文化生活易错点分析
文化生活易混易错点整理
文化生活易混易错点整理文化生活中常常存在一些易混易错的点，下面整理了一些常见的问题，并提供了相关的解析。
一、文化交流易混点1.语言交流混淆在不同的语言环境中，易发生语言理解上的误解。
比如，不同国家对同一个词汇的定义可能不同，造成交流上的困扰。
解决此问题的方法是确保双方彼此理解对方的意思，可以通过更多的解释和举例来帮助理解。
2.社交礼仪的误解不同国家和文化中的社交礼仪有所不同，一个动作在一个文化中可能有不同的含义。
在跨文化交流中，需要特别注意礼貌和尊重，在不了解对方文化的情况下尽量避免冒犯。
3.信仰和宗教的碰撞不同国家和民族对于信仰和宗教有着不同的理解和相应的习俗。
在跨文化交流中，必须尊重对方的信仰和宗教，不要对其进行嘲笑或轻视。
二、文化娱乐易混点1.艺术表演的个人喜好不同的人对于艺术表演有不同的喜好，有些人喜欢音乐会，有些人喜欢话剧，有些人喜欢电影。
在选择文化娱乐活动时，应尊重他人的选择，不要一味地强迫自己的喜好。
2.文化娱乐的经济支出参与文化娱乐活动需要花费一定的金钱，对于不同的人来说，他们对文化娱乐的支出也有不同的看法和能力。
在参与文化娱乐活动时，应量力而行，不要因为追逐潮流而过度消费。
3.文化娱乐对人的影响文化娱乐活动有时对人的思想和行为会产生一定的影响，因此，选择参与何种文化娱乐活动时需要审慎考虑，避免受到一些不良的影响。
三、文化传承易错点1.文化继承的方式每个国家、民族都有自己的文化传承方式，有的是通过语言、文字，有的是通过传统习俗、艺术表演等。
在进行文化传承时，需要选择合适的方式，保持文化的纯粹性。
2.文化传承的过程中易失误在文化传承的过程中，可能会因为环境的变迁、时代的变革而产生一些误解和遗漏。
为了更好地传承文化，需要定期进行总结和整理，确保文化能够得到有效传承。
3.文化传承中的创新文化传承并不意味着完全固守传统，适当的创新和融合可以使文化更加生动有趣。
在进行文化传承时，需要注意传统与创新的平衡，保持文化活力的同时，也要保留传统的核心价值。
人教版必修三：文化生活易错知识点巩固试题
《文化生活》易错知识点巩固训练（一）文化与生活易错点1把自然现象等同于文化现象提醒文化是人类社会特有的而不是自然具有的。
东晋画家顾恺之创作的《庐山图》，以艺术形式形象地展现了庐山的自然美。
下列说法正确的是()①艺术是文化的一种表现形式②文化是由人所创造、为人所特有的一种现象③庐山的自然美也是一种文化④精神产品离不开物质载体A．①②③B．①②④ C．①③④D．①②③④易错点2经济发展是文化发展的基础，这意味着文化与经济的发展是同步的提醒经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展同步。
文化有其自身的传承性、相对独立性，这种传承性和相对独立性使得文化的发展先于或落后于经济的发展。
河南安阳殷墟成为中国第33处世界遗产，既能促进中国传统文化的保护、开发和利用，丰富人们的文化消费，也能大大促进当地旅游经济的发展。
由此可见()A．文化对经济发展具有重要影响 B．文化与经济同步发展C．文化对经济发展具有推进作用 D．文化与经济相互决定易错点3不能准确理解文化的作用提醒在文化的作用问题上，存在两个误区：一是贬低文化的作用，认为只有发展经济才是最重要的，文化建设可有可无。
二是夸大文化的作用，认为文化可以决定社会的发展。
这两种观点都没有正确理解文化的作用。
在庆祝神舟九号与天宫一号实现首次手控对接成功的大会上，胡锦涛同志发表讲话指出，要进一步宣传和弘扬载人航天精神，使其成为推动经济社会发展的强大精神力量。
胡锦涛之所以这样说是因为()A．文化作为一种精神力量，能直接转化为物质力量B．文化一旦产生，就会推动社会历史的发展C．文化有时是社会实践的产物，有时是自发形成的D．先进文化能够促进经济社会的发展易错点4文化是综合国力的基础提醒文化越来越成为综合国力竞争的重要因素，但综合国力的基础是经济力和科技力。
“软实力”是同由国家军事、经济力量等组成的“硬实力”相对应的一个概念。
一般认为，“软实力”是指精神力量，是文化、制度、价值观念等所谓的软件要素表现出来的能力。
2021年高考政治必修三《文化生活》88个易错易误知识点归纳
2021年高考政治必修三《文化生活》88个易错易误知识点归纳1．人们的精神产品源自物质载体。
纠错：人们的精神产品离不开物质载体，而不是源自物质载体，因为文化是人类社会实践的产物，故错误。
2．文化促进了社会向前发展。
纠错：文化的性质不同，其作用也不同。
先进的、健康的文化促进社会和个人的发展，落后的、腐朽的文化会阻碍社会和个人的发展，故错误。
3．文化是人类社会赖以存在、发展的基础。
纠错：物质资料的生产是人类社会赖以存在、发展的基础，不能将文化的反作用看作基础性的、决定性的，故错误。
4．每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是后天自发形成的。
纠错：文化素养不是天生的，也不是后天自发形成的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的，故错误。
5．文化是经济的派生物。
纠错：经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展完全同步，文化有其自身的传承性、相对独立性，不能简单地认为文化是经济、政治的派生物和附属品。
6．文化发展是经济发展的基础。
纠错：经济发展是文化发展的基础。
7．一定的文化决定一定的经济、政治。
纠错：一定的文化由一定的经济、政治所决定。
8．文化是综合国力竞争的决定性因素。
纠错：文化是综合国力竞争的重要因素，但不是决定性因素。
9．文化对人的影响，来自各式各样的文化现象。
纠错：文化对人的影响，来自特定的文化环境，来自各种形式的文化活动。
10．对于文化环境的影响人是无能为力的。
纠错：人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。
11．文化支配人们的交往行为。
纠错：文化只能影响人们的交往行为，而不能支配人们的交往行为。
12．文化对人肯定不会有深远持久的影响。
纠错：文化对人的影响具有深远持久的特点。
虽然不能说任何一种文化现象都会对人产生深远持久的影响，但也不能因此否定文化对人具有深远持久的影响。
13．积极参加文化活动，是培养健全人格的重要途径。
文化生活第四单元易错易混问题
文化生活第四单元易错易混问题1.文化的主旋律与多样化主旋律与多样化是一种统一性和多样性的关系。
没有丰富多彩的文化内容和形式，唱响文化发展的主旋律，文化的多样性就是盲目的，多样性就会失去方向；没有多样性，主旋律就会失去基础。
因此，越是弘扬文化的主旋律，就越需要文化的多样性来补充和烘托；越是深化和拓展文化的多样性，就越要围绕和贴近文化的主旋律，使文化的多样性和文化的主旋律形成一个和谐发展的整体。
要正确处理主旋律和多样性的关系，就是既要大力弘扬主旋律，又提倡多样性，达到两者高度统一，才有利于社会主义文化艺术事业的繁荣与发展。
2.落后文化与腐朽文化共同点：都是糟粕文化，都对社会具有危害性，腐蚀人们的精神世界，侵蚀民族精神，阻碍生产力发展，危害社会主义事业，都与先进文化相对立，与社会主义文明相对立，都应当加以抵制。
关注如何区分腐朽文化与落后文化：凡是被法律禁止、制裁、取缔的作为，就是腐朽文化；虽落伍于社会进步、无益于个人成长，但不危害他人和社会、属于个人私事、未被法律禁止，就可视为落后文化，是需要通过教育加以改造的文化。
对于学生来说，前者重在抵制，后者重在识别；对于国家来说，前者重在制裁，后者重在改造。
3.大众文化、时尚文化、先进文化1）一般认为，所谓大众文化，就是以大众传媒为手段，按照市场规律运作，旨在使普通大众获得感性愉悦的文化形态，包括通俗报刊、畅销书、流行音乐、影视作品和广告等。
可见，大众文化中既有文化中的精华，也可能包含着庸俗和糟粕的成分，不能将大众文化等同于先进文化。
而我们所倡导的大众文化是指面向广大人民，反映人民的利益和心声，为人民群众所喜闻乐见的社会主义文化，这样的文化当然是先进文化。
2）时尚文化是现代大众文化的一个重要组成部分，指在短期内特定社会人群所崇尚的文化消费或文化体验。
时尚文化并不等同于先进文化，有些东西往往是披着时尚的外衣宣扬落后甚至是腐朽的文化。
3）在不同历史时期，先进文化有不同的内涵。
高中政治 《文化生活》考点剖析及复习对策课件 新人教版
“材料体现了什么道理”与“材料是怎样体现 有关道理的”，两种问题的回答要求不同。 前者是从个别到一般，后者是从一般到个别。 “材料体现了什么道理”所给材料如果只体 现单一角度道理，回答时把道理说出来就行 了。需要特别指出的是，针对多角度的复杂 材料问“体现了什么道理”，通常要求在回 答所体现的有关道理时也要结合对应的材料 作简要说明。“材料是怎样体现有关道理的” 要求一定要把材料所体现的有关道理与相应 材料结合起来回答，而不能离开材料简单罗 列道理。
碍社会的发展
在经济发展中，科学技术的 随着民主和法制建设的发
相 作用越来越重要。为推动经 展，人们为了参与政治生
互 济建设，发展教育事业、培 活，需要更高的文化素
交 养各种高素质人才、提高劳 养。随着世界多极化的发
融 动者素质越来越重要。文化 展，使世界范围内反对文
生产力在现代经济的总体格 化霸权主义的斗争，成为
2010年参考试卷
41. ⑴结合材料一,运用 参考试卷对当年高考的相 《文化生活》的有关知识，关内容有一定的借鉴作用， 说明A企业注重企业文化 有一定的相似度；但不能 建设为什么能产生积极的 机械地看待。
“体现说明型”体现型的设问有“体现了什么道理”、 “说明了什么道理”、“对….加以分析说明”“怎样 体现”、“如何体现”等
实践
(一)文化生活
考点一 文化与社会
1.文化的内涵与特点
内涵(略)
特点:⑴从文化与人类社会的关系看,文化是人类社会特有的现象。⑵从文 化与人们个体的关系看,个人所具有的文化素养,不是与生俱来的,是人们社 会实践的产物。⑶从物质与精神的关系来看,文化现象实质上是精神现象, 但精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体。
文化影响人的特点：“潜移默化”强调的是文化对人的影响的无形 性和非强制性；“深远持久”强调的是文化对人的影响的持续性和稳 定性。前者强调影响的方式，后者强调影响的久暂。
文化生活易错点
文化生活易错点
在日常生活中，我们经常会涉及到各种文化活动和习俗，然而很多时候我们都会犯一些易错的错误。
这些错误可能是由于对文化的不了解，或者是由于对文化活动的不重视。
在这篇文章中，我们将探讨一些文化生活中常见的易错点，并提出一些建议，希望能够帮助大家更好地理解和尊重不同的文化。
首先，很多人在参加文化活动时会犯一些礼仪方面的错误。
比如在参观博物馆或者艺术展览时，一些人可能会大声喧哗，或者随意触摸展品，这是对艺术品和文化遗产的不尊重。
我们应该在这些场合保持安静，尊重展品，不要随意触摸或者破坏展品，这样才能更好地欣赏和学习文化。
其次，在参加文化活动或者参观他国时，很多人也会因为对当地的文化不了解而犯一些错误。
比如在一些国家，穿着暴露或者不得体的服装可能会被视为不尊重当地文化，或者在一些宗教场所，不遵守当地的宗教规定也会引起不必要的尴尬。
因此在参观他国或者参加异国文化活动时，我们应该提前了解当地的文化习俗和礼仪，尊重当地的文化，避免造成不必要的误会和冲突。
最后，我们在日常生活中也应该尊重和保护自己的文化。
很多时候，我们可能会忽视自己的传统文化，或者对自己的文化不够重视。
我们应该学会尊重和保护自己的文化遗产，传承和弘扬自己的传统文化，这样才能更好地传承和发展我们的文化。
总之，文化生活中的易错点是我们在日常生活中经常会遇到的问题。
我们应该尊重和学习不同的文化，避免犯一些不必要的错误。
只有通过尊重和理解不同的文化，我们才能更好地融入多元文化的世界，实现文化的共融和共存。
人教版必修三：文化生活易错知识点巩固答案
《文化生活》易错知识点巩固训练（一）文化与生活1、答案 B 解析文化具有丰富的表现形式，艺术是文化的一种表现形式，①正确；文化是人类社会特有的现象，②正确。
文化是人类社会实践的产物，纯粹“自然”的东西不能称为文化，③错误。
通过《庐山图》展现庐山的自然美，表明精神产品离不开物质载体，④正确。
故选B。
2、答案A解析题干反映了文化对经济发展的影响，故A正确。
文化有先进和落后之分，只有先进文化才对经济发展起促进作用，故C错误；经济决定文化，但不一定是同步发展，所以B、D错误。
3、答案D解析文化作为一种精神力量，要转化为物质力量需要通过人的实践，A说法错误；文化有先进和落后之分，这就决定了文化的作用具有双重性，只有先进的文化才能对社会历史的发展起推动作用，B说法错误；文化是社会实践的产物，C说法错误。
D表明了文化对社会发展的作用，当选。
4、答案B解析题干通过比较的方式说明文化软实力的内涵及本质，但从中并不能得出国家军事力量不重要的结论，A排除；C错误，经济和科技是综合国力的基础；D的说法与题干无直接关系。
强调文化软实力是在提醒人们在理解综合国力时不能忽视文化的地位和作用，故选B。
5、答案A解析错选B是因为没有准确把握材料的主旨。
材料中的“不知不觉”体现了文化对人的影响是潜移默化的，故选A。
6、答案C解析本题考查文化影响人的特点。
从总体上看，材料分析了不同的人对文化感受存在着差异性，其原因在于人的自身因素，而不是文化因素。
7、答案C解析文化对人的影响尽管具有深远持久的特点，但并不是永恒不变的，③错误；材料并没有体现价值观问题，④不选。
①②正确，故选C。
8、答案B解析A错误，文化有先进与落后之分，故B正确。
C错误，要实现人的全面发展仅有优秀文化的影响是不够的；D错误，人的全面发展表现为人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各个方面的全面提高。
（二）文化传承与创新1、答案C解析只有保持世界文化的多样性，世界才能更加丰富多彩，充满生机与活力，青少年热衷于过“洋节”，对发展本民族文化不利，对繁荣世界文化也不利。
文化生活易混易错点
文化生活易混易错点1.传统文化与时尚文化的辨析：在当今社会，传统文化和时尚文化并存，但是很多人容易混淆二者的概念。
传统文化是指一个民族长期历史传承下来的文化形态，包括语言、艺术、习俗、价值观等方面的东西；而时尚文化则是指当代流行的文化风尚和审美观念。
因此，传统文化注重的是传承和保护，而时尚文化则更注重的是变革和创新。
2.高雅艺术与流行艺术的区别：高雅艺术和流行艺术是文化领域中常见的两种艺术形式。
高雅艺术是指那些在艺术领域内有着较高知名度和历史价值的作品，如古典音乐、绘画、文学经典等；而流行艺术则是指那些在当代社会比较流行和受欢迎的艺术形式，如流行音乐、流行绘画等。
高雅艺术注重的是艺术的内涵和审美价值，而流行艺术更注重的是商业的流通性和群众的喜好。
3.名胜古迹与旅游景点的区别：名胜古迹和旅游景点是吸引游客的重要因素，但是很多人常常把二者混为一谈。
名胜古迹通常指的是具有历史意义和文化价值的古迹，如故宫、长城等；而旅游景点则是指各种景点和景区，包括自然风光、主题公园等。
名胜古迹注重的是历史文化的传承和保护，而旅游景点则更注重的是提供娱乐和休闲的场所。
4.真实与虚构的文化产品：在文化生活中，有很多文化产品是以虚构的方式呈现给观众，很多人常常在区分真实和虚构时感到困惑。
例如，小说、电影等作品通常是虚构的，但是它们却可以反映和批判社会现实。
因此，在欣赏这些虚构作品时，我们需要保持一定的审美距离，不妄加评判和与现实混淆。
5.传统节日与现代节日的区别：传统节日和现代节日是人们生活中的两个重要组成部分，但是很多人往往把二者的意义和形式混为一谈。
传统节日是指人们长期以来传承下来的一种特殊的日子，如春节、端午节等；而现代节日则是指在现代社会中人们创造出来的一种特殊的日子，如情人节、母亲节等。
传统节日注重的是传统文化和习俗的传承，而现代节日更注重的是商业消费和文化娱乐。
总之，文化生活中很容易混淆和错误理解的点很多，我们需要保持一颗谨慎的心态，不断学习和了解不同文化背景下的文化形态和观念，才能更好地欣赏和理解不同的文化表达和生活方式。
文化常用易错知识点
文化常用易错知识点在咱们的日常生活中，文化知识那可是无处不在。
有时候，一些看起来挺简单的知识点，却能让不少人犯迷糊，闹笑话。
今天，我就来和您唠唠那些容易搞错的文化知识点。
就拿咱们中国的传统节日来说吧，这其中就有不少容易混淆的地方。
比如说端午节，好多人都知道是为了纪念屈原，要吃粽子、赛龙舟。
可您知道吗？这粽子的包法那也是有讲究的。
我记得有一年端午节，我心血来潮，决定自己动手包粽子。
我信心满满地准备了糯米、粽叶、红枣等食材，想着按照网上的教程，一定能包出美味的粽子。
结果呢，一开始就遇到了难题。
那粽叶怎么都摆弄不好，不是折得歪歪扭扭，就是一松手就散开了。
好不容易把粽叶弄成个差不多的形状，往里面放糯米的时候又出岔子了。
我贪心，放了太多的糯米，结果一裹起来，糯米就从边上直往外冒，跟个调皮的孩子似的，怎么都管不住。
再说说红枣，本想着多放几颗红枣能让粽子更甜更好吃，可红枣放多了，粽子就包不紧，煮的时候红枣的汁液流得到处都是，那场面真是一片狼藉。
还有系绳子这一步，我以为随便系上就行，结果煮的时候绳子松开了，粽子在锅里散开，变成了一锅糯米粥，那叫一个惨不忍睹啊！经过这一番折腾，我才真正明白，包粽子可真是个技术活，这里面的门道多着呢。
从粽叶的选择、糯米的浸泡，到红枣的数量、绳子的系法，每一个环节都有讲究，稍不注意就会出错。
这还只是端午节里包粽子这一个小细节，再说说中秋节。
大家都知道中秋节要吃月饼、赏月，可您知道月饼的种类有多少吗？广式、苏式、京式，还有各种创新口味的月饼，让人眼花缭乱。
有一次，我买了一盒号称是“传统手工”的月饼，满心期待地打开，结果发现那月饼的皮厚得能当城墙，馅少得可怜，和我想象中的美味相差甚远。
后来我才知道，真正的好月饼，皮和馅的比例那是有严格要求的，而且制作工艺也非常复杂，不是随便揉揉面、包点馅就能做好的。
再说说诗词方面的易错点。
“床前明月光”，大家都熟悉吧？很多人都以为这里的“床”就是咱们睡觉的床，其实啊，在古代，“床”还有多种解释，有可能是井栏呢。
文化生活第二单元易错易混问题
文化生活第二单元易错易混问题1.文化的多样性1)文化多样性的原因2)文化多样性的表现：文化作为精神活动，总以一定的物质为载体。
服饰、饮食、建筑等都有它的文化内涵。
而民族节日和文化遗产作为文化载体更能集中体现文化的多样性。
文化多样性可见诸于语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、风俗习惯等各个方面。
3)文化多样性的作用①从文化本身来看，保持和发展文化的多样性可使世界文化永保生机和活力，不断繁荣和发展。
②从人类社会来看，保持和发展文化的多样性是人类社会的基本特征，也是人类社会发展的重要动力。
2.文化的多样性和多元化比较文化的多样性与文化的多元化既有区别，又有联系，不能简单地把文化的多样性等同于两者联系：多元化是文化多样性的一种表现，但不是文化多样性的发展方向。
3.民族文化与世界文化1）世界文化的丰富多彩，是通过民族文化的多样性呈现出来的。
世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同组成的，文化是世界性与民族性的统一。
2）由于各民族的社会实践既有共性，有普遍的规律，因此在实践中产生和发展的民族文化也有共性和普遍规律。
但是，各民族间经济的政治的历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在差异。
文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征，文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
3）文化的世界性与民族性的关系，是一般与个别、普遍与特殊的关系，题目反映了世界各种文化的差异性与统一性的关系。
文化的世界性是各种文化普遍具有的属性，及世界各种文化的共性。
文化的民族性是各种文化的个体性、独特性，它使世界上各民族的文化区别开来。
文化的世界性不能脱离民族性而存在，世界性寓于民族性之中，没有民族性就没有世界性。
民族性与世界性的界限具有相对性，它们在一定条件下相互转化。
4）不同民族的文化有差异就难免有竞争、有矛盾，但文化差异不应该成为文化交流的障碍，反而使得世界不同文化之间进行平等交流具有了现实的必要性。
《文化生活》第二单元易错知识点
《文化生活》第二单元易错知识点1．民族节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
2. 各具特色的地域文化长期相互借鉴而日趋同一。
3. 认同本民族文化，就是尊重世界文化的多样性。
4. 文化的多样性就是指文化的多元化。
5. 世界各地的文化几乎没有共同性。
6. 各国之间互派留学生和访问学者，是一种更为直接的文化传播手段。
7. 大众传媒的发展将会促使旧的传媒的消失。
8. 保护文化遗产根本上在于发掘其经济价值。
9. 必须尊重和认同传统文化。
10.传统思想，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。
11.传统文化具有多样性和鲜明的民族性。
12.传统文艺是展现中国传统文化的重要标志13.历史上存在的文化就是传统文化。
14.传统文化在世代相传中是一成不变的。
15.传统文化对社会和人的发展起积极作用。
16.传统文化是财富，我们要全盘继承；传统文化是包袱，我们要彻底否定。
17.发展是继承的必要前提，继承是发展的必然要求。
18. 就文化自身的传承而言，社会制度的更替、科学技术和思想运动，都会对文化发展产生重要影响。
19.教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有传递、沟通、共享的强大功能。
20.文化创新的实质是文化发展。
21.传统文化是文化创新的源泉和动力。
22.文化创新的积极作用就是不断推动社会实践的发展。
23. 发展先进文化是文化创新的根本目的。
24.文化创新来自作者的灵感，文化创作者是文化创造的主体。
25.文化创新的根本途径是继承传统，推陈出新。
26.漠视对传统文化的继承就失去了文化创新的动力。
文化生活第三单元易错易混问题
文化生活第三单元易错易混问题1.中华文化走过的自己独具特色的辉煌历程的表现2.古代中华文化辉煌的原因1）政治经济原因：经济是基础，经济政治决定文化，文化是经济政治的反映。
纵观我国文化发展的历程，其繁荣时期无不是国家政治稳定、民族统一、经济发展较快的时期。
2）文化原因：文化具有继承性和相对独立性，文化自身的传承和发扬，也是我国古代文化辉煌的重要原因。
3）中华文化自身的包容性：在这些时期，中外文化的交流，使中华文化广泛吸收了外来文化，在这种兼收并蓄的过程中，中华文化得到了充实。
4）历史上的民族融合，促进了文化的交融、升华。
5）国家政策推动，如开放的对外政策和科举制度。
3.中华文化源远流长和博大精深的基本特征1）源远流长的中华文化①含义：源远流长是相对于古代两河流域文明、古埃及文化、古印度文化的断代而言的，中华文明是人类文明史上唯一没有中断而延续至今的重要标志。
②源远流长的原因：第一，文字，是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。
汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。
汉字是中华文明的重要标志。
第二，史书典籍，是中华文化一脉相承的重要见证。
中华民族自古以来就十分重视历史经验，重视保存历史资料。
第三，中华文化所具有的包容性，是中华文化源远流长的重要原因。
2）博大精深的中华文化①含义：中华文化的博大精深，是指它形式的丰富多彩，内容的精妙、深刻、厚重，在世界文化大花园中“独领风骚”，享有极高的声誉，占据重要的地位。
中国传统文化是我们祖先在漫长的历史过程中创造的，其形式的多样性、内容的博大精深，囊括了思想、教育、宗教、典章制度、文学艺术、天文地理、科学技术、文化典籍、民俗风情以及衣食住行等诸多方面。
②表现：第一，独特性，中华文化的“独树一帜，独领风骚”突出表现在文学艺术和科学技术上。
第二，区域性，一方水土，一方文化。
不同区域的文化，既渐趋融合，又保持着各自的特色。
第三，民族性，各具特色的民族文化异彩纷呈，都是中华文化宝库中的瑰宝，都是中华民族的骄傲。
文化生活易错易混知识点大全(教师版)
文化生活易错易混知识点大全一、文化与生活1西双版纳的植物王国属于文化现象。
（注意：错。
文化是人类社会特有的而不是自然具有的，纯粹“自然”的东西不是一种文化）2、经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，意味着文化与经济的发展是同步的。
（注意：错。
经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，但并不意味着文化与经济的发展是同步的。
文化有其自身的传承性和相对独立性）3、文化对社会发展起促进作用（先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展）4、处在一定的文化环境中就一定能形成较高的文化素养。
（注意：错。
处在一定的文化环境中有利于形成一定的文化素养，但人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。
）5、有文化就意味着文化程度高。
（注意：错。
文化不等于文化教育程度。
）6、人们文化素养的核心和标志是文化程度。
（世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。
）7、社会文化和精神产品离不开物质载体。
8、文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对人类社会的发展产生着深刻的影响，所以任何文化的发展对社会的发展都起到积极的促进作用。
（注意：错。
并非任何文化都起到积极的促进作用，只有先进的、健康的文化才起到促进作用，反动的、腐朽没落的文化则起到重大的阻碍的作用。
）9、世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生永久不变的影响。
（注意：错。
是深远持久的影响；文化对人的影响有潜移默化和深远持久的特点。
）10、文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。
11、文化是个人成长的催长剂。
（注意：错。
先进的、健康的才能成为个人成长的催长剂。
）12、经济与文化互相决定（注意：经济决定文化，文化反作用于经济）13、经济、政治决定文化，文化是经济、政治的派生物和附属品（注意：不能认为文化是经济、政治的派生物和附属品）14、每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是后天自发形成。
《文化生活》第四单元易错点整理
《文化生活》第四单元易错点整理1、文化生活中存在的令人担忧的现象和问题是社会主义市场经济的必然产物。
2、时尚文化就是我们所倡导的大众文化。
3、流行文化代表着主流文化，就是经典文化。
4、看相、算命、测字、看风水属于腐朽文化。
5、坚决抵制落后文化，努力改造腐朽文化。
6、在文化建设中，坚持马克思主义的指导地位，会妨碍文化多样性的发展。
7、建设社会主义文化强国与中国特色社会主义文化发展道路是路径与目标的关系。
8、走中国特色社会主义文化发展道路，向着建设社会主义文化强国宏伟目标前进，关键是坚持中国共产党的领导。
9、以高度的文化自觉和文化自信，发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化，最重要的是用毛泽东思想武装头脑、指导实践、推动工作。
10、建设社会主义精神文明的根本任务是发展教育、科学和文化事业。
11、要把培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作为教育的根本任务。
12、建设社会主义精神文明，要大力发展文化产业，保障人民基本文化权益。
13、精神文明建设是文化建设的灵魂，是文化建设的中心环节。
14、社会主义思想道德建设要以集体主义为核心，以增强诚信意识为原则，以为人民服务为重点。
15、社会主义荣辱观是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。
16、社会主义核心价值体系是社会主义核心价值观的内核。
17、加强思想道德建设，要把全面提高公民思想道德素质作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。
18、社会主义道德建设的基本任务是树立和倡导社会主义荣辱观。
19、思想道德修养比知识文化修养更重要。
20、我国人民的共同理想是共产主义理想。
《文化生活》第三单元易错诊断及练习
《文化生活》第三单元易错诊断及训练易错点1混淆中华文化的源远流长和博大精深两个基本特征【提醒】源远流长是从时间上来讲的，要从纵向上来理解，强调的是中华文化历史悠久、影响深远；博大精深是从内涵丰富的角度来讲的，要从横向上来理解，强调的是中华文化内容丰富。
矫正练习1佛教自传入中国以来，一直繁荣发展、绵延不断，甚至连佛教礼仪、服装等细枝末节的元素都保留得非常完整。
这说明()A．中华文化源远流长B．中华文化独树一帜C．中华文化博大精深D．中华文化异彩纷呈易错点2中华文化源远流长的见证是文字与史学典籍。
【提醒】是汉字，不是文字。
文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。
汉字是中华文明的重要标识。
）矫正练习2作为文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果的是（）A．文字B．史书典籍C．汉字D．绘画易错点3错误理解中华文化与中华各地域文化、中华各民族文化的关系【提醒】中华文化是由中华各地域文化和中华各民族文化共同构成的，但不能认为中华文化是各地域文化或各民族文化的简单相加。
各地域文化或各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了中华文化。
矫正练习3(2010·广东高考)当前，在大力弘扬中华文化过程中，广东省重点打造“岭南文化、活力商都、黄金海岸、美食天堂”四大品牌。
这表明() A．地域文化具有各自的特色B．地域文化都是在本地域独立形成的C．地域文化之间没有共性D．中华文化在性质上是全国地域文化的总和易错点4中华文化的包容性就是在交流中全盘吸收、借鉴其他民族文化【提醒】中华文化的包容性即求同存异、兼收并蓄。
对于其他民族文化，中华民族敞开其博大的胸怀，发扬其“包容性”的特点，扬弃吸收，吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分，同时必须坚持文化发展的独立性。
矫正练习4木卡姆艺术是新疆维吾尔族人民创造的，是集说、唱、乐、舞为一体的音乐经典套曲，已有600多年的历史。
其中最具代表性的是十二木卡姆，它融合了中国、印度、希腊和伊斯兰古典音乐精华，有着“东方音乐明珠”之称。
文化生活：易错知识点汇总
文化生活：易错知识点汇总1、P9文化作为一种精神力量不能直接转化为物质力量2、P10不同性质的文化（先进健康的和落后腐朽的）对社会发展的影响不同3、P16文化对人的影响不都是消极被动、无目的地接受的，自觉学习、主动感悟4、P17文化素养的核心和标志是世界观、人生观、价值观5、P17只有优秀文化才能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展6、P18培养健全人格的重要途径7、P29民族身份的重要标志、民族节日的地位和作用，不是文化遗产8、P30文化遗产的地位和作用9、P31文化多样性的地位和作用、世界文化和民族文化的关系10.P32民族文化的作用、P33各民族文化一律平等不等于各种文化一律平等11、P37大众传媒是文化传播的主要手段，不是途径，要区分文化传播的手段和途径（P34-35）12、P37我们要做传播中华文化的使者，不是传播各国文化或世界文化13、P39-P41传统习俗的地位、传统建筑的地位、传统文艺的地位、传统思想的地位，四者区分开14、P42传统文化的地位、P43继承和发展的关系15、P44影响文化发展的因素、什么决定着文化的发展方向16、P46 教育在文化传承中的作用、P35教育在文化传播中的作用、P101教育在现代化建设中的作用17、P48文化交流、继承、创新的关系、文化发展的实质18、P48-49文化创新的源泉、动力、根本目的、根本标准分别是什么19、P50繁荣文化的必由之路20、P52-54 文化创新的根本途径、两个基本途径21、P53文化创新的根基22、P64中华文化源远流长的见证、中华文化一脉相传的见证、文化的基本载体、中华文化的基本载体、人类进入文明时代的标志、中华民族进入文明时代的标志、中华文明的重要标志23、P67中华民族文明程度的重要标志24、P68不同区域的文化相互交流并没有完全融合，还保持着各自特色25、P70中华文化与中华各民族文化的关系、中华文化包容性的含义及意义、中华文化的力量26、P71中华文化的力量集中表现为民族精神的力量，不能反过来说民族精神的力量集中表现为中华文化的力量；中华民族精神植根于优秀传统文化之中，不是传统文化之中27、P72—74区分团结统一精神和爱好和平精神、党的优良传统和作风是什么、勤劳勇敢的地位、自强不息的地位28、P74-75爱国主义的地位、作用、特点、新时期爱国主义的主题29、P76民族精神是民族文化的结晶，不能反过来说民族文化是民族精神的结晶；民族精神的时代性30、p79中华文化的精髓31、P87文化市场和大众传媒对文化生活的双重影响、及如何正确对待32、P89社会主义大众文化的内涵33、P90-91落后文化和腐朽文化各自的含义、表现、危害、态度，一定要把二者区分开34、P93中国特色社会主义文化的地位和作用、P94加强文化建设的必然要求（注意对待落后文化和腐朽文化的态度不一样）35、教材新修改P96中国特色社会主义文化的内涵36、P101发展先进文化的根本任务、建设社会主义精神文明的根本任务、教育的根本任务37、P102发展公益性文化事业是保障人民基本文化权益的主要途径；如何发展文化事业和文化产业38、P104社会主义思想道德的地位、发展中国特色社会主义文化的中心环节39、P105社会主义核心价值体系的地位、社会主义思想道德建设的基础40、P106中国特色社会主义文化发展道路的根本标识、社会主义核心价值体系的基本内容、社会主义核心价值观41、P107社会主义道德建设的基本任务、社会主义道德建设的根本要求、社会主义核心价值体系的基础42、P113发展中国特色社会主义文化的关键、社会主义核心价值体系的基本内容及各组成部分的地位（牢记）。
高中政治《文化生活》易错点汇总
高中政治《文化生活》易错点汇总第一单元文化与生活1、每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是后天自发形成的。
（提醒：文化素养也不是后天自发形成的，而是后天努力培养的。
）2、人们文化素养的核心和标志是文化程度。
（提醒：世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。
）3、世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生永久不变的影响。
（提醒：不是永久不变，而是深远持久的影响。
）4、文化是一种社会物质力量。
（提醒：从本质上讲，文化是一种社会精神力量，但是文化又能够在人们认识、改造世界的过程中转化为物质力量。
）5、经济是文化的基础，因此，文化与经济发展始终亦步亦趋。
（提醒：经济决定文化，但是文化有其自身的传承性和相对独立性，不能简单地认为文化是经济的附属品和派生物。
）6、经济与文化的发展是同步的。
（提醒：文化的发展并不是始终与经济的发展亦步亦趋。
）7、优秀的文化创造时代的未来，决定时代的走向。
（提醒：优秀文化源于时代的实践，引导时代的发展。
）8、文化能够增强人的精神力量。
（提醒：优秀文化增强人的精神力量。
）9、文化对人的影响具有潜移默化的特点，因此，只要处在一定的文化环境中，就一定能形成较高的文化修养。
（提醒：处在一定的文化环境中有利于形成一定的文化素养，但只有参加健康向上的文化活动，自觉学习、主动接受文化熏陶才能有利于形成较高的文化素养。
）10、优秀文化决定人的全面发展。
（提醒：优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用，但这种作用不是“决定”作用。
）第二单元文化的传承与创新1、民族节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
2、各具特色的地域文化长期相互借鉴而日趋同一。
（提醒：各具特色的地域文化长期相互借鉴而又保持各自特色。
）3、认同本民族文化，就是尊重世界文化的多样性。
（提醒：对待文化的多样性既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。
承认世界文化的多样性必须遵循各民族文化一律平等的原则。
2023高中政治文化易错点解析
2023届政治高考《文化生活》易错点解析＜(▰˘◡˘▰)1.人的精神力量源自人的文化素养。
【点拨】①文化源于社会实践，人的精神力量源自客观的社会实践。
②每个人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动，接受文化知识教育而逐步培养出来的。
③人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。
2.文化是人类社会赖以存在、发展的基础。
【点拨】物质资料的生产（活动）是人类社会赖以存在和发展的基础。
3.文化都是自己时代的精神上的精华。
【点拨】①真正的文化（哲学）都是自己时代的精神上的精华。
②真正的文化（哲学）之所以是自己时代的精神上的精华，是因为它们在不同程度上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
4.文化对经济有积极的反作用。
【点拨】一定的文化反作用于一定的经济，但不同的文化对经济的影响不同，只有先进的、健康的文化才会对经济起积极的反作用（促进社会发展），落后的、腐朽的文化则对经济起消极的反作用（阻碍社会发展）。
5.文化发展是经济发展的基础。
【点拨】文化是经济和政治的反映，一定的文化由一定的经济、政治所决定，经济发展是文化发展的基础。
6.优秀的企业文化对企业发展起决定作用。
【点拨】①优秀的企业文化有利于在员工中形成巨大的向心力和凝聚力，对企业发展起重要作用。
②文化作为一种精神力量，归根结底是第二性的东西，不能将文化的作用夸大为“决定”作用，文化不能决定一个人的成长、一个组织的发展亦或社会的进步。
7.文化影响力是一个国家的国际影响力的基础和核心。
【点拨】①综合国力由经济、政治、科技、军事、外交、文化等多方面的实力共同构成；②在综合国力诸因素中，经济处于基础地位，起决定作用。
相应地，一国的国际影响力归根结底也是以本国经济发展水平和影响力为基础和核心，是经济、政治、文化等共同作用的结果。
③文化越来越成为综合国力竞争的重要因素，但并非是一个国家的国际影响力的基础和核心。
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第一单元文化与生活1.每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是后天自发形成的。
（提醒：文化素养也不是后天自发形成的，而是后天努力培养的。
）2.人们文化素养的核心和标志是文化程度。
（提醒：世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。
）3.世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生永久不变的影响。
（提醒：不是永久不变，而是深远持久的影响。
）4.文化是一种社会物质力量。
（提醒：从本质上讲，文化是一种社会精神力量，但是文化又能够在人们认识、改造世界的过程中转化为物质力量。
）5.经济是文化的基础，因此，文化与经济发展始终亦步亦趋。
（提醒：经济决定文化，但是文化有其自身的传承性和相对独立性，不能简单地认为文化是经济的附属品和派生物。
）6.经济与文化的发展是同步的。
（提醒：文化的发展并不是始终与经济的发展亦步亦趋。
）7.优秀的文化创造时代的未来，决定时代的走向。
（提醒：优秀文化源于时代的实践，引导时代的发展。
）8.不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的。
（提醒：不同文化背景下的人们对同一行为的评价也可能相同。
）9.文化能够增强人的精神力量。
（提醒：优秀文化增强人的精神力量。
）10.文化对人的影响具有潜移默化的特点，因此，只要处在一定的文化环境中，就一定能形成较高的文化修养。
（提醒：处在一定的文化环境中有利于形成一定的文化素养，但只有参加健康向上的文化活动，自觉学习、主动接受文化熏陶才能有利于形成较高的文化素养。
）11.优秀文化决定人的全面发展。
（提醒：优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用，但这种作用不是“决定”作用。
）第二单元文化传承与创新1.民族节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
（提醒：庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
）2.世界文化全球化趋势的出现，必然弱化民族文化的多样性。
（提醒：没有民族的文化就无所谓世界文化。
世界文化的多样性使世界更加丰富多彩，充满生机与活力。
）3.各具特色的地域文化长期相互借鉴而日趋同一。
（提醒：各具特色的地域文化长期相互借鉴而又保持各自特色。
）4.认同本民族文化，就是尊重世界文化的多样性。
（提醒：对待文化的多样性既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。
承认世界文化的多样性必须遵循各民族文化一律平等的原则。
）5.文化的多样性就是指文化的多元化。
(提醒：文化的多样性主要是从文化的表现形式来说的，主要是指人类文化的表现形式丰富多彩。
文化的多元性则主要是从文化的来源和性质来说的。
我们倡导文化的多样性，反对文化的多元性。
文化的多元性是文化的多样性的一种表现，但不是文化多样性的发展方向。
)6.世界各地的文化几乎没有共同性。
（提醒：文化既是民族的又是世界的，文化既有个性，又有普遍的规律。
）7.各国之间互派留学生和访问学者，是一种更为直接的文化传播手段。
（提醒：文化交流的重要途径：商贸、人口迁徙、教育，现代文化传播的主要手段：大众传媒。
）8.在世界文化出现全球化趋势的今天，对那些失传的古老民族文化，没有必要进行抢救和保护，应当顺其自然地让它们被历史淘汰。
（提醒：独特文化传统的文化保持，是“和而不同”的基础，文化遗产是人类社会发展的见证，是人类文明的重要载体，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
）9.大众传媒的发展将会促使旧的传媒的消失。
（提醒：大众传媒已成为文化传播的主要手段，新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失。
）10.保护文化遗产根本上在于发掘其经济价值。
（提醒：保护文化遗产实质在于保护民族生存和发展的精神血脉。
）11.民俗节日是民族文明程度的重要标志。
（提醒：道德水平是民族文明程度的重要标志。
）12.必须尊重和认同传统文化。
（提醒：传统文化中有糟粕，不能一味认同。
）13.繁荣我国文化的关键是继承我国的传统文化。
（提醒：文化发展的关键是立足于社会实践，发展中国特色社会主义经济、政治。
）14.传统思想，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。
（提醒：传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是基本形式之一；传统思想对人们的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响。
）15.传统文化在世代相传中是一成不变的。
（提醒：传统文化具有相对的相对稳定性，它在世代相传中保留基本特征，但具体内涵又能因时而变。
）16.传统建筑被称为民族精神的火炬。
（提醒：传统建筑被称为凝固的艺术，是展现中国传统文化的重要标志。
传统文艺被称为民族精神的火炬，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。
）17.诚信是中华民族传统文化的精华。
（提醒：中华民族精神是中华民族传统文化的精华。
）18.历史上存在的文化就是传统文化。
（提醒：传统文化不仅仅存在于历史中，而且存在于现实中，渗透在现实生活中的各个领域，历史上产生的文化如果没有被人类传承下来，那就不是传统文化。
）19.传统文化具有多样性和鲜明的民族性。
（提醒：传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性。
）20.文化传承就是文化继承。
（提醒：文化传承是指文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
）21.发展是继承的必要前提，继承是发展的必然要求。
（提醒：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。
）22.就文化自身的传承而言，社会制度的更替、科学技术和思想运动，都会对文化发展产生重要影响。
（提醒：社会制度的更替是影响文化发展的最重要因素，但不是文化自身的因素。
）23.教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有传递、沟通、共享的强大功能。
（提醒：教育具有选择、传递、创造文化的特定功能。
大众传媒日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能。
）24.文化创新的积极作用就是不断推动社会实践的发展。
（提醒：还有另一积极作用，即文化创新能促进民族文化的繁荣。
）25.文化创新表现在为时代精神注入传统文化的努力之中。
（提醒：文化创新表现在为传统文化注入时代精神的努力之中，也就是说把时代精神注入到传统文化之中。
）26.发展先进文化是文化创新的根本目的。
（提醒：推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。
）27.文化创新的根本途径是立足于人民群众，继承传统、推陈出新与面向世界、博采众长。
（提醒：文化创新的根本途径是立足于社会实践。
后二者是其基本途径。
）28.文化创新既要继承传统，又要体现时代精神，二者之间是矛盾的。
(提醒：我们不能离开传统空谈创新，否则文化创新就失去根基。
体现时代精神是文化创新的重要追求，社会实践要求文化创新，体现时代精神。
)29.文化创新就是抛弃传统文化，建立新文化。
(提醒：我们不能离开传统，空谈文化创新。
对于一个民族和国家来说，如果漠视对传统文化的批判性继承，其民族文化的创新，就会失去根基。
)30.教育是文化创新的根本动力。
（提醒：社会实践是文化创新的根本动力。
）31.大众传媒是实现传统文化创新的根本途径。
（提醒：社会实践是实现传统文化创新的根本途径。
）32.实现文化创新要避免出现与过去重复的东西。
（提醒：文化创新离不开对传统文化的继承。
）33.漠视对传统文化的继承就失去了文化创新的动力。
（提醒：社会实践是文化创新的源泉和动力。
）34.传统文化是文化创新的源泉。
（提醒：社会实践是文化创新的源泉和动力。
）35.文化创新来自作者的灵感、想像力、创造力，主要靠文化创作者的聪明才智，文化工作者是文化创造的主体。
（提醒：文化创新的源泉和基础是社会实践，人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体，文化工作者必须坚定走与人民群众实践相结合的道路。
）第三单元中华文化与民族精神1.传统文化是民族精神的结晶。
（提醒：民族精神是优秀传统文化的结晶。
）2.中华文化源远流长的见证是文字与史学典籍。
（提醒：是汉字，不是文字。
文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。
汉字是中华文明的重要标识。
）3.包容性即包容一切文化（提醒：包容性含义即求同存异和兼收并蓄。
）4.中华文化就是中国各民族的文化。
（提醒：不能这样认为，中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族的特性。
）5.极具传统特色的“中国元素”是中华民族精神的核心内容，是中华文化发展的力量源泉。
（提醒：爱国主义是中华民族精神的核心内容。
人民群众的伟大实践是中华文化发展的力量源泉。
）6.诚信是中华民族传统文化的精华。
（提醒：中华民族精神是中华民族传统文化的精华。
）7.弘扬和培育民族精神就必须抵制外来思想文化的影响。
（提醒：弘扬和培育民族精神必须正确对待外来思想文化，既要积极吸收借鉴国外优秀文化成果，又要抵制西方文化中腐朽、落后思想的危害，警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋。
）8.弘扬和培育民族精神会导致狭隘的民族主义。
（提醒：中国人民具有开放的心态和博大的胸怀，历来反对狭隘的民族主义，既坚持中华民族的整体利益和民族文化，同时也主张尊重其他民族的利益和文化，学习其他民族的优秀文化成果，同世界各民族共同进步。
）第四单元发展中国特色社会主义文化1.从文化建设的角度看我们应当改造腐朽文化并取缔落后文化。
（提醒：应该改造落后文化，取缔腐朽文化。
）2.流行文化代表着主流文化，就是经典文化。
（提醒：流行文化并不代表着主流文化，经典文化可以流行文化，但流行的并不一定是经典的。
）3.文化生活存在的问题是社会主义市场经济的必然产物。
（提醒：错。
市场经济自身的弱点是其中的原因之一。
）4.在文化建设中，坚持马克思主义的指导地位，会妨碍文化多样性的发展。
（提醒：错。
文化多样性的发展需要坚持马克思主义的指导地位。
）5.通俗化是文化发展的方向。
（提醒：社会主义文化是文化发展的方向。
）6.文化在人民大众的生活中占据主导地位。
（提醒：中国特色社会主义文化在人民大众的生活中占据主导地位。
）7.主流媒体宣传社会主义先进文化，有助于削弱大众文化影响力。
（提醒：主流媒体宣传社会主义先进文化不会削弱大众文化影响力。
）8.在当代中国，中国共产党引领中国文化前进方向的旗帜是“三个代表”重要思想。
(提醒：在当代中国，中国共产党引领中国文化前进方向旗帜的是中国特色社会主义伟大旗帜。
)9.我国人民的共同理想是共产主义理想。
(提醒：共同理想是中国特色社会主义，共产主义理想是最高理想。
)10.诚信是社会主义核心价值体系的基础。
（提醒：社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。
）11.保护文化遗产是社会主义精神文明建设的根本任务。
（提醒：培育“四有”公民是其根本任务。
）12.文化事业就是文化产业。
（提醒：文化事业是指弘扬主旋律、提倡高雅文化的文化载体，具有公益性；文化事业是指属于群众个性喜好，愿意花钱享受，有市场、能盈利的项目，具有商业性。