苏教版语文七年级诗歌赏析

七上诗歌复习《次北固山下》（王湾）客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

1.请用形象生动的语言描绘诗句“潮平两岸阔，风正一帆悬。

”展现的画面。

潮水上涨，江面几乎与岸齐平，江面显得无比宽阔。

诗人乘着小船顺风前进，白帆高高悬挂。

这幅画面写出了春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已浓的景象，写出了作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。

2．“潮平两岸阔，风正一帆悬。

”两句写出了长江下流水面的开阔，说说作者是怎样表现这一精彩画面的？以小景与大景相互映衬，画面非常精彩，春潮涨平之后，江面十分开阔，是眼中大景；一片白帆顺风而来，这是眼中小景，以“扬帆的小船”映衬“宽阔的江面”，画面精彩，意境开阔。

3.这首诗颈联既是景语又蕴含着理趣，说说你的理解。

残夜将尽未尽之时遥望东海，一轮红日正在升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已已经来到江上。

暗含时光的流逝，蕴含自然理趣。

4.体会诗人王湾所要表达的思想感情。

这首诗触景生情，由长江的风景引起路途的乡愁，融情于景，抒发对故乡洛阳的思念之情。

（思乡情怀。

）《赤壁》（杜牧）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

1.这首诗评价了一场以少胜多的战争，说出这场战争的名称，并分析诗人采用的艺术手法。

（《指南》）P64)赤壁之战运用以小见大借一件古物兴起对历史的慨叹，以两个美女象征国家的命运，抒发对国家兴亡的感慨，真可谓以小见大，别出心裁。

2.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

”两句议论，构思非常奇特，请加以赏析。

这两句诗诗人并未从正面去评论赤壁之战战胜的原因，而是提出一个与事实相反的假设，对于可能出现的结局，诗人又没说，而是别出心裁地以美女的命运象征国家的命运，以小见大，别出心裁。

《浣溪沙》（苏轼）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。

1.景语即为情语，请体会“萧萧暮雨子规啼”一句包含的情感。

以萧萧暮雨中，杜鹃哀怨的啼声作结，子规声声，提醒行人“不如归去”，给景色抹上了几分伤感的色彩，表达了诗人被贬后的痛苦与失意。

2．诗人认为“谁道人生无再少”的依据是什么？（《指南》P62）门前流水尚能西。

（本句话运用反问表达了积极乐观的人生追求）3．化用诗句常常推陈出新，请评析“休将白发唱黄鸡”与白居易“听唱黄鸡与白日”的区别。

本诗运用反问的修辞手法，反用白诗之意，表达了自伤白发，悲叹衰老，在逆境中也要乐观向上、热爱生活的人生态度（或人生追求）。

《十五夜望月》（王建）中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？1.作者非常注意语言的锤炼，用词精确而又形象，给人以丰富的想象空间，请任选一词进行赏析。

（《指南》P180）举例：“落”字新颖妥帖，不同凡响，给人以动的形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的，将诗人对月怀远的情思表现的蕴藉深沉。

2.结尾两句在抒发情感上别具一格，请谈谈诗人在抒情方面的特色。

（《指南》P180）诗人并不采用正面抒情的方式，直接倾诉自己的思念之切，而是用一种委婉疑问的语气，“秋思落谁家”含蓄地抒发抒发了诗人的思念之情。

3.如何理解“今夜月明人尽望”的“尽”字？（《指南》P59）写出了漂泊的游子们无一例外的思乡之情。

4．说说作者借月亮表达的思想感情。

（《指南》P57）表达了对故乡亲人的怀念。

《水调歌头》（苏轼）明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

1.这首词虽可见作者复杂的感情，但其格调还是积极乐观的，请结合词的下阕分析一下。

作者虽怅恨久别，埋怨月亮，但还是很快领悟到“此事古难全”的人生哲理，进而用“但愿人长久”来表达自己美好的祝愿，词作积极乐观的格调也体现出来了。

2.这首词中表达出深沉哲理的句子是，并说说你对其蕴涵哲理的理解。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

把人的悲欢离合与月的阴晴圆缺相比，说明万物不能十全十美的哲理。

3．“但愿人长久，千里共婵娟”是千古传诵的佳句，你能说说此句表达了苏轼的什么感情吗？表现了诗人对天下离人的美好祝愿，从中看出了诗人旷达的胸怀和乐观的情致。

《早春呈水部张十八员外》（韩愈）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

1.请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。

（《指南》P177）长安街上，绵绵细雨滋润着大地。

远远望去，朦朦胧胧，仿佛有一片青青草色，走近了，却极淡极少，似有似无。

2.开头两句被誉为描写早春景象的最为精彩的诗句，请赏析。

运用比喻，用“如酥”比喻小雨，让人感到春雨如油的可贵，“草色遥看近却无”写出了春草乍生，远看有草色，近看却没有，若隐若现，似有似无，以此景写早春，恰当之极。

3.“草色遥看近却无”这句话写出了早春草色的什么特点？（《指南》P178）写出了早春草色极淡极少，似有似无的特点。

4.谈谈后两句运用的艺术手法、作用以及诗句给我们带来的启示意义。

（《指南》P62）运用对比手法，将早春与春意正浓相对比，突出了早春的可爱，表达了作者的喜爱之情。

启示人们珍惜早春时光。

《西江月》（辛弃疾）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪头忽见。

1.说说这首词表达了词人怎样的思想感情？（《指南》P68）对农民获得丰收的喜悦和热爱农村生活的感情。

2．这首诗你最欣赏哪一句，说说你欣赏的理由。

例：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

”两句，在夏夜中用嗅觉和听觉来捕捉景物特征，给人印象鲜明而深刻，从中流露出词人热爱农村的思想感情。

3．“七八个星天外，两三点雨山前”的修辞手法。

（《中考指南》P63）使用了倒装的修辞手法，即“天外七八个星，山前两三点”，起到加强语势的效果。

《秋词》（刘禹锡）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

1.这首绝句表达诗人对秋天的感受与他人有何不同？别人悲秋，而刘禹锡“颂秋”，诗人用对比手法，抒发了奋发进取（向上）的豪情。

2.诗人如何证实“秋日胜春朝”这一观点的？为我们描绘了一幅万里晴空鹤飞冲天的动人图景，那排云而上的白鹤是志士的化身，是积极进取精神的体现。

3.秋天可写的景物很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤？有何深意？晴天之下，那排云直上的白鹤，将传统的悲秋情绪一扫而空，激发了诗人的凌云壮志，从中我们看到了诗人的旷达乐观、积极进取的人生态度。

4.赏析“排”“引”两个字，说出它们各自妙处。

（《中考指南》P61）“排”字写出了白鹤直冲云霄的气势；“引”字写出了白鹤冲天激起的豪迈乐观之情。

5．古来悲秋的实质是志士失志，对现实失望，但本诗却一反传统，格调高昂。

请评析本诗中“鹤”的形象。

（《中考指南》P58）在秋日晴空中，这只鹤排云直上，矫健凌厉，大展鸿途。

它的顽强奋斗，冲破了秋天的肃杀氛围，使大自然别开生面，使志士们精神为之抖擞。

这只鹤是不屈志士的化身，奋斗精神的体现。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

1.这首诗以景传情，表达了诗人李白怎样的思想感情？表达对友人的思念以及对友人降职远调的关切与同情。

2.诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？（《指南》P175）杨花和子规鸟。

渲染了无限悲凉感伤的气氛。

3.从“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句中，你解读出诗人哪些情感？（《指南》P175）运用拟人，想象奇特，诗人将月亮人格化，无知无情的明月成了善解人意的知心人，寄托了诗人听说友人降职远调时的惆怅和恋恋不舍之情。

4.作者借月亮表达了什么思想感情？（《指南》P57）表达了对友人的思念与关切之情。

七下诗歌复习题破山寺后禅院（唐常建）清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此俱寂，但余钟磬音。

1．这首诗描写了怎样的景象？表达了作者怎样的情怀？（《中考指南》）这首诗描绘了禅院幽静、脱俗、自由、没有人世烦恼的景象。

表达了作者寄情山水的隐逸情怀。

2．赏析颔联“曲径通幽处，禅房花木深。

”颔联诗人抓住寺中独特的景物，形象地描绘了山寺幽深、清寂的景色。

曲径通幽蕴含的哲理：要达到能够领悟妙道的胜境，先得走过一段曲折的道路。

3．描绘“山光悦鸟性，潭影空人心。

”一句所展示的画面，并对该联进行赏析。

（见《中考指南》P60例1）画面：山间风光宜人，鸟儿自由自在地飞翔歌唱；潭水倒映着云影、树影、山影、人影，使人心中顿时摆脱一切烦恼。

赏析：“悦”是说秀美的山中景色使鸟的性情欢悦。

“空”字是说潭水清澈，临潭顾影，使人心中的俗念（或杂念）消除净尽。

它把诗人由于身处幽静、脱俗、自由的禅院，一下子把心中的种种人世烦恼都除去、心胸宽阔、俗念顿消的纯净感受生动地表现出来。

“悦”“空”两字进一步表现了寺院环境的幽静。

炼字：“悦”和“空”两字是此联诗的诗眼，山光使鸟儿怡然自得，潭影使人们心中的杂念顿时涤除。

“悦”既有鸟儿的欢悦，也有诗人从山光潭影中感受到的欢愉之情；“空”既写出了后禅院景之幽静，更表达出诗人超脱尘俗的情感。

4．“万籁此俱寂，”与“但余钟磬音”是否矛盾？为什么？（见《中考指南》P64例1）（提示：围绕“反衬”，“以声衬静”不回答）不矛盾。

禅院的钟磬之音袅袅传来不绝于耳，有籁于万物之音全部消失，禅院的空寂可见一斑，这就是以声衬静的妙处。

登岳阳楼（唐杜甫）昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。

戎马关山北，凭轩涕泗流。

1．这首诗表达了作者怎样的胸怀？诗人通过对洞庭湖雄伟壮阔景象的描绘，触景生情，抒发了诗人自己年老多病，不能为多难的国家出力的感慨，表现了诗人忧国忧民的伟大胸怀。

2．作者登楼为什么会流泪？可看出作者怎样的思想感情？①想到自己举目无亲，年老多病，只能以孤舟为家，所以流泪；②想到长年不息的战火，想到饱受战乱之苦的百姓，所以才老泪纵横，难以抑制。

表现了作者忧国忧民的高尚精神。

3．赏析颔联“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

”广阔无边的洞庭湖水，划分开吴国和楚国的疆界，日月星辰都像是整个地飘浮在湖水之中一般。

颔联写洞庭湖的状阔景象，衬托了作者心忧天下的博大胸襟，洞庭湖的阔大与作者胸襟的博大，可谓相得益彰。

“坼”字，写出了洞庭湖的磅礴气势。

而“浮”字，具有十分鲜明的动态感，一派壮阔的图景展现在读者眼前。

蝉（唐虞世南）垂緌饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

1．你觉得诗人笔下的蝉具有怎样的品性？（见《中考指南》P180 13题）品性高洁，不攀附权贵。