英语语音基础知识讲座

48个国际音标的发音1.元音：[i:] 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，露出微笑的表情，与字母E的发音相同。

[ı] 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。

[3:] 嘴形扁平，上下齿微开，舍身平放，舌中部稍稍抬高。

[ə]嘴唇微微张开，舌身放平，舌中部微微抬起，口腔自然放松发声。

[ɔ:] 双唇收得小而圆，并向前突出，舌身往后缩。

[ɒ]口腔打开，嘴张大，舌头向后缩，双唇稍收圆。

[u:] 嘴形小而圆，微微外突，舌头尽量后缩。

[u] 嘴唇张开略向前突出，嘴形稍收圆并放松些，舌头后缩。

[ɑ:] 口腔打开，嘴张大，舌身放平，舌尖不抵下齿，下巴放低，放松发音。

[ʌ] 嘴唇微微张开，伸向两边，舌尖轻触下齿，舌后部稍稍抬起。

[æ] 嘴张大，嘴角尽量拉向两边，成扁平形，舌尖抵下齿。

[e] 嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。

[eı] 由[e]和[ı]两个单音组成，[e]重读，[ı]轻读，口形由半开到合，字母A就发这个音。

[aı] 由[a]和[ı]两个单音组成，[a]重读，[ı]轻读，口形由开到合，与字母ı的发音相同。

[ɔı] 由[ɔ]和[ı]两个单音组成，[ɔ]重读，[ı]轻读，口形由圆到扁，由开到合。

[au] 由[a]和[u]两个单音组成，[a]重读，[u]轻读，口型由大到小。

[əu]由[ə]和[u]两个单音组成，[ə]重读，[u]轻读，口形由半开到小，与字母O的发音相同。

[ıə]由[ı]和[ə]两个单音组成，[ı]重读，[ə]轻读，双唇始终半开。

[eə]由[e]和[ə]两个单音组成，[e]重读，[ə]轻读，舌端抵下齿，双唇半开。

[uə]由[u]和[ə]两个单音组成，[u]重读，[ə]轻读，双唇由收圆到半开。

2.辅音：[p]双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带不振动。

[b]双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带需振动。

[t]舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然弹开舌尖，让气流从口腔喷出，但声带不振动。

[d]舌尖抵上齿龈，憋住气，然后弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带需振动。

[k]舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然间离开，将气送出来，想咳嗽一样，但声带不震动。

[ɡ]舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然间离开，将气送出来，但声带需振动。

[s]双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上下齿隙间送出，但声带不振动。

[z]双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上下齿隙间送出，但声带需振动。

[ʃ]双唇收圆并稍微突出，舌尖接近上齿龈，送气，声带不振动。

[ʒ]双唇收圆并稍微突出，舌头稍微上卷，舌尖接近上齿龈，送气，但声带需振动。

[tʃ]双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，声带不振动。

[dʒ]双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，但声带需振动。

[f]上齿轻轻接触下唇，然后吹气，让气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带不振动。

[v]上齿轻轻接触下唇，然后吹气，让气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带需振动。

[θ]舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌尖，送气，但声带不振动。

[ð]上下齿轻轻咬住舌尖，送气，但声带需振动。

[ts]舌尖先抵住上齿，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈间送出，声带不振动。

[dz]舌尖先抵住上齿，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈间送出。

[tr]双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，采取伐[r]的姿势，声带不振动。

[dr]双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，采取伐[r]的姿势，但声带振动。

[h]嘴唇自然张开，自然呵气，声带不振动。

[r]舌尖向上卷起，舌头不要接触任何部位，双唇稍微突出，声带振动。

[l]舌尖抵住上齿龈，舌尖轻微用力弯曲，气流从舌的旁边送出。

鼻音[m]双唇紧闭，舌头平放，气流从鼻腔送出，声带振动。

[n]双唇微开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻孔里出来，声带振动。

[ŋ]双唇张开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻腔送出，声带振动。

辅音[w]双唇缩小并向前突出，舌后部抬起，嘴慢慢向两边滑开。

[j]嘴形成微笑状，舌尖抵住下齿，舌面贴住上颚，声带需振动。

音标：即每一个单词的完整的注音记录。

study学习[`stʌ-dı];country国家[`kʌn-trı]car小汽车[ka:];dictionary字典[`dık-ʃə-nə-rı]每一个音标分为几段（音节），如上。

每一个音节只含有一个元音音素和一个或一个以上的辅音音素构成。

音节如何划分音节（1）有多少个元音音素，就有多少个音节。

stu·dy学习[`stʌ-dı](2个音节);coun·try国家[`kʌn-trı]（2个音节）car小汽车[ka:] （1个音节）; dic·tio·na·ry字典[`dık-ʃə-nə-rı]（4个音节）算一个音节（段）Trou-ble麻烦[`tr ʌ---bl]sea-son季节[`s i :--- z n]table桌子[`t eı--- b l]含有一个音节的单词（单音节词）；含有两个音节的单词（双音节词）；含有三个或三个以上音节的单词（多音节词）Stu-dy学习[`s t ʌ---dı] 双音节词； car小汽车[k a:] 单音节词；Coun-try国家[` k ʌn---trı] 双音节词；trou-ble麻烦[`tr ʌ--- b l] 双音节词；Sea-son季节[`s i:--- z n] 双音节词； ta-ble桌子[`t eı--- b l]双音节词；Dic-tio-na-ry字典[`d ı k-- ʃə--nə-- r ı] 多音节词（4个音节）；TV电视（机）[`t i:--`v i:] 双音节词；Ma-ga-zine杂志[,m æ -- g ə---` z i: n] 多音节词（3个音节）；重读音节重读音节：当双音节或多音节时，有些音节要重读（即发音响亮清楚），必须在该音节的左上角或左下角标上重音符号{即：(强)重音符号[ ` ]-左上角，次重音符号[，]-左下角}Chi-na中国[ `tʃaı--nə]第一音节重读Chi-nese中国的[tʃaı—`ni: z]第二音节重读In-for-ma-tion信息[,ın--fə--`meı--ʃən]第一音节次重读；第三音节(强)重读重音规则：（一般情况）1. 单音节词本身元音就重读，所以不必标重音符号。

如farm[fa: m]表示[a:]重读2. 双音节词●大多数双音节词，重音在第一个音节上。

season季节[`si:- zn] zero零[`zıə-rəu]trouble麻烦[`trʌ-bl]country国家[`kʌn-trı]father父亲[`fa:- ðə]window窗[`wın-dəu]●但某些以a-, re-, be-, ab-, ac-, ad-, af-, al-, an-,…等开头的词，重音在第二个音节上。

about关于[ə`baut] again又，再[ə-`gen] begin开始[bı-`gın]already已经[ɔ: l-`redı]return回，归[rı`tə: n]repair修理[rı`peə]3. 多音节词●一般重音在倒数第三个音节上（多为短音）family家庭[`fæ-mı-lı]重音在到时第三个音节上[f æ]difficult困难[`di-fı-kəlt]重音在到时第三个音节上[d ı]political政治[pə-`lı-tı-kəl]重音在到时第三个音节上[lı]economy经济[ı- `kɔ-nə-mı]重音在倒数第三个音节上[kɔ]●当含有5个音节(段)或以上,就有次重音.次重音在强重音向左第二个音节(段)上。

即：连续在英语的学习过程中，一定要注意英语发音的连读和爆破音现象，掌握了它了规律，对我们在发音和英语听力方面都会有很大的帮助。

　那么，什么是连读呢？　在连贯地说话或朗读时,在同一个意群(即短语或从句)中,如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,就要自然地将辅音和元音相拼,构成一个音节,这就是连读。

连读时的音节一般不重读,只需顺其自然地一带而过,不可以加音,也不可以读得太重。

如:not at all这个短语。

连读时听起来就像是一个单词。

注意:连读只发生在句子中的同一个意群中。

在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现,也不可连读。

如:Please take a look at it.这个句子中take a look at it是同一个意群,那么take与a可连读,look与at可连读,at 与it可连读。

在There is a book in it.一句中book与in往往不连读,因为book 与in分别在两个不同的意群中。

　连读中有一个是元音结尾与元音开头这属于加音节情况.　如果你注意美国人说话，你会发现，要从你听到的一连串声音里面挑出某个词来近乎是不可能的。

因为他们在说话的时候，词汇常常整个地连贯在一起。

比如说，本来一个单词一个单词地拼读，我们发现词汇里面没有r的发音，或者没有某个音节的发音，但是在整个句子连贯说出来的时候，这样的现象就产生了，尤其是两个元音相邻的时候。

除了r是最常用的连续音节以外，w和j常常用来接两个元音。

例如：look at:loo-kat 连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。

连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。

(连读符号：~) (1)“辅音+元音”型连读 在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。

This~is~a toy.That~is~an~apple. It~is~an~old book. Let me have~a look~at~it. I called~you half~an~hour~ago. Put~it~on, please. Not~at~all. Please pick~it~up. (2)“r/re+元音”型连读 如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r 或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。

There~is a football under~it. There~are some books on the desk. Here~is~a letter for you. Here~are four~eggs. Where~is my cup? Where~are your brother? 但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。

The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读） (3)“辅音+半元音”型连读 英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。