精选幼儿园教师《一日常规管理细则》ppt
合集下载
幼儿园幼儿一日生活常规PPT课件
7
教师、保育员职责
生活环节
入园
教师职责
保育员职责
热情接待幼儿, 室内通风
正确使用礼貌用语 打好开水
关注幼儿,及 做好室内外清洁
时了解幼儿情绪变 卫生
化。
协助老师做好晨
织活动,精 协助教师,提 神饱满与幼儿共 醒幼儿增减衣物 同锻炼
餐前盥洗
组织指导幼 儿洗手,提醒正
确顺序方法
11
活 动 前 , 提 注意对体弱
醒幼儿入厕,并 儿童的照顾。
户外活动
检查着装尊重幼 儿意愿,开展游
戏
注意观察幼儿, 参与游戏,积极 引导
提醒幼儿用
喝 水 自己的杯子接水, 不浪费水检查幼 儿饮水量 12
午餐
提 醒 幼 儿 安 餐前准备分发
静进餐,上、下 饭菜
午班教师做好交 接班工作(填写 交接班记录)
餐后整理 为幼儿服药
餐后安排安静
游戏:听音乐、 做动作、手指游 戏。
13
指 导 帮 助 幼 儿 脱 衣 ,预先拉上窗帘,
提醒按正确顺序方 使寝室保持一定
法睡前入厕指导或 室温检查盖被情
帮助幼儿穿衣,检 况,纠正不良睡
午 睡 查着装,提醒幼儿 姿 入 厕 , 洗 手 、 喝 开 随时检查睡眠情
水
况,值班人员不
2
教师作息时间表
• 保育教师:早上7:30---9:30 中午11:20---16:00
• 办公室 : 早上:7:30---11:40 下午:15:00---17:40
3
二.幼儿园幼儿一日生活常规
• 入 园: 进行简单劳动,如擦个人桌椅等。
• 晨间活动: 户外时,精神饱满,乐意参与。
• 餐前盥洗: 认真洗手,方法正确, 能排队轮流不拥挤, 不玩水,节约用水。
教师、保育员职责
生活环节
入园
教师职责
保育员职责
热情接待幼儿, 室内通风
正确使用礼貌用语 打好开水
关注幼儿,及 做好室内外清洁
时了解幼儿情绪变 卫生
化。
协助老师做好晨
织活动,精 协助教师,提 神饱满与幼儿共 醒幼儿增减衣物 同锻炼
餐前盥洗
组织指导幼 儿洗手,提醒正
确顺序方法
11
活 动 前 , 提 注意对体弱
醒幼儿入厕,并 儿童的照顾。
户外活动
检查着装尊重幼 儿意愿,开展游
戏
注意观察幼儿, 参与游戏,积极 引导
提醒幼儿用
喝 水 自己的杯子接水, 不浪费水检查幼 儿饮水量 12
午餐
提 醒 幼 儿 安 餐前准备分发
静进餐,上、下 饭菜
午班教师做好交 接班工作(填写 交接班记录)
餐后整理 为幼儿服药
餐后安排安静
游戏:听音乐、 做动作、手指游 戏。
13
指 导 帮 助 幼 儿 脱 衣 ,预先拉上窗帘,
提醒按正确顺序方 使寝室保持一定
法睡前入厕指导或 室温检查盖被情
帮助幼儿穿衣,检 况,纠正不良睡
午 睡 查着装,提醒幼儿 姿 入 厕 , 洗 手 、 喝 开 随时检查睡眠情
水
况,值班人员不
2
教师作息时间表
• 保育教师:早上7:30---9:30 中午11:20---16:00
• 办公室 : 早上:7:30---11:40 下午:15:00---17:40
3
二.幼儿园幼儿一日生活常规
• 入 园: 进行简单劳动,如擦个人桌椅等。
• 晨间活动: 户外时,精神饱满,乐意参与。
• 餐前盥洗: 认真洗手,方法正确, 能排队轮流不拥挤, 不玩水,节约用水。
最新幼儿园【一日常规管理细则】课件ppt
次。 随时保持寝室清洁与整洁。每天一小扫、每周一湿性清扫,每周用消
毒液抹幼儿床一次。 幼儿起床时,协助教师帮助幼儿穿好自己的衣、裤、鞋、袜 指导幼儿正确折叠被子。 待所有幼儿仪容仪表检查完毕离开寝室后,才能整理床铺并做好寝室
清洁卫生。
5
幼儿常规要求
入厕
逐渐学会能自理大小便,解便入坑。 解便时不弄湿自己和同伴的衣裤,便后会整理服装。 便后会用手纸自前向后擦屁股,并用肥皂(洗手液)流水洗手
随时保持手、脸清洁。
饭前、饭后、便后、手脏时会自觉洗手。
正确洗手:卷衣袖;双手向下把手淋湿;抹肥皂;搓手心、手 背、手指、手缝、手腕;冲洗净肥皂水;关好水笼头,在水槽 里把手甩干,用自己的毛巾将手擦干。
中大班幼儿学会自己搓拧毛巾。
会使用水龙头,用小流水洗手,保持地面、服饰干爽。
3
盥洗
教师
学会穿鞋:分清左右脚,拉好鞋舌、脚伸进鞋、拨起后跟、系 好鞋带或粘好鞋扣。
起床后,按老师的要求折叠好被盖。
睡眠时衣着适当,睡姿正确。不蒙头、吮手、咬被角等。
4
睡眠
教师
为幼儿营造良好的睡眠环境(可适当地放睡眠曲或讲故事)。 根据室内温度及时增减幼儿被褥。 排除环境中的危险因素(幼儿携带的异物、灭蚊器的安全)。 指导或帮助幼儿有序地穿脱衣、裤、鞋、袜,提醒放在指定的
1
入园晨检
教师职责
1.准时到岗,热情接待幼儿及家长,指导幼儿使用礼貌用语,做好接送 卡交接工作,有针对性地向家长简单了解幼儿情况。 2.做好二次晨检工作,严防幼儿携带危险物品入园,提醒幼儿将物品摆 放整齐。与家长做好药物的交接记录,并做好幼儿服药记录,严禁幼儿 自己带药。 3.尊重幼儿的意愿,有计划地指导幼儿自主参与晨间活动。 4.清点幼儿出勤情况,做好缺勤记录,并及时与未到园幼儿的家长取得 联系,了解原因。 5.严格执行幼儿接送卡接送制度。
毒液抹幼儿床一次。 幼儿起床时,协助教师帮助幼儿穿好自己的衣、裤、鞋、袜 指导幼儿正确折叠被子。 待所有幼儿仪容仪表检查完毕离开寝室后,才能整理床铺并做好寝室
清洁卫生。
5
幼儿常规要求
入厕
逐渐学会能自理大小便,解便入坑。 解便时不弄湿自己和同伴的衣裤,便后会整理服装。 便后会用手纸自前向后擦屁股,并用肥皂(洗手液)流水洗手
随时保持手、脸清洁。
饭前、饭后、便后、手脏时会自觉洗手。
正确洗手:卷衣袖;双手向下把手淋湿;抹肥皂;搓手心、手 背、手指、手缝、手腕;冲洗净肥皂水;关好水笼头,在水槽 里把手甩干,用自己的毛巾将手擦干。
中大班幼儿学会自己搓拧毛巾。
会使用水龙头,用小流水洗手,保持地面、服饰干爽。
3
盥洗
教师
学会穿鞋:分清左右脚,拉好鞋舌、脚伸进鞋、拨起后跟、系 好鞋带或粘好鞋扣。
起床后,按老师的要求折叠好被盖。
睡眠时衣着适当,睡姿正确。不蒙头、吮手、咬被角等。
4
睡眠
教师
为幼儿营造良好的睡眠环境(可适当地放睡眠曲或讲故事)。 根据室内温度及时增减幼儿被褥。 排除环境中的危险因素(幼儿携带的异物、灭蚊器的安全)。 指导或帮助幼儿有序地穿脱衣、裤、鞋、袜,提醒放在指定的
1
入园晨检
教师职责
1.准时到岗,热情接待幼儿及家长,指导幼儿使用礼貌用语,做好接送 卡交接工作,有针对性地向家长简单了解幼儿情况。 2.做好二次晨检工作,严防幼儿携带危险物品入园,提醒幼儿将物品摆 放整齐。与家长做好药物的交接记录,并做好幼儿服药记录,严禁幼儿 自己带药。 3.尊重幼儿的意愿,有计划地指导幼儿自主参与晨间活动。 4.清点幼儿出勤情况,做好缺勤记录,并及时与未到园幼儿的家长取得 联系,了解原因。 5.严格执行幼儿接送卡接送制度。
幼儿园一日常规要求培训ppt课件
确保教具和多媒体资源 的安全性和适用性,避 免对幼儿造成不必要的 伤害。
03
在使用教具和多媒体资 源时,注意引导幼儿正 确使用,并培养其良好 的使用习惯。
17
04
定期对教具和多媒体资 源进行维护和更新,以 确保其正常运行和使用 效果。
05
生活照料与卫生保健
2024/1/26
18
生活照料的流程和要求
增强家长满意度
通过家园合作,家长能够更深入地 了解幼儿园工作,增强对幼儿园的 信任和满意度。
32
家长会的组织和实施
确定会议主题和议程
根据幼儿园工作计划和家长需求,确定会议主题和议程安排。
准备相关材料
提前准备好会议所需的演示文稿、数据统计等材料。
2024/1/26
33
家长会的组织和实施
2024/1/26
4
培训内容和目标
了解幼儿园一日常规的重要性和意义 学习如何制定科学合理的幼儿园一日常
规计划
2024/1/26
掌握幼儿园一日常规的具体要求和操作 规范 探讨如何在实际教学中落实一日常规要 求,提高教学效果
5
02
幼儿园一日常规概述
2024/1/26
6
一日常规的定义和意义
2024/1/26
定义
幼儿园一日常规是指在幼儿园中 ,幼儿每天需要遵守的行为规范 和活动流程。
放学离园
整理个人物品、与老师和小朋友道别等。
8
一日常规的重要性
有助于幼儿适应幼儿园生活,减少 焦虑情绪。
有助于培养幼儿良好的生活习惯和 自主能力。
2024/1/26
有助于促进幼儿身心健康发展,提 高身体素质。
有助于增强幼儿的社交能力,培养 良好的人际关系。
03
在使用教具和多媒体资 源时,注意引导幼儿正 确使用,并培养其良好 的使用习惯。
17
04
定期对教具和多媒体资 源进行维护和更新,以 确保其正常运行和使用 效果。
05
生活照料与卫生保健
2024/1/26
18
生活照料的流程和要求
增强家长满意度
通过家园合作,家长能够更深入地 了解幼儿园工作,增强对幼儿园的 信任和满意度。
32
家长会的组织和实施
确定会议主题和议程
根据幼儿园工作计划和家长需求,确定会议主题和议程安排。
准备相关材料
提前准备好会议所需的演示文稿、数据统计等材料。
2024/1/26
33
家长会的组织和实施
2024/1/26
4
培训内容和目标
了解幼儿园一日常规的重要性和意义 学习如何制定科学合理的幼儿园一日常
规计划
2024/1/26
掌握幼儿园一日常规的具体要求和操作 规范 探讨如何在实际教学中落实一日常规要 求,提高教学效果
5
02
幼儿园一日常规概述
2024/1/26
6
一日常规的定义和意义
2024/1/26
定义
幼儿园一日常规是指在幼儿园中 ,幼儿每天需要遵守的行为规范 和活动流程。
放学离园
整理个人物品、与老师和小朋友道别等。
8
一日常规的重要性
有助于幼儿适应幼儿园生活,减少 焦虑情绪。
有助于培养幼儿良好的生活习惯和 自主能力。
2024/1/26
有助于促进幼儿身心健康发展,提 高身体素质。
有助于增强幼儿的社交能力,培养 良好的人际关系。
幼儿园一日活动常规管理精PPT课件
ppt精选版
14
方法三
• 实物诱导的方法,准备动物小饼干,对孩 子说咱们让小动物在小朋友的肚子里游泳 吧,那咱们先让肚子里的游泳池装满水, 然后再让小动物进到小朋友的肚子里游泳, 这样孩子在游戏中,轻松的把水喝进肚子 里了。
ppt精选版
15
方法四、
陪伴的方法,老师与小朋友一起喝水,老师 自己喝水时要大口大口的喝,带动孩子喝 水的情绪,这样孩子也会很有兴趣的大口 大口的喝水。
ppt精选版
16
五、洗手
1、培养幼儿:洗手时不拥挤,学习掌握六步洗手法, 用自己的毛巾擦干手,毛巾放在固定的位置。自 觉遵守盥洗规则、方法,动作迅速、认真。不玩 水,不浸湿衣服和地2、要求老师:做好盥洗前的 准备工作,放好毛巾、肥皂,让幼儿流水洗手。 根据用具设备,让幼儿分组进行盥洗。教给幼儿 或提醒幼儿洗手的顺序和方法。提醒幼儿遵守盥 洗规则,认真地洗手,最后逐一检查:洗净手离 开盥洗室。幼儿毛巾专人专用,写上编号,(和 水杯号一致)毛巾做到一天一消毒。
教育老师不能体罚孩子。) ppt精选版
11
• 四、喝水
1、培养幼儿:自觉排队,用自己口杯喝水, 喝水时不说笑。不浪费开水,口杯用后放回 原处。 2、要求老师:随时提醒幼儿多喝水。 幼儿喝水是幼儿园一日生活环节中非常普通 的一件事。可我们常常听到这样一句话:“老 师,麻烦你让我的孩子多喝点水。”说句实在 话,即使家长不提醒,我们也要经常提醒孩 子们喝水。我们经常碰到不愿喝水的孩子,
ppt精选版
7
二、早操
• 1、培养幼儿:跟着音乐节拍做操,精神饱 满、情绪愉快,注意力集中,姿势正确、 动作整齐。 2、要求老师:共同组织幼儿 到户外做操,教师着装整齐,面带笑容, 动作优美大方。(一学期换一次新操)回 教室后,老师点名,统计幼儿入园人数, 并做好幼儿出勤记录,对今天未入园的幼 儿做好缺勤记录,并跟踪调查,查明原因。
幼儿园一日活动常规管理课件
在活动中学习和成长。
鼓励孩子们自主探索
03
为孩子们提供自主探索的机会,培养他们的独立思考和创新能
力。
CHAPTER 04
幼儿园一日活动常规管理案例分析
成功案例一:某幼儿园生活常规管理经验分享
总结词:科学合理的时间安排 总结词:注重细节的管理 总结词:家园共育
详细描述:该幼儿园对一日活动的时间安排进行了科学 规划,确保每个环节都有充足的时间进行,同时避免了 时间的浪费。
详细描述:该幼儿园在行为常规管理上注重及时纠正和 反馈,发现幼儿的不良行为及时予以纠正,对幼儿的良 好行为给予及时的表扬和鼓励。
THANKS
[ 感谢观看 ]
课堂常规
建立良好的课堂秩序,培 养幼儿认真听讲、积极思 考的学习态度。
学习习惯
引导幼儿养成认真完成作 业、整理学习用习方法 ,提高学习效率。
幼儿行为常规管理
礼貌教育
教育幼儿学会尊重长辈、老师和 同学,养成文明礼貌的行为习惯
。
规则意识
培养幼儿遵守规则、尊重他人的意 识,养成良好的社会行为习惯。
CHAPTER 02
幼儿园一日活动常规管理内容
幼儿生活常规管理
01
02
03
起床和洗漱
确保幼儿养成按时起床、 洗漱的卫生习惯,培养良 好的生活习惯。
饮食管理
引导幼儿养成定时定量的 饮食习惯,不偏食、不挑 食,培养良好的饮食习惯 。
午睡管理
保证幼儿每天有足够的睡 眠时间,培养良好的作息 习惯。
幼儿学习常规管理
该幼儿园在学习常规管理上注重激发幼儿的学习兴趣, 采用游戏化、互动式的教学方式,让幼儿在轻松愉快的 氛围中学习。
总结词
培养良好学习习惯
幼儿园一日活动常规管理ppt课件
什么是“常规”
• 生活常规 • 游戏常规 • 学习常规
培养常规应注意的问题
1.要建立良好的师幼关系,发挥幼儿主体 性
2.教师间要协同一致,形成合力 3.教师要以身作则,言传更要身教 4.尊重年龄特点,方法要适宜
常规培养的基本方法.
• 树立榜样激励法 • 巧言妙语引导法 • 创设环境提示法 • 儿歌、歌曲巩固法 • 游戏引发兴趣法 • 表扬奖励强化法 • 发现问题讨论法
常规五:进餐---我要快快长大
手指游戏7 爸爸瞧瞧(左手从背后伸出,张开手指挥动), 妈妈看看(右手从背后伸出,张开手指挥动), 宝宝的小手真好看(双手一起摇动)。 爸爸瞧瞧(闭合左手,往背后收),妈妈看看(闭合右手,往背后收), 宝宝的小手不见了(双手都放在背后了)。 爸爸妈妈快来看,宝宝的小手出现了!(双手从背后再拿出来) 手指游戏8 天上三只鸟在飞(运动左手大拇指,中指、无名指), 地下三匹马在跑(运动右手大拇指,中指、无名指), 上面树洞里睡了只小狗熊(运动右手食指), 下面树洞里睡了只小松鼠(运动左手小拇指)。 两只小兔在一旁玩耍(左手食指和右手小拇指互相敲), 时而向上敲,时而向下敲(先用右手小拇指敲左手食指,再用左手食指敲右手小拇指)。
常规五:进餐---我要快快长大
手指游戏3 老大睡着了,(两手心向上,拇指弯曲) 老二睡着了,(食指弯曲) 大个子睡着了,(中指弯曲) 你睡了,我睡了,(无名指、小指先后弯曲) 大家都睡了。(两拳向下翻转) 小不点醒了,(小指伸直) 老四醒了,(无名指伸直) 大个子醒了,(中指伸直) 你醒了,我醒了,(食指、拇指先后伸直) 大家都醒了。(两手相互拍)
2.游戏二:我是邮递员:一名幼儿当邮递员,其他幼儿当收信人。邮递 员说:“当当当”,收信人问:“谁啊?”邮递员回答:“”:“我 是送信的邮递员啊”,收信人问:“哪里来的信啊?”邮递员说一个 地址(教师可以规定为国家名字,或者中国某个城市的名字,也可以 是幼儿的家庭住址),收信人问:“信送给谁啊?”邮递员说一个小 朋友的名字,玩过游戏的幼儿就可以去洗手间了。
幼儿园班级一日常规的管理课件ppt
随机教育法
单击此处添加标题
定义:在日常生活中随机进行的教育
单击此处添加标题
目的:帮助幼儿建立良好的行为习惯和规则意识
单击此处添加标题
方法:教师通过观察、引导、提醒等方式进行教育
单击此处添加标题
示例:在幼儿园班级中,教师可以在日常活动中随机进行常规教育,例如在 洗手、吃饭、睡觉等环节中引导幼儿遵守相应的规则和行为习惯。
家园合作,共同培养幼儿常规习惯
建立家园沟通机制,及时了解幼儿在园表现 引导家长参与幼儿常规培养,共同关注幼儿成长 定期组织亲子活动,增强家长与幼儿的互动 鼓励家长参与园所管理,提高幼儿园教育质量
07
案例分享与交流
分享成功案例
案例名称:小班幼儿独立午睡的成功案例 背景:小班幼儿刚入园,需要适应幼儿园的作息和规矩 实施过程:教师安排幼儿单独睡午觉,给予安抚和陪伴 效果:幼儿逐渐适应幼儿园生活,独立入睡能力提高
注意事项:表扬鼓励法要注意适度,不要过度依赖奖励,同时也要避免出现表扬疲劳的情 况。
榜样示范法
定义:以某个个体或群体为榜样,引 导幼儿学习和模仿
目的:培养幼儿的良好行为习惯和道 德品质
实施步骤:选择合适的榜样、引导幼 儿观察学习、鼓励幼儿模仿、及时给 予反馈和表扬
注意事项:榜样应具有积极向上、 正面的形象,与幼儿的生活和兴趣 相关,避免过于成人化或复杂化。
幼儿园班级一日常 规的管理课件ppt
,a click to unlimited possibilities
汇报人:
目录 CONTENTS
01. 单击此处添加文本 02. 幼儿园班级一日常规概述 03. 幼儿园班级一日常规的内容 04. 如何制定幼儿园班级一日常规 05. 实施幼儿园班级一日常规的方法 06. 幼儿园班级一日常规管理的注意事项
幼儿园一日常规管理ppt课件
22
19:00--19:10
23
19:10--20:10
活动内容
迎接幼儿、晨谈 整理班级内务,协助主班教师工作
主题教学活动 幼儿常规(入厕、洗手、喝水)
主题教学活动 幼儿常规(入厕、洗手、喝水)
幼儿广播操、户外活动 餐前盥洗、准备 幼儿午餐 幼儿餐后散步 幼儿睡前故事 幼儿午休
幼儿起床盥洗、自行整理床铺 主题教学活动
25
户外活动
保证每天的户外活动时间不少于2小时 其中体育活动不少于1小时,且活动分段进行。
26
对老师的要求
教师有组织、有计划的进行户外活动,不要“放羊”。 教师要随时观察和引导,活动时一定要做到三勤;即 眼勤、嘴勤、手勤。 注意幼儿的安全及活动情况,活动结束后,教师一定 要清点幼儿人数,带幼儿一起入厕、洗手。回教室后,教 师提醒幼儿喝水,组织幼儿进行下节课教学活动。
20
教学活动时间
因为幼儿能集中注意力听课的时间较短,随着年龄的 增长,大脑的进一步发育,集中注意力这方面的能力不断 增强。因此上课的时间安与之相适应。
小班10-15分钟; 中班20-25分钟; 大班25-30分钟。
21
教学活动
1、对幼儿的要求: 活动前,游戏活动
(请你像我这样做、节奏拍手等)使幼儿逐渐转入安静状态。 活动过程中,要鼓励幼儿多积极思考,踊跃发言或提问。 区域活动时培养幼儿不干扰别人,不和小朋友发生争执,
语言特色活动:早期阅读 幼儿常规(入厕、洗手、喝水)
校园文化活动 幼儿午点
班级自主活动 中班幼儿离园 大班幼儿离园 班级卫生打扫 教师1+8学习
备注 9
生活活动
生活活动是幼儿在园活动的重要组成部分,是满足幼儿 生命基本需要的活动,具体包括:入园、盥洗、餐点、饮水、 入厕、睡眠、离园等环节
2024版幼儿园一日常规教师培训ppt课件
晨间接待流程与注意事项
接待流程
微笑迎接、问候幼儿与家长,观察 幼儿状态,引导幼儿进入班级,与 家长简短交流。
注意事项
提前到岗,着装整洁,态度热情, 注意观察幼儿情绪及身体状况,做 好相关记录。
晨检工作内容与方法
晨检内容
检查幼儿精神状态、面色、口腔、皮 肤等有无异常,询问家长幼儿在家情 况。
晨检方法
教师作为幼儿园文化的重要传承者,应积极参与幼儿园文化建设,为幼
儿园营造良好的教育氛围。
02
践行幼儿园教育理念
将幼儿园教育理念融入日常教学和管理中,引导幼儿健康成长。
03
倡导家园共育
与家长保持良好沟通,共同关注幼儿成长,形成家园共育的良好局面。
THANKS
感谢观看
检查安全设施
检查班级内的安全设施是否完好,如消防器 材、应急灯等。
07 教师专业成长与 团队协作
教师专业发展规划制定
明确个人发展目标
根据幼儿园教育理念和教师自身特点,制定短期和长期发展目标。
制定个人学习计划
针对个人发展目标,制定具体的学习计划,包括阅读、培训、实践 等方面。
定期自我评估与调整
根据个人发展计划和实际情况,定期进行自我评估,及时调整发展 计划。
交流幼儿情况
向家长简要介绍幼儿在园的表现,包括饮食、睡眠、学习、游戏等 方面。
解答家长疑问
耐心解答家长的疑问,提供合理的建议和指导。
班级环境整理及消毒工作
清理班级环境
将教室内的垃圾清理干净,桌椅、玩具等物 品归位。
开窗通风换气
保持室内空气流通,减少病菌滋生。
消毒班级环境
对教室进行全面消毒,特别是幼儿常接触的 玩具、桌椅等物品。
幼儿园一日常规Ppt
教学活动
教学计划与目标
教学计划
制定科学合理的教学计划,确保 教学内容的全面性和系统性,同 时根据幼儿年龄特点和发展水平 进行个性化调整。
教学目标
明确教学目标,包括知识、技能 、情感态度等方面,确保教学活 动有的放矢,提高教学效果。
教学方法与手段
教学方法
采用多种教学方法,如直观教学、游 戏教学、情境教学等,激发幼儿学习 兴趣,提高学习效果。
早餐时间
幼儿园的早餐时间通常安排在早 晨7:30-8:30之间,以确保幼儿在 上午活动开始之前摄取足够的营
养。
就餐环境
早餐时间应营造一个温馨、舒适的 就餐环境,提供清洁的餐具和卫生 的食物,确保幼儿在愉快的环境中 享用早餐。
餐前准备
在早餐时间开始前,教师应准备好 食物、餐具和饮料,并监督幼儿进 行餐前洗手等个人卫生行为。
培养幼儿卫生习惯
晨检过程中,教师会向幼 儿传授一些卫生知识,帮 助幼儿养成良好的卫生习 惯。
晨检内容
体温检测
对幼儿进行体温检测, 判断是否发热。
口腔检查
观察幼儿的口腔是否有 溃疡、炎症等症状。
手部检查
检查幼儿的手部是否清 洁,是否有手部皮肤问
题。
眼部检查
观察幼儿的眼部是否有 发红、分泌物等症状。
晨检流程
早餐与晨练注意事项
营养均衡
在早餐和晨练活动中,教师应注 重食物和活动的多样性,确保幼 儿摄取各种营养素,以满足其生
长发育的需求。
个人卫生
在早餐和晨练过程中,教师应强 调个人卫生的重要性,监督幼儿 进行餐前洗手、漱口等行为,并
保持活动区域的清洁卫生。
适量运动
晨练活动应适度安排,避免幼儿 过度疲劳,影响其一天的活动表 现。同时,教师应注意幼儿的个 体差异,对特殊需求的幼儿进行
教学计划与目标
教学计划
制定科学合理的教学计划,确保 教学内容的全面性和系统性,同 时根据幼儿年龄特点和发展水平 进行个性化调整。
教学目标
明确教学目标,包括知识、技能 、情感态度等方面,确保教学活 动有的放矢,提高教学效果。
教学方法与手段
教学方法
采用多种教学方法,如直观教学、游 戏教学、情境教学等,激发幼儿学习 兴趣,提高学习效果。
早餐时间
幼儿园的早餐时间通常安排在早 晨7:30-8:30之间,以确保幼儿在 上午活动开始之前摄取足够的营
养。
就餐环境
早餐时间应营造一个温馨、舒适的 就餐环境,提供清洁的餐具和卫生 的食物,确保幼儿在愉快的环境中 享用早餐。
餐前准备
在早餐时间开始前,教师应准备好 食物、餐具和饮料,并监督幼儿进 行餐前洗手等个人卫生行为。
培养幼儿卫生习惯
晨检过程中,教师会向幼 儿传授一些卫生知识,帮 助幼儿养成良好的卫生习 惯。
晨检内容
体温检测
对幼儿进行体温检测, 判断是否发热。
口腔检查
观察幼儿的口腔是否有 溃疡、炎症等症状。
手部检查
检查幼儿的手部是否清 洁,是否有手部皮肤问
题。
眼部检查
观察幼儿的眼部是否有 发红、分泌物等症状。
晨检流程
早餐与晨练注意事项
营养均衡
在早餐和晨练活动中,教师应注 重食物和活动的多样性,确保幼 儿摄取各种营养素,以满足其生
长发育的需求。
个人卫生
在早餐和晨练过程中,教师应强 调个人卫生的重要性,监督幼儿 进行餐前洗手、漱口等行为,并
保持活动区域的清洁卫生。
适量运动
晨练活动应适度安排,避免幼儿 过度疲劳,影响其一天的活动表 现。同时,教师应注意幼儿的个 体差异,对特殊需求的幼儿进行
幼儿园常规管理细则完整版的ppt课件
冬季需要拿掉帽子、取下围巾、手套等) ,衣服、鞋子是否穿好。 2.根据不同年龄段幼儿的特点编排不同的 活动内容(包括准备活动、队列练习、两 套操——圆圈操、轻器械操或者徒手操等 )。 3.精神饱满地组织早操活动,面向全体幼 儿,口令规范,示范正确。 4.指导幼儿按规定选择取放器械,随时观 察幼儿早操情况。
入园晨检
保育员职责 1.准时到岗,开窗通风,保持空气流通。
根据季节提前做好防寒保暖【16度以上】 、防暑降温工作。 2.备好足量的、温度适宜的饮用水(50-60 度为宜),保温桶随时上锁。(饮水量 400-600毫升/人·日)。 3.为幼儿准备毛巾、茶杯、摆放桌椅。室 内外清洁做到“六净”:地面、桌椅、门窗 、玩具柜、口杯架、毛巾架,保持整洁。 做好当日毛巾、口杯的消毒工作,口杯、 毛巾定位使用。
入园晨检
幼儿常规要求
1.按时、愉快入园,有礼貌地向老师、同伴问好。 2.着装整洁舒适,便于活动。
3.能够带齐所需要的生活、学习用品,懂得不带危 险物品来园。
4.愿意接受晨检,并懂得将身体不舒服告诉保健老 师。
5.积极参与晨间活动,能够自主游戏,能与同伴友 好相处。
早操
教师职责 1.提醒并检查幼儿是否做好早操前准备(
幼儿一日生活——运动
运动主要指体操、器械运动、自然因素锻 炼等活动,旨在提高幼儿身体素质、动作协 调能力和适应环境的能力。
幼儿一日生活——学习活动
学习活动主要指讨论、阅读、听赏、制作 、表演、实地参观、收集信息等活动,旨在 激发幼儿主动探索,积极体验,使幼儿在认 知能力和态度上不断进步。
幼儿园一日活动——游戏活动
早操
保育员职责 1.检查场地、器械安全,指导值日生早操前按要求 摆放器械,在早操后整理器械。 2.配合教师指导幼儿,关注活动中幼儿安全。 3.和幼儿一起做规范的早操。
入园晨检
保育员职责 1.准时到岗,开窗通风,保持空气流通。
根据季节提前做好防寒保暖【16度以上】 、防暑降温工作。 2.备好足量的、温度适宜的饮用水(50-60 度为宜),保温桶随时上锁。(饮水量 400-600毫升/人·日)。 3.为幼儿准备毛巾、茶杯、摆放桌椅。室 内外清洁做到“六净”:地面、桌椅、门窗 、玩具柜、口杯架、毛巾架,保持整洁。 做好当日毛巾、口杯的消毒工作,口杯、 毛巾定位使用。
入园晨检
幼儿常规要求
1.按时、愉快入园,有礼貌地向老师、同伴问好。 2.着装整洁舒适,便于活动。
3.能够带齐所需要的生活、学习用品,懂得不带危 险物品来园。
4.愿意接受晨检,并懂得将身体不舒服告诉保健老 师。
5.积极参与晨间活动,能够自主游戏,能与同伴友 好相处。
早操
教师职责 1.提醒并检查幼儿是否做好早操前准备(
幼儿一日生活——运动
运动主要指体操、器械运动、自然因素锻 炼等活动,旨在提高幼儿身体素质、动作协 调能力和适应环境的能力。
幼儿一日生活——学习活动
学习活动主要指讨论、阅读、听赏、制作 、表演、实地参观、收集信息等活动,旨在 激发幼儿主动探索,积极体验,使幼儿在认 知能力和态度上不断进步。
幼儿园一日活动——游戏活动
早操
保育员职责 1.检查场地、器械安全,指导值日生早操前按要求 摆放器械,在早操后整理器械。 2.配合教师指导幼儿,关注活动中幼儿安全。 3.和幼儿一起做规范的早操。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1
保育员职责
入园晨检
1、准时到岗,开窗通风,保持空气流通。根据季节提前做好 防寒保暖【16度以上】、防暑降温工作。
2、备好足量的、温度适宜的饮用水(50-60度为宜),保温桶 随时上锁。(饮水量400-600毫升/人·日)。
3、为幼儿准备毛巾、茶杯、摆放桌椅。室内外清洁做到“六 净”:地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架,保持整 洁。做好当日毛巾、口杯的消毒工作,口杯、毛巾定位使用。
位置。 巡视观察幼儿的午睡状况,帮助幼儿盖好被褥。纠正不正确睡
姿;护理体弱幼儿;照顾入睡困难、情绪和身体有异常的幼儿 入睡;对个别入睡时间短的幼儿,可安排提早起床进行安静的 室内活动。 整理幼儿脱下的衣服、鞋子,摆放整齐。 起床后检查幼儿的仪表服装及鞋袜,及时为幼儿梳头。
4
保育员
睡眠
保持睡眠环境通风,根据气候调整好卧具。 保证幼儿一人一床一被。保持被褥清洁、干燥,夏季凉席每天擦拭一
不给幼儿汤泡饭。 督促指导幼儿餐后漱口。 所有幼儿进餐结束后及时送回碗筷,收拾餐桌,清扫地面, 清洗餐巾和漱口杯并进行消毒。
4
睡眠
幼儿常规要求
能独立或在帮助下按顺序地穿脱衣裤。脱:先脱鞋,再脱裤( 冬季先解上衣纽扣),最后脱上衣;并放在固定的地方。
穿:先穿上衣,再穿裤子,最后穿鞋子。
学会分清衣裤前后,会拉拉链、会扣纽扣。
一、生活活动
生活活动是幼儿在园活动的重要 组成部分,是满足幼儿生命基本 需要的活动,具体包括:入园、 盥洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、 离园等环节。
1
入园晨检
幼儿常规要求
1、按时、愉快入园,有礼貌地向老师、同伴问好。 2、着装整洁舒适,便于活动。 3、能够带齐所需要的生活、学习用品,懂得不带危险物品来园。 4、愿意接受晨检,并懂得将身体不舒服告诉保健老师。 5、积极参与晨间活动,能够自主游戏,能与同伴友好相处。
次。 随时保持寝室清洁与整洁。每天一小扫、每周一湿性清扫,每周用消
毒液抹幼儿床一次。 幼儿起床时,协助教师帮助幼儿穿好自己的衣、裤、鞋、袜 指导幼儿正确折叠被子。 待所有幼儿仪容仪表检查完毕离开寝室后,才能整理床铺并做好寝室
清洁卫生。
5
幼儿常规要求
入厕
逐渐学会能自理大小便,解便入坑。 解便时不弄湿自己和同伴的衣裤,便后会整理服装。 便后会用手纸自前向后擦屁股,并用肥皂(洗手液)流水洗手
1
入园晨检
教师职责
1、准时到岗,热情接待幼儿及家长,指导幼儿使用礼貌用语,做好接 送卡交接工作,有针对性地向家长简单了解幼儿情况。 2、做好二次晨检工作,严防幼儿携带危险物品入园,提醒幼儿将物品 摆放整齐。与家长做好药物的交接记录,并做好幼儿服药记录,严禁幼 儿自己带药。 3、尊重幼儿的意愿,有计划地指导幼儿自主参与晨间活动。 4、清点幼儿出勤情况,做好缺勤记录,并及时与未到园幼儿的家长取 得联系,了解原因。 5、严格执行幼儿接送卡接送制度。
2
幼儿常规要求
早操
1、能积极愉快地参加早操活动。 2、能有节奏做操,动作到位、协调有力。 3、能遵早操规则,排队有序,会听信号、口令并做动作。 4、按规定选择取放器械。
2
早操
教师职责
1、提醒并检查幼儿是否做好早操前准备(冬季需要拿掉帽子、 取下围巾、手套等),衣服、鞋子是否穿好。
2、根据不同年龄段幼儿的特点编排不同的活动内容(包括准 备活动、队列练习、两套操——圆圈操、轻器械操或者徒手操 等)。
随时保持手、脸清洁。
饭前、饭后、便后、手脏时会自觉洗手。
正确洗手:卷衣袖;双手向下把手淋湿;抹肥皂;搓手心、手 背、手指、手缝、手腕;冲洗净肥皂水;关好水笼头,在水槽 里把手甩干,用自己的毛巾将手擦干。
中大班幼儿学会自己搓拧毛巾。
会使用水龙头,用小流水洗手,保持地面、服饰干爽。
3
盥洗
教师
3、精神饱满地组织早操活动,面向全体幼儿,口令规范,示 范正确。
4、指导幼儿按规定选择取放器械,随时观察幼儿早操情况。
2
保育员职责
早操
1、检查场地、器械安全,指导值日生早操前按要求摆放器械, 在早操后整理器械。 2、配合教师指导幼儿,关注活动中幼儿安全。 3、和幼儿一起做规范的早操。
3
盥洗
幼儿常规要求
学会穿鞋:分清左右脚,拉好鞋舌、脚伸进鞋、拨起后跟、系 好鞋带或粘好鞋扣。
起床后,按老师的要求折叠好被盖。
睡眠时衣着适当,睡姿正确。不蒙头、吮手、咬被角等。
4
睡眠
教师
为幼儿营造良好的睡眠环境(可适当地放睡眠曲或讲故事)。 根据室内温度及时增减幼儿被褥。 排除环境中的危险因素(幼儿携带的异物、灭蚊器的安全)。 指导或帮助幼儿有序地穿脱衣、裤、鞋、袜,提醒放在指定的
为幼儿营造愉快的进餐环境(可放轻音乐)。 组织幼儿有序地盥洗。 餐后会正确使用餐巾,用后放在规定的位置。 组织幼儿按时进餐,两餐间隔时间不少于3个半小时。 餐前餐后半小时不做剧烈运动,进餐前后十五分钟内组织安静
活动。 增强幼儿食欲,为幼儿介绍当餐食品。 鼓励幼儿独立进餐,不催促幼儿用餐。提醒幼儿在用餐时间 内进餐完毕(中大班不少于30分钟,小班不少于40分钟)。 巡视指导幼儿正确使用餐具;观察进食量;纠正不良进餐习惯
;对特殊幼儿给予个别照顾;及时处理异常情况。
3
盥洗
保育员
分餐前用肥皂洗手,用消毒水擦桌子。 指导值日生作好餐前准备工作;餐巾、渣盘上桌;备好漱口的
温开水等。 提供的食物温度适中,避免食物过烫、过冷,严禁进食不卫 生食物。避免餐具造成的划、戳伤。 领取和分发餐(点),必须带好口罩,使用食品夹或消毒筷。 除冬季外均应做到分盘,做到随到随分、随吃随分。 保证每个幼儿吃饱、吃好、吃足营养量。 掌握幼儿进食情况,鼓励食量小的幼儿,控制暴食幼儿。做到
1
入园晨检
家长
按要求帮助幼儿带齐当日所需的生活和学习用品,确保幼儿 不带危险物品到园。
按时护送幼儿入园,主动让幼儿接受保健人员的晨间检查。
与老师交接接送卡和晨检牌后方可离园。
若需委托幼儿园喂药,应主动填写好委托服药登记表 (服药者 姓名、性别、年龄、班级、药品名称、服药计量、服药方法)交 保健人员。主动向保健人员和当班教师报告幼儿的特殊情况, 尤其是身体的不适。