从规范分析到结构主义分析
吴晓林：结构依然有效：迈向政治社会研究的“结构-过程”分析范式
吴晓林：结构依然有效：迈向政治社会研究的“结构-过程”分析范式作者简介：吴晓林，中南大学公共管理学院副教授、升华猎英学者，中央编译局在站博士后。
一、引言：结构分析真的失效了吗？在政治社会研究领域，结构功能主义具有长久的影响力。
二战后的二十年里，结构功能主义几乎占据垄断性主导地位，随后遭遇了持续的批判走向势威，到了二十世纪八十年代中后期有所更新和复兴。
近年来，新制度主义、国家社会关系等主导性视角，一定程度上就是结构功能主义的延承。
但是，在行为主义研究大行其道的学术生态中，明确使用结构主义分析范式的研究并非十分讨喜。
在我国，除了对结构功能主义范式进行引介和应用外，最引人瞩目的，当是对结构主义的反思与批判。
近年来，有学者将制度主义与结构主义结合起来，提出“结构-制度”分析范式[1]，却随即遭受挑战，批评者集中火力批判结构的不可见性、静态性，进而提出“事件-过程”范式，试图摆脱传统的结构分析或制度分析方法，将所要研究的对象由静态的结构转向由若干事件所构成的动态过程[2]，这种分析范式近来受到较广泛的关注与应用；还有学者提出要用“制度与生活”的视角替代“国家与社会”二元结构的静态视角[3]，尝试在制度与生活的互动关系中分析社会力量和权利意识的发育和成长过程[4]。
凡此种种，反映出学者们对结构分析的反思与超越。
然而，需要追问的是，结构分析真的失效了吗？真的如批评者所讲的那样过时了吗？批评者的批评真的完全等合事实吗？回顾历史，现有的一些批评与历史上的批评何其相似，一定程度上就是“许多早期先驱者提出的未决问题的某种反响”，这种不断重现的博学与原创之间的紧张关系依然是一个有待解决的问题[5]。
因而，有必要进行充分的理论回顾，才能避免循环往复的争论，在此基础上进行理论更新。
那么，学界历来对结构功能主义有何批判，批判能否成立，是否存在放大歧见的倾向？继而，能否在吸收各自合理性、扬弃不合理性的基础上，迈向一种新的分析范式？这是一个需要系统分析的问题。
产业经济学
导论产业和产业经济学重点：一、产业经济学是研究什么的？二、为什么学习产业经济学？要不要学产业经济学？三、怎么学产业经济学？一、产业经济学的研究对象：产业（一）产业的涵义概念比较：行业、部门、工业和企业1.行业（Trade or Profession or Industry），一般泛指社会经济系统中的各行各业。
广义的行业，除了经济领域的各产业外，还包括那些非经济领域的部门，如文教、卫生、体育、艺术和宗教等等；所以，在日常生活中，行业也用来指职业（Profession）。
狭义的行业，如同英文（Trade）的涵义，主要指经济领域的各部门，包括工业、农业和服务业中的各个分支。
有时，行业又专指工业（Industry）的各部门。
经济学中的行业主要是指，一群具有类似的生产技术结构，生产并提供在技术上可互相替代的商品或服务的生产性或经营性的企业或机构。
划分行业的标准是生产的产品或提供服务的同类性。
也就是说，如果行业被限定指经济领域的行业，那么其涵义大体与下述产业的概念相同。
2.部门（Sector or Department）（这里专指经济部门），这个概念在理论经济学中使用的也比较少。
有的学者认为，应用经济学中的部门概念是指具有相同再生产特征的个别经济活动的总和。
就其实质而言，部门也是社会经济活动中的同一分工领域。
工业（Industry）部门指整个工业活动领域及其内部分工领域的总和。
部门内部由于分工呈层次性结构，较高层次的分工领域也称为“产业”（Sector），较低层次的分工领域也称“部门”。
3.企业（Firm or Enterprise or Business）。
从产业组织理论（Industry Organization）的角度看，一组其产品具有紧密替代弹性的企业集合构成了市场，另一方面也形成了行业或产业。
甚至在垄断状态下，企业就成为产业。
不过，严格来说企业从行为和运行机制等方面又同市场和产业相互区别。
4.产业（Estate or Property or Industry）对于“产业”这个概念，在实际使用上是很不严格的。
新课标下如何评语文课
新课标下如何评语文课评课要注意三个基本问题：内容、标准与思路：评课是教师应该具备的一项基本功，如何评课是一个看似简单而实际很复杂的问题。
要评好课，必须明确三个问题：从哪些方面去评价、依据什么标准去评价、按照什么样的思路去评价，也就是要明确评课的内容、标准与思路。
评课，具有多种形式与功能。
对于教师来说，评课是教师应该具备的一项基本功，也是教师提高自身教学水平的有效途径。
怎样评课，这并不是一个新鲜话题。
听课后，见仁见智，几乎每个人都能谈出自己的一些看法；有关“怎样评课”的文章也并不罕见。
如何评好课，对许多教师，特别是青年教师来说，却是一个看似简单而实际茫然的问题。
到底应该怎样评课？笔者认为:一、评课的内容要评价一堂课，首先应该明确评课要评什么，也就是要明确评课的内容。
例如，要明确评价教师的基本功，还是评价课堂的结构、教学方法、学生学习的效果。
那么，对于一节课，到底可以从哪些方面（或项目）去评价？到底应该从哪些方面（或项目）去评价呢？也就是说，到底有哪些“可评价内容”？到底有哪些“应评价内容”呢？这又是确定评价内容应该明确的两个问题。
（一）可评价内容对于一节课，可以评价的方面（或项目）到底有哪些呢？这实际上是一个很复杂的分类问题。
它的复杂性主要表现在以下三个方面。
第一，多视角。
可以从不同的视角（或依据不同的标准）去确定评价内容，视角不同，所确定的评价内容也不同。
例如，可以从教育学的角度去评价课的教学目标、教学内容、教学过程、教学原则、教学方法、教师素质等方面，也可以从教育心理学的角度去评价课的动机的培养与激发、知识的学习、技能的形成、品德与个性的形成等方面，还可以从“课程标准”的角度去评价课程的性质与地位、课程的基本理念、课程目标、实施建议等方面的落实情况。
第二，多层次。
评价的内容往往是多层次的，即某一项评价内容往往又包含着若干项较低层次的内容。
例如：“教学过程”包含课堂结构的完整性、教学环节之间的逻辑性等；“教学方法”包括教师教的方法与学生学的方法等；“教师素质”包含教师的知识面、各项基本功等；“知识的学习”包括知识的理解、知识的迁移与运用等；“课程的基本理念”包括教育目标方面（全面提高学生的语文素养）、学科特点方面（正确把握语文教育的特点）、学习方式方面（积极倡导自主、合作、探究的学习方式）、课程内容方面（努力建设开放而有活力的语文课程）等。
结构主义的观点
结构主义的观点一、什么是结构主义结构主义是一种社会科学研究方法和理论框架，源于20世纪60年代法国思想家们的思考与探索。
结构主义强调研究对象的内在结构和相互关系，强调整体和部分之间的相互影响。
它通过分析符号、规则、关系等元素的相互作用来理解社会、语言、文化、心理等领域，并试图揭示其背后的普遍规律。
二、结构主义观点及其应用领域2.1 结构主义的基本观点结构主义的观点有以下几个基本特征：2.1.1 揭示普遍规律结构主义认为，社会、语言、文化等领域存在着普遍的结构和规律。
这些结构和规律的存在使得人们的思维和行为具有一定的可预测性和可重复性。
2.1.2 关注整体和部分之间的关系结构主义强调整体和部分之间的相互关系。
它认为，整体和部分之间存在着相互依存的关系，彼此之间的变化会相互影响。
结构主义通过研究这种相互关系来理解事物的运作机制。
2.1.3 重视符号和规则的作用结构主义认为，符号和规则是组织社会、语言和文化的基本元素。
它们通过符号化和规范化的过程来构建各种结构，影响着人们的行为和思维方式。
2.1.4 分析隐含在现象背后的结构结构主义注重对现象背后的结构进行深入分析。
它试图通过揭示隐含的结构，理解和解释事物的本质和运作机制。
2.2 结构主义在社会科学中的应用结构主义的思想方法在社会科学研究中有着广泛的应用。
以下是几个典型的应用领域：2.2.1 社会学在社会学领域，结构主义的观点被用来分析社会结构和社会关系。
它强调社会结构对个体行为的制约和影响，关注不同社会群体之间的相互作用和关联。
2.2.2 语言学在语言学领域，结构主义的观点被用来分析语言的结构和规律。
它认为语言是一种符号体系，通过语言的符号和规则可以揭示人类思维和文化的特点。
2.2.3 文化学在文化学领域，结构主义的观点被用来分析文化的符号和规范。
它试图揭示文化的内在结构和相互关系，探讨文化传承和转变的机制。
2.3 结构主义的局限与发展结构主义的观点也存在一定的局限性，如忽视历史、个体差异等因素。
(财务知识)经济地理全
名词解释1、区位(P34)：区位是人类活动（人类行为）所占有的场所。
区位的主要含义是某事物占有的场所，但也含有“位置、布局、分布、位置关系”等方面的意义。
2、区位因子(P37)：指影响区位主体分布的原因。
或者是经济活动发生在某特定地点，而不是发生在其他地点所获得的优势。
3、综合等费用线(P71)：全部运费相等点的连线。
4、临界等费用线(P73)：一系列同心圆状的综合等费用线中，与低廉劳动力供给地L的劳动力成本节约额相等的那条综合等费用线是临界等费用线。
5、中心地(P93)：是周围区域的中心，是指能够向周围区域的消费者提供各种商品和服务的地点。
6、门槛人口(P94):指某种中心地职能在中心地布局能够得到正常利润的最低限度的人口。
7、接触扩散(P121)：即地理扩散过程是由近及远进行的。
8、等级扩散(P121)：即经济或社会现象的扩张是沿着一定等级规模的地理区域进行的。
9、生产链(P156)：是某种产品生产与销售各环节活动及其关联，包括原材料采集、运输、逐次加工、组装到制造品的销售，以及研究与开发和其他服务活动。
由于每一个环节均为产品提供相应的增加值，故又称做增值链。
10、区域经济结构(P173)：一个区域内各经济单位之间的内在经济、技术、制度及组织联系和数量关系，是影响区域经济增长的重要因素之一，（决定了区域资源配置的基本模式。
）11、主导产业(P174)：在区域经济增长中起组织和带动作用的产业。
在区域经济增长的不同阶段或不同的区域，主导产业是不一样的。
12、区域空间结构(P183)：各种经济活动在区域内的空间分布状态及空间组合形式。
13、增长极(P208)：区域经济中的增长极是指具有推动性的主导产业和创新行业及其关联产业在地理空间上集聚而形成的经济中心。
14、支配效应(P209)：增长极具有技术、经济方面的先进性，能够通过与周围地区的要素流动关系和商品供求关系对周围地区的经济活动产生支配作用。
15、乘数效应(P209)：增长极的发展对周围地区的经济发展产生示范、组织和带动作用，并且这种作用会不断地得到强化和加大，影响范围和程度随之增大。
建构主义——精选推荐
建构主义的起源和发展一、什么是建构主义建构主义，又称为社会建构主义，是由20世纪著名的思想家米歇尔·福柯在其《性史》第一卷中提出的。
（说法不一）福柯认为，性并不是一种独立于外界条件的观念，而是文化建构的结果，而这种建构会随着时代和社会的改变而不同。
他强调文化和观念对社会建构的重要作用。
时至今日，建构主义概念已经广泛应用于教育学、心理学等学科中被广泛使用，甚至到了泛滥成灾的地步。
建构主义的基本观点是，知识是我们的社会实践和社会制度的产物，或者相关的社会群体互动和协商的结果，人们的观念、意识和文化对社会的建构有着十分重要的作用。
建构主义的产生和反结构主义的兴起是有关的。
正当结构主义在法国成为学术主流思潮，并受世界关注之时，其内部出现了严重分歧，进而产生了分化，导致了后结构主义的产生。
后结构主义对结构主义进行了批评，但同时又是对结构主义的继承和发展，可以说它是结构主义自我反思的一个环节。
结构主义与后结构主义的比较结构主义强调结构的普遍性和自律性（同质同构）；而后结构主义则转向异质事物，认为此乃世界均衡的基础。
正是文化的差异才形成了世界的和平与秩序。
如果这种差异消失就会导致事物结构变异与更替。
**结构主义表现出对客体的依赖和对理性的信仰的形而上学的传统性；而后结构主义则表现出对非理性的张扬和对非逻辑的推崇。
**结构主义强调事物结构的整体性，认为“整体大于部分之和”；而后结构主义则对事物整体予以否定，他们认为整体性的思维会导致思想僵化的形而上学原则，只有消解整体性，才有助于思想的传播和防止思想的僵化。
**在后结构主义看来，结构主义无限发展了索绪尔的共时性和特别强调了结构的客观性，而没有对历时性和实践主体的主观性给予应有的关注。
这样，在结构主义内部的一些人对结构主义的某些概念、范畴和方法加以全新的改造或者说进行了完全相反的解释，形成了后结构主义。
从结构主义到后结构主义的嬗变昭示出人渴望着重建精神价值的新维度，在充分获取个体丰富差异性的同时，重新整合起人的完整形象。
6个理论学派的特点与依据
6个理论学派的特点与依据1. 实用主义学派实用主义学派是一种基于实际经验和效果的学派，注重解决问题和实现目标。
其特点如下：1.1 重视实践：实用主义学派强调实践经验的重要性，认为只有通过实践才能验证理论的有效性。
他们关注实际问题和现实需求，致力于解决实际困境。
1.2 结果导向：实用主义学派注重行动结果，追求实现预期效果。
他们强调实施措施的有效性和成果的可度量性，倡导成功和成就感。
1.3 增量改善：实用主义学派主张通过逐步的、渐进式的改进来解决问题。
他们相信持续不断的小步改进可以带来积极的变革。
1.4 鉴定权威：实用主义学派追求实施者的经验和专业知识，重视现实力量和实际情况。
他们倾向于遵循已被认同的成功模式和实践经验。
2. 结构主义学派结构主义学派是一种注重整体性和相互作用的学派，强调社会结构对个体和行为的影响。
其特点如下：2.1 强调系统：结构主义学派关注社会系统的内部结构和元素之间的相互依存关系。
他们认为社会是由各种相互关联的结构构成的，个体行为受到这些结构的制约和影响。
2.2 规范性考量：结构主义学派关注社会规范和价值观对个体行为的引导作用。
他们认为社会结构和文化背景对个体的决策和行为有深远的影响。
2.3 结构决定论：结构主义学派主张结构决定个体行为和社会现象的发生。
他们认为人类行为受到社会结构的限制，个体意识和意愿的作用相对较小。
2.4 解构分析：结构主义学派强调对社会结构进行解构分析的重要性。
他们倾向于挖掘隐含在社会结构中的各种潜在矛盾和潜在问题，并提出相应的改进方案。
3. 功能主义学派功能主义学派是一种关注社会功能和秩序的学派，强调社会结构和制度对社会稳定和发展的重要性。
其特点如下：3.1 社会整合：功能主义学派认为社会结构和制度是为了满足社会整体利益和实现社会稳定的需要而存在的。
他们注重社会共识和协作，追求社会秩序的维护。
3.2 职能分工：功能主义学派强调社会分工和角色的重要性。
他们认为不同社会角色和组织对社会整体发展和运行有着不可或缺的作用。
语言、行为和社会-理解哈贝马斯言语行为理论的三个向度
— 19 —语言、行为和社会——理解哈贝马斯言语行为理论的三个向度[摘 要] 从分析语言出发，哈贝马斯关注了语言学转向从语义学到语用学的逻辑演变，坚持了普遍语用学立场；从辨析行为出发，哈贝马斯区分了交往行为和策略行为及其与语言的关系；从辨别社会出发，哈贝马斯把语言、行为和社会结合起来，引入生活世界概念解释了社会的双重结构。
在哈贝马斯的交往行为理论体系中，言语行为理论构成了交往行为理论的一般假设前提，语言、行为和社会则是理解哈贝马斯言语行为理论不可忽视的三个向度，不过哈贝马斯的言语行为理论也存在不足。
[关键词] 哈贝马斯；言语行为理论；语言；行为；社会[中图分类号] H0-0 文献标识码：A 文章编号：1001-8182（2018）05-0019-0620世纪的分析哲学和欧陆哲学传统发生了一场“语言学转向”，哈贝马斯受这次转向的影响，提出了自己的言语行为理论，即普遍语用学或形式语用学，把哲学的语言学转向与批判理论的重建结合起来，他对言语行为理论的研究旨在为交往行为理论提供理论准备，即“交往行为的一般假设前提”[1]2。
国内外学者从不同角度探讨过哈贝马斯的言语行为理论及其相关内容，但并没有整合语言、行为和社会这三个分析向度进行研究。
本文旨在揭示从言语行为理论走向交往行为理论的内在逻辑，即从语言到行为的逻辑转换，或者说，“阐明行为与语言（行为与言语）之间的复杂关系”[2]53及其在分析社会结构中的作用，指出语言、行为和社会是理解哈贝马斯言语行为理论的三个重要向度，认为哈贝马斯不仅提出了一种言语行为理论，而且为交往行为理论的产生提供了一般假设前提。
一、理解言语行为理论的语言向度：从语义学到语用学哈贝马斯注意到语言的语义学分析发端于卡尔纳普，强调对语言进行逻辑分析并专注语言的句法结构，这与结构主义分析语言结构的做法具有类似性。
结构主义者索绪尔区分了语言和言语，他主张语言而非言语才是语言学研究的重要方面，对语言的研究优先于对言语的研究，在两者关系问题上，语言预先存在的结构属性使得言语具有意义。
浅析翻译研究的言语行为理论视角
浅析翻译研究的言语行为理论视角论文关键词:言语行为理论;翻译研究;语言学论文摘要:言语行为理论克服了结构主义只强调构成性规则的片面性，又使解构主义非理性的批判回归理性道路上，为翻译研究提供了合适的语言学基础。
同时，表达的可理解性、命题的真理性等有效性主张为译文的多样性提供了理论依据。
早在弗雷格、罗素和维特根斯坦的著作中就已经出现言语行为理论的某些观点。
马林诺夫斯基、布龙菲尔德、华生等人早在一年代也曾提及言语行为。
这一理论的产生和发展不能与西方哲学的发展孤立起来考察，古希腊到世纪的西方哲学从中心论题可以宏观概括为主个阶段模式:本体论—认识论—语言。
柏拉图的本体论为人们确立了知识对象和客体;到了近代，哲学研究的中心课题从本体论变成了认识论;本世纪初，哲学产生了一次根本性的语言学的。
转向，语言取代认识论成为哲学研究的中心课题。
弗雷格、摩尔、罗素及维特根斯坦等开创了分析哲学的先河，把哲学的任务归结为对语言的分析，语言学转向后的哲学称为语言哲学。
语言哲学的两个主要发展方向:一是从弗雷格、罗素、前期维特根斯坦、逻辑实证主义者到蒯因和美国哲学家戴维森。
主要是讨论意义和真理的关系，讨论一个话语的真值条件是什么。
他们认为，语言的目的是传达可能为真或假的东西。
另一个方向是以后期维特根斯坦、奥斯汀、塞尔等为主要代表，他们更多的是讨论语言的使用问题，把语言看做人类行为的一部分。
他们所探讨的不是意义和真理的关系问题，而是意义和使用的关系或意义和说话人说出话语意图的关系问题。
塞尔认为:“把语言哲学中许多问题的讨论都加以改造而铸进关于一般人类行为的讨论这个更广大的背景中去，这是非常重要的。
”后期维特根斯坦和行为语言学派开始考察说话时的语境，说话人的意图和目的，受话人的信念等语用因素。
现代语言哲学意义上的言语行为的概念却是奥斯汀最先提出的。
年，约翰·奥斯汀应邀到哈佛大学作了《如何，以言行事》(howtodothinswithact)的讲座，他认为所有的语句分为叙述句(constative)和施为句(performatives)，随着研究的深入，奥斯汀又把施为句分为显性施为句(含有施为动词的语句)和隐性施为句(不含有施为动词的语句)。
经济地理学
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2、学科特征 （1）地域性：经济活动地域分异 （2）系统性：自然规律与经济规律、空间综合、时间
综合
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3、学科体系 （1）通论经济地理学
经济活动作为整体，研究其区位、空间组织及其与 环境关系的一般理论 （2）区域经济地理学
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3、中国观点 （1）主流观点 ①吴传钧：人类经济活动的地域系统，核心生产的地
域布局体系 ②曹廷藩：生产分布的地域系统 ③胡兆量、李振泉：生产力布局与地域生产综合体
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（2）本书观点：研究经济活动的区位、空间组织及其 与地理环境关系的学科
①经济活动的内容：产业观、企业观。 ②经济活动区位：区位选择、经济组合。 ③经济活动空间组织：区域结构、区域发展。 ④经济活动与环境的关系：可持续发展。
间中观分析——区间发展分析——经济全球化分析； ②按研究企业组织：单体企业——区内多企业——间
跨国公司； ③按研究思维方法：规范分析——实证分析——行为
主义——结构主义。
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20世纪经济地理学的发展
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§3 经济地理学学科体系
1、学科属性 科学根据研究对象不同，可分为自然科学和社会
1、欧美观点：研究经济活动的空间问题或方面 （1）经济活动包括生产、交换、消费等各环节 （2）空间问题包括：经济活动的区位与分布、空间组
织与发展、经济活动与环境关系等 （3）空间尺度分为微观、中观、宏观
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2、前苏联观点：生产配置及规律 （1）地理学派：地域生产综合体或经济区 （2）经济学派：生产配置及其规律 （3）综合学派：经济区与生产配置
新旧制度主义
第二，价值取向与非科学性vs政治科学
由于价值问题是无法通过观察来验证的,任何数量 的经验证据都不能证明或推翻一个价值判断,因而它 们不能成为建立在观察和经验证据基础之上的科学 的研究对象。政治学应当以实实在在的政治事实为 研究对象。
（一）从行为主义到新制度主义
第一，对行为主义的批评
历史制度主义认为行为者由于受到自身能 力的限制，受到自身所处的环境尤其是制度 背景的限制，行为者不一定能够完全知道自 己的利益，更不用说完全知道为实现自身利 益目标而采取的策略选择。在他们看来，制 度不仅对行为者的偏好过程起到塑造作用， 而且对行为者目标的确立过程也起到塑造作 用。
社会学制度主义认为制度不仅具有对个体 行为的制约作用，而且还具有教化与塑造作用。 行为者自身能力不足的限制，更多的是受 到信息的不对称性和时间等因素的制约。在他 们看来，政治行动者不是像理性选择制度主义 者认为的那样是完全理性的。行为者的行动选 择受到既定文化模式的影响，这种影响涉及到 行为者的目标确定与方案的策略选择。因此， 个体的行为要遵从社会规则的要求，受到规范 的约束。 它认为个体之所以要遵守制度规范，是因 为这些规范早已通过各种社会化途径内化到每 一个个体内心世界当中，个体的行为应当被理 解为是社会规范的体现，无论是当个体自觉遵 守规范的时候，还是当个体是无意识地遵守的 时候都是如此。制度塑造了偏好，这是社会学 制度主义核心的主张。
20世纪90年代以来,新制度主义已经变成政治学 的主流分析路径
西门·雷奇 四分法 盖伊·彼得斯 七分法
豪尔、泰勒 三分法
克拉克 二分法样形成? 制度如何变迁?
制度如何设计？
制度如何运行？ 什么是好制度？
(完整word版)产业经济学课本练习答案
第一章导论（一）产业经济学的研究对象是什么?产业经济学的研究对象顾名思义就是产业,即具有某种同类属性的具有相互作用的经济活动组成的集合或系统。
具体来说,产业经济学研究的是产业内部各企业之间相互作用关系的规律、产业本身的发展规律、产业与产业之间互动联系的规律以及产业在空间区域中的分布规律等。
（二）如何理解产业经济学的学科体系?产业经济学从产生到现在已经得到了巨大的发展，其学科体系已经比较完善。
从国内外学者对产业经济的研究来看，与产业经济学研究的各个具体对象相对应，产业经济学的学科领域一般包括以下六个方面：(1）产业组织理论（2）产业结构理论(3）产业关联理论(4)产业布局理论（5)产业发展理论(6）产业政策研究（三）学习产业经济学的意义是什么？1.理论意义①产业经济学的研究有利于统一的经济学体系的建立；②产业经济学的研究有利于经济学和管理学的沟通；③产业经济学的研究有利于应用经济学的学科建设。
2.实践意义①研究产业经济学,有利于建立有效的产业组织结构；②研究产业经济学,有利于产业结构的优化；③研究产业经济学,有利于产业的合理布局。
3.现实意义①研究产业经济学,正确把握产业发展的现状、问题、成因及趋势,为产业政策的制定提供科学的理论依据，对我国经济的发展，特别是促使我国经济建设的两个转变具有特别的现实意义。
②过去产业布局失误的重要原因之一就是对产业布局的客观规律认识不足，所以要杜绝这些弊病的重演，就必须加深对产业经济学的研究和理解.由此可见，研究产业经济学也是当今中国经济建设的现实需要. （四）产业经济学有哪些研究方法?1。
实证分析与规范分析相结合的方法；2。
定性分析与定量分析相结合的方法；3。
静态分析与动态分析相结合的方法;4.统计分析与比较分析相结合的方法；5.博弈论的分析方法;6.结构主义的分析方法；7。
案例研究方法;8.系统动力学方法。
（五）什么是产业,如何理解产业的含义？1。
产业是一种社会分工现象,它随着社会分工的产生而产生，并随着社会分工的发展而发展。
规范制度主义理论评析
规范制度主义理论评析毛志浩【摘要】20世纪80年代，马奇与奥尔森关于重新发现制度重要性的思想标志着新制度主义思潮的兴起。
马奇与奥尔森强调组织规范与价值对人的行为的影响，其思想也被称作“规范制度主义”。
规范制度主义的理论构建主要包括规范性制度、内生性秩序、决定性价值、整合性组织与恰适性逻辑五个方面。
规范制度主义有选择地吸收了旧制度主义与行为主义政治学的研究成果，在一定程度上形成了对旧制度主义的复归与超越。
%In the 1980s,March and Olson put forward the thought that we should revalue the importantance of system, which marks the rise of new institutionalism.March and Olsen emphasize the influence of organizational norms and values on people's behavior,so their theory is also called normative institutionalism.This theory mainly includes the normative system, endogenous order,decisive value,integrated organization and appropriate logic.What’s more,it inherits and develops the old institutionalism and behaviorism.【期刊名称】《胜利油田党校学报》【年(卷),期】2014(000)004【总页数】5页(P47-51)【关键词】规范制度主义;旧制度主义;复归与超越;评析【作者】毛志浩【作者单位】中国人民大学马克思主义学院，北京 100872【正文语种】中文【中图分类】B506规范制度主义是新制度主义政治学的一个重要的思想流派，它关注政治生活的制度基础，强调制度因素的解释性权力。
语言学流派
语言学流派概述在现代语言学产生以前的两千多年间，研究语言的学问是规范语言学，即传统语言学，但它并不是现代意义上的一门科学。
作为一门科学的理论语言学，是近百年发展起来的。
其过程可分为历史比较语言学、结构语言学和形式语言学三个阶段，代表人物有洪堡特、施莱赫尔、索绪尔、萨玉尔、布隆菲尔德和乔姆斯基等。
规范语言学之所以不是现代意义上的一门科学，是由于它既非经验的，亦非实验的。
它为自己规定的任务是制定语言规则，而不是去记录语言现实。
它以最著名的文学著作为范本来确定这种规则，认为语言系统就包含在这些著作里，需要加以保护，不应让它改变。
文艺复兴时代的一位意大利文学家曾经说过:“语法的唯一目的是让人说话正确。
”这是直到今天不少传统语法著作仍一再重复的观点。
其结果，使规范语言学日益脱离语言的实际。
与规范语言学不同，德国政治家和语文学家洪堡特则把语言理解为一种过程，从而要求历史地对待和研究语言及其发展。
不仅如此，他甚至比历史比较语言学家走得更远。
他对个别语言(巴斯克语和爪哇的卡威语)进行于研究，使他的见解和现代描写语言学家非常相似。
因此，洪堡特在德国被公认为近代语言学的奠基人。
一、历史比较语言学这是十九世纪出现的一个新的语言学派，它最早使语言学成为一门经验科学。
它研究彼此相关的语群发展方式，在传统上和比较语文学相联系，后者研究语言之间结构上的亲缘关系。
十九世纪初，语言的谱系关系被公认为二门学科，而且发展很快，很有成就。
过去几个世纪以来，人们一直认为拉丁语是一种退化了的希腊语，它之所以和其它欧洲语有相同之处，一与拉丁文化在欧洲文化中占据优势有关，在比较语言学的最初阶段，发现了古梵语和其它印欧语言(如古希腊语和拉丁语)有相似之处，而使用梵语的社会文化却同希腊一罗马文化和现代辛化完全无关。
这一发现，推翻了上述有关拉丁语的传统解释，从而产生了革命性的结果。
从格里姆(1785一1863)到新语法学派，十九世纪的历史比较语言学家做了许多工作，侠厉史比较研究方法臻于完善。
结构主义解读作品
结构主义解读作品
结构主义是一种文学批评方法，它强调文学作品的内在结构和形式，而非其内容或主题。
结构主义者认为，文学作品的意义并非来自于作者的意图，而是来自于作品自身的语言和形式特性。
在结构主义的解读中，首先会关注作品的“代码”或“规则”，这些代码或规则构成了作品的基本结构。
例如，一部小说可能遵循特定的叙事模式，或者使用特定的象征手法。
然后，结构主义者会分析这些代码如何在整个作品中起作用，以及它们如何影响读者对作品的理解和解释。
此外，结构主义还强调作品中的“二元对立”和“重复”。
例如，一部小说中可能存在善与恶、男与女、自然与文明等二元对立的元素，而这些元素往往会以某种方式在作品中反复出现。
通过分析这些二元对立和重复，结构主义者可以揭示作品的内在结构和意义。
结构主义解读作品的方法是深入挖掘作品的语言和形式特性，以此来理解作品的意义和价值。
这种方法有助于我们更全面、更深入地理解和欣赏文学作品。
从规范分析到结构主义分析
从规范分析到结构主义分析-- 经济地理学研究思维方法的转变20世纪，经济地理学与地理学其他分支一样，发展十分迅速。
成果大量增加，研究领域不断拓宽。
尤其是在研究思维方法方面，经济地理学发展转变明显。
概括说来20世纪经济地理学研究思维方法的转变大致呈现为：规范性分析——实证主义分析——行为主义分析——结构主义分析，这一思维方式主线。
每一次研究思维方法的转变都促进了经济地理学更深层次的发展。
20世纪前期的区位论研究，以规范分析为思维方式。
规范分析是以一定得的价值判断作为出发点和基础，提出行为标准，并以此作为经济问题和制定经济政策的依据，探讨如何才能符合这些标准的分析和研究方法。
这种研究主要从经济区位选定的一些基本命题出发，演绎推理出结果。
由于经济活动最佳区位是在一系列简化的假设条件下求的，其研究框架的实际应用受到一定的限制。
规范分析涉及到经济行为和经济政策对人们福利的影响和评价问题，涉及到是非善恶，合理与否问题，与伦理学等相识，具有根据某种原则规范人们行为的性质。
由于人们的立场，观点，伦理和道德观念的不同，对同一经济事物，政策等会有不同的意见和价值判断。
对于应该做什么，应该怎么办的问题，不同的经济地理学家可能会有完全不同的结论。
20世纪60年代地理学的计量与理论革命，带来了实证分析法。
实证分析方法是在分析经济问题和建立经济理论时，撇开社会经济活动的价值判断。
只研究经济活动中各种经济现象之间的相互联系，运用“大胆假设，小心求证，求证中检验假设”的方法，在做出与经济行为有关的假设前提下，分析和预测人们经济行为的后果。
与规范区位论不同，这种分析法强调用统计和数字模拟方法探索经济活动空间结构的形成的规律。
实证分析工具（1）均衡分析与非均衡分析，均衡分析偏重于数量分析，非均衡分析则认为经济现象及其变化的原因是多方面的，复杂的，不能单纯用有关变量之间的均衡与不均衡来加以解释，而主张以历史的，制度的，社会的因素作为分析的基本方法。
第六讲 建构主义
第六讲建构主义（constructivism）人的意识不仅反映客观世界，并且创造客观世界。
――列宁：《列宁全集》一、冷战的和平结束与国际政治研究的社会学视角当代国际关系最富有根本意义的重大事件之一就是冷战格局突然和平结束。
戈尔巴乔夫执政后，苏联积极推动美苏缓和，自愿签订削弱自身实力的《中导条约》，从东欧主动撤军，默许德国统一，解散华约集团……，几乎所有的主流国关理论都没有预测到这一点，也未能对国际格局第一次以和平的方式结束这种状况给出一个令人信服的解释。
至于冷战后国际政治中的一系列相关现象，如全球范围内的民族主义浪潮、部落种族仇杀、国际恐怖主义泛滥、“文明冲突”论的流行等等，主流国际关系理论（mainstream IR theories）无法完全用无政府状态、国家利益、权力和制度等概念解释得清楚。
按照新现实主义的观点，国际格局转换的主要路径是战争，但冷战却和平结束了；新现实主义还认为，个别情况下霸权国可以主动将次要性的势力范围让出，以求和平的权力转换，但事实上苏联放弃了对其战略重地东欧的控制等等。
按照新现实主义的逻辑，苏联国内的经济状况也不能成为其缩减重要实力和放弃重大地缘政治范围的理由。
按照新自由主义的观点，认为国际社会的制度安排能够带来和平。
但苏联和东欧都没有融入西方主导的国际制度之中，苏联不是因为融入了国际制度而采取了和平外交战略，而是和平地解散了世界上庞大的军事性国际组织。
主流学派既没有预见到冷战的和平结束，也不能很好地加以解释，因此，引发了理论学界普遍反思：以往的理论倒底忽略了什么？以后的理论应该向何处发展？探索者将目光从主流的政治经济学视野移开，投向主流理论以外的领域，包括文化（culture）、认同（identity，又译为身份，本意是同一性、一致性）、国际规范（norms）、社会学习（social learning）以及社会实践等社会性因素。
文化是人类创造出来的、建立在象征性的符号之上、由某个群体共享、具有系统性、习得性和传承性的物质和精神的总和。
经济地理名词解释及简答
经济地理名词解释及简答经济地理名词解释及简答产业结构：生产要素在各个生产部门间的比例构成和它们之间相互依存、相互制约的联系，即一个国家或地区的劳动力、资金、各种自然资源与物质资料在国民经济部门之间的配置状况及其相互制约的方式。
极化作用：指经济活动有向某些区位条件优越的地点集聚的倾向，并在一定的地域范围内形成极核，而且这种极核一经形成就具有一定自我发展的能力。
支柱产业：在国民生产总值所占比重最大，具有稳定而广泛的资源来源产品市场的产业，往往依靠区域优势发展。
目的为国家提供更多的积累和消费提供更多的外汇收入，增强经济实力。
主导产业：在今后较长时期内需求收入弹性较大，与其他产业的关联作用强，具有较高劳动生产率的产业。
它直接我满足最终需求服务，因而附加价值高，技术水平先进，潜在的市场扩张能力强，对其他产业具有牵动作用。
经济地理位置：指某一事物与具有经济意义的其他事物，如城市，经济区，工业区，原、燃料产地，交通设施的空间关系。
它实质上即是一地理客体在国内外劳动地域分工的地位。
农业生态系统：指在一定地域内，人类利用农业生物与环境之间以及生物种群之间相互作用建立的，并按照人类的社会经济需求进行物质生产的有机整体。
农业区位论：是研究农业景观空间形态的理论。
是指以城市为中心，由内向外呈同心圆状分布的农业地带，引起与中心城市的距离不同而引起生产基础和利润收入的地区差异。
由德国经济学家杜能提出。
品位：矿产质量指标包括品位（矿石中游泳组分的单位含量）、伴生有益和有害成分以及矿石的结构特征等。
品位越低，开采利用价值越小，各项生产技术经济指标越差（贫矿）；品味越高，开采利用价值越大，各项生产技术经济指标越好。
工业区：一个或几个中大型工业企业为骨干，有若干大中小型组成的工业企业群体。
这些企业之间在生产、工艺技术和经济上协作配套关系密切，并有共同的市政工程设施。
工业地带：由重要交通干线联合起来的若干工业地区和工业枢纽形成的工业地域结构系统，是高层次的工业地域结构类型。
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从规范分析到结构主义分析
——经济地理学研究思路的转变
10110112 张晓燕地理科学
经济地理研究思路的转变大致经历了四个阶段。
在由于社会的发展，人文地理学的发展，而造成了人文地理学研究思路即方法论的进一步完善。
在人类研究的最初，自然科学带来的影响是巨大的，于是，人们从经验主义出发，通过归纳总结来得出人文经济地理学的一些较为肤浅的朴实规律，这就是规范分析的形象说法。
当人们慢慢发现，人对地的影响也越来越重要时，出现了实证主义方法论。
关于人文地理文化历史方面的课题，人本主义方法论所带来的分析效果就是实证主义就难以企及的了。
但是，在繁杂的人文地理的研究中，人地分析是无法分开的，所以，人本主义方法论又被结构主义方法论打败了。
但是，由于在分析人文经济地理的时候研究方法是多元了，所以我们会采用两种以上的方法论来分析，博采众长。
规范分析：
规范分析是指根据一定的价值判断为基础，提出某些分析处理经济问题的标准，树立经济理论的前提，作为制定经济政策的依据，并研究如何才能符合这些标准。
它要回答的是“应该是什么”的问题。
但是，由于规范分析从个别推论一般，从已知推论未知，从过去推论未来，从科学发展的内在逻辑上看，它存在局限性和片面性，把一个个有关的肯定的和否定的经验事实都收集起来，很难提出假设，发展理论。
实证主义分析：
实证分析简言之就是分析经济问题“是什么”的研究方法.。
它是当代科学哲学中，第一个比较完备的形态或学派，叫逻辑实证主义，形成于20世纪二三十年代。
计量地理学的研究是里程碑式的发展。
实证主义方法论的引进使传统人文地理学有了长足发展。
但是，实证主义也有其不足之处，过于看重经济人的联系，而忽视了人与地理的其他联系，实证主义又含有强烈的普遍性原理，实证主义所擅长的物的研究并无法在社会现象中得到很好的解释。
人本主义方法论：
针对实证主义分析忽略人的主体倾向，一些西方人文地理学者受人本主义思想的影响，以人这个主体为出发点，重视了人类行为的丰富意义和社会价值观念体系中的非经济成分。
而引入了人本主义方法论。
人本主义地理学弥补了实证主义研究的不足，但最大的弱点则在于它的唯心主义倾向，把一切客观存在看作为人的心理构造，事实上构成人的感应行为的基础是客观环境世界。
结构主义方法论：
结构主义思潮的兴起，反映了人文社会科学领域继自然科学的综合趋向之后出现的一种新综合趋势。
结构主义是根据诸因素之间的关系，而不是根据事物和社会事实来解释现实。
它的基本原理是，可观察的事物，只有把它用一个潜在结
构或秩序联系在一起时，才使有意义的。
所以解释不可能单凭对现象的经验主义研究就能完成，这与注重经验，观察的实证主义有很大区别。
但是结构主义地理学不像实证主义那样系统完善，影响力也较小。