“学雷锋 讲文明 知感恩”主题教育活动总结
学雷锋主题系列的活动总结模板
学雷锋主题系列的活动总结模板2024年学雷锋主题系列的活动已经圆满结束。
通过一系列的志愿服务活动，我们深入贯彻雷锋精神，激发了同学们的社会责任感和奉献精神。
在活动中，我们注重宣传教育、服务实践和成果展示，取得了一定的效果。
下面是对本次活动的总结。
首先，我们通过宣传教育的方式，向同学们普及学雷锋的意义和精神内涵。
我们利用班会、宣传栏、微信公众号等多种途径，将学雷锋的故事和他的爱心事迹进行宣传。
通过这些渠道，我们让同学们了解到雷锋就是平凡的人，他们也可以通过自己的微小行动，传递爱和温暖。
宣传教育的效果很好，同学们对学雷锋的参与度非常高。
其次，我们组织了一系列的志愿服务活动，让同学们亲身参与其中，感受到帮助他人的快乐。
我们选择了一些老人院、幼儿园、社区等需要帮助的地方，组织同学们开展志愿服务活动。
同学们和老人们一起聊天、做手工、打扫卫生，给孩子们讲故事、教乐器等等。
通过这些活动，同学们锻炼了自己的动手能力和交际能力，也增强了同学们对弱势群体的关爱意识。
同时，我们还组织了一些有意义的社会实践活动，让同学们深入社会，了解社会问题，并提出解决方案。
我们走访了一些农村学校，了解农村教育状况，为他们捐赠了一些学习用品和图书。
我们还参观了一些社会公益机构，了解他们的工作内容和困难，并积极筹集物资和资金来支持他们的工作。
通过这些实践活动，同学们不仅提升了自己的现实问题解决能力，也培养了对社会的责任感。
最后，我们展示了本次活动的成果，让更多的人关注学雷锋主题活动。
我们在学校展示区设置了展板，展示了同学们的志愿服务活动照片和心得体会。
我们还通过校报、校园电视台等媒体，宣传了本次活动的成果和影响。
通过这些展示和宣传，我们提升了学雷锋主题活动的影响力，也激励了更多的同学们参与进来。
总的来说，本次学雷锋主题系列的活动取得了一定的效果。
通过宣传教育、志愿服务和社会实践，我们使同学们更加了解和认同了雷锋精神，增强了同学们的社会责任感和奉献精神。
2024年学雷锋活动总结
2024年学雷锋活动总结2024年是学雷锋活动展开的第一个年头。
本次活动旨在促进社会和谐发展，倡导奉献与友爱的精神，激发大家为他人和社会作出贡献的热情。
通过一系列的实践活动，我们有效地传播了学雷锋的精神和价值观，取得了积极的成果。
一、组织准备为了确保学雷锋活动的开展顺利进行，我们提前进行了充分的组织准备。
首先，我们成立了活动筹备组，由学生会负责人担任组长，各班级推选出的代表组成成员。
筹备组成员按照分工负责，分别确立了活动的主题和目标，并制定了详细的活动方案。
其次，我们积极与社区、志愿者组织及相关企业联系，争取到了资金和物资的支持。
最后，我们利用校园广播、橱窗、宣传栏等途径，宣传了学雷锋活动的目的和意义，激发了同学们的积极参与热情。
二、活动内容1. 学雷锋宣传栏为了使同学们更加深入地了解学雷锋，我们在学校的主要通道设置了学雷锋宣传栏。
宣传栏上贴满了雷锋的事迹和名言警句，展示了雷锋无私奉献的精神和榜样力量。
同学们经过宣传栏时都会驻足观看，并被深深地感动。
2. 捐款活动在本次活动中，我们组织了一次捐款活动。
我们将所有募集到的善款用于资助贫困地区的孩子们上学。
同学们纷纷慷慨解囊，伸出了援助之手。
通过这次活动，不仅有助于帮助那些需要帮助的人，同时也提高了同学们的爱心和社会责任感。
3. 美化校园环境除了在学校内外宣传学雷锋精神，我们还组织了清洁校园的活动。
同学们主动参与到美化校园的行动中，他们一起清扫干净了教室和教学楼周围的垃圾，修剪树木，使得校园更加整洁美观。
通过这次活动，同学们懂得了爱护环境，维护校园的重要性。
4. 慰问困难群体为了关爱社会上的困难群体，我们组织了一次走访慰问活动。
同学们前往附近的康复中心和敬老院，向老人和残疾人送去慰问品和鲜花。
在和老人们交流中，同学们不仅收获了对老人们的关注和温暖，也学会了如何与他们沟通和关心。
5. 志愿者活动为了让同学们亲身体验学雷锋的乐趣，我们组织了多次志愿者活动。
小学开展2024年学雷锋主题班会活动总结
小学开展2024年学雷锋主题班会活动总结一、活动目标与意义学雷锋主题班会活动是我校小学教育中的一项重要活动，旨在培养学生崇尚雷锋精神、关爱他人、乐于助人的品质，激发学生的社会责任感和奉献精神。
通过学雷锋主题班会活动，帮助学生树立正确的价值观和人生观，培养积极向上的品质，促进学生成长成才。
二、活动准备工作为了确保活动的顺利进行，我们在活动前进行了周密的准备。
首先，我们明确了活动的主题和目标，确定了活动的时间、地点和参与人员。
然后，我们组织了学生班委会成员召开会议，安排了各项具体任务，分工协作。
同时，我们还准备了一些与雷锋精神相关的故事、图片、视频等资料，以作为活动的素材。
三、活动过程及内容1. 主题演讲活动在班会课上进行，班主任首先向学生介绍了雷锋的事迹和雷锋精神的内涵，激发了学生学习雷锋、崇尚雷锋精神的兴趣。
接着，学生代表进行主题演讲，分享自己的理解和感受，以及自己在日常生活中实践雷锋精神的经历和体会。
2. 看视频为了让学生对雷锋有更直观的认识，我们播放了一段雷锋的纪录片。
通过观看视频，学生们更加深刻地了解了雷锋的为人和奉献精神，激发了学生们的学习热情和积极向上的心态。
3. 研讨讨论为了培养学生的思维能力和社会责任感，我们开展了小组研讨活动。
每个小组分配了一个与雷锋精神相关的话题，学生们进行了讨论并汇报了自己的观点。
这不仅培养了学生的团队合作能力，也加深了学生对雷锋精神的理解。
4. 制作手抄报为了提高学生的创造力和表达能力，我们组织了学生制作手抄报的活动。
学生们在老师的指导下，选择了自己喜欢的话题，进行素材收集和布局设计。
通过手抄报的制作，学生们不仅提高了美术水平，也对雷锋精神有了更深入的了解。
5. 互动游戏为了增加活动的趣味性和交流性，我们还设计了一些互动游戏。
比如，我们组织了一场“快乐童年，幸福成长”主题的互动游戏，学生们在游戏中体验到了雷锋精神的力量，增强了对雷锋精神的认同和践行意愿。
四、活动效果评估通过本次学雷锋主题班会活动，我们达到了预期的效果。
小学开展2024年学雷锋主题班会活动总结
小学开展2024年学雷锋主题班会活动总结____年学雷锋主题班会活动总结学雷锋主题班会活动是一项旨在培养学生良好品德、培养志愿服务精神的重要活动。
在____年，我们小学全体老师积极响应学校的号召，开展了一系列丰富多彩的学雷锋主题班会活动。
活动一：学雷锋事迹分享在开展学雷锋主题班会活动的第一天，我们邀请了一些有学雷锋事迹的人士和学雷锋事迹研究专家来校与学生们分享雷锋的事迹。
他们生动地讲述了雷锋为人民服务、乐于助人的故事，深入浅出地传授了学雷锋的方法和意义。
学生们聚精会神地听着，眼神中满是敬佩之情。
通过这样的活动，让学生们了解并感受到雷锋同志的伟大，同时也激发了他们学习雷锋、效仿雷锋的热情。
活动二：学雷锋日记写作比赛为了进一步激发学生学雷锋的热情，我们组织了一场学雷锋日记写作比赛。
学生们根据自己日常生活中学习雷锋的经历和感悟，撰写了一篇篇感人至深的学雷锋日记。
在写作的过程中，学生们不仅回顾了自己在学雷锋主题班会活动中的所思所感，更体验到了雷锋精神的伟大。
通过这场比赛，让更多的学生懂得了学雷锋不仅是一个口号，更是一种行动。
活动三：学雷锋爱心义卖为了培养学生的爱心意识和责任感，我们组织了一次学雷锋爱心义卖活动。
学生们积极筹备，制作了各种手工制品和美食，通过义卖的形式将所得款项捐给需要帮助的人。
这次活动不仅让学生们锻炼了实践能力，更让他们懂得了通过自己的行动来关爱他人的重要性。
活动现场，学生们与他人分享自己的爱心，传递了雷锋精神的正能量。
活动四：学雷锋助人行动在学雷锋主题班会活动的最后一天，我们组织了学雷锋助人行动。
学生们分成小组，前往社区、学校附近的养老院、福利院等地，开展志愿服务活动。
他们打扫卫生、陪伴老人、教小朋友做手工等等，用实际行动传递了雷锋精神，帮助他人解决实际问题。
通过这样的活动，让学生们深刻体验到了学雷锋的快乐和幸福，也懂得了通过自己的行动来影响和改变他人的重要性。
通过这一系列的学雷锋主题班会活动，我们取得了良好的效果。
2024年小学学雷锋活动总结7篇
2024年小学学雷锋活动总结7篇篇1一、活动背景与目标2024年春季，我校响应教育部门号召，积极组织开展了学雷锋系列活动。
活动的目的是通过学习和实践雷锋精神，培养学生的公益意识和社会责任感，促进学生良好道德品质的形成。
本次活动的目标包括以下几点：一是弘扬雷锋精神，传播正能量；二是增强学生的集体荣誉感和团队合作意识；三是引导学生以实际行动践行社会主义核心价值观。
二、活动内容与过程1. 启动仪式活动伊始，学校举行了隆重的启动仪式。
仪式上，校长致辞强调雷锋精神的现实意义和重要性，鼓励学生们积极参与活动，以实际行动传承雷锋精神。
随后，学校通过广播系统、宣传栏等形式，对活动进行广泛宣传。
2. 学习雷锋精神学校组织各班级开展主题班会，通过讲述雷锋故事、观看纪录片等形式，让学生深入了解雷锋精神。
同时，邀请优秀志愿者代表进校分享志愿服务经历和心得体会，激发学生参与公益活动的热情。
3. 实践活动（1）校园内开展义务清洁活动。
组织学生对校园进行大扫除，清理卫生死角，美化校园环境。
（2）走进社区开展志愿服务。
学生们分组走进社区，参与垃圾分类、环保宣传、关爱老人等活动。
（3）开展“学雷锋，做好人”主题绘画比赛和征文比赛。
鼓励学生通过画笔和文字记录自己的学雷锋经历和感受。
三、活动成效与收获本次学雷锋活动取得了显著成效。
一方面，通过学习和实践，学生们深刻理解了雷锋精神的核心价值，提升了自身的道德品质和社会责任感。
另一方面，实践活动让学生们有了亲身体验，将雷锋精神内化于心、外化于行。
此外，本次活动的开展也提升了学校的社会形象，展现了学校培养学生全面发展的成果。
四、活动反思与改进虽然本次学雷锋活动取得了一定的成效，但也存在一些问题和不足。
例如，部分学生在活动中表现出积极性不高，个别活动组织不够严密等。
针对这些问题，我们提出以下改进措施：一是加强活动宣传，提高学生参与度；二是优化活动设计，增强活动的趣味性和吸引力；三是加强活动过程中的监督和指导，确保活动效果。
2024班级学雷锋活动总结范文
2024班级学雷锋活动总结自从2024年学雷锋日起，我们班级也开始了一系列学雷锋活动。
经过半年多的时间，我们班级的学雷锋活动取得了很好的成果，让学雷锋精神深入人心，让爱心在我们班级流淌。
以下是2024班级学雷锋活动总结：第一阶段：认识学雷锋在学雷锋活动开始前，我们全班同学先通过学习雷锋的生平事迹，从小事做起。
通过了解雷锋的精神，大家逐渐认识到自己应该怎么做才能成为一名优秀的志愿者。
第二阶段：自觉服务在这一阶段，我们班级针对不同的群体展开了一系列的服务活动。
是针对学生组织的服务活动，为学生会和班委们的工作提供支持。
是针对本地社区的服务活动，我们在社区里组织了志愿者队伍，帮助社区居民进行文化娱乐活动和家庭维修等工作。
是针对特殊群体的服务活动，我们去实施我们的爱心之旅，帮助孤儿院、福利院和老人院里的特殊群体，给他们送去些许温暖和关爱。
第三阶段：全员参与这个阶段是让大家真正参与进来，有意愿的同学们通过自己的相关爱好和特长，来创造出更多的爱心活动。
有些同学会带领大家一起种植小植物，有些同学则带着孩子们一起画画，有些同学则决定以自己的音乐为武器，为更多人传递爱心等等。
第四阶段：共同搭建这个阶段更多意味着班级的集体能力。
我们班级以常规的学雷锋日活动为线索，围绕着学雷锋的主题，共同搭建属于自己的文化空间和温暖家园。
同时结合班级自身的特点，开展了一系列的活动，为每位同学提供聚集的机会，让每个人都能在这个大家庭找到自己的存在感。
2024班级的学雷锋活动不仅仅是一种表面的行为，更多的是凝聚起班级集体意识和共同价值，让爱心变得更为持续和真实。
在未来的日子里，我们将继续学习雷锋精神，用心感受那种把自己融入其中的归属感和自信心，为实现学雷锋志愿服务的目标继续努力。
学习雷锋活动总结(经典5篇)
学习雷锋活动总结（经典5篇）学习雷锋活动总结（经典）精选篇1为进一步弘扬雷锋精神，倡导时代新风，推进学雷锋活动制度化、常态化。
在大力倡导文明、和谐、敬业、诚信、友善的社会主义新风尚的今天，践行好社会主义核心价值观，促进学校精神文明建设。
我校组织广大师生集中开展学雷锋活动，以实际行动来弘扬雷锋精神。
现将我校开展“学雷锋系列活动”工作情况总结如下:一、高度重视、精心组织学校政教处切实加强组织领导和统筹协调，结合自身实际，研究制定工作方案和具体办法。
先后召开了学校领导班子会议、教师大会，国旗下活动启动仪式、主题班会、妇女节主题感恩活动、植树节环保活动、演讲比赛等活动。
二、营造气氛深入宣传2月28日周一升旗仪式上，我校召开了“学雷锋，做美德少年”雷锋月活动启动仪式，启动仪式上宣读了学校《“学雷锋,做美德少年”活动实施方案》，学校校长、少先队总辅导员分别做了动员讲话，少先队大队部学生代表向全体学生宣读了“学雷锋，做美德少年”活动倡议书。
通过本次启动仪式，让全体师生对雷锋的先进事迹和精神受到了耳濡目染，营造了良好的学习氛围，也使全体师生对雷锋精神有了更深入的了解。
三、以活动为载体，传承雷锋精神从2月28日召开“学雷锋，做美德少年”活动启动仪式以后，我校掀起了学雷锋的高潮，各种形式的学雷锋活动有声有色地开展。
1、2月28日我校以少先队为主召开了“学雷锋，做美德少年”活动启动仪式。
2、3月4日召开了“学雷锋，树新风”主题班会，通过班会了解雷锋，学习雷锋精神，学生办了主题板报，手抄报，书签……3、3月6日各班组织开了“感恩母亲”为主题的班队活动。
号召学生在“三八”妇女节到来之际，充分利用双休日为母亲做一件有意义的事。
比如:为父母洗脚、端饭，清扫家室卫生，洗衣叠被等，同时养成和父母长辈说话有礼貌的好习惯，将自己的所做所感写一篇日记。
4、3月10日下午少先队大队部辅导老师组织30多名学雷锋，做美德少年”志愿者开展了“学雷锋、树新风”志愿服务活动。
2024校园学习雷锋精神活动总结
2024校园学习雷锋精神活动总结2024年校园学习雷锋精神活动是一次意义深远、影响广泛的活动。
通过各种具体的行动，营造了浓厚的学习雷锋精神氛围，激发了广大师生的积极性、主动性和创造性，形成了人人参与，共同努力的良好局面。
以下是本次活动的总结。
一、组织筹备本次活动得到了各级领导的高度重视。
在校领导的指导下，学校成立了活动筹备小组，负责活动的具体组织和协调工作。
筹备小组制定了详细的活动方案，并与相关部门进行了充分的沟通和合作，确保各项准备工作有序进行。
二、宣传引导为了营造浓厚的学习雷锋精神氛围，筹备小组在活动前开展了广泛的宣传工作。
通过校园广播、校刊、校园电视台等多种宣传渠道，向全校师生宣传本次活动的意义和目的，并号召大家积极参与。
同时，通过组织学雷锋事迹报告会、雷锋精神主题班会等形式的活动，深入挖掘学雷锋精神的内涵，激励师生学习雷锋，传承雷锋精神。
三、开展实际行动在活动期间，学校组织了一系列的实际行动，让师生亲身感受雷锋精神的力量。
首先，学校组织了一次公益志愿服务活动，在社区、孤儿院、敬老院等地开展志愿服务，为他人提供帮助和关爱。
同时，学校还组织了一次环境保护活动，号召师生走进大自然，积极参与植树、清洁环境等志愿者活动，共同守护我们的环境。
此外，学校还组织了一次互助帮扶活动，通过开展义卖活动、资助贫困学生等形式，让师生感受到雷锋精神的温暖与力量。
四、开展文艺竞赛为了丰富活动形式，筹备小组还组织了一次文艺竞赛活动，积极鼓励师生表达对雷锋精神的理解和感悟。
同学们通过演讲、诗歌朗诵、歌曲演唱等形式，将自己对雷锋精神的理解与感悟展现出来，激发了广大师生的学习热情，培养了他们的思考能力和艺术表达能力。
五、总结交流活动结束后，筹备小组组织了一次总结交流会，对本次活动进行了全面的总结和评估。
与会人员就活动的组织情况、宣传效果、实际行动和文艺竞赛等方面进行了深入讨论，提出了宝贵的意见和建议。
同时，筹备小组还采集了学生和教师的反馈意见，以便更好地改进和完善活动。
2024中学学雷锋活动总结
2024中学学雷锋活动总结引言：雷锋是一位伟大的志愿者，他用奉献的精神和无私的行动深深影响着每一个人。
为了纪念雷锋，学雷锋活动在我校得到了全面展开。
在2024年的学雷锋活动中，同学们积极参与，发挥了自己的特长，用行动诠释了雷锋精神。
下面我将对2024年学雷锋活动进行总结。
一、活动背景与目的学雷锋活动旨在弘扬雷锋精神，号召全体同学关注社会、关爱他人，营造温暖和谐的校园环境。
通过开展学雷锋活动，培养同学们的爱心、责任感和奉献精神，增强同学们的团结协作与社会责任感。
二、活动策划与组织为了使学雷锋活动更加有序、有效地开展，学校成立了学雷锋活动筹备组。
该组织负责活动的策划、组织和协调等工作，确保活动的顺利进行。
策划组主要从以下几个方面展开工作：1、确定活动主题：本届学雷锋活动主题为“奉献无止境，光荣有你行”。
2、明确活动形式与内容：活动主要包括志愿服务、公益宣传、文艺演出等多种方式，通过多样的形式培养同学们的爱心和责任感。
3、制定活动流程：根据活动的内容和时间安排，设计了详细的活动流程，确保活动的顺序和有序进行。
筹备组为活动制定了详细的计划，包括活动日期、地点、形式、参与人员等，并与各相关部门进行沟通和协调，确保活动的顺利进行。
三、活动开展情况1、志愿服务活动在学雷锋活动中，同学们积极参与志愿服务活动。
他们在社区、敬老院、孤儿院等地开展了一系列的志愿服务活动，如帮助老人打扫卫生，陪伴孤寡老人，为孤儿们送去温暖和关怀等。
通过这些活动，同学们不仅展现了自己的热心和关爱，还学到了与他人沟通、合作的技巧，增强了团队意识。
2、公益宣传活动公益宣传活动是学雷锋活动的另一个重要组成部分。
同学们通过制作海报、宣传手册、演讲比赛等方式，向全校同学宣传雷锋精神，并提醒大家关注社会问题，提倡环保、节约资源、热爱劳动等良好的行为习惯。
宣传活动不仅增强了同学们的社会责任感，还切实提高了同学们的社会认知能力。
3、文艺演出活动为了丰富学雷锋活动的形式，学校组织了一场精彩纷呈的文艺演出活动。
2024年小学学雷锋活动总结3篇
2024年小学学雷锋活动总结2024年小学学雷锋活动总结精选3篇（一）2024年小学学雷锋活动总结2024年，我们的小学继续开展了学雷锋活动，取得了丰硕的成果。
以下是对这次活动的总结：1. 活动主题多样化：今年我们的学雷锋活动主题多样化，通过举办志愿者服务、环境保护、文明礼仪等各种活动，鼓励学生们在不同方面展示雷锋精神。
2. 学生参与度高：针对不同年级的学生，我们开展了适合他们的学雷锋活动。
每个学生都有机会参与其中，这增强了他们对雷锋精神的了解和传承。
3. 志愿服务活动丰富多样：我们组织了多次志愿服务活动，学生们积极参与其中。
他们走进社区、敬老院，给居民提供帮助，清理环境，为他人付出了爱心。
4. 环境保护意识提高：通过组织环境保护活动，我们让学生们了解到环境保护的重要性，并给予他们具体行动。
学生们积极参与垃圾分类、植树等活动，向他们传递了爱护环境的理念。
5. 文明礼仪培养：我们注重培养学生的文明礼仪意识，通过组织文明礼仪大赛、文明校园活动等，让学生们学会尊重他人，关心他人，树立良好的社交形象。
总的来说，2024年小学学雷锋活动取得了显著的成效。
学生们深刻理解了雷锋精神，形成了为他人着想，乐于助人的良好品质。
这不仅对他们个人的成长教育有积极的作用，也为我们社会的和谐稳定做出了贡献。
我们会继续发扬雷锋精神，为学生们创造更多的学习和实践机会，培养更多热爱社会、乐于奉献的小公民。
2024年小学学雷锋活动总结精选3篇（二）2024年小学安全大检查工作总结在2024年，我们对小学进行了一次全面的安全大检查工作。
通过此次检查，我们发现了一些安全隐患，并采取了相应的措施加以解决。
以下是对此次检查工作的总结：一、检查内容：本次安全大检查主要包括以下几个方面：1.校园环境安全：包括校园道路、楼道、教室、操场等的安全情况；2.食品安全：学校食堂、食品加工区域等的卫生状况；3.学生安全：学生在校期间的安全保障情况，包括校车安全、学生集结场所等；4.消防安全：学校消防设施的完善程度以及对学生的消防安全教育等。
2024年小学学雷锋活动总结
2024年小学学雷锋活动总结____年小学学雷锋活动总结20XX年X月X日是全国学雷锋日，本校全体师生积极响应党的号召，开展了一系列学雷锋活动。
通过这些活动，我们进一步深入学习了雷锋精神，增强了集体意识和社会责任感，培养了良好的品德和习惯。
下面对这次学雷锋活动进行详细总结。
一、宣传、动员阶段在学雷锋活动前，学校组织了宣传、动员工作。
通过悬挂横幅、张贴海报、发放宣传单等形式，宣传了学雷锋的思想和精神，向全校师生传达了参与学雷锋活动的重要性和意义。
学校还组织召开了学雷锋活动动员会，向全体师生介绍了相关活动安排，调动了大家的积极性。
二、主题演讲比赛为了进一步提高学生对雷锋精神的理解和认同，学校举办了主题演讲比赛。
参赛学生热情高涨，他们通过深入学习雷锋的事迹、观看学雷锋相关影片，并积极思考和准备，展示了自己对雷锋精神的理解。
比赛中，同学们语言流畅、表情生动、言之有物，深深打动了观众。
三、实践活动1. 清洁环境：学校师生共同投身于环境保护行动中，组织了清洁卫生志愿服务队，整理宿舍、教室的卫生，清理校园内的垃圾。
师生们不仅熟练掌握了清洁工具的使用方法，还学会了合作与团结，提高了环境意识。
2. 帮助他人：学校通过组织爱心义卖、捐血等活动，帮助需要帮助的人。
同学们积极参与，用自己的微薄之力，帮助他人解决实际困难。
通过这些活动，同学们深刻体验到了帮助他人的快乐和乐观向上的生活态度。
3. 感恩教育：学校开展了一系列感恩教育活动，引导学生学会感恩、感悟，珍惜身边的一切。
同学们通过写感恩日记、给家人写感谢信等方式，表达了对父母、老师和朋友的感激之情。
这些活动不仅提高了同学们的感恩意识，还加深了同学之间的情谊。
四、成果展示为了全面展示学雷锋活动的成果，学校组织了一次成果展示活动。
同学们准备了展台，展示了自己参与学雷锋活动的照片、手工制品和心得体会。
展示活动吸引了许多家长前来参观，大家对同学们的努力和付出给予了高度赞扬和鼓励。
2024年学雷锋活动总结(通用15篇)_1
学雷锋活动总结(通用15篇)学雷锋活动总结1三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节，在月初，我们高年级组作了“学雷锋活动”总动员，所有的教师和学生积极响应，从身边的小事做起，从身边的人帮起，每个班级紧紧围绕学雷锋月积极的开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。
同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。
雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。
也取得了可喜的成效：一、营造学雷锋氛围，体验雷锋精神三月伊始，高年级组结合本组实际情况制定了学雷锋活动月活动方案，营造浓厚的学雷锋氛围，由此掀起了学雷锋的热潮。
通过年级组动员会、出黑板报、举行班级活动、开主题班会等形式多样的活动，带领学生走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋的精神。
二、组织学雷锋活动，学习雷锋精神学雷锋就要从身边做起，从小事做起，以实际行动，发扬雷锋的精神。
在寻找雷锋的足迹，了解雷锋的事迹的过程中，同学们被雷锋的高尚品格和崇高精神深深感染，纷纷用实际行动向雷锋学习。
年级组把3月5日至3月10日定为倡议宣传周，3月11日至3月25日为行动周，3月26日至3月31日为总结周。
在这个月中，高年级组共有125人参加此次活动，其中四年级34人，五年级38人，六（1）班27人，六（2）班22人。
累计做好事件数69件，其中四年级12件，五年级18件，六（1）班24件，六（2）班15件。
同学们做好事主要集中在以下几个方面：开展“向雷锋同志学习”主题班会，各班出一期关于该主题的黑板报。
组织学生拾捡足球场花圃垃圾；主动帮助低年级搬水，各班组织各学雷锋小组清洁班级、包干区各个卫生死角。
各班组织学习互助小组。
三、树立学雷锋典型，弘扬雷锋精神雷锋活动月活动开展以来，各班级好人好事层出不穷，雷锋的精神是中华民族一笔可贵的精神财富，我们不但要在“学雷锋”活动中发扬这样的高尚精神，也要在日常生活中，一点一滴，方方面面发扬这样的优良传统，让这种“雷锋精神”永远的流传下去，让中华民族的传统美德发扬光大。
小学2024年学雷锋运动总结7篇
小学2024年学雷锋运动总结7篇篇1一、引言雷锋同志作为全国人民学习的楷模，其事迹和精神一直激励着我们的成长。
为了纪念雷锋同志的奉献精神，我校在2024年积极开展了学雷锋运动。
通过一系列的活动安排，学生们深刻领会了雷锋精神的核心价值，以实际行动践行了雷锋的精神。
以下是对本次学雷锋运动的全面总结。
二、活动安排与实施1. 主题教育活动在学雷锋运动期间，我们组织了主题教育活动，通过国旗下讲话、主题班会等形式，向学生们介绍了雷锋同志的生平事迹和雷锋精神的时代价值。
我们还邀请了本地先进模范人物进行分享交流，让学生真切感受到雷锋精神的力量。
2. 志愿服务活动为了让学生们更好地体验雷锋精神，我们组织了一系列的志愿服务活动。
包括在校园内开展环境清洁、校园绿化美化等公益劳动，同时深入社区，参与敬老爱老、垃圾分类等社会公益活动。
通过实践活动，学生们体会到了帮助他人的快乐。
3. 雷锋精神主题征文比赛为了深化学生们对雷锋精神的理解，我们还开展了主题征文比赛。
学生们结合自己在学雷锋运动中的亲身经历和感受，撰写了一篇篇真情实感的文章。
这不仅锻炼了学生的写作能力，也让他们对雷锋精神有了更深的认识。
三、活动成效与收获1. 精神面貌焕然一新通过本次学雷锋运动，学生们的精神面貌焕然一新。
他们更加懂得尊重他人、关心集体，积极参与各类活动，表现出了良好的团队合作精神。
2. 道德品质得到升华雷锋运动的开展，让学生们认识到奉献社会、帮助他人的重要性。
他们在活动中学会了感恩，懂得了回报社会，道德品质得到了极大的提升。
3. 实践能力得到提升通过志愿服务等实践活动，学生们的实践能力得到了很大的提升。
他们不再只是理论上的学习者，更是实践中的行动者。
四、经验总结与未来展望本次学雷锋运动取得了圆满的成功，但也存在一些不足之处。
在今后的工作中，我们将继续总结经验教训，加强活动的组织和管理，确保每次活动都能取得实效。
同时，我们还将进一步拓展活动内容，创新活动形式，让学生们更加深入地了解和传承雷锋精神。
2024幼儿园学雷锋主题活动总结
2024幼儿园学雷锋主题活动总结一、活动组织本次学雷锋主题活动，在幼儿园领导的大力支持和关心下，通过各班教师的精心组织准备，活动取得了良好的效果。
活动前期，我们制定了详细的活动方案，确定了活动的目标、内容、形式及时间安排等。
同时，也充分考虑到了幼儿的特点和兴趣，以游戏、歌曲、故事等形式为主，让孩子们在愉快的氛围中学习雷锋精神。
在活动过程中，教师们注重引导孩子们理解雷锋精神的内涵，教育他们要关爱他人、乐于助人、勤俭节约等。
为了让孩子们更好地了解雷锋事迹，我们还特意邀请了当地的志愿者来园进行讲解和互动。
二、幼儿参与情况本次活动的参与度非常高，几乎所有的孩子都积极参与到活动中来。
他们通过听故事、唱歌、做游戏等方式，感受到了雷锋精神的美好和伟大。
在活动过程中，孩子们展现出了良好的团队合作精神和创造力，充分体现了幼儿园的教育成果。
三、活动效果本次学雷锋主题活动，不仅让孩子们了解了雷锋的事迹和精神，更重要的是让他们在实践中体会到了关爱他人、乐于助人的快乐和成就感。
通过活动，孩子们的道德品质得到了提高，团队合作精神和创造力也得到了锻炼。
同时，活动的成功举办也得到了家长和社会的一致好评，提高了幼儿园的知名度和美誉度。
四、家长反馈家长们对本次活动的评价非常高。
他们普遍认为，通过活动，孩子们不仅了解了雷锋精神，更重要的是学会了关爱他人、乐于助人等优良品质。
同时，家长们也看到了孩子们在活动中的成长和进步，对幼儿园的教育工作更加信任和支持。
五、活动宣传为了扩大活动的影响力，我们通过多种渠道进行了宣传。
首先，在幼儿园内张贴了海报和宣传标语；其次，通过家长微信群和QQ群等社交媒体平台进行了广泛宣传；最后，我们还通过幼儿园官方网站和其他媒体平台进行了报道。
通过这些宣传手段，提高了活动的知名度和影响力，也让更多的人了解到了学雷锋主题活动的意义和价值。
六、活动反思与总结在活动结束后，我们进行了反思和总结。
首先，我们认为本次活动的组织非常成功，孩子们的参与度非常高，活动效果显著。
2024年学校文明礼貌月学雷锋活动总结
2024年学校文明礼貌月学雷锋活动总结一、活动背景：为了进一步培养学生的文明礼貌意识，倡导雷锋精神，提高学校整体文化素养，我校于____年3月开展了学校文明礼貌月学雷锋活动。
本次活动旨在通过组织学雷锋志愿服务活动，激励广大师生们从身边小事做起，践行雷锋精神，传递文明的力量。
二、活动策划与准备：（一）制定活动方案：根据学校的实际情况，制定了详细的活动方案，包括活动目标、时间安排、内容安排等等。
（二）宣传准备：组织宣传部门制作了海报、横幅等宣传材料，在校园各个显眼位置进行宣传，提高活动的知晓度和参与度。
（三）人员组织：校园文明礼貌月学雷锋活动由学生会、班级委员会等组织共同组织，以班级为单位，进行志愿者的招募和分配工作。
三、活动实施：（一）学雷锋日活动：1. 学雷锋日志愿服务活动：在学雷锋日这一天，我们组织了多个志愿者服务岗位，包括校门口的安全劝导、操场的文明引导、食堂的绿色环境维护等。
全校师生积极参与，共同建设和谐文明的校园环境。
2. 学雷锋日表彰活动：在学雷锋日当天，我们举行了表扬大会，对参与学雷锋日志愿服务活动的优秀个人和班级给予表彰，激励更多的学生积极参与到志愿者服务中来。
（二）校园文明礼貌月主题活动：1. 学雷锋先进事迹展示：学校设立了学雷锋事迹展板，通过展示雷锋的先进事迹，激励学生们崇尚雷锋精神，热爱文明生活。
2. 课堂文明活动：各班级组织了课堂文明主题活动，鼓励学生们在课堂上提问文明礼貌问题，并积极参与讨论。
同时，老师们在课堂上播放相关的文明礼貌宣传片，引导学生们形成良好的学习风气。
3. 校园文明公约签署仪式：全校师生一起举行了文明公约签署仪式，共同宣誓践行文明礼貌的行为准则，并通过互动游戏等形式提高学生们的文明意识和礼貌素养。
四、活动成果：通过一个月的活动，取得了以下成果：1. 提高了学生们的文明礼貌意识：学生们通过参与活动，亲身体验到了文明礼貌的力量，积极树立了文明意识，提高了自身的素质。
2024年学雷锋活动总结范文
2024年学雷锋活动总结范文学雷锋活动是我校每年举行的一项重要活动，旨在培养学生的社会责任感和奉献精神。
在2024年的学雷锋活动中，全校师生积极参与，共同努力，取得了显著的成效。
下面就2024年学雷锋活动进行一次全面的总结。
一、活动组织和准备学雷锋活动的组织和准备工作非常重要，这决定了活动的开展效果。
在2024年的学雷锋活动中，学校成立了由老师和学生代表组成的活动组织委员会，负责策划、组织和宣传活动。
委员会制定了详细的活动计划和安排，并与社区、志愿者组织等进行了合作。
在活动前，学校开展了宣传活动，动员全校师生积极参与，形成了浓厚的学雷锋氛围。
二、慰问困难群体在活动期间，全校师生共组织了多次慰问困难群体的活动。
我们通过与社区合作，联系了一些福利院、敬老院和残障人士爱心协会等机构，前往慰问并帮助他们解决实际困难。
我们为他们送去了生活用品、日常用品和精神关怀，陪他们聊天、唱歌、表演节目等，给予他们温暖和关爱。
这些慰问活动不仅给困难群体带来了实质帮助，也让同学们更加深刻地体会到了为他人付出的意义和快乐。
三、社区服务学雷锋活动期间，学校积极组织师生参与社区服务活动。
我们与社区居委会合作，开展了一系列志愿服务活动，如清洁卫生、整治环境、植树绿化等。
在清洁卫生方面，同学们主动参与了社区街道的清扫工作，清理了街道上的垃圾，美化了社区环境。
在整治环境方面，同学们动手参与了社区的环境改造工作，修缮了一些老旧设施，打造了一个更加美好的社区。
在植树绿化方面，同学们积极投入了植树活动，为社区增添了一片绿色。
通过这些社区服务活动，同学们不仅提升了环保意识，也增强了社区归属感和责任感。
四、小手拉大手，传递爱心学雷锋活动期间，学校积极组织了师生之间的互助和传递爱心的活动。
在活动中，教师们发挥模范带头作用，号召同学们以小手拉大手的方式，传递爱心。
许多同学主动参与到帮助他人的行动中，他们帮助同学解决学习和生活上的困难，组织了互助学习小组、家教辅导班等。
学雷锋活动总结2024年
学雷锋活动总结2024年2024年学雷锋活动总结一、活动概述学雷锋活动是我校每年策划组织的一项重要活动，旨在弘扬雷锋精神，培养学生的社会责任感和奉献精神。
本次活动于2024年2月26日至3月3日进行，共计持续7天，覆盖全校各个年级和专业。
活动内容包括主题宣传、社区服务、环境保护、扶贫助困、献血志愿者等多个方面。
二、活动亮点1.主题宣传为了营造浓厚的学雷锋氛围，我们开展了一系列主题宣传活动。
包括校园内的海报展示、宣传栏设置，还有学生自发组织的文化艺术表演，以及通过微博、微信等社交媒体进行的线上宣传。
通过这些宣传活动，全校师生加深了对雷锋精神的认识，更加懂得如何践行雷锋精神。
2.社区服务本次活动中，我们组织了学生走进社区开展志愿服务活动。
学生们去社区的老年活动中心开展康复操、手工制作等活动，为老人们提供陪伴和关爱。
同时，还有学生去社区小学开展辅导班，为贫困家庭的孩子提供学业上的帮助。
通过这种社区服务，不仅让学生们实践学到的知识，还增强了他们的人文关怀能力。
3.环境保护在环境保护方面，我们组织了学生进行垃圾分类、植树造林和清洁活动等。
学生们在校园内进行垃圾分类指导和宣传，提高了大家的垃圾分类意识。
此外，学生们还积极参与了植树造林活动，在校园周边和城市公园种植了大量的树木，为改善环境做出了贡献。
4.扶贫助困扶贫助困是学雷锋活动中至关重要的一环。
我们组织了一次走访贫困山区的行动，学生们深入了解贫困村的实际情况，并与当地村民进行了面对面的交流。
同时，我们还筹集了一定的资金和物资捐赠给这些地方，帮助他们改善生活条件。
5.献血志愿者为了支持献血事业，我们联合当地血液中心举办了献血志愿者招募活动。
通过广泛宣传，吸引了大量学生积极参与。
在活动期间，有600名学生成为献血志愿者，为社会公益事业贡献了一份力量。
三、活动成果1.提升学生社会责任感通过学雷锋活动，学生们更加认识到自己作为社会一员的责任和义务，进一步激发了他们的社会责任感。
2024年学习雷锋活动总结
2024年学习雷锋活动总结2024年是中国学习雷锋活动的一个重要年份。
在这一年的学习雷锋活动中，全国各地的人们积极响应号召，深入开展了一系列有益社会的活动。
以下是对2024年学习雷锋活动的总结。
首先，2024年学习雷锋活动得到了广大群众的热烈参与。
各级政府、各行各业的人们纷纷投身到活动中来，用实际行动传递着雷锋精神。
在社会各界的支持下，学校、社区、企事业单位等纷纷组织了各种形式的志愿服务活动，广泛开展了宣传活动，引导广大群众积极参与。
其次，2024年学习雷锋活动的内容涉及面广，形式多样。
除了常见的志愿服务活动外，还出现了许多新的形式，如志愿者演讲比赛、志愿者创意设计大赛等，吸引了更多的年轻人参与进来。
同时，还有一些具有创新性的活动被开展，如在社区中设立“雷锋爱心超市”，通过捐赠物品的方式帮助有需要的人。
这些新颖的形式和丰富多样的内容使学习雷锋活动更具吸引力，也提高了人们参与的积极性。
再次，2024年学习雷锋活动注重实效性，重在培养社会责任感。
参与者不仅仅是为了完成任务或达到数量指标，更注重帮助他人，关注社会问题，并从中认识到自己的社会责任。
例如，在某个社区的学习雷锋活动中，志愿者们并不仅仅是给老人们送去了衣物和食物，还和他们聊天、陪伴，旨在给予他们关心和关爱。
这样的活动能够更好地传递雷锋精神，激发人们的爱心和奉献精神。
此外，2024年学习雷锋活动加强了与学校的深度合作。
学校是培养未来社会主义建设者的摇篮，因此学生的参与至关重要。
许多学校开展了以“学雷锋、做好事”为主题的活动，通过课堂教育、社会实践等方式，培养学生们的社会责任感和团队合作精神。
同时，一些学校还把学习雷锋活动融入到教育教学中，通过开设相关课程，让学生从小就接触和了解雷锋精神，以培养出更多具有社会责任感的年轻人。
最后，2024年学习雷锋活动的开展促进了社会和谐稳定。
通过志愿者们的奉献精神和乐于助人的行为，人们的互助意识得到了提高。
许多社区的居民之间建立了更加密切的联系，形成了一个更加和谐的社区。
2024年学校学雷锋主题活动总结
2024年学校学雷锋主题活动总结____年学校学雷锋主题活动总结____年，我校在学校学雷锋主题活动方面取得了长足的发展和进步。
通过广泛组织各类活动，积极引导学生们发扬雷锋精神，树立正确的价值观和道德观，培养他们的社会责任感和奉献精神。
本次学校学雷锋主题活动紧密围绕“情系人民，奉献社会”主题展开，活动内容丰富多样，各项活动取得了良好的效果。
一、组织形式本次学校学雷锋主题活动采取多种形式，包括演讲比赛、志愿者服务、爱心捐赠等活动。
通过不同形式的活动，全面引导学生们了解雷锋故事、学习雷锋精神，并将其转化为实际行动。
二、活动内容1.演讲比赛：通过举办学雷锋演讲比赛，激发学生们的学雷锋热情，提高他们的演讲能力。
比赛中，学生们用朴实的语言，生动的表达了对雷锋的崇敬之情，同时也分享了身边的雷锋故事和自己的奉献经历。
2.志愿者服务：组织学生们参加各类志愿者服务活动，包括社区义务劳动、老人院慰问等。
通过参与志愿者服务，学生们亲身体验到奉献的快乐，培养了他们的社会责任感和团队合作精神。
3.爱心捐赠：组织学生们募捐物品，包括衣物、书籍、文具等。
这些捐赠物品将送给贫困地区的学生，帮助他们改善生活条件，同时也传递了社会关爱和温暖。
4.雷锋事迹展览：在学校图书馆举办了一场雷锋事迹展览，展示了雷锋的生平事迹、其对社会主义建设所做出的贡献。
通过展览，学生们更加深入了解了雷锋的伟大精神，进一步树立起学习雷锋、奉献社会的榜样。
三、活动效果1.增强学生的社会责任感：通过参与各类学雷锋活动，学生们进一步认识到自己是社会的一员，应该为社会做一份力所能及的贡献。
他们展示了热情、积极性和创造力，表现出了强烈的社会责任感和奉献精神。
2.培养学生的团队合作精神：志愿者服务活动中，学生们共同劳动，互相帮助，增强了团队合作意识。
通过共同的努力，不仅为他人带去了实际的帮助，也提高了学生们的团队合作能力和组织协作能力。
3.传递社会关爱和温暖：通过爱心捐赠活动，学生们将社会关爱传递给了那些需要帮助的人们。
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张沟一小“学雷锋讲文明知感恩”主题教育
活动总结
当三月的春风吹绿大江南北，万物吐露出芬芳之时，心中总会想起一个不朽的名字——雷锋！耳边也总会响起一句伟大的号召——“向雷锋同志学习！”。
为弘扬雷锋精神，构建和谐校园，展现张沟一小学生的精神风貌，我校开展了一系列“学雷锋讲文明知感恩”主题教育活动，运用活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，让雷锋精神吹遍校园的每一个角落，让孩子们用实际行动诠释和传递雷锋精神。
一、精心组织周密安排
在活动初期，结合我校实际，制定了具有学校特色、切实可行的活动方案，成立了以校长总负责的组织机构，由少先队负责具体落实。
并召开班主任会议，会上陈雄伟校长向各班班主任提出要求，教育活动要多搭建便于孩子们参与的平台，吸引广大学生参与到学雷锋活动中来，要认真抓好组织实施，确保活动各阶段任务落到实处。
此外，又根据市少工委和市教育局《关于开展少先队学雷锋活动的通知》文件精神，对活动有关事宜进行补充，并把工作详细安排到每一天，要求每一项活动都要留下详实的过程性音像、文字资料。
陈校长还特别强调，要继续贯彻“教书先育人”的理念，把学雷锋活动纳入育人体系，有序推进，推动学雷锋活动常态化。
二、宣传发动营造氛围
为了统一认识，做好宣传发动工作，学校少先队大队部首先在升旗仪式上对全校学生发出倡议，并结合国旗下讲话使全体同学认识雷锋，了解雷锋精神和雷锋事迹，并使他们认识到雷锋精神是中华民族的宝贵精神财富，应当将它继续发扬下去。
同时，各个班级充分发挥晨会、班队会阵地的宣传作用，讲解活动意义，雷锋精神“爱党爱国”、“助人为乐”、“孝敬父母”、“勤俭节约”等内涵，还通过校园广播、板报、《张沟一小班级一日常规公布栏》等阵地对校内的一些好人好事进行广播与公示，使整个校园萦绕着雷锋精神。
三、系列活动掀起高潮
活动一：读读雷锋日记听听雷锋故事背背雷锋名言
各个班级利用每天晨读与中午午休时间组织学生读雷锋日记，一、二年级由老师带领阅读，三——六年级充分利用图书角主阵地作用，让学生自由阅读。
雷锋日记集中体现了雷锋的精神，是体会、感悟雷锋精神的最好载体，孩子们边读
边悟，互相交流感受。
各班利用班会课讲解雷锋故事，背诵雷锋名言，高年级还组织开展雷锋日记朗诵活动，表达对雷锋的敬佩之情。
活动二：出一期雷锋的板报
三月初，一期凝聚心血“学雷锋讲文明我先行”的主题黑板报炫彩面世，将学雷锋活动的内容融入到班级文化建设中。
板报以宣扬雷锋精神为主题，各班板报的内容突出主题，板式新颖多样，图文并茂，字迹工整清晰。
学校政教处对黑板报进行了检查评比，这一活动的开展，为学校的学雷锋活动猛推了一把力，在校园中产生了良好的影响。
活动三：主题班会文化熏陶
3月7日下午，各班召开了主题班会，虽然主题相同但形式多样。
低年级班主任利用“班班通”，通过多媒体课件让小朋友们体会父母、长辈的辛苦与劳累，组织孩子们把对长辈的祝福都写在卡纸上，而且还用彩笔进行了装饰，最后用稚嫩的童声唱起了《世上只有妈妈好》、《只要妈妈露笑脸》等感人温馨的歌。
高年级的班会上，各班以诗歌朗诵，演唱歌曲、讲故事、给亲人的心里话等形式，表达心中的爱。
有的班级首先让孩子回忆跟自己妈妈相处的一些动人画面，然后组织学生积极发言，同学们踊跃地说出自己的一些经历，同时给自己的妈妈送出祝福。
部分学生说到动情处，当场恸哭，着实让人激动不已，甚至有些手足无措，此时班会的情绪达到了高潮，同学们在脑子中都浮现出与妈妈一起的动人场景，有的同学双手捂住湿润的双眼，而有的学生则低头偷偷擦拭眼泪。
“母爱”这一神圣的词在孩子们讲述的故事中被诠释的淋漓尽致。
本次班会旨在让学生从体会和感受中领悟和升华，然后化为行动中对父母、长辈的理解和体贴，并进一步积淀成自己努力学习的恒心和动力，让越来越多的孩子懂得爱与被爱，在爱的阳光普照下茁壮成长！
3月14日下午我校组织开展了“学雷锋讲文明我先行”主题班会活动。
此次主题班会由政教处统一部署，各班根据实际情况，设计好此次主题班会的内容：有讲故事的、有观看雷锋影片的，有学唱雷锋歌曲的、有表演学雷锋故事的等等。
同学们畅所欲言，发表自已对雷锋精神的理解，每位同学的发言都深深地感动着别人，也鼓舞着自己。
通过这次学雷锋主题班会的召开，同学们陶冶了情操，净化了心灵，增强了为他人服务，关爱他人的崇高思想，并深刻的认识到雷锋是我们永远学习的楷模。
3月27日下午班会课，开展了“我推荐身边的活雷锋”主题班会活动，让学生说一说、议一议、论一论：你眼中的雷锋是怎样的呢？你心中新时代的雷锋精神是什么？你推荐身边的活雷锋是谁？为什么推荐他？
活动四：小小雷锋在校园
在四次“学雷锋讲文明我先行”实践活动中：高年级的大同学主动帮助低年级的小同学进行班级卫生清扫；各班级的学生在做完本班与清洁区的卫生后，低年级学生主动捡花坛摸瓷砖，高年级同学主动打扫老师办公室与各功能教室等。
孩子们用自己的实际行动让雷锋叔叔的奉献精神洒满整个校园。
在打扫完毕后，学校少先队对各班进行了卫生检查，检查情况十分令人满意，各个班级都出色的完成了打扫任务。
活动五：回报社会义务扫街
火红的队旗迎风招展，鲜艳的红领巾骄傲飘扬。
3月28日下午，二百多名少先队员在我校大队部的组织下纷纷走向校外掀起学雷锋活动高潮。
瞧！好大的阵容啊！队员们不怕脏、不怕累，主动捡起路边、草坪中的烟头、纸屑、杂物等，用实际行动践行着雷锋精神！本次学雷锋活动，不仅使我校少先队员受到了雷锋精神的洗礼，增强了他们爱护环境的意识，而且帮助他们树立了正确的劳动观念，使他们认识到劳动最光荣。
同时，队员们也用自己的行动告诉人们：我们想念雷锋，我们需要雷锋精神，我们将永远学习雷锋精神！经过一个多小时的劳动，两边的街道容貌焕然一新，经过的人们不禁发出称赞，“你们都是小雷锋！”，孩子们心中有说不出的成就感。
活动六：写写学雷锋的日记
各班围绕“学雷锋讲文明知感恩”这一活动主题，引导学生将“学雷锋讲文明知感恩”的所做所想，以文字的形式表述出来，上交2篇优秀日记到学校，学校政教处进行评比，评选出优秀日记通报表扬，并利用校园广播宣读，让学生明白了学雷锋要落到实际行动中，从我做起，从身边小事做起。
活动七：表彰“身边的活雷锋”
各班通过班会评选，推选五名“身边的活雷锋”，以图文（照片+事迹介绍）的形式上报政教处，政教处进行评审表彰，号召同学们向身边的同学学习，人人争做活雷锋。
自活动开展以来，校园里发生着可喜的变化：同学间少了争吵，多了礼让；劳动时，少了退让，多了主动；学习上，少了自私，多了互帮；活动中，少了粗鲁，多了礼貌……教室里、楼梯间、街道上留下了孩子们学雷锋的身影和足迹。
全校师生以实际行动诠释和传递雷锋精神！感恩文化与文明有礼已成为张沟一小校园内最亮丽的风景线，成为校园内最和谐的生活篇章。