物理教育叙事

教育叙事

圣诞节·物理

初中学生对物理学科的学习普遍感到有难度。怎样改变这种状况呢？我不断进行思考，最终觉得还是这句话有道理——“兴趣是最好的老师”。

记得那年的圣诞节，正带初三毕业班。我走到讲台上，对大家说：“Merry Christmas!”同学们一愣，那表情分明在说：“物理老师今天怎么了，还拽两句英文？”片刻之后，发出了会心的微笑，他们意识到了这是圣诞贺辞。紧接着我在黑板上写下了“Christmas（圣诞节）”这个单词，然后问大家：“你们知不知道，这个单词中包含着丰富的物理信息。”同学们又是一愣，满心的疑惑，同时充满着期待。这时，我想到：老师，不仅要学会做蜡烛“燃烧自己，照亮他人”，更要学会做火把，点燃学生学习的激情。所以，觉得还需要引领一下。于是，我问到：“C是什么？……朝物理方面想一想。”有同学小声说：“摄氏温度。”我及时的给予表扬：“说的很好，如果声音再大一些就更好了。‘大声说’是自信的表现，自信的学生最有风采。”再看学生，精气神为之一振。（谁不爱受表扬啊，是不？）我又问：“从电学上分析，C还是什么？”“电荷量的单位——库仑。”这回声音大多了。“如果是小写字母呢？”这“小火”一点，同学们的激情燃烧起来了。争先恐后的回答着：

c——斜体的c还表示真空中的“光速”：3×108m/s。

h——时间的单位：“小时”。斜体的h还可以表示“高度”和“深度”。

r——圆的“半径”。斜体的r表示“转”、“圈”。大写的斜体R表示“电阻”。

i——大写的斜体I表示“电流”。

s——时间的单位：“秒”。斜体的s表示“路程”。

t——质量的单位：“吨”。斜体的t还可以表示“时间”和“温度”。

m——路程的单位：“米”。斜体的m表示“质量”。○M表示电路图中的“电动机”。

a——大写的A表示电流的单位“安培”。○A表示电路图中的“电流表”。

s——大写的斜体S还可以表示“面积”。

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以上只是激发学生兴趣、引领学生思考的一个课堂片段，希望藉此对广大教育同仁起到抛砖引玉的作用。