高中生物《染色体变异》学案5 新人教版必修2

第2节染色体变异

学习目标：

1.说出染色体结构变异的基本类型。

2.说出染色体数目的变异。

3.进行低温诱导染色体数目变化的实验。

学习重点和难点：

1.学习重点

染色体数目的变异。

2.学习难点

（1）染色体组的概念。

（2）二倍体、多倍体和单倍体的概念及其联系。

（3）低温诱导染色体数目变化的实验。

自主学习与要点讲解：

一、染色体结构的变异：主要有4种型：___________、___________、___________、___________。例1：已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，下面列出的若干种变化中，未发生染色体结构变化的是( )

二、染色体数目的变异：染色体数目的变异可以分为两类：一类是细胞内的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以的形式地增加或减少。

1、染色体组

果蝇的体细胞中有４对染色体，（３对常染色体，１对性染色体）经减数分裂形成的精子或卵细胞中含有４个染色体，这４个染色体各不相同，即４对染色体分为两组，每组形成１个染色体组。生殖细胞中的这样一组染色体叫做一个染色体组。

2、二倍体

进行有性生殖的生物，经受精作用形成的受精卵细胞，又含有两个染色体组。象这样，体细胞中含有两个染色体组的的个体叫做二倍体。

3、多倍体

有些生物，体细胞中含有三个以上染色体组，这叫多倍体。

含三个染色体组的，叫三倍体。含四个染色体组的叫四倍体……

例如：香蕉为三倍体，马铃薯为四倍体，普通小麦是六倍体。

多倍体形成的原因：染色体已复制，但细胞分裂过程受阻，则细胞内的染色体数目加倍。

4、单倍体：

单倍体是指生殖细胞不经受精作用单独发育成的生物个体。其生殖方式是单性生殖。染色体来源只是来自单方（父方或母方）。

多倍体、二倍体都是由受精卵发育而成的，其生殖方式是有性生殖。染色体来自双方（父方和母方）。大多数的单倍体只有一个染色体组。因为多数生物是二倍体。有的单倍体就不只含有一个染色体组。因为有些生物是多倍体，其形成的生殖细胞就不只一个染色体组，由这些生殖细胞单独发育成的单倍体就不只含一个染色体组。例如：由六倍体小麦形成的生殖细胞单独发育成的单倍体植株则含有三个染色体组。单倍体或是多倍体都是染色体变异的类型，在生产上都有利用价值。

5、单倍体育种

（１）形成原因：未经受精作用的生殖细胞单独发育而成。

（２）特点：弱小，基因成单存在，高度不育。但可利用进行育种。

（３）育种方法：①用花药离体培养获得单倍体。

②用秋水仙素处理单倍体，使其染色体加倍

（４）优点：明显地缩短育种的年限。

常规的杂交育种方法要６─８年才能获得一纯合品种。而单倍体育种一般只1～2年即可获得一纯合品种。

例如：用ＡａＢｂ小麦育种：

ＡａＢｂ

↓

花粉类型：ＡＢＡｂａＢａｂ

经离体培养后

单倍体类型：ＡＢＡｂａＢａｂ

用秋水仙素处理

纯合的二倍体：ＡＡＢＢＡＡｂｂａａＢＢａａｂｂ

6、多倍体育种

（1）形成的原因：细胞分裂过程中，由于外界条件影响，细胞分裂受阻，但染色体已复制，故细胞内的染色体加倍。

（2）特点：形态上加大（如茎杆、气孔、花粉粒、花朵、果实、种子等增大）、物质含量增高（蛋白质、糖、脂肪含量增高），但发育延迟，结实率降低。

（3）应用：培育新品种。例如：培养三倍体无籽西瓜。

（）

例3：母马体细胞中有两个染色体组，染色体数目为64条；公驴体细胞中也有两个染色体组，染色体数目为62条。则母马与公驴杂交后代骡体细胞中的染色体数组数和染色体数目分别是

A．两个染色体组、63条染色体B．四个染色体组、63条染色体

C．两个染色体组、64条染色体D．四个染色体组、64条染色体

例4 右图是果蝇的染色体组成，请根据图回答下面的问题。

（1）这是性果蝇。

（2）图中共有个染色体组，是倍体。

（3）图中有对同源染色体，对常染色体。

________对等位基因，1和3是_________染色体，B和b是

_______基因，W和B是________基因。在产生配子时，含VbW

的配子占________。

（4）图中不可表示果蝇哪一类细胞中的染色体组成？（）

A.受精卵

B.精原细胞

C.体细胞

D.卵原细胞

课堂检测：

1．八倍体小黑麦体细胞有丝分裂后期染色体数为112个，其单倍体细胞内染色体数为（ ）

A ．56个

B ．28个

C ．14个

D ．7个

2．通过诱变育种培育的是

A ．三倍体无子西瓜

B ．青霉素高产菌株

C ．二倍体无子番茄

D ．八倍体小黑麦

3．下列哪种植株可确定为单倍体 ( )

A ．高度不孕的植株

B ． 无性繁殖生成的植株

C ．花粉离体培养长成的植株

D ． 利用秋水仙素处理过的植株

4．引起生物可遗传变异的原因有3种，以下几种生物性状的产生，来源于同一种变异类型的

是 ①果蝇的白眼 ②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒 ③八倍体小黑麦

④人类的色盲 ⑤玉米的高茎皱形叶 ⑥人类的镰刀型细胞贫血症

A ．①②③

B ．④⑤⑥

C ．①④⑥

D ．②③⑤

5．在三倍体无籽西瓜的培育过程中，以二倍体普通西瓜幼苗，用秋水仙素处理，待植株长成

开花后授受普通二倍体西瓜的正常花粉，所结果实的果皮、种皮、胚、胚乳细胞的染色体组数依次为 ( )

A ．4、2、2、4

B ．4、4、3、6

C ．3、3、3、4

D ．4、4、3、5

6．将基因型为AaBb （独立遗传）的玉米的一粒花粉离体培养获得幼苗，再用秋水仙素处理幼

苗，获得的植株的基因型为 ( )

A ．A

B 或ab 或Ab 或aB B ．AABB 或aabb 或AABb 或aaBb

C ．AB 或ab 或Ab 或aB

D ．AABB 或aabb 或AAbb 或aaBB

7．以E 图为对照，下列A 、B 、C 、D 四图中表示有一个染色体组的是 ( )

8．一个色盲女人和一个正常男人结婚，生了一个性染色体为XXY 的非正常儿子，此染色体畸

变是发生在什么之中？如果父亲是色盲，母亲正常，则此染色体畸变发生在什么之中？假如父亲正常，母亲色盲，儿子正常，则此染色体畸变发生在什么之中？其中正确的是

A.精子、卵细胞、不确定

B.精子、不确定、卵细胞

C.卵细胞、精子、不确定

D.卵细胞、不确定、精子

9．右图是某生物体细胞示意图。对此生物叙述正确的是： （ ）

A ．该生物可能产生正常的可育配子

B ．该生物肯定是单倍体，且高度不育

C ．该生物细胞在有丝分裂后期有同源染色体存在

D ．该生物在细胞分裂过程中，不可能出现基因突变

10．用纯种的高杆(D)抗锈病(T)小麦与矮杆(d)易染锈病(t)小麦培育矮杆

抗锈病小麦新品种的方法如下：

高秆抗病×矮秆易染病—1→F 1—2→雄配子—3→幼苗—4→选出符合要求的品种

下列有关此种育种方法的叙述中，正确的是 （ ）

A ．这种育种方法叫杂交育种

B ．过程④必须使用生长素处理

C ．这种方法的最大优点是缩短育种年限

D ．过程③必须经过受精作用

11．下列各图中，所表示的是某些植物的体细胞，请根据下列条件判断：