《爱迪生救妈妈》PPT课件设计
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《爱迪生救妈妈》PPT课件
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1、画一画
⑴ 爱迪生的妈妈面临什么样的危险处境？
① “一天，妈妈突然肚子痛，疼得在床上直打滚”。 ② “一检查，原来妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上做手术”。
⑵ 医生不能给妈妈做手术的原因是什么？
“房间里光线太暗，没法做手术”。
2021/3/26
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2、说一说
⑴ 爱迪生想出什么办法来救妈妈？
找来镜子 聚光
爱迪生的妈妈怎么了？
2021/3/26
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那一年，爱迪生刚满七岁。一
天，妈妈突然肚子痛，疼得在床上
直打滚。爸爸急忙骑马到几十里外
kuā
(炎热) (发炎)
(夸奖) (夸大) (夸张)
jiǎng
(发奖) (奖状) (获奖14 )
爱迪生 检查 急性阑尾炎
一溜烟 委屈 斥责 亮堂
恍然大悟
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qū 委屈
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多音字
huǎng huàng
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liū liù
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人物 医生
爸爸 爱迪生
语言
1、“房间里光线太暗，没法做手术。” 2、“今天多亏了这个小家伙，他真是个 聪明的孩子。” 1、“那就多点几盏油灯。” 2、“什么时候了，还胡闹！”
“我没胡闹，我想出办法了。不信您瞧！”
2021/3/26
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爱迪生是一位伟大的发明家，他从小 就爱动脑筋，常常想出一些好主意，有一 次，他靠自己的聪明救了妈妈的命。
发明家 .
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爱
迪
生
的
发
明
电话
2021/3/26
《爱迪生救妈妈》课件
家庭亲情在故事中起到了 重要的支撑作用，是爱迪 生克服困难、实现成长的 重要动力。
06
故事的教育意义
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
对儿童的教育意义
培养创造力
通过爱迪生的故事，鼓励孩子们 发挥创造力，培养他们解决问题
的能力。
激发好奇心
故事中的爱迪生对世界充满好奇 ，这可以激发孩子们的好奇心，
培养孩子的创造力
家长可以鼓励孩子发挥想象力，进行创造性的活动，如绘画、手工 等。
对学校教育的启示
注重实践教育
01
学校可以借鉴爱迪生的实践精神，鼓励学生在实践中学习，培
养他们的实践能力。
培养学生的创新思维
02
学校可以引导学生像爱迪生一样思考问题，培养他们的创新思
维和解决问题的能力。
培养学生的团队协作精神
05
主题思想分析
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
勇敢面对困难的主题思想
勇敢面对困难
故事中的爱迪生面对妈妈病情的 困难，没有退缩，而是积极寻找 解决办法，体现了勇敢面对困难
的品质。
克服挑战
在解决问题的过程中，爱迪生克服 了各种挑战，如时间紧迫、资源有 限等，最终成功地救了妈妈，展示 了克服挑战的重要性。
爱迪生是当时著名的发明家 ，他从小就展现出了超乎常 人的智慧和创造力，经常动 手做一些小发明。
爱迪生的妈妈是一个善良、 勤劳的家庭妇女，她非常支 持爱迪生的发明事业，经常 给他提供帮助。
在这个故事中，爱迪生利用 自己的智慧和创造力，成功 地解决了医生无法及时赶到 的问题，救了妈妈的命。这 个故事展现了爱迪生的聪明 才智和家庭之间的深厚情感 。
06
故事的教育意义
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
对儿童的教育意义
培养创造力
通过爱迪生的故事，鼓励孩子们 发挥创造力，培养他们解决问题
的能力。
激发好奇心
故事中的爱迪生对世界充满好奇 ，这可以激发孩子们的好奇心，
培养孩子的创造力
家长可以鼓励孩子发挥想象力，进行创造性的活动，如绘画、手工 等。
对学校教育的启示
注重实践教育
01
学校可以借鉴爱迪生的实践精神，鼓励学生在实践中学习，培
养他们的实践能力。
培养学生的创新思维
02
学校可以引导学生像爱迪生一样思考问题，培养他们的创新思
维和解决问题的能力。
培养学生的团队协作精神
05
主题思想分析
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
勇敢面对困难的主题思想
勇敢面对困难
故事中的爱迪生面对妈妈病情的 困难，没有退缩，而是积极寻找 解决办法，体现了勇敢面对困难
的品质。
克服挑战
在解决问题的过程中，爱迪生克服 了各种挑战，如时间紧迫、资源有 限等，最终成功地救了妈妈，展示 了克服挑战的重要性。
爱迪生是当时著名的发明家 ，他从小就展现出了超乎常 人的智慧和创造力，经常动 手做一些小发明。
爱迪生的妈妈是一个善良、 勤劳的家庭妇女，她非常支 持爱迪生的发明事业，经常 给他提供帮助。
在这个故事中，爱迪生利用 自己的智慧和创造力，成功 地解决了医生无法及时赶到 的问题，救了妈妈的命。这 个故事展现了爱迪生的聪明 才智和家庭之间的深厚情感 。
《爱迪生救妈妈》PPT教材课件
一天，妈妈突然肚子痛， 疼得在床上直打滚直。打滚
医生环顾四周，迟疑了片刻，说： “房间里光线太暗，没法做手术。” 爸爸说：“那就多点几盏油灯。”医 生还是摇头，连连说不行。大家急得 团团转急。得团团转
shì bēn
突然，爱迪生一溜烟似的奔
出大门。不一会儿，他回来了， 捧着一面明晃晃的大镜子，身后 还跟着好几个小男孩，每个人都 捧着一面大镜子。
作业：
1、读读有关爱迪生的故事。 2、有兴趣的同学去找找镜子聚光
的原因。
爱迪生救妈妈
电灯
电话
留声机
爱 迪 生
爱迪生是举世闻名的美国电 学家和发明家。他除了在留声机 电灯、电话、电报、电影等方面 的发明和贡献以外，在矿业、建 筑业、化工等领域也有不少著名 的创造和真知灼（zhúo）见。爱 迪生一生共有约两千项创造发明 为人类的文明和进步作出了巨大 的贡献。
自读课文，想想七岁的爱迪生是怎 样救妈妈的。借助拼音认读生字，同 学间可相互交流认字方法。
• 小伙伴竖起大拇指说：“爱迪生， _____________________。”
聪明来自__________。
我会记
爱迪生名言：
有志者，事竟成。 天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的血汗。
自信是成功的第一秘诀。
良好的个性胜于卓越的才智。
学习永远 不晚。 JinTai College
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
爸爸一见又急又气，斥责道： “什么时候了，还胡闹！”
爱迪生委屈地说：“我没胡闹， 我想出办法了。不信你瞧！”
爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边，由于 镜子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起来了。
《爱迪生救妈妈》1PPT课件
妈妈，我要发 明晚上的“太阳”！
朗读小提示：
1、读准字音，读通课文，遇到难读 的句子多读几遍。
2、圈出难认或不理解的生字词。
恍悟性 迪屈阑 斥堂炎 溜检
恍然大悟 性别 启迪 屈服 阑尾 斥责 检查 发炎 溜走 一溜烟 厅堂 亮堂
我会读
那一年，爱迪生刚满七岁。一天，妈妈 突然肚子痛，疼得在床上直打滚。爸爸急忙 骑马到几十里外去请医生。太阳快落山的时 候，医生终于来了。一检查，原来妈妈得的 是急性阑尾炎，需要马上做手术。上医院已 经来不及了，医生决定在家里做手术。
当我看见爸爸拿出蛋糕时，才恍然 大悟：原来，今天是妈妈的生日。
我会夸
手术做得很成功，妈妈得救了。 医生夸奖爱迪生，说：“今天多亏了 这个小家伙，他真是个聪明的孩子！”
我会想
妈。 ）。
我会想
爱迪生是一位伟大的发明家，他 从小就爱动脑筋，常常想出一些好主 意。有一次，他靠自己的聪明救了妈 妈的生命。
我会说
医生环顾四周，迟疑了片刻，说：“房 间里光线太暗，没法做手术。”
爸爸说：“那就多点几盏油灯。”
医生还是摇头，连连说不行。大家急得 团团转。
• 大家急得团团转。
大家急得_______________。
我会用
恍然大悟：
形容一下子明白过来 。
当看到病床上一下子亮堂起来的 时候，爸爸恍然大悟。
20
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
我会记
爱迪生名言：
有志者，事竟成。
自信是成功的第一秘诀。
良好的个性胜于卓越的才智。
朗读小提示：
1、读准字音，读通课文，遇到难读 的句子多读几遍。
2、圈出难认或不理解的生字词。
恍悟性 迪屈阑 斥堂炎 溜检
恍然大悟 性别 启迪 屈服 阑尾 斥责 检查 发炎 溜走 一溜烟 厅堂 亮堂
我会读
那一年，爱迪生刚满七岁。一天，妈妈 突然肚子痛，疼得在床上直打滚。爸爸急忙 骑马到几十里外去请医生。太阳快落山的时 候，医生终于来了。一检查，原来妈妈得的 是急性阑尾炎，需要马上做手术。上医院已 经来不及了，医生决定在家里做手术。
当我看见爸爸拿出蛋糕时，才恍然 大悟：原来，今天是妈妈的生日。
我会夸
手术做得很成功，妈妈得救了。 医生夸奖爱迪生，说：“今天多亏了 这个小家伙，他真是个聪明的孩子！”
我会想
妈。 ）。
我会想
爱迪生是一位伟大的发明家，他 从小就爱动脑筋，常常想出一些好主 意。有一次，他靠自己的聪明救了妈 妈的生命。
我会说
医生环顾四周，迟疑了片刻，说：“房 间里光线太暗，没法做手术。”
爸爸说：“那就多点几盏油灯。”
医生还是摇头，连连说不行。大家急得 团团转。
• 大家急得团团转。
大家急得_______________。
我会用
恍然大悟：
形容一下子明白过来 。
当看到病床上一下子亮堂起来的 时候，爸爸恍然大悟。
20
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
我会记
爱迪生名言：
有志者，事竟成。
自信是成功的第一秘诀。
良好的个性胜于卓越的才智。
小学二年级语文课件(人教版)爱迪生救妈妈
找来镜子
聚光
亮堂
镜子聚光
整理ppt
无影灯 11
突然，爱迪生一溜烟似的奔出大门。不一会儿， 他回来了，捧着一面明晃晃的大镜子，身后还跟着 好几个小男孩，每个人都捧着一面大镜子。
整理ppt
12
爸爸一见又急又气，斥责道: “什么时候了，还胡闹!” 爱迪生委屈地说: “我没胡闹，我想出办法了。不信 您瞧!”
整理ppt
21
爱
迪
生
的
发
电灯
明
电话
电报
整理ppt
电影
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爱迪生在火车上做实验
整理ppt
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爱迪生在实验室做实验
整理ppt
24
天才是 百分之一的 灵感加上百 分之九十九 的汗水。
——爱迪生
整理ppt
25
科学就在我们身边，只要你肯动 脑筋，善于观察生活，就一定会有所 收获！
整理ppt
26
课外作业： 1. 阅读有关爱迪生的书籍。 2. 回家后，与家长合作做一做镜子聚光的实验， 并把你实验的过程和收获记录在你的日记本上。
整理ppt
5
爱迪生，美国人，被称为“世界发明大王”。
整理ppt
6
1、画一画
⑴ 大声朗读课文第2自然段，用“—— ”画出爱迪生的妈妈面临什么样的危险 处境的句子？
① “一天，妈妈突然肚子痛，疼得在床上直 打滚”。
② “一检查，原来妈妈得的是急性阑尾炎， 需要马上做手术”。
整理ppt
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那一年，爱迪生刚满七岁。一天，妈妈突然肚 子痛，疼得在床上直打滚。爸爸急忙骑马到几十里 外去请医生。太阳快落山的时候，医生终于来了。 一检查，原来妈妈得的是急 性阑尾炎，需要马上做手术。 上医院已经来不及了，医生 决定在家里做手术。
《爱迪生救妈妈》PPT课件6 (共16张PPT)
84 岁，1931 年10 月 21 日，全美国熄灯以示哀悼。
迪 斥
检 屈
性 堂
阑 恍
炎 悟
溜
那一年，爱迪生刚满七岁。一天，妈妈突然肚
子痛，疼得在床上直打滚。爸爸急忙骑马到几十里
外去请医生。太阳快落山的时候，医生终于来了。
一检查，原来妈妈得的是急
性阑尾炎，需要马上做手术。
上医院已经来不及了，医生
决定在家里做手术。
房间里光线太暗，没法做手术。
突然，爱迪生一溜烟似的奔出大门。不一会儿，
他回来了，捧着一面明晃晃的大镜子，身后还跟着
好几个小男孩，每个人都捧着一面大镜子。
爸爸一见又急又气，斥责道: “什么时候了，还胡闹!” 爱迪生委屈地说: “我没胡闹，我想出办法了。不信 你瞧!”
爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边，由于 镜子 把光聚在一起，病床上一下子亮堂起来了。
危险。 我也爱动脑筋。
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、 错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定， 站不稳的样子。
课文阅读赏析爱迪生救妈妈PPT
爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边，由于镜子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起来了。
爸爸他一下子明白了 。
爸爸对爱迪生说：“ 。”（用上“斥责”、“委屈”）
课后作业
1、请根据你观察到的科学现象，写一则观察日记。
注意语速、语调和音量，确保观众能够听清楚。
肢体语言
运用适当的肢体语言和面部表情，增强演讲感染力。
根据PPT内容合理分配演讲时间，确保重点部分得到充分阐述。
合理分配时间
根据现场情况灵活调整演讲进度，避免过快或过慢。
控制进度
在演讲过程中设置时间提醒，以便及时调整进度。
设置时间提醒
提问环节
设置提问环节，鼓励观众提问，增加互动性。
风格统一
确保幻灯片内容之间的连贯性和逻辑性，使观众能够更好地理解演讲者的思路。
内容连贯
过渡自然
在幻灯片之间添加恰当的过渡效果，使不同幻灯片之间的切换更加自然、流畅。
保持幻灯片整体风格的一致性，包括配色、字体、love表样式等。
05
演讲技巧与配合
充分准备
熟悉PPT内容，进行多次演练，增加自信。
清晰表达
检查、修改及反馈收集
确保文字、love片、love表等信息准确无误，避免拼写错误、语法错误等低级失误。
核对数据、引用和事实来源，确保信息的可靠性和权威性。
检查每一页的排版、字体、颜色等视觉元素是否统一，保持整体风格的一致性。
注重听取不同领域、不同背景的人的意见，以获得更全面的反馈。
对于审查者提出的问题和建议，要认真思考并进行合理的修改。
对love表进行适当的美化，如添加标题、love例、数据标签等，提高love表的可读性和吸引力。
合理安排幻灯片内容布局，突出重点内容，使观众能够快速抓住主题。
爸爸他一下子明白了 。
爸爸对爱迪生说：“ 。”（用上“斥责”、“委屈”）
课后作业
1、请根据你观察到的科学现象，写一则观察日记。
注意语速、语调和音量，确保观众能够听清楚。
肢体语言
运用适当的肢体语言和面部表情，增强演讲感染力。
根据PPT内容合理分配演讲时间，确保重点部分得到充分阐述。
合理分配时间
根据现场情况灵活调整演讲进度，避免过快或过慢。
控制进度
在演讲过程中设置时间提醒，以便及时调整进度。
设置时间提醒
提问环节
设置提问环节，鼓励观众提问，增加互动性。
风格统一
确保幻灯片内容之间的连贯性和逻辑性，使观众能够更好地理解演讲者的思路。
内容连贯
过渡自然
在幻灯片之间添加恰当的过渡效果，使不同幻灯片之间的切换更加自然、流畅。
保持幻灯片整体风格的一致性，包括配色、字体、love表样式等。
05
演讲技巧与配合
充分准备
熟悉PPT内容，进行多次演练，增加自信。
清晰表达
检查、修改及反馈收集
确保文字、love片、love表等信息准确无误，避免拼写错误、语法错误等低级失误。
核对数据、引用和事实来源，确保信息的可靠性和权威性。
检查每一页的排版、字体、颜色等视觉元素是否统一，保持整体风格的一致性。
注重听取不同领域、不同背景的人的意见，以获得更全面的反馈。
对于审查者提出的问题和建议，要认真思考并进行合理的修改。
对love表进行适当的美化，如添加标题、love例、数据标签等，提高love表的可读性和吸引力。
合理安排幻灯片内容布局，突出重点内容，使观众能够快速抓住主题。
爱迪生救妈妈ppt
dí
jiǎn
xìng
lán
启迪
yán
检查
liù
急性
chì
阑尾
qū
发炎
táng
一溜烟
huǎng
斥责
委屈
wù
亮堂
恍然大悟
领悟
恍 迪 斥
悟 性 屈 阑 堂 炎 溜 检
读词语
检查
迟疑 发明家 环顾四周
急性
斥责 一溜烟
急忙
委屈
片刻
亮堂 明晃晃
恍然大悟
我会读
妈妈得了阑尾炎， 大家急得团团转， 爱迪生，救妈妈。 一溜烟，奔出门， 爸爸斥责真委屈！ 捧着镜子把光聚， 恍然大悟众人夸。
近义词： 斥责——责备
亮堂——明亮
学习目标
1、在朗读中感悟课文的意思，积累词句。
2、理解课文内容，领会爱迪生的聪明可
爱，有多动脑、多动手、善发现的意识。
1、画一画
⑴ 爱迪生的妈妈面临什么样的危险处境？
① “一天，妈妈突然肚子痛，疼得在床上直打滚”。 ② “一检查，原来妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上做手术”。
爱迪生，美国人，被称为“世界发明大王”。
爱 迪 生 的 发 明
电灯 电话
电报
电影
爱迪生小时候的趣事
爱迪生从小就喜欢用他那与众不同的大 脑袋思考一连串的问题。他看到铁匠将铁在 熊熊的烈火中烧红，然后锤打成各式各样的 工具时，就晃着大脑袋提出一个又一个问题： 火是什么东西？火为什么会燃烧？火为什么 这么热？铁在火中被烧之后为什么会发红？ 铁红了为什么就软了？回到家，小爱迪生在 自家的木棚里开始了他最初的实验。他抱来 干草，并将其点燃，他想弄明白火究竟是什 么。然而，小爱迪生的第一次实验就引来了 一场火灾，将家中的木棚烧掉了。
《爱迪生救妈妈》课件
《爱迪生救妈妈》PPT课 件
爱迪生救妈妈
背景介绍
爱迪生的母亲患病，面临生命危险。当时医疗条件落后，治疗难度大。
爱迪生的故事
爱迪生放弃了自己的工作，全心全意照顾妈妈。他花费大量时间研究和尝试各种药物和疗法。最终，爱迪生成 功地找到了治疗方案，并成功的毅力和坚持，值得我们学习。在面对困难时，不要轻易放弃。坚信自己能够找到解决问题 的方法，并持续不断地尝试。
总结
爱迪生故事是一个充满勇气和毅力的故事。我们需要在不断尝试的过程中， 勇敢面对困难并找到解决之道。
问题
爱迪生的母亲生病是如何发现的？ 爱迪生是如何治愈妈妈的？ 在面对问题时，我们应该采取什么样的态度？
爱迪生救妈妈
背景介绍
爱迪生的母亲患病，面临生命危险。当时医疗条件落后，治疗难度大。
爱迪生的故事
爱迪生放弃了自己的工作，全心全意照顾妈妈。他花费大量时间研究和尝试各种药物和疗法。最终，爱迪生成 功地找到了治疗方案，并成功的毅力和坚持，值得我们学习。在面对困难时，不要轻易放弃。坚信自己能够找到解决问题 的方法，并持续不断地尝试。
总结
爱迪生故事是一个充满勇气和毅力的故事。我们需要在不断尝试的过程中， 勇敢面对困难并找到解决之道。
问题
爱迪生的母亲生病是如何发现的？ 爱迪生是如何治愈妈妈的？ 在面对问题时，我们应该采取什么样的态度？
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爸爸一见又急又气，斥责道： “什么时候了，还胡闹！”
爱迪生委屈地说：“我没胡闹， 我想出办法了。不信你瞧！”
我会议,我会做
我会用
恍然大悟：
形容一下子明白过来 。
当看到病床上一下子亮堂起来的 时候，爸爸恍然大悟。
当我看见爸爸拿出蛋糕时，才恍然 大悟：原来，今天是妈妈的生日。
我会夸
手术做得很成功，妈妈得救了。 医生夸奖爱迪生，说：“今天多亏了 这个小家伙，他真是个聪明的孩子！”
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那一年，爱迪生刚满七岁。一天， 妈妈突然肚子痛，疼得在床上直打滚。 爸爸急忙骑马到几十里外去请医生。太 阳快落山的时候，医生终于来了。一检 查，原来妈妈得的是急性阑尾炎，需要 马上做手术。上医院已经来不及了，医 生决定在家里做手术。
医生环顾四周，迟疑了片刻，说：“房 间里光线太暗，没法做手术。”
爱 迪 生 救 妈 妈
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爸爸说：“那就多点几盏油灯。”
医生还是摇头，连连说不行。大家急得 团团转。
我会说
突然，爱迪生一溜烟似的奔出大门。 不一会儿，他回来了，捧着一面明晃晃 的大镜子，身后还跟着好几个小男孩， 每个人都捧着一面大镜子。
爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯 旁边，由于镜子把光聚在一起，病床 上一下子亮堂起来了。
我会想
爱迪生是一位伟大的发明家，他从 小就爱动脑筋，常常想出一些好主意。 有一次，他靠自己的聪明救了妈妈的命。
我会记
爱迪生名言：
有志者，事竟成。 天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的血汗。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
自信是成功的第一秘诀。
良好的个性胜于卓越的才智。
为了便于学习和使用，本文 档下载后内容可随意修改调 整及打印，欢迎下载。