
民族
汉
出生 年月 教龄
1981 年 3 月
2000 年 8 月 小学一级教师
11 年
政治 中共党员 面貌
巢湖市优秀教师
2000 年 8 月至今，在庐江县龙桥镇连河小学任教。
主
要
事
迹
他，总是那么匆匆忙于工作，他，总是那么执着于追求着他的教育梦想。十九岁那 年， 朱志刚怀揣着无比朴实的信念和对教育事业无比崇尚的神圣情感， 走上了三尺讲台， 变成了一个同孩子们一起笑、一起喊、一起跳的山村教师。在那一方黑板前，他不用扬 鞭自奋蹄，凭着对党的教育事业的一腔忠诚，在平凡的岗位上执着追求，任劳任怨，默 默奉献，赢得了领导的好评和社会的赞誉。主要事迹如下： 一、乐于奉献，爱岗敬业。 作为一名教师，朱志刚深知只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一 筹，才能做一名合格的教师。在教学上他认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心 向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，用爱与学生沟通；他认真执行党的教育路 线、方针、政策，为人师表，全心全意做好教学工作；他以高度的责任感和事业心将全 部的热情投入到工作中，以培养社会主义事业接班人为已任，爱岗敬业、乐于奉献，自 觉履行教书育人的神圣职责。龙桥镇连河小学是一所边远的山区小学，他家距离学校有 七华里远，可是为了山里的孩子和山区的教育，他每天起早贪黑、任劳任怨， ‚家，似 乎成了他吃饭、睡觉的旅社‛ ，他的妻子颇为抱怨地对人说。那年妻子住院分娩，他没 陪护上整一天， 就说学校普九任务没完成， 时间也紧， 就赶回学校投入紧张的工作中去。 凭着对教育事业的满腔热诚，2003 年 4 月，朱志刚光荣地加入了中国共产党。从此， 他时时用一个党员的标准来要求自己，处处发挥模范带头作用，以身作则，为学校出谋 献策，为学生服务，这为他赢来了崇高的赞誉。 二、投身教学改革，勇于探索实践 作为一名年轻教师，他勤于学习，精于业务，乐于奉献，能够虚心地向富有经验的 骨干教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上不断进步。在教学实践 过程中，他不断总结搜集教学经验，注意研究和把握课程改革动向，注重提高课堂教学
全国优秀教师全国优秀教育工作者审批表
全国优秀教师全国优秀教育工作者
审批表
省、自治区、直辖市
工作单位
姓名
申报荣誉称号
申报时间
填表说明
一、本表采用A4纸规格。
二、表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。
三、“照片”一律用近期二寸半身免冠照片。
四、“近三年以来教学工作量”一栏由“全国优秀教师”候选人所在学校按每学年课时数填写；“全国优秀教师”候选人为教授、副教授的，所在高校要在备注栏中注明完成学校规定的本科教学工作量情况。
五、“从事德育或思想政治教育工作情况”一栏，由候选人所在单位如实填写：（1）是否担任过班主任或辅导员，担任班主任或辅导员的年限及起止时间；（2）担任班主任或辅导员工作的主要业绩；（3）从事其他德育或思想政治教育工作的情况。
六、有下列情况者，请在“特殊说明”一栏中标注：中国科学院院士、中国工程院院士、长江学者、特级教师、中小学班主任、中小学德育课教师、中小学德育工作者、高校辅导员、高校思想政治课教师、高校思想政治教育工作者。
单位盖章年月日。
优秀教师班主任 推荐审批表
（师德先进个人/优秀教育工作者
姓名
性别
出生
年月
（相片）
工作 单位
政治 面貌
学历
参加工 作时间
职称
行政 职务
教师资 格种类
学校类别
籍贯
身份证号
教龄/ 工龄
任职年限
班主任工作：年
行政管理工作：年
近三年 考核结 果
20xx年，师德考核（）,年度考核（）；
20XX年，师德考核（）,年度考核（）；
20xx年，师德考核（）,年度考核（）o
近三年 主要教 育教学 成果 （每类 限填写5项， 按重要 卜生排 序）
பைடு நூலகம்综 合 类
教 学 类
科 研
类
无
主 要 事 迹
个人 承诺
本人承诺本表所填报内容及所提交的相关评审材料真实、准确。否 则，本人愿意接受相关处理并承担相应后果。
本人签名：年 月 日
所在单 位推荐 意见
（公章）
年 月 日
县级教 育行政 部门推 荐意见
（公章）
年 月 日
市教育 局审批 意见
（公章）
年 月 日
备注
优秀教师先进事迹审批表
教师表彰审 批表模板
姓名
性别
民族
出生年月
政治 面貌 所在 单位 通讯 地址
个 人 简 历 曾获 主要 荣誉 称号 和奖 励
先进 事迹
年龄
学历
专业技术 职 务
现任行政 职 务
拟申报荣 誉 称号
我本着全心 全意为人民 服务的宗旨 ，处处以身作 则，发挥模范带 头 作 用 ,俯 首甘为孺 子牛，像“春蚕”、“蜡烛”把毕生的精 力献给事业 ，献给学生。从教以 来，我就在心里 默默立下了 “把教育当做 为自己一生 事业，把学生当成 自己的 孩子 ”的誓言。爱岗敬业，爱生如子，爱校如家。力争出色地 完成各项任 务，凭 着一种执 着的梦想和 对事业高度 负责的使命 ，不懈奋斗，努力在平凡 的工作 中服 务于学校，服务于学生 ，期待在教育 事业这片沃 土上实现着 人生的价值 。
2
的学习 问题，该生家长也 对孩子的学 习深感焦急 ，表示今后不 管多忙，一定 抽一个 人在家督促 学生学习。我还利用课 余时间，给该生补习 所学的知识 。 并且积极为 他们争取政 府及学校的 补助名额，在日常生活 中关心他们 ，通过 一学期 的努力，该生的成绩 突飞猛进，看到学生的 成绩单，家长不由长 长地舒 了一 口气，激动地说：“孩子交给你 ，我放心。”
市优秀教师审批表
日常行为习惯和学习表现，进行分析总结，教育学生保持积极学习态度，养成良好行为习惯。
为了实现更好的育人成果，她还和家长进行频繁交流，希望通过家校合作，共同把孩子们培养成懂礼貌、知感恩、阳光上进的好少年。
单位盖章
2014年8月21日
（二）刻苦钻研，精益求精
刚参加工作，经验不足的她，虚心向其他老师请教，主动请求到别的老师课堂听课，借鉴他人经验弥补自身不足。同时，她还常邀请其他老师听自己的课，课后认真倾听老师们提出的建议，并在以后的教学中加以改进。就这样，她的语文教学能力得到迅速提高。
为能够更好提升自身教学水平，她还充分利用电脑网络观看名家上课实录，并在自己的教学实践中借鉴和尝试。在不断努力和学习中，她的教学水平得以进一步提高，在县视导中得到上级领导的高度评价。而后，在乡教委安排下，执教了一堂全乡观摩课，与全乡教师进行教学交流。
（一）热爱教育，如痴如迷
虽然不是师范院校毕业，但是她对教育事业的热爱却令人刮目，说是如痴如迷实不夸张。
多少次，她将作文、周记打包带回家中精心批阅；多少个夏日的中午，她坐在办公室伏案批阅试卷；多少个课间，她跟学生倾情谈心交流或耐心指导作业问题；多少个早晨，她早早来校巡视班级卫生状况；多少次的课堂，她对后进生耐心的点拨、悉心地指导；多少次放学的时候，她跟家长就学生的在校表现情况进行真挚地、深入地交流……
三、班级管理，力求极致
班级管理方面，身为班主任的她，细心观察学生，精心规划班级发展方向，用心管理班级日常工作。
为营造良好班级学习环境，她组织学生精心设计班级文化阵地，那一片青葱的“希望田野”，那满怀真情的“感恩墙”，那警示人心的班训栏，那丰富多彩的学习园地，无不凝结着她的付出和心血。
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同意评定为丰南区优秀教师
(公章)2018年7月15日
教育局 意见
同意评定为丰南区优秀教师
(公章)2018年7月15日
优秀教师推荐审批表
2018年《用公因数和最大公因数解决问题》获全国中小学公开课电视展示优质课一等奖
2018年《圆锥的认识》获丰南区小学教学联盟教研活动优质课
2017年《租船问题》获市小学优秀教学设计一等奖
2017年《教师课堂教学艺术最优化实验与研究》获区优秀科研成果一等奖
主
要 事
迹
扎根基层，热爱教育；情系教育，热爱学生。凭着对孩子们无限的爱，18年来，她一直在教学和班主任工作一线，辛勤耕耘，无私奉献。她平等对待每个学生，真心帮忙学困生，真情转化问题生，赢得了学生的尊敬和家长的好评。她潜心教学，钻研业务，大胆课改，工作业绩突出。连续五年获“丰南区政府嘉奖”、“区级师德标兵”、“丰南区先进教学工作者”、“思想政治工作者”、“区优秀共产党员”，被评为“丰南区名师”、“唐山市骨加工作时间
政治面貌
中共党员
职务
教师
职称
二级教师
现学历
本科
工作单位
唐山市丰南区实验小学东校区
是否班主任
是
2017-2018学年所获荣誉
2017年政府嘉奖 2017年唐山市骨干教师 2017年丰南区优秀教师 2017年优秀共产党员
2018年丰南区名师 2017年丰南区教师教育先进个人
积极参加各级课题研究工作，参与了国家“十二五”科研规划重点课题《教师课堂教学艺术最优化实验与研究》。她也多次送课下乡，多次在全区教学工作会议中做示范课、工作坊能力提升培训做引路课。她所执教的《用公因数和最大公因数解决问题》一课在第十届“全国中小学电视公开课展示活动”获国家级优质课一等奖；《优化》一课在2016年度“一师一优课，一课一名师”获得省级优质课；《沏茶问题》一课在唐山市中小学数学优质课评比被评为一等奖，有二十余节课被评为区级优质课。另外所撰写论文《小学数学启蒙教育初探》全国教研成果一等奖。