探索世界与追求真理PPT课件 人教课标版
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高中政治人教必修4课件:第二单元 探索世界与追求真理6.1
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第一框
一 二
人的认识从何而来
首 页
X 新知导学 Z 重难探究
INZHI DAOXUE
HONGNAN TANJIU
D 当堂检测
ANGTANG JIANCEI
思考探究
如果你参与右面漫画中的辩论,你是否同意他们的观点?为什么? 提示:不同意。实践的构成要素是客 观的 ,具有客观物质性。 实践是人有目的、 有意识地改造客观世界的活 动 ,具有能动性。实践既连接着主观,又连接着客观,是主观见之于客观的活 动 ,是人们在认识的指导下改造客观世界的物质性活动。
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第一框
一 二
人的认识从何而来
首 页
X 新知导学 Z 重难探究
INZHI DAOXUE
HONGNAN TANJIU
D 当堂检测
ANGTANG JIANCEI
二、实践是认识的基础
实践决定 认识 实践是认 识的来源 实践是认 识发展的 动力 实践是检 验认识的 真理性的 唯一标准 实践是认 识的目的 原因 认识是主体对客体的能动的反映,这种反映只有在实践中、在主 体和客体的相互作用中才能完成 认识产生于实践的需要。实践不断产生新问题、提出新要求,推 动人们进行新的探索和研究。实践的发展为人们提供日益完备 的认识工具,这些工具延伸了人类的认识器官,促进了人类认识 的发展。实践锻炼和提高了人的认识能力 实践处在主观和客观交汇点上,通过实践,人们可以把自己头脑 中的观念的存在变为现实的存在。在这一过程中,人们把指导自 己实践的认识和实践所产生的结果加以对照,从而检验认识是否 正确地反映了客观事物 如果有了正确的认识,却脱离实践,不为实践服务,那么这种认识 就失去了它的实际意义
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人教版政治必修四第一单元探索世界与追求真理复习课件 (共39张PPT)
为什么思维与存在的关系问题是哲学的 基本问题? 第一,这是人们在生活和实践中首先遇到并 无法回避的基本问题。 第二,这是一切哲学都不能回避、必须回答 的问题。 第三,这一问题贯穿于哲学发展的始终,决 定着哲学的基本性质和方向,决定着对哲学 其它问题的回答。
2、哲学的基本派别 (1)是什么:唯物主义和唯心主义 本原 唯物 主义 唯心 主义 物质是 本原 意识是 本原 先后 先有物质 后有意识 先有意识 后有物质 决定 物质决 定意识 意识决 定物质
(三)哲学的基本问题和基本派别 1、哲学的基本问题 ——思维和存在的关系(意识和物质的关系)
何者 第一性 有无 同一性
存在决定思维 思维决定存在
思维能够正确反映存在 思维不能正确反映存在
唯物主义 唯心主义 可知论 不可知论
思维和存 在的关系
休谟、康德 【提示】 1、注意搭配,如不能说“思维和物质的关系”。 2、物质和意识的关系≠物质和意识的辩证关系。
一、什么是哲学?
(一)哲学的起源、本义、功能、任务。
2 、哲学的本义:给人智慧、使人聪明的学问。 【提示】哲学≠智慧
哲学本身并非就是智慧,而是追求智慧之学。
3、哲学的任务: 哲学的任务就是在人类前进的道路上 ...... 指导人 们正确地认识世界和改造世界。 【提示】哲学的任务≠哲学的作用(或功能)
【扩展】古代朴素唯物主义的经典观点 五行说:生成万物的基本元素是金、木、水、火、土 阴阳说:天地合而万物生,阴阳接而变化起(荀子) 形神说:形存则神存,形谢则神灭(王充) 气理说:气者,理之依也(王夫之) 活火说:世界是一团永恒燃烧的活火(赫拉克利特) 水为始基:“水”是万物的“始基”(泰勒斯)
一、什么是哲学?
(一)哲学的起源、本义、功能、任务。
探索世界与追求真理 PPT教学课件6 人教课标版2
高考总复习.人教版.政治
2.(2009年全国卷Ⅱ)胡杨树生长在中国西北浩瀚的沙漠中,它扎
根深,抗干旱,迎风沙,耐盐碱,生命力极强。人们赞美它“生而
千年不死,死而千年不倒,倒而千年不朽”,称其为“英雄树”,
誉之为中华民族坚忍不拔精神象征。弘扬中华民族精神( )
①可以激发人昂扬的精神状态,体现了意识对物质的积极的反作用
②可以为现代化建设提供精神动力,体现了意识对物质的相对独立
性
③可以调动人的精神能量,体现了意识对物质的特殊决定作用
④可以促进人的全面发展,体现了意识对物质的依赖关系
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
解析:意识是人脑对物质的反映。意识对物质不能起决定作用,③
不选;民族精神可以促进人的全面发展,体现了意识对物质的反作
高考总复习.人教版.政治
课堂集训
高考总复习.人教版.政治
一、选择题 1. (2009年上海卷)“地心说”是古希腊天文学家托勒密通过长 期观测和研究提出来的。在此基础上哥白尼通过进一步的观测 和研究,提出了“日心说”,推翻了托勒密的结论。这一著名 的科学史实证明( ) A.正确意识和错误意识都来源于客观世界 B.正确意识和错误意识都来源于主观世界 C.正确意识来源于主观世界,错误意识来源于客观世界 D.正确意识来源于客观世界,错误意识来源于主观世界 解析:无论是正确的还是错误的意识,都是人脑对客观存在的 反映,都不是人脑自己产生的,都需要人的实践才能形成。所 以B、C、D的说法都不正确。 答案:A
误区三:意识是人脑的产物。 注意:意识是物质的产物,是物质世界长期发展的产物;人脑是意 识的生理基础,意识是人脑的机能。
易错提示:
高考总复习.人教版.政治
高考政治一轮复习必修四第二单元:探索世界与追求真理PPT课件(8份) 人教课标版2
走向高考 ·高考总复习 ·人教版 ·政治
意识的能动作用
基础巩固
1.意识能动性的特点 目的性 。 (1)意识活动具有__________
(2)意识活动具有自觉选择性和____________ 主动创造性 。
必修四
第二单元
探索世界与追求真理
走向高考 ·高考总复习 ·人教版 ·政治
2.意识能动性的表现
必修四 第二单元 探索世界与追求真理
走向高考 ·高考总复习 ·人教版 ·政治
疑难突破
1.比较意识的反作用、意识的能动作用和主观能动性
意识的反作用 在实践活动中意识总是 指挥人们使用一种物质 的东西作用于另一种物 质的东西引起物质具体 形态的变化 正确的意识促进客观事 物的发展;错误的意识 阻碍客观事物的发展
从深度看 意识不仅能反映事物的 ――→ 外部现象,而且能够把 握事物的 本质 和规律 人能 够能 从跨度看 意识不仅能“复制”当前的 意 — 动地 — ――→ 对象,而且能够追溯过去, 识 认识 推测 未来 的 世界 随着人们实践的发展和认识 能 — 从进程看 ――→ 能力的提高,正确的意识 动 正在不断增加 作 用 人能 从意识与客观 意识对改造 客观世界 ――→ 具有指导作用 够能 世界的关系看 — 动地 —从意识与人自 生理活动 改造 ――→ 意识对人体 世界 身的关系看 具有调节和控制作用
从时间上看
从性质上看 从地位上看
物质第一性、意识第二性,世界的本质
是物质、统一于物质,意识依赖于物质 物质决定意识,意识依赖于物质
必修四
第二单元
探索世界与追求真理
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命题探究
探索世界与追求真理PPT课件10(7份打包) 人教课标版3
栏目索引
No.1
No.2
第四课
探究世界的本质
结束
解析: 题干信息主要告诉我们事物处于不停的运动变化之 中, 否认相对静止, B 项强调了事物运动的绝对性, 入选。 A、C 两项都是唯心主义观点,不符合题意;D 项强调了 运动和静止的关系,不符合题目要求。 答案:B
栏目索引
No.1
No.2
第四课
探究世界的本质
理
栏目索引
No.1
No.2
第四课
探究世界的本质
结束
想问题、办事情既要尊重客观规律,按规律办事,
又要充分发挥主观能动性,把尊重客观规律与发挥 方法论 主观能动性结合起来,把高度的革命热情同严谨踏 实的科学态度结合起来 一是“宿命论”,夸大规律的客观性,认为人在规 错误 律面前无能为力;二是“唯意志论”,夸大人的主 倾向 观能动性,忽视规律的客观性
第四课
探究世界的本质
结束
解析:本题考查世界的物质性等知识,意在考查考生的理解 分析能力。题干的意思是天不会因为人们厌恶寒冷就停止冬 天的到来,地不会因为人们厌恶辽远就停止它的广大,说明 事物是不以人的意志为转移的,选 D。A、B 说法正确但不符 合题干的主旨。C 说法错误,客观事物本身没有意志,只有 人才有意志。 答案:D
栏目索引
No.1 No.2
第四课
探究世界的本质
结束
[练通小题] 一、判断题 1.物质就是万事万物的总和。 (×)
纠错:物质是从万事万物中抽象出来的共同本质和属性。
2.自然界及其规律是客观的,社会发展规律和人的思维规 律是主观的。
纠错:任何规律都是客观的。
(×)
栏目索引
No.1
No.2
探索世界与追求真理PPT课件12(14份打包) 人教课标版4
C.他们发挥了意识的目的性 D.他们发挥了主观能动性,改变了客观规律 答案:B 解析:A项本身表述正确,但不符合题意;C项“发挥意识的目的性”并非该团队取 得成功的原因;D项表述错误,人们可以利用规律改造客观世界,但不能改变客观规 律;B项正确且符合题意。
一
二
知识架构
知识精要
典题例解
迁移应用
从苏东坡的“把酒问月”到今天的“嫦娥探月”,再到未来中国的“载人登月 ”,是一个漫长的历史过程。千年之前,人们只能望月惆怅,今天千年梦想成为现实 。这主要说明实践具有( A.物质性 C.社会历史性 B.能动性 D.计划性 )
答案:C
一
二
知识架构
知识精要
典题例解
迁移应用
名师点津 在题目涉及区分实践的三个基本特征时,如果材料中强调“计划”“方案”“规划”的 制定,则一般体现的是实践具有能动性;如果材料中强调历史过程或强调“合作”等, 则一般体现的是实践的社会历史性。
一
二
知识架构
知识精要
典题例解
迁移应用
二、实践是认识的基础
一
二
知识架构
知识精要
典题例解
迁移应用
2.正确理解实践的基本特点及其关系 (1)实践具有客观物质性: ①实践的构成要素——主体、手段和对象是客观的。实践的主体是人,实践的 手段是物质性的工具,实践的对象是客观事物。②实践活动的过程是物质相互作 用的过程,这个过程及其结果也受到客观事物及其运动规律的制约,因而也具有客 观性。 (2)实践具有能动性: 实践是人有目的、有意识的活动。实践的这一特征体现了意识对客观世界具 有指导作用,实践就是人们发挥主观能动性的过程。
2013年12月,“嫦娥三号”任务圆满成功后,我国探月工程全面进入“绕、落、回”
一
二
知识架构
知识精要
典题例解
迁移应用
从苏东坡的“把酒问月”到今天的“嫦娥探月”,再到未来中国的“载人登月 ”,是一个漫长的历史过程。千年之前,人们只能望月惆怅,今天千年梦想成为现实 。这主要说明实践具有( A.物质性 C.社会历史性 B.能动性 D.计划性 )
答案:C
一
二
知识架构
知识精要
典题例解
迁移应用
名师点津 在题目涉及区分实践的三个基本特征时,如果材料中强调“计划”“方案”“规划”的 制定,则一般体现的是实践具有能动性;如果材料中强调历史过程或强调“合作”等, 则一般体现的是实践的社会历史性。
一
二
知识架构
知识精要
典题例解
迁移应用
二、实践是认识的基础
一
二
知识架构
知识精要
典题例解
迁移应用
2.正确理解实践的基本特点及其关系 (1)实践具有客观物质性: ①实践的构成要素——主体、手段和对象是客观的。实践的主体是人,实践的 手段是物质性的工具,实践的对象是客观事物。②实践活动的过程是物质相互作 用的过程,这个过程及其结果也受到客观事物及其运动规律的制约,因而也具有客 观性。 (2)实践具有能动性: 实践是人有目的、有意识的活动。实践的这一特征体现了意识对客观世界具 有指导作用,实践就是人们发挥主观能动性的过程。
2013年12月,“嫦娥三号”任务圆满成功后,我国探月工程全面进入“绕、落、回”
探索世界与追求真理PPT课件12(14份打包) 人教课标版6
识的辩证关系
1.实践对认识具有决定作用。实践是认识的来源,是认识发展的动力,是检验认
识的真理性的唯一标准,是认识的目的。
2.认识对实践具有反作用。正确的认识、科学理论对实践有促进作用;错误的 认识则会把人们的实践活动引向歧途。 3.方法论:我们既要坚持实践第一的观点,在实践中认识和发现真理,在实践中检 验和发展真理,又要重视科学理论的指导作用,坚持实践与理论相结合的原理。
单元整合提升
一、物质和意识的辩证关系
1.物质是本原的,意识是派生的,物质决定意识
(1)从意识的起源看,它是物质世界长期发展的产物。
(2)从意识的生理基础看,它是人脑的机能。 (3)从意识的内容看,它是客观存在的主观映象。 2.意识对物质具有能动作用 (1)意识活动具有主动创造性,通过意识我们能够揭示深藏于事物内部的本质和 规律。 (2)意识对改造客观世界具有指导作用。人们在意识的指导下能动地改造世界, 创造出只有人的参与才能出现的东西。 (3)意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。 3.方法论:物质决定意识要求我们想问题、办事情必须坚持一切从实际出发;意
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1、天行健,君子以自強不息,地勢坤,君子以厚德载物。 2、如果放弃太早,你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做,但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功,因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧:一是万念俱灰,另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志,空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人,生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨,既然改变不了过去,那么就努力改变未来。 10、只要功夫深,铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生,不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情,你才有动力,才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事,自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功,但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死,也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧,不要那么执着不放手。 23、相信他说的话,但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮,但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料,一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下,别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多。 28、春来我不先开口,哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美,唯有追求尽力而为。这样心无压力,出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志,退则安居以修其所未能,则进亦有为,退亦有为也。 31、有智者立长志,无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法,就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想,可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽,善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵,去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服,而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋,是为一个人付出时的勇敢,即使因此被伤得体无完肤,也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人,只要不停止追求,你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力,也不是奋斗,而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。 41、要成功,先发疯,头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候,做什么事情,要思考。 44、不属于我的东西,我不要;不是真心给我的东西,我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义:什么都要做,什么都在做,却从未做完过,也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望,对于困境与磨难,微笑面对。 49、太阳照亮人生的路,月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事,并不是我们不能做到,而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈,便不是委屈;能够抢走的爱人,便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人,但曾经尝试过,努力过的人,他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶,当然很苦,智慧是学习的花朵,当然香郁。 57、人不能创造时机,但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量,就不要牧羊。 59、有时候,垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用,人家利用你,说明你还有利用的价值。 61、人的生命,似洪水奔流,不遇着岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起,可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放,生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃,辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。
1.实践对认识具有决定作用。实践是认识的来源,是认识发展的动力,是检验认
识的真理性的唯一标准,是认识的目的。
2.认识对实践具有反作用。正确的认识、科学理论对实践有促进作用;错误的 认识则会把人们的实践活动引向歧途。 3.方法论:我们既要坚持实践第一的观点,在实践中认识和发现真理,在实践中检 验和发展真理,又要重视科学理论的指导作用,坚持实践与理论相结合的原理。
单元整合提升
一、物质和意识的辩证关系
1.物质是本原的,意识是派生的,物质决定意识
(1)从意识的起源看,它是物质世界长期发展的产物。
(2)从意识的生理基础看,它是人脑的机能。 (3)从意识的内容看,它是客观存在的主观映象。 2.意识对物质具有能动作用 (1)意识活动具有主动创造性,通过意识我们能够揭示深藏于事物内部的本质和 规律。 (2)意识对改造客观世界具有指导作用。人们在意识的指导下能动地改造世界, 创造出只有人的参与才能出现的东西。 (3)意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。 3.方法论:物质决定意识要求我们想问题、办事情必须坚持一切从实际出发;意
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1、天行健,君子以自強不息,地勢坤,君子以厚德载物。 2、如果放弃太早,你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做,但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功,因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧:一是万念俱灰,另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志,空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人,生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨,既然改变不了过去,那么就努力改变未来。 10、只要功夫深,铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生,不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情,你才有动力,才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事,自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功,但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死,也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧,不要那么执着不放手。 23、相信他说的话,但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮,但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料,一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下,别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多。 28、春来我不先开口,哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美,唯有追求尽力而为。这样心无压力,出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志,退则安居以修其所未能,则进亦有为,退亦有为也。 31、有智者立长志,无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法,就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想,可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽,善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵,去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服,而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋,是为一个人付出时的勇敢,即使因此被伤得体无完肤,也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人,只要不停止追求,你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力,也不是奋斗,而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。 41、要成功,先发疯,头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候,做什么事情,要思考。 44、不属于我的东西,我不要;不是真心给我的东西,我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义:什么都要做,什么都在做,却从未做完过,也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望,对于困境与磨难,微笑面对。 49、太阳照亮人生的路,月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事,并不是我们不能做到,而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈,便不是委屈;能够抢走的爱人,便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人,但曾经尝试过,努力过的人,他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶,当然很苦,智慧是学习的花朵,当然香郁。 57、人不能创造时机,但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量,就不要牧羊。 59、有时候,垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用,人家利用你,说明你还有利用的价值。 61、人的生命,似洪水奔流,不遇着岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起,可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放,生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃,辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。
探索世界与追求真理PPT课件12(14份打包) 人教课标版3
实践。
②一切从实际出发,实事求是,要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合 起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 ③一切从实际出发,实事求是,既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要 反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
一
二
知识架构
知识精要
典题例解
迁移应用
1.人能够能动地认识世界
(1)意识活动具有目的性。动物的操作纯粹是无目的的本能的活动。
(2)意识活动具有自觉选择性和主动创造性。意识不仅能反映事物的外部现象, 而且能够把握事物的本质和规律。
(3)意识活动的主动创造性,是人能够认识世界的重要条件。世界上只有尚未认
识之物,没有不可认识之物。
目标导航
预习引导
一
二
知识架构
知识精要
典题例解
迁移应用
二、一切从实际出发,实事求是
1.(1)含义:我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经 过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,作为我们行动的依据。
(2)要求:
①一切从实际出发,实事求是,要求我们充分发挥主观能动性,不断解放思想,与 时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导
)
解析:该农牧区由滥垦草原、超载放牧,到根据当地自然条件种植沙柳资源林的 转变,体现了要坚持一切从实际出发,实事求是,D项正确。A、B两项均与题意不 符。C项说法错误。
一
二
知识架构
知识精要
典题例解
迁移应用
某些地方的领导人对于植树造林,求声势、求数量、求政绩、求轰动效应,却不 追求成活率,把植树变为植“数”,造成年年植树不见树,岁岁造林不见林的现象,近 年来连续多次沙尘暴彻底揭穿了植“数”的“功绩”。这说明( A.意识是对客观事物的反映 B.违背实事求是原则要受到惩罚 C.实事求是和解放思想是统一的 )
探索世界与追求真理 PPT教学课件3 人教课标版
D.正确意识来源于客观世界,错误意识来源
于主观世界
A
6.一位患者总是疑心自己吞食了一条虫子。
医生用药使其呕吐,并将一虫放入呕吐物
中,告知病人虫子已经吐出,那人的病随
之痊愈。这表明
A.人脑是产生意识的物质基础
B.意识对于人体生理活动具有调节和控
制作用
C.意识是客观存在的主观映象
D.意识对于人们认识世界和改造世界具
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
D
2.(09广东)民谚“南人不梦驼,北人不 梦象”说明了
A.存在决定意识 B.意识反作于存在 C.意识具有相对独立性 D.意识决定社会存在的变化
A
3.(09四川卷)2008年11月,成都市政府决定,从 2009年1月起,返乡农民工等三类人员可一次性申请 领取价值500元的就业培训券。持券人员可自主选择 各类职业技能定点培训机构。政府为此拿出7500万 元,惠及群众15万人,培训后的就业率将达到60%以 上。上述材料给我们的哲学启示是 ①坚持内因和外因相结合 ②坚持量变和质变的统一 ③坚持一切从实际出发,实事求是 ④坚持物质贡献与精神贡献的统一
A
5.(06江苏)人们能够创造出自然界本 来没有的东西,如计算机、电冰箱、宇 宙飞船等。这说明 A.人们能够创造自然物 B.人们能够改变自然物的具体形态 C.人工化的自然物不再具有客观性 D.人们已经全面把握自然规律
B
6.下列选项中属于规律的是 A.四季更替 B.昼夜循环 C.秋天到来时大雁南飞 D.新陈代谢
第二单元 探索世界与追求真理
第四课 探究世界的本质
考点一.理解辩证唯物主义的物质概念 含义:物质是不依赖于人的意识,并能为人 的意识所反映的客观实在。 ①唯一特性是客观实在性(这是与意识相比 而言);根本属性是运动(这是与物质的其 他属性相比而言),物质还有可知性。 ②物质是对物质具体形态的共同属性的抽象 和概括,它是看不见摸不着的,是永恒的、 不灭的,而物质的具体形态是暂时的,可生 可灭的。物质和物质的具体形态是共性和个 性、普遍性和特殊性的关系。
探索世界与追求真理 PPT教学课件10(7份打包) 人教课标版
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[针对训练] 1.对漫画《习惯》的哲学解读,正确的 是 ( ) ② ③反 ④发挥主观能动性是按
①思维方法影响人们的实践活动 世界观是方法论的体现和要求
对主观主义,坚持一切从实际出发 规律办事的前提 A.①② C.①③ B.②③ D.③④
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是错误的。
9.(2014· 江苏高考)意识能够能动地改造客观世界。 (× )
纠错:意识指导人们改造世界,意识自身不能改造世界。
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10.(2013· 安徽高考)认识是主体对客体的直接现实性改造活动。(×)
纠错:实践是主体对客体的直接现实性改造活动。
11.(2014· 浙江高考)真理具有反复性和相对性。 (×)
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[成面——对知识面的辐射要“宽”]
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[抓点——对易错点的理解要“明”]
1.(2014· 江苏高考)人的理性为自然界立法。 (×)
纠错:这属于唯心主义观点。
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2.就业是民生之本。“好马不吃回头草”这句俗语不知耽误了 多少人重新就业的好机会。绝大多数人在面临该不该回头 时,往往意气用事,明知“回头草”又鲜又嫩,却怎么也不 肯回头去“吃”,自以为这样才是有“志气”。这说明 ( ①正确的意识对客观事物的发展起促进作用 ②错误的意识会使人的活动误入歧途 ③意识能够促进客观事物的发展 ④想问题、办事情要一切从实际出发,实事求是 A.①② C.①③ B.②④ D.②③
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注:世界的物质性有多种表达方式:世界的本质是物 质;世界的本原是物质;世界的统一性在于它的物质 性;世界统一于物质;世界是物质的。
(2008四川卷30)2007年是塑料诞生一百周年。 随着科学技术的发展,人类已经制造出诸如醋酸 纤维、聚苯乙烯、合成橡胶等自然界原本不存在 的化合物,其数量已达百万种。这一情况说明 A.人类产生之后,自然物的存在与发展依赖于 人的意识 B.人们有意识地创造人工自然物会在一定程度 上改变自然物的规律 C.自然界原本不存在的人造物可以脱离天然物 而存在 D.人类通过实践可以改变自然物的具体形态使 其打上人的烙印
二、认识运动 把握规律
1.运动的概念
答案:自然界先于人和人的意识而存在,人类 本身也是自然界的一部分,并受自然条件和自 然规律的制约。人能够认识自然界的规律,并 以这种认识为指导改造自然界来满足人类的需 要。人类认识活动对自然界产生直接与间接、 积极与消极的多方面影响,人们在改造自然的 同时应更加注重保护自然,以实现自身的可持 续发展。人与自然的关系问题是人类共同面对 的问题,只有合理地解决人与人之间的利益矛 盾才能更好地解决人与自然界的矛盾。
联 系
物质是从物质的具体形态概括抽象出来的,物 质的具体形态是物质的具体表现,物质存在于 物质的具体形态之中,它们是共性和个性、一 般和个别的关系。
2、自然界的物质性
自然界中的事物是按照自身所固有
的规律形成和发展的,都有自己的起源 和发展史,都是统一的物质世界的组成 部分。
3.人类社会的物质性 人类社会具有客观的物质性,具体表现在: (1)从产生上看,人类社会是物质世界长 期发展的产物。人类不是从来就有的,而是 由古猿发展而来的。在从猿到人的演化过程 中,劳动起了决定性的作用,劳动创造了人 和人类社会,没有劳动就没有人,就没有人 类社会。 (2)从存在上看,人类社会本质上是一个 客观存在的物质体系,构成社会物质生活条 件的基本要素是地理环境、人口因素和生产 方式。这三者都是客观的物质的要素。这些 要素的客观性,集中体现了人类社会的物质 性。
4.世界的物质统一性原理
原理内容:辩证唯物主义认为,自然界是物质的; 人类社会的产生、存在、发展及其构成要素,也 具有客观的物质性;人的意识是一开始就是物质 的产物,它是在劳动中伴随着人和人类社会一起 产生的。世界是物质的世界,世界的真正统一性 就在于它的物质性。 方法论:要求我们想问题、办事情,要坚持一切 从实际出发,实事求是。
比 较
物
质
物质的具体形态 ①它具有共同的唯一特 性——客观实在性外, 还有自己的个别特性; ②具体的物质形态是有 生有灭的;③不能用物 质的具体形态去代替物
①它概括了物质的具 体形态的共同的唯一 特性;②物质是不生 不灭、永恒存在的; ③不能用物质去代替 物质的具体形态,否 则看不到物质世界的 多样性。
材料六 就人与自然的关系,马克思、恩格斯曾做 出如下论断:恩格斯说:“我们对自然界的全部支 配力量就在于我们比其他一切生物强,能够认识和 正确运用自然规律。”“不要过分陶醉于我们人类 对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利,自然界 都对我们进行报复。”马克思说:“我们这个世界 面临的两大变革,即人同自然的和解以及人同本身 的和解。” (6)联系材料五、六,运用所学的哲学知识,说明 应该如何理解和处理人类与自然界之间的关系。 (12分)
2008四川卷39材料五 20世纪80年代以来,人类 社会发展面临一系列新问题,如南北差距继续扩 大、世界人口剧增、全球生态环境日益恶化等。 1987年,联合国世界环境与发展委员会在对世界 环境和发展中国家的关键问题进行全面调查研究 的基础上,发表《我们共同的未来》专题报告。 系统阐述了可持续发展的战略思想和基本纲领, 并把可持续发展定义为“既满足当代人的需求, 又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发 展”。1992年,在巴西召开的有183个国家和地区 参加的联合国环境与发展大会上,通过了《里约 热内卢宣言》和《21世纪议程》两个纲领性文件, 可持续发展观被不同国家所认同。
第二单元 探索世界与追求真理
第四课 探究世界的本源
考点浏览: (1)哲学的物质概念 自然界的物质性;人类社会的物质性 (2)哲学的运动概念 运动和物质的关系;绝对运动与相对静止 (3)物质运动的规律 规律的概念;规律的客观性和普遍性
1.物质的含义 物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识 所反映的客观实在。 • ①物质的唯一特性是客观实在性。(物质不依赖 于人的意识。“唯一特性”是相对于意识来说的。 相对于意识而言,物质只有一个特性。) • ②物质的固有属性(根本属性)是运动。 • ③物质具有可知性(物质能为人的意识所反映)。 物质作为不依赖于意识的客观存在,能够被人们 所感觉、认识、反映,简言之,物质是可以认识 的。 辩证唯物主义的物质概念,概括了宇宙间一 切客观存在着的事物和现象的共同本质,而不是 指某一种具体的物质形态。
(2008广东政治卷39) ( 11分 )
乔治 · 贝克莱指出:“公园中的树木,
客厅中的椅子。如果没有人在那里感知它 们,它们就是不在那里的。”他主张“存 在 就是被感知”。离开心灵,事物就不存在。 辨析:物质是依赖于人的意志为转移的 客观实在。
答案:① 贝克莱的观点是典型的主观唯心主义的观 点。 ② 主观唯心主义把人的主观精神如人的意志、感 觉、经验、心灵等视为唯一的实在,当成第一性的东 西,认为客观事物以至整个世界依赖于人的主观精神 而存在。 ③ 马克思主义哲学的物质观认为,物质是本原,先 有物质后有意识,物质决定意识,物质是不以人的意 志为转移的、并能为人的意识所反映的客观实在。客 观世界的万事万物不会因为人的意识是否感知而忽生 忽灭。 ④ 马克思主义哲学的意识观认为,意识是物质世界 长期发展的产物,是人脑的机能,是客观世界的主 观映象。意识依赖于物质,而不是贝克莱所认为的 物质依赖于意识。
(2008四川卷30)2007年是塑料诞生一百周年。 随着科学技术的发展,人类已经制造出诸如醋酸 纤维、聚苯乙烯、合成橡胶等自然界原本不存在 的化合物,其数量已达百万种。这一情况说明 A.人类产生之后,自然物的存在与发展依赖于 人的意识 B.人们有意识地创造人工自然物会在一定程度 上改变自然物的规律 C.自然界原本不存在的人造物可以脱离天然物 而存在 D.人类通过实践可以改变自然物的具体形态使 其打上人的烙印
二、认识运动 把握规律
1.运动的概念
答案:自然界先于人和人的意识而存在,人类 本身也是自然界的一部分,并受自然条件和自 然规律的制约。人能够认识自然界的规律,并 以这种认识为指导改造自然界来满足人类的需 要。人类认识活动对自然界产生直接与间接、 积极与消极的多方面影响,人们在改造自然的 同时应更加注重保护自然,以实现自身的可持 续发展。人与自然的关系问题是人类共同面对 的问题,只有合理地解决人与人之间的利益矛 盾才能更好地解决人与自然界的矛盾。
联 系
物质是从物质的具体形态概括抽象出来的,物 质的具体形态是物质的具体表现,物质存在于 物质的具体形态之中,它们是共性和个性、一 般和个别的关系。
2、自然界的物质性
自然界中的事物是按照自身所固有
的规律形成和发展的,都有自己的起源 和发展史,都是统一的物质世界的组成 部分。
3.人类社会的物质性 人类社会具有客观的物质性,具体表现在: (1)从产生上看,人类社会是物质世界长 期发展的产物。人类不是从来就有的,而是 由古猿发展而来的。在从猿到人的演化过程 中,劳动起了决定性的作用,劳动创造了人 和人类社会,没有劳动就没有人,就没有人 类社会。 (2)从存在上看,人类社会本质上是一个 客观存在的物质体系,构成社会物质生活条 件的基本要素是地理环境、人口因素和生产 方式。这三者都是客观的物质的要素。这些 要素的客观性,集中体现了人类社会的物质 性。
4.世界的物质统一性原理
原理内容:辩证唯物主义认为,自然界是物质的; 人类社会的产生、存在、发展及其构成要素,也 具有客观的物质性;人的意识是一开始就是物质 的产物,它是在劳动中伴随着人和人类社会一起 产生的。世界是物质的世界,世界的真正统一性 就在于它的物质性。 方法论:要求我们想问题、办事情,要坚持一切 从实际出发,实事求是。
比 较
物
质
物质的具体形态 ①它具有共同的唯一特 性——客观实在性外, 还有自己的个别特性; ②具体的物质形态是有 生有灭的;③不能用物 质的具体形态去代替物
①它概括了物质的具 体形态的共同的唯一 特性;②物质是不生 不灭、永恒存在的; ③不能用物质去代替 物质的具体形态,否 则看不到物质世界的 多样性。
材料六 就人与自然的关系,马克思、恩格斯曾做 出如下论断:恩格斯说:“我们对自然界的全部支 配力量就在于我们比其他一切生物强,能够认识和 正确运用自然规律。”“不要过分陶醉于我们人类 对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利,自然界 都对我们进行报复。”马克思说:“我们这个世界 面临的两大变革,即人同自然的和解以及人同本身 的和解。” (6)联系材料五、六,运用所学的哲学知识,说明 应该如何理解和处理人类与自然界之间的关系。 (12分)
2008四川卷39材料五 20世纪80年代以来,人类 社会发展面临一系列新问题,如南北差距继续扩 大、世界人口剧增、全球生态环境日益恶化等。 1987年,联合国世界环境与发展委员会在对世界 环境和发展中国家的关键问题进行全面调查研究 的基础上,发表《我们共同的未来》专题报告。 系统阐述了可持续发展的战略思想和基本纲领, 并把可持续发展定义为“既满足当代人的需求, 又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发 展”。1992年,在巴西召开的有183个国家和地区 参加的联合国环境与发展大会上,通过了《里约 热内卢宣言》和《21世纪议程》两个纲领性文件, 可持续发展观被不同国家所认同。
第二单元 探索世界与追求真理
第四课 探究世界的本源
考点浏览: (1)哲学的物质概念 自然界的物质性;人类社会的物质性 (2)哲学的运动概念 运动和物质的关系;绝对运动与相对静止 (3)物质运动的规律 规律的概念;规律的客观性和普遍性
1.物质的含义 物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识 所反映的客观实在。 • ①物质的唯一特性是客观实在性。(物质不依赖 于人的意识。“唯一特性”是相对于意识来说的。 相对于意识而言,物质只有一个特性。) • ②物质的固有属性(根本属性)是运动。 • ③物质具有可知性(物质能为人的意识所反映)。 物质作为不依赖于意识的客观存在,能够被人们 所感觉、认识、反映,简言之,物质是可以认识 的。 辩证唯物主义的物质概念,概括了宇宙间一 切客观存在着的事物和现象的共同本质,而不是 指某一种具体的物质形态。
(2008广东政治卷39) ( 11分 )
乔治 · 贝克莱指出:“公园中的树木,
客厅中的椅子。如果没有人在那里感知它 们,它们就是不在那里的。”他主张“存 在 就是被感知”。离开心灵,事物就不存在。 辨析:物质是依赖于人的意志为转移的 客观实在。
答案:① 贝克莱的观点是典型的主观唯心主义的观 点。 ② 主观唯心主义把人的主观精神如人的意志、感 觉、经验、心灵等视为唯一的实在,当成第一性的东 西,认为客观事物以至整个世界依赖于人的主观精神 而存在。 ③ 马克思主义哲学的物质观认为,物质是本原,先 有物质后有意识,物质决定意识,物质是不以人的意 志为转移的、并能为人的意识所反映的客观实在。客 观世界的万事万物不会因为人的意识是否感知而忽生 忽灭。 ④ 马克思主义哲学的意识观认为,意识是物质世界 长期发展的产物,是人脑的机能,是客观世界的主 观映象。意识依赖于物质,而不是贝克莱所认为的 物质依赖于意识。