社会学概论新修复习试卷二
郑杭生《社会学概论新修》)章节题库(社会分层与社会流动)【圣才出品】
第十一章社会分层与社会流动一、概念题1．社会分层与社会流动（华中农大2011年研）（1）社会分层（华中农大2011年研；河北大学2010年研；北科大2010年研；南京理工大学2010年研；中国青年政治学院2009年研）（2）社会流动（北科大2011年研；南京理工大学2011年研；中财2007年研）答：（1）社会分层与社会流动的含义社会分层是指依据一定具有社会意义的属性，一个社会的成员被区分为高低有序的不同等级、层次的过程与现象。
社会流动是指人们在社会关系空间中从一个地位向另一地位的移动。
（2）社会分层与社会流动的区别与联系社会分层研究主要是从静态的共时性角度研究社会地位结构。
社会流动主要是从动态的历史角度研究社会地位结构。
社会分层结构的变化、调整是通过社会流动实现的。
2．社会分化（中财2008年研）答：社会分化是指社会系统的结构中原来承担多种功能的某一社会地位发展为承担单一功能的多种不同社会地位的过程。
社会分化具有两个重要特征：功能专一化和地位多样化，后者直接反映了社会发展过程中社会地位差别的扩大趋势。
社会学正是从社会分化的角度考察社会结构的特点及其发展趋势的。
3．阶层（华中农大2010年研）答：社会阶级和社会阶层是分层研究的基本范畴，它们一般是指社会垂直分化产生的各个社会地位层次以及分处于这些地位层次上的人群。
不同的层次在资源的占有和获得机会上存在着巨大的差异，反应了社会的不平等。
同时，阶级、阶层概念表明，垂直分化所造成的社会差别绝不仅仅是社会成员个人之间的差别，更主要的是一种集体性差别。
4．精英循环（帕累托）（人大2007年研）答：精英循环是意大利社会学家帕累托提出来的，是指社会系统维持平衡和稳定的基本机制，体现为：社会平衡的基本条件就是保持循环路线的畅通，以使执政阶层中总能保持一定数量的精英。
一旦流动缓慢，就会造成执政阶级中蜕化分子激增，同时非执政阶级中的精英不断增长，社会将随之失去平衡和稳定，而征服或革命将使新的精英掌权并建立起新的平衡。
社会学概论新修笔试题及答案
社会学概论新修笔试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 社会学研究的起点是：A. 社会行为B. 社会结构C. 社会功能D. 社会变迁答案：A2. 社会化过程的目的是：A. 形成个人的社会角色B. 适应社会规范C. 获得社会地位D. 学习社会技能答案：B3. 以下哪项不是社会制度的类型？A. 教育制度B. 家庭制度C. 宗教制度D. 个人主义答案：D4. 社会分层的依据是：A. 个人能力B. 社会地位C. 经济收入D. 所有上述因素答案：D5. 社会问题的特征包括：A. 普遍性B. 社会关注性C. 社会危害性D. 所有上述因素答案：D6. 社会控制的主要手段是：A. 法律B. 道德C. 习俗D. 所有上述因素答案：D7. 社会运动的特点是：A. 集体性B. 目标性C. 持续性D. 所有上述因素答案：D8. 社会资本是指：A. 个人的社会关系网络B. 社会的物质财富C. 社会的精神文化D. 社会的政治权力答案：A9. 社会整合的目的是：A. 维护社会秩序B. 促进社会和谐C. 增强社会凝聚力D. 所有上述因素答案：D10. 社会变迁的动因包括：A. 技术进步B. 文化变迁C. 人口变化D. 所有上述因素答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述社会学的功能。
答案：社会学的功能主要包括：（1）提供对社会现象的系统性理解；（2）揭示社会结构和过程的内在联系；（3）预测社会发展趋势；（4）为社会政策制定提供理论依据；（5）促进社会问题的解决。
2. 描述社会化的过程及其重要性。
答案：社会化是个体从出生到成为社会成员的过程，包括学习语言、文化、价值观、行为规范等。
其重要性在于：（1）帮助个体适应社会生活；（2）传承社会文化；（3）形成个体的社会角色；（4）维持社会秩序和稳定。
3. 解释社会问题是如何形成的。
答案：社会问题的形成通常涉及多个因素，包括：（1）社会结构的不平等；（2）社会价值观的冲突；（3）社会资源的分配不均；（4）社会制度的不完善；（5）社会变迁带来的挑战。
社会学概论
填空题1.社会学的基本问题是个人与社会的关系问题。
2.社会运行和发展可以分为三种类型：良性运行，中性运行和恶性运行；协调发展，模糊发展和畸形发展。
3.社会交换论产生于20世纪50年代末期，重点研究人际关系中的交换现象，乔治·霍曼斯是该理论的创始人之一。
霍曼斯认为利己主义，趋利避害是人类行为的基本原则，因此，人与人之间具有比较普遍的功利关系；彼特·布劳的社会交换理论更注重社会中的权力与交换的联系，认为社会资源分配的不平等，以及由此产生的权力的不平等，使得人与人之间形成异质性。
4.社会互动是指社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的具有相互依赖性的社会交往活动。
社会互动的基本类型主要有：合作、竞争、冲突、强制、顺从与顺应。
5.弗洛伊德将人格划分为三个部分：本我，自我和超我。
6.个人在社会化的过程中，基本内容和主要包括生活和劳动技能的学习、道德规范的学习和角色扮演的学习三个方面。
7.文化具有以下特征：可习得性，共享性，象征性，全括性，整体性，普遍性和特殊性的统一。
8.地缘文化是指，同一空间区域内的社会群体因受其所处的地理环境影响而形成的具有共同内容和特征的文化系统。
名词解释社会要素：人类社会赖以存在和发展的基本成分，主要包括人口、资源、环境和文化。
社会学平等说：社会学和其他社会科学一样，都研究社会生活现象的一个方面。
角色中断：在一个人前后相继所承担的两种角色之间发生了矛盾的现象。
结构功能论：是以帕森斯、墨顿为代表的侧重于对社会系统的制度性结构进行功能分析的学说。
田野调查：研究者深入研究对象所生活的场域，在与研究对象一起生活的过程中，进行细致观察和深度访谈，以求达到对研究对象及其文化的全貌性研究和深刻理解。
社会类型：对社会的基本性质及典型特征的归结、概括和划分，用来表征社会及其现象的基本性或典型性。
政治社会化：社会成员在政治实践活动中逐步获取政治知识和能力，形成政治意识和立场的过程。
郑杭生《社会学概论新修》（第3版）配套题库【课后习题】第（1-3）编【圣才出品】
郑杭⽣《社会学概论新修》（第3版）配套题库【课后习题】第（1-3）编【圣才出品】第⼆部分课后习题第⼀编社会运⾏概述第⼀章社会学的研究对象1．社会学这门学科是如何产⽣的？答：社会学产⽣于19世纪三、四⼗年代，决定性的因素是时代的实践要求。
⼀切划时代的体系的真正的内容都是由于产⽣这些体系的那个时期的需要⽽形成起来的。
（1）两⼤⾰命是社会学产⽣的历史时代根据①社会从传统的封建社会转型为现代的资本主义社会。
两⼤⾰命使社会从⽣产⼒到⽣产关系、从经济基础到上层建筑、从思想观念到政治制度都发⽣了变化。
作为上述变化突出表现的⼯业化和都市化以及与此相联系的社会问题的产⽣，对社会学的产⽣有着直接的影响。
在这个意义上可以说，社会学从⼀开始就是社会转型的产物。
②资本主义制度的确⽴，并没有带来普遍的“⾃由、平等、博爱”，相反却越来越暴露出这⼀社会的许多弊病、祸害和恶性循环，如经济危机、贫富差距、劳资⽭盾等。
这些社会运⾏和发展中的障碍和不协调，提出了资本主义社会能否良性运⾏和协调发展的问题。
作为时代的实践要求的社会运⾏和发展的问题，特别是社会良性运⾏和协调发展的问题，就是这样提出的。
（2）思想材料在形成社会学过程中的重要作⽤①历代思想家在其哲学、政治和伦理观点中包含的社会思想，如孔德不仅受到柏拉图、亚⾥⼠多德、霍布斯等⼈的影响，⽽且还直接从孟德斯鸠关于历史和社会现象的决定论和孔多塞关于⼈类理性进步的必要阶段论中，引出他关于⼈类知识、关于政治形式，以及关于社会类型的各个三阶段论。
在中国，严复把社会学翻译成为“群学”，就是受到荀⼦关于“⼈⽣不能⽆群”等思想的启⽰。
②从康德到⿊格尔的德国古典哲学，以亚当·斯密和⼤卫·李嘉图为代表的英国古典经济学，以傅⽴叶特别是圣西门为代表的法国空想社会主义，是整个马克思主义的三个来源，也是其社会学的思想来源；西⽅社会学中的反实证主义思潮也受到德国古典哲学传统以及社会科学历史学派的影响；韦伯的社会学既受德国⼈⽂科学观点的影响，⼜受英法实证主义的影响。
社会学概论新修试题及答案
社会学概论新修试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 社会学研究的起点是：A. 社会结构B. 社会行为C. 社会问题D. 社会现象2. 社会化过程中，个体学习社会规范和角色的阶段是：A. 儿童期B. 青春期C. 成年期D. 老年期3. 以下哪项不是社会控制的手段？A. 法律B. 道德C. 教育D. 暴力4. 社会分层的依据可以是：A. 财富B. 权力C. 声望D. 所有以上5. 社会运动的发起通常基于：A. 社会不公B. 个人兴趣C. 经济利益D. 政治斗争6. 以下哪项是社会资本的表现形式？A. 个人技能B. 社会网络C. 物质资源D. 教育水平7. 社会整合是指：A. 社会成员之间的互动B. 社会成员之间的竞争C. 社会成员之间的合作D. 社会成员之间的分离8. 社会变迁的动因可以是：A. 技术进步B. 人口增长C. 经济波动D. 所有以上9. 社会问题的特点包括：A. 普遍性B. 争议性C. 社会影响性D. 所有以上10. 社会研究方法中，定性研究方法包括：A. 实验法B. 调查法C. 深度访谈D. 统计分析答案：1-5 DBCAD 6-10 BCDAD二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述社会角色的功能。
答：社会角色的功能包括：- 规范个体行为，使其符合社会期望。
- 促进社会互动，通过角色扮演，个体能够更好地与他人交流。
- 维持社会秩序，角色的履行有助于社会结构的稳定。
- 传递文化价值，角色行为体现了社会文化的要求和标准。
2. 描述社会化的过程及其重要性。
答：社会化是个体学习社会规范、价值观和行为模式的过程。
它的重要性在于：- 帮助个体适应社会环境，成为社会的一员。
- 促进个体发展，形成个人身份和社会身份。
- 维护社会连续性，通过社会化，文化和价值观得以传承。
3. 解释社会不平等的成因。
答：社会不平等的成因包括：- 经济因素，如收入和财富分配不均。
- 教育机会的不平等，影响个体的社会地位和职业发展。
郑杭生《社会学概论新修》)课后习题(社会学的产生和发展)【圣才出品】
第二章社会学的产生和发展1．社会学是在什么样的历史背景下产生的？答：（1）自18世纪末叶起，西方社会发生了两次大革命，一次是以1789年法国大革命为标志的政治和思想大革命，到19世纪30一40年代，资产阶级革命在欧洲主要国家已经完成。
另一次是18世纪中叶从英国开始，19世纪扩展到整个欧洲和美国的产业革命。
（2）两次大革命使西方社会发生了根本性转型，即由传统的农业社会转变为新兴的工业社会，由封建社会转变为资本主义社会。
资本主义制度确立后，一方面生产力得到突飞猛进的发展，使社会从生产力到生产关系、经济基础到上层建筑、思想观念到政治制度都发生了重大变化；另一方面，社会运行也暴露出许多弊病和不协调因素，如周期性的经济危机、阶级矛盾、失业、犯罪等等。
（3）对于这些问题用传统的方法和在原有的科学体系内已无法做出满意的解释和回答，于是，社会学作为一门不同于其他社会科学的独立的新学科便应运而生，它在社会转型中产生，以解决社会运行和发展中的不协调因素，寻求社会良性运行与协调发展的规律为内容，并且将这条主线贯穿于整个社会学的发展历史。
2．马克思主义社会学有哪些特点？答：（1）立足于实践原则马克思主义社会学认为研究者要积极地参与社会生活实践，在实践中认识社会、创新理论，同时用源于实践的理论指导实践，并在实践中不断检验理论、发展理论。
实践性是马克思主义社会学最基本的特点，马克思主义社会学的其他特点都是在这个基本特点的基础上派生出来的。
（2）思维方式的辩证性辩证思维方式的特点是，用普遍联系和永恒发展的眼光，对事物开展动态的矛盾分析，要把各种社会事实放到特定的历史条件中开展具体分析，既要重视事物的实践过程，也要注意事物的空间位置。
（3）研究方式的批判性批判性，是要审查现存事物存在的根据，揭示其存在的合法性或被异化、扭曲的原因，以积极的眼光否定其消极性、肯定其合理性，推进事物向健康的方向发展。
因此，批判不仅仅是对消极现象的否定与推翻，批判还是对积极现象的肯定与维护。
郑杭生《社会学概论新修》复习题
郑杭生《社会学概论新修》复习题LTA．科学社会主义从无产阶级解放的条件这一政治学角度来研究。
社会学从社会良性运行和协调发展的条件和机制之一社会学角度来研究。
B．科学社会主义，马克思主义的政治学，单科性学科，社会学是综合性学科。
4、社会学如何为社会实践服务？（论述题，联系社会现象进行分析）社会学的功能和学习社会学的意义主要表现在两方面，社会学也是通过这两条途径为社会主义现代化实践服务的。
社会学的认识功能或认识意义：A．向人们提供科学的社会知识，告诉人们社会现象是什么，为什么，将来怎样变化。
B．社会学通过提供社会学的视角和方法，帮助人们获得新的社会知识。
社会学的实践功能或实践意义：A．帮助人们掌握科学的社会知识，维护和改善现存社会结构、社会制度，改革不利于发展的社会体制，避免盲目性，增强自觉性。
使自己的社会行动更加合理，更符合规律性。
B．对管理社会和制定社会政策提供实际建议，为改革开放政策、为发展社会主义市场经济服务，促进社会的良性运行与协调发展。
5、中国社会学与中国社会向社会主义现代化转型是何关系？(hong)中国社会学：西方社会从传统向现代转型的产物。
中国社会学是适应中国从传统型社会向现代性社会转型的需要。
社会发展是社会学发展的源泉，中国社会发展是中国社会学发展的源泉。
中国转型社会：转型的加速期。
速度快，广度、深度、难度前所未有。
两者关系：对转型认识的越深入，越全面，社会学的成长越扎实、越迅速。
成长了的社会学，推动转型过程比较顺利、比较健康的发展。
中国社会学发展的根基是中国社会的社会主义现代化实践，但也要注意吸取、借鉴国外社会学研究的成果。
要正确对待西方社会学，防止一切照搬，也要避免一切排斥。
6、社会学的研究对象是什么？为什么？(hong)社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。
把“社会良性运行和协调发展”看做是社会学的独特对象，具有多方面的依据。
1）社会运行的条件和机制作为社会学对象的历史时代依据2）社会运行的条件和机制作为社会学对象的现实社会依据3）社会运行的条件和机制作为社会学对象的中国特色第二章社会运行的条件和机制1、如何理解社会运行条件的主要含义？它与社会要素、功能主义、社会条件三种角度所作的研究的异同在哪里？1)人口条件是社会运行的基础条件之一，数量适度、质量合格、结构合理的人口是社会良性运行的必要条件。
郑杭生《社会学概论新修》(第4版)配套题库【章节题库】第二编 社会运行的微观分析 【圣才出品】
第二编社会运行的微观分析第六章社会化与个体化一、填空题社会化的社会主体包括家庭、学校、同龄群体、、。
（中国青年政治学院2009年研）【答案】工作单位；大众传播媒介。
二、选择题1．预期社会化在整个社会化过程中都在进行，但在下列某个时期表现得最为明显：（）。
（中国青年政治学院2007年研）A．儿童期B．少年期C．青年期D．成年期E．老年期【答案】C2．准确地来说，社会化的类型可以有下列哪几种？（）（中国青年政治学院2008年研）A．初始社会化B．文化社会化C．人格社会化D．预期社会化E．发展社会化【答案】ADE3．社会化的生命周期有（）等。
（中国青年政治学院2010年研）A．婴儿期B．儿童期C．青年期D．成年期E．老年期【答案】BCDE三、概念题1．社会化（华中农大2011、2010年研；中国青年政治学院2009年研；中山大学2007年研）答：社会化是指个体在与社会的互动过程中，逐渐养成独特的个性和人格，从生物人转变成社会人，并通过社会文化的内化和角色知识的学习，逐渐适应社会生活的过程。
在此过程中，社会文化得以积累和延续，社会结构得以维持和发展，人的个性得以健全和完善。
社会化是一个贯穿人生始终的长期过程，包括五种类型：①初始社会化；②预期社会化；③发展社会化；④逆向社会化；⑤再社会化。
2．反向社会化（南京理工大学2011年研）答：反向社会化又称逆向社会化（reversal socialization），是指晚辈传授文化规范和知识给长辈的现象。
社会化长期被认为是一个单向过程，即长辈将社会规范和文化知识传授给晚辈。
现在，社会学家普遍认为社会化是一个双向过程，即不但有长辈传授知识和规范给晚辈，也有晚辈传授知识和规范给长辈。
3．政治社会化（中财2011年研）答：政治社会化是指社会个体通过接触和学习某种政治文化，培养政治立场（包括政治信仰、政治情感和政治态度等）和政治参与能力的过程。
1958年，美国政治学家戴维·伊斯顿和罗伯特·海斯首次提出了“政治社会化”的概念。
郑杭生《社会学概论新修》(精编版)配套模拟试题及详解(二)【圣才出品】
郑杭生《社会学概论新修》（精编版）配套模拟试题及详解（二）一、名词解释（每小题5分，6小题共30分）1．反向社会化答：反向社会化又称逆向社会化，是指晚辈传授文化规范和知识给长辈的现象。
社会化长期被认为是一个单向过程，即长辈将社会规范和文化知识传授给晚辈。
现在，社会学家普遍认为社会化是一个双向过程，即不但有长辈传授知识和规范给晚辈，也有晚辈传授知识和规范给长辈。
2．集体行为答：集群行为又称为集体行动或集合行为，是指一种人数众多的自发的无组织行为。
集合行为的一般特征包括：①人数众多。
它是同一时间内采取相同行动的许多人共同做出的。
②无组织性。
它通常是自发的、非理性的，它变化无常，很少处于均衡状态。
③行为者相互依赖。
集合行为中，个人都不是独立地行动，而是与他人相互依赖、相互影响。
3．社会学想象力答：社会学的想象力是米尔斯在《社会学的想像力》一书中提出的。
它是一种心智品质，可以帮助人们运用所了解到的情况来发展理性，以便清醒地总结世界上正在进行的事，总结在他们之中还有什么事可能发生；它是一种视角转换即换位思考的能力，帮助人们在思考问题时能够从自己的视角切换到他人的视角；它还是一种发散思维能力，能帮助人们在思考问题时从现在到历史，从此物想到彼物。
4．文化丛答：文化丛由一组意义相连、功能协调并共同发挥作用的文化元素组成的更大的功能单位，它通常包含有多个文化元素。
有的文化丛以一个主要的文化特质为核心，其他的文化特质为辅助因素，共同发挥作用。
5．解释性理解答：解释性理解，即根据动机来把握行动者赋予行动的意义，是由韦伯提出的。
解释性理解是对动机的理性理解，它把社会行动置于可理解的和更加内在的意义背景之中。
如果说直接观察理解仅仅知道社会行动“是什么”或“干什么”，那么解释性理解就是要寻求社会行动的“为什么”。
6．社区答：社区是进行一定的社会活动、具有某种互动关系和共同文化维系力的人类群体及其活动区域。
一般包括以下四层含义：①社区占有一定的地域，其社区形态都存在于一定的地理空间中。
社会学概论新修
社会学概论新修题型：一、名词解释二、辨析题三、简答题四、论述题五、材料分析题第二章：1、社会运行的条件：P31①人口条件（基础条件之一）②生态环境条件（同上）③经济条件（决定性）④政治条件（直接影响）⑤文化与心理条件⑥转型加速期与转型效应⑦迟发展社会与迟发展效应2、社会运行机制(含义)：P33是指人类社会在有规律的运动过程中，影响这种运动的各组成因素的结构、功能及相互联系，以及这些因素的运动过程中，影响这种运动的各组成因素的结构、功能及其联系，以及这些因素产生影响、发挥功能的作用过程和作用原理，简单地说，也就是社会运行“带规律性模式”。
第三章：1、社会的概念：P52社会是人类生活的共同体。
社会本质上是生产关系的总和，它是以共同的物质生产活动为基础而相互联系的人们的有机总体。
2、社会的两大派别：P53①社会唯实派或实体派，认为社会不仅仅是个人的集合，它是一种客观存在的东西，是真实存在的实体。
（德乔治法迪尔克姆）②社会唯名派，认为社会是代表具有同样特征的许多人的名称，是空名，二非实体，真实存在的只是个人。
（美吉丁斯）3、马克思主义的观点：P53①社会不是单个个人的堆积或简单相加，它是人们的联系或关系，是人们相互交往的产物，是全部社会关系的总和②人们的交往首先是在生产、分配、交换、消费中发生的经济交往，因此，人们之间的最基本得、决定其他一切的关系是生产关系。
生产关系是社会的基础和本质。
它是不以人们的意志为转移的客观物质关系。
4、社会的特点：P53-54①由人群组成②以人与人的交往为纽带③有文化、有组织的系统④以人们的物质生产活动为基础⑤具有心理的、精神的联系⑥是一个具有主动性、创造性和改造能力的活的机体。
5、社会的功能：P4①整合功能，指将无数单个的人组织起来，形成一种合力，调整种种矛盾、冲突与对立，并将其控制在一定范围内，维护统一的局面。
②交流功能（提供了交往工具、场所、规范）③导向功能（有一定的行为规范）④继承与发展的功能第四章：1、文化：P66是与自然现象不同的人类社会活动的全部成果，包括人类所创造的一切物质与非物质的东西。
《社会学概论》新修试卷题库
《社会学概论》新修试卷题库基本题型包括：单项选择题，多项选择题，简答题，名词解释，论述题等，考试题型任选四种。
一：单选题1. 提出社会失范论的是（C ）。
A. 罗斯）B. 默顿C. 迪尔凯姆D. 韦伯备注：罗斯（“提出社会控制”）；默顿（中程理论）；韦伯（社会分层理论）2. 整合作用是指（C ）。
A. 一个社会的整体作用B. 将各部分合在一起C. 各部分协调成为一个整体D. 一个社会的稳定3. “人生在世，吃穿二字”的人生观是哪种人生观。
（A ）A. 享乐主义B. 权力主义C. 悲观主义D. 乐观主义4. 以下哪种活动属于社会交往（A ）。
A. 朋友谈心B. 观众看电影C. 顾客的摩肩接踵D. 乘客之间前拥后挤5. 人类社会与动物社会的本质（根本）区别是（C ）。
A. 语言B. 思维C. 劳动D. 直立行走6. 由父母和未婚子女组成的家庭是（A ）。
A. 核心家庭B. 主干家庭C. 联合家庭D. 其他家庭7. 社会保险是（B ）。
A. 社会救助B. 社会保障的一项内容C. 社会福利D. 人身、人寿保险9. 与正式组织相比，初级社会群体的主要特征是（ A ）。
A. 人际关系密切B. 规模较小C. 存在长久D. 综合性功能10. 通过表彰模范行为来弘扬正气的社会控制属于哪种类型。
（C ）A. 消极的控制B. 外在的控制C. 积极的控制D. 非正式的控制11.本世纪40-50年代，西方社会学界盛行的社会变迁理论是（C ）A．“生物有机体”说B．社会进化论C．社会均衡论D．“文化类型”说12．社会是从简单到复杂，由低级到高级的直线式发展”。
这是社会变迁哪种理论的观点（A ）A．社会进化论B．历史循环论C．社会均衡论D．历史三阶段说13．一位工厂的工程师调到大学里任教师，这种流动称作（D ）A．个人流动B．代内流动C．向上流动D．水平流动14．社会保险是（ B ）A．社会救助B．社会保障的一项内容C．社会福利D．人身、人寿保险15．（C ）问题成为世界性的问题，引起世界的高度重视。
郑杭生《社会学概论新修》模拟试题及详解【圣才出品】
郑杭生《社会学概论新修》配套模拟试题及详解（一）一、名词解释（每小题5分，6小题共30分）1．人口老龄化2．中层理论3．社会化4．性别角色5．城市化6．虚拟社区二、简答题（每小题12分，5小题共60分）1．简述亚文化的含义和主要类型。
2．简述什么是群体规范。
3．简述合理的社会流动对于社会的协调作用。
4．简述角色冲突及其主要类型。
5．迪尔凯姆认为机械团结社会与有机团结社会各有哪些特征？三、论述题（每小题30分，两小题共60分）1．试用社会学理论分析当前我国贫富差距扩大的社会现象。
2．试述社会学考察社会的主要维度。
参考答案：一、名词解释（每小题5分，6小题共30分）1．人口老龄化答：人口老龄化或老化反映的是人口年龄结构的一种动态变迁过程。
人口老龄化是指总人口中60岁或65岁以上的老年人所占比例升高，而其他年龄组人口比例相应降低的过程。
人口老龄化将可能带来家庭结构、社会关系、价值观念以及社会生产和消费结构的变化。
人口老龄化不仅是老年人的增多，而且也是老年人的老龄化过程，即在老年人中，高龄老人越来越多。
老年人口的增多，同时也是其他年龄结构人口比例下降的过程。
2．中层理论答：中层理论又称为中观理论。
社会学家罗伯特·默顿最早对中层理论进行了系统的阐释，他认为中层理论既不是具体研究中的操作性假设，也不是包罗一切的宏观巨型理论，而是针对某一方面社会现象或社会行为的分析框架，它由有限的几组假设或命题组成，并可通过逻辑推导产生可证实或证伪的具体的操作性假设。
比如，教育与社会结构再生产理论、市场分配与再分配权力的理论等，就是中观理论。
3．社会化答：社会化是指个体在与社会的互动过程中，逐渐养成独特的个性和人格，从生物人转变成社会人，并通过社会文化的内化和角色知识的学习，逐渐适应社会生活的过程。
在此过程中，社会文化得以积累和延续，社会结构得以维持和发展，人的个性得以健全和完善。
社会化是一个贯穿人生始终的长期过程，包括五种类型：①初始社会化；②预期社会化；③发展社会化；④逆向社会化；⑤再社会化。
社会学概论新修(第四版)题库
第四章社会运行与社会文化❝1什么是文化？❝文化是与自然现象不同的人类社会活动的全部成果，包括人类所创造的一切物质与非物质的成果。
❝文化是一个复杂的整体，其中包括知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗以及人作为社会成员之一分子通过学习所获得的任何技巧与习惯。
其特点是人类后天习得，并为人类所共有。
❝文化有哪些类型？〔P66-P70〕❝物质文化与非物质文化；主文化与亚文化；主文化与反文化；评比性文化与非评比性文化❝2什么是文化的根本特性？〔P67-P68〕❝超生理性;超个人性;象征性; 全括性;整体性;传递性与变迁性❝3怎样理解文化的构成？〔P71-P75〕❝从文化要素角度理解文化构成，象征符号；价值观；社会标准；物质文化❝从文化分层角度理解文化构成，文化特质；文化丛；文化区域；文化形式❝4文化分析有哪些视角？〔P76〕❝“文化中心主义〔种族中心主义〕〞、“文化相对主义〞：❝文化中心主义，亦称种族中心主义，指各个国家、各个民族都常有一种倾向，即易于将自己的生活方式、信仰、价值观、行为标准看成最好的，是优于其别人的。
文化中心主义将本民族、本群体的文化形式当做中心和标准，以此衡量和评价其他文化，常常敌视和疑心为自己所不熟悉的文化形式。
❝文化相对主义，认为各种不同的文化形式是不能评价和比拟的。
因为从各种不同的文化形式所赖以生存的环境看，每一种文化形式都有其存在的合理性，它们之间没有优劣之分。
它的口号是：好的民德就是合适当时环境的民德。
❝“文化震惊〞、“边际文化〞：❝所谓文化震惊，指生活在某一种文化中的人初次接触到另一种文化形式时所产生的思想上的混乱与心理上的压力。
文化震惊不仅发生在民族之间，在不同的社会群体之间、地区之间也会发生。
文化震惊是一种客观现象，并没有善恶之分，但是对文化震惊的处理却可能产生两种不同的效果。
❝边际文化指文化的边缘地带，或两种文化的交界地带。
在这里，本民族的文化特征大大减弱，外来文化的影响较中心文化增强。
《社会学概论》综合习题二及参考答案
《社会学概论》综合习题二及参考答案一、填空题（每题2分，共20分）1、社会化的内容可以概括为（）、（）、（）、（）和（）五个方面。
2、从生命周期的角度看，在现代社会中，人的社会化过程一般被划分为（）、（）、（）、（）四个阶段。
3、（）是处于某一社会位置上的人实践其所应遵循的角色规范的情况，而实际上表现出来的角色。
二、名词解释（每题5分，共20分）1、广义的社会化2、社会角色3、角色领悟4、社会互动三、简答题（每题10分，共40分）1、简述社会化的社会主体。
2、简述角色失调的原因。
3、简述角色失调的解决方法。
4、简述社会互动的类型四、论述题（共20分）1、试述符号互动理论。
参考答案：一、填空题（每题2分，共20分）1、社会化的内容可以概括为（技能社会化）、（政治社会化）、（道德社会化）、（行为社会化）和（性别角色社会化）五个方面。
2、从生命周期的角度看，在现代社会中，人的社会化过程一般被划分为（儿童期）、（青年期）、（成年期）、（老年期）四个阶段。
3、（实际角色）是处于某一社会位置上的人实践其所应遵循的角色规范的情况，而实际上表现出来的角色。
二、名词解释（每题5分，共20分）1、广义的社会化既包括童年期的社会化，也包括个体成年后的社会化过程，是一个内化社会价值标准、学习角色技能、适应社会生活的过程，是一个贯穿人生始终的过程。
2、社会角色：综合地说，社会角色是人们在社会生活中形成的、与人们在社会关系体系中所处的地位相一致、社会所期望的一套行为模式。
3、角色领悟：是指个体在特定的社会关系中对自己所扮演的角色的认识、态度和情感的总和。
4、社会互动：群体活动和社会过程是以互为条件和结果的社会行动为基础的。
这种相互影响的社会行动可以简称为社会互动。
三、简答题（每题10分，共40分）1、简述社会化的社会主体。
（一）家庭（二）学校（三）同龄群体（四）工作单位（五）大众传播媒介2、简述角色失调的原因。
（一）角色准备不足（二）多重群体的社会化（三）角色人格与自然人格的冲突（四）边际人的角色冲突3、简述角色失调的解决方法。
郑杭生《社会学概论新修》笔记和课后习题(含考研真题)详解(第
5 第十四章社会
变迁与社会现 代化
第十五章城市 化
第十六章集体 行为与社会运 动
第十七章社会 问题
第十八章社会 控制
第十九章社会 政策
第二十章社会 建设
2013年复旦大
学社会发展与 公共政策学院
1
社会学概论
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考研真题及详
解 2013年中央财
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专业社会学 （代码613） 考研真题及详 解2 0 1 3 年 北 京 科 技大学社会学
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852）考研真 题及详解（文 法学院、冶金 与生态工程学 院2 0共1 3用年）中 山 大
5 学社会学与人
类学学院社会 学理论（代码 648）考研真 题及详解
读书笔记
本书是郑杭生《社会学概论新修》教材的配套e书，主要包括以下内容： （1）整理名校笔记，浓缩内容精 华。 （3）精选考研真题，巩固重难点知识。 （5）最新考研真题和答案，可免费升级获得。
精彩摘录
社会学是指关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。社会学的研究对象是社会良 性运行和协调发展的条件和机制。
目录分析
第二章社会运行的 物质基础
第一章社会学的研 究对象
第三章社会系统与 社会运行
第四章社会运 行与社会文化
第五章社会学 的研究方法
第六章社会化与个体 化
第七章社会互动
第八章社会网络与社 会群体
社会学概论新修
社会学复习参考资料考试题型：1、选择题（10*1）2、填空题（5*2）3、名词解释（5*4）4、简答题（4*5） 5、论述（1*15） 6、案例分析（3=25）大类：1.“社会学”一词最早是由法国哲学家、社会学家孔德在1838年10月出版的《实证哲学教程》第4卷中正式提出的。
P12.社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。
P23.社会主义社会从根本上、总体上是能够良性运行和协调发展的。
P54.机制P6所谓机制，指社会良性运行和协调发展的规律性的模式。
5.社会学的基本问题P10个人与社会的关系问题是社会学的基本问题6.奥古斯特•孔德，法国社会学家，被称为“社会学之父”。
P227.概念和变量 P43社会学概念是将社会中的同一类现象和过程以及共同特征抽出来，加以概括。
概念能够帮助人们进行概括性的思维，引导人们去关注一类事物和现象，或对事物和现象进行归纳。
变量是指含有数值变动的量。
在社会科学研究中，为了解释事物或现象之间的关系，通常需要用变量来加以衡量和说明。
8．宏观社会结构P74宏观社会结构指社会的整体结构，即整个社会的构成状况，包括社会的经济结构、政治结构和文化教育结构。
9．微观社会结构P76微观社会结构主要是由各种具体的、基本的社会单位构成现实社会的形态。
微观社会结构是指社会个体相互联系、相互作用的模式。
10. 文化构成：P96各种文化系统都有一些基本的构成要素，这些要素主要是：象征符号、价值观念、规范体系、物质文明。
11. 角色中断：P123是指一个人前后相继所承担的两种角色之间发生了矛盾的现象。
12. 社会化：P104所谓社会化，是指个体在与社会的互动过程中，逐渐养成独特的个性和人格，从生物人转变成社会人，并通过社会文化的内化和角色知识的学习，逐渐适应社会生活的过程。
社会化类型：（五种）基本社会化、预期社会化、发展社会化、逆向社会化、再社会化。
（理解，会判断，不用记）13. 科层制P183科层制是由德国社会学韦伯从理想类型的角度提出的概念，所谓科层制是指组织内部职位分层、权利分等、分科设层、各司其职的结构模式和管理方式。
《社会学概论新编》复习题
《社会学概论新编》复习题《社会学概论新编》复习题这是郑杭生《社会学概论新编》复习题，覆盖全题库，但部分试题由于未知原因超出了课题，或者与课题表述不同。
由于本次考试使用题库试题，所以只能以此为准。
由于此资料获得较迟，无法更改库题，因此请大家以此为蓝本复习，并建议：1.分小组攻关，把题目落实到课本上，以便系统复习、而不是遇到什么找什么。
2.建议组织把本大题或跨大题中重复的题找出来删除，以缩小篇幅。
3.建议把来自其他版本的不同提法的题目标出来，以便试卷中万一出现时老师给予灵活评分。
当然，老师也会找时间审阅。
4.经过分组攻关，然后整理一个精简的复习资料来。
5.除本资料，没有任何另外的复习资料推荐。
6.闭卷考试，题目在题库中抽取，老师一概不知。
7.考试时间安排在元旦后。
一、单项选择题(共15小题，每小题2分，共30分)1.被人们称为社会学之父的是( )A.孔德B.斯宾塞C.涂尔干D. 韦伯2.美国社会学家霍曼斯和布劳创立的社会学理论是( )A.冲突理论B.结构理论C.交换理论D.后现代理论3.文化的整合功能包括价值整合、规范整合和( )A.功能整合B.结构整合C.符号整合D.关系整合4.文化冲突的根源除了民族性之外，更有( )A.国家性B.地域性C.阶层性D.阶级性5.第二次世界大战后，社会学理论逐步走向多元化，其中包括舒茨的( )A.社会批判理论B.现象学社会学理论C.沟通理论D.结构化理论6.年轻一代用新知识、新观念影响前辈的过程，被称为( )A.反社会化B.文化社会化C.价值社会化D.反向社会化7.一般由一对夫妇及其未婚子女生活在一起而组成的家庭，被称为( )A.核心家庭B.主干家庭C.联合家庭D.完全家庭8.利益群体可以分为机构性利益群体、社团性利益群体和自组性利益群体三类，这种分类是根据( )A.群体目标特点B.群体组成形式C.群体结构D.群体功能9.在组织管理的研究中，组织行为理论的主要代表人物是( )A.巴纳德B.摩尔斯C.洛斯奇D.法约尔10.在社会制度的构成要素中，社会制度运行的物质基础是( )A.价值要素B.规范要素C.组织要素D.设备要素11.介于农村社区和城市社区之间的中间形态是( )A.城镇社区B.集镇社区C.乡镇社区D.村落社区12.伦斯基的社会分层理论，被称为( )A.进化论B.符号论C.冲突论D.功能论13.以与社会主流或主导文化所不同的文化表现出来的偏差行为，被称为( )A.偏差行动B.偏差习惯C.偏差文化D.偏差心理14.行为者个人将社会规范内化为自己持有的观念，从而自觉地按照社会规范的要求约束自己的社会行为，这种控制形式是( )A.内在控制B.内部控制C.内化控制D.内心控制15.要把社会问题的防治放在全球环境中进行考察，这是社会问题防治的( )A.长期性思想B.整体性思想C.全球性思想D.全局性思想16．涂尔干认为，社会学研究的特殊对象是( )A.社会规范B.社会事实C.社会制度D.社会问题17．作为社会学学科恢复重建的组织者和领导者，一开始就提出要建立中国自己的社会学的学者是( )A.严复B.章太炎C.费孝通D.雷洁琼18．以问题表格形式向被调查者收集相关资料的一种定量研究方法是( )A.问卷调查B.实地研究C.深度访谈D.定量分析19．人们在物质生产活动和社会交往过程中所形成的相互关系的总称是( )A.生产关系B.交往关系C.社会关系D.群体关系20．“生物人”通过社会文化教化，获得人的社会性，获得社会生活资格的过程是( )A.基本社会化B.正向社会化C.重新社会化D.反向社会化21．个人改变以前的知识结构、价值标准和行为模式，建立起新的、符合社会要求和新的形势需要的知识结构、价值标准和行为模式的过程是( )A.基本社会化B.正向社会化C.反向社会化D.重新社会化22．按照戈夫曼的观点，社会互动最重要的特征就是( )A.个人选择B.印象管理C.自我坦白D.扮演角色23．家庭、邻里、游戏伙伴等属于( )A.初级群体B.次级群体C.正式群体D.同辈群体24．属于教育制度的潜功能的是( )A.社会控制功能B.传播知识功能C.文凭功能D.社会选择功能25．最早提出社区这一概念的社会学家是( )A.涂尔干B.滕尼斯C.齐美尔D.韦伯26．韦伯提出的进行社会分层的三项标准是( )A.经济、政治和文化B.财富、权力和声望C.财富、权力和文化D.权力、社会和地位27．个人一生中特别是其工作生涯里社会地位的变化称为( ) A.垂直流动 B.水平流动 C.代内流动 D.代际流动28．社会流动的根本动力是( )A.工业化和科学技术进步B.精神生活发展C.农村经济体制变革D.劳动力素质提高29．社会行为规范处于非常模糊不清或基本失效的一种社会状态称作( )A.偏差B.越轨C.犯罪D.失范30．社会变迁的根本原因是( )A.社会生产力的增长以及生产力与生产关系的矛盾运动B.社会物质需要和利益冲突C.科学技术的进步D.文化的发展与传播31．斯宾塞认为，社会同生物一样也是一个有机体，但社会不是简单的有机体而是( )A．大有机体B．超有机体C．进化有机体D．聚合有机体32．社会诸要素之间在相互作用过程中形成的相对稳定的关系是( )A．社会关系B．社会结构C．社会互动D．社会交换33．把社会行动作为研究对象的社会学家是( )A．马克思B．雷克斯C．霍曼斯D．帕森斯34．一种文化接受或吸收另一种文化的某些文化元素或文化丛，融入本文化的过程称( )A．文化传播B．文化采借C．文化流变D．文化冲突35．人在成年以后的社会化是( )A．基本社会化B．正向社会化C．继续社会化D．反向社会化36．认为人类行为的社会目的主要是看他们赋予这些目的的意义，而这些意义是在社会互动中不属于( )A．结构功能论B．印象管理论C．社会交换论D．符号互动论37．在现实生活中，社会成员依据一定的规则和程序来进行社会互动，这些日常生活中不成文的、大家公认的互动规则是一切社会生活的基础。
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社会学概论新修复习试卷二及答案一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.“后工业社会论”提出，处于社会中心地位的是（B）A.科学技术B.理论知识C.信息技术D.专业与技术人员2.对社会发展总的方向、大目标、主要步骤与重大措施的设想，被称做（A）A.有计划的社会变迁B.社会发展计划C.社会现代化D.全球化3.通过收集现存的以文字、数字、符号、画面等信息形式出现的文献资料，分析和探讨各种个人与社会的关系及社会现象的一种研究方法，被称做（D）A.问卷调查B.实地研究C.社会实验D.非介入性研究4.1896年在《仁学》一书中提出“社会学”名称的学者是（B）A.严复B.谭嗣同C.康有为D.梁启超5.研究者在某种程度上置身于观察对象的环境和社会活动中，使自己成为被研究群体中一员，这种观察方法被称为（B）A.社会实验B.参与观察C.问卷调查D.文献研究6.按照社会变迁的发展方向，社会变迁可分为（C）A.社会改革与社会革命B.自发变迁与有计划变迁C.社会进化与社会倒退D.整体变迁与局部变迁7.社会学恢复重建后，费孝通说：“我认为社会学最根本的任务是要解决一个生活在社会里的人，怎样学会做人的问题。
”这是指社会学的（B）A.研究功能B.教育功能C.社会管理功能D.社会批评功能8.以问题表格形式向被调查者收集相关资料的定量研究方法被称为（A）A.问卷调查B.社会实验C.实地研究D.介入性研究9.“文化不是先天遗传的本能，而是后天通过学习和模仿获得的知识、经验、技能和习惯等”，这是指文化的（B）A.创造性B.习得性C.共享性D.累积性10.体现统治阶级意志，最具有强制力的社会行为规范被称为（C）A.习俗B.道德C.法律D.宗教11.上代人对下代人的文化传递和教化过程是（B）A.基本社会化B.正向社会化C.重新社会化D.反向社会化12.根据埃里克森对个人心理成长历程的划分，18—30岁属于（C）A.青年期B.成年期C.成年早期D.成熟期13.在老师指导下的大学生实地研究属于（C）A.传统合作B.自发性合作C.指导性合作D.契约式合作14.在社区研究中，全貌研究就是（C）A.分析“社会”和“社区”两种对立的社会联系形式的类型B.综合性的记录调查，较少理论分析C.描述社区的各个不同部分并解释这些不同部分的相互关系D.把社区视为人类聚居生活的特殊的空间现象15.某学校为了促使学生努力学习，建立奖学金、跳级等激励机制来奖励学生，这一社会控制形式属于（A）A.积极性控制B.消极性控制C.硬控制D.非制度化控制16.行为者之间为了共同的目标而展开的较量、争夺，这种社会互动形式被称为（C）A.合作B.交换C.竞争D.冲突17.科层制是一种典型的（C）A.魅力型统治B.传统型统治C.法理型统治D.世袭制统治18.关于社会制度的基本特征，表述正确的是（）A.社会制度的核心是文化观念B.社会制度是人格化的权威力量C.社会制度具有抑扬性D.社会制度不存在差异性19.把社会行动作为研究对象和建构功能理论的出发点的学者是（B）A.马克思B.韦伯C.凡勃伦D.帕森斯20.由个人努力、偶然的机遇等而导致的社会流动是（A）A.自由流动B.结构性流动C.垂直流动D.水平流动21.表示人的出身、地位或资格，具有继承性和不可更改性的概念是（B）A.户籍B.身分C.单位D.契约22.以血统、血缘和职业为标准，将社会成员划分为不同群体或社会集团，这种社会等级制度是（C）A.种族B.等级C.种姓D.阶层23.现在的家庭暴力与过去相比出现的新特点是（D）A.施行家庭暴力的主体是农民和工人B.施行家庭暴力的主体文化层次低C.丈夫殴打虐待妻子，妻子多以忍耐居多D.攻击性增强，后果严重24.价值冲突理论认为，造成社会问题的根本原因是（D）A.个人社会化的失败B.社会解组C.社会价值崩溃D.文化价值或兴趣上的冲突25.不属于社区构成要素的是（D）A.人口B.区位C.经济D.政治26.在20世纪初的美国，开拓了现代城市社区研究，使社区研究进入了一个新阶段的是（A）A.芝加哥学派B.哈佛学派C.地理学派D.功能学派27.吴某原是一名返城知青，后进厂当了工人，现下岗开了一家饭馆，收入颇丰。
吴某完成的社会流动是（D）A.代际流动B.垂直流动C.水平流动D.结构流动28.为了追求社会鼓励的目标，采用了不被社会认可的手段，甚至是违法的手段，这种偏差行为称之为（C）A.形式主义B.退缩主义C.创新D.反叛29.认为人类社会由工业社会进入信息社会是一个重要转折的论点是（B）A.工业社会论B.信息社会论C.风险社会论D.后工业社会论30.内群体和外群体的分类标准是（C ）A.成员的互动关系B.群体习惯C.对群体的心理归属D.成员所在的群体二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)。
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
31.偏差行为的负功能有（ABCD）A.干扰正常的社会生活秩序B.损害个人和社会的利益C.减弱他人遵从规范的意愿D.破坏社会成员间的相互信任E.有助于社会预警32.社会化的主要功能包括（ADE）A.文化传承B.结构整合C.社会冲突D.社会稳定E.个人自我完善33.家庭在社会中发挥着重要的作用，家庭的主要功能有（ABCDE）A.规范性行为功能B.经济生活功能C.精神生活功能D.教育功能E.抚养、赡养功能34.社会学创立的历史条件包括（ABC）A.社会变革的需要B.自然科学发展的推动C.社会经验研究的积累D.阶级斗争的需要E.解决社会问题的需要35.第三部门与政府部门在组织体制上的最大区别在于（ACD）A.依靠成员的志愿参与B.不采取科层制的组织体制C.组织机构的自主管理D.提供公共物品E.公共物品提供的普遍性三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)36.定量方法是对社会现象的数量特征、数量关系与数量变化进行分析的一种分析方法。
37.社会问题是指因个人与社会的关系的失调或社会结构与环境失调而影响相当数量社会成员的正常生活，妨碍社会协调发展的问题。
38.家庭是由具有婚姻、血缘或收养关系的人们组成的长期共同生活的群体，是人类生活最基本、最重要的一种群体.家庭是人类生活中最基本,最重要的一种群体形式.39.角色40.社会互动就是人们对他人采取行动或对他人的行动作出反应的过程.四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)41.简述基本社会化的任务。
可以简括为两个方面：一是生理性成熟，即通过人化的生理发育过程，形成完善健全的身心基础；二是社会性成熟，即通过社会文化的教化，成为具有独特个性行为能力的社会成员。
42.简述社会流动的意义。
①社会化大生产客观上要求实现劳动力流动和人才流动，实现劳动力的合理配置②在现代社会中。
传统的基于个人出身的地位获得模式正逐步被基于个人业绩的现代模式所取代，社会流动成为个人取得社会地位的重要途径③社会流动加强了个人才能和成就与其社会地位之间的联系，有利于造成一种积极向上的精神，增强社会的活力④社会流动有利于加强各社会集团之间的联系，消除可能存在的隔阂，促进社会成员目标方面的一致认同，从而对社会发展起积极的推动作用。
43.简述初级社会关系的特点。
①是最原始最早出现的关系(最典型的为家庭关系) ②简单和初步的关系;3.是人们之间交往的最密切,最相互了解,最有影响的关系.表现为夫妻关系,兄弟姐妹关系,父母子女关系和邻里关系等44.简述社区的功能。
①经济生活功能②社会化的功能③社会控制的功能④社会参与的功能⑤社会保障的功能45.简述社会控制的特点。
①普遍性②规范性③多重性。
五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)46.试述可持续发展。
就是既满足当代人的需要，又不对后代人满足他们需要的能力和机会构成危害的发展。
可持续发展的内在矛盾：人与自然,人与人之间的矛盾的不可调和性决定了可持续发展的内在矛盾①人与自然的矛盾:人类对自然的认识,利用和改造受到自然规律的制约,而危害人类自身.如人口增长与自然资源短缺②人与人的关系及其矛盾:如阶级矛盾,民族矛盾,宗教矛盾,国家之间的矛盾,(利益分配,资源争夺).可持续发展的意义：①可持续发展尤其突出强调的是发展, 消除贫困是实施可持续发展的一项不可缺少的条件.因为贫困导致生态恶化②可持续发展把经济发展与环境保护联系起来,并强调把环境保护作为发展进程一个重要组成部分,作为衡量发展质量,发展水平和发展程度的客观标准之一③可持续发展强调代际之间的机会均等,指出当代人享有的正当环境权力,而不能由于恶化环境剥夺后代人也同样享有这些权力④可持续发展强调要改变传统的生产方式和消费方式，少投入、多产出，多利用、少排放⑤e)可持续发展要求人们必须彻底改变对自然界的传统态度，建立起新的论理道德和价值标准,不再把自然资源看作是随意剥夺的对象,而应看作人类的资源和价值源泉。
47.试述科层制的特征并分析其优点和弊端。
科层制：是指建立在法理型统治基础之上，以正式规则为管理主体的，具有职权分工和职位等级体系的组织形式和管理方式.又称官僚制,是韦伯提出的.科层制的特征：明确规定的固定权限; 明确规定的职位等级; 执行职务建立在公文基础上; 职务的专业化和量才录用; 照章办事。
科层制的优点：相对比较其他组织体系和管理方式,行政管理效率高.组织弊端：形式主义、繁文缛节、用人困境、人情味欠缺、对外界变化反应不灵敏。