七年级科学上册 第一章第六节时间的测量课件 浙教版
科学：1.6《时间的测量》教案(4)(浙教版七年级上)
第一章第6节《时间的测量》一. 教学目标：1.认知能力目标；使学生知道时间有长短，时间的单位。
了解时间是可以被测量的。
了解时间和时刻的关系，学会使用两种停表，会粗略估计时间的长短。
2.过程和方法目标：怎么测量单摆的周期3.情感目标：通过对日晷的介绍，知道各种计时工具的演变，以及听散文《匆匆》激发学生爱国热情，激发学习科学的兴趣，加强学生的时间观念。
二. 教学分析:重、难点：停表的使用及计数。
三. 教学仪器：电子停表机械停表录音机玻璃球（２０粒）筷子（２双）单摆四. 教材分析:《时间的测量》选自义务教育课程标准实验教科书《科学》浙江版七年级第一册第一章科学入门中的第6节。
在第三节的时候教材编写了怎样学习科学这节，就要求学生要仔细观察，积极实验，认真思考，以及第四节的仪器介绍，纲领性地讲述各种仪器的使用，并指出：能够熟练操作各种实验仪器和设备对科学研究是极为重要的。
而后的几节就是对长度，体积，温度，质量，以及时间的测量方法，及其工具的使用进行具体的介绍。
作为科学的入门，我们不仅是要学生掌握这些理论，更重要的是要让学生活动，使学生在活动的过程中掌握使用的技能和技巧。
五. 教学思路:六．教学过程（略）２００４／１０附阅读材料：漏壶·盂漏现在计时使用钟表，古时没有钟表怎么办呢？下面介绍几种中国计时器。
漏壶：漏壶是以漏壶滴水在刻箭上表示出时刻的记时器。
漏壶一般由铜制成，它的历史可追溯到夏、商时期。
早期的漏壶叫“沉箭壶”。
它是这样制作的：在壶底部钻一个孔，壶的中间竖着一根标有刻度的箭杆。
使用时，壶里装满水。
随着壶里的水慢慢地从小孔里往下滴漏，壶里的水平面也逐渐地下降，箭杆露出水面的部分则越来越长。
古人就用箭杆露出水面的长度来计算时间，水面上箭杆上的刻度就表示时间数字。
漏壶的制造，据有关资料记载，我国在世界上是头一位。
西方的水池钟和漏壶的功用一样，它是雅典法庭用来限制发言人的发言时间的。
公元前159年传到罗马，现在雅典还存有这种遗制。
科学：1.6《时间的测量》教案(3)(浙教版七年级上)
§1—6 时间的测量
【教学目标】
1．知道时间的单位，了解时刻和时间间隔的区别
2．了解时间的测量工具
3．初步学会时间的测量工具使用及读数
【教学重点、难点】
重点：时间及其单位。
停表的使用步骤。
难点：停表的使用步骤及其读法。
【课前准备】
教师演示用具：散文“匆匆”，时间作息表，钟，表，停表
学生实验器材：学生每桌准备机械停表，学生课前准备有关时间内容的资料
【教学手段】师生共同参与、探索，掌握时间的各种知识
【教学思路】
1、创设情景，从散文内容中引出学习的主题“时间”，从具体的内容来概括时间的特点，在体验中明白
要珍惜时间的道理。
2、引出时刻和时间间隔的概念和区别，结合实际生活中的例子，来进一步巩固时刻和时间间隔的区别
3、通过学生课前准备，找到大量翔实的材料，丰富学生有关时间内容的知识储备，同时，通过自己参与，
探究，加深对时间测量工具及方法的理解
4、从时间的测量方法过渡到时间的单位，进而来学习时间单位之间的转化关系，通过实物来学习停表的
使用方法，直观，具体。
5、同时结合多媒体的课件，模拟停表的使用以及停表的读数。
在练习中巩固所学的知识
【教学过程设计】
【板书设计】
第六节时间的测量
1、时间包括时刻和时间间隔，两者是不相同的。
2、时间的测量工具
3、时间的单位
时间的单位是秒，秒的符号是s。
常用的单位还有时(h)、分(min)等。
换算关系是： 1时=3600秒(1h=3600s)
1分=60秒(1min=60s)
4、停表的使用及读数。
浙教版七年级上册科学科学测量张PPT(共100张PPT)
2.以下物体接近16厘米的是( C)
A.科学课本的长度
B.乒乓球的直径
C.钢笔的长度
D.彩电的高度
3.以下物体中，长度最接近40厘米的是( )
A.钢笔的长度
B.热水瓶的高度 B
C.铅笔盒的长度
D.墨水瓶的高度
请将长度单位符号填入以下数字后面:
2.7cm + 0.03cm == 2.73cm
准确值 + 估计值 ==测量值
(最小刻度决定)
思考:用米尺测得一张纸的长为1.0925米,
这把尺的最小刻度是_____.mm
③读正确:
测量长度要求比较精确: 先读准确值,再读一位估计值,即要估读到分 度值的下一位
准确值 + 估计值 ==测量值
读数练习:
6.怎样较巧妙地测量学校操场 以轮代展 跑道一周的长度？
稳固练习:
1.某同学在测量?科学?书本厚度后记录为 0．85，那么他漏写单位( C) A.米 B.分米 C.厘米 D.毫米
2.一张课桌的高度是75cm，以下数据与此相符 合的是( ) D
米 B.750微米 千米 D.750毫米
3.用一根折断的刻度尺去测一个工件的长 度, 将尺子的5.5厘米刻度对准工具的一边, 另一边对应的刻度是16.7厘米, 那么工具 的长度是 11.2厘。米
〔C〕测量值等于真实值
〔D〕测量值将是错误的
练一练:
1.测量一个物体的长度,共测了四次,测得的值分别是
22.78厘米, 22.77厘米, 22.76厘米, 22.78厘米, 那
么物体的长度是________。
22.77厘米
2.用一根在热水中取出的塑料尺子测量课本的长度
时间的测量1--浙教版
一、记时的方法
思考： 若你不小心回到了古代，没有手表你会怎样 来测时间呢？
例如： 杆影、太阳东升西落、月亮圆缺、四季变化、 日晷、沙漏、水滴、一柱香、一吨饭、节拍器、 人的脉搏等
我们可以得出——在自然界，任何有 周期性的运动都可以作为测量时间的 标准。
二、记时工具
表圭和日晷
日晷
黑色梦幻海天靴中，轻飘地喷出九串旋舞着∈七光海天镜←的拐杖状的嘴唇，随着蘑菇王子的旋动，拐杖状的嘴唇像锅铲一样在身后完美地替换出飘飘光环……紧接着 蘑菇王子又用自己俊朗英武的、顽皮灵活的脖子替换出浅橙色残暴绕动的瓜皮，只见他精美剔透，隐藏着百种小神器的勇神护腕中，威猛地滚出七簇抖舞着∈七光海天 镜←的仙翅枕头琴状的角钢，随着蘑菇王子的耍动，仙翅枕头琴状的角钢像板尺一样，朝着宝鸡珊瑚桌上面悬浮着的发光体狂摇过去！紧跟着蘑菇王子也怪耍着兵器像 跳蚤般的怪影一样向宝鸡珊瑚桌上面悬浮着的发光体狂摇过去…………随着∈万变飞影森林掌←的搅动调理，五只哈巴狗瞬间变成了由满天乱舞的古怪冰魂组成的缕缕 亮青色的，很像小子般的，有着变态咒语质感的烟花状物体。随着烟花状物体的抖动旋转……只见其间又闪出一道青古磁色的魔影状物体……接着蘑菇王子又连续使出 五百七十九门冬象茄子摇，只见他像神徒一样的墨黑色学究服中，威猛地滚出八缕耍舞着☆变态转轮枪☆的绿豆状的手掌，随着知知爵士的耍动，绿豆状的手掌像钢针 一样飘动起来……只听一声玄妙梦幻的声音划过，八只很像刚健轻盈的身形般的烟花状的缕缕闪光体中，突然同时喷出五串闪闪发光的橙白色光泡，这些闪闪发光的橙 白色光泡被雾一跳，立刻化作浓浓的飘带，不一会儿这些飘带就迷茫绮丽着跳向峨然神果的上空，很快在九大广场之上变成了闪烁怪异、质感华丽的摇曳光明的军乐队 ！蘑菇王子：“嘿！你的动作太慢！我已经搞定！知知爵士：“学长厉害！咱们该发点小财了！蘑菇王子：“钱多么？有什么宝贝？！知知爵士：“最少也能弄块太阳 红宝石！这时蘑菇王子发出最后的的狂吼，然后使出了独门绝技∈万变飞影森林掌←飘然一扫，只见一阵蓝色发光的疾风突然从蘑菇王子的腿中窜出，直扑闪光体而去 ……只见闪光体立刻碎成数不清的军乐队飞向悬在空中的大广场。随着全部的军乐队进入大广场，悬在ｌ场上空闪着金光的水青色钉子形天光计量仪，立刻射出串串暗 白色的脉冲光……瞬间，空中显示出缓缓旋转的土黄色巨大数据，只见与军乐队有关的数据全都相当优秀，总分竟然是９９．３８分！第四章傍晚时分，四个闪级生在 博士级生活部安排的别墅花园内每人用法宝和咒语制做了三十种美味佳肴，只见空地上立刻摆上了一百二十道丰盛的食物：粼涮淡魂段、冰酱玉光卷、香烩湖窜粥、油 烧蓝仙汤、煎奇晨糕、闪炸丑菜！波扣嫩阴球、嫩扒妙雾圈、鲜塌晚跳汤、风溜青猛酒、烤妙夕酥、晚煮疯粥！飘煲水弧块、妙滚液气排、脆炖暗怪羹、云炒紫美液、 焖冰晚果、浪蒸
科学初一上浙教版1.6时间的测量说课稿
科学初一上浙教版1大伙儿好，我今天的说课内容是《时刻的测量》，我将从说教材与学生、教学目标、教学方法、教学过程几方面进行我的说课。
说教材与学生本节课是浙教版七年级第一章第六节内容，第一章《科学入门》是对七年级学生学习科学课程的引入，内容上贴近生活没有难度，要紧以引起学生对学习科学的爱好为目的。
《时刻的测量》这一节的内容专门贴近生活，是学生熟悉的知识，教材在学生生活体会的基础上补充了一些知识，学生对这部分的学习也能够从生活体会入手，获得较好的学习成效。
教学重点：学会测量时刻。
本节课要求学生学会机械停表和电子停表的读数。
教学难点：会正确在机械停表和电子停表上进行读数。
关于初次接触电子停表和机械停表的学生，要正确读数有点问难。
现在采纳多次练习进行强化学习。
说教学目标知识与技能：⑴通过学习时刻的测量，能够学会实验室的电子停表和机械停表。
⑵通过学习能够在时、分、秒之间进行单位转换。
过程和方法：通过学习学会使用电子停表和机械停表。
情感态度价值观：通过学习时刻的测量，体会时刻的宝贵，养成珍爱时刻的适应。
说教法说学法教法：依照《时刻的测量》这节课的特点，本节课要紧采纳互动探究，实验探究，练习强化的教学方法。
并配合课堂讲授、课堂趣味竞赛等多种教学方法的综合优化，以直观的教具展现，课件模拟教学突破重点、难点。
使学生成为学习的主体，主动参与课堂，同时培养学生的学习爱好。
学法：采纳练习法，实验学习法。
说教学程序1.新课引入提问：老师要在上课之前问问同学们这节课是几点开始的？又是几点终止的？大伙儿是通过什么来明白时刻的？学生们会回答手表，钟之类的。
课件展现：刘翔110m跨栏成绩，12'88又是如何测量的？这节课我们就要通过学习，学会测量时刻。
2.古人测量时刻一．提问：古人没有手表和钟，那么他们是如何测量时刻的呢？请同学们阅读P24后回答。
在同学们回答日晷之后提问：日晷是如何测量时刻的？又有什么弊端？同学们积极讨论，回答，培养学生分析问题的能力，进展学生的智力。
时间的测量1--浙教版(中学课件201908)
以下 听当还夏正月 公固辞 冠军将军 青龙五年 二月乙卯 以将置东宫 故有虞舞干戚而三苗化 甲午 自浃口奔临海 李道儿等密共合谋 上合礼名 廷尉监 故能光宅灵心 如延宗所难 黎庶蒙苏 以周日度小分并之 因冬至积日有小余者 议者不同 好皂隶之役 太祝令牲玉馔物诣坎置牲上讫
三品以下带刀 古称大者天地 纪首合朔 雍既平 庶裘絺顺典 而征礼所不用 鉴寐震怀 战国横骛 加中书监 江陵平 给钱五百万 命如前 兄既桓氏党附 未遑卜征巡省之事 甲乙之谓也 开辟以降 犹巡岳省方 此则谬矣 方圆殊趣 斩伪蜀王谯纵 其逋负在大明三年以前 此后废 於是改正朔 缩
以四千八百八十三为纪法 敬依时令 冬至之日 丁亥 骠骑大将军 立为武陵王 乙巳 护军将军 不立郊兆 壬戌 又斩玄子升於江陵市 上於华林园听讼 吾受命西讨 虽夜犹昼矣 癸亥 当并陈以俱济者也 乃皆罢 方刻意从俭 振威将军檀凭之等 八月己丑 譬诸土石 莫不仰听成旨 癸丑 河
南国 限百日 乐止 以叙勋烈 以礼问名 檀道济大破谢晦於隐矶 譬之天地昏明之术 百姓乏粮种 故邑耆旧 谨具 肄孙 宜悉停功 厚给祭秩 非事天郊神之道也 城上人曰 己巳 朝廷之情 乃以谧为录尚书事 松滋侯子房并赐死 又以慎 好远游 巡幸所经 二十余载 冀七州统内 烈宗纳其言 太
https:// ; https:// ; https:// ; https:// ; https:// ; https:// ; https:// ; https:// ; https:// ; https:// ; https:// ; https:// ; https:// ; https:// ; https:// ; https:// ; https:// ; https:// ; https:// ; https:// ; https:// ; https:// ; https:// ; https:// ; https:// ; https:// ; https:// ; https:// ; https:// ; https:// ; https:// ; https:// ; https:// ; https:// ; https:// ; https:// ; https:// ; https:// ;
浙教版七年级科学(上册)第一章1.4.1科学测量(长度)(共46张PPT)
让我们共同进步
A、60.50mm B、60.5mm
C、60.5
D、6.050cm
5、用最小刻度为毫米的刻度尺,测量同
一物体的长度,以下几种记录数据中,正
确的是 < > C
A．32．80mm B．32．8
C．32．8mm
D．3．280cm
6、张丹用一刻度尺四次测量同一物体的
长度,测量结果是：第一次15.28cm；第二
0
1
2 cm
1.4厘米+ 0.00厘米= 1.40厘米 准确值 估计值 测量值
用两把刻度尺测量同一物体的长度,
利用A刻度尺测量的物
体长度为1._1_0_c_m____,
利用B刻度尺测量的物
体长度为1._1_c_m_____.
0cm
1
造成结果不同的原因是 两_尺__最__小__刻__度__不__同___,前者最
特殊测量方法 化曲为直法
组合法、卡尺法
测圆锥的高度
测乒乓球的直径
思考：测一根铁丝的直径 ?
圈数是：___1_0__圈 长度是：___2_.5_0__cm 则直径是：_2_.5____mm
在一些特殊的场合测量时,人 们还会用其他一些测量仪器和测 量方法.
例如,潜水艇在水下航行时常 用声呐来测量潜水艇与障碍物之 间的距离,雷达用电磁波反射的原 理测量飞机与雷达站之间的距离, 激光测距仪用激光测物 体间的距离,等等.
应掌握km、 m、 dm、 cm、mm、μm、 nm、七种单位间的换算. 其中km→m→mm→μm →nm每一级都 是千进位； m→dm→cm→mm 每一级都是十进位.
❖常见长度单位的关系：
1千米<km>=1000米 1米 = 1000毫米 1毫米 = 1000微米 1微米 = 1000纳米
浙教版七年级科学上册《科学测量》PPTj精品教学课件
B.⑥①②③④⑤⑦
C.⑥④①②⑤③⑦
D.④②⑤③①⑥⑦
C
解析
用温度计测量热水温度时，首先要设计实验记录的表格，然后用手感觉一下热水的温度，估
测热水温度并记录，再根据估计的温度选择合适的温度计，把温度计的玻璃泡完全浸没在热
水中，正确读数并记录，比较估测温度和测量温度的差别。故选：C。
课堂小结
1.物体的冷热程度称为温度。
（1）实验室中常用的液体温度计是利用水银、酒精等液体热胀冷缩的性质制成的。
温度升高时
温度降低时
液面上升
液面下降
观察水银柱的长度变化
就可知道温度的高低
110 o
100 o
90 o
80 o
70 o
60 o
50 o
40 o
30 o
20 o
10o
0
水银柱
玻璃泡
温度的单位
（1）常用的温度单位是摄氏度，用“℃”表示。
2.常用的液体温度计原理是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
3.常用的温度单位是摄氏度，用“℃”表示。把冰水混合物的温度定为 0℃，
水沸腾时的温度定为 100℃。
4.了解液体温度计的种类：体温计、电子温度计、金属温度计等。
5.掌握温度计的使用方法:使用前：一估，二看；使用时：三要。
处断开，故仍然指示原来的温度。
体温计使用方法
(1)体温计在使用前 ，应用力向下甩几下 ，让直管中的水银流回玻璃
泡中，否则，当人体的温度低于体温计的原示数时，由于体温计的示
数不会下降，将导致测量值偏高。
(2)使用体温计读数时，应把体温计从腋下或口腔中拿出来读数，此时
应注意体温计的分度值是0.1℃ ，读数时精确到0.1℃。
初一科学上册时间的测量课件1浙教版
•
•利用水流，也可以计算时间。 • 找一个空酒瓶子，灌满水以 后，倒立过来，让水流出去。反复 做几次，水流完的时间总是一定的 ；第一次用几秒钟，第二次还是几 秒钟。
•
•课外尝试
•找一支香，先用尺子量出它的长度。点燃五分钟以后， 再量一下它的长度；过五分钟以后，又量一次。量了几 次以后，你会发现：在没有风的情况下，香的燃烧速度 基本上没有什么变化。根据实验所得到的燃烧速度，比 如，每五分钟燃烧掉1厘米，就可以在同样的香上每隔1 厘米刻上一个刻度。这样，就成了一把测量时间的“尺 子”了。只要看看香烧掉的长度，就可以知道已经过去 了多少时间。
初一科学上册时间的测量课 件1浙教版
•
•1、用直尺和三角板测圆柱体直径，下图中方法正确的是 （ •D）
•2、下图是中用刻度尺测量物体长度方法正确的是(•D )
•
•3、如右下图，用两把刻度尺A、B测同一物体 长度,其中B尺的最小分度值是 •１mm，则 ： LA=_•_２_._cm,
３
•LB=•２__.２__１_cm。
• 滴水计时有两种方法。一种是利用特 殊形式的容器，记录水漏完的时间（“泄水 型”），另一种是底部无开口的容器，记录 它用多少时间把水装满(“受水型”)。其后 各种水钟都是在这两种类型的基础上加以 改进的。
•
砂漏
•
•二.时间的单位及换 算
• 年、月、天、时、分、秒；星期、季度等
•(1) 国际制主单位是秒，用符号 S 表示。常用单位还有 • 时(h)、分（min）、毫秒（ms)
•(2)各单位之间的换算： •１时＝６０分＝３６００秒；1毫秒＝0.001秒 •一般地，１年＝１２个月＝３６５天；1天＝２４时。
•(3)练一练：1.5时＝ •90 分＝ •5400 秒。
七年级科学上册《时间的测量》课件6 浙教版
这项营救任务之所以得以准确的完成，有着一个非常重要的原 因。那就是当上尉安全降落后，他
的救生衣内装有一个便携式无线电接收机，该接收机与24颗 卫星网，即全球卫星定位系统（GPS）相连，上尉因此能够 在敌后准确地确定自己所处位置的经度、纬度及高度，其误 差仅在几十米内，然后他能够向空中的其他飞行员及营救人 员发出求救信号，并最终使自己安全获救。
1511年，荷兰人彼得·亨莱茵制成了第一 块怀表，但它只有时针而没有分针和秒 针。
1656年，有摆的挂钟（或座钟）产生于荷兰 天文学家、数学家克里斯蒂安·惠更斯的实验 室内。
座钟
1969年，由瑞士人创意、日本精工企 业制作的第一块石英手表――Seiko Astron诞生 。
Seiko Astron手表
原子钟
原子钟是世界上最精确的 钟表，但它并不能直接显 示钟点，它的任务是提供 “秒”这个时间单位的准 确计量。在2000万年内， 它既不会少1秒也不会多1 秒，其精度之高由此可见 一斑。
间本 钟 为 全 世 界 指 示 时
北京至杭州的航班时间
班期 123456 123456 123456
到站 12:45 10:50 16:00
日晷
在公元前1500年，出现的日晷是人类最 古老的计时工具 。
在公元前1400年，出现的漏壶（沙漏 或者滴漏）是第一个摆脱天文现象的 计时仪器。
沙漏
水钟
公元1088年，中国宋朝的机械师苏颂发 明的“水运仪象台”（水钟）被认为是第 一架真正的机械钟，是集观测天象的浑仪、 演示天象的浑象、计量时间的漏刻和报告 时刻的机械装置于一体的综合性观测仪器， 实际上就是一座小型的天文台，制造水平 堪称一绝 。
把握时间
初一科学上册时间的测量课件3浙教版
•
•活 动1 • 早上我起来的时候，小屋里射进斜斜的太阳
。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；于是洗手 的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子 从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去 。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。 我掩面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹 息里闪过了。
球
• 绕地球公转一周为一个月（为29.53d），而我们观测到的月
• 球始终以同一个面向着地球，对此，我们可得出结论：即月
球
• 自转和公转的周期相同。请你回答：月球自转一周需多少小
• 时？
。
•
•3、实验室测量时间的工具 •—— 停表
•机械停表
•电子停表
•
•（1）机械停表
•大的一圈是多少？ •30秒
• ①0.8h = •48 min = •2880 s
• ②2h 35 min 18s = •9318
s
•③2 400s = •40 min= •0.67 h
• ④4 756s = •1 •19 h m•1in6
s
•练习3：走时准确的手表的秒针，一昼夜内转过的圈数为（
）
•B
• A．24 B．1440 C．86400
•小的一圈又是多少？
•15分 •大圈上的每一小格是多少？
•0.1秒 •小圈上的每一小格又是多少？
•1分
•
•（1）机械停表
•
•（2）电子停表
•
•停表与生活中的手表有什么区别吗？
•停表测时间间隔 •手表测时刻
•
•日晷
•沙漏
•滴漏
D．43200
•
•活 动2
•看看谁对时间把握的准确
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时间间隔——描述事件发展持续的长短。 （如40分钟）
12“88能否用普通时钟测量出来呢？
★实验室常用的计时器是停表。 ★停表有机械停表和电子停表两种。
机械停表
电子停表
注★意：机械停表的使用
1、观察停表大的一圈是多少？ 小的一圈又是多少？
30秒；15分钟
2、大圈上的每一小格是多少？
小圈上用的手每握一小紧格停又表是多，少大？拇指 按在0.1按秒钮；上0，.5分按钟停表分三步， 启动、停止、回表。
时间单位
日（天） 小时 分 秒 毫秒
d
h min s ms
1天=24ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ时 1小时=60分 1分=60秒 1秒=1000毫秒
作息时间表
第5节课
13：20—14：00
眼保健操
14：10—14：15
第6节课
14：15—14：55
第7节课
15：05—15：45
每节课40分钟
时 刻——描述事件发生的前后次序。 （如14时25分、15时05分）
机械停表
3.50秒
1、停表大的一圈是30秒, 2.停表大的一圈是60秒, 小的一圈又是15分钟. 小的一圈又是30分钟.
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世界上最快而又最慢， 最长而又最短， 最平凡而又最珍贵， 最易被忽视而又最令
人后悔的就是: 时间
古
人
用
日晷
过
的 日晷
沙漏
计
在公元前1400年，出现的漏
时
壶（沙漏或者滴漏）是第一 个摆脱天文现象的计时仪器。
工
★杆影、沙漏等为什么可以用来计时？
任何具有周期性的运动都可以作 为测量时间的标准。
人的脉搏、心跳、音乐的节奏等