二年级美术下册第9课漂亮的花边课件2 人教版
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人教版二年级下册美术《漂亮的花边》课件
天的花边 在继承了精美 多样的特点之 外，同时，更 加追求简洁、 大方和色彩搭 配的协调性
03. 艺术创作
花边中重复出现的那个 图案叫“单独纹样”。
04. 拓展延伸
考虑使用不同的点、线 为自己的衣服设计一条花边， 画的时候要注意颜色的搭配。
漂亮的花边
人教版二年级下册美术课件
漂亮的花边
人教版二年级下册美术课件
01. 情境导入 02. 探索新知 03. 艺术创作 04. 拓展延伸
01. 情境导入
02. 探索新知
•早在原始社 会，原始人 类就用简单 的几何图形 和简单的纹 样来装饰生 活中的器物
•到了元、明、 清时期器物上 的装饰则更加 精致细腻，图 案的设计也变 得比较复杂多 样，做工更是 精美讲究。
03. 艺术创作
花边中重复出现的那个 图案叫“单独纹样”。
04. 拓展延伸
考虑使用不同的点、线 为自己的衣服设计一条花边， 画的时候要注意颜色的搭配。
漂亮的花边
人教版二年级下册美术课件
漂亮的花边
人教版二年级下册美术课件
01. 情境导入 02. 探索新知 03. 艺术创作 04. 拓展延伸
01. 情境导入
02. 探索新知
•早在原始社 会，原始人 类就用简单 的几何图形 和简单的纹 样来装饰生 活中的器物
•到了元、明、 清时期器物上 的装饰则更加 精致细腻，图 案的设计也变 得比较复杂多 样，做工更是 精美讲究。
二年级下册美术课件-9《漂亮的花边》 人教新课标(2014秋) (共14张PPT)
上色。
二、折剪 将纸折叠，剪出一组相同的图形，然
后粘贴到作业纸上。 直接用纸折叠镂剪出花边。
三、电脑画图 在电脑“画图”程序中，先画一个 单元图形，再用复制粘贴的方 法制作花边。
1.会写3个生字，能理解重点字词的意 思。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。默 写《西 江月·夜 行黄沙 道中》 。 3.借助注释理解诗句意思，想象诗词 中描写 的景色 ，体会 诗人情 感和古 诗词的 语言之 美。 1.有人说夏季的天像小孩的脸，说变 就变， 刚刚还 是晴空 万里， 转眼间 就乌云 滚滚， 大雨倾 盆，有 时雨还 在下着 ，太阳 就出来 了。这 就是夏 天的阵 雨的特 点。 2.今天我们来学习北宋文学家苏轼写 的一首 古诗， 看看他 是如何 写夏日 里忽雨 忽晴的 天气的 。（板 书课题 ：六月 二十七 日望湖 楼醉书 ）
每天多一点艺术，每天多一点成长 素描勾勒成功桥梁，色彩挥洒美丽人生。
会动的花边
每天多一点艺术，每天多一点成长 素描勾勒成功桥梁，色彩挥洒美丽人生。
每天多一点艺术，每天多一点成长 素描勾勒成功桥梁，色彩挥洒美丽人生。
花边是由一个图形向两边重复延伸形成的。
一、绘画 画好一个图形，然后用印的方法来绘制。 剪出一个物体的剪影，然后描摹外形再
二、折剪 将纸折叠，剪出一组相同的图形，然
后粘贴到作业纸上。 直接用纸折叠镂剪出花边。
三、电脑画图 在电脑“画图”程序中，先画一个 单元图形，再用复制粘贴的方 法制作花边。
1.会写3个生字，能理解重点字词的意 思。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。默 写《西 江月·夜 行黄沙 道中》 。 3.借助注释理解诗句意思，想象诗词 中描写 的景色 ，体会 诗人情 感和古 诗词的 语言之 美。 1.有人说夏季的天像小孩的脸，说变 就变， 刚刚还 是晴空 万里， 转眼间 就乌云 滚滚， 大雨倾 盆，有 时雨还 在下着 ，太阳 就出来 了。这 就是夏 天的阵 雨的特 点。 2.今天我们来学习北宋文学家苏轼写 的一首 古诗， 看看他 是如何 写夏日 里忽雨 忽晴的 天气的 。（板 书课题 ：六月 二十七 日望湖 楼醉书 ）
每天多一点艺术，每天多一点成长 素描勾勒成功桥梁，色彩挥洒美丽人生。
会动的花边
每天多一点艺术，每天多一点成长 素描勾勒成功桥梁，色彩挥洒美丽人生。
每天多一点艺术，每天多一点成长 素描勾勒成功桥梁，色彩挥洒美丽人生。
花边是由一个图形向两边重复延伸形成的。
一、绘画 画好一个图形，然后用印的方法来绘制。 剪出一个物体的剪影，然后描摹外形再
二年级下册美术课件-第9课 漂亮的花边(83)-人教版 (18张PPT)
谁设计的花边 更漂亮
介绍其他制作花边的方法 橡皮泥制作的花边；
介绍其他制作花边的方法 布粘的方法；
介绍其他制作花边的方法 印模的方法；
介绍其他制作花边的方法 绣的方法
介绍其他制作花边的方法 物品的拼摆
在生活中、学习中 还有哪些物品 用花边来设计会更漂亮？
漂亮的花边
花边定义：
学
生
一个图形向两边
作Leabharlann 重复延伸，就形品成了花边。
讨论：
●什么样子的图形才是花边 ?
一、绘制花边
选择一个自己喜欢的图案先用铅笔在硬纸卡上画出来。
用剪刀剪下来。 在纸上发复印画，在填充颜色，就成了花 边。
二、剪折花边
●折扇折，比扇子折的宽一点，在上面 画出半个图案或整个图案，再用剪子 剪，不剪到和它相对的那一条边。
花边的 自由设计
比一比
介绍其他制作花边的方法 橡皮泥制作的花边；
介绍其他制作花边的方法 布粘的方法；
介绍其他制作花边的方法 印模的方法；
介绍其他制作花边的方法 绣的方法
介绍其他制作花边的方法 物品的拼摆
在生活中、学习中 还有哪些物品 用花边来设计会更漂亮？
漂亮的花边
花边定义：
学
生
一个图形向两边
作Leabharlann 重复延伸，就形品成了花边。
讨论：
●什么样子的图形才是花边 ?
一、绘制花边
选择一个自己喜欢的图案先用铅笔在硬纸卡上画出来。
用剪刀剪下来。 在纸上发复印画，在填充颜色，就成了花 边。
二、剪折花边
●折扇折，比扇子折的宽一点，在上面 画出半个图案或整个图案，再用剪子 剪，不剪到和它相对的那一条边。
花边的 自由设计
比一比
人教版小学二年级美术下册《漂亮的花边》参考课件
漂亮的花边
PIAO LIANG DE HUA BIAN
生活中很多 地方都会有美丽的 花边装饰，仔细观 察，这些美丽的花 边有什么特征？
你有什么感受?
发现了什么规律?
知识窗： 一个图形向两边重复延伸，就形成了花边。花
边具有一定规律秩序的美。
花边装点了整个世界：
带有花边的边 框更加漂亮。
花边装点了整个世界：
我们的板报 就用花边做的家里的 床上用品，也是 用花边装饰的。
花边装点了整个世界：
我们漂亮 的衣服是用花边 做的装饰。
花边装点了整个世界：
❖ 美味的蛋糕 更少不了花边。
二方连续
单
独
纹
二
样
方
连
续
仔细观察，想一想在排列上有什么规律？
1、绘画的花边
画出单独纹样，并按左右方向重复排列，就 形成了一条花边（必须是同一个基本纹样重复的 排列哦）。
2、剪贴的花边
准备好一张纸条，将它对折几次，把设计好 的基本纹样画在纸上，再拿起剪刀沿着图案的边 缘线去剪，打开后就是一条连着的剪纸花边。
3、拼摆花边
除了能用笔画、用剪刀剪出各种漂亮的花边 外，我们还可以用生活中的实物，比如衣服上的 纽扣，树上的树叶，都能拼摆贴成花边。
看看小朋友的画
美丽的花边装饰我们生活中的点点滴滴， 请你用剪折的方式，自己动手设计一条美丽的 花边。
PIAO LIANG DE HUA BIAN
生活中很多 地方都会有美丽的 花边装饰，仔细观 察，这些美丽的花 边有什么特征？
你有什么感受?
发现了什么规律?
知识窗： 一个图形向两边重复延伸，就形成了花边。花
边具有一定规律秩序的美。
花边装点了整个世界：
带有花边的边 框更加漂亮。
花边装点了整个世界：
我们的板报 就用花边做的家里的 床上用品，也是 用花边装饰的。
花边装点了整个世界：
我们漂亮 的衣服是用花边 做的装饰。
花边装点了整个世界：
❖ 美味的蛋糕 更少不了花边。
二方连续
单
独
纹
二
样
方
连
续
仔细观察，想一想在排列上有什么规律？
1、绘画的花边
画出单独纹样，并按左右方向重复排列，就 形成了一条花边（必须是同一个基本纹样重复的 排列哦）。
2、剪贴的花边
准备好一张纸条，将它对折几次，把设计好 的基本纹样画在纸上，再拿起剪刀沿着图案的边 缘线去剪，打开后就是一条连着的剪纸花边。
3、拼摆花边
除了能用笔画、用剪刀剪出各种漂亮的花边 外，我们还可以用生活中的实物，比如衣服上的 纽扣，树上的树叶，都能拼摆贴成花边。
看看小朋友的画
美丽的花边装饰我们生活中的点点滴滴， 请你用剪折的方式，自己动手设计一条美丽的 花边。
二年级下册美术课件-第9课漂亮的花边 人教新课标PPT课件 图文
只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 那夜子都想，自打他俩分手以来，他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ，像在 雾里， 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题，还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号， 一时又 理不出 头绪… …
端视你对人生价值的认定。身心健康， 好命首 条。跟 对方向 ，平安 、幸福 好命。 至于， 要好到 什么程 度，那 还得看 你领悟 深浅并 实践多 少了。
雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上，恒心也是一种修为，是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 你的意 愿有关 很多时候，不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ，只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好，长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因，每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效， 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始， 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年，我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强，而是因为一个特 别不起 眼的理 由：能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后，我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早，把没起床的孩子交给家人，换 上运动 鞋，在 空旷的 街道上 吹吹凉 风，吸 吸那尚 未被污 染的空 气，戴 上耳机 ，听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时，但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快， 头疼， 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ，只要 能出去 ，其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难，现在只要 稍稍放 慢脚步 ，调整 呼吸， 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显，坚 持就会 变得艰 难；如 果心理 需求更 胜，坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。
端视你对人生价值的认定。身心健康， 好命首 条。跟 对方向 ，平安 、幸福 好命。 至于， 要好到 什么程 度，那 还得看 你领悟 深浅并 实践多 少了。
雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上，恒心也是一种修为，是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 你的意 愿有关 很多时候，不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ，只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好，长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因，每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效， 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始， 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年，我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强，而是因为一个特 别不起 眼的理 由：能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后，我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早，把没起床的孩子交给家人，换 上运动 鞋，在 空旷的 街道上 吹吹凉 风，吸 吸那尚 未被污 染的空 气，戴 上耳机 ，听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时，但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快， 头疼， 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ，只要 能出去 ，其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难，现在只要 稍稍放 慢脚步 ，调整 呼吸， 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显，坚 持就会 变得艰 难；如 果心理 需求更 胜，坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。
二年级美术下册第9课《漂亮的花边》 精品优选PPT课件2人教版
边？
看看它们有什么共同特点？是什么让它们那么漂亮？
说一说，花边有 什么作用呢？
花边具有装饰、美观的 作用，它能使一件原本单 调的物体更加美观、丰富。
你有什么感受?
发现了什么规律?
二方连续
单
独
纹
样
二
方
连
续
仔Hale Waihona Puke 观察，想一想在排列上有什么规律？说一说，怎样才
谁来
能形成花边呢？
请看下 面美丽
一个图案不断重复排
的图例 列、延伸就会形成花边。
我们还可以用什么样的方法来制作花边呢？
1、绘画：在作业本上设计1至3条花边装饰 黑板报或者手抄报。 （要有漂亮的颜色呦！） 2、剪贴：用你剪好的花边装饰老师发的 剪影。（把它贴在合适的地方，颜色搭配 要漂亮哟！）
一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮助自己找到一份谋生的差事。 "数学精通吗"父亲的朋友问他。青年摇摇头。"历史，地理怎样？"青年还是摇摇头。"那法律呢？"青年窘迫地垂下头。父亲的朋友接连发问，青年只能摇头告诉对方------自己连丝毫的优点也找不出来。"那你先把住址写下来吧。"青年写下了自己的住址，转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了："你的名字写的很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。"数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。 世间许多平凡之辈，都要一些小优点，但由于自卑常被忽略了。其实，每个平淡的生命中，都蕴涵着一座丰富金矿，只要肯挖掘，就会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……爱因思念而美丽 我曾以为,爱一个人 可以是在心里暗暗的 并不需要对方清楚 我发誓,要把这份美好的感情 珍藏在记忆中,只是记忆 若不是,想到可能永远失去你 永远失去,这份自已如此看重的感情 若不是,又一次在梦中呼喊你的名字 并且从梦中惊醒,或许 这份感情会永远是一个秘密 在默默地想念和为你祝福之中 我从来都是幸福的 等待,我不清楚这样的结果是什么 或许,根本就没有去考虑什么结果 我一直希望 能以一种默默等待的姿势告诉你 我对你的感情是认真的 可以经受时间和距离的考验 那些过往的曾经共同拥有的细节 一一变得无比清晰 仿佛触手可摸,却明明相隔万里 是不是藏得越久 感情就会更加浓呢? 你不在的日子里 思念象野草一般疯狂生长 也许是因为终于不甘这样失去可能的机会 终于不甘刻骨铭心的思念和等待 会随岁月的流逝而染上灰尘 我鼓励自已说,释放自已 我不相信 从物理的距离到心灵的距离只是一瞬间的事情 我不相信 经过岁月沉淀以后的爱依旧不堪一击 我不相信
看看它们有什么共同特点？是什么让它们那么漂亮？
说一说，花边有 什么作用呢？
花边具有装饰、美观的 作用，它能使一件原本单 调的物体更加美观、丰富。
你有什么感受?
发现了什么规律?
二方连续
单
独
纹
样
二
方
连
续
仔Hale Waihona Puke 观察，想一想在排列上有什么规律？说一说，怎样才
谁来
能形成花边呢？
请看下 面美丽
一个图案不断重复排
的图例 列、延伸就会形成花边。
我们还可以用什么样的方法来制作花边呢？
1、绘画：在作业本上设计1至3条花边装饰 黑板报或者手抄报。 （要有漂亮的颜色呦！） 2、剪贴：用你剪好的花边装饰老师发的 剪影。（把它贴在合适的地方，颜色搭配 要漂亮哟！）
一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮助自己找到一份谋生的差事。 "数学精通吗"父亲的朋友问他。青年摇摇头。"历史，地理怎样？"青年还是摇摇头。"那法律呢？"青年窘迫地垂下头。父亲的朋友接连发问，青年只能摇头告诉对方------自己连丝毫的优点也找不出来。"那你先把住址写下来吧。"青年写下了自己的住址，转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了："你的名字写的很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。"数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。 世间许多平凡之辈，都要一些小优点，但由于自卑常被忽略了。其实，每个平淡的生命中，都蕴涵着一座丰富金矿，只要肯挖掘，就会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……爱因思念而美丽 我曾以为,爱一个人 可以是在心里暗暗的 并不需要对方清楚 我发誓,要把这份美好的感情 珍藏在记忆中,只是记忆 若不是,想到可能永远失去你 永远失去,这份自已如此看重的感情 若不是,又一次在梦中呼喊你的名字 并且从梦中惊醒,或许 这份感情会永远是一个秘密 在默默地想念和为你祝福之中 我从来都是幸福的 等待,我不清楚这样的结果是什么 或许,根本就没有去考虑什么结果 我一直希望 能以一种默默等待的姿势告诉你 我对你的感情是认真的 可以经受时间和距离的考验 那些过往的曾经共同拥有的细节 一一变得无比清晰 仿佛触手可摸,却明明相隔万里 是不是藏得越久 感情就会更加浓呢? 你不在的日子里 思念象野草一般疯狂生长 也许是因为终于不甘这样失去可能的机会 终于不甘刻骨铭心的思念和等待 会随岁月的流逝而染上灰尘 我鼓励自已说,释放自已 我不相信 从物理的距离到心灵的距离只是一瞬间的事情 我不相信 经过岁月沉淀以后的爱依旧不堪一击 我不相信
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ说图 中还有 哪些花
边？
看看它们有什么共同特点？是什么让它们那么漂亮？
花边
说一说，花边有 什么作用呢？
花边具有装饰、美观的 作用，它能使一件原本单 调的物体更加美观、丰富。
你有什么感受?
发现了什么规律?
二方连续
单
独
纹
样
二
方
连
续
找排列规律
仔细观察，想一想在排列上有什么规律？
说一说，怎样才
谁来
能形成花边呢？
请看下 面美丽
一个图案不断重复排
的图例 列、延伸就会形成花边。
欣赏学生作品
我们还可以用什么样的方法来制作花边呢？
快乐作业： 一起动手美化生活吧！
1、绘画：在作业本上设计1至3条花边装饰 黑板报或者手抄报。 （要有漂亮的颜色呦！） 2、剪贴：用你剪好的花边装饰老师发的 剪影。（把它贴在合适的地方，颜色搭配 要漂亮哟！）
大家好
1
人教版美术第四册第九课 漂亮的花边
教学目标
1、认知花边是图形的重复性。 2、培养学生折、剪、贴、画、印等
动手能力，掌握制作技法。 3、培养学生敢想敢说，大胆创造意
识，体验花边图案的美感。 4、培养学生造型设计能力及解决问
题的能力。
教学重难点
1、认识花边图案的图形特点。 2、花边的设计、应用。