亿以上数的读写PPT课件
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小学人教四年级数学《亿以上数的认识及读写》课件
亿以上的数该怎么读？
7
多位数的读法法则：
（1）、从高位起，一级一级往下读； （2）、读亿级或万级的数时，要按照个级 的数的读法来读，再在后面加上“亿”字或“ 万”字； （3）、每级末尾的0都不读，其他数位有 一个0或连续几个0都只读一个“零。
8
下面的数你会写吗？
千 亿 位
百 亿 位
十 亿 位
位
十 七 亿
万 位
十 六 千
万 位
十 五 百
万 位
十 四 十
位
十 三 万
位
十 二 千
位
十 一 百
位
十 十
个 位
三亿：
300 00 00 00
三十亿九千万： 3 0 9 0 0 0 0 0 0 0
七千零三亿零二十万：7 0 0 3 0 0 2 0 0 0 0 0
9
我们来总结一下吧！
亿以上数的写法也是从高位写 起，先写亿级，再写万级，最 后写个级。
读
出
5300003800
右
面
110406030
各
数
2080000000
508000600000
12
地球海洋总面积是三亿 六千二百万平方千米。
土星外面有一圈美丽的 光环，宽二亿米。
我国每年生产和丢弃的 一次性筷子达四百五十 亿双，需要砍伐二千五 百万棵树。
写出上面各数
13
好好想一 想哟！
你能写出最大的 九位数和最小的 十位数吗？
人教新课标四年级数学上册
1
我快背不动了！
全球人口约 7000000000 人
2
1、理解、掌握亿以上数的读、写法， 并能正确地读写出亿以上的大数。
小学四年级数学优质课件精选亿以上数的认识ppt课件
300000000 =（ ）3 亿
1276270000 ≈（13）亿
20897000000 ≈（209 ）亿
不是整亿数的用“四 舍五入”法省略亿位 后面的尾数。
6、把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
2000000000 ＝（ ）2亿 0
50500000000 ＝（ ）50亿5
8020000000 ≈（ ）8亿 0
“亿以上数的读法”方法
1、分级。 2、读亿级或万级的数时，要按照个级的 数的读法来读，再在后面加上“亿”字 或“万”字。
3、每级末尾的0都不读，其它数位有一个 0或连续有几个0都只读一个“零”。
3、读出下列各数
92 0000 0000 读作:九十二亿 267 0500 0000 读作:二百六十七亿零五百万 5080 4000 0000 读作:五千零八十亿四千万
例2、试写出下面各数
3 0 000 0000 40 8 000 0000 70 03 0 020 0000
说一说：亿以上的数又该怎样写？
“亿以上数的写法”方法
1、找出“亿”和“万”字，按个级的 写法写每一级的数。 2、哪个数位上一个单位也没有， 就在那个数位上写0。
4、写出下列各数
①七亿八千六百万 写作:7 8600 0000
987764000 ≈（ ）亿1 0
7、读出下列各数
3 0020 0000 读作:三亿零二十万 6203 0040 0000 读作:六千二百零三亿零四十万 46 0080 0000 读作:四十六亿零八十万
8、写出下列各数
三千零六十亿零二十万 写作:3060 0020
0000
二十五亿
写作:25 0000 0000
六千零八十万零七十 写作:6080 0070
1276270000 ≈（13）亿
20897000000 ≈（209 ）亿
不是整亿数的用“四 舍五入”法省略亿位 后面的尾数。
6、把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
2000000000 ＝（ ）2亿 0
50500000000 ＝（ ）50亿5
8020000000 ≈（ ）8亿 0
“亿以上数的读法”方法
1、分级。 2、读亿级或万级的数时，要按照个级的 数的读法来读，再在后面加上“亿”字 或“万”字。
3、每级末尾的0都不读，其它数位有一个 0或连续有几个0都只读一个“零”。
3、读出下列各数
92 0000 0000 读作:九十二亿 267 0500 0000 读作:二百六十七亿零五百万 5080 4000 0000 读作:五千零八十亿四千万
例2、试写出下面各数
3 0 000 0000 40 8 000 0000 70 03 0 020 0000
说一说：亿以上的数又该怎样写？
“亿以上数的写法”方法
1、找出“亿”和“万”字，按个级的 写法写每一级的数。 2、哪个数位上一个单位也没有， 就在那个数位上写0。
4、写出下列各数
①七亿八千六百万 写作:7 8600 0000
987764000 ≈（ ）亿1 0
7、读出下列各数
3 0020 0000 读作:三亿零二十万 6203 0040 0000 读作:六千二百零三亿零四十万 46 0080 0000 读作:四十六亿零八十万
8、写出下列各数
三千零六十亿零二十万 写作:3060 0020
0000
二十五亿
写作:25 0000 0000
六千零八十万零七十 写作:6080 0070
人教版四年级上亿以上数的认识课件(18张PPT)
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
3
0
0
0
0
0
0
0
0
三十亿九千万写作：
0
9
0
0
0
0
0
0
0
3
0
3
0
0
2
0
0
0
0
0
0
7
七千零三亿零二十万写作：
三亿写作：
思考：亿以上的数该怎么写？
例2
教学新课
例2
教学新课
例2
教学新课
1、从高位起，一级一级地往下写．
2、哪个数位上一个单位也没有，就在那个数 位上写0．
复习巩固
3、在数位顺序表上中，右起第九位是（ ）位，它属于（ ）级，亿级都包括（ ）位、（ ）位、（ ）位、（ ）位。
数位、数级
教学新课
1、回答下面各题：（1）个级、万级、亿级各有哪些数位？（2）从个位起，第几位是万位？第几位是亿位？（3）和亿位相邻的两个数位是什么位？
例1、
千亿位
多位数的写法法则
教学小结
写出下面各数。（先自己写，再小组间互相说说）二十五亿 写作：25 0000 0000四百九十亿零六十万 写作：480 0000 0000伍千零四亿零七百万 写作：12 7600 0000
练一练
写出下面各组数。1、三十 三十万 三十亿2、一百零七 一百零七万 一百零七亿3、九千二百 九千二百万 九千二百亿
教学新课
1、从高位起，一级一级地往下读．
2、读亿级或万级的数时，要按照个级的数 的读法来读，再在后面加上“亿”字或“万”字．
3、每级末尾的0都不读．其它数位有一个 0或连续有几个0都只读一个“零”．
千 位
百 位
十 位
个 位
3
0
0
0
0
0
0
0
0
三十亿九千万写作：
0
9
0
0
0
0
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0
3
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3
0
0
2
0
0
0
0
0
0
7
七千零三亿零二十万写作：
三亿写作：
思考：亿以上的数该怎么写？
例2
教学新课
例2
教学新课
例2
教学新课
1、从高位起，一级一级地往下写．
2、哪个数位上一个单位也没有，就在那个数 位上写0．
复习巩固
3、在数位顺序表上中，右起第九位是（ ）位，它属于（ ）级，亿级都包括（ ）位、（ ）位、（ ）位、（ ）位。
数位、数级
教学新课
1、回答下面各题：（1）个级、万级、亿级各有哪些数位？（2）从个位起，第几位是万位？第几位是亿位？（3）和亿位相邻的两个数位是什么位？
例1、
千亿位
多位数的写法法则
教学小结
写出下面各数。（先自己写，再小组间互相说说）二十五亿 写作：25 0000 0000四百九十亿零六十万 写作：480 0000 0000伍千零四亿零七百万 写作：12 7600 0000
练一练
写出下面各组数。1、三十 三十万 三十亿2、一百零七 一百零七万 一百零七亿3、九千二百 九千二百万 九千二百亿
教学新课
1、从高位起，一级一级地往下读．
2、读亿级或万级的数时，要按照个级的数 的读法来读，再在后面加上“亿”字或“万”字．
3、每级末尾的0都不读．其它数位有一个 0或连续有几个0都只读一个“零”．
(2023秋新插图)人教版四年级数学上册 亿以上数的读写法(课件)
要先分级， 小亮 从高级读起。
还要注意0
的读法。
小红
亿以上的数该怎么读呢？
老师
分级很重要。
小亮
还要注意0
的读法。
小红
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
亿以上的数该怎么读呢？
老师
分级很重要。
小亮
亿级上的数就表 示有多少个亿， 小红 万级上的数……
请你写出横线上的数。
2019年中国的稻谷总产量为二亿零九百六十一万 吨，接近印度稻谷产量的2倍，稳居全球第一。
小红
写出下面各数。
二十五亿
写作：
四百九十亿零六十万 写作：
小亮 五千零四亿零七百 写作：
5004原本在亿级上，这 小丽 样写就变成5004个万了。
√ √ ×
写出下面各数。
二十五亿
写作：
四百九十亿零六十万 写作：
小亮 五千零四亿零七百 写作：
注意0的写法。
小明
√ √ ×
√
亿以上的数该怎么写呢？
老师
亿以上数的读写法
小丽
小红
小亮
小明
国家统计局发布的信息显示，黑龙江省是我国粮 食产量的第一大省，2019年全年产粮75030000吨。 2019年全国粮食总产量663840000吨，同时中国的粮 食产量也是全球各国中唯一一个超过6亿吨的国家。
黑龙江省全年产粮75030000吨。 全国粮食总产量663840000吨。
信息中显示这个 数超过6亿了。
小明
我猜还会学习 比大小的方法。
亿以上的数 也需要改写。
小红
小明
更大的数，
我们先得会 读、会写。
我想知道更 大的数该怎
样计算……
小丽
亿以上数的读写精品PPT课件
• 判断对错：
• 720 0000 0000
（√）
• 读作：七百二十亿
• 13亿零六百零六万零零零六
• 200 4000 8000
（╳）
• 读作：二千零四亿零八千。
•
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
11
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
• 写出下面各数。（先自己写，再小组间互相说说 ）
• 二百零六亿零五百八十万 • 写作：206 0580 0000 • 四百八十亿 • 写作：480 0000 0000 • 十二亿七千六百万
写作：12 7600 0000 • 三十亿零六十万
写作：30 0060 0000 • 一千零四十亿零五百万 • 写作：1040 0500 0000
试写出下面各数
个位 十位 百位 千位
万位 十万位 百万位 千万位
亿位 十亿位 百亿位 千亿位
三亿
3
四十亿八千万
40
七千零三亿零二十万 7 0 0 3
0 000 8 000
0 020
0000 0000
0000
思考：多位数的写法法则？
亿以上数的写法：
1）从高位写起，一级一级 往下写；
2）哪一个数位上一个单 位也没有，就在那个数位 上写0。
• ①地球到太阳的平均距离是149600000千
最新人教版小学四年级数学上册 第1单元 大数的认识《亿以上数的读法》优质课件
400305000000
一百亿四千万二千 四千零三亿零五百万
1.每级末哪尾些不0管没有读几，个哪0，些都0读不了读？。
2.其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。
亿以上的数怎么读？
先分级，再从最高级读起……
读完亿级或万级的数，要 加“亿”字或“万”字。பைடு நூலகம்
还要注意什么位置上的0不读， 什么位置上的0要读，读几个0。
全球人口8000000000人。 读作：八十亿
数级 亿 级
万级
个级
千百十亿千百十万千百十个
数位 亿 亿 亿 万 万 万
位位位位位位位位位位位位
8000000000
全球人口8000000000人。 读作：八十亿
我发现了，八十后面加了一个 “亿”字，且所有的0都没有读。
试着读一读：
10040002000
新人教版小学四年级数学上册
第1单元 大数的认识
亿以上数的读法
下面这几个数你会读吗？ 30706900 读作：三千零七十万六千九百 7000543 读作：七百万零五百四十三 61000000 读作：六千一百万
怎样读亿以内的数？
你能读出全球人口的数量吗？
自学提示： 1.自学教材第19页。 2.同桌交流亿以上数的读法。
这节课结束了，你有什么收获吗？
小朋友们，下课吧！
110403060 读作：一亿一千零四十万三千零六十
60702010000 读作：六百零七亿零二百零一万
625000000 读作：六亿二千五百万 2080000000 读作：二十亿八千万 309000500000 读作：三千零九十亿零五十万
2.选一选（把正确答案的序号填在括号里）。
（1）下列各数中，一个零也不读的数是（ C ）。 A.3500070000 B.30507000 C.350007000
四年级上册数学 亿以上数的认识及读法 精品PPT人教新课标
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做一做 读出下面各数 92 0000 0000
读作：九十二亿
267 0500 0000 读作：两百六十七亿零五百万
5080 4000 3000 读作：五千零八十亿四千万三千
3 0070 0400 读作：三亿零七十万零四百
亿以上数的读法
二、自主探究
1
地球人口：7000000000人
我快背不动了
看了这幅图片，你有什么看法？
四年级上册数学 亿以上数的认识及读法 精品PPT人教新课标
试读出下面各数
千百十亿 亿亿亿 位位位位
70
100
4003
千百十万 万万万 位位位位
0000
4000
0500
千百十个
位位位位
0000 2000 0000
（2）4075 4075 0000
读作：四千零七十五 读作：四千零七十五万
4075 0000 0000 读作：四千零七十五亿
四年级上册数学 亿以上数的认识及读法 精品PPT人教新课标
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（3）3500
读作：三千五百
3500 0000
读作：三千五百万
数学四年级 上册
第1单元
大数认识
第8课时 亿以上数的认识及读法
一、创设情境
1.回顾学过的数位顺序表，它有几级，每级有哪些 数位，计数单位各是多少？
百十亿 …亿 亿 亿
位位位位
千百十万 万万万 位位位位
千百十个 位位位位
2.怎样读亿以内的数？
3.在日常生活中，有比亿更大的数，这节课我们来认 识亿以上的数。
四年级上册数学 亿以上数的认识及读法 精品PPT人教新课标
做一做 读出下面各数 92 0000 0000
读作：九十二亿
267 0500 0000 读作：两百六十七亿零五百万
5080 4000 3000 读作：五千零八十亿四千万三千
3 0070 0400 读作：三亿零七十万零四百
亿以上数的读法
二、自主探究
1
地球人口：7000000000人
我快背不动了
看了这幅图片，你有什么看法？
四年级上册数学 亿以上数的认识及读法 精品PPT人教新课标
试读出下面各数
千百十亿 亿亿亿 位位位位
70
100
4003
千百十万 万万万 位位位位
0000
4000
0500
千百十个
位位位位
0000 2000 0000
（2）4075 4075 0000
读作：四千零七十五 读作：四千零七十五万
4075 0000 0000 读作：四千零七十五亿
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（3）3500
读作：三千五百
3500 0000
读作：三千五百万
数学四年级 上册
第1单元
大数认识
第8课时 亿以上数的认识及读法
一、创设情境
1.回顾学过的数位顺序表，它有几级，每级有哪些 数位，计数单位各是多少？
百十亿 …亿 亿 亿
位位位位
千百十万 万万万 位位位位
千百十个 位位位位
2.怎样读亿以内的数？
3.在日常生活中，有比亿更大的数，这节课我们来认 识亿以上的数。
亿以上数的读法和写法ppt课件
第二关：火眼金睛
√ 610 0000 0000
读作：六百一十亿 ( )
× 236 0509 0008读作： ( )
二百三十六亿零五百零九万零零零八
× 100 4000 2000
读作：一千零四亿零二千( )
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
含有两级数的读法：
1、先读万级，再读个级。
2、万级的数，要按个级的数的 读法来读，再在后面加上一个 “万”字。 3、每级末尾不管有几个0，都不 读，其它数位上有一个0或连续几 个0，都读一个0.
2.最大的九位数是（ ），最小的十位数是（ ）。
3. 读出下面横线上的数。 （1）地球到太阳的平均距离是149600000千米。
（2）1999年全国有小学生有135479600人 。 （3）地球陆地总面积是149000000平方千米。
4.在5和6中间添（ ）个0，这个数才能成为五 十亿零六。
A.6
B.7
多位数的读法法则
1、从高位起，一级一级地往下读．
2、读亿级或万级的数时，要按照个级 的数的读法来读，再在后面加上“亿” 字或“万”字． 3、每级末尾的0都不读．其它数位 有一个0或连续有几个0都只读一个 “零”．
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
√ 610 0000 0000
读作：六百一十亿 ( )
× 236 0509 0008读作： ( )
二百三十六亿零五百零九万零零零八
× 100 4000 2000
读作：一千零四亿零二千( )
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
含有两级数的读法：
1、先读万级，再读个级。
2、万级的数，要按个级的数的 读法来读，再在后面加上一个 “万”字。 3、每级末尾不管有几个0，都不 读，其它数位上有一个0或连续几 个0，都读一个0.
2.最大的九位数是（ ），最小的十位数是（ ）。
3. 读出下面横线上的数。 （1）地球到太阳的平均距离是149600000千米。
（2）1999年全国有小学生有135479600人 。 （3）地球陆地总面积是149000000平方千米。
4.在5和6中间添（ ）个0，这个数才能成为五 十亿零六。
A.6
B.7
多位数的读法法则
1、从高位起，一级一级地往下读．
2、读亿级或万级的数时，要按照个级 的数的读法来读，再在后面加上“亿” 字或“万”字． 3、每级末尾的0都不读．其它数位 有一个0或连续有几个0都只读一个 “零”．
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
最新人教新课标数学四年级上册《亿以上数的认识及读写》PPT课件学习资料
• 哪一位上一个数也没有就在那 一位上写0。
这个数太大 了，写起来 好麻烦！
我们可以把它 改写成用亿作 单位的数。
300000000 ＝ 3亿 1276270000 ≈ 13亿 20897000000 ≈ 209亿
你能把上面的 数改写成用亿作 单位的数吗？
不是整亿的 用“四舍五入” 法省略亿位 后面的尾数。
①地球到太阳的平均距离是149600000千米。
②我国平均每月生产和丢弃的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ次性筷子大
约是3700500000双。 ③2002年我国出口总额约325600000000美
元。 ④截止到2003年一月，我国青少年上网人数
约为102000300人。
下面的数你会写吗？
千百十 十 十 十 十 十 十 十十个
126500000
读
出
5300003800
右
面
110406030
各
数
2080000000
508000600000
地球海洋总面积是三亿 六千二百万平方千米。
土星外面有一圈美丽的 光环，宽二亿米。
我国每年生产和丢弃的 一次性筷子达四百五十 亿双，需要砍伐二千五 百万棵树。
写出上面各数
把下面的数改写成用“亿”作单位的数。（不是整 亿的，用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数。）
4 0 0 3 0 5 0 0 0 0 0 0 读作：四千零三亿零五百万
亿以上的数该怎么读？
亿以上数的读法法则
1、从高位起，一级一级地往下读。
2、读亿级或万级的数时，要按照个级 的数的读法来读，再在后面加上“亿” 字或“万”字。
3、每级末尾的0都不读．其它数位有 一个0或连续有几个0都只读一个 “零”。
这个数太大 了，写起来 好麻烦！
我们可以把它 改写成用亿作 单位的数。
300000000 ＝ 3亿 1276270000 ≈ 13亿 20897000000 ≈ 209亿
你能把上面的 数改写成用亿作 单位的数吗？
不是整亿的 用“四舍五入” 法省略亿位 后面的尾数。
①地球到太阳的平均距离是149600000千米。
②我国平均每月生产和丢弃的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ次性筷子大
约是3700500000双。 ③2002年我国出口总额约325600000000美
元。 ④截止到2003年一月，我国青少年上网人数
约为102000300人。
下面的数你会写吗？
千百十 十 十 十 十 十 十 十十个
126500000
读
出
5300003800
右
面
110406030
各
数
2080000000
508000600000
地球海洋总面积是三亿 六千二百万平方千米。
土星外面有一圈美丽的 光环，宽二亿米。
我国每年生产和丢弃的 一次性筷子达四百五十 亿双，需要砍伐二千五 百万棵树。
写出上面各数
把下面的数改写成用“亿”作单位的数。（不是整 亿的，用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数。）
4 0 0 3 0 5 0 0 0 0 0 0 读作：四千零三亿零五百万
亿以上的数该怎么读？
亿以上数的读法法则
1、从高位起，一级一级地往下读。
2、读亿级或万级的数时，要按照个级 的数的读法来读，再在后面加上“亿” 字或“万”字。
3、每级末尾的0都不读．其它数位有 一个0或连续有几个0都只读一个 “零”。
人教版(部编版)四年级数学上册 亿以上数的读法 名师教学PPT课件
动人们去努力达到即定的目标。
1 坚强意志是行动的强大动力
意
志
有
什
每做一件事，免不了要遇到困难，克服困
么
难需要有坚强的意志。无论做什么事，总
作
是只有少数人成功，多数人失败，这并不
用
是上帝掷骰子的结果，因为在面对困难、
危险、不公平的时候，只有少数人能扛过
去。
2 坚强意志是克服困难的必要条件
面对一件事情，可以想象成艰苦的爬山，也可
提示：每级末尾的0都不读。
534980000 读作：五亿三千四百九十八万
（答案不唯一）
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获?
课后作业
完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。
励志主题班会PPT
专业：xx 班级：xx
每个人都会有早晨赖床、没有力气起床的情况发生。
起床、穿衣的力气并不是什么纯物理学上的力，而
206410000 读作：二亿零六百四十一万
11040 3060 读作：一亿一千零四十万三千零六十
607 02010000 读作：六百零七亿零二百零一万
6 2500 0000 读作：六亿二千五百万 20 8000 0000 读作：二十亿八千万 3090 0050 0000 读作：三千零九十亿零五十万
以看作是轻松的游戏，但无论怎样，你是否具
意 志 有
备必胜的信念、坚定的信心、坚持的毅力和勇 敢面对结果的态度是根本。
什 么 作
苏轼说，古之成大事者，不惟有超世之才，亦 必有坚韧不拔之志。世界上没有任何东西能够
用
代替“坚强的意志”，即使才能也不行，这个
世界上挤满了受过教育而一事无成的人，只有
毅力与决心才是万能的！
《亿以上数的读写法》(课件)人教版四年级数学上册
3.读数游戏：
（1）一个学生写出一个数，其他学生读。 （2）然后适当调整0的位置，使0不读出来，或读出
一个、两个或三个零。
5602010960201009
五亿零六六千万两两百千一一十 百九零万九，。0都没读出来。
1.写出下面各组数。（教材P20第2题）
（1）三十 30
三十万 300000
三十亿 3000000000
亿以内数的写法： ①从高位写起，先写万级，再写个级。 ②哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
全球人口约……
世界人口知多少 全球人口约8000000000人
你能读出全球人口数吗？
怎样读出全球人口数：8 0 0 0 0 0 0 0 0 0人。
千百十亿千百十万千百十个 亿亿亿 万万万 位位位位位位位位位位位位
（ ✘）
（2）一千零四亿零二千 写作：100240002000。（ ✘）
（3）读70530000800时，只读两个0。
（✔ ）
（4）由6个亿、4个百万、9个万和3个千组成的数
是604093000。
（✔ ）
1.读一读，写一写。
在500多年前，我明的人口约为60550000（读 作：六千零五十五万 )人。然而在500多年以后，我 明的人口却超过了14亿人，增长了20多倍。实际上 人口真正开始加速增长是从清朝开始的。鸦片战争 时我明人口已有约410000000（读作：四亿一千万 ) 人，到1949年新中明成立时，我明人口约为 541670000（读作：五亿四千一百六十七万 ）人。
2.选一选。
（1）下面各数中，读出两个零的是（ C ）。 A.3005000 B.90708000 C.123050400
（2）在两个数字“2”之间添（ B ）个0，才能 成为二亿零二。
(2023秋)人教版四年级数学上册《 亿以上数的读法》PPT课件
◇亿级和万级的数都按个级的读法来读， 再在后面加一个“亿”字或“万”字。
◇每级开头或中间有一个0或连续几个0，都只读 一个0，每级末尾不管有几个0，都不读。
1.教材第22页练习三第3、4题； 2.从课时练中选取。
板书设计
亿以上数的读法
亿万
个
80 0000 0000
100 4 000 20 00
4 003 0 500 00 00
试着读一读：
10040002000
400305000000
一百亿四千万二千 四千零三亿零五百万
1.每级末哪尾些不0管没有读几，个哪0，些都0读不了读？。
2.其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。
亿以上的数怎么读？
先分级，再从最高级读起……
读完亿级或万级的数，要 加“亿”字或“万”字。
还要注意什么位置上的0不读， 什么位置上的0要读，读几个0。
4075 0000
读作：四千零七十五 四千零七十五万
(3) 3500
3500 0000
读作：三千五百
三千五百万
65 0000 0000
六十五亿
4075 0000 0000
四千零七十五亿
3500 0000 0000
三千五百亿
选自教材第22页练习三第3题
3 用自己喜欢的方法，又准又快地读出下面各数。
206410000
一个0，每级末尾不管有几个0，都不读。
课堂练习 1 读出下面各数。
92 0000 0000 读作： 九十二亿 267 0500 0000 读作： 二百六十七亿零五百万 5080 4000 3000 读作： 五千零八十亿四千万三千
3 0070 0400 读作： 三亿零七十万零四百
◇每级开头或中间有一个0或连续几个0，都只读 一个0，每级末尾不管有几个0，都不读。
1.教材第22页练习三第3、4题； 2.从课时练中选取。
板书设计
亿以上数的读法
亿万
个
80 0000 0000
100 4 000 20 00
4 003 0 500 00 00
试着读一读：
10040002000
400305000000
一百亿四千万二千 四千零三亿零五百万
1.每级末哪尾些不0管没有读几，个哪0，些都0读不了读？。
2.其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。
亿以上的数怎么读？
先分级，再从最高级读起……
读完亿级或万级的数，要 加“亿”字或“万”字。
还要注意什么位置上的0不读， 什么位置上的0要读，读几个0。
4075 0000
读作：四千零七十五 四千零七十五万
(3) 3500
3500 0000
读作：三千五百
三千五百万
65 0000 0000
六十五亿
4075 0000 0000
四千零七十五亿
3500 0000 0000
三千五百亿
选自教材第22页练习三第3题
3 用自己喜欢的方法，又准又快地读出下面各数。
206410000
一个0，每级末尾不管有几个0，都不读。
课堂练习 1 读出下面各数。
92 0000 0000 读作： 九十二亿 267 0500 0000 读作： 二百六十七亿零五百万 5080 4000 3000 读作： 五千零八十亿四千万三千
3 0070 0400 读作： 三亿零七十万零四百
《亿以上数的认识和读、写法》认识更大的数PPT课件
10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个 一百亿是一千亿……像这样的每相邻两个计数单 位间的进率都是10。这种计数方法叫做十进制计 数法。
探究新知 读出2010年和2000年我国两次人口普查的结 果。
2010年人口：13 7053 6875人 读作：十三亿七千零五十三万六千八百七十五
2000年人口：12 9533 0000人
写法：1.先写万级，再写个级。 2.哪个数位上一个单位也没有，就在哪一位上写0。
亿以内的数的读写口诀
大数读写并不难，读数先画分级线。 万级数按个级读，读完万级写上万。 每级末尾 0 不读，其他多0只读单。 写数借助数位表，先找分级标志万。 某一数位没单位，就在那里写0圈。
1 试着读一读下面各数，想一想：万级与个级的数的读法有何异同？
6 读出下面横线上的数。
（1）2011年全国共出生婴儿1089040人。
( 一百零八万九千零四十 )
（2）预计明年江苏省七、八月份缺电量将达7408000千瓦时。
( 七百四十万八
)
（3）火箭的速度必须达到千每小时28445000米，才能冲出地球的大气层。
( 二千八百四十四万五千 )
（4）世界上最长的河一一尼罗河流域面积有2870000平方千米。
数一数我国第六次人口普查的人口数一共有多 少位。
这么大的数该怎么读？
探究新知 下面是按照我国的计数习惯排列的数位顺序表。
观察这个数位顺序表和以前学过的数为表有什么 不同？
探究新知
这些都叫做计数单位。它们所占的位置叫做数位。 PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载：教程： 资料下载：范文下载： 试卷下载：教案下载： PPT论坛：课件： 语文课件：数学课件： 英语课件：美术课件： 科学课件：物理课件： 化学课件：生物课件： 地理课件：历史课件：
探究新知 读出2010年和2000年我国两次人口普查的结 果。
2010年人口：13 7053 6875人 读作：十三亿七千零五十三万六千八百七十五
2000年人口：12 9533 0000人
写法：1.先写万级，再写个级。 2.哪个数位上一个单位也没有，就在哪一位上写0。
亿以内的数的读写口诀
大数读写并不难，读数先画分级线。 万级数按个级读，读完万级写上万。 每级末尾 0 不读，其他多0只读单。 写数借助数位表，先找分级标志万。 某一数位没单位，就在那里写0圈。
1 试着读一读下面各数，想一想：万级与个级的数的读法有何异同？
6 读出下面横线上的数。
（1）2011年全国共出生婴儿1089040人。
( 一百零八万九千零四十 )
（2）预计明年江苏省七、八月份缺电量将达7408000千瓦时。
( 七百四十万八
)
（3）火箭的速度必须达到千每小时28445000米，才能冲出地球的大气层。
( 二千八百四十四万五千 )
（4）世界上最长的河一一尼罗河流域面积有2870000平方千米。
数一数我国第六次人口普查的人口数一共有多 少位。
这么大的数该怎么读？
探究新知 下面是按照我国的计数习惯排列的数位顺序表。
观察这个数位顺序表和以前学过的数为表有什么 不同？
探究新知
这些都叫做计数单位。它们所占的位置叫做数位。 PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载：教程： 资料下载：范文下载： 试卷下载：教案下载： PPT论坛：课件： 语文课件：数学课件： 英语课件：美术课件： 科学课件：物理课件： 化学课件：生物课件： 地理课件：历史课件：
亿以上数读法PPT
例如，对于数字1234567890， 应读作"十二亿三千四百五十六 万七千八百九十"。
总结词
注意“零”的读法。
详细描述
在读数时，如果某个数位上的数字为0， 则不读出该数位，例如，数字
1020000000应读作"十亿二千万"。
千亿以上数的读法
总结词
详细描述
先读百亿位数，再读千亿位数，依次类推 。
例如，对于数字12345678901234567890， 应读作"一千二百三十四万亿五千六百七十八 亿九千零一十二万三千四百五十六"。
地球科学
在研究地球气候、环境、地质等领域 时，需要处理大量的数据，亿以上数 读法能够方便地表示这些数据。
日常生活
01
02
03
购物
在购买大件商品或高档消 费品时，需要使用亿以上 数读法来计算价格和支付 金额。
旅游
在规划长途旅行或跨国旅 游时，需要使用亿以上数 读法来计算行程时间和预 总结词
在实际应用中练习亿以上数的读法，加深理 解和记忆。
详细描述
将亿以上数的读法应用到实际生活中，可以 更好地理解和记忆。例如，在阅读报纸、书 籍、网页等文本时，遇到亿以上的数字，可 以有意识地运用所学知识来读出，或者在日 常生活中遇到大数字时，也可以尝试用亿以 上数的读法来表达。通过实际应用，可以加
总结词
注意“零”的读法。
详细描述
在读数时，如果某个数位上的数字为0，则不 读出该数位，例如，数字100120000000应 读作"一千亿一千二百万"。
万亿以上数的读法
总结词
详细描述
总结词
先读千亿位数，再读万亿位数 ，依次类推。
例如，对于数字 12345678901234567890123 4567890，应读作"一亿二千三 百四十五万亿六千七百八十九 亿零一百二十三万四千五百六 十七万八千九百"。
总结词
注意“零”的读法。
详细描述
在读数时，如果某个数位上的数字为0， 则不读出该数位，例如，数字
1020000000应读作"十亿二千万"。
千亿以上数的读法
总结词
详细描述
先读百亿位数，再读千亿位数，依次类推 。
例如，对于数字12345678901234567890， 应读作"一千二百三十四万亿五千六百七十八 亿九千零一十二万三千四百五十六"。
地球科学
在研究地球气候、环境、地质等领域 时，需要处理大量的数据，亿以上数 读法能够方便地表示这些数据。
日常生活
01
02
03
购物
在购买大件商品或高档消 费品时，需要使用亿以上 数读法来计算价格和支付 金额。
旅游
在规划长途旅行或跨国旅 游时，需要使用亿以上数 读法来计算行程时间和预 总结词
在实际应用中练习亿以上数的读法，加深理 解和记忆。
详细描述
将亿以上数的读法应用到实际生活中，可以 更好地理解和记忆。例如，在阅读报纸、书 籍、网页等文本时，遇到亿以上的数字，可 以有意识地运用所学知识来读出，或者在日 常生活中遇到大数字时，也可以尝试用亿以 上数的读法来表达。通过实际应用，可以加
总结词
注意“零”的读法。
详细描述
在读数时，如果某个数位上的数字为0，则不 读出该数位，例如，数字100120000000应 读作"一千亿一千二百万"。
万亿以上数的读法
总结词
详细描述
总结词
先读千亿位数，再读万亿位数 ，依次类推。
例如，对于数字 12345678901234567890123 4567890，应读作"一亿二千三 百四十五万亿六千七百八十九 亿零一百二十三万四千五百六 十七万八千九百"。
最新新人教版四年级上大数的认识时亿以上数的读写ppt课件教学讲义ppt课件
妇人杂病脉证并治第二十二
本篇主要内容
• 妇人杂病的病因病机、治疗原则 • 热入血室 • 梅核气 • 脏躁 • 漏下 • 经水不利 • 带下 • 腹痛 • 转胞 • 阴吹 • 阴中生疮
妇人杂病脉证并治第二十二 一、妇人杂病的病因病机、治疗原则
妇人之病，因虚、积冷、结气，为诸经 水断绝，至有历年，血寒积结，胞门寒 伤，经络凝坚。……（原文第8条）
除脉迟，身凉和，胸胁满，如结胸状，谵语者，此
为热入血室也，当刺期门，随其实而取之。（原文
第3条）
阳明病，下血谵语者，此为热入血室，但头汗出，
当刺期门，随其实而泻之，濈然汗出者愈妇人杂病脉证并治第二十二
讨论（何为血室）
关于血室，有不同看法： 1.冲脉（成无己，方有执）。 2.肝脏（柯韵伯等）。 3.子宫：（景岳、程武等）。 我们认为，不能把它单纯看作是一个实质器 官，而应该理解为营月经生理的机能活动。 这里当然也包括了冲、任脉和肝脏，因冲脉 为诸经之血海；任脉主胞胎，为妇人生养之 本；肝脏络阴器，而肝又为藏血之脏的缘故。
妇人杂病脉证并治第二十二
二、热入血室
妇人中风，七八日续来寒热，发作有时，经水适断，
此为热入血室，其血必结，故使如虐状，发作有时，
小柴胡汤主之。（原文第1条）
妇人伤寒发热，经水适来，昼日明了，暮则谵语，
如见鬼状者，此为热入血室，治之无犯胃气及上二
焦，必自愈。（原文第2条）
妇人中风，发热恶寒，经水适来，得之七八日，热
⑴ 三十 ⑵ 一百零七 ⑶ 九百二十
三十万 一百零七万 九百二十万
三十亿 一百零七亿 九百二十亿
二、探究新知
（三）读、写法比较 读法和写法有什么相同与不同？
从高级起，按级读数、写数。
《亿以上数的认识》ppt课件
巩固练习 读出下面各数。
9200000000
5读08作0：40九00十30二0亿0
26705000000 读作：3二00百70六0十40七0 亿零五百万
读作：五千零八十亿四千万三千 读作：三亿零七十万零四百
探究写法
亿 以 上 数 的 写 法
1.从高位写起，一级一级往下 写，先写（亿级 ），再写（万级 ）。
游戏：对对碰
我拨你读他写
千亿 百亿 十亿 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 个
课堂小结：
这节课我们学 习了哪些知识？
课堂小结：
这节课我们学 习了哪些知识？
课后作业
请完成课本20页的 做一做第1题,21页第4 题。
感谢聆听
2.写亿级或万级的数，先按照 （个级 ）的写法写。 3.哪个数位上（一个单位也没有）， 就在那个数位上（写0 ）。
写出下面横线上的数。 巩固练习
地球海洋总面积是三亿
六千二百万平方千米。
土星外面有一圈美丽的 光环，宽二亿米。
我国每年生产和丢弃的 一次性筷亿以上数的的读读写写
复习导入
读一读下面的数
40080000 读作：
四千零八万
6000670 读作：__________________ ___ 六百万零六百七十
复习导入
试着写出下面各数。
三千零二万零四百三十五
写作： 五百零五万零三百一十九
写作：
学习读法
看到这幅图，你有什么想法?
学生讨论亿以上数的读法提示：
①先读哪一级? ②亿级的数和万级的数在读法上有什不同? ③数位上的0怎么读?
亿以上数的读法
1.先把数分级，从（高位 ）起，一级一级往下读。 先读（ ）亿级，再读（ ）万级。
《亿以上数的读写》课件
实际应用练习
生活实例引入
结合生活中的实际情境，设计练 习题目，如电话号码、邮政编码 、商品价格等，让学生在实际应
用中掌握亿以上数的读写。
解决实际问题
模拟生活中的实际需求，让学生 在实际操作中运用亿以上数的读 写知识解决实际问题，如购物时 计算找零、制作简单的统计表格
等。
实践操作与反思
引导学生反思在实际应用中遇到 的问题和解决方法，总结经验教 训，提高亿以上数读写的实际应
读数时，每级末尾的0不读，其它数 位有一个0或连续几个0都只读一个0 。
读数时，要特别注意0的读法，不要 误读成“十”、“百”、“千”等。
写法规则
写数时，从高位起，一级一级地往下 写，先写亿级，再写万级，最后写个 级。每一级的中间或末尾有0时，按 照“写0”的规定来写。
写数时，要特别注意0的写法，不要 漏写或重复写。
写数练习
写法指导
通过详细的步骤演示，让学生明 确如何将给定的汉字大写数字转 化为阿拉伯数字，并掌握正确的
书写顺序和规范。
书写训练
提供一系列汉字大写数字，要求学 生将其转化为阿拉伯数字并书写出 来，加强书写训练。
错误纠正
对学生的书写进行点评和纠正，强 调易错点和需要注意的事项，帮助 学生避免常见的书写错误。
学应用能力
下一步学习计划
进一步巩固亿以上数的读写规则和技巧，加强实际应用能力的训练 学习更大数位的读写和计数单位，拓展数学视野和知识储备
结合生活实际，深入了解大数在各个领域中的应用，提高数学素养和综合能力
写数时，哪一位上一个单位也没有， 就在那一位上写0。
读写的注意事项
注意区分相邻的两个计数单位 之间的进率是10还是100。
注意读、写数的顺序是先读亿 级和万级，再读写个级。
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
一、复习导入，揭示课题
（三）导入新课 全球人口：7000000000人
我快背不动了！
个位 十位 百位 千位 万位 十万位 百万位 千万位 亿位 十亿位 百亿位 千亿位
二、探究新知
（一）亿以上数的读法 读出下面各数
7 0 0 0 0 0 0 0 0 0 七十亿 1 0 0 4 0 0 0 2 0 0 0 一百亿四千万二千 4 0 0 3 0 5 0 0 0 0 0 0 四千零三亿零五百万
9200000000 5
26705000000 300700400
二、探究新知
（一）亿以上数的写法 写出下面各数
个位 十位 百位 千位 万位 十万位 百万位 千万位 亿位 十亿位 百亿位 千亿位
三亿：
300000000
三十亿九千万： 3 0 9 0 0 0 0 0 0 0
七千零三亿零二十万：7 0 0 3 0 0 2 0 0 0 0 0
第一单元：大数的认识
亿以上数的认识
亿以上数的读法
一、复习导入，揭示课题
（一）读一读下面画横线的数。
一、复习导入，揭示课题
（一）读一读下面画横线的数。
怎样读亿以内的数？
先读万级，再读个级；万级的数，要 按照个级的数的读法来读，再在后面 加上一个“万”字；每级末尾不管有 几个0，都不读，其他数位上有一个 或连续有几个0，都只读一个零。
二、探究新知
（一）亿以上数的写法 亿以上的数该怎么写？
先看这个数有 几级，再从最 高级写起。
哪个数位上一个单 位也没有，就在那 个数位上写0。
二、探究新知
（二）亿以上数的写法 写出下面各数。
二十五亿 四百九十亿六十万 五千零四亿零七百万
写作： 写作： 写作：
二、探究新知
（二）亿以上数的写法 写出下面各组数。
二、探究新知
（一）亿以上数的读法 亿以上的数怎么读？
先分级，再从最高级读起。
读完亿级或万级的数，要 加“亿”字或“万”字。
每级末尾不管有几个0，都不 什么位置读上，的其0不他读数？位什上么有位一置个或连续 上的0要读有？几读个几0，个都0？只读数的读法 读出下面的数？
一、复习导入，揭示课题
（二）写出下面画横线的数
太阳中心的温 度为一千万摄 氏度。
西藏：三百万二千 一百六十六人。
2010年全国第六次 人口普查福建省男 性有一千九百万一 千零九人。
一、复习导入，揭示课题
（二）写出下面画横线的数。
怎样写亿以内的数？
先写万级，再写个级；哪个数 为上一个单位也没有，就在那 个数位上写0。
⑴ 三十 ⑵ 一百零七 ⑶ 九百二十
三十万 一百零七万 九百二十万
三十亿 一百零七亿 九百二十亿
二、探究新知
（三）读、写法比较 读法和写法有什么相同与不同？
从高级起，按级读数、写数。
读数时，每级末尾不管有几个0都 不读，其他位上有一个或连续有 几个0，都只读一个零。写数时， 哪一位上一个单位也没有就在那 一位上写“0”。
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讲师：XXXXXX XX年XX月XX日