初中作文指导:细节描写,让你的中考作文更动人ppt
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初中作文指导:细节,让文章更精彩——人物动作的细节描写ppt
棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。 可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用 两手攀着上面,两脚再向上缩;他微胖的身子向左微倾, 显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地
流下来了。
文段中的描写方法有:在正确的括号内打“√ ” A外貌描写 ( √ ) B动作描写( √ ) C细节描写( √ ) D正面描写(√ ) E侧面描写( √ ) F环境描写 ( ) G场面描写( ) H神态描写( ) I心理活动描写 ( )
人物动作细节描写
李鑫
1.明确人物动作细节描写 的概
学
念、方法和技巧。
习
2. 能运用人物动作 细节描写
目
的方法,刻画人物个性,突出 文章中心。
标
3.养成细致观察、感悟生活、
多读书、多积累和常修改作
文的好习惯。
赏一赏《背影》中“望父买橘”的细节描写片段 : 我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布
人物动作的细节描写 : 即 准确、细致、生动 地描写 人物富有特征性 的动作 以表现人物的性格、身体状况、身份、
地位、心理、习惯、情感等等。
走进动作细节描写的百花园 ,感受其魅力。 我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察,
向人们低声絮说些什么事,还竖起第二个手指,在空中 上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有 些小风波,我总疑心和这“切切察察”有些关系。
段中的外貌与动作两个平淡质朴的细节描写,让我们看到了一个家
道艰难、年老多病 的老父亲对儿子 真挚而又深沉 的爱。
什么叫做细节描写和人物的动作的细节
描写 ?
细节描ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ:
在写作中,把对表现人物和情节有 特殊作用 的 细微 语言、动作、表情、物件、景色等 环节进行 准确、细致、生动 的描写,使读 者“如见其人”“如睹其物”“如临其境”。
流下来了。
文段中的描写方法有:在正确的括号内打“√ ” A外貌描写 ( √ ) B动作描写( √ ) C细节描写( √ ) D正面描写(√ ) E侧面描写( √ ) F环境描写 ( ) G场面描写( ) H神态描写( ) I心理活动描写 ( )
人物动作细节描写
李鑫
1.明确人物动作细节描写 的概
学
念、方法和技巧。
习
2. 能运用人物动作 细节描写
目
的方法,刻画人物个性,突出 文章中心。
标
3.养成细致观察、感悟生活、
多读书、多积累和常修改作
文的好习惯。
赏一赏《背影》中“望父买橘”的细节描写片段 : 我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布
人物动作的细节描写 : 即 准确、细致、生动 地描写 人物富有特征性 的动作 以表现人物的性格、身体状况、身份、
地位、心理、习惯、情感等等。
走进动作细节描写的百花园 ,感受其魅力。 我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察,
向人们低声絮说些什么事,还竖起第二个手指,在空中 上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有 些小风波,我总疑心和这“切切察察”有些关系。
段中的外貌与动作两个平淡质朴的细节描写,让我们看到了一个家
道艰难、年老多病 的老父亲对儿子 真挚而又深沉 的爱。
什么叫做细节描写和人物的动作的细节
描写 ?
细节描ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ:
在写作中,把对表现人物和情节有 特殊作用 的 细微 语言、动作、表情、物件、景色等 环节进行 准确、细致、生动 的描写,使读 者“如见其人”“如睹其物”“如临其境”。
作文-初中作文指导:写作——细节描写的魅力ppt优秀PPT
罗
不
是
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
,
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
说
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
,
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
但
是
我
年
轻
时
有
一
个
想
法
就
是
如
果
我
告
诉
你
怎
么
弄
,
1
5
分
钟
后
你
还
没
有
弄
完
我
就
从没留意过那个女孩子,是因为 她太过平常了,甚至有些丑陋——— 皮肤黝黑,脸庞宽大,一双小眼睛老 像睁不开似的。成绩也平平得很,字 迹写得东扭西歪,像被狂风吹过的小 草。
中考作文指导:细致入微,让作文内容具体ppt课件
身的酸痛,依然坚持……就这样,由一公里、二公里,一直到六公
里。 虽然每天汗水都湿透了衣衫,但我坚持了下来。国庆那天,向
全世界展示了中国中学生健康昂扬的形象。
技法点拨 真题例析
第25课时┃细致入微,让作文内容具体
敬
礼
在彩车上向祖国敬礼要求一动不动,如果胳膊没有力量就很难 坚持下去。为此我向爸爸求助,爸爸就教我做俯卧撑。第一次,我
热血沸腾,心情激动不已。过去的一幕幕又重现眼前。
技法点拨
真题例析
第25课时┃细致入微,让作文内容具体
微
笑
彩车上,我向全世界绽放着灿然的微笑,但练习时的滋味可不 好受,站在彩车上,要求我们自始至终保持露出八颗牙齿的标准微
笑。
在平时紧张的学习生活中,我们很少注意自己的举止、表情, 记得刚开始练习微笑时,那种不自然的笑,逗得大家哈哈大笑。
来”则渲染了遇到于勒后的沮丧、失望心理,表现了菲利普夫妇嫌
贫爱富的性格。 抓住生活的细节,要学会观察,要做生活的有心人。很多精彩
的文章细节,如果不留心就从我们身边溜走了。
技法点拨
真题例析
第25课时┃细致入微,让作文内容具体
真 题 例 析
真题回放 [2011·北京] 知识的丰富,认识的提高,情感的加深,习惯 的养成„„都需要天长日久地坚持,一点一滴地积累。请以“日积 月累”为题目,写一篇文章。 要求:①将题目抄写在答题卡上;②不限文体(诗歌除外);③ 字数在600~1000之间;④作文中不要出现所在学校的校名或师生
姓名。
技法点拨
真题例析
第25课时┃细致入微,让作文内容具体 佳作展示 日积月累 北京一考生 那一天,成为我永远的记忆。 2009年的10月1日,当一辆辆彩车从天安门前驶过,你们也许 未曾注意,在“未来号”彩车上那个穿着蓝上衣、白裤子、一脸灿
作文-初中作文指导细节描写的魅力ppt优秀PPT
细节描写的魅力
细节描写,是指对人物、 景物的某一特征作细致而具体 的描绘,从而 “于细微处见 精神”的描写方法。精彩的细
节描写,能让读者身临其境, 感同身受。
人物细节描写: 外貌、语言、动作、
情态、心理
细节描写 景物细节描写: 自然环境、社会环境、
的分类
动物、静物
生活细节描写:
情节、事件的 细节描写
运用细节装点作文——
在关键处驻足,
“慢”说细微之处
方法一:细化动作、延长过程
原文:王老师吃烧饼吃得津津有味。
王老师右手捏起一块芝麻烧饼,送到嘴边, 小心而又狠力地咬下一口,几乎同时,他 伸出左手摊开巴掌,在下巴颏下接着。一 个烧饼吃完,芝麻也就铺满了一巴掌。他 不慌不忙,将左手的五指向掌心一拢,芝 麻便拢在一起,然后,忽地往张开的大嘴 巴里一拍,便香香地嚼起来。他又搓了搓 手掌,左右开弓抹了两把嘴,推起自行车 上班去了。
罗
不
是
■
电
:
那
你
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第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
,
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戴
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很
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没
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他
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从
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层
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这
个
东
西
(
电
影
拍
摄ห้องสมุดไป่ตู้
细节描写,是指对人物、 景物的某一特征作细致而具体 的描绘,从而 “于细微处见 精神”的描写方法。精彩的细
节描写,能让读者身临其境, 感同身受。
人物细节描写: 外貌、语言、动作、
情态、心理
细节描写 景物细节描写: 自然环境、社会环境、
的分类
动物、静物
生活细节描写:
情节、事件的 细节描写
运用细节装点作文——
在关键处驻足,
“慢”说细微之处
方法一:细化动作、延长过程
原文:王老师吃烧饼吃得津津有味。
王老师右手捏起一块芝麻烧饼,送到嘴边, 小心而又狠力地咬下一口,几乎同时,他 伸出左手摊开巴掌,在下巴颏下接着。一 个烧饼吃完,芝麻也就铺满了一巴掌。他 不慌不忙,将左手的五指向掌心一拢,芝 麻便拢在一起,然后,忽地往张开的大嘴 巴里一拍,便香香地嚼起来。他又搓了搓 手掌,左右开弓抹了两把嘴,推起自行车 上班去了。
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西
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摄ห้องสมุดไป่ตู้
《写人作文指导——细节描写》优秀课件(共26张PPT)精选全文
听:窗外“呼呼”的风声,悠长而凄厉,像极了女人的哭声,老旧的木梯上又传来了“咯噔咯噔”的脚步声,越来越近。周围一片寂静,只听见自己的心跳声“砰砰砰”。只听到钟摆的声音“滴答,滴答”外面起风了,风撞击着窗户,发出虎啸般的巨响。一只猫“喵”的一声惨叫
看:不知哪里来的野猫站在窗台上,铜铃大的眼睛发出冷冷地亮光。窗帘后一个黑影,披头散发,若隐若现。窗外树影婆娑,在风中摇晃不定,好像是一只多脚怪物。想:是不是有鬼啊,好像真的有幽灵啊!万一有小偷进来怎么办?小偷来了他会把我绑起来,用毛巾把我的嘴塞住,不让我喊叫,然后偷我家的钱,搬走我家的电视机,爸爸妈妈快点回来啊,快来救救我啊!
感:像是有一只冰凉的手搭在我肩上,我全身的寒毛都竖了起来。全身不停的颤抖,心都快跳出来了。做:我跑进房间,锁紧房门,一头钻进被子了,裹得严严实实。我抓起了一把水果刀,两手死死地握着,护在胸前,眼睛环顾四周,生怕有人突然袭击。我两手合拢,求菩萨保佑。
综合版:爸、妈上街去了.我一个人呆在家里。窗外树影婆娑,在风中摇晃不定,好像是一只多脚怪物。(看),老旧的木梯上又传来了“咯噔咯噔”的脚步声,越来越近(听),我便以为小偷来了,吓得说不出话来,浑身竖起了寒毛(感)。假如小偷来了他会把我绑起来,用毛巾把我的嘴塞住,不让我喊叫,然后偷我家的钱,搬走我家的电视机(想)。我不敢捉小偷,所以跑进卧室里,锁起房门,躲在被窝里(做)。在被窝里,我一直祈祷:菩萨保佑,爸、妈,赶快回来吧(想)!“
善用修辞,加强艺术效果
1、她的脸上没有肉,罩着一层饥饿的青黄色的薄皮。身体又瘦又直,像根竹子。 2.她比刚上学那会儿长高了不少,仍很瘦弱,像根细细的蒜苔。3.她又瘦又长,发青的脸,发青的脖子,站在竖着旗杆的高台上,活像是拴在那儿的一条长丝瓜。 4.本来丰腴的她,日渐憔悴,消瘦,以至才四十三岁年纪就变得如此苍老,虚弱多病,像秋日池塘里的一枝残荷…… 注意:使用修辞手法要恰当,不能为了修辞而修辞,选择适当的喻体很重要。
初中作文指导 精描细节,让文章更精彩——谈记叙文之细节描写PPT课件
中考作文非常讲解
训练四
下面文段写得比较笼统,请运用类比联想进行描写, 使之更具体。 语文老师讲课有一个习惯性动作,讲着讲着, 他就会将眼睛向上看,令人忍俊不禁。当他沉浸在 他描述的文学世界里的时候,他的眼光就会一点点 远离我们,开始望向天花板,那是什么样的眼神啊!
中考作文非常讲解
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心,而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧,就像打火石里的火花一样,不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会,都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云,远望去但见墨黑一片,然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
பைடு நூலகம்
中考作文非常讲解
细化动作·延长过程
写人写事时,应将关键的细腻的动作神态如眼神、 手势、蹙眉、微笑等进行细细地分解,放慢镜头,把 每一个细微的变化细致地展现给读者。
可拖动滚 动条,也 可以直接 添加文字。
中考作文非常讲解
运用修辞·增添神韵
细节描写时若能扇动修辞这双灵动的翅 膀,借助比喻、拟人、排比等修辞方法,定能 让细节熠熠生辉。
中考作文非常讲解
训练二
下面文段写我得到老师赞许的眼神过于笼统, 请运用修辞对划线部分进行修改,使之更具体。 我战战兢兢地回答了老师的提问,他夸奖 我:“说得非常好!”并且向我递过来一个赞 许的眼神。这眼神,让我从头到脚都感到暖洋 洋的,我回敬老师一个微笑。
中考作文指导-细节描写 课件(共20张PPT)
细节来源于生活, 要用慧眼去观察生活万象; 细节来源于心灵 , 要用心灵去触摸大千世界!
什么叫细节描写?
所谓细节描写是指文学作品中对
人物(动作、语言、神态、心理、外 貌)、自然景观、场面气氛、重要物 件等进行细致的描写。就是把细小事 物,如一个动作、一种表情、一个特 点用特写镜头把它放大,通过准确、 生动、细致的描绘,使读者“如见其 人”“如睹其物” ,来充实文章的内 容,刻画人物的性格,揭示文章的主旨。
退而结网
细化动作、延长过程 运用修辞,画其神韵
联想想象,添其内涵
......
学以致用:
拔河比赛的场景 父母送衣送饭的场景 母亲在家做饭为自己改善生活的场景 深夜读书,父母给自己送茶送奶的场景 老师找你谈话的场景 跑操的场景 考试失利父母的反映 熄灯后的宿舍 刻苦读书的场景
(所见所感)
细节描写不是要把文章中每一 处地方都写得“细”就好,它必须 为展示人物的精神风貌和深化文章 的主题服务,因此必须抓住能够展 示人物精神风貌和深化文章主题的 关键环节。 这样,才能详略得当, 突出中心,切合题意。
我躲进房间,刚吁口气,不料妈 妈又推门走了进来,竟又在书桌前坐 下,开始旁敲侧击我的成绩,名次。 我木木地听着,不耐烦地应付着。终 于,她叹了口气,将手搁在桌面上, 身子前倾,我以为她要站起来了,不 料却又慢慢坐了下去仍旧絮叨。我心 里别提多郁闷了。
漆黑的夜里,家里独留母亲一人。 她就像一只在窝旁守候的老鸟,苦 苦等待。她牵挂的心晃晃悠悠地悬 着,被我撕扯着,放不下来。
——吴敬梓《范进中举》
他平头,身材瘦削,其貌不扬, 但精神矍铄。灰白的头发疲惫地伏在 头皮上,有几根却抖擞地立着,仿佛 在叫嚣。黝黑的皮肤爬满沟壑,沟壑 里填着劳动的奖赏和岁月的侵蚀。明 亮的眼神微眯着,迸射着神采。全身 透出一种沧桑,一股干劲儿。
细节描写,让你的中考作文更动人 PPT课件
1999年10月3日,在贵州麻岭风景区,一辆缆车正 缓缓驶向山顶平台,到达目的地后,工作人员正准 备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间,意外发生 了:缆车的钢缆突然断了,缆车从110米高的空中坠 下。 在缆车落地的时候,一对年轻的父母本能地用 他们的双臂死命地托着两岁的儿子,任凭自己的身 体受着强烈的撞击,他们用自己双臂的缓冲来保护 着儿子。当救护人员赶到时,这对年轻的父母已经 死去,但他们的双臂仍然托着大声哭喊的儿子。
④穿过马路就是菜市场了。母亲突然停下来,把菜篮挎 在臂弯里,腾出右手,向我伸来……一刹那间,我的心 震颤起来。这是多么熟悉的动作呀! ⑤上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。母 亲担心我的安危,总是要送我过马路才折身赶去上班。 横穿马路时,她总是向我伸出右手,把我的小手握在她 掌心,牵着走过马路,然后低下身子,一遍遍地叮嘱: “有车就别过马路。”“过马路要和别人一起过。” ⑥二十多年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大 手,昔日年轻母亲的细嫩软手,已成为一双枯干节深的 粗手,但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多 苦,受了许多罪,这些都被她像掠头发一样一一掠开, 但对儿女关爱的情肠却永远也掠不去。而她的儿子,却 对她日渐淡漠,即使一月半载回来看她,也是出于一种 义务,只为了不让别人指责自己不知孝顺、忘恩负义, 不只缺乏诚意,更带着私心。
文中哪些细节感动了你呢?请找具体语句,简要分析。
抒写亲情
要求:
1 、写一个感人亲情片段 ( 捕捉记忆中最能触动 你心灵的细节,运用刚才所学的四种方法中的 任意一种或四种,多角度进行描写)
2、字数为120字左右
老师寄语 细节描写只是写作中的一个方面, 它可以用来表现亲情这一主题,还 可以表现很多主题。我希望通过这 节课的学习,同学们能掌握在文章 中运用细节来表现主题的方法,学 会以小见大,以情感人。相信大家 的中考作文一定会锦上添花!
④穿过马路就是菜市场了。母亲突然停下来,把菜篮挎 在臂弯里,腾出右手,向我伸来……一刹那间,我的心 震颤起来。这是多么熟悉的动作呀! ⑤上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。母 亲担心我的安危,总是要送我过马路才折身赶去上班。 横穿马路时,她总是向我伸出右手,把我的小手握在她 掌心,牵着走过马路,然后低下身子,一遍遍地叮嘱: “有车就别过马路。”“过马路要和别人一起过。” ⑥二十多年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大 手,昔日年轻母亲的细嫩软手,已成为一双枯干节深的 粗手,但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多 苦,受了许多罪,这些都被她像掠头发一样一一掠开, 但对儿女关爱的情肠却永远也掠不去。而她的儿子,却 对她日渐淡漠,即使一月半载回来看她,也是出于一种 义务,只为了不让别人指责自己不知孝顺、忘恩负义, 不只缺乏诚意,更带着私心。
文中哪些细节感动了你呢?请找具体语句,简要分析。
抒写亲情
要求:
1 、写一个感人亲情片段 ( 捕捉记忆中最能触动 你心灵的细节,运用刚才所学的四种方法中的 任意一种或四种,多角度进行描写)
2、字数为120字左右
老师寄语 细节描写只是写作中的一个方面, 它可以用来表现亲情这一主题,还 可以表现很多主题。我希望通过这 节课的学习,同学们能掌握在文章 中运用细节来表现主题的方法,学 会以小见大,以情感人。相信大家 的中考作文一定会锦上添花!
作文-初中作文指导:让细节描写丰富你的文章ppt1优秀PPT
人
的
一
生
说
白
了
,
也
就
是
三
万
余
天
,
贫
穷
与
富
贵
,
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
,
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
,
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
,
芸
芸
众
生
皆
是
客
,
时
光
深
处
,
流
年
似
水
,
转
瞬
间
,
光
阴
就
会
老
去
,
留
在
心
头
的
,
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
,
淡
看
流
年
,
掬
一
捧
岁
月
,
握
一
份
懂
得
,
红
尘
纷
扰
,
我
口
住
人
性
的
什
么
作文-初中作文指导:让细节描写文章增添风采ppt优秀PPT
每一次,我感冒发烧,轻抚我的额头,为我测量 体温的,是你的手;小时候一口口把甜润的米粥送入我 口中,细心为我抹去饭粒的,是你的手;摔倒了,将我 轻柔扶起的,是你的手;受了委屈,经我的泪珠拭去, 不断安慰拍打着我,给予我安慰与温暖的,是你的手; 带着我一次次穿过车流汹涌的马路的,是你的手。
记忆中,一幅幅画面交织,融汇。那记忆中不变 的主旋律,永远是你的手,那双给予我无限温暖的,虽 粗糙龟裂,但在我心中却是最美的手。
写活人物注意:
1 留心身边的人和物,表达自己的独特印象感受
2 不孤立地静态地描写,抓住在某种情状中的人 物特征刻画,表现出人物的个性和此刻的内心 状态(有时借助想象)。
3 忌面面俱到,抓住的应该是“点”: 动情点 独特点 趣味点
4 描写要细腻,善于 分解。
5 用语准确形象,恰当运用修辞
• 下面一段病文,请同学们运用刚学到的知识给病文诊 断一下:
凡事都是多棱镜,不同的角度会
凡 事 都是 多 棱 镜 , 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 , 就 会 有 个 好 心境 , 若 把 很 多 事 看 开 了 , 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 , 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 , 不 计 较 , 也 不 刻 意 执 着; 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 , 就 像 风 儿 一 样 , 来 了 , 不 管 是 清 风 拂 面 , 还 是 寒 风凛 冽 , 都 报 以 自 然 的 微 笑 , 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 , 把 是 非 曲 折 , 都 当 作 是 人 生 的 定 数 , 不 因 攀
中考作文考前辅导之细节描写课件(共39张幻灯片)
秘诀之二:“特写镜头”
同学们都见过雨中的草地吧?觉得怎么样?什么?很平 常啊?那你可就错了。现在,让我们把镜头慢慢拉近, 来个特写。瞧——“雨落在小草上,看,草儿轻轻地在 微风中摆动,雨珠顺着它那翠绿的叶子滚落下来,一滴 滴钻到泥土里,找不着了……太阳出来了,残留在叶片 上的雨滴象珍珠一般,在阳光下闪闪发光……”怎么样, 原本看起来挺平常的情景,在这位同学笔下显得多美啊! 至于诀窍嘛,当然是她会观察啦。 在描写景物的作文中,你要描写的景物,粗看起来也许 并不出色,甚至让你一下子觉得无话可说。这时候,你 不妨靠近一点,当你仔细观察一朵花,一株草的色彩, 外形,姿态时,就会发现,这其实也很美。把这些特写 镜头搬进作文中,作文怎么会不精彩呢?“特写镜头” 模式,就是要教会同学们从平凡中去发现美,挖掘美。
秘诀之三:放大镜观察
1、那时已是深秋,露水很大,雾也很 大,父亲浮在雾里踏黄泥。额头上一会 儿就滚满了黄豆大的露珠。 2、那时已是深秋,露水很大,雾也很 大,父亲浮在雾里。父亲头上像是飘了 一层细雨,每一根细发都艰难地挑着一 颗乃至数颗小水珠,随着父亲踏黄泥的 节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上, 额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
慢镜头分解: 可我能感觉妈妈并没有出去,反而好像到了我的床前。 我微微睁开眼,妈妈果然站在我的床边,眼睛愣愣地看 着我,我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸,妈妈 好长时间没有爱抚我的头发了,她在回忆那逝去的岁月 吗?妈妈的目光抚上了我的眉,漫上了我的眼,我的眼 珠不自觉地转动了几下,她的目光便一如我儿时她那双 温柔的手,轻轻地按摩着我的眼睑,我知道她在让我好 好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上,似乎在找寻着 什么,我知道那是在找她自己影子,又似乎在欣赏着什 么,我知道,那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品…… ( 细化动作、延长过程)
初中语文中考作文指导优秀PPT(20张ppt)(20张)
点击中考:
请以“感动”为题,写一篇不少于600字的作文。
要求: (1)除诗歌外,文体不限; (2)文体特征鲜明; (3)要有真情实感,不得抄袭 和套作; (4)文中不得出现真实的校名、人名等信息。
——2016年济宁市中考语文作文
要写出真情实感
点击中考:
关于“习惯”,你有什么样的经历和体验?又有什么样
的认识和思考? 自拟题目,写一篇不少于600字的作文。
要求: • (1)除诗歌外,文体不限; • (2)文体特征鲜明; • (3)要有真情实感,不得抄袭和套作; • (4)文中不得出现真实的校名、人名等信息。
——2017年济宁市中考语文作文
要写出真情实感
了解——细节描写的含义
细节,指人物、景物、事件等表现 对象的富有特色的细枝末节。
今天,爸爸妈妈不在家。家里只剩下我一个人。天渐渐暗了下
来,屋外黑漆漆一片。一会儿竟刮起大风来,只听到外面的树木发
出鬼哭狼嚎般地怒吼,我的心呯呯直跳。突然,一道闪电划破长空,
把夜晚照得如同白天一般,紧接着“轰”地一声,震耳欲聋,我的
心差点就跳出来了。我赶紧关掉电视,万一雷打到我头上来,那可
就惨了。我迅速躲到床上,用被子蒙住头,一动也不敢动……后来,
实在憋不住了,我探出头来,又一道闪电划过,我发现窗外有一个
黑影在摇动,“哇!有鬼呀!” 我壮着胆子仔细一看,原来是树
枝被风刮得摇摇摆摆的。我赶紧把头又缩进被子里面。多么可怕的
夜晚!
心理的描写
环境的描写
动作的描写
语言的描写
探究——细节描写的方法
思考:
以下几个例文中,作者 从哪些角度进行细节描写? 起到了什么作用?
•
3.抒情往 往不会 单独出 现在文 中,它 常与记 叙、描 写、议 论等结 合在一 起。一 般来说 ,直接 抒情一 般要与 议论结 合在一 起,而 间接抒 情一般 与叙述 、描写 结合在 一起。
初中语文作文指导中考版《细节描写》ppt课件
■ 【例】 《孔乙己》:他不回答,对柜里 说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。”便排 出九文大钱。评析:这是孔乙己第一次出场,在买酒 时他"排出九文大钱",这一细节表现出 孔乙己作为底层文人讲面子、好显摆、 穷酸迂腐的个性,揭示了封建制度对人 的迫害。
所谓真实,是指细节描写能够精确而又 惟妙惟肖地反映现实生活中的人事的特 征。所谓典型,是指描写的细节,具有 广泛的代表性,能够通过个别的、细小 的事物,反映一般与全貌,由现象揭示 本质。
(例2」《从百草园到三味书屋》 我 疑心这是极好的文章,因为读到这坠他总是微笑起来,而且将头仰起摇着, 向后拗过去、拗过去。评析:这是一段描写寿镜吾老师读书时 的话语。简单的几个动词,无需过多的 修饰,就准确而传神的勾勒出了老师发 自内心的喜爱、欣赏并陶醉在文章里的 神情。
方法四:要巧妙的运用修累运用比喻、拟人、夸张等修辞格,可以 增强语言的生动性,变抽象为具体,使 无形变为有形。如此一来,细节描写也 就更为传神,能给读者留下更深刻的印 象,更具表现力。
(例2」对壮汉与椒女吃饭的描■ 原句:■ 他端起碗,拿起筷,夹了菜放进嘴里, 吃起来。她端起碗,拿起筷,夹了菜放进嘴里, 吃起来。
修改后:壮汉——他见菜端齐后,便忙提起 筷 )端 起 大碗,对着菜就是一夹,合着饭呼呼地往嘴 里送。 又掺和了 汤 水 ,撑的两腮鼓鼓的,还有一粒米粒挂在嘴角上。■ 淑女——她小心翼翼地端起碗,挑了几缕菜 叶, 慢慢地送到嘴边, 害羞似的张开樱桃小 嘴, 又迅速地合上, 极小幅度地嚼着食物, 还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。评析:要抓住两类不同人物的典型特点来细 致描写,这样就能写出人物的个性来,就形 象而生动了。
A、 饥肠辘辘的你看见别人在啃鸡腿。■ B 、原定于周五的春游计划被通知取消了。C、 老师走进教室突然宣布要做临时测验。D、 好朋友不知为何不理睬你,却跟别人聊得 十分投机。■ 以上四种场景,请你任选一个依照我们今天 课堂上讲授的方法来展开细节描写,力争写 得生动具体。
所谓真实,是指细节描写能够精确而又 惟妙惟肖地反映现实生活中的人事的特 征。所谓典型,是指描写的细节,具有 广泛的代表性,能够通过个别的、细小 的事物,反映一般与全貌,由现象揭示 本质。
(例2」《从百草园到三味书屋》 我 疑心这是极好的文章,因为读到这坠他总是微笑起来,而且将头仰起摇着, 向后拗过去、拗过去。评析:这是一段描写寿镜吾老师读书时 的话语。简单的几个动词,无需过多的 修饰,就准确而传神的勾勒出了老师发 自内心的喜爱、欣赏并陶醉在文章里的 神情。
方法四:要巧妙的运用修累运用比喻、拟人、夸张等修辞格,可以 增强语言的生动性,变抽象为具体,使 无形变为有形。如此一来,细节描写也 就更为传神,能给读者留下更深刻的印 象,更具表现力。
(例2」对壮汉与椒女吃饭的描■ 原句:■ 他端起碗,拿起筷,夹了菜放进嘴里, 吃起来。她端起碗,拿起筷,夹了菜放进嘴里, 吃起来。
修改后:壮汉——他见菜端齐后,便忙提起 筷 )端 起 大碗,对着菜就是一夹,合着饭呼呼地往嘴 里送。 又掺和了 汤 水 ,撑的两腮鼓鼓的,还有一粒米粒挂在嘴角上。■ 淑女——她小心翼翼地端起碗,挑了几缕菜 叶, 慢慢地送到嘴边, 害羞似的张开樱桃小 嘴, 又迅速地合上, 极小幅度地嚼着食物, 还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。评析:要抓住两类不同人物的典型特点来细 致描写,这样就能写出人物的个性来,就形 象而生动了。
A、 饥肠辘辘的你看见别人在啃鸡腿。■ B 、原定于周五的春游计划被通知取消了。C、 老师走进教室突然宣布要做临时测验。D、 好朋友不知为何不理睬你,却跟别人聊得 十分投机。■ 以上四种场景,请你任选一个依照我们今天 课堂上讲授的方法来展开细节描写,力争写 得生动具体。
初中作文指导:细节描写,让你的作文亮起来PPT【精品课件】
物动作、语言、神态、心理、外貌以及自 然景观、场面气氛等细微而又具体的典型 情节加以细致生动的描写。
比较阅读
附小练笔:《妈妈,我想对你说……》
妈妈,我总会因为小事与你发生争执,你 总是尽量地忍让我。每天晚上,我做作业时, 你总是会贴心地为我削个梨或者剥些坚果,端 到我的书桌上,我生病发烧的夜晚,你总陪在 我身旁,尽管自己倦意浓浓。
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拓展延伸
生活中有很多细节值得我们去描摹, 一个眼神、一个微笑、一个动作……
请利用今天学过的方法,在自己的作 文上增加一些细节描写,努力让自己的作 文亮起来吧!(300字左右)
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如何让细节描写具体、生动起来?
(1)细致观察,细化动作 ( 2 )典型情节,深化主题 ( 3 )锤炼词语,强化特征 ( 4 )巧用修辞,画其神韵
初中作文指导:细节描写,让你的作 文亮起 来PPT【 精品课 件】
4.明 确 提 出 中 国经 济体制 改革的 目标是 建立社 会主义 市场经 济体制 5.确 立 进 一 步 深化 国有企 业改革 的目标 ——建 立现代 企业制
6.明 确 非 公 有 制经 济是我 国社会 主义市 场经济 的重要 组成部 分 7.生 活 中 充 满 了灰 色的模 糊地带 ,常令 人面临 两难境 地,而 并没有 一个明 确的原 则能真 正为我 们指点 迷津。
回到家,你顾不上休息,一进家门就冲进厨房,开 始做饭。你把菜先洗好,白皙灵巧的双手就这样充满 了老茧。然后你开始炒菜,把菜放在锅里,用手用力 地翻炒,锅里溅出来油滴时常会弄伤你的双手,妈妈 的左手常常发痛,妈妈你还是咬牙坚持。我有时看见 你疼得直不起身子,我却平时还调皮捣蛋,弄得妈妈 你十分操心,妈妈,对不起!
比较阅读
附小练笔:《妈妈,我想对你说……》
妈妈,我总会因为小事与你发生争执,你 总是尽量地忍让我。每天晚上,我做作业时, 你总是会贴心地为我削个梨或者剥些坚果,端 到我的书桌上,我生病发烧的夜晚,你总陪在 我身旁,尽管自己倦意浓浓。
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生活中有很多细节值得我们去描摹, 一个眼神、一个微笑、一个动作……
请利用今天学过的方法,在自己的作 文上增加一些细节描写,努力让自己的作 文亮起来吧!(300字左右)
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4.明 确 提 出 中 国经 济体制 改革的 目标是 建立社 会主义 市场经 济体制 5.确 立 进 一 步 深化 国有企 业改革 的目标 ——建 立现代 企业制
6.明 确 非 公 有 制经 济是我 国社会 主义市 场经济 的重要 组成部 分 7.生 活 中 充 满 了灰 色的模 糊地带 ,常令 人面临 两难境 地,而 并没有 一个明 确的原 则能真 正为我 们指点 迷津。
回到家,你顾不上休息,一进家门就冲进厨房,开 始做饭。你把菜先洗好,白皙灵巧的双手就这样充满 了老茧。然后你开始炒菜,把菜放在锅里,用手用力 地翻炒,锅里溅出来油滴时常会弄伤你的双手,妈妈 的左手常常发痛,妈妈你还是咬牙坚持。我有时看见 你疼得直不起身子,我却平时还调皮捣蛋,弄得妈妈 你十分操心,妈妈,对不起!
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奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清,使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线,有起也有落,但 看你的时间表,框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以,困难不可怕,可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错,尤其正面反馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身上,就会面临严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后,要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时,你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎接 ,面对社会,面对工作,一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会去怜惜一个不努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要自 帮你,一时的享受也只不过是过眼云烟,成功需要自己去努力。当今社会的快速发展,各行各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀,看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车,我们心急如梵,害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己,太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料,塞满了电脑各大硬盘;报名流行的各种付费社群,忙的人仰马翻;于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗?这是有一次自己疲于奔命,病倒了,在医院打点滴时想到的。我时常恐慌,害怕自己浪费时间,就连在医 的一种浪费。想快点结束,所以乘着护士不在,自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了,过了差不多十分钟,真心忍不住了,只好叫护士帮我调到合 上,我就在想,平时做事和打点滴何尝不是一样,
⑥二十多年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大 手,昔日年轻母亲的细嫩软手,已成为一双枯干节深的 粗手,但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多 苦,受了许多罪,这些都被她像掠头发一样一一掠开, 但对儿女关爱的情肠却永远也掠不去。而她的儿子,却 对她日渐淡漠,即使一月半载回来看她,也是出于一种 义务,只为了不让别人指责自己不知孝顺、忘恩负义, 不只缺乏诚意,更带着私心。
⑨母亲便背过头揩泪。
⑩牵着母亲的手过马路,心里有几许感激,几许 心疼,几许爱意,还有几许感叹。
文中哪些细节感动了你呢?请找具体语句,简要分析。
抒写亲情
要求:
1、写一个感人亲情片段(捕捉记忆中最能触动 你心灵的细节,运用刚才所学的四种方法中的 任意一种或四种,多角度进行描写)
2、字数为120字左右
老师寄语 细节描写只是写作中的一个方面, 它可以用来表现亲情这一主题,还 可以表现很多主题。我希望通过这 节课的学习,同学们能掌握在文章 中运用细节来表现主题的方法,学 会以小见大,以情感人。相信大家 的中考作文一定会锦上添花!
细节描写,让你的中考作文更动人
汝南县第二初级中学:胡巧云
1999年10月3日,在贵州麻岭风景区,一辆缆车正 缓缓驶向山顶平台,到达目的地后,工作人员正准 备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间,意外发生 了:缆车的钢缆突然断了,缆车从110米高的空中坠 下。 在缆车落地的时候,一对年轻的父母本能地用 他们的双臂死命地托着两岁的儿子,任凭自己的身 体受着强烈的撞击,他们用自己双臂的缓冲来保护 着儿子。当救护人员赶到时,这对年轻的父母已经 死去,但他们的双臂仍然托着大声哭喊的儿子。
(节选自邹韬奋的《我的母亲》)
细节描写不仅要写出人物做什么,还要写出人物怎么做的。
•
这些画面,你最喜欢哪一幅?为什么?
感受亲情,刻画细节
学习指导:说出自己生活中的温情画面。 (限时3分钟 )
赏读亲情,领悟写作
《牵着母亲过马路》 ①星期六偕妻儿回家,年近花甲的母亲喜不自禁,一定
要上街买点好菜招待我们,怎么劝也不行。 ②母亲说:“你们别拦我了,你们回来,妈煮顿大餐请 你们,不是受累,是欢喜呀!”我便说:“我陪您去吧 !”母亲乐呵呵地说:“好!好!你去,你说买啥,妈 就买啥。” ③母亲年龄大了,双腿显得很不灵便,走路怎么也快不 起来。她提着菜篮,挨着我边走边谈些家务事。“树老 根多,人老话多。”母亲这把年纪了,自然爱絮絮叨叨 ,别人不愿听,儿女们不能不听,哪怕装也要装出忠实 听众的样子才行。
我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的 有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ,对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没 棒和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是个 己喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这执
故事中的哪一幅画面感动了你?感动的原因是什么?
细节描写,让你的中考作文更动人
——捕捉细节,让亲情在你的作文流淌
什么叫细节描写?
细节描写是指作品中对细小的事物或人物的某些 细微动作、神态等的具体、细致入微的描写。
重温经典
经典片段一:我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂, 深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不 大难。可是他穿过铁道,要爬山那边月台,就不 容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖 的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的 背影,我的泪很快地流下来了 (节选朱自清的《背影》) 经典片段二:母亲喜欢看小说。她常常把所看的笑容满面, 忽然愁眉双锁。章回的长篇小说一下讲不完,妹 仔就很不耐烦地等着母亲再看下去,看后再讲给她听。 往往讲到孤女患难,或义妇含冤的凄惨的情形,她两 人便都热泪盈眶,泪珠尽往颊上涌流着。
⑦我没有把手递过去,而是伸出一只手从母亲臂 弯里取下篮子,提在手上,另一手则伸出来轻 轻握住她的手,对她说:“小时候,每逢过马 路都是你牵我,今天过马路,让我牵你吧!” 母亲的眼里闪过惊喜,笑容荡漾开。
⑧“妈!你腿脚不灵便,车多人挤,过马路千万 要左右看清楚,别跟车子抢时间。家里有什么 难事,不管多忙,我们都会回来的。我是您一 泡尿一泡屎养起来的儿子呀,你还客气什么?”
④穿过马路就是菜市场了。母亲突然停下来,把菜篮挎 在臂弯里,腾出右手,向我伸来……一刹那间,我的心 震颤起来。这是多么熟悉的动作呀! ⑤上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。母 亲担心我的安危,总是要送我过马路才折身赶去上班。 横穿马路时,她总是向我伸出右手,把我的小手握在她 掌心,牵着走过马路,然后低下身子,一遍遍地叮嘱: “有车就别过马路。”“过马路要和别人一起过。”
⑥二十多年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大 手,昔日年轻母亲的细嫩软手,已成为一双枯干节深的 粗手,但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多 苦,受了许多罪,这些都被她像掠头发一样一一掠开, 但对儿女关爱的情肠却永远也掠不去。而她的儿子,却 对她日渐淡漠,即使一月半载回来看她,也是出于一种 义务,只为了不让别人指责自己不知孝顺、忘恩负义, 不只缺乏诚意,更带着私心。
⑨母亲便背过头揩泪。
⑩牵着母亲的手过马路,心里有几许感激,几许 心疼,几许爱意,还有几许感叹。
文中哪些细节感动了你呢?请找具体语句,简要分析。
抒写亲情
要求:
1、写一个感人亲情片段(捕捉记忆中最能触动 你心灵的细节,运用刚才所学的四种方法中的 任意一种或四种,多角度进行描写)
2、字数为120字左右
老师寄语 细节描写只是写作中的一个方面, 它可以用来表现亲情这一主题,还 可以表现很多主题。我希望通过这 节课的学习,同学们能掌握在文章 中运用细节来表现主题的方法,学 会以小见大,以情感人。相信大家 的中考作文一定会锦上添花!
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汝南县第二初级中学:胡巧云
1999年10月3日,在贵州麻岭风景区,一辆缆车正 缓缓驶向山顶平台,到达目的地后,工作人员正准 备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间,意外发生 了:缆车的钢缆突然断了,缆车从110米高的空中坠 下。 在缆车落地的时候,一对年轻的父母本能地用 他们的双臂死命地托着两岁的儿子,任凭自己的身 体受着强烈的撞击,他们用自己双臂的缓冲来保护 着儿子。当救护人员赶到时,这对年轻的父母已经 死去,但他们的双臂仍然托着大声哭喊的儿子。
(节选自邹韬奋的《我的母亲》)
细节描写不仅要写出人物做什么,还要写出人物怎么做的。
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这些画面,你最喜欢哪一幅?为什么?
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学习指导:说出自己生活中的温情画面。 (限时3分钟 )
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《牵着母亲过马路》 ①星期六偕妻儿回家,年近花甲的母亲喜不自禁,一定
要上街买点好菜招待我们,怎么劝也不行。 ②母亲说:“你们别拦我了,你们回来,妈煮顿大餐请 你们,不是受累,是欢喜呀!”我便说:“我陪您去吧 !”母亲乐呵呵地说:“好!好!你去,你说买啥,妈 就买啥。” ③母亲年龄大了,双腿显得很不灵便,走路怎么也快不 起来。她提着菜篮,挨着我边走边谈些家务事。“树老 根多,人老话多。”母亲这把年纪了,自然爱絮絮叨叨 ,别人不愿听,儿女们不能不听,哪怕装也要装出忠实 听众的样子才行。
我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的 有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ,对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没 棒和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是个 己喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这执
故事中的哪一幅画面感动了你?感动的原因是什么?
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什么叫细节描写?
细节描写是指作品中对细小的事物或人物的某些 细微动作、神态等的具体、细致入微的描写。
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经典片段一:我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂, 深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不 大难。可是他穿过铁道,要爬山那边月台,就不 容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖 的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的 背影,我的泪很快地流下来了 (节选朱自清的《背影》) 经典片段二:母亲喜欢看小说。她常常把所看的笑容满面, 忽然愁眉双锁。章回的长篇小说一下讲不完,妹 仔就很不耐烦地等着母亲再看下去,看后再讲给她听。 往往讲到孤女患难,或义妇含冤的凄惨的情形,她两 人便都热泪盈眶,泪珠尽往颊上涌流着。
⑦我没有把手递过去,而是伸出一只手从母亲臂 弯里取下篮子,提在手上,另一手则伸出来轻 轻握住她的手,对她说:“小时候,每逢过马 路都是你牵我,今天过马路,让我牵你吧!” 母亲的眼里闪过惊喜,笑容荡漾开。
⑧“妈!你腿脚不灵便,车多人挤,过马路千万 要左右看清楚,别跟车子抢时间。家里有什么 难事,不管多忙,我们都会回来的。我是您一 泡尿一泡屎养起来的儿子呀,你还客气什么?”
④穿过马路就是菜市场了。母亲突然停下来,把菜篮挎 在臂弯里,腾出右手,向我伸来……一刹那间,我的心 震颤起来。这是多么熟悉的动作呀! ⑤上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。母 亲担心我的安危,总是要送我过马路才折身赶去上班。 横穿马路时,她总是向我伸出右手,把我的小手握在她 掌心,牵着走过马路,然后低下身子,一遍遍地叮嘱: “有车就别过马路。”“过马路要和别人一起过。”