语文S版六年级下册第五单元第21课《青花》同步练习D卷
2019年精选语文版小学语文六年级下第五单元21 青花习题精选六十
2019年精选语文版小学语文六年级下第五单元21 青花习题精选六十第1题【填空题】写出近义词完美—______ 残缺—______ 迷惑—______【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】写出下列句子所运用的修辞手法。
①我的青花像一尾欢快的游鱼在清澈的溪流中歌唱。
______②我已经找到了瓷片，不是吗？______③春天，万山丛中的鲜花向我们微笑。
______【答案】：【解析】：第4题【填空题】补充词语。
两______斑白______重其事如______似渴______顿开独树一______ 震耳欲______ ______色______香______代代【答案】：【解析】：第5题【填空题】填上恰当的词语，使句子表达更生动、具体。
①______、______的青花上的这片残缺，看上去显得特别刺眼。
②我______地翻阅关于青花的书籍，渴望能在艺术的海洋中探访到那片青花。
③我的青花像一尾______在清澈的溪流中歌唱。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。
踏______鬓______沓______宾______窥______疵______规______病______【答案】：【解析】：第7题【填空题】小小书法家。
（看拼音，写词语）xī xì mí wǎng____________qiè ér bù shě______【答案】：【解析】：第8题【填空题】【答案】：【解析】：第9题【问答题】阅读课文《青花》选段，回答。
忽然，仿佛觉得脑子里灵光一闪，我想：既然完美的青花不是来自古人，也不是来自修补，那么我的青花应该来自我自己这里呀。
这时，我仿佛听见，我的青花像一尾欢快的游鱼在清澈的溪流中歌唱。
它在水里成长，在水里嬉戏，获得的是属于自己的快乐。
从文中找出一个拟人句【答案】：【解析】：第10题【语言表达】用下列词语造句。
2019-2020学年度语文版语文六年级下第五单元21 青花习题精选第二十六篇
2019-2020学年度语文版语文六年级下第五单元21 青花习题精选第二十六篇第1题【判断题】根据课文内容判断下面的说法是否正确。
文中的父子俩以青花为业，以青花为荣。
A、正确B、错误课文以“我”的心情变化为线索，主要写了“我”的情感变化。
A、正确B、错误课文歌颂了父子俩追求完美、不断创新的精神。
A、正确B、错误【答案】：无【解析】：第2题【填空题】写出下列句子所运用的修辞手法。
①我的青花像一尾欢快的游鱼在清澈的溪流中歌唱。
______②我已经找到了瓷片，不是吗？______③春天，万山丛中的鲜花向我们微笑。
______ 【答案】：【解析】：第3题【填空题】把下列词语补充完整。
世世______ 独树______ 郑重______【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】小小书法家。
（看拼音，写词语）xī xì mí wǎng____________qiè ér bù shě______【答案】：【解析】：第6题【填空题】给加下划线的字注音。
在梦想中，祖辈的青花纷至沓______来，仿佛向我昭______示着什么，而我凝视着满地的毛坯，满眼的迷惘______。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出下列句子所运用的修辞手法。
我的青花像一尾欢快的游鱼在清澈的溪流中歌唱。
______我已经找到了瓷片，不是吗？______春天，万山丛中的鲜花向我们微笑。
______【答案】：无【解析】：第8题【填空题】画龙点睛。
（先把下面词语补充完整）______至______来______塞______开______ ______天下独______一______ 古______古______ 如______似______ 【答案】：【解析】：第9题【填空题】写出下列句子中划线词语的近义词。
①半晌，父亲才说一句话。
______②父亲望着我，那眼神中充满了企盼。
《青花》习题-优质公开课-语文S版六下精品
《青花》习题
一、给加点字选择正确的读音，打上“√”。
鬓（ b#n · 瑕 疵（ c~ · 茅塞顿开（ s· 迷 惘（ w2ng · 窥 探 （ ku~ · 纷至沓来（ t` ·
两
b#ng ）b#n
c~） ch~ ss`I ） m2ng下列词语补充完整。
郑（重 ）其事 迫不（ 及）待 独树一（帜 ） 如饥如（ 渴） （ 锲）而不舍 （ 震）耳欲聋
三、按要求，从课文中找句子 抄写下来。
1．写父亲外貌的： 两鬓斑白的他望着我……但最终还是沉默。 2．写父亲动作的： 父亲郑重其事地交给我一尊青花瓷瓶。 3．写“我”心理活动的： 我陷入了痛苦的深思中：我不仅找到了 瓷片……我的青花不够完美吗？
四、根据课文内容填空。
那天，父亲看到我自己创作的
欣慰的笑容 青花，脸上露出________________ 。 当初父亲故意打破那尊 我也终于窥破_________________
青花的心机 修复和复制 _______ ：____________ 都不是青
花的归宿，完美的青花，应该在
超越中得到传承。 __________________ 。
2019年精选小学语文六年级下21 青花语文版课后辅导练习含答案解析二十九
【解析】：
紫砂壶的美在于什么？
为什么说宜兴紫砂壶是一种兼具实用和鉴赏双重价值的饮茶器具？
【答案】：无
【解析】：
阅读下文，回答问题。
于是，我不再把希望完全寄托在寻找古人的青花瓷片上，而是开始自己配料，自己制作那片理想中的青花。刚开始，我感到头脑一片空白。失去了古人的花纹，我怎么也不敢相信自己还能构思出更美的来。然而，随着时间的流逝，我突然发现以前的日子里所看到所想到的青花，这时竟然如同蝴蝶般向我纷飞而来。终于，我茅塞顿开。在这片绚烂的青花中，我找到了自己的青花！这是我站在古人的肩膀上寻找到的青花，是属于自己的青花!于是，我迫不及待地在残缺的瓷瓶上贴上自己制作的青花瓷片，完全吻合！
【答案】：
的鞭炮声。②我还看到了父亲严厉的脸。
【答案】：
【解析】：
把肯定句改成双重否定句。
①你应该知道这件事。②我们建成了希望小学。
【答案】：
【解析】：
按要求写句子。
①父亲说：“你应该去寻找那片残缺的青花，找到了也就得到我的配方了。”（改成转述句）
②我小心地粘合着青花，并满怀期望地交给了父亲。我修复的青花并不能让父亲满意。（用关联词语连接）
紫砂泥丰富多彩。其中以朱、紫、米黄三色为紫砂器的本色，在此基础上有着几十种颜色的变化。
紫砂壶独特的泥料，独特的成型工艺，融合了造型、绘画、诗文、书法、篆刻于一体，这些特点造就紫砂壶成为一种兼具实用和鉴赏双重价值的饮茶器具——宜兴紫砂器。明朝有名的紫砂壶有“供春壶”“大彬壶”等，许多文人墨客为之倾倒。制壶名家有陈仲美、元畅等。陈仲美初为景德镇制瓷匠师，后将制瓷技法融入紫砂器上，所制香炉、镇纸等，无不精美绝伦，令人叹为观止。到了清代，宜兴紫砂器制作受皇家推崇，有了进一步发展。
2019-2020学年度小学六年级下语文第五单元21 青花语文版习题精选第七十七篇
2019-2020学年度小学六年级下语文第五单元21 青花语文版习题精选第七十七篇第1题【填空题】填上恰当的词语，使句子表达更生动、具体。
①______、______的青花上的这片残缺，看上去显得特别刺眼。
②我______地翻阅关于青花的书籍，渴望能在艺术的海洋中探访到那片青花。
③我的青花像一尾______在清澈的溪流中歌唱。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。
踏______鬓______沓______宾______窥______疵______规______病______【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】补充词语。
两______斑白______重其事如______似渴______顿开独树一______ 震耳欲______ ______色______香______代代【答案】：【解析】：第5题【填空题】给加下划线的字注音。
在梦想中，祖辈的青花纷至沓______来，仿佛向我昭______示着什么，而我凝视着满地的毛坯，满眼的迷惘______。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】花落谁家。
（选字组成词语。
）喜嬉______戏______爱______闻乐见______皮笑脸【答案】：【解析】：第7题【填空题】给划线字选择正确的读音。
瑕疵______（cī cǐ）昭______（zhāozhào）示窥______（kuī guī）视盛______（chéngshèng）典归宿______（sù xiǔ）开窑______（yáo jiào）【答案】：【解析】：第8题【填空题】把下列词语补充完整。
世世______ 独树______ 郑重______【答案】：【解析】：第9题【问答题】读课文《青花》，说说下列句子的修辞手法。
我的青花像一尾欢快的游鱼在清澈的溪流中歌唱。
【答案】：【解析】：第10题【语言表达】扩句。
六年级语文下册第21课青花导学案无答案语文S版
21 青花学习目标1．认识本课生字新词，会写“鬓、访”等7个生字；理解“两鬓斑白、锲而不舍、瑕疵、纷至沓来、迷惘、郑重其事、如饥似渴、茅塞顿开”等词语2．默读课文，理解文章内容，认识中国的青花瓷艺，体会作者对文中所写青花瓷艺人追求完美、不断创新精神的热烈赞颂之情。
3．结合课文内容，理解一些重点句子的含义及表达的情感。
4．有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的句子或段落。
学习重点理解课文内容，体会重点语句的含义。
学习难点理解“青花”的祖传秘方就是“超越与继承”。
知识链接青花，一种白地蓝花瓷器的专称。
其瓷，胎骨滑腻，晶莹柔润；其花，清新明丽，幽静雅致；其釉，光亮洁净，白中泛青；其色，青翠欲滴，永久不褪。
青花瓷，一向被誉为“人间瑰宝”，居景德镇四大传统名瓷之首。
学习过程（2课时）预习检测1．读拼音，写词语。
qièér bù shě máo sè dùn kāi( ) ( )liǎng bìn bān bái mí wǎng( ) ( )2．形近字组词。
镇（）残（）填（）贱（）班（）昭（）斑（）绍（）沓（）访（）踏（）妨（）3．先解释带点字词的意思，再联系上下文理解整个词语的意思。
两鬓．班白：锲．而不舍．：嬉戏：瑕疵：纷．至沓．来：迷惘：窥．破：郑重．．其事：如饥似渴：茅塞顿．．．开：[自主完成，同桌互查。
]导入感知1．课文按顺序，以为线索，讲述“”的一家父子俩的生动故事。
2．文中第五自然段中的一句“我开始了苦苦的寻觅”，写“我”苦苦寻觅的由来是文中第自然段，写“我”苦苦寻觅的过程是第自然段。
第五自然段在文中结构上的作用。
[自主读书，抓住课文主线，初步了解文章的主要内容。
]精读感悟1．学习第一部分。
⑴父亲是一个怎样的瓷艺人？从文中找出相关语句，用“——”画出。
⑵他教我瓷艺，为什么不肯把祖传配方给“我”？⑶后来，父亲为什么又郑重其事地把一尊残缺青花交给我？动作：神态：语言：这些细致的描述表现出。
语文S版六年级下册第五单元第21课《青花》同步练习
语文S版六年级下册第五单元第21课《青花》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共108分)1. （1分）给下面的字，选择正确的音节。
捧_______（pěng běng）2. （12分）给下列多音字组词。
教jiāo _______降jiáng _______jiào _______xiàng _______圈juàn _______缝fèng _______quān _______féng _______便pián _______重zhòng _______biàn _______chóng _______3. （4分）花落谁家。
（选字组成词语。
）喜嬉_______戏_______爱_______闻乐见_______皮笑脸4. （4分）根据下面词语的不同意识分别写一句话。
收拾：①整理；②修理；③整治；④消灭①_______②_______③_______④_______5. （9分）补充词语。
两_______斑白_______重其事如_______似渴_______顿开独树一_______ 震耳欲______________色_______香 _______代代6. （6分）给划线字选择正确的读音。
瑕疵_______（cīcǐ）昭_______（zhāo zhào）示窥_______（kuīguī）视盛_______（chéng shèng）典归宿_______（sùxiǔ）开窑_______（yáo jiào）7. （5分）按要求写句子。
①父亲说：“你应该去寻找那片残缺的青花，找到了也就得到我的配方了。
2019-2020学年度小学语文六年级下21 青花语文版习题精选第八十六篇
2019-2020学年度小学语文六年级下21 青花语文版习题精选第八十六篇第1题【判断题】根据课文内容判断下面的说法是否正确。
文中的父子俩以青花为业，以青花为荣。
A、正确B、错误课文以“我”的心情变化为线索，主要写了“我”的情感变化。
A、正确B、错误课文歌颂了父子俩追求完美、不断创新的精神。
A、正确B、错误【答案】：无【解析】：第2题【填空题】写出反义词。
严厉—______ 满意—______ 瑕疵—______【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】根据课文《青花》内容填空。
我______ 着眼前残缺的青花，梦想着青花。
在梦想中______，祖辈的青花，仿佛向我昭示着什么，而我凝视着满地的毛坯，满眼的迷惘。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】写出近义词完美—______ 残缺—______ 迷惑—______【答案】：【解析】：第6题【填空题】形近字组词。
瑕______ 假______仿______ 防______【答案】：【解析】：第7题【填空题】火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。
踏______ 鬓______ 窥______ 疵______沓______ 宾______ 规______ 病______【答案】：【解析】：第8题【填空题】给划线字选择正确的读音。
瑕疵______（cī cǐ）昭______（zhāozhào）示窥______（kuī guī）视盛______（chéngshèng）典归宿______（sù xiǔ）开窑______（yáo jiào）【答案】：【解析】：第9题【填空题】写出下列句子中划线词语的近义词。
①半晌，父亲才说一句话。
______②父亲望着我，那眼神中充满了企盼。
______③我困惑地看了看父亲。
______【答案】：【解析】：第10题【问答题】阅读课文《青花》选段，回答。
最新精选语文版小学六年级下语文第五单元21 青花习题精选十二
紫砂壶独特的泥料，独特的成型工艺，融合了造型、绘画、诗文、书法、篆刻于一体，这些特点造就紫砂壶成为一种兼具实用和鉴赏双重价值的饮茶器具——宜兴紫砂器。明朝有名的紫砂壶有“供春壶”“大彬壶”等，许多文人墨客为之倾倒。制壶名家有陈仲美、元畅等。陈仲美初为景德镇制瓷匠师，后将制瓷技法融入紫砂器上，所制香炉、镇纸等，无不精美绝伦，令人叹为观止。到了清代，宜兴紫砂器制作受皇家推崇，有了进一步发展。
给多音字注音并组词。
大 ____________ ______ ______
倒 ____________ ______ ______
根据短文内容填空。
①人称“陶朱公”的人物是______。
②紫砂壶泡出的茶的特点是______、______、______。
③紫砂陶器以______（地名）最为著名。制壶名家有______、______等。
【答案】：无
【解析】：
阅读下文，回答问题。
紫砂陶
宜兴的紫砂陶器历史源远流长。上溯（sù）至春秋战国时期，越国著名大夫范蠡（lǐ）曾在宜兴制陶，人称“陶朱公”。明清时期，宜兴陶业空前繁荣，迎来了宜兴紫砂陶器的“黄金时代”。
紫砂陶中最受人欢迎的是茶壶。紫砂壶泡出来的荼，清香扑鼻，隔夜不变味，壶内不留污痕。紫砂壶艺始于宋朝而成于明代。紫砂壶的美在于它集壶泥、壶色、壶形、壶款、壶章、题名、绘画、书法、雕塑、篆刻诸艺术于一体。
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
读课文《青花》，说说句中破折号的作用。
父亲是在考验我——要得到祖传的配方，我必须先修补好这残缺的青花。
【答案】：
【解析】：
小学语文语文S版六年级下21青花同步练习
21 青花同步练习2017.2一、读准字音。
我能给下列加点的字注音。
两鬓．斑白（）锲．而不舍（）毫无瑕疵．（）纷至沓．来（）茅塞．顿开（）满眼迷惘．（）毛坯．（）窥．破（）二、选字填空。
我能选出恰当的字。
1.喜嬉（）戏（）爱（）闻乐见2．宾滨鬓海（）来（）（）发三、理解词义。
我能查找工具书理解下列词语。
两鬓斑白：独树一帜：郑重其事：锲而不舍：纷至沓来：茅塞顿开：四、初知全文。
这篇课文以“”为线索，从父亲写到，又从儿子写到，写父亲对儿子的殷切期盼，写儿子经受住了父亲的，苦苦寻觅青花的配方，从而歌颂了父子俩可贵的的精神。
五、开心阅读。
阅读短文，完成习题。
马踏飞燕“马踏飞燕”是东汉时期的艺术珍品。
它1969年出土以后，很快名闻天下，受到人们的赞美。
看，这匹铜制的骏马，膘肥身健，体形匀称，鬃毛整齐，四蹄坚韧有力。
它头微微后仰而稍向左歪，尾巴向后扬起。
它张开大口，人们仿佛听到了它高亢的嘶鸣声。
这是一匹奔跑中的骏马，怎样表现它的速度之快呢？艺术家构思奇妙，让马的右前腿大步前跨，左后腿向后平伸，以表现它正在快速奔跑。
快到什么程度呢？艺术家匠心独运，让马的后蹄踏在一只飞燕上。
这样就把“快”具体化了，连飞燕都来不及躲闪，真跑得快啊！马蹄踏在飞燕上，飞燕竟安然无恙，可见这匹马几乎是四蹄离地，风驰电掣般地飞奔。
铜奔马全身的重量都集中在右后蹄上，怎样都能保持平衡？这是一个难题。
艺术家有意使马的头和颈往后收缩，让重心尽量后移；同时使踏燕的后蹄尽量前伸，让马的支撑点和重心正好在一条垂直线上。
再加上向前后伸出的两条腿和扬起的尾巴，不仅使马在整体上保持平衡，而且使马的造型更加优美。
从这匹踏燕的奔马身上，我们看到了古代劳动人民具有丰富的艺术想象力和先进的科学知识，看到了他们卓越的创造才能。
1.照样子，写词语。
马嘶牛（）羊（）虎（）龙（）猫（）蛙（）2．联系上下文解释词语。
匠心独运：安然无恙：风驰电掣：3.文中哪句话解释了文章中心？请用波浪线画出来。
2019-2020学年度小学语文六年级下第五单元21 青花语文版习题精选第五十一篇
2019-2020学年度小学语文六年级下第五单元21 青花语文版习题精选第五十一篇第1题【判断题】根据课文内容判断下面的说法是否正确。
文中的父子俩以青花为业，以青花为荣。
A、正确B、错误课文以“我”的心情变化为线索，主要写了“我”的情感变化。
A、正确B、错误课文歌颂了父子俩追求完美、不断创新的精神。
A、正确B、错误【答案】：无【解析】：第2题【填空题】给加下划线的字注音。
在梦想中，祖辈的青花纷至沓______来，仿佛向我昭______示着什么，而我凝视着满地的毛坯，满眼的迷惘______。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】写出反义词。
严厉—______ 满意—______ 瑕疵—______【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】根据课文《青花》内容填空。
我______ 着眼前残缺的青花，梦想着青花。
在梦想中______，祖辈的青花，仿佛向我昭示着什么，而我凝视着满地的毛坯，满眼的迷惘。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】把下列词语补充完整。
世世______ 独树______ 郑重______【答案】：【解析】：第8题【填空题】给划线字选择正确的读音。
瑕疵______（cī cǐ）昭______（zhāozhào）示窥______（kuī guī）视盛______（chéngshèng）典归宿______（sù xiǔ）开窑______（yáo jiào）【答案】：【解析】：第9题【填空题】写出下列句子中划线词语的近义词。
①半晌，父亲才说一句话。
______②父亲望着我，那眼神中充满了企盼。
______③我困惑地看了看父亲。
______【答案】：【解析】：第10题【填空题】多音字组词。
长cháng______ zhǎng______中zhōng______ zhòng______【答案】：【解析】：第11题【问答题】读课文《青花》，说说下列句子的修辞手法。
2019年精选语文版小学语文六年级下21 青花习题精选第八十七篇
2019年精选语文版小学语文六年级下21 青花习题精选第八十七篇第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】根据课文《青花》内容填空。
我______ 着眼前残缺的青花，梦想着青花。
在梦想中______，祖辈的青花，仿佛向我昭示着什么，而我凝视着满地的毛坯，满眼的迷惘。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】把下列词语补充完整。
世世______ 独树______ 郑重______【答案】：【解析】：第4题【填空题】补充词语。
两______斑白______重其事如______似渴______顿开独树一______ 震耳欲____________色______香______代代【答案】：【解析】：第5题【填空题】花落谁家。
（选字组成词语。
）喜嬉______戏______爱______闻乐见______皮笑脸【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】给划线字选择正确的读音。
瑕疵______（cī cǐ）昭______（zhāozhào）示窥______（kuī guī）视盛______（chéngshèng）典归宿______（sù xiǔ）开窑______（yáo jiào）【答案】：【解析】：第8题【语言表达】缩句。
①我听到了震耳欲聋的鞭炮声。
②我还看到了父亲严厉的脸。
【答案】：【解析】：第9题【语言表达】把陈述句换成把字句。
①我递给小王一本书。
②书被我仍在地上。
【答案】：【解析】：第10题【语言表达】把肯定句改成双重否定句。
①你应该知道这件事。
②我们建成了希望小学。
【答案】：【解析】：第11题【语言表达】用下列词语造句。
①传承②归宿【答案】：【解析】：第12题【现代文阅读】阅读课文《青花》，回答。
于是，我决心复制祖辈的青花来弥补那残缺的一片，我要让祖辈的青花不再有任何的遗憾。
复制的青花，没有丝毫瑕疵的青花，却仍然遭到了父亲的冷眼。
2019年精选语文版语文六年级下第五单元21 青花习题精选二十八
给加下划线的字注音。
在梦想中，祖辈的青花纷至沓______来，仿佛向我昭______示着什么，而我凝视着满地的毛坯，满眼的迷惘______。
【答案】：
【解析】：
读课文《青花》，说说下列句子的修辞手法。
我的青花像一尾欢快的游鱼在清澈的溪流中歌唱。
【答案】：
【解析】：
阅读课文《青花》选段，回答。
忽然，仿佛觉得脑子里灵光一闪，我想：既然完美的青花不是来自古人，也不是来自修补，那么我的青花应该来自我自己这里呀。这时，我仿佛听见，我的青花像一尾欢快的游鱼在清澈的溪流中歌唱。它在水里成长，在水里嬉戏，获得的是属于自己的快乐。
解释词语。
①茅塞顿开：______。
②迫不及待：______。
根据短文内容填空。
自己制作青花，开始时头脑______，后来发现以前的日子里所看到所想到的青花向“我”______，终于“我”______，这是“我”站在古人的肩膀上寻找到的属于______的青花。
从“我”自己制作那片理想中的青花的过程中，体现了“我”怎样的精神？
沓______宾______规______病______
【答案】：
【解析】：
画龙点睛。（先把下面词语补充完整）
______至______来______塞______开______ ______天下
独______一______古______古______如______似______
【答案】：
【解析】：
______
【答案】：
【解析】：
写出下列句子所运用的修辞手法。
①我的青花像一尾欢快的游鱼在清澈的溪流中歌唱。______
②我已经找到了瓷片，不是吗？______
③春天，万山丛中的鲜花向我们微笑。______
2019-2020学年度小学语文六年级下21 青花语文版习题精选[含答案解析]第五十篇
![2019-2020学年度小学语文六年级下21 青花语文版习题精选[含答案解析]第五十篇](https://img.taocdn.com/s3/m/796eaa6c77232f60ddcca141.png)
2019-2020学年度小学语文六年级下21 青花语文版习题精选[含答案解析]第五十篇第1题【填空题】火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。
踏______鬓______沓______宾______窥______疵______规______病______【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出下列句子中划线词语的近义词。
①半晌，父亲才说一句话。
______②父亲望着我，那眼神中充满了企盼。
______③我困惑地看了看父亲。
______【答案】：【解析】：第3题【填空题】写出近义词完美—______ 残缺—______ 迷惑—______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】把下列词语补充完整。
世世______ 独树______ 郑重______【答案】：【解析】：第5题【填空题】花落谁家。
（选字组成词语。
）喜嬉______戏______爱______闻乐见______皮笑脸【答案】：【解析】：第6题【问答题】读课文《青花》，说说下列句子的修辞手法。
我的青花像一尾欢快的游鱼在清澈的溪流中歌唱。
【答案】：【解析】：第7题【问答题】阅读课文《青花》选段，回答。
忽然，仿佛觉得脑子里灵光一闪，我想：既然完美的青花不是来自古人，也不是来自修补，那么我的青花应该来自我自己这里呀。
这时，我仿佛听见，我的青花像一尾欢快的游鱼在清澈的溪流中歌唱。
它在水里成长，在水里嬉戏，获得的是属于自己的快乐。
从文中找出一个拟人句【答案】：【解析】：第8题【语言表达】把肯定句改成双重否定句。
①你应该知道这件事。
②我们建成了希望小学。
【答案】：【解析】：第9题【语言表达】解释下列词语。
①流逝②绚烂【答案】：【解析】：第10题【语言表达】将下列陈述句改成反问句。
①父亲是镇上的名人。
②他烧制的青花独树一帜。
【答案】：【解析】：第11题【语言表达】扩句。
①我翻寻着遗迹。
②我找到了一片。
【答案】：【解析】：第12题【语言表达】将下列句子改为陈述句。
语文S版六年级下册第五单元第21课《青花》同步练习D卷
语文 S 版六年级下册第五单元第 21 课《青花》同步练习D卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、基础题 ( 共 20 题；共 106 分)1.（6 分）依据课文《我在街上识汉字》读一读，写一写。
yínɡ b īn f àn di àn bǎo xi ǎn ɡō nɡ s īdi àn y ǐnɡ yu àn________ ________ ________yǒu y í sh ānɡ di àn xīn hu á sh ū di àn zhōnɡ sh ān ɡō nɡ yu án________ ________ ________2.（ 7 分）“简”字用音序查字法先查音序________，再查音节 ________。
按部首查字法先查 ________部，再查 ________画。
意思 ________能构成词语 ________、 ________。
3.（8分）火眼金睛（我能分辨它们的不一样，而后组词）。
踏 ________鬓________窥________疵________沓 ________宾________规________病________4.（3 分）写出反义词。
脆弱— ________表白—________严肃—________5.（3 分）写出以下句子所运用的修辞手法。
①我的青花像一尾高兴的游鱼在清亮的溪流中歌唱。
________②我已经找到了瓷片，不是吗？________③春季，万山丛中的鲜花向我们浅笑。
________________至 ________来________ 塞 ________开________ ________ 天下独 ________一 ________古________古________如________似________7.（5 分）连词成句。
2019-2020学年度小学六年级下语文21 青花语文版练习题第七十九篇
2019-2020学年度小学六年级下语文21 青花语文版练习题第七十九篇第1题【判断题】根据课文内容判断下面的说法是否正确。
文中的父子俩以青花为业，以青花为荣。
A、正确B、错误课文以“我”的心情变化为线索，主要写了“我”的情感变化。
A、正确B、错误课文歌颂了父子俩追求完美、不断创新的精神。
A、正确B、错误【答案】：无【解析】：第2题【填空题】火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。
踏______ 鬓______ 窥______ 疵______沓______ 宾______ 规______ 病______【答案】：【解析】：第3题【填空题】把下列词语补充完整。
世世______ 独树______ 郑重______【答案】：【解析】：第4题【填空题】花落谁家。
（选字组成词语。
）喜嬉______戏______爱______闻乐见______皮笑脸【答案】：【解析】：第5题【填空题】画龙点睛。
（先把下面词语补充完整）______至______来______塞______开______ ______天下独______一______ 古______古______ 如______似______ 【答案】：【解析】：第6题【问答题】阅读课文《青花》选段，回答。
忽然，仿佛觉得脑子里灵光一闪，我想：既然完美的青花不是来自古人，也不是来自修补，那么我的青花应该来自我自己这里呀。
这时，我仿佛听见，我的青花像一尾欢快的游鱼在清澈的溪流中歌唱。
它在水里成长，在水里嬉戏，获得的是属于自己的快乐。
从文中找出一个拟人句【答案】：【解析】：第7题【问答题】读课文《青花》，说说句中破折号的作用。
父亲是在考验我——要得到祖传的配方，我必须先修补好这残缺的青花。
【答案】：【解析】：第8题【语言表达】扩句。
①我翻寻着遗迹。
②我找到了一片。
【答案】：【解析】：第9题【语言表达】把陈述句换成把字句。
①我递给小王一本书。
②书被我仍在地上。
【答案】：【解析】：第10题【语言表达】将下列句子改为陈述句。
精选2019-2020年语文版语文六年级下第五单元21 青花课后练习七十二
精选2019-2020年语文版语文六年级下第五单元21 青花课后练习七十二第1题【填空题】小小书法家。
（看拼音，写词语）xī xì mí wǎng____________qiè ér bù shě______【答案】：【解析】：第2题【填空题】花落谁家。
（选字组成词语。
）喜嬉______戏______爱______闻乐见______皮笑脸【答案】：【解析】：第3题【填空题】写出近义词完美—______ 残缺—______ 迷惑—______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】补充词语。
两______斑白______重其事如______似渴______顿开独树一______ 震耳欲____________色______香______代代【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】把下列词语补充完整。
世世______ 独树______ 郑重______【答案】：【解析】：第7题【问答题】读课文《青花》，说说下列句子的修辞手法。
我的青花像一尾欢快的游鱼在清澈的溪流中歌唱。
【答案】：【解析】：第8题【语言表达】缩句。
①我听到了震耳欲聋的鞭炮声。
②我还看到了父亲严厉的脸。
【答案】：【解析】：第9题【语言表达】将下列陈述句改成反问句。
①父亲是镇上的名人。
②他烧制的青花独树一帜。
【答案】：【解析】：第10题【语言表达】阅读课文《青花》选段，回答。
直到有一天，父亲郑重其事地交给我一尊青花瓷瓶。
两鬓（bìn）斑白的他望着我，眼神中充满了企盼，似乎想说些什么，但最终还是沉默。
我困惑地看了看父亲，低下头端详手里的瓷瓶。
眼前的这尊青花竟然是残缺的：瓶肚那里缺了一片，空空的。
明净素雅、古色古香的青花上的这片残缺，看上去显得特别刺眼。
我更迷惑了，不禁又看着父亲，想从他的脸上找到答案。
可是，父亲一脸肃穆。
半晌，父亲才说：“你应该去寻找那片残缺的青花，找到了也就得到我的配方了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
语文S版六年级下册第五单元第21课《青花》同步练习D
卷
语文S版六年级下册第五单元第21课《青花》同步练习D 卷姓名:________班级:________成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题(共20题；
共112分) 1. 按拼音写汉字méi yǒu xiàn zài shén me biàn huàmiàn tiáo ________ ________ ________ ________ ________ 2. 看拼音写字词jīng qiǎo xùn qī lǎn duòpíng hémg yǔn nuò________ ________ ________ ________ ________ 3. 写出下列句子所运用的修辞手法。
①我的青花像一尾欢快的游鱼在清澈的溪流中歌唱。
________ ②我已经找到了瓷片，不是吗？________ ③春天，万山丛中的鲜花向我们微笑。
________ 4. 写出下列词语的近义词。
屹立________顿时________ 宽阔________奇特________ 关注________美誉________ 5. 花落谁家。
喜嬉________戏________爱 ________闻乐见________皮笑脸 6. 画龙点睛。
________至________
来 ________塞________开________ ________天下独________一________ 古________古________ 如________似________ 7. 按要求写句子。
照样子，把句子写具体。
例：小马说：“一条河挡住了我的去路，我……我过不去。
” 同桌________地说：“这次运动会，我们班得了第一名！” 原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
他很后悔没有接受街坊的劝告。
8. 火眼金睛。
踏________ 鬓________ 窥________ 疵________ 沓________ 宾________ 规________ 病________ 9. 抄写词语鞭炮水泄不通销毁10. 缩句①抗敌演剧三队来到延安。
②冼星海倾吐了渴求谱写大型音乐作品的愿望。
11. 解释下列词语。
①流逝②绚烂12. 把肯定句改成双重否定句。
①你应该知道这件事。
②我们建成了希望小学。
13. 把陈述句换成把字句。
①我递给小王一本书。
②书被我仍在地上。
14. 把下列词语补充完整。
世世________ 独树________ 郑重________ 15. 将下列陈述句改成反问句。
①父亲是镇上的名人。
②他烧制的青花独树一帜。
16. 读课文《青花》，说说句中破折号的作用。
父亲是在考验我——要得到祖传的配方，我必须先修补好这残缺的青花。
17. 扩句。
①我翻寻着遗迹。
②我找到了一片。
18. 缩句。
①我听到了震耳欲聋的鞭炮声。
②我还看到了父亲严厉的脸。
19. 读课文《青花》，说说下列句子的修辞手法。
我的青花像一尾欢快的游鱼在清澈的溪流中歌唱。
20. 将下列句子改为陈述句。
①难道那条街不热闹吗？②字典难道不是我们的良师益友吗？二、阅读题(共4题；
共50分) 21. 阅读下文，回答问题。
紫砂陶宜兴的紫砂陶器历史源远流长。
上溯至春秋战国时期，越国著名大夫范蠡曾在宜兴制陶，人称“陶朱公”。
明清时期，宜兴陶业空前繁荣，迎来了宜兴紫砂陶器的“黄金时代”。
紫砂陶中最受人欢迎的是茶壶。
紫砂壶泡出来的荼，清香扑鼻，隔夜不变味，壶内不留污痕。
紫砂壶艺始于宋朝而成于明代。
紫砂壶的美在于它集壶泥、壶色、壶形、壶款、壶章、题名、绘画、书法、雕塑、篆刻诸艺术于一体。
紫砂泥丰富多彩。
其中以朱、紫、米黄三色为紫砂器的本色，在此基础上有着几十种颜色的变化。
紫砂壶独特的泥料，独特的成型工艺，融合了造型、绘画、诗文、书法、篆刻于一体，这些特点造就紫砂壶成为一种兼具实用和鉴赏双重价值的饮茶器具——宜兴紫砂器。
明朝有名的紫砂壶有“供春壶”“大彬壶”等，许多文人墨客为之倾倒。
制壶名家有陈仲美、元畅等。
陈仲美初为景德镇制瓷匠师，后将制瓷技法融入紫砂器上，所制香炉、镇纸等，无不精美绝伦，令人叹为观止。
到了清代，宜兴紫砂器制作受皇家推崇，有了进一步发展。
给多音字注音并组词。
大 ________________ ________________ 倒 ________________ ________________ 根据短文内容填空。
①人称“陶朱公”的人物是________。
②紫砂壶泡出的茶的特点是________、________、________。
③紫砂陶器以________最为著名。
制壶名家有________、________等。
紫砂壶的美在于什么？为什么说宜兴紫砂壶是一种兼具实用和鉴赏双重价值的饮茶器具？22. 阅读课文《青花》选段，回答。
忽然，仿佛觉得脑子里灵光一闪，我想：既然完美的青花不是来自古人，也不是来自修补，那么我的青花应该来自我自己这里呀。
这时，我仿佛听见，我的青花像一尾欢快的游鱼在清澈的溪流中歌唱。
它在水里成长，在水里嬉戏，获得的是属于自己的快乐。
从文中找出一个拟人句23. 阅读课文《青花》选段，回答。
直到有一天，父亲郑重其事地交给我一尊青花瓷瓶。
两鬓斑白的他望着我，眼神中充满了企盼，似乎想说些什么，但最终还是沉默。
我困惑地看了看父亲，低下头端详手里的瓷瓶。
眼前的这尊青花竟然是残缺的：瓶肚那里缺了一片，空空的。
明净素雅、古色古香的青花上的这片残缺，看上去显得特别刺眼。
我更迷惑了，不禁又看着父亲，想从他的脸上找到答案。
可是，父亲一脸肃穆。
半晌，父亲才说：“你应该去寻找那片残缺的青花，找到了也就得到我的配方了。
” 解释句中横线的词语郑重其事：
企盼: 24. 课外阅读。
鸟是人类的好朋友。
鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树间飞舞，在高空中鸣叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。
绝大多数鸟是消灭害虫的能手，是树木的“医生”、农民的“助手”。
在科学研究中，鸟还有很多用处。
如：人们根据鸟的飞行原理发明了飞机，鸟还可以为研究污染等提供的资料。
联系上下文解释：
①医生：
②助手：
找出这篇短文的中心句。
文章围绕中心句具体写了三个方面：
①鸟使我们的环境优美。
②③参考答案一、基础题(共20题；
共112分) 1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、阅读题(共4题；
共50分) 21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、23-1、24-1、24-2、24-3、。