六年级上册综合实践活动教案共建美丽家乡打造幸福家园全国通用

《共建美丽家乡打造幸福家园》

教学目标：

1、初步了解人与自然环境之间的关系。

2、树立保护环境的观念，明确保护环境是我们的职责。

3、学会做一些保护环境力所能及的事情。

教学重难点：

1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性。

2、如何使学生了解保护环境的重要性。

3、如何使学生从实际生活出发保护环境。

教学准备：

1、学生对环境保护资料的一些收集。

2、调查生活中破坏环境的普遍现象。

3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。

4、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。

教学步骤：

一、引入情境。

1．出示洞阳镇一些优美的风景照片，并提出问题：

（1）你看了这组照片后说一说美在哪里，对人们有什么好处？

（2）这种环境是自然构成的还是人为构成的？

2．出示洞阳镇一些脏、乱、差的环境照片。提出问题：

（1）你看了这组照片后说一说不好在哪里？对人们有什么坏处？

（2）这种环境是自然构成的还是人为构成的，为什么会构成这种状况？

3．小结：

刚才同学们对二组环境照片都谈了看法。总的说，人们的生活离不开优美的环境，环境需要人们去保护、改造。

二、明理提高。

1．你能否说一说破坏环境的因素和造成的后果呢？举例说明。

2．学生谈谈之外，教师说。

1）数万年以前，地球上气候温暖，森林茂密，自然条件十分好，人们沐浴着大

自然的恩泽。近些年，人类不注意保护，乱伐林木，乱开矿产，破坏资源，使地球臭氧层被破坏，人们生活的空气、水、土壤正在遭到严重污染，植物受损害，河里鱼死了，草也不生长。这就至使我们的生活受到恶劣影响，人类的健康得不到保证。

2）地球上平均每一天至少有一种生物灭绝。而此刻平均每小时消失一种生物。世界上最大的一只重达900千克的海龟，在威尔士海滩丧命。

3）近几年来，由于内蒙古大沙漠边缘的绿色植物遭破坏，树林被砍伐，沙漠以每年1公里的速度向东南方向推进。沙尘暴正在向人类示威！

3．问：同学们知道世界环境日的时间吗？（6月5日）世界水日呢？（3月22日）

三、播放视频（人类自己造成的灾难）。

1、让学生谈谈观后感和体会。

2、进行分组讨论，我们小学生就应如何保护我们的生存环境。

3、注意观察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。

4、世界人民为保护环境的所采取的一些行动，我国对环境保护的一些法律规定。

四、政府举措。

我国颁布《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国水法》，设立了野生动物自然保护区。

五、自觉倡议。

我们班同学在争挂“绿色环保章”，争当“环保小卫士”。请同学朗读：

1）随手关掉水龙头。

2）少吃品香糖。

3）买菜购物多用布袋。

4）不乱扔废弃物。

5）每年为我们的家园种植3—5棵树。

6）庭院室内养花种草。

7）节约纸张，回收废纸。

8）不吃野生保护动物，维护生态平衡。

9）参加一次环境保护义务宣传活动。

六、环保憧憬。

学生为“绿色环保”说一句心里话。

七、小结。

同学们，经过大家的共同努力，这天“绿色环保”一课上得很成功，了解了我们洞阳的环境，了解了许多环保知识，提高了环境保护的意识。认识到人类与大自然是相互依存的，只有保护好我们赖以生息和繁衍的大自然，我们才会有完美的将来。我期望大家都能从身边的小事做起，从小树立保护大自然的意识，让我们共同努力，共建美丽洞阳，打造幸福家园。