行为动词+一般现在时+第三人称单数
英语动词时态一般现在时第三人称单数形式
一般现在时态概念表示经常、反复、习惯性的动作或行为，也表示现存状况或客观真理。
结构主语+be动词、行为动词等句型I)当主语是第三人称单数时(he /she /it)肯定句单三主语+单三谓语+……He likes English.否定句单三主语+doesn't + 动词原形+……He doesn't likes English. 一般疑问句Does + 单三主语+ 动词原形+…… ?Does he likes English?肯定回答Yes , 单三主语+does Yes , he does.否定回答No , 单三主语+doesn't No , he doesn't.特殊疑问句疑问词+ 一般疑问句What does he like?特殊疑问句回答整句或关键词He likes English.II)当主语是其他人称时(I /we /you /you /they) 肯定句其他主语+ 动词原形+……They like English.其他主语+don't + 动词原形+……They don't likes English.否定句Do + 其他主语+ 动词原形+……?Do they like English?一般疑问句Yes , 其他主语+ do Yes , they do.肯定回答No , 其他主语+ don't No , they don't.否定回答疑问词+ 一般疑问句What do they like?特殊疑问句整句或关键词They like English.特殊疑问句回答表示现在正在进行的动作或行为。
概念结构be动词+现在分词句型肯定句主语+be+现在分词+……He is reading English.否定句主语+be not +现在分词+……He isn't reading English.一般疑问句Be + 主语+现在分词+……? Is he reading English?肯定回答Yes , 主语+be Yes , he is.否定回答No , 主语+be not No , he isn't.特殊疑问句疑问词+ 一般疑问句What is reading?特殊疑问句回答整句或关键词He is reading English. /English.概念表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或重复发生的动作。
英语动词时态 一般现在时 第三人称单数形式
一般现在时态概念表示经常、反复、习惯性的动作或行为，也表示现存状况或客观真理。
结构主语+be动词、行为动词等句型I)当主语是第三人称单数时(he /she /it)肯定句单三主语+单三谓语+……He likes English.否定句单三主语+doesn't + 动词原形+……He doesn't likes English. 一般疑问句Does + 单三主语+ 动词原形+…… ?Does he likes English?肯定回答Yes , 单三主语+does Y es , he does.否定回答No , 单三主语+doesn't No , he doesn't.特殊疑问句疑问词+ 一般疑问句What does he like?特殊疑问句回答整句或关键词He likes English.II)当主语是其他人称时(I /we /you /you /they) 肯定句其他主语+ 动词原形+……They like English.否定句其他主语+don't + 动词原形+……They don't likes English. 一般疑问句Do + 其他主语+ 动词原形+……?Do they like English?肯定回答Yes , 其他主语+ do Y es , they do.否定回答No , 其他主语+ don't No , they don't.特殊疑问句疑问词+ 一般疑问句What do they like?特殊疑问句回答整句或关键词They like English.概念表示现在正在进行的动作或行为。
结构be动词+现在分词句型肯定句主语+be+现在分词+……He is reading English.否定句主语+be not +现在分词+……He isn't reading English.一般疑问句Be + 主语+现在分词+……? Is he reading English?肯定回答Yes , 主语+be Y es , he is.否定回答No , 主语+be not No , he isn't.特殊疑问句疑问词+ 一般疑问句What is reading?特殊疑问句回答整句或关键词He is reading English. /English.概念表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或重复发生的动作。
七年级英语《一般现在时第三人称单数作主语的疑问句及其回答》教案
当主语是第三人称单数，表示经常性、习惯性的行为时，我们这样表达：She speaks English. He lives far away from school.如果表示不常做某事，该怎样表达呢？She doesn’t speak English.她不说英语。
He doesn’t live far away from school . 他住地离学校不远。
你能总结出什么呢？主语是第三人称单数的行为动词的一般现在时否定形式是在行为动词前加doesn’t (does not ),这时要注意把谓语动词还原为动词原形。
试比较肯定与否定句中行为动词形式的变化：肯定：He gets up very early. 他起床很早。
否定：He doesn’t get up very early. 他起床不很早。
如果要问别人是否经常做某事，我们要采用下面的表达方式：—Does the panda eat meat? 熊猫吃肉吗？—No, it doesn’t. 不，它不吃。
—Does it eat bamboo? 它吃竹子吗？—Yes, it does. 是的，吃。
从以上例子可以看出，行为动词的第三人称单数一般现在时疑问形式是在句首加助动词does ，而加does之后，后面的谓语动词像否定句一样也要用原形。
试比较:肯定：He gets up very early. 他起床很早。
疑问：Does he get up very early? 他起床很早吗？现在把行为动词第三人称单数的各种句式总结如下：肯定句：主语+动词的第三人称单数形式否定句：主语+doesn’t +动词原形疑问句：Does+主语+动词原形？肯定回答：Yes, 主语+does.否定回答：No, 主语+ doesn’t.Quiz一、用括号内所给动词的适当形式填空1. The monkey ________ (like) bananas.2. Lucy ___________ (not visit) Japan.3. _________ Tiger _________ (live) in the wild in China?4. The worker _________ (give) the lion ten kilos of meat a day.5. Where ________ the wolf ________ (come) from?二、句型转换。
动词第三人称单数的变化规则
动词第三人称单数的变化规则在一般现在时的句子中，当主语是第三人称单数时，动词要发生变化。
一般现在时的肯定句中，主语为第三人称单数的动词变化主要体现在词尾的变化上，其规律大体有三点：1、一般情况下，直接在动词词尾+s。
2、以s, sh, ch, x, o结尾的动词，在词尾+es。
3、以辅音字母+y结尾的动词，变y为i，再+es。
4、动词have，遇到主语是第三人称单数时，要用has；动词be的第三人称单数形式是is。
5、含有动词第三人称单数形式的句子变否定句时，要用doesn't+动词原形.6、对含有动词第三人称单数形式的句子提问时，要用助动词does。
•动词第三人称单数的用法：在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s或-es。
现归纳总结如下：一、人称代词he, she, it是第三人称单数。
如：He likes watching TV. 他喜欢看电视。
She has lunch at twelve. 她十二点吃午餐。
It looks like a cat. 它看起来像只猫。
二、单个人名、地名或称呼作主语；是第三人称单数。
如：①HanMei looks like her mother. 韩梅看起来像她的母亲。
②Beijing is in China. 北京在中国。
③UncleWang often makes cakes. 王叔叔经常做蛋糕。
三、单数可数名词或"this/that/the+单数可数名词"作主语时，是第三人称单数。
如：①A horse is a useful animal.马是有用的动物。
②This book is yours.这本书是你的。
③That car is red.那辆小汽车是红色的。
④The cat is Lucy's.这只猫是露茜的。
四、不定代词someone, somebody, nobody, everything, something等及指示代词this, that 作主语时，是第三人称单数。
第三人称单数的用法规则
第三人称单数的用法规则第三人称单数是英语中表示一个人、事物或概念的语法形式。
在英语中，第三人称单数包括单数主语的动词、代词、形容词和冠词等。
正确使用第三人称单数是英语语法的关键之一，以下是第三人称单数使用的规则和注意事项。
1.动词的一般现在时：在第三人称单数时，动词的一般现在时使用动词原形加上-s或-es结尾。
例如：- He plays football on Sundays.（他在星期天踢足球。
）- She runs in the park every morning.（她每天早上在公园里跑步。
）2.动词的一般过去时：例如：- He went to school yesterday.（他昨天去了学校。
）- She cooked dinner for her family.（她为家人做了晚饭。
）3.动词的进行时：在第三人称单数时，动词的进行时和一般现在时一样，使用动词原形加上-s或-es结尾。
例如：- He is playing basketball now.（他正在打篮球。
）- She is studying for her exam.（她正在准备考试。
）4.代词：例如：- He is my brother.（他是我的兄弟。
）- She is my sister.（她是我的姐妹。
）- It is a cat.（它是一只猫。
）5.动词的情态动词和助动词：在第三人称单数时，情态动词和助动词不需要变化。
例如：- He can swim very well.（他游泳游得很好。
）- She has been to England.（她去过英国。
）6.冠词和形容词：在第三人称单数时，不需变化。
例如：- He is a clever boy.（他是个聪明的男孩。
）- She is an honest person.（她是个诚实的人。
）7.注意事项：（1）注意动词的不规则变化，例如go（第三人称单数形式为goes），do（第三人称单数形式为does），have（第三人称单数形式为has）等。
行为动词一般现在时第三人称单数
1). my friend parents
7). the boy’s
2). our teacher teachers
8). your
3). your name
9). our class
4).their brother Lucy
10). Tom and
5). her pens
11).the chair
6). Lucy and Lily’s parent with his parents
12). DaMing
行为动词+一般现在时+第三人称单数
与学生研究为什么1).2).3).4).6).9).11).12). 是第三人称单数,而其他的不是第三人称 单数。
The teacher:当主语是第三人称单数时， 动词有什么变化？
动作.
行为动词+一般现在时+第三人称单数
The teacher:我们现在学习了几种动词的 一般现在时？
The student:系动词，情态动词和行为 动词；（学生在回答时，答案可能有偏 差，教师作好引领）
行为动词+一般现在时+第三人称单数
The teacher shows the sentences on the screen: a. Tom is from England. b. He can speak English very well. c. We often get up at six every day. She often gets up at six. The teacher :我们发现行为动词一般现在时的运用有几
（二）教学重点难点： 教学重点：行为动词一般现在时第三
第三人称单数总结
第三人称单数总结一、定义在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，即主语为“它/他/她”时，谓语动词要用第三人称单数形式，一般规律是在动词原形后加s或者es。
二、变化规则（一）一般情况：大多数动词都是直接在原形后+s，例：come-comes keep-keeps（二）以s、x、ch、sh和o结尾时，在动词原形后+es，例：pass-passes fix-fixes teach-teaches go-goes（三）以辅音字母+y结尾的动词，变y为i+es，例：try-tries study-studies（四）以元音字母+y结尾的动词，直接在动词后+s，例：play-plays（五）特殊情况：动词have，遇到主语是第三人称单数时，变have为has；be动词的第三人称单数形式是is。
三、用法简单概括就是，在一般现在时的时态中，当句子的主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式。
具体用法有以下几种情况：（一）遇到人称代词it、he、she时：例：It looks nice. 它看起来很漂亮。
He often has breakfast at seven. 他经常在早上七点吃早餐。
She likes dancing. 她喜欢跳舞。
（二）单个人名、地名或称呼作主语时：例：Li Lei looks like his father. 李雷看起来像他爸爸。
Fu jian is in China. 福建在中国。
Uncle Zhan often makes cakes. 詹叔叔经常做蛋糕。
（三）单数可数名词或“this/that/the+单数可数名词”作主语时：例：An apple is on the desk. 有一个苹果在桌上。
This car is black. 这辆车是黑色的。
That book is yours. 那本书是你的。
The cat looks so cute. 这只猫看起来真可爱。
一般现在时的动词形式变化
一般现在时的动词形式变化
1.第三人称单数形式：
在第三人称单数（he、she、it以及姓名单数形式）时，一般现在时
的动词要加上-s或-es。
例如：I walk（我走），He walks（他走）；They play（他们玩），She plays（她玩）。
2.肯定句的一般现在时：
在肯定句中，一般现在时的动词使用原形。
例如：I play soccer（我踢足球），They eat dinner（他们吃晚饭）。
3.否定句的一般现在时：
在否定句中，一般现在时的动词要加上do not（don't）或does not （doesn't），与动词原形连用。
例如：I do not play soccer（我不踢足球），They do not eat dinner（他们不吃晚饭）。
4.疑问句的一般现在时：
在疑问句中，一般现在时的动词要使用do或does作为助动词，并将
其与主语调换位置。
例如：Do you play soccer?（你踢足球吗？），Does she eat dinner?（她吃晚饭吗？）。
5.一般现在时的特殊动词：
一些特殊动词在一般现在时中有不规则变化。
例如：I am（我是），He has（他有）。
需要注意的是，一般现在时的动词变化规则并不适用于所有情况，有一些动词在一般现在时下有自己的特殊形式。
英语第三人称单数知识点总结
英语第三人称单数知识点总结第三人称单数：在表示经常性的或习惯性的动作时，动词要用一般现在时。
当主语是第三人称单数时，行为动词就用动词第三人称单数形式。
动词第三人称单数形式的构成规则：1、一般在词尾加“-s”；2、在s，z，x，sh，ch 结尾的词在词尾加“-es”；3、以“辅音字母＋y”结尾时，变y为i，再加“-es”；4、以“辅音字母＋o”结尾的词，多数在词尾加“-es”；如：go-goes，do-does5、be动词的单三式为is；6、have动词的单三式为has。
但有些同学们对于哪些主语是第三人称单数还不十分清楚，现归纳总结如下：一、人称代词he, she, it是第三人称单数。
如：He likes watching TV. 他喜欢看电视。
She has lunch at twelve. 她十二点吃午餐。
It looks like a cat. 它看起来像只猫。
二、单个人名、地名或称呼作主语；是第三人称单数。
如：①Han Mei looks like her mother. 韩梅看起来像她的母亲。
②Beijing is in China. 北京在中国。
③Uncle Wang often makes cakes. 王叔叔经常做蛋糕。
三、单数可数名词或"this / that / the+单数可数名词"作主语时，是第三人称单数。
如：①A horse is a useful animal. 马是有用的动物。
②This book is yours. 这本书是你的。
③That car is red. 那辆小汽车是红色的。
④The cat is Lucy's. 这只猫是露茜的。
四、不定代词someone, somebody, nobody, everything, something等及指示代词this, that 作主语时，是第三人称单数。
如：①There is something wrong with the watch. 这块手表有毛病。
动词第三人称单数的变化规则及练习
动词第三人称单数的变化规则一、使用情况：在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s或-es。
(标志词usually often always sometimes every等)二、变化规则1、直接在动词后+s 例如：like- likes play-plays2、以s, x, sh, ch, 接尾的动词：直接在动词后+es 例如：wash-washes3、以辅音+o接尾的动词：直接在动词后+es 例如：go-goes4、以辅音字母+y接尾的动词：把y为变为i，再+es 例如：fly-flies 以元音字母+y接尾的动词后+s例如：play-plays5、除上述规律外，还应注意下面三点：1)动词have ，遇到主语是第三人称单数时，have变成has；动词be 的第三人称单数形式是is。
2）含有动词第三人称单数形式的句子变否定句时，要用doesn't + 动词原形，如：He goes to school at six in the morning. (变否定句)→He doesn't go to school at six in the morning.3)对含有动词第三人称单数形式的句子提问时，要用助动词does如：She goes home at five every day. (对划线部分提问)→When / What time does she go注意：不规则变化：have-----has，be-------is，do-----does动词第三人称单数的变化规则一、使用情况：在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s或-es。
(标志词usually often always sometimes never every等)二、变化规则1、直接在动词后+s 例如：like- likes play-plays2、以s, x, sh, ch, 接尾的动词：直接在动词后+es 例如：wash-washes3、以辅音+o接尾的动词：+es 例如：go-goes4、以辅音字母+y接尾的动词：把y变为i，再+es 例如：fly-flies 以元音字母+y接尾的动词后+s例如：play-plays5、除上述规律外，还应注意下面三点：1)动词have ，遇到主语是第三人称单数时，have变成has；动词be 的第三人称单数形式是is。
行为动词的一般现在时语法及相应练习
行为动词一般现在时一．我们这里所说的行为动词, 指的是除be动词、情态动词和助动词之外的全部动词。
行为动词为数众多,主语为第三人称单数he, she, it时,词形有变化。
当主语是第三人称单数时，行为动词的一般现在时通常有三种变化：1.一般在动词原形后加splay-play s like-like s read-read s sing-sing s dance-dance s cook-cook s2.以s，x，sh，ch，o结尾的动词加esgo-go es wash-wash es watch-watch es catch-catch es do-do es3.以辅音字母加y结尾，把y改i再加esfly—fl ies study—stud ies try-tr ies4.如果词末为o，或o前为辅音字母，加es：go-go es do-do es只有第三人称单数动词才要变，其他人称（I, you ,we ,they）则用动词的原形。
(这种变化与名词的单数变复数有点相像。
)二. 肯定式：I/ You/ They/复数名词+ doHe/ She/ It/ 单数名词+does三. 否定式：I/ You/ They/复数名词+ do not (don’t)后接动词原形He/ She/ It/ 单数名词+does not (doesn’t)后接动词原形四. 疑问式：一般现在时的疑问式是将助动词do/does提到句首，然后加主语和动词原形。
结构是：1). Do + 主语+ 动词原形+其他成分? (注意：回答时须用人称代词)Yes，主语+do. / No, 主语+don’t2). Does+主语+动词原形+其他成分？Yes，主语+does. / No, 主语+doesn’t.(注意：回答时须用人称代词）五. 那么，什么情况下用行为动词的一般现在时呢？当这个动作经常发生或表示习惯性的动作时，通常用一般现在时，它经常与表示频度的时间状语连用，如，当句子中有every day every year ,on Sunday, in the morning ,often, sometimes, usually, at one o’clock等词时，用一般现在时。
动词第三人称单数规则
第三人称单数第三人称单数是英语中的一种语法，也称“三单”或“单三”，用于一般现在时的句子，当动词在第三人称单数后时【she、he 、it、不可数名词和人名（一个人的）】，要根据其情况变化。
变化规则情况方法示例一般情况+s play—plays stay--stays以s、x、ch、sh和o结尾+es go—goes以辅音字母加y结尾变y为i +es study—studies fly--flies以f或者fe结尾变f或fe为v+es life—lives特殊情况不规则have—has 用法首先，咱们要搞清楚第一、第二、第三人称各是什么。
第一人称就是“我”和“我们”。
第二人称是“你”和“你们”。
第三人称单数是“他”、“她”和“它”，复数则是“他们”。
1、中文大多数实义动词在词尾加“s”在清辅音后发音为/ s /在浊辅音及元音因素后发音为/ z /。
如speak→speaks /s/ come→comes /z/ play→plays /z/2、以辅音字母加“y”结尾的动词?要先将“y”变为“i”然后再加“es”读/z/。
如study →studies /z/ fly→flies /z/3、以“s x ch sh”结尾的动词在词尾加“es”发音为/ iz / 。
如teach→teaches /iz/ ; watch →watches /iz/4、以“o”结尾的动词,在词尾加“es”。
常出现的两个以“o”结尾的动词go和do后加“es”?读/z/ 。
如?go→goes /z/ do→does /z/5、记住最为特别的be的三单is ，have的三单是has。
[注意]1下面两个动词变三单时原词的元音部分的发音发生了较大的变化要记忆。
如do/du:/ →does/d z/ say/sei/ →says /sez/2以不发音字母“e”结尾的开音节词如果尾音是[s][z]时加“s”后字母“e”发音与所加“s”一起读做[iz]。
一般现在时及第三人称单数
一般现在时定义:一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。
构成：一般现在时用行为动词的原形，但第三人称单数作主语时，动词的词尾要加-S。
（一般的动词词尾+S。
以sh/ch/s/x结尾的词+es.以辅音字母Y结尾的把Y变成i，+es。
辅音字母+o结尾的+es.)形式:主语+动词原形+宾语用法：1.表示经常的或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。
2.表示主语具备的性格、能力和特征。
3.表示现在的状态。
4.表示客观事实和普遍真理。
5.在时间状语从句和条件状语从句中，常用一般现在时代替将来时。
6.表示预先计划或安排好的行为。
7.小说故事用一般现在时代替一般过去时。
8.有些表示状态和感觉的动词表示现在发生的具体行为时，只用一般现在时，而不用进行时态。
9.表示现在发生的具体动作或存在的状态一般现在时的用法：1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。
时间状语：always, usually,regularly,everymorning/night/evening/day/week,often,sometimes,occasionally,from time to time,twice a week,rarely,seldom,once a month hardly ever,never.I leave home for school at 7 every morning.2) 客观真理，客观存在，科学事实。
The earth moves around the sun.Shanghai lies in the east of China.3) 表示格言或警句中。
Pride goes before a fall. 骄者必败。
☆注意★：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。
例：Columbus proved that the earth is round..4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。
动词第三人称单数形式
动词第三人称单数形式一. 第三人称单数形式的词尾变化.在一般现在时中, 当主语是第三人称单数形式时,行为动词用第三人称单数形式,即加-s 或–es. 具体方法如下:（1）一般情况下,直接加-s.如:work---works play---plays rain---rains see---sees（2）以sh,ch,s,x或o结尾的词后加-es.如:wash---washes teach--teaches fix---fixes do---does go---goes（3）.以辅音字母加-y结尾的, 先把y变成i,再加-es.如:study---studies fly---flies carry---carries二.哪些主语是第三人称单数1.人称代词he, she, it是第三人称单数.He likes watching TV. 他喜欢看电视.She has lunch at twelve. 他十二点吃午餐.It looks like a cat. 它看起来象只猫.2. 单个人名.地名或称呼作主语时,是第三人称单数形式.如:Han Mei looks like her mother.韩梅看起来像她的母亲.Beijing is in China. 北京在中国.Uncle Wang often makes cakes.王叔叔经常做蛋糕.3.单数可数名词或“this/that/the + 单数可数名词”作主语时,是第三人称单数. 如:A horse is a useful animal. 马是一种有用的动物.This book is yours. 这本书是你的.That car is red. 那辆汽车是红色的.The cat is Lucy’s. 这只猫是露西的.4.someone, somebody, nobody, everything, something等不定代词及指示代词this, that作主语时,是第三人称单数.如:Everyone is here.大家到齐了.This is a pen.这是一支钢笔.That is an eraser.那是一块橡皮.5. 不可数名词作主语时,为第三人称单数.如:The milk is in the glass.牛奶在玻璃杯里.The bread is very small. 那块面包很小.6. 当数字或字母做主语时,看做第三人称单数.如:“6”is a lucky number. “6”是个吉利数字.“I”is a letter. “I”是个字母.随堂练习：1.Jack_________ (love) his mother very much.2.Mary and Lily_________(come) from the same country.3.The juice(果汁)_________ (be) in the fridge(冰箱).4.“2”___________ (sound) like “too”.5. The tiger____ (be) a dangerous animal.6. Shanghai_______ (be) a modern city.7. Everybody_____ (know) Jay Chou.8. This_____ (be) my new pen pal.9. There_____ (be) some bread on the table.10. Either I or he_____ (like) playing soccer.巩固练习题：写出下列动词的第三人称单数形式：Sit- guess- die- go- Rush- reach- touch- brush- Fly- copy- cry- enjoy- Have- say- run- do- Fix- live- wish- play- Tie- teach- buy- study- Drink- go- stay- make- Look- carry- come- watch-二、用括号内动词的适当形式填空。
行为动词(一般现在时)
四、行为动词一般现在时第三人称 单数形式的构成
行为动词一般现在时的第三人称单数形式的构成 方法和名词复数的构成方法完全一样。
1）一般在动词原形后加－s：
work — works run — runs live — lives
2）以s, x, sh, ch结尾的动词加－es：
finish — finishes teach — teaches watch — watches guess — guesses fix — fixes mix — mixes
*区别do在以下句子中的不同功能 Do you do your lessons every day? The students don’t do their homework on Saturdays.
写出下列动词在句中的适当形式：
1）We ____lo_v_e_____ (love) sports. 2）She ___s_i_n_g_s____ (sing) well. 3）Tom and John ___w__a_t_c_h___ (watch) TV every evening. 4）My son ___g__o_e_s____ (go) to school by bike. 5）Their teacher usually ___w__a_lk_s____ (walk) to school. 6）Five plus two ___m__a_k_e_s___ (make) seven. 7）They all ____l_ik_e_____ (like) him. 8）The sun ____f_a_ll_s____ (fall) in the west.
将下列句子改为否定句和疑问句：
1）They work in a factory. 2）Mary likes sports. 3）The boys go to school on foot. 4）His father and mother like watching TV. 5）She does her homework in the evening. 6）The students do morning exercises every day.
外研版七上 module 6 A trip to the zoo 知识点
Module 6 A trip to the zoo 知识点讲解1. A trip to the zoo 动物园之旅(1) a trip to…(后接目的地) 意为“去……的旅行”例如：a trip to China 中国之旅 a trip to Wuhan 武汉之旅(2) trip作名词为“旅行”，通常指短途旅行。
例如：He is going to make a day trip to Hong Kong. 他想进行香港一日游。
I’m on a business trip to Japan. 我正在日本出差。
(拓展) trip前面的介词用on, on a trip表示“在旅行期间”。
make/take/have a trip 短语都表示“旅行”2.Welcome to Beijing Zoo. 欢迎来到北京动物园。
北京动物园是中国开放最早、动物种类最多的动物园，距今已有90 多年的历史。
位于北京西城区西直门外，占地面积约90 公顷，饲养展览动物900多种，20000多只，每年接待中外游客六百多万人次。
welcome to… 意为“欢迎来到……”例如：Welcome to our school. 欢迎来到我们学校。
3.The zoo has many kinds of animals, such as bears, zebras, giraffes and pandas.动物园里有许多种动物，比如熊、斑马、长颈鹿和熊猫。
a. many为形容词，意为“许多”，后接可数名词的复数形式。
例如：There are many animals in the zoo. 动物园里有许多动物。
辨析many和muchmany意思为“许多的”修饰或替代可数名词I have many comic books. 我有许多漫画书。
much 修饰或替代不可数名词We have much cola in the fridge. 我们有许多可乐在冰箱里。
一般现在时用法
一般现在时形式：1、主语（第一、二人称和复数）+ 动词原形+ 宾语2、主语（第三人称单数）+ 动词词尾要加-S + 宾语构成：一般现在时用行为动词的原形，但第三人称单数作主语时，动词的词尾要加S（一般的动词词尾加S；以sh、ch、s、x、o结尾的词加es；.以辅音字母Y结尾的把Y变成i再加es ）一、一般现在时的用法：1)一般现在时表示现在的状态。
如：He is twelve years old.2) 经常性或习惯性的动作，常与表示频率的副词或时间状语连用。
时间状语：often, always, usually, sometimes , never、hardly ever、every morning、at night、at noon、in the evening、every day、twice a week 等。
如：I read English every morning.She sometimes goes shopping on Sundays.3) 客观真理，客观存在，科学事实。
如：The earth moves around the sun.Shanghai lies in the east of China.4) 表示格言或警句中。
如：Pride goes before a fall. 骄者必败。
5) 表示主语具备的性格和能力等。
如：She likes apples.They speak English.6）倒装句，表示动作正在进行，如：Here comes the bus. = The bus is coming. There goes the bell. = The bell is ringing.7) 一般现在时Be动词情况：am,is,are也可以做一般现在时的助动词如：I am a student.二、一般现在时的肯定句、否定句和一般疑问句：肯定句：I am…He、She、It is …We 、You 、They are…否定句：I am not…He、She、It is not…We 、You 、They are not…一般疑问句：Do you（they）…?Does she (he)…?如：We go to school at seven every day.We don’t go to school at seven every day.Do you go to school at seven every day?Yes,we do. No,we don’t.。
一般现在时和现在进行时的用法+动词单三形式
一般现在时定义:一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。
构成：一般现在时用行为动词的原形，但第三人称单数作主语时，动词的词尾要加-S。
（1.一般的动词词尾+S。
2.以sh/ch/s/x结尾的词+es. 3.以辅音字母Y 结尾的把Y变成i，+es。
4.辅音字母+o结尾的+es.)形式:主语+动词原形+宾语用法：1.表示经常的或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。
2.表示主语具备的性格、能力和特征。
3.表示现在的状态。
4.表示客观事实和普遍真理。
5.在时间状语从句和条件状语从句中，常用一般现在时代替将来时。
6.表示预先计划或安排好的行为。
7.小说故事用一般现在时代替一般过去时。
8.有些表示状态和感觉的动词表示现在发生的具体行为时，只用一般现在时，而不用进行时态。
9.表示现在发生的具体动作或存在的状态一般现在时的用法：1)经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。
时间状语：always, usually,,every morning/night/evening/day/week,often,sometimes,never.例如：I leave home for school at 7 every morning. 2) 客观真理，客观存在，科学事实。
The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China.3)表示格言或警句中。
Pride goes before a fall. 骄者必败。
☆注意★：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。
例：Columbus proved that the earth is round.. 4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。
I don't want so much. Ann Wang writes good English but does not speak well. 5).表示按规定、计划或时间表将要发生的事。
一般现在时三单
一般现在时1. 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
2. 时间状语：always,usually,ofte n,sometimes,every week(day,year,m on th ,),o nee a week, on Sun days,3. 基本结构：动词原形/第三人称单数形式(如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式)4. 否定形式：am/is/are+not; 谓语动词若为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用does n't，同时还原行为动词。
一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
三单动词的变化规则1. 一般情况下，直接加-s 女口：play—plays, want—wants，work—works，know—knows，help—helps，get—gets2 .以s. x. sh. ch. o 结尾，力卩-es 女口：guess— guesses fix—fixes，teach—teaches，brush—brushes, go—goes，do—does，watch —watches，catch— catches3.以“辅音字母+y”结尾，变y 为i,再加-es 女口：study—studies,carry—carries，fly—flies，worry —worries规则：在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s或-es。
1. 人称代词中he, she, it是第三人称单数。
例如：①He likes swimming very much. 他非常喜欢游泳。
②She eats healthy food every day. 她每天吃健康的食物③It looks like a cat. 它看起来像只猫。
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行为动词+一般现在时+第三人称单数
教学环节3 教师活动：Presentation 学生活动：针 对提出的问题学生作答，单词及短语
教学环节4 教师活动：Practise 学生活动：口语及 写作操练
行为动词+一般现在时+第三人称单数
与学生研究为什么1).2).3).4).6).9).11).12). 是第三人称单数,而其他的不是第三人称 单数。 The teacher:当主语是第三人称单数时， 动词有什么变化？ The student:.......(学生回答，教师补充展 示)
行为动词+一般现在时+第三人称单数
when /what time by bus 7:00 8:00 4:00 p.m.
by car 5:00 p.m. at home 7:30 10:00 10:30 In the supermarket
what to do go to school start lessons play football go home ? get up do homework ? watch TV
行为动词+一般现在时+第三人称单数
______ the little girl _______ a new book? d. Mike lives in London.(完成句子) _______ _______ Mike _______ ？ e. I like apples.(加 oranges改为选择疑问句 ) _______ you _______ apples _______ oranges？ f. Mike ________ (stay) at home on Sundays.(正确形 式填空) g.My brother with my parents________ (watch) TV every evening. （选做题）用动词的正确事态填空，使文章语言表达 正确。
行为动词+一般现在时+第三人称单数
3．Presentation A. Question and answer The teacher:我们以上的交流运用了什 么时态? The student:学生回答:一般现在时. The teacher:你怎样理解这种时态？ The student:一般的状况或经常发生的 动作.
（1）运用表格，用单三形式造句子。 for example: a. He goes to school at seven. b. Xiaohong goes to school by bus. The Teacher:这些句子的疑问,特殊疑问，选 择疑问和否定有什么变化？ The student answers and the teacher shows and concludes: 主语是第三人称单数句子的变化：
______?______ on Saturday on foot on Sunday go shopping after school play games at the cinema by taxi 6:00 in the evening ? see a film
?
行为动词+一般现在时+第三人称单数
行为动词+一般现在时+第三人称单数
细节掌握、快速反映2: 写出下列动词的第三人称单数形式。 1). study -- 6).go11). Pass-2). say-7).open-- 12). do-3). have-- 8).write-- 13). ride4). play-- 9).read-14). carry5). wash-- 10).teach -- 15). Like-
行为动词+一般现在时+第三人称单数
She often gets up at six. a. She doesn’t often get up at six. b. Does she often get up at six? Yes, she does. No, she doesn’t. c. When does she often get up? d. Does she often get up at six or at five ? Explain and read together. 绕口令：Does是个照妖镜，动词见它现原形。
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行为动词+一般现在时+第三人称单数
教学设计思路： （一）教学分析：行为动词一般现在时 第三人称单数是初一上册的重点语法项 目，是第八第九模块语言学习的关键， 也是一般现在时的重点和难点。行为动 词一般现在时第三人称单数的理解和掌 握，有助于其它时态第三人称单数的正 确理解和运用，所以，可以说它是英语 语言交际和运用的基础和前提。
行为动词+一般现在时+第三人称单数
It is Tony’s birthday soon. Tony usually ____(have) a party. His mother ______(make) a cake. His favourite cake ___ (be) chocolate cake. He ____( get) up at 7:00, and he ____ (open) his presents at once. He often ___( get) money from his parents his parents. His sister always ____(make) him a nice birthday card. All his friends _____(come) to the party.
行为动词+一般现在时+第三人称单数
Check up and read them together
设计意图：培养质疑，激发思维，快速 反映，引导呈现。 4. Practise A. oral practice
行为动词+一般现在时+第三人称单数
where how at school
行为动词+一般现在时+第三人称单数
B. words and phrases 细节掌握、快速反映1: 从下面的单词和短语中找出第三人称单数 (在题号前划v ) 1). my friend 7). the boy’s parents 2). our teacher 8). your teachers 3). your name 9). our class 4).their brother 10). Tom and Lucy 5). her pens 11).the chair 6). Lucy and Lily’s parent 12). DaMing with his parents
a.直接在动词后加s. reads b.以s,x,ch,sh结尾的动词在后面加es. watches c.以辅音字母加o结尾的动词，加es. goes d.以辅音字母加y结尾的动词，变y为i 加es. carries e. 以元音字母加y结尾的动词，直接 加s. says f.动词的不规则变化。have 变成 has
行为动词+一般现在时+第三人称单数
设计意图：理清单三句型的变化，利 用绕口令，激发兴趣，加深理解；小组 合作，化解语言的难点，知识运用于交 际； 口语操练从造句子过渡到编对话或 文段，由易到难，层层深入。
行为动词+一般现在时+第三人称单数
B. written practice （1） 语言运用，习题巩固 (by oneself) 按照要求转换句型，每空一词。 a．They speak English.(改为一般疑问句) _______ they _______ English？ b. She does her homework at home on Sundays.(变为否 定句) She _______ _______ her homework at home on Sundays。 c．The little girl has a new book .(改为一般疑问句)
行为动词+一般现在时+第三人称单数
The teacher:我们现在学习了几种动词的 一般现在时？ The student:系动词，情态动词和行为 动词；（学生在回答时，答案可能有偏 差，教师作好引领）
行为动词+一般现在时+第三人称单数
The teacher shows the sentences on the screen: a. Tom is from England. b. He can speak English very well. c. We often get up at six every day. She often gets up at six. The teacher :我们发现行为动词一般现在时的运用有几 种情况？ The student: a. 动词用原形 b.主语是第三人称单数时， 动词加s． The teacher: 什么样的词和短语是第三人称单数？
行为动词+一般现在时+第三人称单数