一年级美术大眼睛教案

一年级美术大眼睛教案

导语：我们的亮眼睛能用来观察，谁能最快发现这位同学画的亮眼睛和老师刚画的有什么不同！下面是给大家整理的一年级美术大眼睛教案的相关内容，希望能给你带来帮助!

一年级美术大眼睛教案1 教材分析与教学思路：儿童对人的眼睛很熟悉，但平时却没有有意识、积极地去表现和了解。在本课的学习中教师要让学生自己收集有关资料，主动的接触、观察、了解人眼睛的形状、特征、色彩等一些知识，体会美术和生活、自然科学的渗透关系，并通过观看图片、讨论交流、表演体会感受眼睛所表达出的人的精神内涵和保护眼睛的意义。

1）认知目标，通过观察了解人类眼睛的形状、特征、色彩、构造等一些知识

2）技能目标，学会刻画亮眼睛的形状、色彩、特征及神态

3）情感目标，通过欣赏音乐、观看图片、刻画、讨论交流感受眼睛所表达出的人的精神内涵和保护眼睛的意义教学重、难点：

1）本课重点是人的亮眼睛的形状、色彩、特征和神态的刻画

2）本课的难点是亮眼睛的不同的表达方法，眼睛情感意义的表达

一、组织教学

1.师生问好

二、谜语导入

2.师：在上课之前，老师先让让小朋友们猜一个谜语。上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。你们猜猜是什么！

生：眼睛。

师：那小朋友平时做不做眼保健操，爱不爱护眼睛呢！

师：那从这幅图中我们看到了什么啊！

生：眼睛师：我们从这幅图看到了眼睛的结构。

师：好啦！那我们就一起来了解一下眼睛的结构吧。

师：眼睛分为眼睫毛，眼睑jian，睫毛，眼珠。四大部分。

师：这么多的眼睛，他们除了结构外，长得都一样吗！生：形状不同，有大，有小，有圆，有细长，有眼角向上，有眼角下垂的。

师：年纪不同，眼睛也不同哦。婴儿的眼睛和小朋友的眼睛大大的，圆圆的，水汪汪的。阿姨的眼睛细长的，老爷爷的眼睛，是沧桑的。

师：眼睛如果是窗口，那我们从这双眼睛中看到了什么呢！师：小朋友们在教室认真的上课。

师：还看到了我们美丽的学校。看到了漂亮的风景，还有瀑布。

师：那眼睛看到的四季又会有哪些不同的美丽呢！让我们一起来看看吧。

生：生机勃勃的春天，春天来了，万物复苏。还有热情似火的夏天，还有丰收的季

节，秋天。还有白雪皑皑ai的冬天。

师：那么多的景色，我们怎么绘制一幅美丽的大眼睛呢！可以分为以下几个步骤师：用深色水彩笔画出大眼睛的外形。再把心目中的美景画在大眼睛里。再用水彩笔涂上漂亮的颜色。把眼睫毛打扮的更漂亮。一副漂亮的大眼睛就出来啦。师:比比谁画的最棒，谁是画画小能手。

师：为了我们的大眼睛能看到更多美丽的风景，所以我们要爱护眼睛。要按时做眼保健操，预防近视做到四不看。画完啦，将绘制的大眼睛，和爸爸妈妈一起分享。

二、作业讲评

学生展示自己的作品，进行自评，看看谁画的眼睛最亮、最有神。

一年级美术大眼睛教案 2 1、能关注身边事物，养成善于观察的好习惯。

2、能掌握简单的观察方法，加强绘画表现内容的丰富性。

3、能从平常生活中发现美的存在，形成爱美、惜美的

好习气。

请大家一起来猜个谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。对，是我们的亮眼睛，教师根据谜语示范画出上眼皮，下眼皮和眼球。板书课题：大眼睛。

1、我们的亮眼睛能用来观察，谁能最快发现这位同学画的亮眼睛和老师刚画的有什么不同！

生：画了双眼皮，加了睫毛……

小结：他在画眼睛时肯定观察得很仔细，画面加上这些细节后眼睛就显得生动多了。

2、我们也来做个会观察的孩子，细细观察，下面几只亮眼睛的形状都一样吗！眼睛都长得一样吗！

交流讨论，教师随堂小结。

3、尝试作业：抓住你刚刚发现到的眼睛外形的不同特点，用线描大胆画出一只亮眼睛的外形。学生作业，随堂点评。

1、观察训练一

A引导观察：亮眼睛能发现生活中许许多多的美，在这个画面里你的亮眼睛发现了哪，些美的地方！生：讨论交流。

小结：你们真棒，从不同事物的颜色、外形、动态、花纹等不同的方面去发现它们的美。

B观察游戏（生活周围的，远离日常生活的、自然的、人文的、城市的等各类不同图例赏析。

第一轮：我们首先来比一比哪一组观察到的美最多。

第二轮：比一比谁的亮眼睛观察到的美最特别，是别人没有发现的。

2、观察训练二

A局部到整体的观察：鱼身体的局部花纹特写到尾巴的局部再到一只鱼的整体，最后到一个鱼群游动的画面。

美在哪儿！又发现了新的美吗！你更喜欢哪些美！

B由远及近的观察：俯瞰树林到一棵树到几片树叶再到停在树叶上的小虫。你觉得这片树林美在哪里！这几片树叶有哪些不同颜色！小虫在做什么！你最喜欢由远及近的哪个画面！

3、如果要把我们喜欢的美丽留在眼睛里，怎样选择最好！

（范例三：眼睛外形中间剪空的模板放到不同背景图上对比选择，底图A美的特点不突出，B选景过大，主要景物太小，C选景比较好。

4、眼睛是我们观察世界的窗户，让我们的眼睛休息一下，闭眼一分钟，回想一个让你最喜欢的美丽景物。

提出作业要求：眼睛画大，景物选择要大小合适。

学生作业，教师行间指导。

作业展评：选出最美的亮眼睛，作者介绍所画眼中的美丽。用心观察生活中的美，愿每个人都有一双善于发现的亮

眼睛。