初中生写字潦草对孩子的影响有多大
部分学生写字太潦草
作业方面开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。
总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。
可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢？所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：作业还写好啦？这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我写好了！”而实际上呢，他可能一个字也没有写。
此问，是不能解决问题的。
烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。
当然，有些家长也很苦恼，是要查作业的，但不知道孩子什么作业，搞得家长也很被动。
因此，我决定对个别同学我会把每天的作业发到您的手机上。
而对于老师布置的软性的作业，一定要给予足够的重视。
背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料等等。
部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。
这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查，有的书写还十分潦草。
导致考试成绩直线下滑。
学习主动性还存在一些问题：一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。
这次考试成绩不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业没有保证，订正作业更是采用能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。
在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。
对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。
如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。
，男生较少，但调皮却较多。
有些同学受个别学生的影响，成绩有所下滑。
另外，由于各种原因，这次期中考试大多数同学成绩都不太理想。
他们失分最多的是计算题和应用题。
要想在如此短的时间内能把课讲完，需要每天不停顿的讲新课。
课堂上根本没有巩固的时间，更别说复习了。
知识的巩固和复习全靠课下，也就是家庭作业。
但是我班总有一些同学家庭作业不能按时完成，白天讲的新知不能及时的得到巩固。
写作文潦草
写作文潦草在学生们接受教育的过程中，写作文往往是非常重要的课外练习项目。
尽管对于普通学生来说，常常会出现犯错和书写潦草的情况，但是尽管如此，我们依然可以从写作文潦草中获得一些经验和收获。
首先，从书写潦草中，学生们可以学会更好的思考和表达思想。
写作文不仅需要确立思想和观点，而且还要格式正确，并能够通过使用正确的词汇来表达出来。
书写潦草时，如果学生们能够更用心的思考，更准确的表达自己的想法，那么写出来的内容就会更加具体而完整，而不是表面上看上去不清楚。
其次，写作文潦草也能够帮助学生们学会检查自己的书写，以及提高自我纠正能力。
当学生们在书写潦草时，他们发现自己经常会犯错，甚至导致文章中出现语法上的错误，或者论据、事实和观点上的错误。
而这样的错误就要求学生们回过头来检查、纠正，以确保文章的完整性和准确性。
此外，学生们也可以从书写潦草中学会如何更熟练地书写。
事实上，书写潦草是一个学习字体等书写技巧的良好途径。
有时候，学生们可能会因为书写速度跟不上思维，而出现潦草的情况；而若是能够通过慢慢的练习来加快书写速度，也能够有效地避免潦草的出现。
最后，从书写潦草中，学生们可以学会保持积极的心态。
当学生们发现自己的文章出现比较多的潦草时，能够学会正确地对待这样的情况：不要因此而怨天尤人、消极怠工，而是要看到每一次写作文潦草，也都是进步的一小步，只要保持积极可以反复练习，就能够收到更多的收获。
总之，从书写潦草中，学生们可以学会更好的思考和表达思想，也能够学会检查自己的书写，提高自我纠正能力，以及更快更熟练地书写，同时也可以学会保持积极的心态，从而获得更多的收获。
因此，学生们应该勇敢面对写作文潦草，把他们当成一个机会，去学习一种更健康更有效的学习方法，最终获得更多的收获。
课题研究,写字潦草心得
课题研究,写字潦草心得写字潦草通常分为两大原因，其一是内因，主要受孩子个性的影响。
通常情况下，书写习惯的养成是一个长期的过程：这与孩子本身的性格息息相关：性格天性活泼开朗的孩子写字往往放松，不太注重汉字的一笔一划，而性格乖巧的孩子大多数字迹清秀，书写会规范很多。
当然，性格影响的也不是绝对，写字习惯还受外因影响，主要包括长辈们的指导和握笔姿势不当。
随着年龄的增大，很多父母对孩子的写字指导会逐步减少。
在孩子一二年级的时候，抓笔的掌控能力不大好，但是孩子会一笔一划的认真去写，父母也观察得更认真一些，而到了三四年级，父母给予的写字关注比成绩关注更少，孩子明显写字不认真，写出来的字潦草也没在意，循环反复便加深了写字潦草程度。
这些错误执笔手势可能导致孩子坐姿有问题、骨骼变形、手形扭曲、容易疲倦、做功课的速度慢，字体亦不美观，连锁反应就是孩子对写字反感，写字越来越潦草。
握好笔才能写好字，养成良好的握笔习惯在对抗写字潦草的过程中极为重要。
练习握笔、写字的过程也可以让孩子体会到，如果他们想要达到某种成就，“努力”与“练习”正是关键性的因素。
当然，在写字潦草的外因中，还有一点我们也不应忽视，那便是写字的笔画规范问题。
很多学生写字会有倒笔顺、错笔顺的现象！不管是刚学写字的学生，还是已经读到了三五年级经常写字的学生，他们的笔顺还是会出错。
不要认为在电子时代写字就会被最终淘汰！写好汉字仍然是现代社会我们所需要终生学习与发展的必备技能，不论是将来作为法律效应的文件签字问题，还是在应急时刻必须用写字填写的报表文章。
汉字作为文化传承的工具，也作为交流的便捷系统，具有不可替代性。
我们不可能为了利用电子设备打字而对其产生依赖。
握笔写字仍然是我们必需掌握的基本技能：因此，从小培养好孩子书写规范的习惯，对孩子的成长以及未来都有着重要的作用。
以上就是我的课题研究——写字潦草心得。
中学生字迹潦草检讨书范文
您好！我是您班上的学生，因近期字迹潦草，特向您写下这篇检讨书，以表达我对此事的悔过之情。
首先，我要对字迹潦草这一问题表示深深的歉意。
我知道，字迹潦草不仅影响了自己的学习效果，也给老师和同学们带来了不便。
在此，我为自己的粗心大意向您表示诚挚的歉意。
回顾过去，我深知字迹潦草的原因有以下几点：1. 缺乏对书写重要性的认识。
我认为，只要把字写对、写工整即可，没有必要过分追求书写的美观。
这种观念使我忽略了书写规范的重要性。
2. 平时练习不足。
由于缺乏足够的书写练习，我的字迹逐渐变得潦草。
我意识到，要想提高字迹，必须加强练习。
3. 学习压力大。
面对繁重的学业任务，我常常感到身心疲惫，导致在书写过程中注意力不集中，字迹自然变得潦草。
为了改正这一错误，我决定采取以下措施：1. 提高认识。
我深知书写规范的重要性，将以此为契机，提高自己的书写水平。
2. 加强练习。
每天抽出一定的时间进行书写练习，特别是对于常见的汉字，要反复练习，力求书写工整。
3. 保持良好的学习态度。
合理安排时间，减轻学习压力，确保在书写过程中保持专注。
4. 向优秀同学学习。
向他们请教书写技巧，取长补短，共同提高。
5. 请老师监督。
请您在今后的学习过程中，多关注我的字迹，给予指导和帮助。
最后，我再次为字迹潦草向您表示歉意。
我会以此为鉴，严格要求自己，努力提高书写水平。
希望您能给我一个改过自新的机会，我相信，在您的关爱和指导下，我一定能够克服这一缺点，取得更好的成绩。
此致敬礼！学生：（签名）年月日。
初中学生书写潦草问题分析及解决对策
初中学生书写潦草问题分析及解决对策目前，初中学生汉字书写潦草问题已经相当严重。
打开学生的作业本，已很难见到写得很工整且字形漂亮的书写了。
许多学生“龙飞凤舞”的书写简直令人头疼不已，作业里很多字甚至难以辨认，要靠教师联系上下文意去猜。
学生不良的书写已成为了一种习惯，这不仅影响了学生学习成绩，更影响到学生对汉字的使用，久而久之还会影响到汉字的审美价值。
汉语是我们的母语，汉字作为我国的基本通用文字，有着十分悠久的历史，历经演变，早已成为既能准确表现汉语言的发音和表意又具有其独特结构和艺术魅力的文字。
因此，指导学生写好汉字不仅是语言记录和表述的基本需要，而且可以增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解，既有利于培养学生写字技能的提高，也有利于对中华文化的传承。
但是，当前的学生们普遍把汉字书写得非常潦草，甚至在学校教育中对汉字书写的教学及要求重视程度也很不够。
这显然已不仅是影响学生个体的学习成绩的小问题，而是影响对汉字的传承问题。
笔者对当前中学生的汉字书写问题关注已久，为了分析学生汉字书写潦草的原因并找到解决对策，在自己任教的学校牵头组织了课题组开展了课题研究。
课题研究首先针对学生汉字书写潦草的现状设计了调查问卷。
问卷旨在调查汉字书写状况，问卷共设计24项问题。
问题涉及可能影响学生书写的几项因素，如学生的教师影响、学校教育、家庭教育、本人汉字书写经历及对汉字书写的认识等方面。
通过认真分析学生的问卷，归纳出了影响学生书写的几项因素：（1）学生的语文教师：通过调查，学生的语文教师的汉字书写好与差对学生具有一定的影响，在问卷中，发现学生过去的语文教师汉字写得漂亮的，他（她）的学生汉字书写比汉字书写随意的语文教师的学生汉字书写的要工整一些。
（2）学生的家庭教育：本次调查的七年级216名学生全部是农村学生，其中97%的家长的受教育程度都在初中以下。
在对学生的汉子书写是否重视一项上，发现有35%的学生家长能够经常督促学生写好字，另有41%的学生家长能偶尔督促学生写好汉字，有24%的家长从来不过问学生的汉字的书写问题。
书写技能对学习成绩的影响及其解决方案
书写技能对学习成绩的影响及其解决方案在当今信息化社会中，书写技能对学习成绩有着重要的影响。
良好的书写技能不仅能提升学生的学习能力，还能增强沟通表达能力、培养逻辑思维和提高审美水平。
然而，许多学生在书写方面存在问题，如字迹潦草、排版混乱等，这不仅影响了学习成绩，还制约了他们在各个领域的发展。
本文将探讨书写技能对学习成绩的影响，并提供相应的解决方案。
一、书写技能对学习成绩的积极影响良好的书写技能对学习成绩有着积极的影响。
首先，书写规范有助于提高学生的专注力和注意力。
当学生在书写时需要仔细观察每个字母的形态和结构，并按照正确的书写方法进行操作，这种过程能够让他们更为专注地投入到学习中，提高学习效果。
其次，书写规范也有助于提高学生的记忆能力。
学生在书写过程中通过多次重复书写同一字母或单词，加深了对知识的记忆，从而提高了记忆力和学习效果。
此外，良好的书写也能够帮助学生更好地整理思路，使学习内容更加清晰明了。
最后，良好的书写对学生的语言表达能力和审美水平有着较大的促进作用。
书写是一种语言表达形式，通过对字母和字词的书写，学生能提高语言表达的准确性和流畅性。
同时，规范的书写能够培养学生的审美能力，使他们对美感有着敏锐的感知，并在书写中追求更高的审美标准。
二、书写技能对学习成绩的负面影响虽然良好的书写技能对学习成绩有着积极的影响，但不良的书写习惯却会给学习带来负面影响。
大多数学生在书写方面存在的问题包括字迹潦草、字形不清、排版混乱等。
这不仅影响了学习成绩的评价，还会给老师批改作业带来困难，甚至导致内容理解的困惑。
字迹潦草是学生常见的书写问题之一。
潦草的字迹不仅影响了可读性，还可能导致字母间的连接不流畅，造成单词辨识的困难。
此外，字形不清也是影响书写质量的要素之一，如果字形不清，容易引起字母或单词的混淆，导致理解偏差。
排版混乱是书写中常见的问题之一。
学生在书写时未合理安排行间距、字间距等，导致文字密集或行距不均匀。
初中家长寄语改掉书写潦草,不听家长意见
初中家长寄语改掉书写潦草,不听家长意见篇一：初中家长寄语改掉书写潦草,不听家长意见家长在初中孩子教育中扮演着重要的角色,尤其是在孩子书写方面,家长可以通过一些方法来帮助孩子养成良好的书写习惯。
下面是一些建议:1. 与孩子一起制定书写规则。
家长可以与孩子一起制定书写规则,例如每天书写字数的限制、整洁书写的要求等。
制定规则时,要让孩子明白书写的重要性,以及遵守规则可以获得的奖励。
2. 鼓励孩子认真写字。
家长可以鼓励孩子认真写字,给予积极的反馈。
例如,可以说:“你写得很漂亮”,或者“写字要认真,才能写得更漂亮”。
3. 以身作则。
家长应该以身作则,不要在家庭中书写潦草,也不要对孩子的书写要求过高。
如果孩子的书写不够整洁,家长可以在家庭环境中进行示范,帮助孩子理解书写的重要性。
4. 给予孩子充分的时间。
书写习惯的培养需要时间,家长不要对孩子的书写要求过高,给予孩子充分的时间进行书写练习。
5. 奖励孩子的优秀表现。
家长应该根据孩子的书写情况进行奖励,例如,可以给孩子买书写工具、奖励积分等。
奖励孩子优秀表现,可以激发孩子对书写的兴趣,促进书写习惯的养成。
家长应该关注孩子的书写习惯,与孩子一起制定书写规则,并以身作则。
同时,给予孩子充分的时间进行书写练习,奖励孩子的优秀表现,从而帮助孩子养成良好的书写习惯。
篇二：初中家长寄语改掉书写潦草,不听家长意见家长对于孩子书写潦草的问题通常会感到非常担心,因为良好的书写习惯可以影响孩子的学习成绩和整体形象。
因此,家长可以通过以下建议来帮助孩子在初中阶段改掉书写潦草的习惯:1. 建立严格的书写规则和习惯。
从孩子初中入学开始,家长可以与孩子一起制定严格的书写规则,例如每天必须书写多少字,不能潦草、草缪等,让孩子养成认真书写的习惯。
2. 鼓励阅读和写作。
阅读和写作是提高书写质量的重要途径。
家长可以通过鼓励孩子多读书、多写作,提高孩子的阅读和写作能力,从而帮助他们更好地掌握书写技巧。
【转载】 写不好字的十大后果
【转载】写不好字的十大后果
1、作业被老师撕掉，要求重写。
2、影响小考、中考、高考成绩，特别是作文的成绩。
3、写字又慢又难看，影响学习效率。
别人一小时能完成的作业，你要用两小时。
4、降低你在同学、老师和领导心目中的地位，被别人瞧不起。
5、用一手难看的字写情书，不容易找到对象。
6、遇到招聘单位需要手写简历时，无从下手。
7、影响到将来做教师、医生、会计、文秘等职业。
8、影响自己的升迁。
同等条件下，你写一笔烂字，肯定落选。
9、当了领导后，到基层视察遇到题词手发抖，很尴尬。
10、缺乏自信心。
做作业没有好习惯 可能影响孩子一生
做作业没有好习惯可能影响孩子一生核心提示：孩子做作业是个让老师、家长都头疼的事情，对老师来说，孩子做的作业太潦草，马马虎虎，批改起来不方便，也影响孩子的成绩;对家长来说，做作业拖拖拉拉，涂涂改改，还得家长陪着，又是个闹心的活。
孩子做作业是个让老师、家长都头疼的事情，对老师来说，孩子做的作业太潦草，马马虎虎，批改起来不方便，也影响孩子的成绩;对家长来说，做作业拖拖拉拉，涂涂改改，还得家长陪着，又是个闹心的活。
今天，小编刊发特级教师吴飞的一篇稿子，讲得是作业格式要规范，实际上也就是告诉我们，作业事小，却关乎习惯，关乎成绩，做好作业，要立规矩。
规矩立好了，形成习惯了，就一切都顺利了。
做作业没有好习惯，可能会影响孩子的一辈子有个男生，写字特小，一个字只占稿纸格子的八分之一，看他的作业，非常吃力。
为什么会有这样的坏习惯呢?十年了，真的没有老师批评过你吗?可他不认为是坏习惯，甚至认为这样“省劲”，“写得快”。
我告诉他，那你的作业会为难老师的，他不以为意。
他一直这样做作业，教过他的老师，过了一些年提起他，都会皱眉头，都无法理解他。
少年时代的固执，在未来会成为偏执，坏习惯给个人、给社会都将造成损失。
我的一位老同事不准学生在作业本上使用涂改液，只准用橡皮擦，而且不准擦破。
问他是不是怕气味污染，他说不是，是一些学生的作业使用涂改液过多，“像一口米饭喷在纸上”，极其难看;使用涂改液太方便，学生下笔更不认真;为纠正不良习惯，不得不采取强制措施，只准用橡皮擦，而且得擦干净，逼使学生下笔慎重。
他这样做，学生开始认真对待作业，卷面整洁，错误率下降了。
中学阶段，可能是习惯养成的最后阶段，不良习惯如不在这一阶段纠正，以后会付出更大的代价。
作业规范，宜尽早告诫学生，使之逐渐变为自觉作业格式的规范，会长时间影响他，形成一些好习惯，他可能因此明白，“规范”是他融入社会的通行证，是行为底线。
教师不要空谈，第一次课堂作业前，强调演示一下，效果会比较好。
行为习惯和学习风气太差,不仅会葬送中考,更可能会葬送一生
行为习惯和学习风气太差，不仅会葬送中考，更可能会葬送一生。
在座的同学已经进入初三毕业冲刺，但是，我从绝大部分同学身上真的没有看到毕业班的影子，我真的不太相信你们能在明年六月份的中考中打个翻身仗。
原因并不仅仅是因为你们绝大部分的成绩不理想，而是绝大部分同学的行为习惯和学习风气着实令人堪忧，而后者，不仅仅会葬送中考，更可能会葬送你们一生。
近段时间，我发现，如果班上没有老师，绝大部分班级都非常吵闹，根本没办法静下心来学习。
在前不久学校主持召开的学生座谈会上，有不少同学提出自习课一定要老师去守着，因为班上太吵闹了，根本无法学习。
听到这个建议，我心里感到很心痛，很悲凉，很失望。
我们在座的同学都进入学校九年了，如果算上幼儿园，则十二年了，十二年，我们竟然无法上好一节自习课，我们在求学之路上究竟学了些什么？自习课是衡量一个班班风、学风的试金石，而我们现在竟然连一节自习课都不能安静、有序地进行，都必须时时刻刻要老师守在旁边，如果我们连这点自觉性都没有，将来我们还能成就什么大事？也许有同学会觉得老师你太大惊小怪了。
好吧，我们先来回答一个问题，我们到学校来，究竟为什么？究竟要学些什么？也许每个同学都有不同的观点，我的观点是：我们到学校来，绝不仅仅是为了分数，更不仅仅是为了中考高考，我们到学校来，更重要的是要学习生存之道，准确地说，就是要学习职场生存之道，学会与人相处，学会尊重人、宽容人、理解人。
习惯远比分数更重要，你们永远要记住将来，在座的每位同学都会进入社会，进入职场，都会面对同事，面对领导，面对社会上众多的人。
而现在，每个班级，实际上都是一个职场，你们在班上如何对待老师，如何对待同学，将来，你或许就会如此对待你的上司，同事和客户。
现在你无视班集体的利益，无视你周围其他人的利益，将来你也会无视单位的利益，无视同事的利益。
现在你抛弃班集体，将来，你也必将会被集体所抛弃！一个人，最重要的是懂得尊重别人，这是最最重要的习惯。
初中数学字迹潦草与优秀作业评比
初中数学字迹潦草与优秀作业评比
在初中数学课堂上，学生们的字迹可以分为潦草和优秀两种。
字
迹潦草的作业通常写得不清不楚，字母间距参差不齐，甚至有些笔画
模糊不清。
这种字迹的作业给人一种不认真和敷衍的感觉。
因为字迹
潦草，有时候甚至连老师自己都难以辨认学生写的是什么。
对于这样
的作业，老师通常会给予较低的评分。
相比之下，优秀的作业往往字迹工整、漂亮。
字母形状规整，线
条一气呵成，笔画清晰可辨。
通过字迹，不仅可以看出学生的认真程度，还能反映出他们对于数学问题的理解和思考。
优秀的作业看起来
整洁有序，让人一目了然，给人一种严谨和严谨程度。
因为字迹漂亮，老师可以轻松地阅读和理解学生写的内容。
对于这样的作业，老师通
常会给予较高的评分。
作为学生，在写作业时应该注意字迹的工整程度。
无论是初中还
是其他阶段的学习，字迹都应该是整洁的，让人容易阅读和理解。
一
个潦草的字迹可能会给人留下学生不认真学习的印象，而一个漂亮的
字迹则可以让人感受到学生的专注和努力。
因此，我们应该重视字迹
的美观性和工整程度，努力写出优秀的作业。
小学语文-写字潦草对孩子的影响竟然这么大,你一定想不到!(老师和家长都读读)
写字潦草对孩子的影响竟然这么大，你一定想不到！（老师和家长都读读）常听到家长们抱怨，经常被学校老师告状说孩子写作业字迹潦草，自己平时各种注意，就是纠正不过来，好捉急。
更有家长说，孩子明明报了书法班在练习书法，写的字还是不忍直视。
其实爸爸妈妈们忽略了一个重点，那就是孩子的书写练字是一个长时间的过程，不是一朝一夕能形成的，所以爸爸妈妈们不要说盲目的跟随大众而去给孩子报名书法培训班，但对于孩子写字潦草这个问题，爸爸妈妈们还是得重视起来！01孩子写字潦草不规范的原因●性格方面的影响。
书写习惯的养成不是一蹴而成的，这与孩子本身的性格休戚相关，一些研究表明，性格天性活泼开朗的孩子写字会放松，不太注重汉字的一笔一划，而性格乖巧的孩子字迹清秀，书写会规范很多。
●正确的书写指导随着年级的上升而减少。
很多爸爸妈妈们会发现孩子一二年级的时候，尽管年龄小，抓笔的掌控能力不大好，但是孩子会一笔一划的认真去写，到了三四年级，孩子明显写字不认真，写出来的字潦草如彼。
●书写笔画不规范好多孩子写字会有倒笔顺的现象！孩子不管是刚学写字，还是已经读到了三五年级经常写字笔顺还是会错。
有时写一个字是不是也要思考一小会儿？有时，写出来的字连笔顺都不一定正确。
o汉字笔画顺序表o汉字笔画书写的运笔规律千万要牢记①横竖撇的起笔较重，点捺的起笔较轻；②转折处要略顿笔，稍重、稍慢；③提和钩，开始要略顿笔、稍重，然后逐渐转为轻快，收笔出尖；④所有笔画都是一笔写成，不能重描；⑤笔画在组成汉字时，有的形状会略有变化，书写时要注意。
●兴趣方面的影响。
一件事情，能不能引起孩子的兴趣，这个非常重要，孩子在遇到自己喜欢的、感兴趣的事情时候，会十分专注的去做这个事情，不易受外界的环境干扰，当孩子面对他们不喜欢不感兴趣的事情的时候，瞬间就是失去自我控制能力的时候，会把这件事情当作是在玩耍，而玩又孩子的天性。
●态度方面的影响。
课业的增加，作业的内容越来越多，需要花费大量的时间去完成，使得很多孩子在写作业的时候开始浮躁，只想加快速度完成作业，没有精力去一笔一划的写，写的时候也没有认真的去思考，错了就涂改，字迹慢慢的就开始潦草起来，让人视觉一看上去就是杂乱无章的感觉。
浅谈中学生规范书写重要性
浅谈中学生规范书写重要性
许多中学生以书写不规范为乐趣，但书写不规范实际上是一项危害学习的行为。
研究表明，书写不规范的学生的学习表现普遍较差。
把握好中学生书写的规范，对于孩子的学习是至关重要的。
首先，书写规范有助于提高学习成绩。
当孩子的书写不规范时，会影响他们的注意力巩固，从而影响课堂学习。
此外，书写规范也可以有效地改善孩子的记忆力，有助于加强记忆力，以便更好地理解课堂内容和掌握知识。
另外，书写规范有助于提高孩子的自信心。
几乎每个孩子都想被认可，书写不规范会影响他们与周围人之间的交往，只有当他们书写得很好时，他们才会更有自信，从而有更大的内心动力继续努力学习。
此外，书写规范还有助于孩子们更好地理解文字内容，书写规范的孩子，可以清楚地阅读和理解书本的内容，这有助于他们更好地理解学习内容，加强对学习内容的思考。
此外，书写规范还可以有助于激发孩子的社会技能。
研究显示，当孩子们拥有书写规范的能力时，他们也会逐渐具备良好的沟通能力和社交技能，并且也会有更多的机会参与各种活动。
最后，书写规范有助于孩子们发展良好的习惯。
孩子们在多次重复书写规范时，他们的文字书写会逐渐自然流畅，从而有助于他们培养良好的思想习惯和个性，有助他们长久受益。
总而言之，书写规范对孩子的学习有着重要作用。
家长应该在孩子书写训练时，注重规范讲解，在孩子学习中营造良好的学习环境；
孩子们则应该坚持按照规范训练，把握好书写技巧，以达到规范书写目标。
只有书写规范，孩子才能在学习中得到最大的收获，对他们的学习发展具有积极的作用，为他们的将来打下良好的基础。
莫让孩子做“草字先生”
莫让孩子做“草字先生”【第217期】教孩子学会学习（118）1草字先生字太草，自己也难认得了讲一个笑话：宋朝，有一个文官，平时写字潦草，遇得高兴得意之时，更是信手乱写，人送外号“草字先生”。
一天，草字先生诗兴大发，提笔写下一首诗，然后将诗稿交给文书誊写。
这次，草字先生太高兴，当然，写的字就特“草”，文书瞪大眼睛，发挥想象，把草稿细细看了一遍又一遍，结果还是有许多字认不出来，便小心翼翼地拿着诗稿去请教。
草字先生横看竖看，看了好久后，忽然雷霆大怒道：“混帐东西，何不早些来问？现在连我自己也不认识了。
”草字先生不仅古时有，当代更有。
现如今，象这样的草字先生越来越多了，就连刚上学的小学生写字也龙飞凤舞，“草”得没有了边际。
中国教育学会常务副会长、中国教育学会书法教育专业委员会理事长郭振有曾甚至用“惨不忍睹”来形容当下学生的书写状况。
2汉字都是规范字，“连笔”书法高造诣邻居的小朋友刚上一年级，每天回家后写字都是一笔一画，我见了，便称赞他写字认真，工整。
不过，小朋友对我的夸奖并不感冒，反而问我：“这样写字太麻烦，我什么时候可以‘连笔’写呢？”我明白，小朋友说的“连笔”其实就是指得“潦草”。
便解释说：“一个人写字，什么时候写字都要一笔一画，工笔正楷。
你现在向往的‘连笔’其实不叫‘连笔’，是一种写字不认真的表现，叫‘潦草’。
“字有很多种写法，你现在写得叫楷书，还有行书、隶书，草书等多种写法，其中‘行书’和‘草书’很象你说得‘连笔’，但是，那是比楷书更难写，是一种艺术，是在写好楷书的基础上的才能练习的一种书法，写起来不仅更认真，更难写，需要专门刻苦练习才行。
你若有兴趣，以后可以慢慢学。
“我们平日里写字，是没有‘连笔’说法的。
我知道，你羡慕的是一些高年级同学的‘潦草’，写得快，但那叫不认真，并非你学习的榜样！”3书写潦草危害大，学习马虎成绩差孩子写字潦草，危害是巨大的：其一，写字潦草，就意味着孩子不认真，注意力不集中，就容易导致粗心马虎，在书写进就容易出现错字、别字、丢字、加字等毛病，直接导致孩子失分，就算孩子知道错了，返回去涂改，无论用橡皮擦，还是用涂改液，卷面都会不再整洁，卷面分就没了，印象分就没了，对于作文来说，少得5分都是很正常的事了。
中考字迹潦草典型案例范文
中考字迹潦草典型案例范文
在中考语文考试中，小明因为字迹潦草，导致作文得分非常低。
他的作文内容虽然不错，但由于字迹不清晰、不规范，让阅卷老师难以辨认和理解，最终只得了很低的分数。
这个案例告诉我们，字迹潦草是中考中非常致命的问题。
在考试中，时间非常紧张，阅卷老师不可能花费大量时间来仔细辨认每个字。
因此，字迹清晰、规范对于中考非常重要。
为了提高自己的字迹水平，小明应该加强练字，学习规范的书写方式，提高书写速度和质量。
同时，他也可以通过模拟考试和练习来熟悉考试环境和时间限制，提高自己的应试能力。
总之，中考字迹潦草是一个非常严重的问题，需要引起考生们的重视。
只有通过不断的练习和提高自己的书写水平，才能在考试中取得更好的成绩。
用字乱象对中小学生的危害及其思考
用字乱象对中小学生的危害及其思考规范用字，正确读音，不仅对现代飞速发展的社会主义现代化建设有着极其重要的意义，也对社会主义未来建设者――中小学生的教育和培养有着不可估量的影响。
随着信息化的进程快速发展，汉语言文字的规范和纯洁尤为重要，如不引起高度重视，用不了几代人，汉语言文字将面目全非，那么，几千年的中华民族文明史将被颠覆。
《中华人民共和国国家通用语言文字法》于2000年10月31日颁布，2001年1月1日起实施。
这是我国第一部关于语言文字的专门法律，它的颁布实施，把语言文字工作纳入了法制轨道，对促进语言文字的规范化、标准化，提高国民素质，具有重要意义。
2010年全国高考大纲里规定：作文错一字扣一分，这意味着考生失分的几率会增大。
高考是选拔性考试，准确、规范地书写、运用文字是语文学习中最基本的要求。
然而，令人担忧的是，现实生活中，只要打开电视――荧屏错别字满天飞；上网浏览――异体字、独创字遍地都是；上街逛逛――店牌、广告、标语其错别字更是泛滥成灾。
可以说只要睁开眼就能看到错别字，竖起耳朵就能听到乱读音。
不少学生“屡错屡犯”，很大一部分原因是来自电视、网络等社会环境不规范用字、不正确读音的影响。
一、实例与危害1.电视荧屏《人民日报》2000年06月10日第五版举中央电视台有案可查数例：4月13日，“晚间新闻”标题字幕“韩国森林大火危及核电站”中将“危及”错写成“威及”；4月14日，早晨“生活空间”报道安徽姑娘吴琼救助一老人的事迹，字幕将“不要在乎”错写成“不要再乎”；4月15日，“焦点访谈”揭露一腐败分子为自己十七岁儿子谋取副镇长职位，字幕将“犯了错误”错写成“放了错误”；4月16日，“新闻联播”介绍山东邹城村民恳谈会时字幕将“毕竟”错写成“毕竞”；4月29日晨，“生活空间”介绍“4月18日网站开通”时将“商业秘密”错写成“商业密秘”，而且前后出现两次。
有人做过统计，在电视荧屏上，每15分钟电视节目中就能挑出一个明显的错别字或者读错的字，其中包括相对比较严谨的电视新闻节目和一些电视现场直播节目。
硬笔字没练好,危害孩子一生!
可能有的家长会说，我孩子成绩好就行了，字不重要。
可能有的学生会想，我写的字大家都看得明白，这不就行咯。
NO,NO,NO如果你是这样想的，那就是对孩子的不负责！你知道错误执笔会导致怎样严重的后果吗？孩子写字慢也是一个绝对不可忽视的问题！字写得不好看更要重视！！！你家孩子“中招”没有？？？你的孩子是否喜欢斜放作业本，写字低头歪头，身体扭曲？造成这一现象的根源不在头和背，而在手。
不规范的坐姿是由错误的握笔姿势造成的！执笔过低，手指遮挡视线，学生看不到笔尖，不自觉歪头斜肩。
大拇指抱笔书写，手腕回勾等，身姿更是歪扭变形。
看似不起眼的坏毛病不经意间形成了，随着时间的加长愈加顽固，严重影响学生的书写速度和书写质量，危害青少年视力。
长期下来，还会导致弯腰、驼背、含胸等各种问题！写字太慢了........写字太潦草.......写字慢，作业完成所需要的时间自然比其他人多。
别人半个小时写完的作业，你的孩子可能因为写字慢而需要一个小时！重点是！作业在家还有时间让孩子慢慢写，但在考试时间是不等人的，老师更不会等孩子写完再收试卷！写字太潦草，作业本不美观，老师看不懂，她可能会仔仔细细，逐字逐句地去猜测写的是什么。
但是在考试，由于改卷老师工作量大，他们是绝对不会纠结半天孩子到底写的什么字，直接一个叉。
尤其现在的中高考，都是采用电子阅卷形式，学生的试卷都是扫描到电脑中，如果孩子稍微下笔过轻，笔迹不清楚，或是过多添笔涂改，或是字迹潦草凌乱，无章法。
卷面分都严重打了折扣。
或许就差那几分，就会与重点中学、大学失之交臂！而出了社会，一手漂亮的好字，也为自己增色不少！为了孩子的未来，必须得重视书写！现在是全面进入信息社会的时代，电脑的运用越来越普及了，电脑打出来的字比手写的美观、整齐。
但写字也有许多好处。
书法是一个人的陶冶情操的工具之一，会书法的更加的自信，潇洒，胸怀若谷。
现代社会一手好字可以迎来机会，所谓见字如见人。
这不论对小孩子还是成年人来说都很适用。
关于书写潦草的研究报告
关于书写潦草的研究报告书写潦草是指书写时字迹不工整、潦草难辨的一种表现形式。
书写潦草可能是由于书写速度过快、书写习惯不良或者马虎等原因造成的。
本研究报告的目的是探讨书写潦草的原因、影响以及解决方法。
一、书写潦草的原因1. 书写速度过快：在考试或者赶时间的情况下，人们往往会加快书写速度，导致字迹潦草难辨。
2. 书写习惯不良：有些人在学习过程中养成了书写潦草的习惯，久而久之就无法改变。
3. 缺乏注意力：书写时缺乏专注力，分心他物，会导致字迹潦草。
二、书写潦草的影响1. 阅读困难：潦草的字迹往往会给他人带来阅读困难，尤其是对于老师批改作业或者同学借阅笔记等情况下。
2. 不利于表达：潦草的字迹会影响文字的清晰度和美观度，不利于表达个人意思和展示个人形象。
3. 对学习的影响：潦草的书写会增加回顾和记忆的困难度，降低学习效率和记忆效果。
三、解决书写潦草的方法1. 提高写字速度的能力：通过练习提升手腕和手指的灵活性，提高写字速度和书写效率，避免书写过快而潦草。
2. 养成良好的书写习惯：养成慢慢写字、注意字体工整的习惯，通过多写字、规范字形来改善字迹。
3. 注意专注力：写字时要放松心情，专注于书写，减少分心和干扰，提高字迹的清晰度。
4. 使用辅助工具：可以使用纸带模板来规范书写，或者使用打印体字模板来提高字形规范程度。
5. 良好的心态：积极向上的心态对于改善书写潦草非常重要，相信自己能够改变，并坚持锻炼和练习。
综上所述，书写潦草是一个较为普遍的问题，通过了解其原因和影响，采取相应的解决方法可以改善书写潦草的问题。
通过提高书写速度的能力、养成良好的书写习惯、注意专注力、使用辅助工具以及维持良好的心态，可以有效改善书写潦草，提高书写的效率和质量。
《书写质量的优劣对初中生自身影响的研究》调查报告
《书写质量的优劣对初中生自身影响的研究》调查报告作者：刘兰杰来源：《学校教育研究》2020年第23期一、调查背景汉字是中华文化延续进步的根本，而对于初中生来说，正确的书寫尤为重要。
《中学语文课程标准》指出：要求学生“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”。
语文思维能力是建立在多次语文训练的基础上，而语文书写规范不仅可以帮助学生更好地参与语文习题训练，拿到更高的成绩。
还可以陶冶性情，提高审美鉴赏能力。
进而他增强学生的民族自尊心和自豪感。
当下，初中生的书写水平有所差异，写字情况及其效果不尽人意。
二、调查内容1.初中生汉字书写质量现状。
2.书写质量对自身的影响三、调查结果及分析对八年级210名学生进行了问卷，情况如下：在校时间经常动手写字的占59%，偶尔动手的占15%，老师布置作业了才写的占26%;坚决反对写错别字的占22%，认为情有可原，难免会犯点小错误的占78%;认为整体上写字字迹工整程度一般的占96%;很工整的占4%;认为写字时出现错别字的占70%，很少出现错别字的占30%。
学生认为导致写汉字字迹潦草的原因是写字态度马虎的占85%，汉字难写，书写效率低的占11%，习惯用电脑打字的占26%，汉字书写能力规范化不受重视的占67%;学生认为写字字迹潦草对日常工作、学习、生活的负面影响很大的占30%，较大的占56%，一般和较小均占7%;当写字遇到不会写或有疑问的字时，查字典后再写的占74%，用电脑查证在写的占85%，问身边的人后再写93%，不查不问，写下有疑问的字的占4%。
语文成绩优秀的学生，百分之九十以上，字迹工整美观，课余经常动手练字。
而语文成绩差的学生，恰恰相反，这部分学生平时很少动笔练字，字迹潦草，甚至错字连篇，考场上书写时急于答题，更是没有按照书写规范答题，失分严重。
字迹工整，书写规范的学生，百分之八十以上，性格稳重，举止谈吐大方，责任心强。
并且有较强的集体荣誉感，能够帮助老师分担班级的日常管理事务。
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初中生写字潦草对孩子的影响有多大
孩子写字潦草不规范的原因
1.性格方面的影响
书写习惯的养成不是一蹴而成的，这与孩子本身的性格休戚相关。
一些研究表明，性格天性活泼开朗的孩子写字会放松，不太注重汉字的一笔一划，而性格乖巧的孩子字迹清秀，书写会规范很多。
2.正确的书写指导随着年级的上升而减少
很多家长会发现孩子小学的时候，尽管年龄小，抓笔的掌控能力不大好，但是孩子会一笔一划的认真去写，到了初中年级，明显写字不认真，写出来的字潦草如彼。
3.书写笔画不规范
好多孩子写字会有倒笔顺的现象！
孩子不管是刚学写字，还是已经读到了初中经常写字笔顺还是会错。
有时写一个字是不是也要思考一小会儿？有时，写出来的字连笔顺都不一定正确。
汉字笔画书写的运笔规律千万要牢记：
①横竖撇的起笔较重，点捺的起笔较轻；
②转折处要略顿笔，稍重、稍慢；
③提和钩，开始要略顿笔、稍重，然后逐渐转为轻快，收笔出尖；
④所有笔画都是一笔写成，不能重描；
⑤笔画在组成汉字时，有的形状会略有变化，书写时要注意。
4.兴趣方面的影响
一件事情，能不能引起孩子的兴趣，这个非常重要，孩子在遇到自己喜欢的、感兴趣的事情时候，会十分专注的去做这个事情，不易受外界的环境干扰。
当孩子面对他们不喜欢不感兴趣的事情的时候，瞬间就是失去自我控制能力的时候，会把这件事情当作是在玩耍，而玩又孩子的天性。
5.态度方面的影响
课业的增加，作业的内容越来越多，需要花费大量的时间去完成，使得很多孩子在写作业的时候开始浮躁，只想加快速度完成作业，没有精力去一笔一划的写。
写的时候也没有认真的去思考，错了就涂改，字迹慢慢的就开始潦草起来，一眼看上去就是杂乱无章的感觉。
写字规范的重要性
俗话说：人生聪明写字始。
写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，从小培养好孩子书写规范的习惯，对孩子的成长以及未来都有着重要的作用。
1.提高孩子的学习积极性
每天书写规范的完成家庭作业，老师看到了，自然会对孩子进行表扬，在班上公开表扬，让大家以孩子为模样，鼓励大家写好字，孩子被表扬了，自信心也提高了，自然而然学习的积极性也就提高了。
2.影响着孩子的学习成绩
家长们应该提醒孩子，字迹太潦草，当心被扣分。
一张考试卷中，字迹工整、卷面整洁的试卷，对于阅卷的老师来讲是件非常舒服的事情。
在语文考卷中，特别是在作文这块内容上，孩子写出来的作文内容不相上下，可遇到字迹潦草的，阅卷老师连看都不想先去看，直接来个中等偏下。
如果孩子写的作文字迹工整，能给人赏心悦目的感觉，阅卷老师心情和视觉效果舒畅，直接给个高分也未尝不可，这样，仅仅语文作文就可以高过别的孩子十几分了。
3.树立一个良好的印象
字如其人，孩子字写好了，给老师，给同学都会留下一个好的印象，对孩子在学习生活中都会有所帮助，学校里有什么活动，老师首先会先考虑给孩子锻炼的机会。
如何纠正孩子写字潦草的问题
1.在性格上，一些孩子的性格是天生的，所以家里孩子性格较为外向的家长需要注意了：
平时做作业当中发现孩子写字不规范，就应及时督促孩子擦掉重新写好，从而养成孩子从小有写字需要规范的这个意识。
2.多和学校老师沟通，让老师在书写规范这方面上多与孩子强调和督促。
在家庭作业这方面上科学的布置，是在孩子能够承受的范围内。
因为当家庭作业任务过重，超过孩子的承受范围内，他们就会把这当成是一种负担和累赘，仅仅当做任务去对待。
3.依照孩子的天性，提高孩子写字兴趣。
家长充分去引导孩子对写字产生兴趣，兴趣有了，写好字就不难了。
4.严格规范孩子的书写习惯，从孩子的拿笔姿势，以及坐姿，都必须严格要求.
当孩子的书写有了进步的时候，家长可以适当的采用表扬或者奖励的方式来鼓励孩子继续加油，努力进步；同样的，当发现孩子书写不规范的时候，也要采取一些惩罚的方式，来让孩子知道写字的重要性。
练字要注意哪些问题？
端正自己的坐姿并规范自己的握笔方式，这两项非常重要，也是我将他们放在第一位的原因。
错误的坐姿和不规范的握笔方式不仅对汉字的书写
有不好的影响，也会造成近视、驼背等很多的后遗症。
1.练字工具的正确选用
不同学习阶段的人对钢笔和字帖的选用有一定的标准，小学初中适合练习楷体，大一点的时候为加快书写速度可以联系行楷或行书。
练字钢笔的选用知识也是要了解的，不一定要贵的、好看的，但一定要最适合自己的，用的顺手、出水顺畅即可。
2.坚持下去，不要三天打渔，两天晒网
练字不是一蹴而就的，它需要一定的过程，每天坚持练习15-30分钟，或练习一页即可，选择了合适的钢笔和字帖，一般1-2个月就会有不错效果。
3.练字时要保持良好的心境，做到心无旁骛
每天就15-20分钟，集中精力，认真读帖、临帖，分析字的间架结构，心平气和地练习，这样才能有效果。
4.别轻易变换字体
在练字之前一定要清楚自己的目的，想练成什么样的字体，不要在中途变换字体。
不同的字体需要注意的地方不同，半途而废，经常变换字体的人只会使自己的字体变得四不像，不会有很好的效果。
孩子写一手漂亮的字，是每个家长的心愿，书写的好。