《草原的早晨》课件(苏教版一年级语文下册课件)
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苏教版一下草原的早晨-PPT资料53页
分析句子：
“一群群”说明羊儿多。 “蓝天下回荡着牧羊人的歌声”说明 牧民心里很欢乐，放声歌唱。
这一段与第二段有什么相同点 和不同点？
相同的地方都是写草原上的 羊儿多，牧民乐 。
这一段与第二段有什么相同点 和不同点？
不同的地方是：第二段中是“一只只 羊儿”，这一段是“一群群羊儿”，羊儿 更多了。上一段通过写牧民跨上骏马追赶 羊群表示欢乐，这一段用“蓝天下回荡着 牧羊人的歌声”来表现牧民的欢乐。
二、填一填。
一（ ）春雷 一（ ）小船
一（ ）梅花 一（ ）羊
三、填空
（
）
（
）
（
） 的草原 欢乐的 （
）
（
）
（
）
蹦跳 奔向 涌出
下雪了,我们（ ）了 教室，（ ）着（ ） 大操场上玩雪。
一、根据课文内容填空。 （ ）鞭声 （ ）草原 （ ）羊群 （ ）清香
二、填一填。 一（ ）春雷 一（ ）小船
我会写 yuán
dǎ 我会写
我会写 nínɡ
我会写 yáng
我会写 mén
wú 我会写
mù 我会写
我会写 mín
我会写 chù
我会写 dòng
谢谢！
季节：春天
铺满新绿的草原醒来了。
时间：早晨
响亮的鞭声打破了黎明的宁静。
．． “啪！啪!”响亮的鞭声打破 ．．．． 了黎明的宁静。铺满新绿的草原醒
来了 。
自由讨论并交流：“草原醒来 了”是什么意思？
春天来了，天气转暖，草也露 出了新芽，就好像草原睡了整整一 个冬天，现在醒来了。
1 “啪！啪！”响亮的鞭声打破了黎 明的宁静。铺满新绿的草原醒来了。
无边 跨上 醒来
mù mín
“一群群”说明羊儿多。 “蓝天下回荡着牧羊人的歌声”说明 牧民心里很欢乐，放声歌唱。
这一段与第二段有什么相同点 和不同点？
相同的地方都是写草原上的 羊儿多，牧民乐 。
这一段与第二段有什么相同点 和不同点？
不同的地方是：第二段中是“一只只 羊儿”，这一段是“一群群羊儿”，羊儿 更多了。上一段通过写牧民跨上骏马追赶 羊群表示欢乐，这一段用“蓝天下回荡着 牧羊人的歌声”来表现牧民的欢乐。
二、填一填。
一（ ）春雷 一（ ）小船
一（ ）梅花 一（ ）羊
三、填空
（
）
（
）
（
） 的草原 欢乐的 （
）
（
）
（
）
蹦跳 奔向 涌出
下雪了,我们（ ）了 教室，（ ）着（ ） 大操场上玩雪。
一、根据课文内容填空。 （ ）鞭声 （ ）草原 （ ）羊群 （ ）清香
二、填一填。 一（ ）春雷 一（ ）小船
我会写 yuán
dǎ 我会写
我会写 nínɡ
我会写 yáng
我会写 mén
wú 我会写
mù 我会写
我会写 mín
我会写 chù
我会写 dòng
谢谢！
季节：春天
铺满新绿的草原醒来了。
时间：早晨
响亮的鞭声打破了黎明的宁静。
．． “啪！啪!”响亮的鞭声打破 ．．．． 了黎明的宁静。铺满新绿的草原醒
来了 。
自由讨论并交流：“草原醒来 了”是什么意思？
春天来了，天气转暖，草也露 出了新芽，就好像草原睡了整整一 个冬天，现在醒来了。
1 “啪！啪！”响亮的鞭声打破了黎 明的宁静。铺满新绿的草原醒来了。
无边 跨上 醒来
mù mín
苏教版一年级语文下册：第5课草原的早晨课件
5、草 原 的 早 晨
鞭声 黎明 铺满 新绿 跨上 骏马
草原 打破 宁静 羊儿 圈门 无边 牧民 远处 飘动
“啪！啪！”响亮 的鞭声打破了
黎明的 宁静。铺满 新绿的草原醒
来了。
羊儿出了ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ门，奔向草原。
一只只羊儿涌出了圈门，蹦跳着 奔向无边的草原。
一（只只）羊儿
一（ ）梅花 一（ ）珍珠 一（ ）老师
（
）像（
）。 ）。 ）。
（无边）＼
（ ）—的草原 （ ）／
／（ ） 欢乐的 —（ ）
＼（ ）
5、草原的早晨 “啪！啪！”（ ）的鞭声（ ） 了黎明的（ ）。铺满（ ）的草原醒 来了。 一只只羊儿（ ）了圈门，（） 着奔向（ ）的草原。牧民们（ ） 骏马，（ ）那（ ）的羊群。 远处，（ ）羊儿像（ ）在 （ ），蓝天下（ ）着牧羊人的 歌声。
mù mín
民
牧民 牧羊（人） 牧草
人民
牧民
牧民们跨. 上. 骏. 马. ， 追. 赶. 那 欢. 乐. 的羊群。
chù
外面 里里外外
远处 到处 好处
dònɡ
跳动 运动 动手
远处， 一群群羊儿像朵
朵白云在飘动 ，蓝天下回荡着牧
羊人的歌声。
（一群群羊儿）像（朵朵白云）。
（盛开的梅花）像（
（明亮的小池塘）像（
苏教版一年级下册语文《草原的早晨》 教学课件
这一学期，我们学过《小池塘》《春到 梅花山》之后，知道春天来了，农村的池塘 美了，梅花山梅花盛开了。
小朋友们，今天，我们再到草原 去看看，那里春天的早晨怎么样呢？ 学习这篇课文就知道答案了。
3 1
2
我会认
yuán dǎ nínɡ yánɡ mén
原 打 宁羊 门
平原 打架 宁静 山羊 开门 草原 打破 安宁 羊毛 门外
1 “啪！啪！”响亮的鞭声打破了 黎明的宁静。铺满新绿的草原醒来 了。
2 一只只羊儿涌出了圈门，蹦跳 着奔向无边的草原。牧民们跨上骏 马，追赶那欢乐的羊群。
3 远处，一群群羊儿像朵朵白云 在飘动，蓝天下回荡着牧羊人的歌 声。
1 “啪！啪！”响亮的鞭声打破了黎 明的宁静。铺满新绿的草原醒来了。
这一自然段写的是什么季节、什么 时间的事？你是从什么地方看出来的？
我会写 yuán
平原 草原
dǎ 我会写
打架 打破
我会写 nínɡ
宁静 安宁
我会写 yáng
山羊 羊毛
我会写 mén
开门 门外
wú 我会写
无声 无边
mù 我会写
牧场 放牧
我会写 mín
人民 牧民
我会写 chù
到处 处处
我会写 dòg
运动 动听
二、填一填。
一（ ）春雷 一（ ）小船
一（ ）梅花 一（ ）羊
三、填空
（
）
（
）
（
） 的草原 欢乐的 （
）
（
）
（
）
蹦跳 奔向 涌出
下雪了,我们（ ）了 教室，（ ）着（ ） 大操场上玩雪。
一、根据课文内容填空。 （ ）鞭声 （ ）草原 （ ）羊群 （ ）清香
小朋友们，今天，我们再到草原 去看看，那里春天的早晨怎么样呢？ 学习这篇课文就知道答案了。
3 1
2
我会认
yuán dǎ nínɡ yánɡ mén
原 打 宁羊 门
平原 打架 宁静 山羊 开门 草原 打破 安宁 羊毛 门外
1 “啪！啪！”响亮的鞭声打破了 黎明的宁静。铺满新绿的草原醒来 了。
2 一只只羊儿涌出了圈门，蹦跳 着奔向无边的草原。牧民们跨上骏 马，追赶那欢乐的羊群。
3 远处，一群群羊儿像朵朵白云 在飘动，蓝天下回荡着牧羊人的歌 声。
1 “啪！啪！”响亮的鞭声打破了黎 明的宁静。铺满新绿的草原醒来了。
这一自然段写的是什么季节、什么 时间的事？你是从什么地方看出来的？
我会写 yuán
平原 草原
dǎ 我会写
打架 打破
我会写 nínɡ
宁静 安宁
我会写 yáng
山羊 羊毛
我会写 mén
开门 门外
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无声 无边
mù 我会写
牧场 放牧
我会写 mín
人民 牧民
我会写 chù
到处 处处
我会写 dòg
运动 动听
二、填一填。
一（ ）春雷 一（ ）小船
一（ ）梅花 一（ ）羊
三、填空
（
）
（
）
（
） 的草原 欢乐的 （
）
（
）
（
）
蹦跳 奔向 涌出
下雪了,我们（ ）了 教室，（ ）着（ ） 大操场上玩雪。
一、根据课文内容填空。 （ ）鞭声 （ ）草原 （ ）羊群 （ ）清香
苏教版2018年小学一年级语文下册5《草原的早晨》ppt课件公开优质课件精品
一只只羊儿涌出了圈门， 蹦跳着奔向无边的草原。牧 民们跨上骏马，追赶那 欢乐的羊群。
一只只羊儿涌出了 无 圈门，蹦跳着奔向无 边的 边的草原。
跨上 追赶 牧民们跨上骏马，追赶那 欢乐的羊群。
牧 民
远处，一群群羊儿像朵朵 飘动 回荡着 白云在飘动，蓝天下回荡着 牧羊人的歌声。
歌曲《天堂》
学会填上合适的词：
草原的早晨
打破 新绿 无边
牧民
处 飘动 回荡着 远处
歌声
“啪!啪!”响亮的 鞭声打破了黎明的宁静。 铺满新绿的草原醒来了。
“啪!啪!”响亮的 响亮的鞭声 打破了 打破了黎明的宁静。
铺满新绿的草原 醒来了。
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无边无际 （ ）的草原 （飘动 ）的白云 奔跑 （ ）的骏马
（ 动听）的歌声
（清清 ）的湖水 （洁白）的羊群
学会模拟声音。
小雨的声音： 沙沙沙 雷声：轰隆隆 大雨的声音：哗哗哗
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啪 鞭子 黎明 打破 宁静 铺满 草原 新绿PPT教学课件源自上 骏马 牧民PPT教学课件
一只只羊儿涌出了 圈门，蹦跳着奔向无边 的草原。
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到处 飘动
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啪 鞭子 黎明 打破 宁静 铺满 草原 新绿 跨上 骏马 牧民 到处 飘动
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打原新 无
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啪 鞭子 黎明 打破 宁静 铺满 草原 新绿 跨上 骏马 牧民 到处 飘动
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谢谢大家
再见
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一只只羊儿涌出了圈门，蹦 跳着奔向无边的草原。牧民们跨 上骏马，追赶那欢乐的羊群。
羊儿涌出了圈门，奔向的草原。 牧民们跨上骏马，追赶那羊群。
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牧 民 处动
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（ ）鞭声 （ ）草原 （ ）羊群 （ ）清香
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一（声）春雷 一（ ）气球 一（ ）白鹅 一（ ）梅花 一（ ）小船 一（ ）
草原的早晨
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yuán dǎ nínɡ yánɡ mén
原 打 宁 羊 门
平原 打架 宁静 山羊 开门
我会认
wú mù mín chù dònɡ
无 牧 民 处 动
无声 牧场 人民 到处 运动
这一自然段写的是什么季节、什么 时间的事？你是从什么地方看出来的？ 季节：春天
铺满新绿的草原醒来了。
时间：早晨
响亮的鞭声打破了黎明的宁静。
一、根据课文内容填空。 根据课文内容填空。 （ ）鞭声 （ ）草原 （ ）羊群 （ ）清香 二、填一填。 填一填。 一（ ）春雷 一（ ）小船
这一段与第二段有什么相同点 和不同点？ 相同的地方都是写草原上的 羊儿多，牧民乐 。
这一段与第二段有什么相同点 和不同点？
不同的地方是：第二段中是“一只只 羊儿”，这一段是“一群群羊儿”，羊儿ห้องสมุดไป่ตู้更多了。上一段通过写牧民跨上骏马追赶 羊群表示欢乐，这一段用“蓝天下回荡着 牧羊人的歌声”来表现牧民的欢乐。
远处， 远处，一群群羊儿像朵朵白云在飘 蓝天下回荡着牧羊人的歌声。 动，蓝天下回荡着牧羊人的歌声。 分析句子：
“一群群”说明羊儿多。 一群群”说明羊儿多。 一群群 “蓝天下回荡着牧羊人的歌声”说明 蓝天下回荡着牧羊人的歌声” 蓝天下回荡着牧羊人的歌声 牧民心里很欢乐，放声歌唱。 牧民心里很欢乐，放声歌唱。
这一学期，我们学过《小池塘》《春到 这一学期，我们学过《小池塘》《春到 》《 梅花山》之后，知道春天来了， 梅花山》之后，知道春天来了，农村的池塘 美了，梅花山梅花盛开了。 美了，梅花山梅花盛开了。
小朋友们，今天，我们再到草原 去看看，那里春天的早晨怎么样呢？ 学习这篇课文就知道答案了。
我会认
自由讨论并交流：“草原醒来 了”是什么意思？ 春天来了，天气转暖，草也露 出了新芽，就好像草原睡了整整一 个冬天，现在醒来了。
齐读本段
自由读课文，想一想，第二段 写了什么？ 写草原上羊儿多，牧民 很欢乐。
小组合作完成下面的填空。 羊儿涌出了圈门， （ 一只只 ）羊儿涌出了圈门， 奔向（ 的草原。 （蹦跳着）奔向（ 无边 ）的草原。 牧民们（ 骏马， 牧民们（ 跨上 ）骏马，追赶那欢乐 的羊群。 的羊群。
作者说“一群群羊儿像朵朵白云在 飘动”，为什么这么打比方？ 羊儿是白色的，跟白云的色彩一 个样；羊儿一边吃草，一边活动，白 云在空中也不断移动，它们有相似的 地方。
1.读了《草原的早晨》，我们又懂 读了《草原的早晨》 读了 得了什么？ 得了什么？ 2.有感情地朗读课文。 有感情地朗读课文。 有感情地朗读课文
原 打 宁 羊 门
平原 打架 宁静 山羊 开门
我会认
wú mù mín chù dònɡ
无 牧 民 处 动
无声 牧场 人民 到处 运动
这一自然段写的是什么季节、什么 时间的事？你是从什么地方看出来的？ 季节：春天
铺满新绿的草原醒来了。
时间：早晨
响亮的鞭声打破了黎明的宁静。
一、根据课文内容填空。 根据课文内容填空。 （ ）鞭声 （ ）草原 （ ）羊群 （ ）清香 二、填一填。 填一填。 一（ ）春雷 一（ ）小船
这一段与第二段有什么相同点 和不同点？ 相同的地方都是写草原上的 羊儿多，牧民乐 。
这一段与第二段有什么相同点 和不同点？
不同的地方是：第二段中是“一只只 羊儿”，这一段是“一群群羊儿”，羊儿ห้องสมุดไป่ตู้更多了。上一段通过写牧民跨上骏马追赶 羊群表示欢乐，这一段用“蓝天下回荡着 牧羊人的歌声”来表现牧民的欢乐。
远处， 远处，一群群羊儿像朵朵白云在飘 蓝天下回荡着牧羊人的歌声。 动，蓝天下回荡着牧羊人的歌声。 分析句子：
“一群群”说明羊儿多。 一群群”说明羊儿多。 一群群 “蓝天下回荡着牧羊人的歌声”说明 蓝天下回荡着牧羊人的歌声” 蓝天下回荡着牧羊人的歌声 牧民心里很欢乐，放声歌唱。 牧民心里很欢乐，放声歌唱。
这一学期，我们学过《小池塘》《春到 这一学期，我们学过《小池塘》《春到 》《 梅花山》之后，知道春天来了， 梅花山》之后，知道春天来了，农村的池塘 美了，梅花山梅花盛开了。 美了，梅花山梅花盛开了。
小朋友们，今天，我们再到草原 去看看，那里春天的早晨怎么样呢？ 学习这篇课文就知道答案了。
我会认
自由讨论并交流：“草原醒来 了”是什么意思？ 春天来了，天气转暖，草也露 出了新芽，就好像草原睡了整整一 个冬天，现在醒来了。
齐读本段
自由读课文，想一想，第二段 写了什么？ 写草原上羊儿多，牧民 很欢乐。
小组合作完成下面的填空。 羊儿涌出了圈门， （ 一只只 ）羊儿涌出了圈门， 奔向（ 的草原。 （蹦跳着）奔向（ 无边 ）的草原。 牧民们（ 骏马， 牧民们（ 跨上 ）骏马，追赶那欢乐 的羊群。 的羊群。
作者说“一群群羊儿像朵朵白云在 飘动”，为什么这么打比方？ 羊儿是白色的，跟白云的色彩一 个样；羊儿一边吃草，一边活动，白 云在空中也不断移动，它们有相似的 地方。
1.读了《草原的早晨》，我们又懂 读了《草原的早晨》 读了 得了什么？ 得了什么？ 2.有感情地朗读课文。 有感情地朗读课文。 有感情地朗读课文