【同步练习】《背影》(部编)
《背影》同步练习(含答案)
14 背影蓼莪(节选)《诗经·小雅》父兮生我,母兮鞠我。
拊我畜我,长我育我,顾我复我,出入腹我。
欲报之德,昊天罔极!【锦书】【微赏】道出了子女追慕双亲抚养之德的情思。
父母对待儿女是这样地用心,做儿女的对父母也应该尽心尽力地去孝养。
父母爱子女,子女回报父母:这体现了中华民族的传统美德。
一课一赏·亲情【夯基厚积致远】1.正字音差使(chāi) 助记交卸(xiè) 奔丧(bēn sānɡ)迂腐(yū) 拭干(shì) 搀扶(chān)橘子(jú) 蹒跚(pán shān) 图解簌(sù)簌2.明字形狼jí(藉) fù(赋)闲游ɡuànɡ(逛)踌chú(躇) 马ɡuà(褂) zhà(栅)栏tuí(颓)唐琐xiè(屑) chù(触)目伤怀(1)他终于忘却我的不好,只是diàn(惦)记着我。
(2)我身体平安,唯bǎnɡ(膀)子疼痛厉害,举zhù(箸)提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。
3.晓词义(1)狼藉: 乱七八糟的样子。
(2)簌簌: 纷纷落下的样子。
(3) 典质:把财物等典当、抵押出去。
(4)踌躇: 犹豫。
(5) 蹒跚:因为腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子。
(6)颓唐辨析1: 衰颓败落。
(7)琐屑: 细小而琐碎的事。
(8) 触目伤怀辨析2:看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤。
(9)情郁于中: 感情积聚在心里。
4.记常识朱自清(1898-1948),字佩弦,江苏省扬州市人,诗人、学者、民主战士。
代表作有诗文集《踪迹》,散文集《背影》、《匆匆》《春》《欧游杂记》(任选其二) 等以及一些文艺论著。
助记串词免出“差(chā)”错他隔三差(chà)五地出差(chāi),一年差(chà)不多有一半的时间在跑业务;他呆望着车窗外闪过的参差(cī)树木,对这样的生活有点厌倦。
部编版八年级语文上册第13课《背影》课后练习题(附答案)
部编版八年级语文上册第13课《背影》课后练习题（附答案）基础导练1.根据拼音写汉字或给下列加点字注音。
(1)交卸．（） (2)狼jí（） (3)妥．帖（） (4)tuí 唐（）(5)琐xiè（） (6)晶莹．（） (7)踌躇．．（） (8)pán shān（）2.根据意思写出相应的词语。
(1)乱七八糟的样子。
________ (2)凄惨暗淡，不景气。
________(3)看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。
________(4)感情聚积在心里不得发泄。
________(5)细小而繁多（的事）。
________ (6)不幸的事接连发生。
________3.选词填空A.惨淡B.凄惨C.暗淡(1)这些日子，家中光景很是（），一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。
A.牢靠B.妥帖C.可靠(2)父亲终于不放心，怕茶房不（）；颇踌躇了一会。
4.根据课文内容，下列句子说法正确的一项是（）A.朱自清，字佩弦，江苏扬州人，著名的散文家、诗人、学者、革命家。
代表作品有《背影》《春》等。
B.《背影》一文中共提到“背影”三次，其中重点描写了父亲离开车站时的“背影”。
C.《背影》一文开始写“背影”，指出最难忘的就是父亲的背影。
但后面展开写家庭情况，跟主题没有关系。
所以第2、3自然段可以删去。
D.《背影》一文集中表现了父子之间相爱相怜的真挚情感。
5.照样子，以“勤奋”开头，写一个句式相同的句子。
例：多思是钥匙，是指南。
没有它，就不能打开知识宝库的大门，就不能驶出无知的海洋。
勤奋，。
，，。
能力提升6.写作。
每个人都最熟悉亲人的特征，试写写你的一位亲人的特征。
至少运用两种修辞手法；300字左右。
7.阅读下文，回答问题。
我有一位好朋友，很苦恼，因为他与父亲的关系很僵，父子俩常面对面地坐着，一两个小时没一句话可说。
朋友认为父亲不理解他，换句时máo（）的话来说，就是父子之间存在着很深的代沟。
第14课《背影》同步练习 2021—2022学年部编版语文八年级上册
14 背影1.根据语境,在括号内填入正确的拼音或汉字。
年轻时做了许多大事的父亲,老境却如此tuítáng(),家里满院狼()也让他疲惫．()不堪。
尽管如此,他对“我”的爱却一jí(),家庭琐屑．．刻也没减少过。
本因为忙,为是否亲自送“我”颇感chóuchú()的父亲,最终还是决定自己送“我”。
每当想起衰老的父亲pánshān()地爬过铁路为“我”()地流下泪来。
买橘子的情景,“我”常常不能自yǐ(),簌簌．．2.下列句中加点的词语运用无误的一项是(),自然要发之于外。
A.再得意的人生也难免会深陷负面情绪,情郁于中．．．．B.人们听了歌手王菲演唱的经典曲目《匆匆那年》,不由得触目伤怀．．．．。
C.他专注于手机里的游戏,完全没注意到台阶,脚下一滑,不能自已．．．．地滚落下去了。
D.他工作正忙的时候,弟弟又让汽车撞伤了,真是祸不单行．．．．啊!3.给下列句子排序,正确的一项是()①做大人的,不要把孩子的路都铺好,生怕孩子在路上有一个小石子硌了脚。
②为了让孩子的人生不留遗憾,做父母的应当让孩子保持个体的独立。
③子女是父母的心头肉,疼着宠着自是无话可说。
④但是,孩子不是父母精神的全部寄托,他们是鲜活的个体,有自己的思想,也会有自己的人生,有自己的路要走。
⑤不经历风雨,怎能见彩虹?没有历练的人生,那也是有缺憾的。
A.②①④③⑤B.③④①⑤②C.④②①③⑤D.⑤②③④①4.阅读语段,按要求完成下面的题目。
①大多数的孩子,在成长的过程中,并不缺乏来自长辈的物质馈赠。
②但生活在快节奏的今天,不少孩子的精神,常常处于茫然的状态,或恍惚、或无所寄托、或自暴自弃、或乱飞乱撞……③纵然心有不甘,力图有所突破,却仿佛受困于玻璃房间的鸟儿一般,难以突破玻璃幕墙。
④尤其在农村,存在着大量留守儿童的心理状况实在令人担忧。
(1)请提取第①句的主干,写在下面的横线上。
(2)第②句的标点符号运用有误,请将修改意见写在下面的横线上。
部编版八年级语文上册第13课《背影》同步练习及答案
部编版八年级语文上册第13课《背影》同步练习及答案【基础夯实】1. 阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。
我从北京到徐州，打算跟着父亲奔sāng回家。
到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。
父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
差．使（）奔sāng（）簌．簌（）（2）文中有错别字的一个词语是“”，这个词语的正确写法是“”。
（3）文中“祸不单行”的意思是指。
（4）画线句子运用了语言描写手法，表现了父亲的性格特点。
2.运用课外阅读积累的知识，完成（1）～（2）题。
（1）《红星照耀中国》原名《》，文中采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、朱德、周恩来、彭德怀、贺龙、徐海东等，描述了他们的言谈举止，追溯他们的环境和时代，试图从这些人的出身和成长经历中，找寻他们成为共产党人的原因。
（2）下列关于《红星照耀中国》的读书笔记表述不正确的一项是（）A.《红星照耀中国》是一部纪实作品，作者是美国记者斯诺。
B.《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国人的真实生活。
C.《红星照耀中国》一书，通过访谈和对话，搜集了大量有关长征的第一手资料。
首次向全世界全面报道了这一举世无双的“军事壮举”。
D.《红星照耀中国》深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。
【课内巩固】阅读课文第6段，回答问题。
3.请给文段拟一个小标题。
4.“蹒跚地走到铁道边”中的“蹒跚”能否换成“慢慢”？为什么？5.父亲买橘子是很艰难的，回来时却“心里很轻松似的”是否矛盾？为什么？6.作者是怎样描写父亲的背影的？为什么写得这样详细？【能力提升】穿越死亡的父爱陈凤优①从小到大，我从没见父亲流过一滴眼泪。
可在我手术前，他哭了。
部编版八年级语文上册第四单元第13课背影同步练习题附答案
《背影》同步练习题基础锤炼1.给下列加点字注音。
交卸．（）奔丧．（）狼藉．（）簌簌．（）赋．闲（）踌躇．．（）（）妥帖．（）蹒跚．．（）（）颓．唐（）情郁．于中（）琐．屑（）举箸．（）2.解释下列词语。
（1）祸不单行：____________________________（2）触目伤怀：____________________________（3）不能自已：____________________________（4）情郁于中：____________________________（5）琐屑：____________________________3.下列加点词语运用不恰当的一项是（）A.这份杂志老是报道一些八卦消息，无怪乎声名狼藉．．。
B.她到现在还在踌躇．．，是否应该尊重自己的理想，勇敢地迈上音乐之路。
C.童年的我，在外公结实的手臂下蹒跚．．学步，在奶奶关怀的叮咛中成长。
D.路旁的树枝切割着夕阳，把光的琐屑．．不断地洒向染金的地面。
4.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.高考考生众多，而大学录取名额有限，能否在千军万马中“杀出一条血路”，关键要靠考生平时努力。
（将“名额”改为“人数”）B.通过互联网多向化的传播模式，让资讯已变为公共资源。
（删去“通过”或“让”）C.中国互联网的发展，正在引领世界潮流，为各国民众带去便利的生活。
（在“生活”后面加上“方式”）D.40家主要网络文学网站提供1400余万种作品，并拥有日均逾1.5亿以上文字量的更新。
（删去“以上”）5.请以“自立”为比喻的本体，仿照示例写两个句子。
示例：自立，是那荒山上挺拔的松柏，四季常青。
________________________________________6.文学常识填空。
《背影》的作者是朱自清，字__________，著名散文家、__________、__________、民主战士。
散文代表作品有__________、__________《踪迹》等。
部编版语文八年级上册第14课《背影》同步练习
《背影》同步练习一、基础知识与运用。
1、下列字音字形全部正确的一组是（）A、迂（yū）腐交御（xiė）狼籍（jí）触（chù）目伤怀B、游逛（guàng）踌躇（zhú）马褂（guà）举著（zhù）提笔C、蹒（pán）跚颓（tuí）唐琐屑（xuè）不能自已（jǐ）D、差（chāi）使赋（fù）闲簌簌（sù）拭（shì）目以待2、下列加点成语使用恰当的一项是（）A、听到这感伤的音乐，他不禁触目伤怀．．．．了。
B、这篇文章情节跌宕起伏、抑扬顿挫．．．．，深深吸引了广大读者。
C、这部剧太感人了，让她看得不能自已．．．．。
D、这伙犯罪分子气焰嚣张，竟以锐不可当．．．．之势冲向群众。
3、下列句子中没有语病的一项是（）A、学校采取了各种预防措施，防止师生不感染新冠病毒。
B、通过对《背影》一课的学习，使同学们看到了一个父亲的爱子之心。
C、塑料制品一方面给人类带来了便利，另一方面也给地球带来了污染，实在是一把双刃剑。
D、同学们经过讨论与思考，终于得出了这个问题的正确答案。
4、下列语句排序正确的一项是（）我不去想是否能够成功，，便只顾风雨兼程:我不去想能否赢得爱情，，就勇敢地吐露真诚:我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，，留给世界的只能是背影:我不去想未来是平坦还是泥泞，，一切，都在意料之中。
①只要热爱生命②既然目标是地平线③既然钟情于玫瑰④既然选择了远方A、④③②①B、②③④①C、②④③①D、④①②③5、仿写句子。
读完朱自清的《背影》，我终于懂得了什么是父爱。
回首往昔，我才发现父爱无处不在，当我摔倒时，鼓励我勇敢站起的眼神是父爱；当我失败时，教导我乐观面对的话语是父爱；当我骄傲时，是父爱；当我远行时，是父爱。
二、读课文选段，并回答文后问题。
我说道，“爸爸，你走吧。
”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。
第14课《背影》同步练习 (含解析)
第14课《背影》同步练习(含解析) 初中语文人教部编版八年级上册第14课《背影》1.下列加点字注音全部正确的一项是（）A. 踌躇（chóu）赋闲（fù）簌簌（sù）差使（chā）B. 交卸（xiè）奔丧（sàng）狼藉（jí）拣定（jiǎn）C. 典质（zhì）妥帖（tiě）举箸（zhù）行李（xíng）D. 栅栏（zhà）游逛（guàng）蹒跚（shān）颓唐（tuí）2.对下列句子理解不恰当的一项是（）A. 那时真是太聪明了！（表现对“我"当时不理解父亲的自责）B. 我本来要去的，他不肯，只好让他去。
（表现了父子相互体谅和照顾，尤其是父亲对儿子的深切关怀）C. 于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
（父亲想替儿子做的事已做到了，尽管人很累，他心里觉得踏实）D. “进去吧，里面没人。
”（与上文的“你就在此地，不要走动"相呼应，表现父亲对社会世态的不满和无奈）3.下列加点词语使用不当的一项是（）A. 这个大公司刚赔7.4亿，又在欧盟多个国家面临集体诉讼，索赔金额折合人民币13亿，可谓是祸不单行。
B. 家中的老人都不在了，庭院荒芜，他触目伤怀，落下泪来。
C. 看着父亲迈着蹒跚的步子给我买橘子，想到自己成人尚不能自立，愧疚的泪水瞬间溢满眼眶，完全不能自已。
D. 目前在对待孩子近视的问题上，家长有两极化趋势，一类家长不以为然，任其发展；另外一类家长则很着急，进而病急乱投医。
4.在下文横线上填上恰当的词语，正确的一项是（）我看见他戴着黑布小帽，着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地到铁道边，慢慢身下去，尚不大难。
可是过铁道，要上那边月台，就不容易了。
他用两手着上面，两脚再向上；他肥胖的身子向左微_____________，显出努力的样子。
A. 穿走探穿爬攀缩倾B. 穿爬俯越爬攀缩倾C. 戴走探穿爬攀缩倾D. 戴走躬越爬缩攀倾5.下列关于课文《背影》的说法有误的一项是（）A. 本文四次写到父亲的“背影”，中间略写，首尾详写。
八年级上学期语文第14课《背影》同步练习(含答案)
面前，失声喊道：
“爸 ——”
__________________________________________________________________________________
16．本文在结构上的突出特点是首尾呼应。请结合具体语句加以分析。
__________________________________________________________________________________
八年级上学期语文第
14课《背影》同步练习
一、基础知识
1． 下列字形和划线字的注音完全正确的一项是（
A ．交卸（ xi）è
典质
蹒（ pán）跚
） 举著提笔
B．簌（ sù）簌
赋闲
颓（ tu）í唐
触目伤怀
C．踌（ chòu）躇
狼籍
奔（ bēn）丧
敬而远之
D ．栅（ shā）n栏
琐屑
惦（ dià）n记
情郁于中
__________________________________________________________________________________
17．文中的 “继父 ”与朱自清先生笔下的
“父亲 ”极其相似。请结合文本，说说这两个人物的相同点。
__________________________________________________________________________________
—— 思想保守的他，最怕接触
“新鲜事物 ”。
父亲平日里从不
“捣鼓 ”手机， 他生怕一不小心，
就把银行卡里的养老钱
“捣鼓 ”没了， 所以给他买的智能手机，
人教统编版八年级上学期语文第14课《背影》同步练习(含答案解析)
人教统编版八年级上学期语文第14课《背影》同步练习一、基础知识积累（共8题；共22分）1.下边加线字注音有误的一项是（）A. 交卸（xiè）奔丧（sāng）踌躇（chóu chú）B. 迂腐（yū）蹒跚（pánshān）颓唐（túi）C. 琐屑（xiè）晶莹（yíng）簌簌（sù）D. 举箸（zhù）差使（chāi）拭泪（shì）2.下列各句中没有语病的是（）A. 每当回忆起向王老师学琴的那段生活，他那严肃的神态，亲切的话语，耐心的指导，总浮现在我的眼前。
B. 他找到了一个补救损失的办法，心情突然渐渐平静下来。
C. 你能不能取得好成绩，取决于你的不懈努力。
D. 他进了考场才发现铅笔盒和草稿纸落在家里了。
3.给下列句子排序，最恰当的一项是（）①它们都贴有特殊的绿色食品标志，象征着产品是无污染的、充满健康和活力的产品。
②我国绿色食品行业民展也很快,日前已有203家企业开发了389种绿色食品。
③最先闻名于世的绿色产品是各种绿色食品。
④现在国际上绿色食品的生产企业已达1.64万家,它们的产品行销全球各地。
A. ①②④③B. ②④①③C. ③①④②D. ④②③①4.下列各项的判断与分析，正确的一项是（）A. “惨淡”“狼藉”“出色”“非常”都是形容词。
B. “一声一声像连珠箭，射穿老头子的心”这一句运用了比喻、夸张的修辞，生动地突出老头子自尊心受到伤害后的难过之情。
C. “唉，我现在想想，那时真是太聪明了”《背影》中的这句话运用了讽刺的修辞手法，讽刺了自己的愚蠢。
D. “当小船和那黑乎乎的小火轮站到一条横线上的时候，探照灯突然照向他们”这句中“当小船和那黑乎乎的小火轮站到一条横线上的时候”是修饰“探照灯”的。
5.读课文《背影》，对下列句子理解不恰当的一项是（）。
A. 那时真是太聪明了！（表现对“我”当时不理解父亲的自责）B. 我本来要去的，他不肯，只好让他去。
《背影》同步练习9(部编人教版八年级语文上册第14课)
《背影》同步练习第一部分：1.朱自清，字，我国著名、、学者、民主战士。
（2分）2.给加点注音或根据拼音写汉字。
（2分）狼j奬plain（）tu奬plain唐（）琐屑（）晶莹（）3.“背影”在文章中出现了四次，每次的情况有所不同，感情也有所不同。
请把感情写在横线上：（4分）⑴开篇点题“背影”，是一种的感情气氛笼罩全文。
⑵在车站送别的场面中出现“背影”是表现了父亲爱儿子的感情。
⑶父亲和儿子告别后，儿子望着父亲的“背影”是表达的感情。
⑷在泪光中再次出现“背影”是表达的感情。
4.作者几次流泪，表达了怎样的思想感情？请作简答。
（3分）⑴不禁籁籁地流下眼泪：⑵我的泪很快地流下来了：⑶在晶莹的泪光中：5.比较下列两个句子，哪一个表达效果更好？为什么？（2分）⑴唉，我现在想想，那时真是太聪明了！⑵唉，我现在想想，那时真是太不懂事了！6.本文开头借点题点出背影，中间叙事描写背影，收笔处借回忆照应背影，因此可以说背影是全文的，在结构上起了的作用。
（2分）7.本文多次写背影，哪些是写眼中的背影？哪些是写心中的背影？（3分）8.根据所给的意思，写出相应的词语：（2分）⑴看到后，心里感到悲伤。
（）⑵不幸的事接连发生。
（）⑶感情聚积在心里得不到发泄。
（）⑷言行守旧，不合时宜。
（）9.简答：（2分）文章写父子二人在南京“勾留了一日”，为什么没有介绍南京见闻？10.下列句子中的词语表达了人物怎样的思想感情？（2分）⑴他再三嘱咐茶房，甚是仔细。
但他终于不放心，怕茶房不妥贴。
再三、终于：⑵他给我拣定了靠车门的一张椅子……他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉，又嘱托茶房好好照应我。
拣定、嘱我、又嘱托：11.按要求填空：（3分）⑴“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了……”“混入”这个词用得好，因为。
⑵“他待我渐渐不同往日。
”“往日”在文中是指。
⑶“大约大去之期不远矣。
”“大去”的意思是，请再写出五个表示这个意思的词语：第二部分：（二）近几年，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。
《背影》同步练习3(部编人教版八年级语文上册第14课)
《背影》同步练习一、积累与运用1.按拼音填汉字，并解释所填汉字暗笑他yū（）：变卖典zhì（）：美味佳yáo（）：触目伤huái（）：wéi（）：膀子疼痛不能自yǐ（）：举zhù（）：提笔情yù（）：于中2.下列没有错别字的一组是（C）A.满院狼藉狼狈不堪祖籍扬洲B.举着提笔署名盖章著名学者C.晶莹泪光敷衍了事犹豫不定D.富闲在家转瞬既逝变卖典当3.辨字组词籍（）卸（）粟（）藉（）御（）栗（）踪（）莹（）衷（）综（）荧（）哀（）粽（）萤（）衰（）4.选词填空（1）情郁于中，自然要发之于外；家庭便往往触他之怒。
A.琐碎B.琐屑C.繁琐（2）这些日子，家中光景很是A.暗淡B.惨淡C.妥帖（3）但他终于不放心，怕茶房不；颇踌躇了一会儿。
A.妥善B.妥当C.妥帖5.对下列句子的理解哪一项不恰当（）A.我本来要去的，他不肯，只好让他去。
（这一句表现父子之间的互相体贴和照顾，尤其表现了父亲对儿子的深切怀念。
）B.于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
（这一句写父亲尽了自己的责任，尽管人很累。
但心里觉得踏实满足。
）C.“我走了，到那边来信！”（朴素的话语中饱含了父亲对儿子远行的牵挂之情。
）D.“进去吧，里边没人。
”（与上文的“你就在此地，不要走动”一句相呼应，表现了父亲对社会世态的不满和无奈。
6.下列句子中加点的成语运用正确的一项是（）A.校园里传来了骇人听闻的消息，王刚作文竞赛获得了全国一等奖。
B.他怒不可遏地扬起手往桌上一拍，霍地站了起来。
C.提问要讲究艺术性，太容易不行，难得让学生不屑置辩也不行。
D.班会上，班主任长此以往地表扬了拾金不昧的同学李明。
二、阅读理解我说道，“爸爸，你走吧。
”他望车外看了看，说，“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
《背影》同步练习
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《背影》第2课时(分层练习)【统编八上语文精品备课】(含答案)
《背影》第2课时（分层练习）【统编八上语文精品备课】（含答案）部编版初中语文八年级上册《背影》（第二课时）同步练习【基础版】一、填空题1.“背影"在文章中出现了4 次，请仿照示例加以概括。
（1）怀念父亲，惦记背影（2）_____________，（3）_____________，（4）_____________，2.给加点注音。
迂拭搀差使奔丧赋闲游逛颓唐晶莹惦记举箸蹒珊【能力提升版】二、回答问题下列四段话都体现了父亲对“我”的关心，为什么作者要运用不同的表达方式来写？①他再三嘱咐茶房，甚是仔细。
但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。
②我买票，他忙着照看行李。
行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。
他便又忙着和他们讲价钱。
③他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。
他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。
又嘱托茶房好好照应我。
④我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒珊地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
……我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
……他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
过一会说：“我走了，到那边来信！"三、课外阅读父亲的背影章中林①和父亲不相见已是一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影……②去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。
七十岁的老人了，能开电瓶车吗？望着坐在前面开车的父亲，我看到的是他的背影：他低着头看着前方，脊背凸起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。
他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕。
这还是我那伟岸高大的父亲吗？③父亲年轻的时候，在山里帮人砸石头。
我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。
部编版语文八年级上册 第4单元 14《背影》 同步练习
14 《背影》同步练习一．选择题（共5小题）1．下列词语书写无误的一项是（）A．笨拙题纲甘败下风铤而走险B．粗旷吞噬怨天尤人谈笑风生C．伎俩玷污虎视眈眈仗义执言D．颠覆针砭前扑后继惟妙惟肖2．下列词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（）A．举箸．（zhù）栅．栏（shān）迁腐赋闲B．颓．唐（tuí）差．使（chāi）惦记妥帖C．踌躇．（zhù）蹒．跚（pán）琐屑警醒D．奔丧．（sāng）嘱．咐（zhǔ）狼籍步履3．下列没有错别字的一项是（）A．情郁于衷勾留锁屑颓唐B．触目伤怀踌蹰掂记螨跚C．满院狼藉橘子捡定历害D．不能自已赋闲栅栏惨淡4．下列有关课文表述不正确的一项是（）A．《背影》的作者是朱自清，字佩弦，江苏扬州人，现代著名散文家。
B．《背影》是一篇经典的短篇小说，叙写了父亲送我乘车上学的故事。
C．《背影》的语言朴素而不失典雅，多用动作、语言、心理描写手法。
D．《背影》从平凡的事件中，表现出父子之间的深厚亲情，感人肺腑。
5．下列划线字注音全部正确的一项是（）A．差使（chāi）狼藉（jì）簌簌（sù）浦口（pǔ）B．迂腐（yū）蹒跚（shān）擦拭（shì）橘子（jú）C．颓唐（tuí）举箸（zhù）丧事（sāng）交卸（yù）D．游逛（guàng）搀扶（chān）赋闲（fù）嘱托（shǔ）二．基础知识（共3小题）6．写清字形。
狼jífù闲情yù于中suǒ屑举zhùzhà栏7．给加点字注音。
簌．簌差．使踌躇．．搀．扶颓．唐蹒跚．．8．写出词义。
（1）狼藉：。
（2）踌躇：。
（3）颓唐：。
（4）琐屑：。
（5）祸不单行：。
（6）触目伤怀：。
三．语言运用（共1小题）9．为下列各组词语写出正确的注音。
（1）熬①熬粥熬药煎熬②熬白菜熬粉丝（2）磅①磅秤过磅②磅礴（3）差①差错差异一念之差②差不多差劲太差不差③差使出差④参差（4）颤①颤抖颤动发颤②颤栗（战栗）打颤（打战）（5）称①对称称职称心如意②名称职称称赞称呼（6）答①回答答复报答②答应答理四．综合读写（共1小题）10．请根据你对课文《背影》的初步理解，思考下列问题。
第14课《背影》同步练习(含解析)
第14课《背影》同步练习（含解析）初中语文人教部编版八年级上册第14课《背影》1.下列词语中字音字形全都正确的一项是（）A. 差使（chā）踌躇赋闲（fù）B. 奔丧（sàng）交卸狼藉（jí）C. 琐屑（xiè）典质举著D. 拭干（shì）蹒跚颓唐（tuí）2.选词填空（）父亲终于不放心，怕茶房不_____；颇踌躇了一会。
A. 牢靠B. 妥帖C. 可靠3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A. 暑假妈妈带小明去三峡观光，在浩如烟海、空气清新的大自然里，小明度过了愉快的一周。
B. 这一幕让李老师触目伤怀，令她想起了已经去世多年的奶奶。
C. 小丽的同桌是一个十分热心的人，总是不厌其烦地帮助小丽解决学习上的问题。
D. 敌人正处心积虑地想分化我们，我们千万别中计。
4.下列句子用语得体的一项是（）A. 为了表示对您的衷心感谢，我们特意准备了这件礼物，您就心领了吧。
B. 王强同学从班主任杨老师手里接过获奖证书，然后说到：“感谢您的厚爱。
"C. 王校长说：“李教授，明天我校召开教学工作研讨会，请您斗胆赐教。
”D. 虽然你尽的是绵薄之力，但是我知道这些钱是你的全部积蓄，谢谢你。
5.下列句子划线部分表达得体的一项（）A. “抱歉打扰您了！我想跟您垂询一下如何解压，尽快消除心理阴影的问题。
"——记者小王采访心理学家张教授。
B. 银行营业厅服务员对张小明说：“你想干什么？”——张小明来到银行营业厅，正选择要到哪个窗口办业务。
C. “不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。
"——中国政府发言人在新闻发布会上针对解决地区间矛盾问题时表达自己的意见。
D. “好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”——某大学工会讨论高龄退休干部活动方案时，75岁高龄的前院长刘伟说。
6.选择说法不正确的一项（）A. 《背影》命题，别开生面，含蓄隽永。
2022年部编版语文《背影》同步练习(附详解)
第四单元13 背影1．给下列加点字注音有误的一项是（ A）。
A.交卸．（xiè）奔．丧（bēn）狼藉．（jí）橘（jū）B.簌簌．（sù）赋．闲（fù）颓．唐（tuí）箸．zhùC.踌．躇（chóu）蹒．跚（pán ）惦．diàn记迂．（yū）D.拭．干shì琐屑．（xiè）浦．（pǔ）口搀．chān（解析：橘应当是二声。
）2．书写完全正确的一组是（D）A．悲哀衰弱妥帖诸多B．惨淡踪迹栅栏钩留C．晶萤交御奔丧狼藉D．亏空赋闲谋事踌躇（解析：A帖—贴B．钩—勾 C．萤—莹御—卸）3.下列加点词语使用不当的一项是( D)A．毛泽东的诗词绝对没有颓唐．．消极或吟风弄月、无病呻吟之作，总是以磅礴的激情、振奋人心的革命精神，催人奋发向上。
B．真是祸不单行．．．．，他才刚失业，妻子同时也在这一波的裁员名单中，家庭经济顿时陷入困境。
C．读着好友寄来的贺卡，他激动得热泪盈眶，不能自已．．．．。
D．大学生放假赋闲．．在家，如果能走出家门，从事力所能及的工作，就会在社会实践中得到锻炼。
(解析：D项中“赋闲”指没有职业在家闲着；失业在家。
和语境中的“大学生放假”不符，使用不当。
)4.下列句子标点符号使用错误的一项是( B)A．《中国诗词大会》第二季是一档由中央电视台科教频道自主研发的大型演播室季播节目。
B．某节目以“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”为宗旨，邀请全国各个年龄段、各个领域的诗词爱好者共同参与诗词知识比拼。
C．某节目邀请康震、王立群、蒙曼与郦波等四位观众喜爱的文化专家担任嘉宾。
D．少数民族对于中国的重大贡献在哪里？一是疆域贡献，二是制度贡献，三是文化贡献。
(解析：B项中引号里的逗号应为顿号。
)5．找出下面语段中的两个病句，并改正。
①朱自清先生是著名的民主战士，对敌人从不留情面。
②然而，通过阅读《背影》，又让我们看到了他深情的一面。
第14课《背影》同步练习 2022-2023学年部编版语文八年级上册含答案
八年级上册《背影》同步精练下列有多音字的四组词句中，注音有错误的一组是A．父亲的差（chāi）使成绩差（chā）差（chā）异大B．奔丧（sāng）回家丧（sāng）事丧（sàng）失立场C．铺（pū）好座位临时搭铺（pù）反对铺（pū）张浪费D．还（huán）了亏空他还（hái）真行你还（hái）是那样2.下面没有错别字的一项是A．情郁于衷勾留锁屑颓唐B．触目伤怀踌躇掂记蹒跚C．满院狼藉橘子捡定厉害D．不能自已赋闲栅栏惨淡3.填入下列横线处的词语，最恰当的一项是①这些日子，家中的光景很是_____，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。
②但他终究不放心，怕茶房不_____；颇踌躇了一会。
③他_____，自然情不能自已。
A．惨淡妥帖触目伤怀B．暗淡妥当触景生情C．悲惨妥帖触目伤怀D．惨淡妥当触景生情4.下列句子中加点词语使用有误的一项是A．既然从事销售这一行业，就要正确认识挫折和失败，有不折不挠．．．．的勇气。
B．李老师声情并茂的演讲使同学们情绪激昂，张目结舌．．．．。
C．天晴朗得很，星临万户．．．．，孩子们在星空下快乐地玩耍。
D．看到家里的败落，他怎么能不触目伤怀．．．．呢？5.给下列句子排序，正确的一项是①我们是不是应该还这样厚重的一份爱，给那个一直深爱我们的父亲？②如果他能一路陪伴你到达他梦想的那个地方，而自己只是躲在光环后面默默地注视你，那么，他是异常爱你的。
③如果说这个世界上，有那么一个人，他舍得给你一切，连同他的梦想，那么至少他是信任你的。
④他知道你身上流着他的血，你的快乐幸福就是他的一切。
A．①③②④B．②③①④C．③④①②D．③②④①6.下列加点词语没有使用反语修辞的一项是A．唉，我现在想想，那时真是太聪明．．了！B．我那时真是聪明．．过分，总觉他说话不大漂亮。
C．鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄．．清脆的喉咙。
D．于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子．．．．”之流所深恶痛疾的文字。
部编版-语文-八年级上册-《背影》同步练习(含解析)
《背影》同步练习1．下边加粗字注音全部正确的一项是（）A．琐屑（xiè）簌簌（sù）行李（xín g ）颇（pō）B．丧事（sān）赋闲（fù）拣定（jiǎn）迂（yū）C．妥帖（tiē）典质（zhí）栅栏（shān）攀（bān）D．游逛（g uàn g）狼藉（jiè）颓唐（tū）搀（chān）答案：A解析：分析： B．“sān”改为“sān g”；C．“zhí”改为“zhì”，“shān”改为“zhà”，“bān”改为“pān”；D“jiè”改为“jí”，“tū”改为“tuí”,所以选A项。
点评：此题考查重点字的字音辨析。
对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
2．给加粗的字注音。
交卸（）妥帖（）晶莹（）踌躇（）答案：xiè | tuǒ |yíng | chóu chú解析：分析：首先要读准拼音，注意“踌躇”读“chóu chú”而不是“zhízhú”。
点评：拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。
3．根据拼音写汉字。
狼jí（）tuí唐（）琐xiè（）pán shān（）答案：藉 | 颓| 屑 |蹒跚解析：分析：这是这节课中的重点字。
写汉字时注意不要写错别字，尤其是“藉”和“蹒跚”。
点评：写汉字，要根据语境结合拼音正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。
4．下边加粗字注音有误的一项是（）A．交卸（xiè）奔丧（sāng）踌躇（chóu chú）Ｂ．迂腐（yū）蹒跚（pánshān）颓唐（túi）Ｃ．琐屑（xiè）晶莹（yíng）簌簌（sù）Ｄ．举箸（zhù）差使（chāi）拭泪（shì）答案：B解析：分析： B．“túi”改为“tuí”,音调标注错误，所以选B项。
第14课《背影》同步练习题2022-2023学年部编版语文八年级上册
部编版语文八上第14课《背影》检测练习题一、基础不倒翁1.给下列文段中加点的字注音并根据拼音写汉字。
那年冬天，祖母死了，父亲的差．（）使也交卸．（）了，正是祸不单行的日子。
我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧．（）回家。
到徐州见着父亲，看见满院狼 jí（）的东西，又想起祖母，不禁sùsù（）地流下眼泪。
2.下列书写完全正确的一项是（）A．狼藉衰弱妥帖蹒跚 B．惨淡踪迹栅栏钩留C．晶萤交御嘱托悲哀 D．颓唐赋闲谋事踌躇3．下列各句中加点词与例句中加点词意义相同的一句是（）例句：家中光景．．很是惨淡A、我们俩初次见面的光景，．．，风雨大作。
．．．我还记得很清楚。
B、昨日半夜光景C、九三班的同学，大都有十五六岁光景．．。
D、我们不能辜负这大好的光景．．。
4.选出加点词运用正确的一项（）A.杭州西湖湖水明净如镜，毫不狼藉．．。
B.看门的李师傅腿有点毛病，所以走路很踌躇．．。
C.有人说现在的“90后”是颓唐．．的一代，他们缺乏担当意识。
D.人流如织的街道上，一位老大爷蹒跚．．地走来。
5.下列句子没有语病的一项是（）A.《背影》一文集中表现了父子之间相爱相怜的真挚情感。
B.实践证明，能否坚持体育锻炼对提高同学们的体育成绩很有成效。
C、这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。
D、中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家，促进国家的经济发展。
6.选择出下列说法正确的一项（）A．朱自清，字佩弦，江苏省扬州人。
著名的散文家、诗人、教育家、革命家。
代表作品有《背影》《春》等。
B．《背影》一文中共提到“背影”四次，其中重点描写了父亲离开车站时的“背影”。
C．《背影》一文开始写“背影”，指出最难忘的就是父亲的背影。
但后面展开写家庭情况，跟主题没有关系。
所以第二、三自然段可以删去。
D．本文以“背影”为题的原因在于将父亲老境的颓唐、心情的忧郁、父爱的真挚都浓缩在“背影”上，留给读者自由想像的天地。
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《背影》同步练习1．《背影》一文是现代作家________写的一篇反映________的散文。
2．作者着力刻画父亲背影的原因是________。
3．“我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮”中“聪明”的同义词和“漂亮”的反义词分别是（）A．聪慧丑陋 B．愚蠢粗俗C．糊涂动听 D．聪颖精彩4．《背影》一文将“勾留南京”一事一笔带过，原因是（）。
A．南京并不好玩，所以不必多写。
B．南京是路过，不是目的地。
C．与文章主旨关系不大，应该略写。
D．当时他们心情不好，没有去玩。
5．《背影》一文开篇交代家庭境况，其作用为______________6．《背影》一文中“车站买橘”一节中，前后两次写父亲过铁道，为什么前一次详写而后一次略写？___________________________________________________7．对父亲买橘回来后“扑扑身上的泥土，心里很轻松似的”一句分析正确的是（）。
A．儿子有橘子吃了，路途上不怕渴了。
B．即将送走儿子，可去忙自己的事了。
C．越是尽到了做父亲的责任，心里越感到踏实满足。
D．过铁道买橘太累了，买回来可以歇一歇了。
8．“其实我那年已二十岁”，“而且我这样大年纪的人”文中两次提到自己的年龄，其用意是________。
9．散文中抒情，一般有两种方式，即直抒胸臆和间接抒情（寓感情于字里行间）请从文中各找一例略加分析。
_____________________________________________________10．给下列加粗的字注音。
差使（）奔丧（）狼藉（）妥贴（）踌躇（）栅栏（）11．书写完全正确的一组是（）A．悲哀衰弱妥帖诸多B．惨淡踪迹栅栏钩留C．晶萤交御奔丧狼藉D．亏空赋闲谋事踌躇12.加粗字解释完全正确的一组（）。
A．变卖典质（抵押）妥贴（恰当，合适）B．颓唐（失败的样子）不能自已（控制，抑制住）C．琐屑（细小而繁多）家中光景（时光）D．举箸提笔（筷子）触目伤怀（心）13.（对的打“√”，错的打“×”）（1）挚动人。
但这种感情中渗透着淡淡的哀愁。
（）（2）本文共有四次写“背影”，首尾两次详写，中间略写。
（）（3）本文以“背影”为题的原因在于将父亲老境的颓唐、心情的忧郁、父爱的真挚都浓缩在“背影”这一特殊的外貌上，留给读者自由想像的天地。
（）（4）本文表面上是以作者的行踪为线索，实则是以“背影”为主线贯穿全文。
（）1.课内阅读。
我说道：“爸爸，你走吧。
”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须_______（a．走b．跑 c．跳 d．穿）过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手_________（a．抓 b．揪 c．攀 d．握）着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
［甲］我赶紧拭干了泪。
［乙］怕他看见，也怕别人看见。
我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去搀他。
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。
他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。
”［丙］（1）在文中两个空缺处选词填空（只填序号）。
（2）“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
”这句话是从原文中抽取出来的。
根据上下文意，这句话应插在［甲］、［乙］、［丙］中的_________处（只填序号）。
（3）写送子上车时，父亲对儿子说：“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”这话表达了父亲对儿子的心情是（）。
A．怕儿子力气小不堪重负，便由自己外出张罗，表达了父亲对儿子的理解。
B．怕给儿子添麻烦，便由自己去买橘子，表达了父亲对儿子的关怀。
C．怕儿子年轻气盛惹是非，便由自己包下活计，表达了父亲对儿子的担心。
D．怕儿子无知受骗，便由自己包下活计，表达了父亲对儿子的爱护。
（4）“我赶紧拭干了泪”的原因是（）。
A．怕父亲因“我”流泪而伤心。
B．为自己这么大还流泪而羞愧。
C．怕父亲说“我”不坚强。
D．怕别人笑“我”幼稚。
（5）“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
”这句话从哪两方面描绘父亲的形象？答案正确的一项是（）。
A．外貌心理 B．动作语言C．外貌动作 D．语言心理（6）联系全文看，多次写到父亲的背影，其主要目的是（）。
A．表达对父亲的深挚的怀念。
B．表达了对父亲非凡经历的赞叹。
C．表达了对父亲自暴自弃的惋惜。
D．表达了对父亲碌碌无为的感慨。
2.阅读(考试链接) 。
（一）到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。
父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。
他再三嘱咐茶房，甚是仔细。
但他终于不放心，怕茶房不妥帖，颇踌躇了一会。
其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。
他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。
我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。
我买票，他忙着照看行李。
行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。
他便又忙着和他们讲价钱。
我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。
他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我的紫毛大衣铺好坐位。
他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。
又嘱托茶房好好照应我。
我心里暗笑他的迂；他们又认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！（1）以上两个语段作者( )，字佩弦，( )代( )家、学者、民主战士。
（2）指出这两段文字的记叙要素。
①时间：______________②地点：_____________ ③主要人物：______________④事件：_______________________（3）父亲为什么要坚持亲自送我上车？__________________________________________________________________。
（4）南京的景点很多，像夫子庙、玄武湖等，作者为什么不写在南京的见闻？__________________________________________________________________。
（5）第一段两次用“终于”，有什么作用？__________________________________________________________________。
（6）第二段中两个“聪明”有什么含义？表明作者怎样的心情？__________________________________________________________________。
（7）写出插叙文段中的语句。
__________________________________________________________________。
（8）“甚是仔细”“颇踌躇了一会”两个加点字的含义分别是________________、_________________。
（9）文中两个“踌躇”，说明____________________，又连用两个“终于”反映了____________________。
（10）分析“总觉他说话不大漂亮”“他给我拣定了靠车门的一张椅子”“我心里暗笑他的迂”等句。
①“迂”解释为：______________________。
②这三句话在课文中的作用是什么？__________________________________________________________________。
（11）对下面两个句子理解正确的一项是 ( )。
①“总觉他说话不大漂亮。
”②“我心里暗笑他的迂。
”A.是指我说话漂亮，父亲太迂。
B.是指父亲太迂，我完全能料理自己。
C.是指父亲说话不漂亮，我聪明能干。
D.反语，强调那时太不理解父亲，现在追悔莫及。
（12）文段中画横线的句子表达了作者什么样的思想感情？__________________________________________________________________。
（13）如果类似的事发生在你身上，你是否也会像作者一样呢？__________________________________________________________________。
（14）概括这两段文字的主要内容。
__________________________________________________________________。
(二)我说道：“爸爸，你走吧。
”……我便进来坐下，我的眼泪又来了。
（1）给选段内容加个小标题。
（2）给加点字注音并解释词语：蹒跚( )（3）选文中写父亲走路“蹒跚”，这是因为父亲( )。
细腻的动作描写，描绘出意蕴丰富的背影，( )( )( )三个动词写出了父亲爬上月台不容易，这些既集中表现了__________，又可以看出父亲的______________心情抑郁。
（4）选文中两次写到"我"流泪，其感情分别是：第一次__________；第二次__________。
（5）选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样心理？__________________________________________________________________。
（6）画浪线的句子的正确含义是( )A、“我”怕被别人看见自己流泪而羞愧。
B、“我”怕父亲因为“我”流泪而伤心。
C、“我”为自己这么大了还流泪而惭愧。
D、“我”担心父亲笑我意志不坚强。
（7）这段文字两次写到父亲的“背影”，前一次写得详细，后一次写得简略的原因是什么？__________________________________________________________________。
（8）这段文章的中心意思是：__________________________________________________________________。
（9）在你的记忆宝库中，是否也留存着上文一样精彩瞬间？是否也有平凡而伟大的形象(母亲、父亲或其他)定格？请用你的笔告诉我们吧，那一定是很感动人心的。