阿尔茨海默病的护理ppt课件
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阿尔茨海默病护理课件
ABCD
安全教育
告知家属患者可能存在的安全风险及预防措施,如防跌 倒、防走失等。
家属心理支持
给予家属心理支持,鼓励其积极面对患者的疾病,共同 参与到患者的护理工作中来。
06
药物管理及副作用观 察
药物治疗原则及注意事项
01
个体化用药
根据患者病情、年龄、身体状况等 制定个体化用药方案。
注意药物相互作用
分类记忆法
将信息分类整理,有助于患者更好 地理解和记忆。例如,将日常用品 按照用途分类,让患者分别记忆。
注意力集中能力培养
简化环境
减少环境中的干扰因素,如降低 噪音、减少杂物等,以便患者更
容易集中注意力。
任务分解
将复杂的任务分解成简单的步骤 ,让患者逐步完成,有助于提高 注意力集中能力。例如,让患者 先完成一个简单的拼图游戏,再
03
关注患者情绪变化
密切观察患者的情绪变化 ,及时发现并应对不良情 绪。
情感支持表达技巧
给予肯定和鼓励
01
对患者的小成就和进步给予及时的肯定和鼓励,增强他们的自
信心。
用简单明了的语言交流
02
使用简单明了的语言与患者交流,避免使用复杂难懂的词汇。
重复和确认
03
对于患者的陈述和需求,要重复确认以确保正确理解。
阿尔茨海默病护理课件
目录
• 阿尔茨海默病概述 • 阿尔茨海默病概述 • 患者日常生活护理 • 患者日常生活护理 • 认知功能训练与康复支•持认知功能训练与康复支持 • 情感关怀与心理疏导 • 情感关怀与心理疏导 • 安全防护措施及应急处•理安全防护措施及应急处理 • 药物管理及副作用观察• 药物管理及副作用观察 • 总结回顾与展望未来 • 总结回顾与展望未来
阿尔茨海默病的护理查房ppt课件
护理措施7——健康指导
(2)预防VD 科学家最新发现,“喝茶+ 喝咖啡+吃核桃+常锻炼+晒太阳”是预 防老年痴呆症的完美组合。
护理措施7——健康指导
(3)早期预防痴呆:以青年期就加以注意, 如积极用脑,兴趣爱好,养成良好的卫生习惯,戒烟 酒,积极预防高血压,脑血管病,糖尿病 等慢性病。
流行病学
【1健康史 】
(1)了解老年人有无脑外伤、心脑血管疾病、糖 尿病、既往卒中史、吸烟等。
(2)评估老年人有无AD发病的可能因素:①遗 传因素:早发家族性AD(familial Alzheimer’s disease,FAD)与第1、14、 21号染色体存在基因异常有关,65%~75%散 发AD及晚发FAD与第19号染色体ApoEε4(载 脂蛋白ε4)基因有关;②神经递质乙酰胆碱减少 ,影响记忆和认知功能;③免疫系统机能障碍 :老年斑中淀粉样蛋白原纤维中发现有免疫球 蛋白存在;④慢性病毒感染;⑤铝的蓄积;⑥ 高龄;⑦文化程度低等。
脑外伤 脑肿瘤 颅脑感染 中毒或代谢障碍
痴呆
一组疾病
老年痴呆症是老年期各种痴呆的总体
根据病因不同可以分为 四种类型:
1.阿尔茨海默病(AD,简 称老年性痴呆)
2.血管性痴呆(VD,
多梗塞性痴呆)
AD 55%
3.混合性痴呆(MP)
4.其他类型痴呆(外伤, 颅内血肿)
老年痴呆的分类
VD 20%
LBD 15% Other FD 5% 5%
护理措施4——安全护理
(1)提供较为固定的生活环境:尽可能避 免搬家,当病人要到一个新地方时,最好 能有他人陪同,直至病人熟悉了新的环境 和路途。
(2)佩带标志:病人外出时最好有人陪同 或佩戴写有病人姓名和电话的卡片或手镯 ,以助于迷路时被人送回。
阿尔茨海默病性痴呆护理查房PPT
汇报人:
目录
评估患者病情及护理需求
指导护理人员制定针对性护理措施
提高护理质量,促进患者康复
了解患者基本信息及病史
观察患者症状表现及生活质量
与患者及家属沟通,了解需求和期望
评估护理措施实施情况及效果
针对问题提出改进意见
认知功能训练:通过记忆游戏、阅读等方式提高患者认 知能力
与患者及家属保持良好沟通,建立信任关系
定期对护理人员进行培训和考核,提高护理质量
对本次查房进行总结,分析存在的问题和不足
根据查房结果提出改进意见和建议,为后续护理工作提 供参考
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
鼓励护理人员积极参与查房活动,提高自身专业素养
汇报人:
日常生活能力训练:指导患者进行日常生活技能训练, 如穿衣、洗漱等
心理护理:关注患者情绪变化,给予心理支持和安慰
营养支持:根据患者营养状况,制定合理饮食计划
安全防护:确保患者居住环境安全,防止意外发生
查房时应尊重患者隐私,避免过度干扰其生活
对于存在安全隐患的患者,应及时采取防护措施
根据患者病情变化及时调整护理措施,确保护理效果
目录
评估患者病情及护理需求
指导护理人员制定针对性护理措施
提高护理质量,促进患者康复
了解患者基本信息及病史
观察患者症状表现及生活质量
与患者及家属沟通,了解需求和期望
评估护理措施实施情况及效果
针对问题提出改进意见
认知功能训练:通过记忆游戏、阅读等方式提高患者认 知能力
与患者及家属保持良好沟通,建立信任关系
定期对护理人员进行培训和考核,提高护理质量
对本次查房进行总结,分析存在的问题和不足
根据查房结果提出改进意见和建议,为后续护理工作提 供参考
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
鼓励护理人员积极参与查房活动,提高自身专业素养
汇报人:
日常生活能力训练:指导患者进行日常生活技能训练, 如穿衣、洗漱等
心理护理:关注患者情绪变化,给予心理支持和安慰
营养支持:根据患者营养状况,制定合理饮食计划
安全防护:确保患者居住环境安全,防止意外发生
查房时应尊重患者隐私,避免过度干扰其生活
对于存在安全隐患的患者,应及时采取防护措施
根据患者病情变化及时调整护理措施,确保护理效果
阿尔茨海默病家庭护理课件
1.
护士:具备专业知识和技能,能够提供
专业的护理服务
2.
医生:具备医学知识和技能,能够提供
诊断和治疗建议
3.
康复治疗师:具备康复知识和技能,能
够提供康复治疗服务
4.
社会工作者:具备社会工作知识和技能,
能够提供心理支持和资源链接服务
5.
志愿者:具备志愿服务精神和技能,能
够提供陪伴和关爱服务
护理设备与用品
提高家庭成员的生活质量。
03
提高患者依从性:家庭护理
可以提供持续的护理服务,
提高患者的依从性。
04
降低医疗成本:家庭护理可
05
提高患者满意度:家庭护理
可以提供更贴心的护理服务,
以减少住院次数,降低医疗 成本。
提高患者满意度。
家庭护理的挑战
01
患者认知功能下降:患者可 能无法理解家庭护理的重要 性,需要耐心解释和引导。
保持良好的家庭环境: 整洁、舒适、安全
关注患者的心理需求: 提供适当的饮食和运动:
关心、尊重、理解
营养均衡、适度锻炼
定期检查和监Байду номын сангаас病情: 及时发现问题,及时处
理
保持与医生的沟通:及 时了解病情,调整护理
方案
家庭护理技巧和方法
日常生活护理
1
2
3
4
5
饮食护理:合 睡眠护理:保持 心理护理:关注 运动护理:鼓励 理安排饮食, 良好的睡眠环境,患者的心理状态, 患者进行适当的 保证营养均衡 保证充足的睡眠 给予关爱和支持 运动,增强体质
安全护理
STEP1
STEP2
STEP3
STEP4
STEP5
阿尔茨海默病的护理 PPT
安全护理
1、跌伤:阿尔兹海默症多伴有椎体外系统病变, 表现为扭转痉挛、震颤麻痹,以及各种各样的行 动失调,站立、行走都会出现困难,所以常常容 易跌伤。加之老人骨质疏松,极易骨折。所以病 房内、浴池、厕所地面要干燥、无积水,不要让 老人做其难以承担的事情。患者上、下床及变换 体位时动作宜缓,床边要设护栏;上、下楼梯、 外出散步一定要有人陪伴和扶持。
健康指导
1、保证适当的体力运动,适宜的营养供给,身体一般 状况良好,社交活动对于阿尔茨海默病患者也是很重 要的。 2、对于阿尔茨海默病患者建立一系统性的,有意义的 和能满足一定成就感的日常活动计划。同时最好能养 成一种惯例,使患者对这些活动慢慢习惯和熟悉。 3、患者状态最好时,在一天中选择最佳时机做日常活 动锻炼。 4、 由于患者丧失了一些生理功能,让患者尽可能多 的参加适宜的活动。 5、使患者熟悉和满意所参加的活动,并做好简单的说 明。
9、作为患者的护理人员,重要的是应该了解自己的身 体状况,根据生理和情绪极限进行相应的护理工作。 应该照顾好自己,并适当的保持精神放松
阿尔茨海默病的临床表现
[典型症状] 典型症状为记忆障碍、失语、失用、失认、视空
间技能损害、执行功能障碍以及人格和行为改变 等 [其他症状] 其他症状还有焦虑、抑郁、感染、外伤、尿潴留、 便秘等。 [并发症状] 宜并发抑郁症、焦虑症、精神病等。
阿尔茨海默病的治疗
[治疗方针] 控制伴发的精神病理症状,改善认知功能,延缓疾病
用药护理
3、对于经常出现拒绝服药的患者,除要监督患者 把药服下外,还要让患者张开嘴,检查是否已经 将药物咽下,防止患者在无人看管的情况下将药 物吐掉或取出。中、重度痴呆患者服药后常不能 诉说其不适,护理人员要细心观察患者服药后的 反应,及时反馈给医生,以便及时调整给药方案。 4、对于卧床患者,吞咽困难的阿尔兹海默症患者, 不宜吞服药片,最好将药片掰成小粒或研碎后溶 于水中服用。
康复学之阿尔茨海默病康复护理课件
量。
请相信,通过您和家人的努力, 您一定能够重新找回生活的乐趣 和信心,过上幸福美满的生活。
成功案例三:长期照护与护理
总结词
详细描述
当前挑 战
认知障碍的评估与诊断
准确评估和诊断阿尔茨海默病患者的 认知状况是康复护理的首要挑战。
生活质量的维护
随着病情的进展,患者的生活质量逐 渐下降,如何维持或提高其生活质量 是当前面临的重要问题。
心理与社会支持
患者常伴有焦虑、抑郁等心理问题, 如何提供有效的心理支持和社会参与 机会是当前的一大挑战。
• 阿尔茨海默病概述
定义与特征
定义
特征
阿尔茨海默病的主要特征包括认知功 能减退、记忆障碍、语言障碍、视觉 空间技能减退、行为异常等。
阿尔茨海默病的病因
01
02
遗传因素
早期症状
中期症状
晚期症状
提高患者生活质量
帮助患者维持日常生活能力 促进社交互动 心理支持
长期护理的可持续性
随着人口老龄化,阿尔茨海默病患者 数量增多,长期护理的可持续性面临 考验。
未来展望
早期筛查与干预 跨学科合作
个性化护理方案 科技的应用
总结
阿尔茨海默病是一种慢性、进行性的神经退行性疾病,康复护理在疾病 的治疗和管理中具有重要作用。
本课件介绍了阿尔茨海默病的康复护理原则、日常生活技能训练、认知 训练和情感支持等方面的内容,为患者和护理人员提供了实用的指导和
记忆训练
语言训练
注意力训练 思维训练
日常生活能力训练
基本生活技能训练
。
家居环境适应性训练
社交技能训练 职业康复训练
心理护理
情绪支持
提供情绪支持,关注患 者的情感需求,帮助患 者缓解焦虑、抑郁等情
请相信,通过您和家人的努力, 您一定能够重新找回生活的乐趣 和信心,过上幸福美满的生活。
成功案例三:长期照护与护理
总结词
详细描述
当前挑 战
认知障碍的评估与诊断
准确评估和诊断阿尔茨海默病患者的 认知状况是康复护理的首要挑战。
生活质量的维护
随着病情的进展,患者的生活质量逐 渐下降,如何维持或提高其生活质量 是当前面临的重要问题。
心理与社会支持
患者常伴有焦虑、抑郁等心理问题, 如何提供有效的心理支持和社会参与 机会是当前的一大挑战。
• 阿尔茨海默病概述
定义与特征
定义
特征
阿尔茨海默病的主要特征包括认知功 能减退、记忆障碍、语言障碍、视觉 空间技能减退、行为异常等。
阿尔茨海默病的病因
01
02
遗传因素
早期症状
中期症状
晚期症状
提高患者生活质量
帮助患者维持日常生活能力 促进社交互动 心理支持
长期护理的可持续性
随着人口老龄化,阿尔茨海默病患者 数量增多,长期护理的可持续性面临 考验。
未来展望
早期筛查与干预 跨学科合作
个性化护理方案 科技的应用
总结
阿尔茨海默病是一种慢性、进行性的神经退行性疾病,康复护理在疾病 的治疗和管理中具有重要作用。
本课件介绍了阿尔茨海默病的康复护理原则、日常生活技能训练、认知 训练和情感支持等方面的内容,为患者和护理人员提供了实用的指导和
记忆训练
语言训练
注意力训练 思维训练
日常生活能力训练
基本生活技能训练
。
家居环境适应性训练
社交技能训练 职业康复训练
心理护理
情绪支持
提供情绪支持,关注患 者的情感需求,帮助患 者缓解焦虑、抑郁等情
阿尔茨海默病性痴呆护理PPT课件(1)
01.
02.
03.
04.
目录
阿尔茨海默病性痴呆概述
护理要点
护理技巧
护理团队协作
病因和症状
病因:遗传因素、环境因素、生活方式等
01
症状:认知功能下降、记忆障碍、语言障碍、行为异常等
02
患病人群特点
疾病史:患有其他疾病者患病风险更高
年龄:65岁及以上老年人
性别:女性患病率略高于男性
家族史:有家族史者患病风险更高
确保患者随身携带身份信息卡,以便在走失时能及时联系到家人
避免患者独自外出,如需外出,应有家人陪同
定期进行家庭安全培训,提高家庭成员的安全防范意识
01
02
03
04
跨学科合作
01
医生、护士、康复师、心理治疗师等多学科专家共同参与
02
针对患者病情制定个性化护理方案
03
定期召开团队会议,交流护理经验,提高护理质量
药物保管,避免误服
03
药物副作用的预防和处理
04
药物与食物相互作用的注意事项
05
沟通技巧
01
耐心倾听:给予患者充分的时间表达,避免打断
02
保持眼神交流:保持眼神接触,传达关心与关注
03
使用简单易懂的语言:避免使用复杂词汇,尽量使用简单明了的语言
04
重复信息:对于重要信息,可以重复多次,帮助患者理解和记忆
生活护理
01
饮食护理:注意营养均衡,避免高糖、高盐、高脂肪食物
02
睡眠护理:保持规律的作息时间,确保充足的睡眠
03
运动护理:鼓励患者进行适当的运动,如散步、瑜伽等
04
心理护理:关注患者的心理需求,给予关爱和支持
阿尔茨海默病评定护理课件
03
社交技能
帮助患者提高社交技能,如与人沟通、表达情感、处理人际关系等。
运动康复训练
身体锻炼
鼓励患者进行适量的身 体锻炼,如散步、太极 拳、瑜伽等,以增强身 体素质和免疫力。
手指灵活度训练
通过手指操、手工艺等 训练,提高患者手指的 灵活度和协调性。
平衡能力训练
进行平衡训练,如单脚 站立、走平衡木等,以 增强患者的平衡感和稳 定性。
家庭环境调整
家居布局
为阿尔茨海默病患者提供安全、舒适、易于导航的家居环境,减 少障碍物,确保通行顺畅。
照明与采光
合理利用自然光,并确保室内光线充足,避免患者因视力衰退而 发生跌倒等意外。
温度与湿度
保持室内温度适宜,避免过冷或过热,同时注意湿度调节,以减 少患者的不适感。
患者日常生活的照顾
1 2
饮食护理
阿尔茨海默病评定护理课件
目录
• 阿尔茨海默病概述 • 阿尔茨海默病评估方法 • 阿尔茨海默病护理方法 • 阿尔茨海默病患者家庭护理指导 • 阿尔茨海默病患者康复训练指导 • 阿尔茨海默病患者营养与饮食指导
01 阿尔茨海默病概述
定义与特点
定义
阿尔茨海默病(Alzheimer's disease,简称AD)是一种慢 性、进行性的神经退行性疾病,主要影响大脑的记忆、思维 和行为等方面。
生活方式
不健康的生活方式,如缺 乏运动、不良饮食习惯等 也可能影响患病风险。
阿尔茨海默病的临床表现
早期症状
AD早期可能出现记忆力减退、思 维速度减慢、语言能力下降等症
状。
中期症状
随着病情发展,患者可能出现更严 重的认知障碍、失语、失认等症状 。
晚期症状
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2020/8/11
编辑版ppt
11
阿尔茨海默病病人的护理
(一)护理评估
1. 健康史 (1)既往史:是否有脑外伤史、药物中毒、脑
瘤、抑郁症史、中风等。
(2)家族遗传史:是否有痴呆家族史、21-三 体综合征家族史等。
(3)个人生活史:低教育水平等。 (4)此次发病情况:此次发病常见诱因,如是
否有缺氧、肝、肾功能衰竭、电解质失衡、酒精 戒断等。
高龄女性、丧偶、教育水平低、独身、生活贫 困等因素的相互联系、互为因果,构成本病的 发病诱因。
AD病理改变主要是脑皮质弥散性萎缩,沟回
增宽,脑室增大。
2020/8/11
编辑版ppt
8
阿尔茨海默病病人的三个阶段
1.轻度阶段 近记忆障碍常为首发及最明
显症状,出现近事记不住远事回忆不起来。
对时间、地点、人名记不住,以至自己的约
(5)失用症(Apraxia ):指由于动机或感觉的丧失 不能完成有目的的动作。
(6)失认症(Agnosia):即失去辨认的能力。
2020/8/11
编辑版ppt
14
阿尔茨海默病病人的护理
会误期,最初这种退化是很细微、不明显的,
极难让人觉察到。思维迟缓,思考问题困难,
学习新事物困难,特别是对新的事物表现出
茫然难解。人格改变往往出现在疾病的早期,
病人变得缺乏主动性,活动减少,孤独,自
私,对周围环境兴趣减少。对新的环境难以
适应。 2020/8/11
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9
阿尔茨海默病病人的三个阶段
2020/8/11
编辑版ppt
5
传统上按发病年龄不同, 将老年前期和老年期归 为不同类别,后发现在 病理上存在相似性,故 目前倾向于将两者统一 称为老年期痴呆AD型或 阿尔茨海默型痴呆。
2020/8/11
编辑版ppt
6
在世界范围内总的痴呆患病率
65岁以上为2.2%-8.4%;
75岁以上为10.5%16%;
2020/8/11
编辑版ppt
12
阿尔茨海默病病人的护理
(一)护理评估
2. 生理心理状况
(1)认知功能障碍:①近记忆障碍(Retroactive Amnesia)常为首发及最明显症状,以后逐步发展到 包括近期记忆和远期记忆在内的全部记忆丧失;② 计算能力减退,思维迟缓,思考问题困难。
(2)非认知性精神症状:病人可有精神和行为障碍, ①可有幻听、错觉,被盗妄想;②可能在性欲减退 的基础上产生配偶另有外情等无中生有的想法;③ 此外还可出现被害妄想、夸大妄想等。
病人母亲高龄时也有类似症状,但未经诊断和治疗。
2020/8/11
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4
概念
阿尔茨海默病(Alzheimer’s Disease, AD)是一组病因未明的原发性、退行性脑 变性疾病。AD通常起病老年前期或老年期, 临床特点为认知功能减退和非认知性精神 症状,表现为慢性、进行性、不可逆(15 %左右可逆)的智能减退与人格衰退。
2020/8/11
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13
阿尔茨海默病病人的护理
(一)护理评估
2. 生理心理状况
(3)人格改变:往往出现在疾病的早期,病人变得缺 乏主动性,活动减少,孤独,自私,对周围环境兴 趣减少。
(4)失语症( Aphasia ):最初病人不能正确地使用 词汇,以后说话减少,最后减少到只会咿哑做声或 沉默不语。
85岁以上为15.2%38.9%。
在美国,每年死于AD超 过10万人,占引起死亡 的第四位。女性高于男 性。
2020/8/11
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7
病因病机
本病的病因目前尚未阐明。
比较公认的于本病有关危险因素有年龄、家族 遗传史(AD患者的家庭成员患AD的危险性 比一般人群高3-4倍)、脑外伤和先天愚型。
则认为被盗,涉及的对象常是亲属和邻居。可能在
性欲减退的基础上产生配偶另有外情的猜疑或无中
生有,怀疑的对象多是亲属或邻居,此外还可出现
被害、夸大妄想等。
2020/8/11
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10
阿尔茨海默病病人的三个阶段
3.重度阶段 记忆力、思维及其他认知功 能皆严重受损。病人经常忘记自己的住址、 日期,不能准确地穿上自己的衣服,甚至由 于不记得洗手间在哪里而随地大小便,情绪 不稳,易妄想、愤怒、嫉妒,逐渐地由于不 认识周围物品而对世界感到恐俱,出现暴力 行为。活动逐渐减少,并逐渐丧失行走能力, 甚至不能站立,最终只能终日卧床,大、小 便失禁。甚至由于说话、行走、记忆等全部 能力丧失表现为麻痹或昏迷。
器质性精神障碍病人的护理
Nursing Management for Patients with Organic Mental Disord
1
第二节 阿尔茨海默病病人的护理
2020/8/11
编辑版ppt
2
阿尔茨海默病病人的护理
病例
张某,女,50岁,汉族,已婚,高中文化程度, 为某公司的总经理。3年前她丈夫去世后,独 自居住并管理房屋和财务,公司在她的掌管下 业绩蒸蒸日上。然而张某1年前开始感到倦怠, 对公司业务无心过目,对其它事情也显得没兴 趣。此外,记不住邻居的名字,做事情丢三落 四,随做随忘,常忘记与客户约谈的时间,对 自己制定的公司规章,也记不起来,于是她自 编一套说法,以弥补记忆的缺失,导致同事与 客户的困扰。其行事也不如往日得心应手,常 做错误的判断和解释。
2020/8/11
编辑版ppt
3
半年前与父母一起居住,情绪则易怒、易激动,人 格发生极大的转变。过去注意仪表,病后却懒于洗 澡换衣,连吃饭也要家人督促,与过去的她大有不 同。最近记忆明显降低,重复购买相同的物品,做 饭忘了关火将锅烧干,后来多次遗失贵重物品,近 期记忆差,如不能回忆早餐内容等。讲话语无伦次, 能够说出自己的姓名,但当被问及现在的年龄时, 她说:“我不知道,大概8岁。”两周前上街,找 不到回家的路。因家庭成员都需工作,家人无足够 的时间和人力长期地帮助病人。
2.中度阶段 病人不能独自生活,表现为:①日
益严重的记忆障碍,时间、地点定向障碍,如在熟
悉的环境中迷路,找不到家门甚至睡错了床铺。远
记忆力也受损,不能回忆自己的工作经历,甚至不
知道自己的出生年月;②言语功能障碍明显,讲话
无序,内容空洞;③病人可有精神和行为障碍,可
有幻听、错觉,被盗妄想,如自己放的物品忘记后