播音学概论复习提纲

播音学概论（10主持二班补考复习题）名词解释：

1、播音定义:（狭义）播音员和节目主持人运用有声语言和副语言通过广播电视传媒所

进行的传播信息的创造性活动。

2、节目主持人：在广播电视中，以个体行为出现，代表着群体观点，用有声语言和形态

来操作和把握节目进程，直接、平等的进行大众传播活动的人。

以有声语言为主干或主线“出头露面”驾驭节目进程的人。

3、播音员：以在话筒前（含镜头前）进行有声语言创作为主要工作的专业人员。

4、播音工作的内涵：以在话筒前（含镜头前）进行有声语言创作为主要任务的职业。

5、主持人:（在广播电视中）以有声语言驾驭节目进程。

6、节目：是广播电台、电视台播出内容的最终组织形式。它按时段划分，按线性传播的

方式组织内容，依次传播。

7、创作主体的定位：创作主体根据自己的身份，所承担的任务、起的作用确定其在传播

活动中应有的位置。

8 广播电视受众：是广播听众和电视观众的总称。在播音创作活动中，“受众”又是接受

的主体。在广播电视传播过程中，“受众”是广播电视节目的接受者和服务对象。

9、稿件：稿件是播音创作中的基本元素。

10、受众心理:影响、制约听众、观众接受行为的心理活动及其规律。（可分为：共性心

理、特性心理和逆反心理等）

11、受众需求:是受众的重视要求与广播电视节目实际情况之间的反应，是受众试听行为

的原动力。

12、受众反馈:传播者通过受众对所接收的传播信息的反应，推测和判断受众的心态和需

求，检验和证实传播的效果。

13、内心感受:语言表达者透过稿件文字和文字间的相互关系，感受到其代表的客观事物

的存在及它们之间的关系，并体会到他们对自己的间接刺激作用。

14、形象感受:语言表达者通过视觉听觉味觉嗅觉空间时间知觉等，对所表达的内容中描

述的食物进行具体能动的体验。

15、情景再现:就是稿件中的人物，时间，场面，在播音创作者的脑海里形成连续的活动

的画面，并产生相应的态度，感情的过程。

16、声音弹性:是与声音“僵持”相对立的概念，指声音对人们思想感情的一种适应力，

即声音随感情变化而产生的可变性、对比性、层次性。

17、内在语：是稿件中的文字语言所不变表露，不能表露或没有完全表露出来的语句关系

和语句本质。

18、对象感:播音创作主体在播音时，为了与受众交流，设想他们在面前在心中，并与设

想的受众交流，从而促使思想感情运动，激发播讲愿望的一种手段。

19、节奏:由全篇稿件生发出来的，播音创作着的思想感情的波澜起伏所造成的抑扬顿

挫，轻重缓急的声音形式的回环往复。

20、思维反应律:播音创作中，播音员必须遵循的是播音的语言与思维紧密结合，并符合

“新闻性”要求的思维活动规律，是播音创作心里的重要支柱。

21、自我调检律:播音员字话筒前的实际创作过程中，自我检验，自我调节，以使播音创

作达到完美的规律。

22、副语言:在播音创作中，副语言主要是由体态系统和静态系统组成的表情达意、传递

信息的符号系统。

23、思想感情的运动状态：播音员的思想感情沿着创作依据的序列，循着创作思路的轨

迹，随着播送内容的发展而不断变化的状态。

24、喉部控制:喉部控制最根本一点，就是喉部放松。

25、评论：评论的核心问题是理论，根本目的是接受客观事物的本质，指导人们的行动。

选择、填空：

1.节奏类型：高抗型、轻快型、凝重型、舒缓型、低沉型、紧张型

2.受众心理及接收规律：注意线条型，把握过程性;

注意自主性，给予创造性；注意局限性，加强引导性；注意

情感性，求得共通性；注意受众反馈，提高播出质量。

3.声音状态对气息的要求：深、匀、通、活。

4.六性四感：创作性音声性规范性情感性时效性

社会性身份感对象感语境感分寸感

5.外部表达技巧：停连、重音、语气、节奏。

6.用声要求：①字音准确，音色纯正②声音明快，语言干净

③语义连贯，语句流畅④多连少停⑤句尾不能下坠

7.口语能力是主持人综合能力的体现。

8.播音风格的特征：附着性、可感性、一贯性、多样性和可变性。

9.播音风格形成的主观因素：性格特征、生活经历、审美追求、业务条件。

10.1920年美国匹兹堡第一次无线广播。

11.1923年美国人奥斯邦在上海创办了第一家广播电台。

12.1926年哈尔滨人刘翰创办了第一家广播电台“哈尔滨无线广播电台”。

13.1927年8月中国第一家国办电台“国民党中央广播电台”成立。

14.1940.12.30 “延安新华广播电台”（XNCR）成立一一人民广播，自己的电台

15.徐瑞璋（麦风）-人民广播第一位广播电台。

16.1947年3月改名为“陕北新华广播电台”。

17.齐越人民广播第一位男播音员。

18.1949.12.5中央人民广播电台成立。

19.1949-1955我国播音事业的基础建设时期;

20.1955-1966蓬勃发展时期;

21.1966-1976 低谷时期;

22.1976-1981复苏恢复时期;

23.1981年元旦第一位“节目主持人”徐曼

24.1981—1990广播事业的崛起;

25.1990-今播音事业大发展。

26.体育解说是对体育比赛现场实况进行报道的一种播音创作活动。

27.体育解说员应具有一定的采访写作能力、仔细观察能力、迅速记忆能力、现场应变

能力。

28.电视专题片解说要有画面感、音乐感、形象感、结构感、主次感、整体感。三、简答：

1.如何播好新闻：①在备稿和播音中，应注意寻找和把握新闻的新鲜点。

②新闻播音还要注意把握好分寸感。即不能不够，也不能过火。

③新闻播音还具有表态性。

2.播音创作的特征：创造和再造的双重性;

创作素材的二度性；

创作手段的声像性；

交流对象的虚拟性；吐字发音的规范性；感情表达的真实性；创

作时间的紧张性；创作范围的社会性；接收方式的个体性；创

作活动的日常性；强烈鲜明的时代感。（可感性；可变性；二度

性；局限性）

3.播音员与主持人的异同点：

*共同点：①必须运用有声语言（副语言）；

②必须以有声语言为主干或主线；

③对节目、稿件的把握最终必须通过语言体现；

④是党的宣传员，是新闻工作者。

*区别：①人称不同（播音员一第三人称；主持人一第一人称）；

②播音员以播报式为主，主持人以交谈式为主；

③播音员按搞播读，主持人靠采访能力；

④话语权：主持人评论，播音员不评论。

4.备稿六步：①划分层次②提炼主题③联系背景

④明确目的⑤分清主次⑥把握基调

5.节目音乐的作用：①深化节目主题②渲染环境气氛

③连贯语言图像④美化自然音响

6.速度与节奏的关系：“快速度”一般表现“短促”节奏;

“慢速度”一般表现“低沉节奏”。

7.播音表达规律：思维反应律：词语感受律：对比推进律;

轻声和谐律；呼吸自如律；自我调检律。

8.节奏把握方法：欲扬先抑、欲抑先扬、欲快先慢、

欲慢先快、欲高先低、欲低先高。

9.语言表达样式：宣读式、播报式、讲述式、谈话式。

10.副语言的体现规律：利用共通性;扩大交流面:

注意传承性，体现民族性；

运用符号性，增强表意性；

利用模糊性，加强引导性；

利用可塑性，增强创造性；

利用伴随性，加强协调性；

利用集成性，把握整体性；

运用形象性，增强句感性；

把握交流时空，提高传播效率。