二年级上科学课堂课件-《椅子不简单》教科版
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二年级上册科学课件-2.5《椅子不简单》教科版 (共11张PPT)
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活动二
活动二：改进椅子
• 1、请设计师们针对学校里用的椅子行改 进和再设计。
• 2、写一写每个部分用到的材料，并想一 想用这种材料的理由。
• 3、音乐声起，设计结束。
教科版二上《材料》单元
5.椅子不简单
瓦楞
观察一把椅子
活动一
要求： • 1.看一看，坐一坐，搬一搬，向同学
说说自己的感受; • 2.音乐声起，活动结束。
这把椅子有哪几部分组成？每 一部分有哪些材料构成？
聚焦
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小小设计师， 大大大能量。
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比一比
教科版小学二年级科学上册《椅子不简单》优质课件
教科版二年级上册第二单元第5课
椅子不简单
二年级科学：椅子不简单
谜语
背后还有一个背， 腿边还有四条腿， 走路睡觉用不着， 看书写字它要陪。
——打一生活用品
二年级科学：椅子不简单
椅子 不简单
二年级科学：椅子不简单
二年级科学：பைடு நூலகம்子不简单
活动一
要求： 观察两把椅子
• 1.看一看，坐一坐，搬一搬，向同学 说说自己的感受; • 2.完成实验记录单一; • 3.音乐声起，活动结束。
1.老师引导学生归纳本课知识点。 2.师生共同反思学习心得。
教科书本课课后习题第一题。完成后同桌之间 相互订正
椅子不简单
二年级科学：椅子不简单
谜语
背后还有一个背， 腿边还有四条腿， 走路睡觉用不着， 看书写字它要陪。
——打一生活用品
二年级科学：椅子不简单
椅子 不简单
二年级科学：椅子不简单
二年级科学：பைடு நூலகம்子不简单
活动一
要求： 观察两把椅子
• 1.看一看，坐一坐，搬一搬，向同学 说说自己的感受; • 2.完成实验记录单一; • 3.音乐声起，活动结束。
1.老师引导学生归纳本课知识点。 2.师生共同反思学习心得。
教科书本课课后习题第一题。完成后同桌之间 相互订正
教科版二年级科学上册 (椅子不简单)课件教学
比一比
①
②
③
④
选哪把椅子合适，能说一说你的理由吗？
比一比
将材料对应的特点记录在相应的活动记录表中
可.请设计师们针对学校里用的椅子行改进和再 设计。 2.写一写每个部分用到的材料，并想一想用这 种材料的理由。 3.音乐声起，设计结束。
谢谢欣赏
椅子不简单
探索
1.椅子由哪些主要部分组成？
小学科学二年级上册《材料》
5.椅子不简单
各种各样的椅子
观察一把椅子
要求： 1.看一看，坐一坐，搬一搬，向同 学说说自己的感受; 2.音乐声起，活动结束。
观察一把椅子
这把椅子有哪几部分组成？每一部分 有哪些材料构成？
kào bèi 靠背 fú shǒu
zuò diàn zhī jià
yǐ jiǎo 椅脚
2.每一部分主要使用了什么 材料？
塑料 扶手 金属 支架
靠背 纤维 坐垫 海绵
椅脚 塑料
研讨
1.用多种材料做椅子有什么 好处？
2.只使用一种材料制作椅子 和使用多种材料制作椅子有 什么不同？
拓展
为什么不同的地方会 有不同材料的椅子？ 举例说一说。
小朋友们，通过这节课你们 都学到了什么呢？
最新教科版二年级科学上册《椅子不简单》精品教学课件
① 柔软、粗糙、轻、弹性、透气
② 柔软、轻、弹性、透气
③ 坚硬、光滑、轻、防水 ④ 柔软、轻、弹性、透气
塑料
⑤ 坚硬、防水 ⑥ 坚硬、光滑、防水
纤维
⑦ 坚硬、耐磨、防水、有弹性
金属
纤维
金属 塑料
➢ 这把椅子使用的材料及特点
组成部分 头枕 靠背 扶手 坐垫 气杆 椅脚 脚轮 主要材料 材料特点
➢ 用单一材料制成的椅子和用多种材料制成的椅子有什么不同？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！
x
下课啦
不同材料制成的椅子，利用材料的不同特性，可以使椅子兼具 耐用、舒适、便捷等优点
➢ 不同场所的椅子会有不同材料的椅子，这是为什么？
可折叠软、舒服
防水、耐磨
防水、轻、安全性高
透气、舒服、较轻
收获平台：
说说你的收获
课堂总结
小结与思考 通过本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
➢ 下面椅子由什么材料制成？
木头
塑料
➢ 下面椅子由什么材料制成？ 许多物品都不是只用一种材料制成的，例如椅子。
➢ 椅子由哪些主要部分组成？
① 头枕 ② 靠背 ③ 扶手 ④ 坐垫 ⑤ 气杆 ⑥ 椅脚 ⑦ 脚轮
椅背 扶手 坐垫
椅脚
头枕
气杆 脚轮
➢ 每一部分主要使用了什么材料？这些材料有什么特点？ 纤维
2.5 椅子不简单 课件 教科版科学二年级上册
研讨
用多种材料做椅子 有什么好处？
只使用一种材料制作的椅子 和使用多种材料制作的椅子 有什么不同？
拓展
为了满足人类更 好的需求，我们往往 会用多种材料来制作 物品，使产品具有更 多的功能。
为什么不同的地方会有不同材料 的椅子？举例说一说。
课后作业 完成课时练习
5.椅子不简单
聚焦
许多物品都不是只用一种材料 制成的，比如椅子。你能看得 出这把椅子用了哪些材料吗？
观察物体时顺序： 由上到下、由整体到局部
探索
这把椅子由哪些部分组成？ 每一部分主要使用了什么材探索
⒉请填写主要材料，并将对应的特点序号填在相应位置。 ①坚硬②柔软③光滑④粗糙―⑤有弹性﹐⑥透气⑦轻⑧防 水⑨吸水⑩其他(自己填写)
科学二年级上册教科版5 椅子不简单 课件(共16张ppt)
研讨
2、为什么不同的地方会有不同材料的椅子？举例说一说。
商场、银行、候车室、医院等地方为什么会常用这种椅子？
人流较多的环境，便 于打扫卫生，有一定 的强度，防止损坏。
研讨
家庭、办公室、酒店等地方为什么会常用这种椅子？
长时间就座的环境， 温馨、舒适、美观。
研讨
学校为什么会常用这种椅子？
结实、美观、方便、 防水。高度可随身高 调整，舒适。
为什么不同的地方会选择不同材料的椅子？
为了满足人们不同的需求，人们会选择不同的材料制作椅子。
课后练习
画 一 个 椅 子
塑料
塑料 海绵
选择这些材料有什么好处？
研讨
1、只使用一种材料制作的椅子和使用多种材料制作的椅子有 什么不同？
一种材料
多种材料
多种材料制作的椅子能使椅子具备更多功能。
多种材料的运用
生活中的绝大多数物品都是由多种材 料制成的，单一的材料无法满足我们对物 品功能上的要求。
使用多种材料更易于将物品的实用性、 艺术性、功能性、经济性结合和运用起来， 使我们的生活更美好。
谜语
背后还有一个背， 腿边还有四条腿， 走路睡觉用不生活中各种各样的椅子
生活中各种各样的椅子
生活中各种各样的椅子
探索
通过观察，你认为一把好的椅子应该是怎样的？
好的椅子应该美 观、耐用，让人 坐着舒服、做事 方便。
活动2 观察椅子各部分主要材料 网布 金属
(完整)二级上册科学课件一椅子不简单｜教科版精品PPT资料精品PPT资料
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7பைடு நூலகம்
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这把椅子有哪几个组成部分？
（记录在活动手册上）
靠背
坐垫 椅脚
扶手
支架
各个部分分别由哪些材料制成？
塑料 金属
·······
纤维 海绵
这些材料都有什么特性呢？
（记录在活动手册上）
这把椅子有哪几个组成部分？
利用材料的哪些优点？ 用看这这看 看用这各各用 用用这这这用看用用这看各这这用这用各看这单一把些一一单把个个单单单把把把单一单单些一个些些单把单个一把一 看 椅 材 看看 一 椅 部 部 一一 一 椅 椅 椅 一 看 一 一 材 看 部 材 材 一 椅 一 部 看 椅材，子料， ，材子分分材 材材子子子材，材材料，分料料材子材分，子料不有都不 不料有分分料 料料有有有料不料料都不分都都料有料分不有制同哪有同 同制哪别别制 制制哪哪哪制同制制有同别有有制哪制别同哪成场几什场 场成几由由成 成成几几几成场成成什场由什什成几成由场几的所个么所 所的个哪哪的 的的个个个的所的的么所哪么么的个的哪所个椅的组特的 的椅组些些椅 椅椅组组组椅的椅椅特的些特特椅组椅些的组子椅成性椅 椅子成材材子 子子成成成子椅子子性椅材性性子成子材椅成和子部呢子子和部料料和和和部部部和子和和呢子料呢呢和部和料子部用也分？也 也用分制制用 用用分分分用也用用？也制？？用分用制也分多不？不 不多？成成多 多多？？？多不多多不成多？多成不？种相相 相种？？种 种种种相种种相？种种？相材同同 同材材 材材材同材材同材材同料。。 。料料 料料料。料料。料料。制制制 制制制制制制制成成成 成成成成成成成的的的 的的的的的的的椅椅椅 椅椅椅椅椅椅椅子子子 子子子子子子子有有有 有有有有有有有什什什 什什什什什什什么么么 么么么么么么么不不不 不不不不不不不同同同 同同同同同同同？？？ ？？？？？？？
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7பைடு நூலகம்
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这把椅子有哪几个组成部分？
（记录在活动手册上）
靠背
坐垫 椅脚
扶手
支架
各个部分分别由哪些材料制成？
塑料 金属
·······
纤维 海绵
这些材料都有什么特性呢？
（记录在活动手册上）
这把椅子有哪几个组成部分？
利用材料的哪些优点？ 用看这这看 看用这各各用 用用这这这用看用用这看各这这用这用各看这单一把些一一单把个个单单单把把把单一单单些一个些些单把单个一把一 看 椅 材 看看 一 椅 部 部 一一 一 椅 椅 椅 一 看 一 一 材 看 部 材 材 一 椅 一 部 看 椅材，子料， ，材子分分材 材材子子子材，材材料，分料料材子材分，子料不有都不 不料有分分料 料料有有有料不料料都不分都都料有料分不有制同哪有同 同制哪别别制 制制哪哪哪制同制制有同别有有制哪制别同哪成场几什场 场成几由由成 成成几几几成场成成什场由什什成几成由场几的所个么所 所的个哪哪的 的的个个个的所的的么所哪么么的个的哪所个椅的组特的 的椅组些些椅 椅椅组组组椅的椅椅特的些特特椅组椅些的组子椅成性椅 椅子成材材子 子子成成成子椅子子性椅材性性子成子材椅成和子部呢子子和部料料和和和部部部和子和和呢子料呢呢和部和料子部用也分？也 也用分制制用 用用分分分用也用用？也制？？用分用制也分多不？不 不多？成成多 多多？？？多不多多不成多？多成不？种相相 相种？？种 种种种相种种相？种种？相材同同 同材材 材材材同材材同材材同料。。 。料料 料料料。料料。料料。制制制 制制制制制制制成成成 成成成成成成成的的的 的的的的的的的椅椅椅 椅椅椅椅椅椅椅子子子 子子子子子子子有有有 有有有有有有有什什什 什什什什什什什么么么 么么么么么么么不不不 不不不不不不不同同同 同同同同同同同？？？ ？？？？？？？
教科版小学二年级科学上册《椅子不简单》精品课件ppt
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二年级科学：椅子不简单
这把椅子有什么特点？怎么改进？ 聚焦
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二年级科学：椅子不简单
活动二
活动二：设计椅子
• 1、请设计师们针对学校里用的椅子行改 进和再设计。
• 2、写一写每个部分用到的材料，并想一 想用这种材料的理由。
• 3、音乐声起，设计结束。
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二年级科学：椅子不简单
小小设计师， 大大大能量。
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今天的学习，你有什么收获？
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课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
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教科版二年级上册第二单元第5课
椅子不简单
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二年级科学：椅子不简单
谜语
背后还有一个背， 腿边还有四条腿， 走路睡觉用不着， 看书写字它要陪。
——打一生活用品
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二年级科学：椅子不简单
椅子 不简单
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二年级科学：椅子不简单
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二年级子
• 1.看一看，坐一坐，搬一搬，向同学 说说自己的感受; • 2.完成实验记录单一; • 3.音乐声起，活动结束。
二年级科学：椅子不简单
这把椅子有什么特点？怎么改进？ 聚焦
6
二年级科学：椅子不简单
活动二
活动二：设计椅子
• 1、请设计师们针对学校里用的椅子行改 进和再设计。
• 2、写一写每个部分用到的材料，并想一 想用这种材料的理由。
• 3、音乐声起，设计结束。
7
二年级科学：椅子不简单
小小设计师， 大大大能量。
8
今天的学习，你有什么收获？
9
课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
10
11
12
教科版二年级上册第二单元第5课
椅子不简单
1
二年级科学：椅子不简单
谜语
背后还有一个背， 腿边还有四条腿， 走路睡觉用不着， 看书写字它要陪。
——打一生活用品
2
二年级科学：椅子不简单
椅子 不简单
3
二年级科学：椅子不简单
4
二年级子
• 1.看一看，坐一坐，搬一搬，向同学 说说自己的感受; • 2.完成实验记录单一; • 3.音乐声起，活动结束。
二年级科学上册2.5椅子不简单课件教科版
木材
金属
藤编
玻璃
塑料
其他材料
谢谢
探索 一
椅子有那些主要的部分组成。
探索 二
研讨 一
用多种材料做椅子有什么好处？
研讨 二
只使用一种材料作椅子和使用多种材料 制作椅子有什么不同？
拓展
为什么不同的地方会有不 同材料的椅子？举例说一 说。
椅子的特 性 实用性
审美性
技术性
材料性
文化性
椅子的分 类
按材质分类:
实木椅,钢木椅,板式椅,玻璃椅,铁艺椅, 塑料椅,布艺椅,皮艺椅,皮革椅等
椅子 • 单击此处编辑母版文本样式
– 第二级
• 第三级
– 第四级 » 第五级
• 我国古代椅子出现在汉代，它的前身是汉代 北方传入的胡床，发展到南北朝时期，已为常
见之物。唐以后，椅子才从胡床的名称中分离 出来，直呼为椅子。
庄
重
的
中
国
古
代
宝座
大椅
椅
子
：
太 师
官 帽
椅
椅
靠
背
玫瑰椅
椅
圈
ห้องสมุดไป่ตู้
椅
绣
墩
华 丽 的 欧 洲 古 代 椅 子
富 丽 堂 皇 的 沙 发
花 沙发类 样 繁 多 的 现 代 椅 子
现靠
代 的
背 椅
椅
子
现 代 的 椅 子 转 椅
---
现 代 的 椅 子 摇 椅
---
聚焦
许多物品都不是只用一种材料制成 的，例如椅子。我们能辨认出一个 物品中的多种材料吗？
探索
好的椅子应该是美观、耐用、让 人坐着舒服、做事方便。观察一 把椅子，并记录。
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任务一：这把椅子由哪些主要部分组成？ （记录活动手册）
靠背 扶手
坐垫
支架
椅脚
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• 请你细心观察身边不同的地方有哪 些与众不同的椅子，做生活的有心 人。
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任务三：
认真观察，这把椅子的每个部分 主要使用了什么材料，这些材料 有什么特点？小组合作并完成记 录单。
汇报形式示例：
……的主要材料是……，特点是……。
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看一看，不同场所的椅子也不相同。想一想，这是为
什么呢？
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猜谜语：
背后还有一个背，腿边还有四条腿， 走路睡觉用不着，看书写字它要陪。
——打一生活用品 椅子
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二年级上册科学课件 -《5.椅子不简单》 教科版 (10张)【PPT完美】
任务一：这把椅子由哪些主要部分组成？ （记录活动手册）
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任务二：感知椅子，完成以下四步：
第一步，“看一看”，你们组的这把椅子都用了什么 材料？ 第二步，“摸一摸”，这些材料的手感怎么样？ 第三步，“坐一坐”，感觉舒不舒服？ 第四步，“搬一搬”，掂量椅子的轻重？
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