《读大学读什么》读后感
读大学究竟读什么读后感
读大学究竟读什么读后感在我们即将走向大学的时候,人们总是会问我们一个问题:“你要学什么专业?”这是一个常见的问题,但是对于我们这些年轻人来说,它是有点难以回答的。
学生们在高中时通常没有过多考虑自己未来的职业选择,因此在进入大学后,对于“究竟读什么”这个问题感到很迷茫。
但是,我们需要认真考虑一下这个问题,因为我们的大学教育将直接影响我们的未来。
首先,我们应该了解不同专业的课程内容和职业方向。
每个专业都有其独特的课程,针对不同的职业方向进行了深入的探究。
因此,我们需要仔细了解每个专业的特点,以便知道自己是否真心喜欢这个专业。
要真正拥有优秀的成绩,只有在我们真正喜欢的领域才能够发挥出我们的最佳潜力。
当然,在找到自己的兴趣点之前,我们还需要开放自己的思维,并尽可能参与所有学科,以便发现我们的特长所在。
其次,我们应该从人生的角度考虑自己的职业选择。
我们进入大学的目的不仅是要获得技能和知识,而且是要为未来的职业生涯做好准备。
因此,我们应该选择让我们有一个良好职业前景并能够充分发挥我们才能的专业。
在做出这个选择时,我们还需要考虑诸如该专业的就业率、薪水水平以及工作环境等因素。
最后,我们需要考虑清楚我们需要什么、我们想要什么、我们可以承受什么。
我们进入大学时的世界观、价值观和人生观与我们毕业时可能会有很大的不同。
因此,我们应该考虑自己想要的未来,而不是只关注眼前的利益。
重要的是,我们需要为我们将来的人生规划好一个明确的方向,并在前进的过程中持续积累经验与知识。
在总结了上述三个方面后,我相信我们现在应该有了很清晰的了解,“读什么”应该能够在未来带给我们什么。
当然,不同的人会有不同的选择,这取决于我们对人生的理解和规划。
无论我们选择什么专业,成功肯定不是轻而易举的,而是需要我们长期的努力和追求。
我们不仅要具备知识,同时还需要具备扎实的学习方法、不懈的个人努力以及强大的对未来的信心。
成功的关键在于我们坚定不移的选择,并为此而殚精竭虑地努力。
读大学究竟读什么读后感
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读大学究竟读什么读后感星期二下午,一头扎进图书馆,在静谧中,将这本《读大学,究竟读什么》看完了。
书写的是豪情万丈,读来也是激情澎湃。
心中自然有了许多感受想要抒发。
世界潮流,浩浩汤汤,顺之者昌,逆之者亡。
现今,经济发展趋于饱和,世界经济形势持续低迷。
这种状态下,政府想要继续发展,保持较高的经济增长速度,再为人家打工是行不通的了。
可以发现,08年之前,关于自主创业的宣传一直是不温不火的,而08年之后,各种求职栏目,各种鼓励自主创业的书籍,各种创业大赛蓬蓬勃勃的发展起来。
加上大学不断扩招,本科甚至研究生博士生的含金量不断下降,许许多多的大学生走上了自主创业的道路。
这其中,政府的推动占据了相当大的部分。
在这种社会大环境下,再为别人打工,就很不可取了。
一个又小又破的公司老板的工资可能比一个世界500强企业的经理的工资还要多,并且他的阅历,他的综合素质在锻炼下也是出类拔萃的。
撑死胆大的,饿死胆小的,我们大学生,初生牛犊不怕虎,胸怀大志,感想敢做,处在人生最好的年华,要是这时候不追寻自己的理想,难道要等到将来坐在摇椅上再追悔莫及吗?完全可以在一些公司工作一段时间后自己做嘛。
其次,大学期间的学习真是太重要了,那是将来几十年知识、思想的根基,甚至是主要源泉。
试想,将来朝九晚五的生活,还要处理人际,家庭的琐事,再想找一段可以静下心来的时间真是太难了。
挤出零碎时间整的很难,我之前一直想利用零碎时间来阅读,但发现行不通,一是零碎时间的琐事太多,经常会被一些意外事故打断,并且就算能读下去,势必会造成思维的碎片化和思想鸡汤化,这样的微博态对于人的提升是很有限甚至有害的。
现在的自习,自由活动的时间这么多,真是一座大金矿啊。
感谢阅读,希望能帮助您!。
读大学究竟读什么
读大学,究竟读什么西南大学李昕读大学究竟读什么,这个问题我曾经千百次地问自己,至今也没有找到答案。
但我在这一年里的经历,加之众人的经验传授,让我稍微懂得了一点大学的意义。
我觉得首先要在大学里读出自信。
数十年高考的压迫,不断的排名,教科书里的条条框框,让我们变得怯弱,害怕尝试,害怕失败。
而在大学里,我们第一件事就是要找回遗失的自信。
这自信不是自以为是,而是敢闯敢拼,勇于实践。
能面对众人不胆怯,能面对困难不放弃。
学校里那些公开表白的男生,我就觉得他们很有自信。
虽然有时会有点扰民,但他们敢想敢做,敢于追求自己喜欢的女生,而不是畏畏缩缩,像高中那样偷偷传个纸条。
很多人期待一场精彩万分的旅程,却害怕伤痕,直到荒废青春。
第二,要读出见识和自我判断的能力。
都已经大学了,就不要再傻傻相信新闻联播了,不要别人两句好话你就上车跟人走了。
在ATM 上倒着输入密码只会被告知密码错误警察叔叔不会找你,吃再多米线只会因明胶而发育不良不会长所谓的细菌虫,在电脑桌旁摆一盆仙人掌也不能吸收均匀发散的辐射,把电脑屏幕调成绿色该近视还得近视,你的任何手机输入什么数字都不会为你启动备用电池,金陵十三钗根本未在日本上映还谈什么票房,南京大屠杀纪念日是12月13日而不是9月12日也不是5月12。
这么大了,该有点自我思考的能力了。
第三,要读出为人处世的方法。
当你走出大学后,跟陌生人沟通时他们觉得烦,和同事相处时他们都不喜欢,那说明你的大学读的很悲哀。
第四,要读出一段丰富多彩的经历。
大学四年,是我们人生中一个相对放松的阶段,我们有很多时间和机会去丰富自己的人生。
去谈场刻骨铭心的恋爱,去来场说走就走的旅行,去参加那些高端大气的比赛,或者学学英俄德美日法意奥语。
总之不要让自己的大学只是日复一日的简单重复,那样你回首大学时,脑海里只有寝室的场景和泡面的味道。
有些事情现在不做,以后都不会做了。
每次冲动留下的都有所不同,然而有天你会懂,就是那些让你不同。
《读大学应该读什么》读了这本书可以说是寒假期间最大的
《读大学应该读什么》,读了这本书可以说是寒假期间最大的收获了。
刚刚进入大学,非常茫然,很多问题如:第二专业的选择,对于学校专业考试等的看法,考研问题,就业问题等等不知道如何解决,而作者就在这本书里给我们做了系统地回答。
一本书看下来作者有的观点犹如指路明灯,让我十分崇拜,列举如下:一.不要总是考虑学校专业不够好的问题,很多招聘单位对于清华北大生是拒收的,而作者一个思想政治教育专业的学生却能够先后在多家公司就业并最终创业成功;二.大学是恋爱季,但是不能盲目从众,学习才是第一位的,它决定了我们今后的生活质量和人生资本;三.要良好的处理人际关系,这一点在我的日常生活中就有很好地体现。
平常书或者什么东西忘带了一个电话室友就会帮我带到教室,下火车的时候她们也会打电话询问是否需要接车等等;四.对于专业学习的方向问题,可以经常浏览一些招聘网站,看看事业单位的具体要求,这是以前从来没有想到的;五.职业选择问题,有三个方向:从教,从商,从政。
但是我的选择是律师,不能算是这三个中的任何一个;六.资源利用问题,发挥好网络和图书馆的作用。
经常浏览一些学习性较强的网站,相对法学专业来说有北大法宝,西湖法律网等等;还要多去图书馆逛逛,上大学之前就听过很多次这样的话,上大学不去图书馆简直就是损失,不过距离校图书馆建成仍需时日;七.不可一业不专,不可只专一业。
非常实用的一句话,也是大学期间我的目标。
当然作者的有些观点我是不认可的,甚至反对:一.考研问题。
作者介绍考研近年来扩招比例很大也就意味着硕士生的贬值比例也大,但是我认为人在一定的年龄就要做一些不让自己后悔的事,如果我不读硕士,我会非常的遗憾,因为这差不多是每一个学生的梦想,也是我们前进的动力。
不是为了炫耀自己的学位,仅仅是因为梦想;二.逃课问题。
作者认为经常逃课和一课不逃的学生都不是好学生。
但我认为,一个老师站在讲台上就为了学生付出了汗水,我们应该有作为大学生的素质,给予他(她)们尊重;三.就业问题。
《读大学究竟读什么》王虹
《读大学究竟读什么》读后感大学应以其丰富的藏书、厚重的文化历史积淀和自由思辨的学术氛围完成其使命,即从专业知识、社会百科等各方面充实大学生的思想,提高他们的综合素质,使4年之后从校园走向社会的大学生们能在新的高度更深入地思考社会、理解人生。
然而,日益激烈的社会竞争、就业的压力、专业的不对口等诸多问题困扰着大学生,校园里常常弥漫着一股功利主义的浮躁味道,《读大学,究竟读什么》一书提出的“读什么”这个问题再次走进教育的视野中,给我以思考和启迪。
读大学的目的不应该只是毕业后能够胜任一份理想的工作,因为走出校门以后将要面对的不只是一份工作,而是整个纷繁复杂的社会。
大学生作为一个整体,仍然是我们这个民族的知识精英阶层,如果这个群体的人集体性地淹没在了肤浅、浮躁和低级趣味里,那谁来思考更深刻、更宏观的问题呢?《读大学,究竟读什么》作者的观点在书的第一节基本上讲得比较清楚了。
他反对只学专业技能,这我很赞成。
但是也应该看到,现在许多大学生读完4年书以后连本专业的基本知识都没学好,所以也必须强调专业知识(也包括专业技能)的重要性。
前两年在网上读过一位大学老师写给他教的那个班同学的信,他说你们现在最严重的问题还不是不会独立思考,而是很多人连一点对于基本知识的重视之心都没有,口口声声地反对死记硬背、口口声声地要活跃氛围和自由发挥,其实连最基本的知识都没有掌握。
我的教学生涯告诉我,这位老师讲出了实情。
因此,读大学首先还是要学好专业知识,这是“陈词滥调”了,但它不会使学生吃亏,也是尽到老师职责的最根本的底线。
你可以想象,假如一个中文系的本科毕业生连写封信都被发现有文字、格式上的错误,当老师的是何等难堪---当然,现在的学生倒常常是无所谓的。
工程管理10-3班王虹。
读大学究竟读什么读后感
读大学究竟读什么读后感读大学,究竟读什么?这是一个让人思考的问题。
在大学学习的四年里,我们会接触到各种各样的知识和学科,但到底应该选择怎样的专业,才能让自己有一个美好的未来呢?这是一个让很多大学生头疼的问题。
首先,我们要明确大学的本质是什么。
大学不仅是为了获取知识,更是为了培养学生的综合素质和创新能力。
因此,在选择专业的时候,我们不仅要考虑自己的兴趣和擅长,还要考虑专业的发展前景和社会需求。
只有找到适合自己的专业,才能在大学里有所作为,未来也才能有更多的选择和机会。
其次,我们要明白大学学习的意义。
大学学习不仅仅是为了获取一份文凭,更是为了提升自己的综合能力和素质。
因此,在选择专业的时候,我们要考虑专业是否能够帮助我们提升自己的综合能力和素质,是否能够让自己在未来的职业生涯中有更多的发展空间和机会。
只有选择了适合自己的专业,才能够在大学里有所收获,未来也才能够有更多的机会和选择。
最后,我们要明确大学学习的目标。
大学学习不仅仅是为了获取知识,更是为了为未来的职业生涯做好准备。
因此,在选择专业的时候,我们要考虑专业是否能够让自己在未来的职业生涯中有更多的发展空间和机会,是否能够让自己在未来的职业生涯中有更多的选择和机会。
只有选择了适合自己的专业,才能够在未来的职业生涯中有更多的机会和选择。
总之,在选择大学专业的时候,我们要考虑自己的兴趣和擅长,也要考虑专业的发展前景和社会需求,更要考虑专业是否能够帮助我们提升自己的综合能力和素质,是否能够让自己在未来的职业生涯中有更多的发展空间和机会。
只有找到适合自己的专业,才能够在大学里有所作为,未来也才能有更多的选择和机会。
《读大学 究竟读什么》读后感
[《读大学究竟读什么》读后感]一看到这个书名,我就沉入了深思,《读大学究竟读什么》读后感。
进入大学也快一年了,可是从未去思考过......刚进入大学难免会感觉到一些迷惘,因为一直以来所追求的目标已经被实现了,所以,一时失去航向的我显得有点手足无措,不知道此时该干什么。
《读大学究竟读什么》,这一本书的书名,我就觉得我可以在里面找到答案。
果然......在书里面,作者向读者们概括的说了“读大学究竟读什么”。
首先一定要有独立的人格、独立的思想。
,我很赞同作者的一句话“一个经过独立思考而坚持错误观点的人比一个不假思索而接受正确观点的人更值得肯定,因为前者的人格才是独立的,独立的人格理应比一切都更重要”。
回想我们走过的十几年的学习生涯,我们已经被剥夺了多少独立思考的空间啊?现在我们到了大学,虽然我们还不能说是完全摆脱了过去的那种教育模式,但至少在大学里,我们多了独立思考的空间和时间。
如果我们让中可遇而不可求的机会与我们擦肩而过,那就太可惜了!我们就没有资格称得上是一个真正的大学生所以我们要多读书,读好书,并将其有效的付诸实践,不断的丰富自己,提升自己,读后感《《读大学究竟读什么》读后感》。
按作者的话来说,就是要在“与柏拉图为友、与亚里士多德为友”的同时,还应该与社会现实为友。
另外,我们要见微知著。
要善于思考身边的那些看上去毫无意义的小事,你会发现,生活就是一本最好的教科书。
另外,作者在书中还列举了大量的事例,而其中很大一部分取材于作者身边现实的生活。
这些生活在作者身边的大学毕业生比任何一个权威的案例都更为生动而真实。
虽然你可能梦想着成为比尔·盖茨之类的风云人物,但是,你将来更大的可能只是成为作者在书中提到的这些平凡的大学毕业生中的一员:毕业时找一份满意的工作,然后挤着公交车上下班,接着盼望老板给自己升职、加薪,最后,你在某个恰当的时候选择自主创业“请原谅我无法让你摆脱这种平凡的模式,我所能做的,只是让你在这条平凡的道路上走得更快、更稳、更坚实。
《读大学究竟读什么》读后感800字
《读大学终究读什么》读后感800字九月,一个儿童欢乐喜庆的海洋,一段少年激扬文字的岁月,同时更是一条毕业生,特别是大学毕业生人生事业的起跑线,一个起始站。
在这个九月的季节里,无数的大学毕业生,或沉着,或坚决,或迷茫,或无奈地走出了曾经一度被忽略的校园,走上了他们终究要去的复杂繁华的社会。
此后,又将有一批批高中优秀毕业学子怀着神圣期待的心情走进了神往的大学。
上届大一的新生迈入了大二的行列,大二学生或许却被冠以了毕业生的头衔。
就这样,一切按着自然规律运行着。
那么我们这群大学生如何才能按照自己的规划顺利运行:去学一个好专业,拿一个优异的成绩,找一份体面地工作,赢得一份甜蜜完美的爱情?暂时抛下这个问题,我先和大家,特别是大学生们一起走进“专为我们写,专写我们”的经典著作——《读大学,终究读什么》。
从走近到走进,这是一个需要时间的过程,而本书作者覃彪喜,却在书的开篇只用了“其实,我是一个大学生”仅9个字,就似乎让读者实现了从观众到主角的地位的转变。
当作者进而谈及“当所有的人都不把大学生放在眼里,你不妨用这句话来维护最起码的尊严。
进而用一个大学生所应有的标准要求自己,顽强进取,不懈追求,最终成为时代的主导者。
”时。
我们似乎得到了前所未有的心的震撼!对,就是这样一句话,这就是当代大学生不屈不挠,自强不息的真实写照,这就是大学生的时代精神,祖国的希望所在。
然而更令我们庆幸自豪的是现在还远不及“所有人都不把大学生放在眼里”这种恶劣环境,我们更应该有理由相信:顽强进取,奋勇拼搏的我们,理应而且必会成为时代的主导者。
“草木可以在校园里年复一年地生长,而我们却注定要很快被另外一群人替代”;“尽管每次网到得鱼的不过是一个网眼,但要想捕到鱼,就必须要编织一张网”就是作者这看似伤感话语,却让我们这些目前在校的大学生,不得不去思考:读大学,终究读什么?关于这个“欲说还休”,说不清却不得不说的问题,此书中作者也给了我们温馨的解答:读大学,必先读大师。
读大学究竟读什么读后感
读《读大学,究竟读什么》有感读大学,究竟读什么,应该成为我们每一个学生进入大学后首先必须慎重思考的一点。
只有去静下来思考这个问题。
我们在以后几年的大学生活中才会一直有着清晰明确的目标。
而只有有了明确的生活和追求才不会盲目,才不会变得毫无意义。
只有有着明确清晰的目标加上坚持不懈地努力付出你才会有可能成功。
作者覃彪喜以此作为书名,让千千万万的大学生不得不去思索这个问题。
是呀!十年寒窗,为之奋斗的大学,我们究竟是来读什么的?还记得刚进大学时,满心的梦想、规划、目标,渐渐地也开始被饭店里觥筹交错,超市里随心所欲的购物,网吧里的尽情网游,校园里的花前月下所淹没。
当哪天蓦然回首,才发现大学生活已将结束,剩下的只是对前途的迷茫。
当遭到一家家用人单位拒绝时,方才醒悟,大学,我究竟读了什么?而最初的梦想、规划、目标早已灰飞烟灭。
一、读大学,究竟读什么?大学生和非大学生最主要的区别绝对不在于是否掌握了一门专业技能……一个经过独立思考而坚持错误观点的人比一个不假思索而接受正确观点的人更值得肯定……草木可以在校园年复一年地生长,而我们却注定要很快被另外一群人替代……尽管每次网到鱼的不过是一个网眼,但要想捕到鱼,就必须要编织一张网……二、人生规划:三岔路口的抉择不走弯路就是捷径……仕途,商界,学术。
在这人生的三岔路口,你将何去何从……与其跟一百个人去竞争五个职位,不如跟一个人去竞争一个职位……学术精神天然的应当与尘嚣和喧哗保持足够的距离……商场不忌讳任何神话。
你也完全可能成为下一个传奇……三、专业无冷热,学校无高低没有哪个用人单位会认为你代表了你的学校或者你的专业……既然是概率,就存在不止一种可能性……如果是选择学术,冷门专业比热门专业更容易获得成就……跨专业几乎早已成为一种流行一种时尚……大学之间的实力之争到了考研考场和人才市场原来是那样的微不足道……四、不可一业不专,不可只专一业千招会,不如一招熟……十个百分之十并不是百分之百,而是零……在这个现实的社会,真正实现个人价值才是最体面最有面子最有尊严的事情……要想知道需要学什么,最好的方式就是留意招聘信息……很多专业因为不具备专长的有效性,所以成为了屠龙之术……为什么不将“买一送一”的促销思维运用到求职应聘的过程中来呢……五、不逃课的学生不是好学生什么课都不逃,跟什么课都逃掉没什么两样……读大学,关键是学会思考问题的方法……逃课没有错,但是不要逃错课……英语角绝对不是学英语的地方……为了英语丢了专业,那就舍本逐末了……招聘单位是用人才的地方,而不是培养人才的地方……既要逃课,又要让老师给高分……六、勤工俭学的辩证法对于贫困生来说,首先要做的不是挣钱,而是省钱……大部分女生将电脑当成了影碟机,大部分男生将电脑当成了游戏机……在这个处女膜都可以随意伪造的年代,还有什么值得轻易相信……态度决定一切……当学习下降到次要的地位,大学生就只能说是兼职的学生了……七、做事不如做人,人脉决定成败学问好不如做事好,做事好不如做人好……会说话,就能减少奋斗三十年……一个人有多少钱并不是指他拥有多少钱的所有权,而是指他拥有多少钱的使用权……一个人赚的钱,12.5%是靠自身的知识,87.5%则来自人脉关系……三十岁以前靠专业赚钱,三十岁以后拿人脉赚钱……你和世界上的任何一个人之间只隔着四个人……八、互联网:倚天剑与达摩克利斯之剑花两个小时就写出一篇天衣无缝的优秀毕业论文……在互联网领域创业的技术门槛并不高,关键的是市场眼光和营销能力……轻舞飞扬已经红颜薄命了,而痞子蔡却继续跟别的女孩发生着一次又一次的亲密接触……很多大学生的网友遍布祖国大江南北,可他们却从未主动向周围的人说一声:你好,我们可以聊聊吗……九、恋爱:花开堪折方须折爱情是不期而至的,可以期待,但不可以制造……越是寂寞,越要警惕爱情……既然单身是可耻的,那西门庆是不是应该被评为宋朝十大杰出青年……花开堪折方须折,莫让鲜花败残枝……一个有一万块钱的人为你花掉一百元,你只占了他的百分之一;而一个只有十块钱的人为你花掉十块,你就成了他的全部……十、性:上帝死了,众神在堕落爱要说,爱要做……我只有在肉体一下一下的撞击中才感到快乐。
读大学究竟读什么读后感3篇
读大学究竟读什么读后感
我觉得读大学最重要的是找到自己真正的兴趣和目标。
刚进大学的时候,很多人选择专业往往是根据家庭的期望或者听说这个专业工作好找。
但是,只有真正了解自己的兴趣和目标,才能在大学里更加投入学习,找到自己的方向并做出更明智的决定。
发现自己的兴趣并不容易。
有些人天生就清楚自己的兴
趣爱好,但有些人可能需要更多的时间去发掘和了解自己的兴趣。
因此,大学生都应该尝试参加各种活动,从体育、艺术到社会服务活动等等,以寻找自己的兴趣和可能的职业方向。
当你找到自己的兴趣和目标时,在大学里呆的时间也会
变得更加有意义。
你会更努力地学习并关注自己感兴趣的东西,可能会参与到实验室研究或者社团活动中,这些体验将会为未来的职业道路做出决定。
同时,大学还提供了很多机会,比如实习、交换和志愿服务项目,这些机会可以让你更好地了解自己的兴趣和可能的职业方向,以及你将来想做的工作。
最后,大学的价值还在于培养你的思维能力和学习能力。
大学里的课程和学术要求都比较高,这可以帮助你掌握更多的知识,但更重要的是带给你一种思考和分析问题的方式。
这些能力在工作和生活中都会发挥很大的作用。
因此,我们在大学中需要不断探索、实践和思考,这有
助于我们找到自己的兴趣、发现职业方向并提高我们的学习和思考能力。
以上是我对读大学的看法和经验总结,我相信每个人的
观点都会有所不同,但是重要的是我们要积极地思考和探索,以找到自己真正的兴趣和目标,并为未来的生活和事业做好准备。
《读大学,到底读什么》读后感
《读大学,到底读什么》读后感这本书比较简要地概括了在大学可能遇到的问题和可能产生的想法,而且作者以一个第三者、过来人的角度比较客观地给了大学生一些忠告,对于其中的一切问题我是有比较深的感触的。
综观全书,他让我明白了:在大学要尽早地给自己做好定位和规划,为自己将来的就业作好铺垫工作。
下面我来谈谈在读完着本书后几个我比较有感触的问题。
在书的开始,作者开门见山,向读者们概括的说了“读大学究竟读什么”。
首先要学会思考。
其实又何止在大学里要学会思考,依我看来,一个不会思考或者一个自以为会思考的人是绝对不会获得成功的。
我很赞同作者的一句话“一个经过独立思考而坚持错误观点的人比一个不假思索而接受正确观点的人更值得肯定,因为前者的人格才是独立的,独立的人格理应比一切都更重要”。
那么怎样才能成为一个思想深刻的人呢?第一,我们要多看有思想深度的书;第二,将自己的思想植根与现实的土壤。
按作者的话来说,就是要在“与柏拉图为友、与亚里士多德为友”的同时,还应该与社会现实为友。
我们要博览群书,而且我们看书的时候不要只局限与本身自己的专业,要多看一些其它方面的书,尽量地去拓宽自己的知识面,这样对于我们将来就业也是有好处的。
作者还提到的“做事不如做人,人脉决定成败”。
在当今社会,人际关系真的可以关系到我们的成败。
马克思都说了“人是社会关系的总和”,也就是说,任何人都是生活在社会关系之中的,正式错综复杂的社会关系才让人成其为人。
那么我们怎样才能搞好自己的人际关系呢?首先,我们当然要提高自己本身的素质,没有人愿意与一个素质低下的人交往。
其次,我们要主动跟别人去交往,搞人际关系我们不能长期处于被动的状态,这样是不可能有很好的人际关系的。
再次,我们要懂得维护好自己的人际关系,朋友交上了以后,如果日后缺乏联系是很难维持下去的,一旦失去,也许我们当时只是觉得少了个朋友,但可能到了以后,我们可能会因为这样而少了一次成功的机会。
我们在平时建立起来的人际关系,到了我们工作上或者我们需要用到它们的时候,它们就会变成一种资源,而且是一种难得的资源——人脉资源。
《读大学究竟读什么》的读后感(6篇)
《读大学究竟读什么》的读后感(6篇)《读大学,究竟读什么》读后感篇一读大学,究竟读什么。
一看到这个书名,我就沉入了深思。
进入大学也快一年了,可是从未去思考过:进入大学,究竟要做些什么,究竟要学些什么,应该怎么做,才能怎样做才能拥有更多的能力来适应以后激烈的工作竞争。
而且这一年似乎都是在蒙混日子,有时候真的感觉好迷茫,不知道路在何方,该往哪走……而且,说实话,进入大学后,相比比以前有了更多的课余时间,然而看书的时间还相对减少了。
即使拿起教科书以外的书来翻阅,也很少看什么有营养的书。
而这一本书也是经人推荐才去看的。
但是给了我无限的感想。
《读大学,究竟读什么》这本书中涉及了很多大学生普遍存在的问题,例如:恋爱,人际交往,兼职等一系列关于大学生的事。
而这些内容无一例外的都是在引导我们如何读大学。
并且书中最强调的一点是:大学生一定要有系统分析能力,大学生的思想一定要有一定的深度。
这是作者开篇提出的一个关于大学生和非大学生的区别的观点。
我很认同作者的这个观点。
()专业方面的知识和技能,不能成为大学生和非大学生的区别。
非大学生通过努力学习实践专业方面的能力,同样可以达到大学生的标准。
大学生,我认为最重要的是思想深度。
一个人思想的深度,对这个人对外界事物的看法,对主观意识的发展,对生活和人生的认识和把握等都起着决定性的作用。
大学这个良好的学习氛围和生活环境,对你的思想深度的发展和变化有着极大的促进作用。
那么,读大学,我们究竟读什么呢?以下是我看完这本书所得出的结论:第一:学会思考。
想法决定活法,思路决定出路,格局决定结局。
大学是一个人的人生观、世界观、价值观塑造的关键时期,也是一个人知识体系构建的黄金期,这个时候的积累影响着一个人未来的发展。
通过思考,明确自己的人生目标及大学目标,制定详细的计划,然后不断去实施。
第二:学会学习。
学历不能代表能力,文凭不能代表水平,只有学习力才能代表将来。
大学时,我经常告诫学弟学妹一定要学会学习,首先把专业知识学好,日本战略管理之父大前研一在《专业—你唯一的生存之道》中也反复强调了专业的重要性;除了学好课本上的知识以外,还要学习如何利用身边的资源,如延边大学得天独厚的韩国语学习氛围,东北亚区域国际合作交流等等资源;还要抱以一种积极乐观的心态去适应大学,学习如何和同学、朋友、老师相处……第三:学会解决问题的能力。
《读大学,究竟读什么》读后感范文(通用9篇)
《读大学,究竟读什么》读后感范文(通用9篇)《读大学,究竟读什么》读后感范文(通用9篇)《读大学,究竟读什么》读后感篇1覃彪喜,一名25岁的董事长。
他在书中从一个成功的创业者及一个大学毕业不久的过来人的角度给当代大学生提出了18条忠告。
对于每一个即将步入大学的新生来说,大家开始难免会感到些许迷惘。
因为我们一直以来所追求的目标已被实现,所以骤然失去航标的我们显得有些手足无措。
而作者给我们的这18条忠告,告诉了我们什么是大学、为什么要读大学、怎样读大学。
在这个等待进入大学的漫长暑假,此书多多少少为我减少了几分焦急。
书中作者的很多观点打破了我们一直以来传统的思维模式,可能会让人觉得匪夷所思却异常直白实用。
例如作者谈到逃课的问题,他并没有一味地信奉那些所谓的金科玉律,而是大胆地提出“不逃课的学生不是好学生”的言论。
逃课没有错,但是不要逃错课,需先正确地判断这一门课程是否真的有价值,要做到“君子有所逃,有所不逃”。
对敢于提出此观点的覃彪喜先生,我甚为佩服。
再譬如现今被炒得火热的考研问题,随着就业形势的日益严峻和研究生招生规模的不断膨胀,越来越多的人加入到考研的行列,越来越多的人盲目跟风,以致于形成了现下的“考研热”。
然而覃彪喜先生告诉我们,考研不是唯一的出路,学历高并不代表能力强。
而且还巧妙地将考研比喻成“痛苦的安乐死”。
确实,随波逐流的结局不一定都是好结局,我们要根据自身情况审慎选择。
作者还在书中列举了大量的事例,且其中大部分均取材于作者身边现实的生活。
这些远比任何一个权威的案例都更为生动而真实,富有说服力。
《读大学究竟读什么》真的让我获益良多,它教会了我如何主宰自己的大学生活。
通过这本书,首先我明白了“天道酬勤”。
要想把曾经输掉的东西赢回来,就必须把自己比别人少付出的努力补上来。
努力不一定有结果,但只有努力才可能有结果。
既然如此,我们还有什么不努力的理由呢?在此,我想用书中的一句话来勉励自己,“路在脚下。
《读大学究竟读什么》读书笔记
《读大学究竟读什么》读书笔记各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢《读大学究竟读什么》读书笔记本书作者以一名成功的创业者,同时也是一个大学毕业不久的过来人身份,结合自己在求学、求职和创业过程中的经历,跟大学生深入、全面地谈论了大学生在学习、生活、考研、留学、求职、创业等方面要注意的问题,观点新颖、全面、深刻、实用。
书中的很多观点跟目前一些主流的观点完全背道而驰,对于那些信奉金科玉律的人来说,作者完全就是一个颠覆传统的另类。
比如说,大家都认为逃课是不思进取的表现,作者却说不逃课的学生不是好学生;很多人都认为考研是大学生最好的,甚至是唯一的出路,作者却把考研比喻成了痛苦的安乐死。
如果你在看目录的时候对作者这些观点无法接受,请不要因此而搁下这本书。
作者写这本书无非是以一个过来人的身份跟你平等地交流一些想法。
作者在书中列举了大量的事例,而其中很大一部分取材于作者身边现实的生活。
这些生活在作者身边的大学毕业生比任何一个权威的案例都更为生动而真实。
虽然你可能梦想着成为比尔·盖茨之类的风云人物,但是,你将来更大的可能只是成为作者在书中提到的这些平凡的大学毕业生中的一员:毕业时找一份满意的工作,然后挤着公交车上下班,接着盼望老板给自己升职、加薪,最后,你在某个恰当的时候选择自主创业。
请原谅我无法让你摆脱这种平凡的模式,我所能做的,只是让你在这条平凡的道路上走得更快、更稳、更坚实。
目录及内容梗概一、读大学,究竟读什么?大学生和非大学生最主要的区别绝对不在于是否掌握了一门专业技能……一个经过独立思考而坚持错误观点的人比一个不假思索而接受正确观点的人更值得肯定……草木可以在校园年复一年地生长,而我们却注定要很快被另外一群人替代……尽管每次网到鱼的不过是一个网眼,但要想捕到鱼,就必须要编织一张网……二、人生规划:三岔路口的抉择不走弯路就是捷径……仕途,商界,学术。
在这人生的三岔路口,你将何去何从……与其跟一百个人去竞争五个职位,不如跟一个人去竞争一个职位……学术精神天然的应当与尘嚣和喧哗保持足够的距离……商场不忌讳任何神话。
读大学 究竟读什么读后感
读大学究竟读什么读后感
读大学,究竟读什么?这是一个让无数学子头疼的问题。
随着社会的发展,大
学教育的重要性越来越凸显,而选择专业更是关系到未来的发展方向。
读大学,究竟读什么,对于每个人来说都是一个重要的选择,也是一个需要深思熟虑的问题。
在我看来,读大学不仅仅是为了获得一纸文凭,更重要的是为了获取知识、提
升能力、拓展视野。
因此,我认为在选择专业的时候,应该注重个人的兴趣和天赋。
只有找到自己感兴趣的领域,才能在大学期间有一个愉快的学习过程,才能在未来的工作中有更大的发展空间。
另外,读大学不仅仅是为了学习专业知识,还要注重培养自己的综合能力。
大
学期间,我们应该多参加一些社会实践活动,多参加一些社团组织,多参加一些志愿者活动,这样可以锻炼自己的组织能力、沟通能力、团队合作能力等,这些能力在未来的工作中同样非常重要。
此外,读大学还要注重拓展自己的视野。
大学期间,我们应该多读一些书籍,
多关注一些社会热点,多了解一些国际动态,这样可以帮助我们拓展自己的视野,提高自己的综合素质,为未来的发展打下坚实的基础。
总的来说,读大学,究竟读什么,对于每个人来说都是一个重要的选择。
在我
看来,选择专业应该注重个人的兴趣和天赋,同时要注重培养自己的综合能力,拓展自己的视野。
只有这样,才能在大学期间有一个愉快的学习过程,也才能在未来的工作中有更大的发展空间。
希望每个人都能在大学期间找到自己的兴趣所在,为自己的未来打下坚实的基础。
读大学怎么读 读后感
读大学怎么读读后感作为一名大学生,我深知读大学不仅仅是为了获取知识,更重要的是培养自己的思维能力、创新能力和综合素质。
在读了《读大学怎么读》这本书之后,我对自己的大学生活有了更深刻的认识,也明白了如何更好地利用大学资源,提升自己的综合素质。
首先,书中提到了大学生应该注重自我管理。
大学生活自由而充实,但也容易让人失控。
所以,我们应该学会自我管理,合理安排时间,制定学习计划,养成良好的生活习惯。
只有这样,才能更好地适应大学生活,更好地发展自己的潜能。
其次,书中强调了大学生应该注重综合素质的培养。
大学并不仅仅是为了学习专业知识,更重要的是培养学生的综合素质。
我们应该积极参加各种社团活动、实践活动,丰富自己的社会经验,提高自己的综合能力。
只有这样,才能更好地适应社会的发展需求,更好地为社会做出贡献。
另外,书中还提到了大学生应该注重创新能力的培养。
现在的社会发展迅速,需要的不仅仅是知识,更需要的是创新能力。
所以,我们应该注重培养自己的创新能力,多参加一些创新创业的活动,锻炼自己的创新思维,提高自己的创新能力。
总的来说,读大学不仅仅是为了获取知识,更重要的是培养自己的综合素质、创新能力和综合能力。
在大学生活中,我们应该注重自我管理,合理安排时间,养成良好的生活习惯;注重综合素质的培养,积极参加各种社团活动、实践活动,丰富自己的社会经验;注重创新能力的培养,多参加一些创新创业的活动,锻炼自己的创新思维。
只有这样,才能更好地适应社会的发展需求,更好地为社会做出贡献。
通过阅读《读大学怎么读》,我深刻地认识到了大学生活的重要性,也明白了如何更好地利用大学资源,提升自己的综合素质。
我相信,在今后的大学生活中,我会更加注重自我管理,注重综合素质的培养,注重创新能力的培养,努力成为一名全面发展的大学生。
《读大学究竟读什么》读后感
人的一生应该这样度过:当一个人回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;这样,我把珍贵的时间都献给我的学习和生活,我也不会留下任何遗憾而自责。
——题记
今天的我有点郁闷,有点无聊,有点寂寞,有点空虚,总想找点事来打发时间,所以我就信手拿起一本《读大学,究竟读什么》的书来读。
本以为又是一本说教的,枯燥的书,但后来才发现,这本书并不是我想的那样,书中的内容深深地吸引了我,于是我下定决心读完它。
进入番职已有半年多,时间来去匆匆,回忆起失去的青春才猛然想起,自己一直以来都是那样的颓废,1800多个日子已从我的手中溜走,像针线上的一滴水滴
在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子,我不禁头涔涔泪潸潸。
想起自己深陷颓废的沼泽地里许久,丧失了生活的斗志,放弃了奋斗的目标,但是一直都无动于衷,放任自己,任其自流,使自己在颓废中学习,在颓废中生活,在颓废中交友,在网络中沉迷......虽然知道颓废正一步一步的吞噬自己,但是自己
就是不想改变现状,,所以搞得自己每天都过行尸走肉的生活!!!但是自从看了《读大学,究竟读什么》这本书以后,我受益匪浅,给了我阴暗的生活带来了希望和光明,让我深深了解到,失去的青春,抱怨也无济于事,为有现在抓紧时间,好好学习,在大学期间,培养自己的个个方面的能力,养成善于思考的好习惯,为自己的青春书写绚丽的一笔。
逝者如斯夫,不舍昼夜!!时间很快就过去!颓废的日子就要结束,接下来就要整理情绪,收拾心情,制定目标,然后朝着目标不断努力,只要努力过,奋斗过,执着过,我想即使失败了,我也无怨无悔!。
读大学究竟读什么优秀读后感作文
在“术业有专攻”的同时,我们还应该有一个信得过的特长,做到“不可一业不专,不可只专一业”。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”前方的道路很漫长,但只要方法正确,我有信心走完这段路。怎么做呢?我们既要马不停蹄地赶路,还要尽量不走弯路。不走弯路就是捷径。为了走捷径,一开始就要明确自己的目标,并且脚踏实地矢志不渝地朝着这个目标前进。没有目标注定要兜圈子,目标不能恒久也照样可能南辕北辙。不思进取自甘堕落的人我们或许会“怒其不争”,而自强不息不幸”。我们要争做不走弯路的智者。
“爱情是永恒的”这一直是文人骚客津津乐道的话题,而此书也涉及到了这一方面。书中有这样一句话:“花开堪折直须折”,“爱情是不期而至的,可以期待,但不可以制造,越是寂寞,越要警惕爱情,花开堪折方需折,莫让鲜花败残枝”这其中一句诗:“花开堪折方须折,莫待无花空折枝”,可以说两者是处于相对位置的。每一次不管是课堂之上,还是课堂之外,往往同学们都对此讨论的很激烈。大学恋爱真的是可以“快餐式”形容,他们可以认识几天就拍拖,也可以相处几天就结束。我想这是可以理解的,因为互不了解的人真能想出长久呢。我想说的是:恋爱不是寂寞的借口。
我来了,我的大学!
《读大学,究竟读什么》让我知道,专业无冷热,学校无高低。不怕专业冷门,只怕学艺不精。不管你的专业是什么,只要你在这个领域确实学有所成,你就一定能利用你在这个领域的知识成就一番事业。也许我们只是被调剂到这个专业,但我们一样可以在学习中了解、喜欢、热爱这个专业,一样可以让它成为你成功的桥梁!
《读大学,究竟读什么》让我知道,在大学里不要在乎别人的眼光,不要羡慕他人的富贵,那不过是在父母庇护下昙花一现的幸福,不要盲目的追随他人的步伐,也许考研并不是我们的出路,走自己的路,在不懈的努力中,在孤单的拼搏中,我们终将用自己的双手创造出令人瞩目的成就!
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《读大学读什么》读后感
进入大学,相比以前有了更多的课余时间,然而看书的时间也相对减少了。
即使拿起教科书以外的书来翻阅,也很少看到什么有营养的书。
对于大学生适合读什么书,自己也感觉很迷茫,最近有人介绍《读大学读什么》一书,虽然书中有许多观点与现在人们的思维背道而驰,让许多人难以接受,但我不得不说它是一本值得一读的书。
这本涉及了许多大学生普遍存在的问题。
例如恋爱,人际交往,兼职等一系列关于大学生的事。
“爱情是永恒的”这一直是文人骚客津津乐道的话题,而此书也涉及到了这一方面。
书中有这样一句话:“花开堪折直须折”,“爱情是不期而至的,可以期待,但不可以制造,越是寂寞,越要警惕爱情,花开堪折方需折,莫让鲜花败残枝”这其中一句诗:“花开堪折方须折,莫待无花空折枝”,可以说两者是处于相对位置的。
每一次不管是课堂之上,还是课堂之外,往往同学们都对此讨论的很激烈。
大学恋爱真的是可以“快餐式”形容,他们可以认识几天就拍拖,也可以相处几天就结束。
我想这是可以理解的,因为互不了解的人真能想出长久呢。
我想说的是:恋爱不是寂寞的借口。
其中书上谈到的逃课问题,作者是这样说的,“什么都不逃,跟什么课都逃掉没什么两样”。
读大学,关键是学会思考问题的方法,但是不要逃错课;英语角绝对不是学英语的地方为了英语丢了专业,那就会舍本逐末了。
书中提出了更雷人的观点;不逃课的学生不是好学生。
当我看到这个部分的时候,就开始思考:难道我一直以来坚持的原则不逃课不迟到都是错误的吗?同时,作者将到要注意逃课的策略,要逃课,但是不要逃错误。
同时,不到要逃课,而且要让老师给高分。
很多大学课程唯一的作用就是浪费青春,一定要自主性的学习,不要让老师牵着鼻子走。
更重要的是我们在大学要注意学习的方法,也就是思维模式,我们五年经过了十多年的学习,一些东西可能会随着时代的变迁而过时,但是思维方法,分析能力我们是掌握在自己手中了,这就是我们要走出一个误区,不要一直最求成绩的高低,读死书,即使在每年期末都难到奖学金,即使每次考试都是全班第一名,以后在用人单位却平凡至极。
学习过程中,要学会独立思考问题,分析问题,培养逻辑思维能力培养系统分析能力,当然要有深厚的专业基础知识,应该培养自己的观察力,洞察力。
社会发展到今天,可以说已经是只是爆炸的时代了,我们仅仅学习别人的知识,那样只会永远走在别人的会面,永远没有自己的事业,换句话说创新很关键,我们要培养创新能力,当然应该建立在观察力的基础上,平时就要多想问题,一些细微的小事里面也许蕴藏着大的道理与智慧,学会见微知著。
大学中的各种证书到社会后也不近有用过四六级,计算机三级,也许还有更多类似的证书。
当然过四六级是当今时代的所需,抑或说是必须,但是其他的东西我们能记住多少呢?或许到了社会都忘记了吧,口语应该比书面的东西更重要,计算机,当今社会,应该把它称作是第三只手了吧。
大学生里面还有个关注就是兼职,找一个业余的工作也是个不错的选择,不但能锻炼自己,而且可以为家里减轻一定的经济负担,也可以积累社会经验,为以后步入社会打下基矗读大学就是在读人生,找准自己的方向,培养自己应对问题的能力,解决问题。
大学,更需要丰富思想,将思想根植于现实,做一个思想深刻的人。
我读了这本书后很是感触,将我这个幻想青年拉回了现实,我们都是成年人了不要再停留在那个幼稚的年代,我们应该感受到压力还有责任。
来自社会的压力,还有一分家的责任,大学生读什么究竟读什么,除了专业技能,还有各个方面就是让你适应在社会中如何跟快的转换角色。