苏教版语文七年级诗歌赏析

七上诗歌复习

《次北固山下》（王湾）

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

1.请用形象生动的语言描绘诗句“潮平两岸阔，风正一帆悬。”展现的画面。

潮水上涨，江面几乎与岸齐平，江面显得无比宽阔。诗人乘着小船顺风前进，白帆高高悬挂。这幅画面写出了春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已浓的景象，写出了作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。

2．“潮平两岸阔，风正一帆悬。”两句写出了长江下流水面的开阔，说说作者是怎样表现这一精彩画面的？

以小景与大景相互映衬，画面非常精彩，春潮涨平之后，江面十分开阔，是眼中大景；一片白帆顺风而来，这是眼中小景，以“扬帆的小船”映衬“宽阔的江面”，画面精彩，意境开阔。

3.这首诗颈联既是景语又蕴含着理趣，说说你的理解。

残夜将尽未尽之时遥望东海，一轮红日正在升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已已经来到江上。暗含时光的流逝，蕴含自然理趣。

4.体会诗人王湾所要表达的思想感情。

这首诗触景生情，由长江的风景引起路途的乡愁，融情于景，抒发对故乡洛阳的思念之情。（思乡情怀。）

《赤壁》（杜牧）

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

1.这首诗评价了一场以少胜多的战争，说出这场战争的名称，并分析诗人采用的艺术手法。（《指南》）P64)

赤壁之战运用以小见大借一件古物兴起对历史的慨叹，以两个美女象征国家的命运，抒发对国家兴亡的感慨，真可谓以小见大，别出心裁。

2.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”两句议论，构思非常奇特，请加以赏析。

这两句诗诗人并未从正面去评论赤壁之战战胜的原因，而是提出一个与事实相反的假设，对于可能出现的结局，诗人又没说，而是别出心裁地以美女的命运象征国家的命运，以小见大，别出心裁。

《浣溪沙》（苏轼）

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。

1.景语即为情语，请体会“萧萧暮雨子规啼”一句包含的情感。

以萧萧暮雨中，杜鹃哀怨的啼声作结，子规声声，提醒行人“不如归去”，给景色抹上了几分伤感的色彩，表达了诗人被贬后的痛苦与失意。

2．诗人认为“谁道人生无再少”的依据是什么？（《指南》P62）

门前流水尚能西。（本句话运用反问表达了积极乐观的人生追求）

3．化用诗句常常推陈出新，请评析“休将白发唱黄鸡”与白居易“听唱黄鸡与白日”的区别。

本诗运用反问的修辞手法，反用白诗之意，表达了自伤白发，悲叹衰老，在逆境中也要乐观向上、热爱生活的人生态度（或人生追求）。

《十五夜望月》（王建）

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

1.作者非常注意语言的锤炼，用词精确而又形象，给人以丰富的想象空间，请任选一词进行赏析。（《指南》P180）

举例：“落”字新颖妥帖，不同凡响，给人以动的形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的，将诗人对月怀远的情思表现的蕴藉深沉。

2.结尾两句在抒发情感上别具一格，请谈谈诗人在抒情方面的特色。（《指南》P180）

诗人并不采用正面抒情的方式，直接倾诉自己的思念之切，而是用一种委婉疑问的语气，“秋思落谁家”含蓄地抒发抒发了诗人的思念之情。

3.如何理解“今夜月明人尽望”的“尽”字？（《指南》P59）

写出了漂泊的游子们无一例外的思乡之情。

4．说说作者借月亮表达的思想感情。（《指南》P57）表达了对故乡亲人的怀念。

《水调歌头》（苏轼）

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

1.这首词虽可见作者复杂的感情，但其格调还是积极乐观的，请结合词的下阕分析一下。

作者虽怅恨久别，埋怨月亮，但还是很快领悟到“此事古难全”的人生哲理，进而用“但愿人长久”来表达自己美好的祝愿，词作积极乐观的格调也体现出来了。

2.这首词中表达出深沉哲理的句子是，并说说你对其蕴涵哲理的理解。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。把人的悲欢离合与月的阴晴圆缺相比，说明万物不能十全十美的哲理。

3．“但愿人长久，千里共婵娟”是千古传诵的佳句，你能说说此句表达了苏轼的什么感情吗？

表现了诗人对天下离人的美好祝愿，从中看出了诗人旷达的胸怀和乐观的情致。

《早春呈水部张十八员外》（韩愈）

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

1.请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。（《指南》P177）

长安街上，绵绵细雨滋润着大地。远远望去，朦朦胧胧，仿佛有一片青青草色，走近了，却极淡极少，似有似无。

2.开头两句被誉为描写早春景象的最为精彩的诗句，请赏析。

运用比喻，用“如酥”比喻小雨，让人感到春雨如油的可贵，“草色遥看近却无”写出了春草乍生，远看有草色，近看却没有，若隐若现，似有似无，以此景写早春，恰当之极。

3.“草色遥看近却无”这句话写出了早春草色的什么特点？（《指南》P178）

写出了早春草色极淡极少，似有似无的特点。

4.谈谈后两句运用的艺术手法、作用以及诗句给我们带来的启示意义。（《指南》P62）

运用对比手法，将早春与春意正浓相对比，突出了早春的可爱，表达了作者的喜爱之情。启示人们珍惜早春时光。

《西江月》（辛弃疾）

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。

1.说说这首词表达了词人怎样的思想感情？（《指南》P68）

对农民获得丰收的喜悦和热爱农村生活的感情。

2．这首诗你最欣赏哪一句，说说你欣赏的理由。

例：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”两句，在夏夜中用嗅觉和听觉来捕捉景物特征，给人印象鲜明而深刻，从中流露出词人热爱农村的思想感情。

3．“七八个星天外，两三点雨山前”的修辞手法。（《中考指南》P63）

使用了倒装的修辞手法，即“天外七八个星，山前两三点”，起到加强语势的效果。

《秋词》（刘禹锡）

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

1.这首绝句表达诗人对秋天的感受与他人有何不同？

别人悲秋，而刘禹锡“颂秋”，诗人用对比手法，抒发了奋发进取（向上）的豪情。

2.诗人如何证实“秋日胜春朝”这一观点的？

为我们描绘了一幅万里晴空鹤飞冲天的动人图景，那排云而上的白鹤是志士的化身，是积极进取精神的体现。

3.秋天可写的景物很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤？有何深意？

晴天之下，那排云直上的白鹤，将传统的悲秋情绪一扫而空，激发了诗人的凌云壮志，从中我们看到了诗人的旷达乐观、积极进取的人生态度。

4.赏析“排”“引”两个字，说出它们各自妙处。（《中考指南》P61）

“排”字写出了白鹤直冲云霄的气势；“引”字写出了白鹤冲天激起的豪迈乐观之情。

5．古来悲秋的实质是志士失志，对现实失望，但本诗却一反传统，格调高昂。请评析本诗中“鹤”的形象。（《中考指南》P58）

在秋日晴空中，这只鹤排云直上，矫健凌厉，大展鸿途。它的顽强奋斗，冲破了秋天的肃杀氛围，使大自然别开生面，使志士们精神为之抖擞。这只鹤是不屈志士的化身，奋斗精神的体现。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

1.这首诗以景传情，表达了诗人李白怎样的思想感情？