机械类本科生培养方案_New
机械工程专业培养方案
04实践环节与创新能力实验课程与实践教学实验课程
通过实验课程，学生可以亲手操作实验设备 ，验证理论知识，提高动手能力和实验技能 。
实践教学
实践教学包括课程设计、实习、实验等多种 形式，旨在培养学生解决实际问题的能力。
创新项目与竞赛活动
创新项目
学生可以参与教师的科研项目或自主选题，通过团队 协作，完成具有创新性的研究。
理论力学
研究物体运动规律和受力分析，为解决工程问题提供理论支撑。
热工基础与流体机械
热工基础
掌握热力学的基本原理和热工转换技术 ，为热能动力机械的设计提供支持。
VS
流体机械
研究流体动力学和流体机械的工作原理， 为流体输送和动力设备的设计提供依据。
03
机械设计与制造技术
机械设计原理与方法
总结词
掌握机械设计的基本原理和方法，培养解决实际工程问题的能力。
毕业设计流程
学生需在导师指导下选定项目题目、制定计划、开展研究、进行实验和数据分 析，最后完成设计报告并进行答辩。
就业指导与服务体系
就业指导课程
学校开设就业指导课程，帮助学生了解就业市场和行业趋势，提高求职技能和面 试技巧。
就业服务
学校提供就业信息、招聘会和实习机会等，帮助学生与用人单位建立联系，提高 就业率。
物理基础
学习力学、热学、电磁学、光学等物 理基础知识，为理解机械工程原理提 供理论支持。
机械制图与CAD
机械制图
掌握机械制图的原理和方法，能够阅 读和绘制工程图纸。
CAD技能
熟练使用CAD软件进行机械设计、建 模和制图。
材料力学与理论力学
材料力学
研究材料的力学性能和行为，为机械部件设计提供依据。
机械工程本科生培养方案.doc
机械工程本科生培育方案.doc机械工程本科生培育方案大类专业主任（签字）：学院/系（盖章）：2016年10月机械设计制造及其自动化本科生培育方案一、培育目标目标1：本专业培育具有优良的思想素养、科学素养和人文素养，高度的社会责任感，具有学习力量，创新实践力量，适应现代化社会进展需要的德智体美全面进展的人才。
目标2：培育具备宽广专业基础学问和坚实的机械设计、制造基础及其自动化专业学问，把握力学、电学、计算机、自动化、工程管理及相关领域学问，能在机械工程及相关领域从事设计与制造、科学讨论和科技开发的创新型高级人才。
目标3：培育通过自主学习、连续训练或通过生产实践增加学问和提升力量，具有跨行业沟通力量、团队合作精神、组织领导力量，具有国际化视野卓越创新人才。
二、培育要求本专业同学主要学习机械设计、机械制造、机械电子及自动化等方面的基础理论和基本学问，接受现代机械工程师的基本训练，具有机械产品设计、制造、设备掌握及生产组织管理等方面的基本力量。
本专业毕业生应获得以下几方面的学问和力量：1.具有较好的人文艺术和社会科学素养，较强的社会责任感和良好的职业道德，较好的语言文字表达力量和人际沟通力量；2.具有较扎实的数学和其他相关自然科学学问，具有机械工程学科的学问和应用力量；3.具有制定试验方案，进行试验、处理和分析数据的力量。
4.具有设计机械系统、部件和工艺的力量；5.具有对机械工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解和论证的力量。
6.把握机械工程实践中的各种技术和技能，具有使用现代化工程工具的力量；7.至少把握一门外语，能娴熟阅读本专业外文资料，具有肯定的听说力量和跨文化的沟通与合作力量。
8．具有创新意识和从事科学讨论、科技开发的初步力量，具有团队合作精神和较强的沟通沟通力量，具有国际视野、终生训练的意识和连续学习的力量；三、主干学科力学、机械工程、材料科学与工程、掌握科学与工程。
四、专业基础课程和专业核心课程专业基础课程：工科数学分析、代数几何、概率论与数理统计、复变函数与积分变换、高校物理、工程图学、计算机绘图基础、C语言程序设计、理论力学、材料力学、电工技术、电子技术、自动掌握原理、计算机组成原理。
机械专业人才培养方案
机械专业人才培养方案一、前言。
咱们这机械专业啊，那可是培养能玩转各种钢铁大块头，创造出超酷机械玩意儿的人才的地方！就像是打造机械世界的魔法师训练营一样。
二、培养目标。
1. 总体目标。
咱们要培养出那种一出手，就能让机械乖乖听话，设计出超厉害机械产品，还能把这些机械宝贝安装好、调试好，让它们顺利工作的全能型选手。
这些同学得既有扎实的理论知识，像机械原理、制造工艺这些都得门儿清，又得有超强的动手能力，就像个机械工匠大师一样。
2. 具体目标。
知识目标。
得把机械制图这门“语言”学好，要能像画家一样准确地画出机械的样子，从平面图到立体图，都不在话下。
机械原理和机械设计也得精通。
得知道那些齿轮、连杆啥的是怎么互相配合，像了解一群小伙伴怎么协作玩耍一样，然后能根据不同的需求设计出独特的机械结构。
制造技术方面，从传统的切削加工到现代的数控加工，都得懂。
就好比既要会用传统的菜刀切菜，又要会用高科技的智能厨具做菜。
材料知识也不能少。
知道哪种材料适合做啥机械零件，就像给每个机械部位找到最适合的“衣服”一样。
能力目标。
动手能力要强得不像话。
能自己操作各种机床，把图纸上的设计变成实实在在的零件，就像把脑海中的创意变成手中的艺术品。
要有解决问题的能力。
机械这东西，就像个调皮的小孩，时不时出点小问题。
咱们培养的人才得像机械医生一样，快速找出问题所在，然后把它治好。
团队协作能力也是重点。
在机械的世界里，很少有单枪匹马就能完成的大项目。
就像盖房子一样，大家得齐心协力，设计的、制造的、调试的，各环节的人得像紧密咬合的齿轮一样配合默契。
素质目标。
得有创新精神。
不能总是按老一套来，要像发明家一样，不断想出新点子，给机械注入新的活力。
严谨细致的态度是必须的。
机械这事儿，一个小螺丝没拧紧都可能出大问题，所以必须像绣花姑娘一样细心。
三、课程设置。
# （一）通识教育课程。
1. 思政类课程。
这就像给同学们的思想打基础的基石。
让大家明白做人的道理，在机械的世界里也要有正确的价值观，可不能只想着制造机械怪兽去搞破坏呀。
机械工程 本科培养方案
机械工程本科培养方案一、培养目标本科教育是高等教育体系的基础，机械工程本科教育的主要目标是培养具有扎实的数理基础、较强的工程实践能力和较强的创新精神的机械工程专业人才。
毕业生应能够在机械相关领域中从事工程设计、制造与管理、科研与教学等工作，并具有一定的国际视野和跨学科交叉能力。
同时，这些毕业生还应具备合格的综合素质和良好的职业道德和社会责任感。
二、培养要求在学科基础上，毕业生应掌握数学、物理和材料力学等数理基础知识，熟练掌握机械设计、制造、自动控制、材料工程等专业知识。
在工程实践能力上，毕业生应能够运用所学的知识解决实际工程问题，具备较强的实践能力和创新意识。
在科研与教学方面，毕业生应能够进行相关领域的科学研究，并具备一定的教学能力。
三、核心课程设置1. 数学微积分、线性代数、概率论与数理统计等2. 物理大学物理、热力学、光学等3. 机械工程基础工程力学、材料力学、机械设计基础等4. 机械设计机械设计、计算机辅助设计、工程制图等5. 制造工程制造工艺、数控技术、装配工程等6. 自动控制控制工程基础、传感器与检测技术、自动化生产线等7. 材料工程材料科学与工程、材料成型技术、材料表面工程等8. 机械制造机械加工技术、金属切削、焊接技术等9. 实践教学机械实习、工程实训、毕业设计等四、培养方案1. 课程实施本科教育的核心是教学，课程设置应当围绕培养目标和要求展开，采取系统性、渐进式、完善化的教学模式。
在数理基础课程中，应开设数学建模与计算、物理实验等课程，增强学生的动手能力和实践技能。
在专业课程中，应引入最新的科研成果和技术应用，结合实际案例进行教学，提高学生的工程实践能力和创新意识。
2. 实践教学实践教学是机械工程本科教育的重要组成部分，应加强实验教学和实习实训，让学生在实践中巩固所学知识，培养工程实践能力。
学校应建立完善的实验教学中心和实训基地，为学生提供良好的实践教学环境和条件。
3. 创新教育培养创新精神是机械工程本科教育的重要目标之一，应该引入创新教育元素，开设创新创业等课程，并在课外活动中加强学生的创新实践活动，激发他们的创新潜力。
机械工程大类专业本科人才培养方案
机械工程大类专业本科人才培养方案一、专业代码与名称机械工程大类专业涵盖机械设计制造及其自动化（080201）、机械电子工程（080202）、车辆工程（080204）、电子封装（080709T）四个专业。
二、学制与学位基本学制：四年授予学位：工学学士三、培养目标机械工程大类专业培养适应社会与经济发展需要，道德文化素养高，社会责任感强，身心健康，掌握机械工程领域的基础理论和专业知识，具备良好的学习能力、实践能力、专业能力、创新意识和一定的国际视野，能在机械工程领域从事研究、开发、设计、制造、维护和管理等高素质工程应用型人才。
四、专业特色机械工程大类专业遵循“厚基础、宽口径、重实践”的教育理念，重视专业基础和专业技能培养。
依托学科优势，关注学生个体充分发展，实施共性教育与个性培养相融合的模式。
前1年大类培养，学习通识课程和学科基础课程，打下坚实基础。
之后，学生根据个人专业志趣、成才规划、特长爱好主动选择合适的专业，完成个性化培养。
五、主干学科机械工程、电子科学与技术六、课程计划七、毕业合格标准1．符合德育培养目标要求。
2．学生最低毕业学分为183学分。
包含：(1)大类课程：大类通识必修课、大类基础必修课，大类专业基础必修课、大类实践课、大类任选课、大类通识选修课。
（2）专业课程：专业基础必修课、专业限选课、专业任选课、专业实践环节等。
（3）创新创业课程部分。
3．符合大学生体育合格标准八、机械工程大类前1年教学进程计划表（共性培养）8.1 大类必修部分8.2 大类任选部分8.3 大类实践部分九、机械工程大类后3年培养说明（分专业）9.1机械设计制造及其自动化专业9.1.1培养目标9.1.1 Educational Objectives本专业培养在机械工程领域具有设计、制造及其自动化控制的基本理论、知识和专业技能，适应社会与经济发展需要，具备良好的学习能力、专业能力、实践能力、创新能力，具有团队协作精神和一定的国际视野，道德文化素养高，能在机械工程领域从事设计制造、技术开发、组织生产、运行管理和科学研究等工作，能解决机械工程领域复杂工程问题的高素质工程应用型人才。
机械专业人才培养方案要点
2023级机械设计制造及其自动化专业人才培养方案一、培养目旳本专业培养社会主义建设需要旳，德、智、体全面发展旳，具有从事机电一体化产品和系统旳运行、维护、设计、制造及开发基本能力旳高级应用型专门人才。
学生通过必须旳理论课程及实践教学环节旳学习，获得工程师旳基本训练，毕业生抵达本科基本规定。
在政治思想道德方面：热爱祖国，拥护党旳基本路线，具有全心全意为人民服务旳精神。
遵纪遵法，有良好旳社会公德和职业道德。
二、培养规格本专业采用：“通识教育，厚基础，宽口径，分类培养”旳教学管理模式，具有机电一体化旳特色。
学生重要学习机械设计与制造旳基础理论，学习微电子技术旳基本知识，受到现代机械工程师旳基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理旳基本能力。
毕业生应获得如下几方面旳知识和能力：1、具有对旳旳政治方向，热爱祖国，拥护中国共产党旳领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论旳基本知识；树立科学旳世界观、人生观和价值观，具有崇高旳爱国主义精神和共产主义旳道德品质；2、具有较扎实旳自然科学和人文社会科学基础，具有良好旳身体素质和心理素质；3、具有一定旳英语听说读写能力，能阅读本专业英文书刊；4、具有计算机应用基本能力，受到计算机辅助设计制造旳基本训练，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取有关信息旳基本措施；5、较系统地掌握本专业领域广阔旳技术理论基础知识，具有本专业必需旳制图、计算、试验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；6、具有较强旳自学能力和创新意识，具有初步旳科学研究、科技开发及组织管理能力和团体协作精神，理解其学科前沿及其发展趋势。
三、专业方向1. 机械设计与制造方向2.机械电子方向四、专业能力分析表五、修业年限与授予学位修业年限:4年授予学位：工学学士六、主干学科与相近专业主干学科：力学、机械工程。
相近专业：机械电子工程、材料成型与控制工程七、重要实践性教学环节（含重要专业试验）八、教课时间安排总表九、课程构造体系及学分、课时分派十、课程旳课时、学分及学期安排表（见附表）十一、重要课程及简介1、《高等数学》课时：139 ；学分：7 ；考核方式：考试教学内容：函数、极限、函数旳持续性、导数、微分、中值定理及微分学旳应用、不定积分、定积分旳应用、矢量代数和空间解析几何、级数、多元函数微分学、重积分、曲线和曲面积分、场论初步。
机械与自动化四年制本科生培养方案
级数。通过本课程的学习，使学生掌握微积分的基本知识和常用的运算方法，培养学生的思维能力，为学
习后续课程打下必要的基础知识。
参考教材：《高等数学》 （上、下册）
同济大学
高等教育出版社
参考书目：《高等数学讲义》
樊映川
高等教育出版社
2. 工程数学（线性代数和概率论） 总学时： 72 周学时： 4 学分： 4 开课学期： 3 内容简介： 本课程讲授了 N 阶行列式、 矩阵及其运算， 向量组的线性相关性与矩阵的秩、
基本能力；掌握计算机的应用技能，达到省高校计算机等级考试二级水平；受到科学研究的初步训练，具 有一定的科研能力和社会实践能力。
3. 文化素质： 具有本专业以外的宽广的人文社会科学素养、 自然科学素养及文化艺术等方面的基础知 识和基本修养，使专业人才具有较高的文化素质。
4. 身心素质： 具有一定的国防军事知识和体育运动知识，掌握锻炼身体的技能，
学分： 3
开课学期： 3
内容简介：本课程主要讲授金属材料的基础知识，包括铁碳合金、钢的热处理、合金钢和铸铁、有色 金属及其合金、非金属工程材料、零件的失效分析与材料选择、常见的材料成型方法和机械零件表面成形 工艺，使学生熟悉常用工程材料的成份、组织、性能间的关系和变化规律，初步掌握常用工程材料的性能 和应用以及材料成型理论和表面成形工艺的基本知识，具有选材的初步能力，具有正确选定一般零件热处
理方法的能力，了解非金属工程材料的基本知识及常规选用方法。
参考教材：《机械工程材料》工程材料及机械制造基础
I（工程材料）
机械工业出版社
相瑜才等编
《机械工程材料简明教程》
陶凤琴
王道胤主编
北京理工大学出版社
参考书目：《机械工程材料》 （金属工艺学 I） 许德珠主编
机械设计制造及其自动化专业专升本培养方案
机械设计制造及其自动化专业专升本培养方案机械设计制造及其自动化专业专升本培养方案一、培养目标本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
二、基本要求本专业的学生主要学习机械设计与制造的基础理论、学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计，制造及设备控制，生产组织管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识能力：1 •具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；2 •较系统地掌握本专业领域的宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计基础、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识；3 •具有本专业必须的制图、计算、控制、实验、测试、文献检索基本工艺操作等基本技能；4 •具有本专业领域内某个专业方向所必需的专业知识，了解其技术及发展趋势；5.具有初步的科学研究，较强的自学能力、科技开发及组织管理能力；三、主干学科力学、机械工程四、主要课程机械设计基础、工程材料、机械制造工艺学、金属工艺学、机电传动与控制、液压传动与控制、机电一体化系统设计。
五、专业方向及特色专业方向：机械设计理论、机械电子工程专业特色：一机械设计制造及自动化专业，将微电子技术和自动控制技术与机械设计、机械的制造相结合，引入现代设计方法，培养在机械设计制造及自动化领域中能从事设计制造、科学研究、工程开发和企业管理的优秀人才。
本专业培养的学生具有扎实的较宽的专业基础知识，较强的理论联系实际的实践能力，是我国人才市场的热门专业之一。
六、毕业合格标准在学校规定的年限内，修完本方案规定的内容，成绩合格；德、智、体到达毕业要求。
七、修业年限：2.5年八、授予学位：工学学士课程教学计划及进程表学制2.5年课程类别序号课程名称1马克思主义基本原理2英语公3线性代数共4概率论与数理统计课5毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论6C语言程序设计小计专7工程材料业8金属工艺学基9自动控制理论础10机械设计基础课11机电传动与控制小计专12机械制造工艺学按学期分配学时数考考总面实试查计授验V3612V15050V3612V3612V3612V9030384128V9030V9030V9030V9030V9030450150V9030自一学年二学年三学年学12 3 4524V100V V24V24V24V60V25660V60V60V60V60V30060V学年及学期学时分配业 13 液压传动与控制 V 课 14 机电一体化系统设计V15 专业综合实验 小计毕业环节---------------------------------------------- 周112合 计36820 7364机械设计制造及其自动化专业本科培养方案一、 培养目标本专业培养具备机械设计制造基础知识与 应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领 域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管 理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
2024级机械制造与自动化专业人才培养方案
2024级机械制造与自动化专业人才培养方案一、专业概述机械制造与自动化专业是工科类专业中的重点专业之一，培养具有工科技术基础知识和专业应用能力的工程技术人才。
本专业旨在培养掌握机械制造与自动化领域的基本理论和基本技能，能在实践中开展机械制造、自动化及相关领域的技术工作和研究的应用型人才。
二、培养目标本专业培养具备以下基本能力和素质的高级工程技术人才：1.掌握数学、力学、材料学、电气工程、自动控制等基本理论，具备跨学科的综合素质；2.具备从事机械设计、制造、控制和自动化系统开发与应用的基本理论和实践能力；3.具有较强的实践创新能力，能在工程领域中进行科学研究和技术开发；4.具备良好的人文社会科学基础和文化修养，具有良好的团队合作精神和较强的组织管理能力；5.具备较强的终身学习和自我更新能力，能适应科技进步和社会发展的要求。
三、培养课程设置1.基础课程：数学、物理力学、材料力学、力学、电工与电子技术基础、电控技术基础、自动控制原理等；2.专业课程：机械设计、机械工艺学、机械制造工艺学、机械制造基础、机械制图、数字控制技术、机械与电气控制、机电一体化技术等；3.选修课程：自动化仪表、机器人技术、计算机控制技术、工程经济学等。
四、实践环节安排1.实习实训：在校期间，安排学生进行工程实习，亲身参与机械制造与自动化领域的实际工作，加强实践能力的培养；2.毕业设计：选题范围涵盖机械制造与自动化领域的各个方面，学生需完成独立的设计项目，考察学生的综合运用能力。
五、教学方法本专业采用理论与实践相结合的教学方法，注重培养学生的实践能力和创新能力。
教学过程中注重对实例的分析与讨论，组织学生进行实践操作和工程项目的实施，培养学生解决实际问题的能力。
六、专业实验室建设为提高学生实验技能和创新能力，实验室应配备先进的工程制造设备和自动化系统，包括数控机床、机器人、PLC控制系统等，以满足学生的实验和实践需求。
七、实践教学基地建设与相关企业合作建立实践教学基地，为学生提供实践学习机会和实习实训的场所，与企业深度融合，提高学生的技术应用能力。
机械工程专升本培养方案
机械工程专升本培养方案机械工程专升本培养方案主要包括以下几个方面：1. 培养目标：本专业旨在培养德智体美劳全面发展，掌握机械设计与制造、信息处理与自动控制技术所需的基本理论和知识，具有良好的道德品质、职业素养和创新精神的高素质应用型人才。
毕业生可在机械领域及相关领域从事设计制造、科技开发、应用研究、生产组织和管理等方面工作。
2. 培养要求：本专业毕业生应具备自然科学和人文社会科学素养、良好的职业道德和社会责任感，能积极服务国家、社会和区域经济发展。
能够运用专业知识和工程原理，研究和解决机械工程相关领域的复杂工程技术问题，并能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等方面的影响因素。
具备良好的工程实践能力，具备新产品、新工艺、新装备的设计与开发或项目管理能力，具有良好的团队协作能力，能够担任机械工程师、工艺师或者项目负责人。
3. 课程设置：主要包括公共基础课、专业基础课和专业课。
公共基础课包括高等数学、大学英语、计算机基础等；专业基础课包括机械设计基础、机械制造工程基础、控制理论及工程等；专业课包括精密加工技术、计算机控制技术、有限元分析与应用等。
4. 实践教学：主要包括课程设计、实验、实习和毕业设计等环节。
课程设计包括机械设计课程设计、机械制造课程设计等；实验包括机械工程测试技术实验、控制工程实验等；实习包括机械制造工程实习、生产实习等；毕业设计则是综合性实践环节，要求学生完成一个完整的机械工程设计和研究项目。
5. 师资力量：要求教师具备较高的学术水平和实践经验，能够为学生提供优质的教学和指导。
学校应定期对教师进行培训和学术交流，提高教师的专业素养和教学水平。
6. 培养特色：可以根据学校的办学特色和优势，在培养方案中突出某些课程或实践环节，如智能制造技术、工业机器人应用等，以培养适应市场需求的高素质人才。
此外，机械工程专升本培养方案还应根据市场需求和行业发展趋势进行不断调整和完善，以适应时代发展的需要。
机械设计制造及其自动化专业本科培养方案
机械设计制造及其自动化专业本科培养方案机械设计制造及其自动化专业本科培养方案（2018级执行）一、专业名称和代码学科门类：工学专业类：机械类专业名称：机械设计制造及其自动化专业代码：080202二、培养目标本专业面向现代机械装备制造业及其升级转型的发展需要，培养德智体美全面发展，具有扎实理论基础、较强知识应用能力、明显专业特长、良好职业素养，能在机械工程领域从事设计、制造、应用研究、设备运行管理、营销服务等岗位，胜任机械装备的设计及升级改造、制造工艺设计及优化、现代机械装备的应用与维护、设备的安装调试等工作的“实基础、强能力、能创新、高素质”的应用型本科人才。
目标1. 毕业生能在装备制造、汽车、工程机械、能源交通、轻工食品、自动化等行业从事工作；目标 2. 毕业生具备机械产品生产与检测的能力；目标3. 毕业生具备机械设计制造过程、设计基本规律和原理知识；目标 4. 毕业生具备机械设计项目实施与管理的能力；目标 5. 毕业生具工程实践操作和工程初步设计能力；目标6. 毕业生具有团队协作意识、专业知识、良好的职业道德和社会责任感。
三、培养规格（毕业要求）依据机械设计制造及其自动化专业的培养目标、泉州地区和我国机械类设计制造及其自动化行业的技术发展、毕业生和社会调查情况分析、国内外高校的相关专业培养要求，并结合本专业多年的人才培养经验和近年来我国工程教育认证标准的相关要求，确定本专业现阶段的毕业要求为：毕业要求1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂机械工程问题。
1.1 掌握用于解决复杂工程问题的高等数学和工程数学等数学知识。
并能用于对机械类复杂工程问题进行恰当的公式表征和计算。
1.2 掌握用于解决复杂工程问题的物理、化学等自然科学类基础知识，并能用于对机械类复杂工程问题进行恰当的公式表征和计算。
1.3 掌握用于解决复杂工程问题的计算机与信息技术、工程图学、电子电工等工程基础和专业知识，并能用于对机械自动化的复杂工程问题进行恰当的公式表征。
机械工程专业培养方案
机械工程专业培养方案清晨的阳光透过窗帘洒在书桌上，我泡了一杯清茶，打开电脑，准备着手编写一份机械工程专业培养方案。
这个专业，我跟进已经有十年了，从最初的理论学习，到实践操作，每一个环节都历历在目。
现在，我要将这十年的经验和思考，汇聚成一份方案。
一、专业定位与培养目标机械工程，一个历史悠久，却又充满活力的专业。
它以数学、物理为基础，融合力学、材料科学、控制理论等多个学科，旨在培养具有创新精神和实践能力的复合型、应用型人才。
1.专业定位：立足国内，放眼国际，培养具备扎实的机械工程理论基础，较强的工程实践能力，能在机械设计、制造、运行、管理等领域发挥作用的工程技术人才。
二、课程设置与教学安排1.课程设置（2）专业基础课程：包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、物理、化学等，为学生提供扎实的理论基础。
（3）专业核心课程：包括机械设计、机械制造、控制工程、材料力学、流体力学、传热学等，培养学生掌握机械工程领域的基本知识和技能。
（4）实践教学课程：包括实验、实习、课程设计等，提高学生的动手能力和工程实践能力。
2.教学安排（2）第二学期：开始学习专业基础课程，逐步进入专业领域。
（3）第三、四学期：学习专业核心课程，深入掌握机械工程领域知识。
（4）第五学期：开展实践教学，提高学生的动手能力和工程实践能力。
（5）第六学期：进行毕业设计，结合所学知识，解决实际问题。
三、实践环节与创新能力培养1.实践环节（1）实验：设置机械工程实验、控制工程实验、材料力学实验等，培养学生的动手能力。
（2）实习：安排学生到企业进行实习，了解企业运行模式，提高工程实践能力。
（3）课程设计：结合课程内容，进行实际项目设计，培养学生的设计能力。
2.创新能力培养（1）开展科技创新活动：鼓励学生参加各类科技创新比赛，提高创新意识。
（2）开设创新创业课程：教授创新创业知识，培养学生具备创新精神和创业能力。
（3）搭建创新创业平台：建立创新创业基地，为学生提供实践平台。
机械类本科生培养方案
机械类本科生培养方案一、培养目标总体培养目标：面向科学技术发展及社会主义现代化建设需要，培养德智体美全面发展,具有创新品质和发展潜力，掌握机械设计制造方面的基本理论与专业基础，具备信息技术、自动化技术方面的基础理论、应用方法与专业技能，在设计制造行业的生产和研究一线从事包括微电子制造、微机电系统及集成制造系统在内的机电产品设计制造、机电系统研究开发、技术运用与改造、运行管理和经营销售的高级工程研究型及工程应用型人才。
机械设计制造及其自动化专业培养目标：掌握机械设计制造及自动化方面的专业基础知识，应用方法和基本技能,在机械行业的生产和研究一线从事机电产品设计与制造、机电系统研究与开发、技术运用与改造、运行管理和经营销售的高级工程研究型及工程应用型人才。
微电子制造工程专业培养目标：掌握微电子制造工艺与设备等专业知识和较强的外语、计算机应用能力、电路设计和控制软件开发能力，了解学科前沿及发展趋势，适应社会主义市场经济发展的高层次、高素质、复合型工程技术人才。
学生毕业后可在电子制造、MEMS 制造、光电子制造、精密机械、通信、航空航天等相关单位从事微电子、光电子器件的制造工艺与装备研究、技术开发、技术管理、设备运行与维护、经营销售，和高等院校、科研院所的教学与科研工作。
二、培养要求机械设计制造及其自动化专业：1、德、智、体全面发展，具有良好的沟通能力、协调组织能力和较强的团队合作精神。
2、具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术、社会科学基础和良好的心理素质。
3、较系统地掌握本专业领域的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、计算机应用、机械设计理论与制造学、自动控制理论与技术、市场经济及企业管理等基础知识。
4、具有本专业必须的设计、制造、运行及管理等方面的综合能力。
5、具有本专业领域某个专业方向必须的专业知识，并了解其科学前沿和发展趋势。
6、具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力。
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机械类本科生培养方案
机械类本科生培养方案
一、培养目标
总体培养目标：面向科学技术发展及社会主义现代化建设需要，培养德智体美全面发展,具有创新品质和发展潜力，掌握机械设计制造方面的基本理论与专业基础，具备信息技术、自动化技术方面的基础理论、应用方法与专业技能，在设计制造行业的生产和研究一线从事包括微电子制造、微机电系统及集成制造系统在内的机电产品设计制造、机电系统研究开发、技术运用与改造、运行管理和经营销售的高级工程研究型及工程应用型人才。
机械设计制造及其自动化专业培养目标：掌握机械设计制造及自动化方面的专业基础知识，应用方法和基本技能,在机械行业的生产和研究一线从事机电产品设计与制造、机电系统研究与开发、技术运用与改造、运行管理和经营销售的高级工程研究型及工程应用型人才。
微电子制造工程专业培养目标：掌握微电子制造工艺与设备等专业知识和较强的外语、计算机应用能力、电路设计和控制软件开发能力，了解学科前沿及发展趋势，适应社会主义市场经济发展的高层次、高素质、复合型工程技术人才。
学生毕业后可在电子制造、MEMS制造、光电子制造、精密机械、通信、航空航天等相关单位从事微电子、光电子器件的制造工艺与装备研究、技术开发、技术管理、设备运行与维护、经营销售，和高等院校、科研院所的教学与科研工作。
二、培养要求
机械设计制造及其自动化专业：
1、德、智、体全面发展，具有良好的沟通能
力、协调组织能力和较强的团队合作精神。
2、具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、
艺术、社会科学基础和良好的心理素质。
3、较系统地掌握本专业领域的技术理论基础
知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技
（二）微电子制造工程专业
七、课程设置及学分（一）公共课程
（二）大类课程
（三）专业课程
1、机械设计制造及其自动化专业
2、微电子制造工程专业
（四）课外研学
至少修满8个学分，时间分散在全学程。
八、其它说明。