小学教师素质大赛体育自测试题及答案
小学体育教师考试试题(包含答案)
一、填空题（每空1分，共20分）：1、标准篮球场的中圈直径长3.6 米，标准女子排球网高2.24 米。
2、《学生体质建康标准》的必测项目有3项，分别是身高、体重和肺活量。
3、女子100米栏共有10 个栏架，起跑点至第一栏13 米。
4、08年甘肃省对高考体育专业考试项目进行了改革，其中改革后一般身体素质包括100米跑、立定三级跳远和原地推铅球三项。
5、短跑的能量主要来源于三磷酸腺苷（ATP) 。
6、跳远技术包括助跑、起跳、腾空和落地四个部分。
7、射击运动员许海峰在第23 届洛杉矶奥运会上为中国夺得了第一枚奥运金牌。
8、在体育运动中有效完成专门动作的能力叫运动技能。
9、弯道跑技术要求左手臂摆幅小，右手臂摆幅大，重心向内倾斜。
10、田径运动包括田赛、径赛和全能运动。
11、篮球跳起投篮时，应在身体至最高点时使球出手，中远距离投篮球出手后，应使球向后方向旋转。
12、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”是孔子关于为人师表的名言。
二选择题（每题1分，共20分）1、铅球场地落地区的角度是。
A、40度B、29度C 、35度D 、30度2、一次标枪比赛中，共有7名运动员参加比赛，每个运动员可跳次。
A、3B、4C、5D、63、国家规定，在校学生每天必须保证体育活动小时。
A、0.5B、1C、1.5D、24、下列不属于动力性力量的项目是___________.A、田径B、游泳C、吊环D、球类运动5、___________ 对增强呼吸系统摄取氧、心血管系统载荷及输送氧的能力，以及组织的有氧代谢利用氧的能力有显著的训练作用。
A、耐力运动B、有氧运动C、无氧运动D、恒常运动6、决定短跑成绩的主要因素是A、起跑B、起跑后的加速跑C、途中跑D、终点冲刺和撞线7、灵敏素质测定方法有___________十字变向跑、滑步跑等。
A、50米B、100米C、300米D、折线跑8、对酸痛的局部肌肉进行___________，有助于损伤组织的修复及痉挛的缓解。
小学体育测试题及答案(一)
小学体育测试题及答案一、填空。
1、前滚翻时，头部着地的部位是（后脑）。
2、田径包括（走）（跑）（跳跃）（投掷）等技能组成的个人为主的运动项目。
3、武术的基本步型：（弓步）（马步）（歇步）（仆步）（虚步）。
4、“两课”：体育课、体育活动课；“两操”：眼睛保健操、广播体操。
5、世界第一体育运动项目是（足球）。
6、篮球比赛每队上场（5）人；足球比赛每队上场（11）人。
7、田径分为二大类：（田赛）和（径赛），田赛比的是（高度）和（远度）；径赛比的是（速度）。
二、选择。
1、人的身体中最长的管道是（A）A、血管B、大腿C、后背2、体育锻炼时消耗的营养物质是靠（C）来补充。
A、水B、脂肪C、糖3、我们每天做的眼睛保健操共（B）节。
A、3 B、4 C、54、下列口令中没有预令的口令是（A）。
A、稍息B、向右看齐c、向后转5、奥运五环中，黑色代表（B）A、亚洲B、非洲C、美洲三、判断。
1、人的全身共有206块骨头。
（√）2、全身骨骼的重量占体重的1/6。
（×）3、人的身高和体育锻炼没有关系。
（×）4、掷远的时候出手的投掷物要高于肩（√）5、掷远是从近处向远处投掷。
（√）二、问答题1、怎样保持健康的情绪？答：（1）养成正确表达情绪的良好习惯；（2）积极排出不良情绪，培养高尚的情操；（3）正确对待自己，磨练自制力、意志力和耐受挫折的能力。
2、整理运动的作用是什么？答：①积极地消除疲劳②及时地偿还“氧债”一、填空题1、正确的呼吸是用鼻子呼吸。
2、第30届奥运会将在2012年的英国伦敦举行。
3、跨越式跳高是由助跑、起跳、腾空过杆和落地四部分组成。
4、行进间的队行变换练习有（裂队、并队、分队、合队走）。
5、田径是以走、跑、跳跃、投掷等运动技能组成的实用性很强的身体锻炼手段。
二、判断题（对的在括号“√”错的打“×”）1、生长发育跟体育锻炼没有关系（×）2、跨越式跳高，哪条腿先过杆都行（×）3、篮球比赛属于田赛项目（×）4、在集体活动中，没有必要与他人合作（×）5、“立正”两脚根靠拢并齐，两脚尖向外分开约一脚之长，两眼向前平视（√）三、选择题：1、哪些项目是田赛项目（ B ）A、竞走B、急行跳远C、50米跑2、下面哪些项目不适合小学生练习（ B ）A、游泳B、举重C、投掷3、下面几项中，哪一项是径赛项目（ B ）A、跳远B、竞走C、跳高4、为了增加臂力选择哪个项目练习好（ C ）A、手倒立B、举重C、斜身引体5、一天内什么时候测量身高最好（ C ）A、中午B、晚上C、早晨四、简答题1、在炎热的夏天里，一群小学生背着家长和老师到很深的大坑里学游泳对吗？你认为怎样做会更好？答：不对。
体育教师考试试题及答案
体育教师考试试题及答案一、选择题1. 体育教学中，以下哪项是培养学生团队合作精神的有效方法？A. 单独练习B. 团队竞技C. 理论学习D. 个人比赛答案：B2. 在体育课程中，针对小学生的跑步训练，应该如何安排？A. 强调速度与耐力B. 注重技巧与规律性C. 以游戏形式进行D. 要求严格的时间限制答案：C3. 体育教学中，教师应该如何处理学生的个体差异？A. 忽略差异，统一教学B. 根据差异分组教学C. 仅关注优秀学生D. 仅关注落后学生答案：B4. 以下哪个不是体育课上常见的安全事故预防措施？A. 确保场地设施安全B. 教授正确的运动技巧C. 忽略学生的身体状况D. 准备必要的急救设备答案：C5. 体育教师在制定教学计划时，应该首先考虑什么因素？A. 教师个人兴趣B. 学生的运动水平C. 学校的教学资源D. 教育部门的要求答案：B二、判断题1. 体育教学的目的仅仅是为了提高学生的运动技能。
（错误）2. 通过体育活动，可以有效提升学生的自信心和社会适应能力。
（正确）3. 体育教师不需要关注学生的心理健康。
（错误）4. 所有的体育项目都适合在体育课程中进行教学。
（错误）5. 体育教学中，教师应该鼓励学生参与竞赛，以提高他们的竞争意识。
（正确）三、简答题1. 简述体育教学在学生全面发展中的作用。
答：体育教学不仅有助于学生身体素质的提高，还能促进学生心理健康，培养学生的团队合作精神和社会适应能力。
通过体育活动，学生可以学习到公平竞争、尊重规则等重要价值观，同时也能提高他们的自信心和解决问题的能力。
2. 描述体育教师在课程准备中应该考虑哪些因素。
答：体育教师在课程准备中应该考虑学生的年龄特点、兴趣偏好、身体素质、安全需求等因素。
此外，还需要考虑学校的教学资源、场地设施、季节气候等条件，以及教学目标和课程标准的要求。
3. 阐述体育课上如何处理学生的意外伤害。
答：遇到学生意外伤害时，体育教师应立即停止相关活动，评估学生的伤情，并提供初步的急救措施。
小学体育教师资格考试面试2024年自测试题与参考答案
2024年教师资格考试小学体育面试自测试题与参考答案一、结构化面试题（10题）第一题题目：请结合小学体育课程的特点，谈谈如何设计一堂小学体育课，使其在遵循教育规律和学生身心发展规律的前提下，提高学生的体育素养和运动技能。
答案：一、设计理念1.突出学生的主体地位，尊重学生的个性差异，关注每个学生的全面发展。
2.强调实践性、趣味性和互动性，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
3.注重培养学生良好的运动习惯和团队协作精神，为学生的终身发展奠定基础。
二、教学内容1.选择适合小学生身心发展特点的运动项目，如篮球、足球、跳绳、接力跑等。
2.根据课程标准和教学目标，确定教学内容，确保教学内容的科学性和合理性。
3.注重教学内容的生活化、趣味化，让学生在学习过程中感受到体育运动的乐趣。
三、教学过程1.准备活动：通过慢跑、拉伸等运动，使学生身体逐渐适应运动强度，预防运动损伤。
2.技术教学：讲解动作要领，示范动作，引导学生掌握正确的运动技能。
3.技能练习：分组进行练习，强调动作的规范性和技巧性，提高学生的运动技能。
4.游戏活动：设计具有趣味性和挑战性的游戏，让学生在游戏中锻炼身体，培养团队协作精神。
5.放松活动：通过放松运动，帮助学生消除运动疲劳，恢复体力。
四、教学评价1.关注学生在课堂上的参与度、学习态度和进步程度，及时给予表扬和鼓励。
2.通过观察学生的动作技能、团队协作能力和运动态度，评价学生的学习效果。
3.定期组织学生进行体质测试，了解学生的体质健康状况，调整教学内容和方法。
解析：本题考查考生对小学体育课程设计的基本理念、教学内容、教学过程和教学评价的掌握程度。
考生在回答时，应结合小学体育课程的特点，从以上四个方面展开论述。
具体要求如下：1.设计理念：要体现以学生为本，关注学生全面发展，突出实践性、趣味性和互动性。
2.教学内容：要选择适合小学生身心发展特点的运动项目，确保教学内容的科学性和合理性。
3.教学过程：要合理安排教学内容，注重教学方法的多样性，提高学生的学习效果。
小学体育教师测试题及答案
体育教师试题一、填空（每空1分共计25分）1、《体质健康标准》规定小学一、二年级的测试项目为、、、三项；小学五至六年级测试项目为六项，其中、、为必测项目，选测项目为三项。
2 、体育课的运动负荷包括和两种。
3、教学过程中经常采用的方法除了完整法、分解法、练习法之外，还有、。
4、传棒方法一般有和两种。
5、根据新课程有关内容，将运动技能教材划分为、体操类活动、球类活动、武术、民族民间体育活动、和发展体能练习等七大类教材。
6、体育与健康课程是一门以练习为主要手段、以增进中小学生为主要目的的必修课程。
7、某学校8个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行场比赛,共有轮。
8、课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标，它们分别是、、、社会适应目标。
9、所需营养素主要有、、维生素、无机盐和水、二、名词解释（每小题5分共计20分）1 、健康2、体能3、运动负荷4、练习密度三、判断（每小题1分共计20分）1、实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。
台阶试验，主要用以测定心血管系统功能，也可以间接推断机体的耐力2、排球比赛发球时可以在球场端线后任意一点进行。
3、在广播体操的教学中，教师多采用背面示范授课。
4、田径比赛规则规定，对第一次起跑犯规的运动员应给予警告，之后的每次起跑犯规的运动员均应取消该项目的比赛资格。
5、排球规则规定，替补队员每局只能一场比赛一次，替补开始上场阵容的队员。
而且他只能由被他替换下场的队员来替。
6、人体速度素质发展最快的敏感期10－13岁。
7、学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。
8、田径运动径赛中，判定运动员到达终点的名次顺序是以运动员躯干的任何部分触及终点后沿垂直面的先后为准。
9、在投掷练习中，投掷力量不变，出手角度适当才会获得最佳成绩。
10、体育评价应实现多样化，将定量分析和定性分析相结合，学习评价的形式包括：学生自我评，组内相互评价和教师评价。
小学体育教师考试试题
小学体育教师考试试题题目：小学体育教师考试试题一、选择题1. 下列哪个项目不属于传统田径项目？A. 短跑B. 跳高C. 举重D. 跳远2. 以下哪个动作是蝴蝶泳特有的？A. 自由泳B. 仰泳C. 蛙泳D. 蝶泳3. 下列哪个器材在乒乓球比赛中被使用？A. 球拍B. 排球C. 网D. 篮球4. 拍球时，要迎头击球，应该站在什么位置？A. 球的左侧B. 球的右侧C. 球的正前方D. 球的正后方5. 以下哪个是篮球比赛的基本规则？A. 射门得分B. 抢断C. 加时赛D. 接发球二、判断题1. 跳远是田径比赛的项目之一。
（）2. 传球是篮球比赛中的必备技术。
（）3. 游泳是小学必修课程之一。
（）4. 台球需要使用球杆击球。
（）5. 仰卧起坐是训练体力的常用动作之一。
（）三、简答题1. 请简述游泳比赛中蛙泳的动作要领。
2. 什么是体育锻炼的作用？请列举至少两点。
3. 体育锻炼中为什么要做适量的热身运动？4. 请简述篮球比赛的基本规则。
5. 如何判断一个学生是否对体育锻炼感兴趣并培养其体育兴趣？四、问答题1. 体育教师在教学体育的过程中应该如何处理学生的比赛心态问题？2. 请阐述体育锻炼对学生身心健康的重要性。
3. 体育锻炼中的体能训练对学生有哪些好处？4. 体育活动如何有利于提高学生的团队合作意识？5. 请简述如何在体育教学中引导学生树立正确的竞赛观念。
以上为小学体育教师考试试题内容，请同学们认真作答。
祝各位考试顺利！。
体育教师考试试题及答案
体育教师考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 体育教学中，教师应该注重培养学生的哪些能力？A. 运动技能B. 团队合作C. 身体素质D. 所有选项答案：D2. 以下哪项不是体育教学的基本目标？A. 增强学生体质B. 培养学生兴趣C. 提高学生成绩D. 促进学生全面发展答案：C3. 在体育课上，教师应该采取哪种教学方法？A. 讲授法B. 讨论法C. 演示法D. 以上都是答案：D4. 体育教学中，教师应该如何对待学生的个体差异？A. 忽视差异B. 统一要求C. 因材施教D. 随机应变答案：C5. 体育教学中，教师应该如何处理学生受伤的情况？A. 立即停止活动B. 继续进行活动C. 让学生自行处理D. 视情况而定答案：A6. 体育教学中，教师应该如何激发学生的学习兴趣？A. 增加作业量B. 增加理论知识C. 创设有趣的活动D. 严厉批评学生答案：C7. 体育教学中，教师应该如何培养学生的团队精神？A. 单独训练B. 集体训练C. 忽视团队合作D. 只关注个人表现答案：B8. 体育教学中，教师应该如何提高学生的身体素质？A. 增加理论知识B. 减少运动时间C. 科学安排训练D. 只进行力量训练答案：C9. 体育教学中，教师应该如何对待学生的不同需求？A. 统一要求B. 忽视需求C. 满足所有需求D. 根据实际情况调整答案：D10. 体育教学中，教师应该如何处理学生的纪律问题？A. 严厉批评B. 忽视问题C. 耐心引导D. 惩罚学生答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 体育教学中，教师应该注重培养学生的哪些品质？A. 遵守规则B. 公平竞争C. 尊重他人D. 团队合作答案：ABCD12. 体育教学中，教师应该如何对待学生的不同能力？A. 统一要求B. 因材施教C. 忽视差异D. 鼓励进步答案：BD13. 体育教学中，教师应该如何处理学生的安全问题？A. 忽视安全B. 预防为主C. 应急处理D. 事后总结答案：BCD14. 体育教学中，教师应该如何培养学生的自我管理能力？A. 严格要求B. 引导自我管理C. 忽视自我管理D. 鼓励自我评价答案：BD15. 体育教学中，教师应该如何对待学生的创新思维？A. 鼓励创新B. 忽视创新C. 引导创新D. 限制创新答案：AC三、判断题（每题1分，共10分）16. 体育教学中，教师应该注重培养学生的竞技能力。
小学体育教师素养考试试题及答案
小学体育教师素养考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 小学体育教学的主要目标是什么？A. 培养学生的体育技能B. 增强学生的体质C. 培养学生的团队协作能力D. 以上都是答案：D2. 以下哪项不是体育教学中常用的教学方法？A. 演示法B. 讨论法C. 游戏法D. 讲授法答案：B3. 体育课中，教师应如何正确引导学生进行运动？A. 强制学生完成所有运动B. 根据学生的身体条件和兴趣进行个性化指导C. 只教授学生感兴趣的运动D. 忽略学生的身体条件，统一教学答案：B4. 以下哪项是小学体育教师应具备的基本素养？A. 良好的语言表达能力B. 丰富的体育理论知识C. 较高的运动技能水平D. 以上都是答案：D5. 体育课中，教师如何激发学生的兴趣？A. 通过严厉的惩罚B. 通过有趣的游戏和活动C. 通过增加课堂的难度D. 通过减少课堂的互动答案：B6. 体育教学中，如何培养学生的团队精神？A. 鼓励个人竞争B. 强调团队合作的重要性C. 忽略团队合作D. 只关注学生的个人表现答案：B7. 在体育教学中，教师如何处理学生的安全问题？A. 忽略安全问题B. 制定严格的安全规则C. 让学生自己注意安全D. 只关注运动技能的教授答案：B8. 体育课中，教师如何评估学生的表现？A. 仅根据运动技能B. 仅根据学生的态度C. 综合考虑运动技能、态度和进步D. 仅根据学生的考试成绩答案：C9. 小学体育教师在教学中应如何对待特殊需要的学生？A. 忽略他们的存在B. 提供额外的指导和支持C. 让他们单独完成所有任务D. 只关注其他学生答案：B10. 教师在体育课中应如何培养学生的自我管理能力？A. 完全放手让学生自己管理B. 教师全权控制学生的一切C. 引导学生学习自我管理的方法D. 通过惩罚来管理学生答案：C二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述小学体育教学中如何培养学生的自我学习能力。
答案：在小学体育教学中，教师可以通过以下方式培养学生的自我学习能力：首先，教师应提供多样化的运动项目，让学生根据自己的兴趣选择；其次，教师应鼓励学生在运动中主动探索和尝试，培养解决问题的能力；再次，教师应引导学生制定个人的运动计划，学习如何合理安排运动时间和内容；最后，教师应定期组织学生进行自我反思，帮助他们总结经验，不断改进。
小学体育教师专业素养测试卷(含参考答案)( word 版)
小学体育教师专业素养测试卷姓名成绩一、名词解释：12分(3×4)1、终身体育：2、水平目标：3、社会适应：4、健康：二、填空：33分(第1题每空1分，其余0.5×60)1、体育与健康课程是一门以（）为主要手段，以增进中小学生（）为主要目的（）修课程。
2、课程基本理念：坚持（）的指导思想，促进（）；激发（），培养学生（保（）意识；以学生（）中心，重视学生的（）；关注需求，确）。
3、学习领域目标：( )、()、()、()、()。
）。
4、新健康三维观：（5、三级课程体系包括：（）、( )、(）、()、()、()、(）、(）。
6、体育教学体系包含四大要素：( )、()、（)。
7、对体育教师的专业素质评价应包括：（8、安全地进行体育活动是（）。
）领域目标的内容之一。
）和（9、传染病流行三个环节：（10、决定跑速的两大因素是：（）、（）、（）。
）；跳远的技术组成：（）、（）、（ ）、（ ）；影响投掷远度因素：出手（ ）出手 （ 11、裁判员的职责是：（），（12、田径场上的场地、器材的长度或宽度是 1.22 米的请列举出两个：（ 13、口令一般由（） 和 （）组成。
14、心率调控运动中，最高心率=220－（ ） %，下限=最大心率×（）出手（ ）等因素。
）。
）、（）。
），青少年的靶心率，上限=最大心率× （） %。
15、体育锻炼的 FIT 监控原则是：（ ） 、（）为目的的运动必须采用的基本监控原则。
）、（）、（） 、（）和（ ）三个英文单词的缩写，是以从事以（16、体育与健康教学计划包括：（）。
17、六级水平目标所对应的年级分别为：水平一对应的是（ ），水平二对应的是（）， 水平三对应的是()，水平四对应的是() ，水平五对应的是( )，而水平六是发展性目标。
三、选择题：10 分(0.5×20) 1、1894 年法教育家( )建议恢复奥运会，1896 年在() 举行的，(A ：萨马兰奇B ：罗格C ：顾拜旦D ：美国 E:古希腊 F ：澳大利亚 2、课程目标体系的递进关系：()--()--()。
体育教师考试试题及答案
体育教师考试试题及答案一、选择题1. 体育教学的主要目标是（）。
A. 提高学生的运动技能B. 培养学生的团队合作精神C. 促进学生的身体健康发展D. 以上全部2. 下列哪项不是田径项目（）？A. 跳高B. 跳远C. 游泳D. 短跑3. 体育课中，教师应该多长时间进行一次安全检查（）？A. 每节课前B. 每周一次C. 每月一次D. 每学期一次4. 以下哪个不是篮球基本技术（）？A. 运球B. 传球C. 射门D. 投篮5. 学校体育活动的主要目的不包括以下哪项（）？A. 增强学生体质B. 培养学生的竞技精神C. 提高学生的文化成绩D. 促进学生全面发展二、判断题1. 体育教学中，教师应该注重学生的个体差异，采取差异化教学。
（）2. 学生在体育课中受伤，教师不需要承担责任。
（）3. 体育课上，学生可以不按照教师的指导自行进行活动。
（）4. 通过体育锻炼可以有效提高学生的心肺功能和身体素质。
（）5. 学校体育设施不需要定期维护和检查。
（）三、简答题1. 请简述体育教学中如何有效地激发学生的兴趣。
2. 描述体育教师在组织体育活动时应遵循的原则。
3. 阐述体育课对学生个人发展的重要性。
四、论述题1. 论述体育教学在促进学生身心健康方面的作用。
2. 讨论现代科技在体育教学中的应用及其带来的变革。
五、案例分析题1. 描述一个体育课程的设计方案，并分析其对学生身心健康的潜在影响。
2. 根据一个具体的体育教学案例，分析教师的教学方法和学生的参与情况，提出改进建议。
六、教学设计题1. 设计一节针对初中生的足球教学课程，包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方式。
2. 假设你是学校体育活动的负责人，请设计一个全校性的体育活动计划，旨在提高学生的体育参与度和团队协作能力。
答案：一、选择题1. D2. C3. A4. C5. C二、判断题1. 正确2. 错误4. 正确5. 错误三、简答题1. 有效的激发学生兴趣可以通过多样化的教学手段，如采用游戏化教学、引入竞赛机制、结合学生兴趣点设计课程内容等。
体育教学素养大赛试题及答案
体育教学素养大赛试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 体育教学中，以下哪项是对学生进行体育教学的基本要求？A. 强调竞技性B. 注重趣味性C. 强调安全性D. 强调比赛成绩答案：C2. 以下哪项不是体育教学中常用的教学方法？A. 示范法B. 讲解法C. 讨论法D. 游戏法答案：C3. 在体育教学中，教师应该关注学生的哪些方面？A. 学习态度B. 学习兴趣C. 学习效果D. 所有选项答案：D4. 体育教学中，教师应该如何处理学生之间的冲突？A. 忽略不计B. 立即制止C. 引导学生自行解决D. 惩罚冲突双方答案：C5. 以下哪项不是体育教学中对学生进行评价的内容？A. 技能掌握B. 身体素质C. 学习成绩D. 课堂纪律答案：C6. 在体育教学中，教师应该如何对待学生的个体差异？A. 统一标准B. 个别指导C. 忽视差异D. 强制统一答案：B7. 体育教学中，教师应该如何激发学生的学习兴趣？A. 增加作业量B. 增加教学难度C. 创设情境D. 减少课堂活动答案：C8. 体育教学中，教师应该如何进行课堂管理？A. 严格惩罚B. 放任自流C. 民主协商D. 强制命令答案：C9. 体育教学中，以下哪项不是对学生进行体育教学的目标？A. 增强体质B. 培养兴趣C. 学会技能D. 考试拿高分答案：D10. 体育教学中，教师应该如何处理学生的安全问题？A. 忽视B. 强调C. 忽略D. 忽视答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 体育教学中，教师应该具备哪些素养？A. 专业知识B. 教学技能C. 良好的沟通能力D. 严格的纪律观念答案：ABCD2. 体育教学中，以下哪些是有效的课堂管理策略？A. 制定明确的课堂规则B. 及时反馈学生表现C. 鼓励学生自主学习D. 严厉惩罚违反规则的学生答案：ABC3. 在体育教学中，教师应该如何对待学生的个体差异？A. 个别指导B. 统一标准C. 创设多样化的学习环境D. 忽视差异答案：AC4. 体育教学中，教师应该如何提高学生的身体素质？A. 增加运动量B. 合理安排课程C. 注重技能训练D. 忽视学生的体能差异答案：ABC5. 体育教学中，教师应该如何培养学生的团队精神？A. 组织团队活动B. 强调个人表现C. 鼓励学生相互合作D. 忽视团队合作答案：AC三、判断题（每题2分，共10分）1. 体育教学中，教师应该只关注学生的体育成绩。
中小学体育教师考试试题及答案
中小学体育教师考试试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 以下哪个选项不是体育课程标准中提出的基本理念？（）A. 坚持健康第一的指导思想B. 实施素质教育，促进学生全面发展C. 注重学生个体差异，尊重学生个性D. 强化体育课堂教学，忽视课外体育活动答案：D2. 以下哪个运动项目属于田径类运动？（）A. 跳水B. 足球C. 篮球D. 100米跑答案：D3. 以下哪个选项是体育课堂教学评价的基本原则？（）A. 科学性B. 客观性C. 全面性D. 动态性答案：D4. 以下哪个选项不是体育课堂教学评价的主要指标？（）A. 教学目标B. 教学内容C. 教学方法D. 学生成绩答案：D5. 体育教师在进行课堂教学时应遵循以下哪个原则？（）A. 以教师为主导B. 以学生为主体C. 以课堂为中心D. 以教材为中心答案：B6. 以下哪个选项不属于体育课堂教学的基本环节？（）A. 准备活动B. 基本部分C. 结束部分D. 课外活动7. 在体育课堂教学中，以下哪个选项不是激发学生兴趣的方法？（）A. 创设情境B. 激发学生好奇心C. 强化体育课堂教学D. 惩罚学生答案：D8. 以下哪个选项不是体育课堂教学评价的方法？（）A. 观察法B. 问卷调查法C. 实验法D. 测试法答案：C9. 以下哪个选项不是体育课堂教学评价的等级？（）A. 优秀B. 良好C. 一般D. 及格10. 以下哪个选项是体育课程标准中提出的课程性质？（）A. 实践性B. 知识性C. 技能性D. 娱乐性答案：A二、填空题（每题2分，共20分）11. 体育课程标准中提出的基本理念有：坚持健康第一的指导思想，实施______，注重学生个体差异，尊重学生个性。
答案：素质教育12. 体育课堂教学评价的基本原则有：科学性、客观性、全面性和______。
答案：动态性13. 体育课堂教学的基本环节包括：准备活动、______、结束部分。
答案：基本部分14. 体育课堂教学评价的主要指标有：教学目标、教学内容、教学方法和______。
小学体育教练考试题目及答案
小学体育教练考试题目及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 小学体育教学中，以下哪项不属于基本运动技能？A. 跑B. 跳C. 投掷D. 游泳答案：D2. 在体育教学中，教师应该注重培养学生的哪些能力？A. 竞技能力B. 合作能力C. 独立思考能力D. 所有选项答案：D3. 体育教学中，以下哪项不是体育游戏的特点？A. 娱乐性B. 竞技性C. 安全性D. 随意性答案：D4. 小学体育教学中，以下哪项不是体育教学的目标？A. 增强体质B. 培养兴趣C. 传授技能D. 强调成绩答案：D5. 在体育教学中，教师应该如何对待学生的个体差异？A. 忽视差异B. 统一要求C. 因材施教D. 只关注优秀学生答案：C6. 体育教学中，以下哪项不是体育器材的作用？A. 辅助教学B. 增加趣味性C. 增加危险性D. 促进学生发展答案：C7. 在体育教学中，以下哪项不是体育教学评价的内容？A. 学生的身体发展B. 学生的技能掌握C. 学生的情感态度D. 学生的考试成绩答案：D8. 小学体育教学中，以下哪项不是体育教学的原则？A. 安全性原则B. 趣味性原则C. 竞技性原则D. 循序渐进原则答案：C9. 在体育教学中，教师应该如何处理学生之间的冲突？A. 忽视冲突B. 惩罚冲突双方C. 引导学生自我解决D. 只关注成绩好的学生答案：C10. 小学体育教学中，以下哪项不是体育教学的方法？A. 讲解示范法B. 游戏法C. 竞赛法D. 惩罚法答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 小学体育教学中，以下哪些是体育教学的基本环节？A. 准备活动B. 基本部分C. 结束部分D. 家庭作业答案：ABC12. 在体育教学中，以下哪些是教师应该具备的素质？A. 专业知识B. 教学技能C. 良好的沟通能力D. 忽视学生需求答案：ABC13. 体育教学中，以下哪些是体育器材的分类？A. 固定器材B. 移动器材C. 消耗性器材D. 非消耗性器材答案：ABD14. 在体育教学中，以下哪些是体育教学评价的目的？A. 了解学生发展B. 指导教学改进C. 选拔优秀学生D. 激励学生进步答案：ABD15. 小学体育教学中，以下哪些是体育教学的原则？A. 学生主体性原则B. 科学性原则C. 趣味性原则D. 竞技性原则答案：ABC三、判断题（每题2分，共20分）16. 小学体育教学中，教师应该完全按照教学计划进行，不需要根据实际情况调整。
2023小学体育教师素养大赛测试题及答案
2023小学体育教师素养大赛测试题及答案第一题请简述体育教师应具备的核心素养。
答案：体育教师应具备以下核心素养：- 专业知识和技能：具备丰富的体育学理论知识和实践经验，能够熟练运用不同体育项目的技能。
- 敬业精神与责任心：对教育事业充满热爱和责任心，时刻关注学生的身心发展。
- 心理素质和教育理念：具备良好的心理素质，能够根据学生的特点采取适当的教育理念和方法。
- 团队合作和沟通能力：善于与同事、家长和学生进行有效的沟通和合作，共同促进学生的全面发展。
- 创新思维和终身研究：具备创新思维能力，能够不断更学理念和方法，积极参与终身研究和专业发展。
第二题请列举小学体育教学中常见的三大问题，并分别提出解决方案。
答案：常见问题：1. 学生兴趣不高：由于学生兴趣不高，导致研究效果不佳。
解决方案：- 创设有趣的教学环境：设计新颖、富有趣味性的体育活动，吸引学生参与。
- 灵活运用资源：利用多媒体、游戏等资源，增加学生的参与度和兴趣。
- 注重个性化教学：根据学生的兴趣爱好和特点，开展差异化教学。
2. 学生体质下降：随着现代生活方式的改变，很多学生的体质下降。
解决方案：- 多元化活动安排：在体育课上加入多种体育项目，增强学生的全面体质。
- 鼓励家长参与：与家长合作，加强学校和家庭的合力，关注学生的体育锻炼。
3. 资源匮乏：一些学校资金有限，体育设施和器材匮乏。
解决方案：- 创造条件：通过合理规划和利用，最大限度地发挥现有资源的作用。
- 寻求外部支持：积极争取社会各界和政府的支持和赞助，改善体育设施和器材的条件。
第三题请论述体育教师在培养学生全面发展方面的作用。
答案：体育教师在培养学生全面发展方面起到至关重要的作用。
首先，体育活动可以促进学生的身体素质发展，提高学生的身体健康水平。
其次，体育教学可以培养学生的精神品质，如团队合作、坚韧不拔、自信等。
同时，通过体育活动，学生可以锻炼自己的意志品质，培养毅力和坚持的精神。
2025年上半年教师资格考试小学体育面试自测试题及解答
2025年上半年教师资格考试小学体育面试自测试题及解答一、结构化面试题（10题）第一题题目：作为一名小学体育教师，你如何看待在体育课上培养学生的团队合作精神？请结合具体教学实例谈谈你的做法。
答案：团队合作精神是小学生全面发展的重要组成部分，它不仅有助于学生在体育活动中更好地协作，还能在日常生活中培养他们的社会交往能力和集体荣誉感。
作为一名小学体育教师，我深刻认识到培养团队合作精神的重要性，并在日常教学中积极实践。
具体教学实例：1.组织团队游戏：在体育课的开始阶段，我经常设计一些需要团队合作才能完成的游戏，如“接力赛跑”、“拔河比赛”和“三人四足跑”等。
这些游戏不仅能让学生们在轻松愉快的氛围中锻炼身体，更重要的是，通过游戏过程中的相互协作、鼓励和支持，学生们能够深刻体会到团队合作的力量，学会如何在团队中发挥自己的优势，同时也能够包容和接纳他人的不足。
2.分组练习与竞赛：在教授新的体育技能时，我会将学生分成若干小组，每个小组内成员需要互相帮助、共同学习。
例如，在学习篮球基本动作时，我会让小组内成员轮流扮演教练和学员的角色，通过互相指导和纠正，提高整体技能水平。
此外，我还会定期组织小组间的技能竞赛，让学生在竞争中感受到团队合作的重要性，并激发他们的斗志和凝聚力。
3.强调沟通与协作：在每次团队活动前后，我都会引导学生进行反思和总结，讨论在团队合作中遇到的问题和解决方法，以及每个人的贡献和收获。
通过这些讨论，学生们能够学会如何有效地沟通、协调和解决冲突，从而进一步提高他们的团队合作精神。
解析：本题的回答体现了对团队合作精神重要性的认识，并通过具体的教学实例展示了如何在小学体育教学中培养学生的团队合作精神。
通过组织团队游戏、分组练习与竞赛以及强调沟通与协作等措施，不仅能够让学生在体育活动中体验到团队合作的乐趣和力量，还能够促进他们的全面发展和社会交往能力的提升。
这样的教学方式符合现代教育理念的要求，也符合小学生身心发展的特点。
小学体育学科教师专业素质考试试题及答案
小学体育学科教师专业素质考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个不是小学体育教学的基本任务？A. 增强学生体质B. 掌握体育基础知识C. 培养学生良好的道德品质D. 发展学生智力答案：D2. 小学体育课程标准的基本理念不包括以下哪一项？A. 坚持“健康第一”的指导思想B. 促进学生全面发展C. 强调学生自主研究D. 注重学生竞技成绩答案：D3. 下列哪种教学方法适用于小学低年级的体育教学？A. 游戏法B. 竞技法C. 分解法D. 探究法答案：A4. 小学体育教师在进行课堂评价时，应注重以下哪些方面？A. 学生的技术水平B. 学生的参与程度C. 学生的团队协作能力D. 学生的道德品质答案：B, C, D5. 下列哪个不属于小学体育教学的设计原则？A. 目标明确原则B. 循序渐进原则C. 趣味性原则D. 教学相长原则答案：D二、判断题（每题2分，共20分）1. 小学体育教学的主要任务是培养学生的体育兴趣和惯。
（）答案：√2. 小学体育课程标准强调以学生发展为中心，注重学生个性的全面发展。
（）答案：√3. 小学体育教师在教学过程中，应注重运用多种教学方法，提高学生的研究兴趣。
（）答案：√4. 小学体育教学评价应注重学生的体能、技能、心理素质等方面的发展。
（）答案：√5. 小学体育教师在课堂管理中，要注重营造轻松、活泼的课堂氛围，使学生乐于参与体育活动。
（）答案：√三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述小学体育教学的基本任务。
（1）增强学生体质（2）掌握体育基础知识（3）培养学生良好的道德品质（4）发展学生智力答案：略2. 请简述小学体育课程标准的基本理念。
（1）坚持“健康第一”的指导思想（2）促进学生全面发展（3）强调学生自主研究（4）注重学生竞技成绩答案：略3. 请简述小学体育教学的设计原则。
（1）目标明确原则（2）循序渐进原则（3）趣味性原则（4）教学相长原则答案：略四、论述题（每题25分，共50分）1. 请论述小学体育教师在教学过程中如何注重学生主体地位，促进学生全面发展。
小学教师专业素养测试题及答案（小学教师专业标准、语文、数学、英语、品社、科学、音乐、体育、美术）
小学教师专业素养测试题及答案（小学教师专业标准、语文、数学、英语、品社、科学、音乐、体育、美术）桃花源小学教师专业素养测试题（2014秋）教师姓名：测试学科：测试得分：第一部分：《小学教师专业标准》一．填空题（20分）1.《小学教师专业标准》遵从和倡导的基本理念是（学生为本）（师德为先）（能力为重）（终身学习）。
2.《小学教师专业标准》的基本内容包括的维度有（专业理念与师德）、（专业知识）和（专业能力）。
3.《标准》突出小学生的生命教育，教师要重视小学生的(身心健康)，要将保护小学生（生命安全）放在首位。
4.作为一名小学教师，要尊重（教育教学）规律和小学生（身心发展特点）规律，为每一个小学生提供适合的教育。
5.在教育教学设计时，教师不但要合理制定小学生个体与集体的教育教学计划，还要合理利用教学资源，科学编写（教学方案），合理设计主题鲜明、丰富多彩的（班队活动）。
6.小学教师要尊重小学生的独立人格，不讽刺、挖苦、歧视小学生，不（体罚）或（变相体罚）小学生。
7.在激励与评价的过程中，教师要灵活使用（多元）评价方式，给予小学生恰当的（评价）和（指导）。
8.在沟通与合作方面，《标准》中明确提出小学教师要做到使用符合小学生特点的语言进行教育教学工作，（善于倾听），（和蔼可亲），与学生进行有效沟通等。
二、单项选择（20分）1、下列选项中，属于小学教师的通识性知识是（ B ）。
A、掌握学科课程标准B、了解中国教育基本情况C、了解多学科知识2.下列属于教师“职业理解与认识”领域的是（ A）。
A 认同小学教师的专业性和独特性，注重自身专业发展B．关爱小学生，重视小学生身心健康发展，保护中学生生命安全C．树立育人为本、德育为先的理念，将小学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合3、对“师德为先”理念的理解，错误的是（ C ）。
A．热爱小学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。
B．关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心。
教师资格考试小学体育面试试题及答案指导(2025年)
2025年教师资格考试小学体育面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：作为一名小学体育教师，请谈谈您对“以学生为中心”的教学理念的看法，并结合实际教学经验，举例说明您如何在体育教学中践行这一理念。
第二题题目：请结合小学体育教育的特点，谈谈如何有效地激发学生的学习兴趣，提高体育课堂的教学效果。
第三题题目：如果你在课堂上发现一个学生因为身体原因无法参加体育活动，你会如何处理这种情况，以确保该学生不会感到被排斥，同时还能保证体育课的教学目标得以实现？第四题题目：作为一名小学体育教师，如何根据学生的年龄特点和身心发展规律，设计符合他们实际需求的体育课程？第五题题目：请结合实际教学情况，谈谈如何在一堂小学体育课中有效开展合作学习？第六题题目：请谈谈你对“快乐体育”教学理念的理解，并结合实际教学，谈谈如何在小学体育教学中贯彻这一理念。
第七题题目：如果你在课堂上发现一名学生因为动作不规范导致受伤，你会如何处理这一突发情况，并确保此类事件不再发生？第八题题目：请结合实际教学经验，谈谈如何激发小学生对体育运动的兴趣，并在教学中加以实施。
第九题题目：请结合小学体育课程的特点，谈谈如何有效地开展户外体育活动，并举例说明。
第十题题目：请结合小学体育教学特点，谈谈如何提高学生参与体育活动的积极性。
二、教案设计题（3题）第一题题目：设计一节小学四年级体育课，主题为“足球基础技能——带球跑动”。
请根据以下要求完成教案设计。
要求：1.教学目标：•知识与技能目标：学生能够掌握足球带球跑动的正确技巧。
•过程与方法目标：通过分组练习和比赛，提高学生的团队合作能力和协调性。
•情感态度与价值观目标：培养学生对足球运动的兴趣，增强集体荣誉感。
2.教学重难点：•教学重点：足球带球跑动的正确技巧。
•教学难点：学生在带球跑动过程中保持球的稳定性和动作的协调性。
3.教学过程：•导入：通过提问或游戏，激发学生对足球运动的兴趣。
义务教师体育考试试题
义务教师体育考试试题一、选择题（每题2分，共40分。
每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后的括号内。
）1. 体育教学中，教师应注重培养学生的哪些能力？（）A. 运动技能B. 体育精神C. 团队协作D. 所有选项2. 以下哪项不是体育教学的基本目标？（）A. 增强体质B. 培养意志C. 学习知识D. 娱乐放松3. 体育课上，学生进行热身运动的主要目的是什么？（）A. 预防运动损伤B. 提高运动表现C. 增加课堂趣味性D. 消耗时间4. 在体育教学中，教师应如何对待学生的个体差异？（）A. 忽视差异，统一要求B. 强调差异，个别对待C. 鼓励竞争，强化差异D. 统一标准，忽视个体5. 体育教学中，教师应如何组织学生进行团队合作？（）A. 随机分组B. 按能力分组C. 按兴趣分组D. 教师指定分组6. 体育教学中，以下哪项活动不属于体育游戏？（）A. 接力赛B. 跳绳C. 足球D. 算术题7. 体育教学中，教师应如何对待学生的安全问题？（）A. 完全由学生自己负责B. 教师全权负责C. 教师与学生共同负责D. 忽略不计8. 在体育教学中，教师应如何激发学生的学习兴趣？（）A. 强制学生参与B. 仅依靠教材内容C. 结合学生实际，创新教学方法D. 仅依靠教师个人魅力9. 体育教学中，教师应如何评估学生的表现？（）A. 只看结果，不看过程B. 只看过程，不看结果C. 结合过程和结果D. 仅凭教师主观判断10. 以下哪项不是体育教学中常用的教学方法？（）A. 讲解示范法B. 情景模拟法C. 问题探究法D. 死记硬背法11. 体育教学中，教师应如何对待学生的失败？（）A. 严厉批评B. 鼓励学生C. 忽视失败D. 惩罚学生12. 在体育教学中，教师应如何引导学生正确对待比赛结果？（）A. 只关注胜利B. 只关注失败C. 正确看待胜负D. 完全忽视比赛结果13. 体育教学中，教师应如何培养学生的自我管理能力？（）A. 完全依赖教师管理B. 学生自我管理C. 教师与学生共同管理D. 忽视自我管理14. 在体育教学中，教师应如何对待学生的创新尝试？（）A. 禁止尝试B. 鼓励尝试C. 忽视尝试D. 惩罚尝试15. 体育教学中，教师应如何对待学生的个性化需求？（）A. 完全忽视B. 完全满足C. 适当满足D. 强制统一16. 在体育教学中，教师应如何组织学生进行有效的体能训练？（）A. 随意安排B. 科学规划C. 仅凭经验D. 忽视体能训练17. 体育教学中，教师应如何对待学生的纪律问题？（）A. 完全放任B. 严厉惩罚C. 合理引导D. 忽视纪律18. 在体育教学中，教师应如何培养学生的团队精神？（）A. 通过竞争B. 通过合作C. 通过个人表现D. 通过惩罚19. 体育教学中，教师应如何对待学生的身体健康？（）A. 完全忽视B. 仅关注运动表现C. 关注并采取措施D. 忽视并放任20. 在体育教学中，教师应如何对待学生的心理健康？（）A. 完全忽视B. 仅关注运动表现C. 关注并采取措施D. 忽视并放任二、判断题（每题1分，共10分。
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小学教师素质大赛体育自测题
姓名：
一、填空（20分）
1、决定跑速的主要因素是步长和步频。
2、推铅球技术教学应以最后用力为重点。
3、对体育教师的专业素质评价应包括职业道德、教学能力、教育科研能力和工作量四方面的考核。
4、篮球技术主要由移动、运球、传球、接球、投篮等动作组成。
5、动作技能形成的三个阶段为泛化阶段、分化阶段、建立动力定型阶段。
6、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以学习体育知识、技能为基本内容，以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。
其功能与价值是健身和育人。
7、课程目标体系的递进关系：课程目标、领域目标、水平目标。
8、体育与健康课程确定教学内容时数比例的原则是实践性、灵活性、综合性。
9、体育与健康课程标准加强对学生的指导，要求学生运用自主学习、合作学习、探究式学习、创造性学习、延伸性学习、信息化学习、评价式学习等7种学习方式进行学习。
10、新课标中规定小学1至2年级为每周 4 节体育课。
二、选择（40分）
1、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。
“三步”的动作特点是（ A ）
A、一大、二小、三高
B、一大、二大、三高
C、一小、二大、三快
2、分腿腾越练习时，保护人应站在（ A ）
A、跳箱旁边
B、垫子旁边
C、跳箱前方
3、跨越式跳高助跑方向与横杆的夹角约在（ C ）
A、10—30度
B、20—30度
C、30—60度
4、小学三年级跳远教材要点是助跑轻松有（ B ）。
A、节奏
B、速度
C、力量
5、发展速度主要是指（ C ）
A、动作速度
B、反应速度
C、位移速度
6、人体跑时，推动人体前进的主要动力是（ B ）
A、重心
B、支撑反作用力
C、摩擦力
7、短跑技术教学应把（ A ）放在主要地位
A、起跑和起跑后的加速跑
B、直道途中跑
C、弯道跑和终点跑
8、通过走跑的交替练习、定时跑、越野跑等练习可以发展学生的（ A ）
A、一般耐力
B、专项耐力
C、速度耐力A
9、决定投掷项目成绩的最主要因素是（ B ）。
A、出手角度
B、出手初速度
C、用力时间
10、排球比赛在前4局比赛中获胜的比分是（C）。
A、25:24
B、28:27
C、28:26
11、国际足球比赛的场地长度和宽度应为（ B ）。
A、90—100米60—70米
B、100——110米64—75米
C、105—120米55—65米。
12、规则规定，径赛跑道的分道寛为（ B）
A、1.12米或1.15米
B、1.22米或1.25米
C、1.21米或1.23米
13、行进间向后转走听到动令后用（ B ）完成。
A、一拍、
B、两拍、
C、四拍
14、保护与帮助的方式多种多样，一般来说保护可分为（ C ）。
A、直接保护、间接保护B助力保护、不助力保护C他人保护、自我保护和利用器械保护
15、冲拳的力点在（ C ）。
A、拳面
B、拳轮
C、拳心
16、腿从器械的上面或下面越过的动作称为( B ) 。
A.、摆动B、摆越C、腾越
17、称为亚运之父是以下哪位（ B ）。
A.高迪博士
B.桑迪博士 C 马迪博士 D 尼迪博士
18、广州亚运的吉祥物是（ C ）。
A.喜羊羊
B.懒羊羊
C. 乐羊羊 D 大羊羊
19、在跳跃项目中，起跳脚着板时，应以（ C）先触地。
A、脚前掌
B、全脚掌
C、脚跟
20、体操动作学习的动力定型阶段，应多采用（ C ）。
A、以帮助为主的立法
B、保护与帮助交替的方法
C、以保护为主的方法
三、判断（10分）
1、田径运动是比速度、比高度、比远度的竞赛项目。
（√）。
2、用远度计算成绩的项目称为田赛。
（×）
3、竞走时身体重心的最高点是在单脚支撑阶段。
（×）
4、起跳时的放脚动作，应为制动式着地。
（×）
5、运动训练的内容，通常指的是身体训练。
（×）
6、发展爆发力，可多采用一些小重量，多次数的力量练习方法。
（×）
7、所有投掷项目，场地的落地区均为40度。
（×）
8、跑时两臂摆动动作，肘关节角度始终没有变化。
（×）
9、背越式跳高起跳时放脚位置应与横杆平行。
（×）
10、推铅球滑步时，摆动腿（左腿）应积极向抵趾板方向摆动。
（√）
四、简答（20分）
1、体育与健康课程标准的基本理念是什么？
答：（一）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长
（二）激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识
（三）以学生发展为中心，重视学生的主体地位
（四）关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益
2、后滚翻动作要领是什么？
答：由蹲撑开始，身体稍向前移，两手迅速推地，身体重心迅速后移，含胸、低头，两手掌心向上放于肩上，两脚蹬地团身以臀、腰、背、肩、颈向后依次滚动，当肩颈着垫时，团身翻臀，膝关节靠近胸部，同时两手用力推直撑起成蹲撑。
3、外堂课做示范动作时都应注意哪几个方面问题？
①首先要考虑到学生观察动作的角度，讲究动作示范的各个“面”
②采用完整、分解示范法，简明扼要，清晰准确
③示范正确的保护与帮助的方法
④可采用正面、镜面、侧面、斜面和背面等方法
4、简述课程标准的设计思路（5分）
①根据课程目标与内容划分学习领域
②根据学生身心发展的特征划分学生水平
③根据可操作性和可观察性要求确定具体的学习目标
④根据三级课程管理的要求加大课程内容的选择性
⑤根据课程发展性要求建立评价体系
五、简述（10分）：
发展支撑跳跃山能力的练习方法有那些？山羊分腿腾越保护与帮助方法是什么？答：发展支撑跳跃能力的练习方法有：1、原地起跳、空中分腿练习。
2、分腿支撑。
3、分腿支撑、推手挺身跳起练习。
4、上步助跑、起跳练习。
5、“撑骆驼”练习 6、助跑、起跳、支撑、分腿练习。
7、助跑、起跳、支撑、分腿跳过于山羊同高的一根皮筋，起跳后，两脚分腿超过皮筋。
8、助跑、起跳、支撑、分腿跳上横放跳箱
山羊分腿腾越保护与帮助方法：保护者站在山羊前方，两手扶其上臂，顺势上提过山羊并后撤一步：或者站在山羊侧方，一手扶其腰背，一手护胸腹。