完整word版2017年度继续教育工作总结
成人教育年终总结2017
成人教育年终总结20172017年度成人教育年终总结一、工作回顾与成效分析本年度，我所负责的成人教育工作取得了明显的成效。
通过系统的、科学的教育管理，我们成功开展了各类成人教育项目，为广大成年人提供了优质的学习机会和培训资源。
1. 课程设置与教学组织在过去的一年中，我们根据市场需求和学员反馈，持续优化课程设置。
新增了一些实用性强、与时俱进的课程，如职场技能提升、心理健康指导等。
同时，我们也针对课程内容进行了全方位的教学组织与管理，保证了教学质量和学员满意度的提升。
2. 讲师培训与队伍建设为了提高讲师的教学水平和专业素养，我们开展了多场讲师培训活动。
通过邀请业内专家进行授课，讲师们的教学技能和教育思维有了显著提升。
同时，我们积极引进优秀讲师，扩大讲师队伍，进一步完善了教学资源。
3. 学习环境和服务保障在学习环境和服务保障方面，我们不断提升硬件设施的完善度和软件服务的质量。
学习场所、教学设备、学习材料等方面都进行了相应的改进和投入。
与此同时，我们加强了学员服务，建立了更高效的学员沟通与反馈机制，提供了良好的学习体验。
二、存在的问题与改进措施1. 市场调研和需求分析在未来的发展中，我们需要加强市场调研和需求分析的能力，提前了解市场变化和潜在学员需求，以调整和完善现有教育项目，以及增加新的教育项目，满足不同人群的学习需求。
2. 教师队伍建设尽管我们已经开展了讲师培训和拓展讲师队伍，但仍需进一步提升教师队伍的整体素质。
我们将加强与高校、行业协会等机构的合作，拓宽师资来源。
3. 工作落实和效果评估在今后的工作中，我们需要加强对成人教育项目的工作落实和效果评估。
建立科学的考评体系，定期对教学质量和学员满意度进行评估，及时优化工作流程，以提高整体工作效率和质量。
三、展望与计划在新的一年中，我们将继续坚持教育改革与创新的理念，不断提升学习质量和学员满意度。
同时，结合市场需求和学员需求，不断拓展成人教育项目，以满足不同群体的学习需求。
2017年度教师个人继续教育学习总结
2017年度教师个人继续教育学习总结孙泽国2017年度教师个人继续教育学习中，我积极努力，在专业素养上和师德师风上有了很大的进步。
特别是教育教学上有了大很大的提高。
现将一年来的2017年度个人继续教育学习总结如下：一、专业素养得到提高本年度，我继续学习有关教师专业成长的相关书籍，特别是语文学科的一些知识，让我得到了不少的进步和提升。
活到老，学到老，教师只有读那些能唤醒灵魂、令人感动、发人深省、让人精神沉醉的书籍，才能真正与自己的思想相碰撞，相融通，才能不断提升自己、完善自己。
作为教师必须保持不断的学习，继续给自己充电。
不学习，就跟不上时代的步伐，只有不断补充自己，更新自己，才能适应不断发展的教育形势和满足不断变化的教育对象之需要。
二、展师德师风树立标杆旗帜本年度中我积极参加每周的师德师风大讨论，主动学习，认真讨论，反省自我。
做到了发现问题，及时解决问题。
做到了不清楚或不懂的地方虚心地向老教师和有经验的教师多请教、多提问。
这一年我获得了修身立德为人师表的荣誉称号，成为了楷模。
三、认真学习，踏实记录。
翻开这一年的学习笔记，我个人都觉得我是认真的，努力的。
为了适应素及质教育的需要，我不断完善更新知识，完善知识结构，完善能力结构，强化教育教学水平，发展自己的教学艺术，精益求精，一丝不苟。
一切为了学生，为了学生的一切，在平时的教育教学中我做到以人为本，因材施教，培育新人，提高自身素质，增强自身能力。
四、获得继续教育学时情况本年度，我获得区级以上72学时，获得校级24学时。
参加了2017公需科目大数据培训，师德教育周培训和法制与安全系列等培训。
2017年12月25日。
2017年度新兴小学继续教育工作总结
新兴小学2016-2017学年度继续教育工作总结新兴小学按照上级文件精神有计划开展教师继续教育培训。
通过组织教师学习，使广大教师牢固树立现代教育思想,以提高教师素质、自觉遵循教育教学规律、掌握现代化教学手段、培养创新精神和实践能力为目标，坚持按需施教、优质高效的原则，进一步明目标,强管理，保正常，收到成效.现将这一年来的继续教育工作总结如下：一、明目标我校将教师继续教育列为学校工作中的重要任务之一,把提升教学质量作为推进素质教育的重点来抓，充分认识到全面实施教师继续教育是更新教师知识结构、转变教师教育理念、提高教师业务素质、提升教育教学水平和科研能力、促进教育事业发展的重要举措.没有高素质的教师，就没有高质量的教育，在我校上下形成共识。
学校把教师继续教育工作摆在学校工作的重要地位,落实措施保障，明确我校教师培训目标: 1。
进一步实践校本培训模式。
2。
提高教师的职业道德修养。
3.提高教师的思想理论素养.4.夯实教师的文化基础底蕴。
5.提高教师的教育教学技艺。
6.营造良好的培训学习氛围。
二、强管理确保教师继续教育顺利开展是学校管理工作中的一个永恒主题，同时又是一个系统工程，强化管理,确保措施到位十分关键.加强对教师继续教育的管理，强化各项措施落实，勇于探索具有新兴小学的教师继续教育模式,是实现我校师资队伍建设工作目标的重要保证.为此我们做到了：1。
加强教师继续教育的组织领导。
2.制定培训计划及撰写培训总结。
3。
组织学习指定内容和校本培训。
4.落实培训场地实践和培训设施。
5.负责教师自学和校内集中培训.三、重过程促进教师继续教育模式创新1.实践我校校本培训模式构建一个学习平台,这是促进教师专业发展的前提；整合三种学习方式：个人自学研修、小组合作交流、这是实现教师专业发展的途径；从四个方面检验教师的学习效果：名言警句、教法集锦、教学后记、课例评析，这是评价教师专业发展的指标。
2。
校本教研与校本培训相结合,根据我校的实际情况，开展了一系列校本培训活动:（1)为提高全校教师课堂教学实践能力,培养教师的教学实践智慧，努力提高课堂教学的有效性，学校开展了“真情、智慧、和谐、有效”课堂教学展示活动.各教研组围绕“激发学生的学习兴趣"这一主线，积极开展上课、听课、评课、研课活动,分别研出了代表本教研组水平的一堂精品课,受到了全体观摩教师的好评。
继续教育学院2017年年度工作总结
继续教育学院2017年年度工作总结次本年度，我院在学校党委和行政的领导下，认真贯彻实践科学发展观，深入学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和党的十七届六中全会精神，紧紧围绕学校中心工作，不断加强学院内涵建设。
学院各中心认真贯彻学院在年度工作计划中提出的：干训要做精、师训要做强、成教和自考要做大、团学工作要做实、办公室要做细、教研室要起到引领作用的努力目标，按照既定工作计划开展各项工作。
由于目标明确，加上有健全的管理制度做保障，在学院领导班子团结、勤奋、务实的工作作风的带动下，学院各部门积极行动起来，有计划、有步骤地开展各项工作并取得显著成效，有效地推动继续教育工作向前发展。
一、树品牌、抓质量、勇开拓、重和谐、讲服务，全面开创学院发展新局面1、校长培训工作：①组织泉州市20**年农村初中校长教育管理能力提升培训班异地培训。
在完成了集中理论培训、市内教育考察和结业论文撰写等培训任务之后，组织参训校长前往上海华东师大教育部中学校长培训中心参加异地培训，并召开异地培训心得交流会，及时总结交流，探索学习研究运用环形交互培训模式，获得满意的培训成效。
②组织开展泉州市十二五第一期初中校长提高培训班第一阶段培训工作，将专题讲座和实地考察、研讨等培训形式相结合，充分发挥参训校长的主动性，通过比较、分析，相互取长补短，取得很好的培训效果。
③组织泉州市20**年农村初中校长教育管理能力提升培训班的研讨和结业工作。
经过事前的精心设计，68位学员通过一场别开生面的结业研讨与论文交流活动完成了严格的结业考核。
本期培训班于20**年12月8日顺利结业。
整个培训工作受到泉州市教育局和泉州师院领导的肯定与表扬。
④组织全市中学校长撰写论文并遴选优秀论文参加《福建论坛》的专题汇编，为我市中小学校长在学校教育管理方面创设一个较为高端的相互学习交流的平台。
⑤为德化县十二五小学校长教育管理能力提升培训班提供高质量、高标准的异地培训。
⑥认真筹划、准备20**年5月份开班的泉州市第二十八期初中校长任职资格培训班。
个人继续教育工作总结模板(6篇)
个人继续教育工作总结模板以下是一个个人继续教育工作总结模板的示例：个人继续教育工作总结模板（二）一、工作总结概述在过去的一段时间里，我积极参与个人继续教育工作，并取得了一定的成绩。
本次总结将对我在学习内容、学习方法、学习成果等方面进行总结和评估，同时也会对未来的学习计划进行初步规划。
二、学习内容1. 学习课程在这段时间里，我选择了以下课程进行学习：（列举所学习的培训课程或在线学习课程，并简要介绍课程内容）2. 自主学习除了参加培训课程外，我还进行了一些自主学习。
具体包括：（列举自主学习的书籍、网上资源、研究报告等，并简要介绍学习内容）三、学习方法1. 提高学习效率的方法在这段时间里，我尝试了一些不同的学习方法，以提高学习效率，例如制定学习计划、合理安排学习时间、边学边做等。
对于我来说，最有效的学习方法是（具体描述有效的学习方法，并提供具体案例或证据）。
2. 解决学习困难的方法在学习过程中，我遇到了一些困难，例如（列举学习困难）。
我解决这些困难的方法是（具体描述解决学习困难的方法，并提供具体案例或证据）。
四、学习成果1. 知识积累通过这段时间的学习，我积累了丰富的知识，包括（列举所学习到的知识领域或专业知识）。
这些知识的掌握让我在工作中更加游刃有余，并能够更好地应对各种问题和挑战。
2. 技能提升除了知识的积累，我还通过学习提升了一些实际技能，例如（列举所学习到的实际技能）。
这些技能的提升使我在工作中能够更加高效地完成任务，并为团队做出更大的贡献。
五、学习反思1. 学习感悟通过这段时间的学习，我深刻认识到（总结一些学习中的感悟或体会）。
这些感悟对于我未来的学习和发展有着重要的指导意义。
2. 学习不足在学习过程中，我也发现了一些自身的学习不足之处，例如（列举发现的学习不足之处）。
我将努力弥补这些不足，以提高自己的学习水平和能力。
六、未来学习计划基于对过去学习的反思和总结，我制定了以下未来的学习计划：（列举具体的学习目标和计划）七、总结与展望通过这段时间的个人继续教育工作，我不仅增强了专业知识和技能，还提高了自身的学习能力和学习方法。
2017年度中继教学习总结
2017年度中继教学习总结第一篇：2017年度中继教学习总结2017年度中继教学习总结为了把自己培养成具有新课程理念，具有执行新课程的能力，具有一定的课程研究和开发能力的高素质教师，确保新课程改革的顺利、高效实施，为使今后自己在课题研究和继续教育工作方面更加有序，现将参加中继教培训作做总结如下：一、强化教师个人业务能力我参加了‚2017开心屋游戏操作师‛、‚开心屋种子导师‛、‚贵州省少先队辅导员课程培训‛、‚留守儿童心理引导员课程培训‛、‚三科培训中的人教版七年级道德与法治新课程培训‛。
通过认真学习，能顺利结业。
同时，深入学习《教师不能触碰的教育误区》、《激发学生学习热情的21个教学金钩子》、《班级管理的33个预案》、《优秀教师的10项修炼》等，通过不断学习，自觉规范自身的教育行为，不断提升自身的师德素养，提高相关技术技能。
加强政治学习，深入理解科学发展观，提高对基本国情的认识，增强教师的工作责任感，树立为人的可持续发展进行教育的观念。
我们教的是人，人有一个成长的过程，学校生活只是其人生的一朵小浪花。
我们不可能将人生一切的内容都教给学生，只能教给他们态度与精神，教给他们正确的原则与审美的基础，而让他们自己去体味，去延伸。
随着时代的发展，科技日新月异，我们不可能打包票说能将所有的先进知识灌输给学生，我们只有教给他们一定的方法，授之以渔，让他们养成自学的好习惯，将来能脱离学校而不失进取之心，知道如何获得知识，如何利用知识。
同时，我也关注中国感动人物的事迹，向优秀老师学习，并且研究《优秀教师的10项修炼》，认识到作为一名老师，在学校教学质量不好的情况下，在工资福利待遇与别人相差很大的情况下，更应该守住教师道德的底线，战斗在教学的第一线，为天中的崛起贡献自己的力量。
本年度，我参加了学校组织的各种关于干部素质和师德修养的竞赛和考试，胜利过关。
二、加强新课程基本理论学习新课标的使用，教材的改变，给我们老师带来了许多困惑。
2016——2017年度学校继续教育工作总结(可打印)
四川省剑阁县剑门中学校2018--2019年度教师继续教育工作总结百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。
建设一支具有良好的政治、业务素质，结构合理、充满活力的教师队伍，是教育改革、发展的根本大计和教育工作的永恒主题。
教师队伍的结构从年龄、知识水平和能力等方面都有较大的差异，教师整体水平偏低，学校存在着较为严重的优生外流现象。
以前的教师继续教育工作多停留在全员通识培训和教研组教研形式上，教师队伍整体提高不明显。
因此，我校结合学校的实际情况，确立以校为本的教师继续教育工作体系，创造性地开展卓有成效的教师继续教育活动，促进了教师队伍的整体水平、素质有了大幅度的提高，学校发生了巨大的变化。
一、强化过程管理与培训，促进教师队伍整体素质全面提高。
1.校领导班子认真学习统一思想，提高对学校发展必须教师队伍整体建设优先发展的认识，针对学校教师队伍的年龄构成、知识构成和教学能力素质的构成特点，从学校实际出发建立起以校长为组长，教学副校长亲自抓，由教导处具体实施的教师继续教育工作领导小组，坚持“专人负责、分工明确、分层培训、分类推进、高效务实”的教师继续教育工作原则。
2.学校在不断总结工作经验的同时，更加注重教师继续教育工作科学、规范、实效的过程管理，把提高教师队伍整体素质作为学校发展的大计来抓。
每学期，校继续教育领导小组以市区教师继续教育内容为支柱，定期研究学校的教师和学生的实际情况，有目的、有计划地开展教师继续教育活动，根据不同层次教师对继续教育的需求，设立不同的内容，采取专题系列培训、竞赛、自学辅导等多种形式开展教师继续教育活动，使教师的业务学习常学常新，与时俱进，适应教育发展和社会进步对教师的需求。
严格检查，注重过程管理，建立教师继续教育个人档案，详细记载了每学期教师参加继续教育活动的资料，包括课后反思、论文、学习体会、教学点滴及研究的原始资料等。
3.调查反馈，整体规划。
随着时间的发展，总会有新思想，新知识的不断出现，为此，在实施计划过程中，对出现的新情况及时调查继续教育内容，从长远的角度确定教师的发展方向，尊重教师的个性，每个人都制定自身发展计划，确定活动内容，与时俱进，走自身特色发展的道路。
继续教育工作总结范本(4篇)
继续教育工作总结范本本人在____-____年的五年时间里，参加了各级各类中小学教师继续教育培训，在培训期间我认真听讲，及时完成作业，积极参加考试。
通过培训，使我在教师的职业道德修养、教育教学水平和教育科研能力都得到了进一步的提高。
一、思想认识的提高。
在培训中，我始终把师德建设摆在首要位置，变被动为主动。
通过培训，使我更加坚定了教书育人德信心和决心。
二、具体收获：1.通过“小学教师教育科研能力培训”和“中小学教师新课程通识培训”，使我对教育科研和新课程有了更深的理解，不断提高了自己的`科研水平和驾驭新课程的能力。
2.通过一系列的师德培训，从理论和实际的结合上学习和领会了教师职业修养所涵盖的内容，提高自己的事业认识，职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。
3.通过农村中小学教师素质提升工程的培训，使我对教育教学理念、现代教学理论和现代课程理论和当今国外先进教育思想都有了进一步了解，也提高了我们的管理能力。
三、通过校本培训学习，使教师更新教育观验、树立现代教育思想、掌握现代教育技术、优化教师知识结构、提高教师专业水平。
更好地实现学校的办学理验和办学特色，进入学校的可持续发展和教师的专业化成长。
我相信自己继续努力，今后我一定会用信息技术处理教学工作。
四、积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，每周坚持政治学习，认真笔记。
学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规。
总之，继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。
在今后的继续教育学习中，我将继续努力。
继续教育工作总结范本（二）一个人只有不断地学习，才会不停地收获，只有不断地学习，才能使自己适应社会的发展。
教师这一行业更是如此，要想成为一名优秀的老师，就务必树立终身学习的意识，在学习中成长，在学习中进步。
透过本年度继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务潜力等方面受益。
我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，务必不断的全面提高自身素质，现将本年度个人继续教育总结如下：一、基本功训练用心参加校园组织的三笔字培训与学习，并且取得了相应的成绩。
小学教师2017年末继续教育个人年度工作总结与小学教师2018年上半年工作总结汇编.doc
小学教师2017年末继续教育个人年度工作总结与小学教师2018年上半年工作总结汇编小学教师2017年末继续教育个人年度工作总结振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，作为一名教师，继续教育工作是我们提高自身素质和业务能力过程中的一项重要工作，为适应新世纪教育形势的发展，不断提升自身素质及业务水平，不断更新自己的教育教学观念，为努力搞好自身的教育教学工作，现将过去一学年的继续教育工作进行小结一、学习目标的完成情况本人在过去一年里，不断加强继续教育学习，通过自学、培训及自练等方式，自己在各方面都有一些进步，完成自己制定的学习目标，具体体现在1.提高了思想觉悟和理论水平，树立了爱岗敬业的思想，教育观得到转变，更新了教育思想。
2.进一步掌握了教育理论和专业知识，不断提高了教学技能。
3.改进了教育教学方法，并积极投身教学实践，教学过程更加优化，为提高教育教学工作质量打下一定的基础。
二、完成的主要工作1、加强政治理论学习，认真学习了党的方针政策，了解时事及教育理论和相应的法律法规，通过学习不断提高自身的政治思想素质和职业道德水平，牢固树立了爱岗敬业，教书育人的思想，严谨治学，依法执教，在教育教学中树立为学生和家长服务的观念，增强了工作的责任心。
2、认真学习了《数学课程标准》、《教学方法和策略》等，从中吸取了不少经验，丰富自己的业务知识，获取现代教育的信息，使自己更加适应当前教学改革的发展，得心应手的开展教育教学活动。
3、坚持不懈地参加各级开展的教研活动和业务学习、技能培训等，在教研活动中，认真做好准备，积极参加并与教师共同探讨新的教学方法，并认真作好记载和活动小结，及时反思。
不断提高自身的教学能力，在教材的培训中，态度端正，积极主动学习，取得比较好的成绩，提高了教育教学的技能和技巧。
4、积极学习优秀教师的课堂教学，作为一名教师为了提高自身的业务能力，不仅认真学习理论，还要更加重视的是深入好教师的课堂，认真听课，学习教师对教材的分析处理及应用生成的能力，与老师探讨教学方法，认真总结提炼，形成新的教学模式，达到提高教学水平的目的。
2017年教师继续教育个人培训工作总结
2018年教师继续教育个人培训工作总结姓名：XXX学校：XXX时间：XXX第1 页共4 页2017年教师继续教育个人培训工作总结2017年已结束，在继续教育培训的学习里，让我在教育思想、教育理论及业务能力各方面受益匪浅。
要想很好的做好新世纪里一名合格的老师，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，应树立现代教育观念的思想，这才正是教师的立教之本，确立现代教育观。
继续教育培训为我们搭建起这样一个解决我们教学工作者的这么一个平台，内容之多，涉及的知识面广。
所以在每一次次的培训中，对我就是一种帮助和提高。
本人觉得收获不少，具体如下第一、通过一系列的培训，使我认识到，成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师，必须注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一个学生。
学习一些优秀教师的先进事迹后，更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。
第二、时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。
本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。
在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。
第三、虚心向他人学习，听取了我校及专家的新课改培训，树立了课改意识，贯彻到了教学实践中。
我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。
新课程改革，教师的观念改变是关键，首先要改变原有的教育方式和教学模式，即改变以前“教师讲授学生接受、教师指导学生参与”的全新的教学模式，倡导自主、合作、探究的学习方式，充分调动学生学习的积极性，提高学生学习的参与度。
第 2 页共 4 页第四、学习了各种先进的教育教学经验。
使我深切感觉到,做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。
今后我继续以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念个人工作总结，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，提高自身教学业务水平。
(完整word版)2017年度继续教育工作总结
2017年度继续教育工作总结百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。
建设一支具有良好的政治、业务素质，结构合理、充满活力的教师队伍，是教育改革、发展的根本大计和教育工作的永恒主题。
教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高中学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。
以前的教师继续教育工作多停留在全员通识培训和教研组教研形式上，教师队伍整体提高不明显。
因此，我校结合学校的实际情况，确立以校为本的教师继续教育工作体系，创造性地开展卓有成效的教师继续教育活动，促进了教师队伍的整体水平、素质有了大幅度的提高，学校发生了巨大的变化。
本学年，我校严格执行区的继续教育工作计划，努力工作，现把一年来的工作总结如下：一、认真组织教师参与继续教育培训培训我校将教师继续教育列为学校工作中的重要任务，把提升教师整体素质作为推进素质教育的奠基工程，充分认识到全面实施教师继续教育是更新教师知识结构、转变教师教育理念、提高教师业务素质、提升教育教学水平和科研能力、促进教育事业发展的重要举措。
没有高质量的教师，就没有高质量的教育，在我校上下形成共识。
学校把教师继续教育工作摆在学校工作的重要地位，落实措施保障，明确我校教师培训目标。
2017年的两期继续教育，除了本身升级的教师和文件要求保障的教师外，基本全校教师都能积极参加继续教育，真正达到全员培训的目的。
1、加强教师职业道德培训开展以理论培训、思想教育、经验交流、制度管理等方式，以开展社会主义荣辱观教育为切入点，认真贯彻实施《中小学教师职业道德》的要求，全面加强教师职业道德教育，通过多种途径和形式，广泛开展教师职业道德教育和宣传，开展教师职业道德规范、优秀教师先进事迹（利用升旗仪式、教师例会、政治学习介绍、橱窗）、经验交流、未成年人教育法规、师德教育文件等培训。
真正把师德教育落实在培养教师事业荣誉感、岗位责任感、生活幸福感和对学生充满爱心上，并取得了良好的效果。
2017年度教师继续教育总结
2017年度教师个人继续教育总结德江二中甘云富学习是教师教育的重要组成部分，它的根本着力点就是提高教师的师德素养和教育能力，提高教育工作质量奠定基础，。
本，我严格要求自己，在基本功技能、现代信息技术、新课程理念、教育的艺术以及教育科研能力培养等诸多方面积极参加或主动学习，勤勤恳恳，兢兢业业，使自己的教学工作有，有组织，有步骤地开展。
现将我的个人继续教育如下：一、夯实理论素养，细读教育专著作为一名新时代的教师，不能只钻研教科书，还要有高屋建瓴的教育，有的教育理念，而这些信息的获得，则是一条很好的途径。
本结合"读书节"活动，我静下心来，细细研读一本教育专著，从中发现，从中，从中转变，从中，从中总结，力争做一名与时俱进的新型教师。
二、把握机会、及时进行内化外出参加教育教学活动的相关培训是教师提高综合素质的主要形式。
我在本学期里紧紧抓住每一次外出的机会，进行海绵吸般的学习。
并且利用业余和双休日进行消化，做好相关的。
并且将一些理论成果付诸于我的教育教学实际当中，取得了非常好的效果。
使得继续教育的意义落到了实处。
三、重视教学反思、做好反思实践反思是教师发现问题，问题的过程。
在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果特别是对于本学期的几堂公开课、展示课，我都会进行进行"课前反思--课中反思--课后反思-思后实践"并且写好反思案例等，及时总结好理论成果，四、以名师为榜样、大胆探索实践通过参加各类培训也好，自己进行教学研究也好，我总会以名师名家，这当然也包括我好多优秀的。
他们有的课上得精彩，有的班级带得漂亮。
于是他们都会成为我追随的目标，我会以他们为榜样。
但是，我也不会迷失自己，我会大胆探索、实践自己的教学。
把自己用心悟的教学原理通过最朴实、简单的教育教学手段来进行实践。
让每个孩子都能感受到来自老师的教育。
2017年续教育年度总结范文
2017年续教育年度总结范文一、师资队伍的培训是实施新课程的根本师资队伍的培训，有两个途径：1.在职教师的继续教育。
市教育局教研室在高一级开设“高中物理新大纲新教材培训”课程，共30学时。
其主要内容有：主要学习课程改革的相关文件，包括：教育部颁发的大纲，部领导、专家的讲话;省教育厅领导的讲话，省教育厅的文件，市教育局的文件和材料。
介绍教育部培训计划的内容，教育厅培训计划的内容，以及各地的经验。
组织教师交流实施新教程的体会、听课和观摩。
教师继续教育，着重解决几个问题：教育观念的转变。
从社会发展的角度出发，基础教育要适应社会的需求。
我们的社会从精英教育向义务教育转变，正在普及高中教育，我们的社会将要进入全民教育和终身教育。
传统的教育难以适应这个变化，教师必须建立新的教育理念，才会接受和自觉地投入这场教育的改革中去。
在培训中，我们强调一个全新的教育观：以学生的发展为本，培养创新精神和实践能力。
介绍学习最优化的几种理念，即：动脑、动手、动口的“三动式”创新学习;全脑学习;全面发展素质的学习;课内与课外学习的结合;校内与校外学习的结合;理论与社会实践结合。
我们着重指出，这些理念是分别站在不同的层面的专家的研究成果，他们分别适应不同对象。
我们学习之后可以找到与自己相近的一点来尝试，体验现代教育理念与教学的关系。
切实执行课程计划。
教育部、省教育厅和市教育局都有相应的计划，指导各地、各校执行新的课程。
我们强调教学计划是行政机构对教育进行宏观控制的手段，各校、各科教师必须坚持执行。
我们发现，凡是具有现代教育理念的教师，都会理解新的教学计划，忠实执行这个计划。
这恰好说明为什么教育观念的转变是首要问题。
对教师的支持。
执行新的课程标准和教学计划，学校、教师都认为需要取得上级的支持，广州市除了介绍各地的经验，还邀请一些教师介绍他们的成果;分层召开教师座谈会，交流实施新课程的心得;组织教师到二中、七中、十六中参观和听课;要求每个教师都必须开展创意活动与外出交流。
2017年继续教育工作总结
2017年继续教育工作总结教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键.一年来，我校教师继续教育在各级教育行政部门指导下，围绕“立德树人”的根本任务，继续组织“把心找回来,让爱先出去”师德教育和教师心理健康系列培训活动，让教师“微笑进课堂，做幸福教师”，工作中我们真抓实干，扎实工作,取得了明显的成效，有力地推动了全校教育水平的提高。
现把一年来的工作总结如下：一、加强领导，提高认识学校成立了以校长为组长,副校长，教导主任，教研组长成员的学校教师继续教育工作的领导小组。
再按学科教学结构分为若干基层培训小组，以教研组长为基层培训小组的组长。
学校继续教育领导小组、教研组的基层培训小组及教师都将拟定出各自的培训达标计划,培训措施及培训总结和培训经验。
做到有的放矢,心中有数，学有目标，学有收获。
组织教师认真学习有关继续教育的文件，使全体教师认识到继续教育的重要性和必要性，提高思想认识和参加继续教育的积极性，并制订了学校教师继续教育的规划和相关的制度，从组织上对教师继续教育工作得到了落实和保证。
二、按照上级部署，开展教师继续教育工作1、本年度我校继续开展读书征文活动。
按照上级要求本学年教师要精读吴非教授写的《致青年教师》或《不跪着教书》，并写一份1000字左右的读书笔记.我校投资近3000元购买了这两本书50多册，保证每位教师人手一册，每位教师利用业余时间精读了这两本书，每位教师通过读书都受益匪浅，使自己的师德修养和专业素养都得到了提高。
每位教师都写了一份读后感。
2、利用业务学习时间学习了《中学教师专业标准（试行）》,每位教师都按要求全文抄写一遍并从中选其中一条,写出自己真实具体的做法和收获。
3、结合自己在日常教学工作中和参加学校及上级各类培训学习中的感受，要求每名教师完成3篇以上教学反思。
4、全体教师积极参加学校组织的业务学习,本学年我们学习了《教师发展的路径与策略》、《教师的角色定位》、《一节好课的五个特点》、《如何进行集体备课》等、使教师的专业素养和道德修养有了很大的提升。
洪山区2017年教师继续教育工作总结v3
洪山区2017年教师继续教育工作总结师训工作是提高教师专业发展水平的需要，是我区工作中的一项重要内容。
按照武汉市继续教育中心和洪山区教育局的部署和安排，今年我区教师培训工作紧紧围绕提高教育教学质量这一中心，坚持以提高教师实施素质教育的能力和水平为核心，以提高教师政治理论水平和业务素质为目标，坚持“研训一体、改革创新、按需施训、注重实效”的原则，积极工作，强化措施，多层次、全方位的开展教师培训工作，取得了较好的成绩，圆满地完成了2017年的各项培训任务，促进了全区教育教学工作进一步发展。
一年来，我区培训学员参训率100﹪，学习任务完成率100﹪，圆满地完成了全年的培训任务，实现了全年的工作目标。
一、主要做法与体会（一）规范程序，细化管理一是前期重视方案制定，加强计划管理。
今年上半年，按照市、区教育局的要求我们进行了统筹规划，认真做好全区教师培训工作的计划和部署，制定方案，为今年乃至以后的工作打下基础。
师训处下校调研了全区范围内共16所中学、28所小学和5所幼儿园的实际培训情况，全面掌握了各校的教师培训情况，在此基础上确定培训对象、培训形式和步骤安排，提出培训要求和管理措施，从而保证培训方案切实可行，规范培训程序。
二是中期抓好集中培训，加强班级管理。
班级管理是培训管理的主要环节，抓好班级管理对于培训班的顺利开展与学员良好学习效果的形成有着至关重要的作用。
切实做好每个班级的教学服务及考勤管理工作，从班级的组织到班主任的选定，从班级管理制度的落实到班级的总结考评都认真对待，步步到位。
对班主任（包括远程培训班主任）工作职责作出明确要求，对各类区级培训班的管理，培训处定人定责，实行跟踪检查和督导；对参加国培、省培、市培的，我们不仅通知到位，而且管理到位，按项目分专人负责与相关班主任或指定组长联系，询问出勤和学习情况，发现问题并及时处理。
三是后期做好实践研修，加强考核管理。
我们按照市继教中心的统一部署，从9月新学期开始至11月结束，对2017年参加市、区级集中培训的中小学、幼儿园教师后期实践研修活动进行了全员考核。
2017教师继教工作总结
2017教师继教工作总结过去的一年，我积极参加了多项教师继教工作，不仅不断提高了自身的专业能力，还取得了一定的成绩。
下面是我的工作总结：一、参加教育培训在过去的一年里，我参加了多个教育培训活动，不断学习教育教学理论、教学方法和教育心理学知识。
通过培训，我进一步了解了新的教育政策与改革动向，拓宽了教育教学的思路。
其中，我特别参加了针对小学数学教学的培训，了解了一些创新的教学方法和课程设置。
这些培训为我的教学工作提供了宝贵的参考和支持，也为新学期的教学工作做好了充分准备。
二、参与教研活动在校内教研活动中，我积极参与了多次集体备课和教学研讨会。
通过与同事们的互动交流，我了解了不同教师的教学经验和优秀案例，并从中汲取了许多宝贵的教学经验。
同时，我也分享了自己的教学心得和优秀教学案例，得到了同事们的认可和肯定。
通过参与教研活动，我不仅加深了对学科知识的理解，还提高了自己的教学能力，为学生的学习提供了更有效的支持。
三、开展自主学习除了参加外部培训和校内教研活动，我还积极进行自主学习，通过阅读教育类书籍和相关论文，了解最新的教育理论和研究成果。
我还利用网络资源，观看了一些优秀的教育讲座和教学视频，吸收了一些前沿的教学理念和方法。
通过自主学习，我不仅拓宽了自己的教学思路，还加深了对学科知识的理解，提高了自己的专业素养。
总结起来，过去一年的教师继教工作让我获益匪浅。
通过参加教育培训，我了解了新的教育政策和改革动向；通过参与教研活动，我与同事们分享了教学经验和案例；通过自主学习，我不断拓宽了教学思路和知识面。
在新的一年里，我会继续积极参与教师继教工作，不断提升自己的专业能力和教学水平，为学生的发展和成长做出更大的贡献。
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2017 年度继续教育工作总结
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。
建设一支具有良好的政治、业务素质，结构合理、充满活力的教师队伍，是教育改革、发展的根本大计和教育工作的永恒主题。
教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高中学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。
以前的教师继续教育工作多停留在全员通识培训和教研组教研形式上，教师队伍整体提高不明显。
因此，我校结合学校的实际情况，确立以校为本的教师继续教育工作体系，创造性地开展卓有成效的教师继续教育活动，促进了教师队伍的整体水平、素质有了大幅度的提高，学校发生了巨大的变化。
本学年，我校严格执行区的继续教育工作计划，努力工作，现把一年来的工作总结如下：一、认真组织教师参与继续教育培训培训
我校将教师继续教育列为学校工作中的重要任务，把提升教师整体素质作为推进素质教育的奠基工程，充分认识到全面实施教师继续教育是更新教师知识结构、转变教师教育理念、提高教师业务素质、提升教育教学水平和科研能力、促进教育事业发展的重要举措。
没有高质量的教师，就没有高质量的教育，在我校上下形成共识。
学校把教师继续教育工作摆在学校工作的重要地位，
落实措施保障，明确我校教师培训目标。
2017 年的两期继续教育，除了本身升级的教师和文件要求保障的教师外，基本全校教师都能积极参加继续教育，真正达到全员培训的目的。
1、加强教师职业道德培训
开展以理论培训、思想教育、经验交流、制度管理等方式，以开展社会主义荣辱观教育为切入点，认真贯彻实施《中小学教师职业道德》的要求，全面加强教师职业道德教育，通过多种途径和形式，广泛开展教师职业道德教育和宣传，开展教师职业道德规范、优秀教师先进事迹（利用升旗仪式、教师例会、政治学习介绍、橱窗）、经验交流、未成年人教育法规、师德教育文件等培训。
真正把师德教育落实在培养教师事业荣誉感、岗位责任感、生活幸福感和对学生充满爱心上，并取得了良好的效果。
2、生本教育培训
生本教育是我校的特色，在生本教育的驱使下，我校的教育走向了一个新的台阶。
在踏进新台阶的路上，我们需要不断的学习。
因此，我校的生本理论学习需要一个长期的过程。
如定期参加教科所举行的生本研习班，提高教师自身的生本素质。
还经常接待来自外校的参观听课任务，经常走出校门到外校
进行上课，真正达到“走出去，请进来”的目的，以此提高教师的综合能力水平。
为此，我校下半学年申报生本特色学校，正为这项工作积极努力地做准
备，希望能顺利通过评估，给2017 年划上一个圆满的句号。
3、教育技术培训
本学年，我校95%的教师获得了教育技术中级培训合格证书，没有取得的，也正在参加学习，与此同时，我校还积极组织教师参加教
育技术的进一步培训，通过这些培训活动，增强了教师运用现代化教
育技术收集、筛选、运用信息，提高了教育教学效果能力，实现优质
教育资源共享，探索缩小与发达地区的差距，实现我校现代教育技术
跨越式发展的新途径。
4、加强教育教学的培训
1）、课堂教学技能培训。
本学期教导处对教师的备课、说课、
听课、评课、辅导学生、批改作业等环节开展培训，主要通过教学评
优、教学观摩、教学研讨、经验交流、课后反思等形式，对教师的教
学技能进行培训，并对教师进行了教学基本功的培训。
各项培训主活动贯穿于学校的教研活动之中，采取灵活多样的方法，极大地调动了教师参加培训的积极性，切实提高了教师教学业务水平。
2）、教育教学能力的培训。
开展中中学学生思想道德教育、教
育教学评价、教育科学研究的培训，通过校本研训的方式，用现代教
育思想、教育理论、教育技术和相关学科的新知识武装教师，使他们
了解学科前沿发展动态，在教育教学实践中拓展专业知识，提高教研
能力。
并能紧密结合所承担的教学任务，撰写教学经验总结及学科论
文，探讨继续教育和中学教学改革的途径和方法。
二、青年教师教师培训
青年教师是学校教学一线的中坚力量，是提高教师队伍整体素质
的关键，学校花大力气，下大功夫加强了对青年教师的培训，带动教
师队伍的整体素质的提高。
我校多名青年教师的论文都获奖，真可谓硕果累累”！这些成绩充分说明了我校领导对青年教师的引领和培
养。
骨干教师培训
骨干教师是学校的精英，是学校的重中之重。
我校涌现多名的骨干精英，为我们学校的教学注入新的动力。
这些教师在各自的岗位上为学校教育、教学添砖加瓦，出谋划策，成为我校教育改革与发展的排头兵。
我们重视对骨干教师的培训，希望他们能起到带头作用，充分发挥了骨干教师的示范、指导、引领、研究和咨询作用。
并尽可能地为他们提供学习机会，给骨干教师搭建平台，发挥其辐射作用。
对骨干教师加大培养力度，积极鼓励其参加不同层次的文化业务进修，创造学习机会、条件，使他们快速成长。
在工作实践中锻炼他们，给他们加法码、压担子，充分发挥他们的带头作用，引领及辐射作用。
在他们的带动下，我校教师的精神风貌、业务素质都不断的提升。
四、校本培训工作
我校推行生本教育已走进了“深水区” ，根据我校的实际情况，开展了一系列校本培训活动。
各科组围绕“生本教育的研究”这一主线，积极开展上课、听课、评课、推门课等活动。
多个校本课程的顺利开展，全有赖以下细致的工作：
1、成立了校本培训工作领导小组，建立健全了学校的校本培训
制度。
2、通过学校行政、党务、群团的整体联动，对教师进行师德教
育及政治思想、教育法制教育，提高教师的职业道德素养和依法执教
的意识。
3、以理念培训为核心，以教育教学基本能力培训重点，实施对
教师的培训。
教育理念的培训，坚持“与时俱进、连续稳定、扩展深化，，的可持续发展原则，从宏观到微观、从认识层面到操作层面，开展教师的继续教育活动。
4、首先加强了校本教研制度建设，继续完善各种校本教研制度，并在工作中做到有法可依、有法必依，使我校的校本培训工作得意顺利开展。
5、本学期，“自主、合作、探究”的教师教学观念更新、教学行
为转变”成为我校教师校本培训的主旋律。
引导教师讨论，让课堂变成一个学习与交流的场所。
在这里，没有传统意义上的“教师”和“学员”，大家都是平等的参与者，教师不再把自己当作被动的受训者，而是积极主动地参与，让教师潜移默化地接受理论。
6、采取多种培训模式，全面提升教师队伍的整体素质。
我校的
校本培训采取了师带徒模式、案例培训模式、自主学习模式等形式，取得了明显的效果。
7、校本课程资源的开发成立了校本课程工作领导小组，并根据我校实际情况，有针对性的开发了校本课程，主要有大阅读、中午练字等有特色的校本课程，并开展了各种活动，学生硬笔书法比赛、学生文艺汇演、橡皮泥制作、、“花样年华”插花比赛等，以各种舞台极大地调动了学生的学习兴趣。
六、积极鼓励教师参加提高学历的层次培训
近年来，上级为了提高教师的综合水平实力，出台相关的文件为教师的提高学历作一个坚强的后盾，为教师学历的提高保驾护航。
因此我校部分教师积极提高自身学历，提高自身素质。
七、成效与反思一一教师继续教育还将继续
回顾本学年的教师继续教育工作，由于扎扎实实地开展教师继续教育工作，我们欣喜地看到一个良好的教师集体正在我校形成和完善。
在学校工作中，教师群体共同努力、良好的规范、正确的舆论和协调的人际关系等方面都出现了新的、积极向上的局面，一批有名望教师崭露头角，脱颖而出的青年教学新秀正在涌现。
近几年来，我校的教学工作成绩连续上升。
为了进一步总结我校校本培训的经验，加强校本培训，更好地贯彻落实全国、全区教育工作会议精神，提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支高素质的教师队伍，促进教育教学质量的提高。
现结合我校实际，制订今后的改进措施:
1、提高认识，加强领导，明确责任。
2、落实好校本培训场地和时间，为教师培训提供保证。
3、加强培训师资队伍建设，确保培训师资质量。
4、培训形式要多样化。
5 、培训内容要突出针对性和实用性。
6 、校本培训要形成制度化。
7 、加强校本培训的督导评估。
总之，在上级的领导下，全体教师的共同努力下，我校完成了本
学期的教师继续教育培训任务。
今后，我们更要保质保量完成交给我们的继续教育学习，使我校的继续教育工作更上一个新的台阶。
松原市宁江区实验中学
2017年11月。