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逻辑学课堂练习题汇总(附答案)

逻辑学课堂练习题汇总（附答案）课堂练习题汇总1、下派干部中：有3个人是到基层锻炼过的，4个是山东人，2个是济南人，5个是研究生学历。

以上情况涉及了开现场会的所有人员，其中济南人不是研究生。

那么，开现场会的全部人数是：（b）a、最少5人，最多12人b、最少7人，最多12人c、最少5人，最多14人d、最少7人，最多14人2、警员：“你为什么骑车拎人，对了交通规则？”骑车人：“我以前从没骑车拎人，这就是第一次。

”下述哪段对话中出现的逻辑错误与题干中的最为类似？(b)a、审判员：“你作案后跑到什么地方去了？”被告：“我没作案”b、母亲：“我已经说你按时回去，你怎么又晚回去一小时？”女儿：“你总讨厌放我的毛病。

”c、老师：“王琳同学昨天怎么没完成作业？”王琳“我爸爸昨天从法国回来了”。

d、张三：“你已经停止打老婆了吗?”李四“我从来就没有打过老婆”3、练习：画欧拉图3）、a印度地处亚洲b，亚洲国家c就是发展中国家d。

4）、小明a是个小学生，表姐既是中学生b又是三好学生c，他爸爸是工d。

?5）、知识a不外分为直接知识b和间接知识c两部分。

6）、科研工作者a、教育工作者b就是劳力劳动者c，劳力劳动者就是劳动者d。

?7）、鲁迅a就是了不起的革命家b、思想家c和文学家d?4、练：月亮：限制--十五的月亮错归纳---星球对?军队：管制----军区弄错概括----专政工具对?鲁迅：限制----青年鲁迅错归纳----中国作家对?物质：管制----无机物对概括----世界错?工人：限制-----石油工人对归纳-----工人阶级弄错?5、练：定义与否恰当，为什么？1）、过失犯罪就是由于某种过失而犯罪。

不对，同于反复?2）、数学是思维的体操。

不对，定义比喻的错误3）、真挚就是不伪善，伪善就是不真挚不对，定义驳斥，循于定义?4）、宗教信仰民主自由就是信仰某种宗教的民主自由。

不对，同于反反复复?5）、直径就是相连接圆周上任一两点的线。

部编版初中八上语文10三峡课堂练习题课课练(后附答案)

10 三峡一、积累运用1.按要求填空。

(1)课文作者， (朝代)地理学家，课文选自《》，它是有文学价值的巨著。

三峡，指、和的总称。

(2)作者写山从正面和侧面突出山高。

从正面写的句子是“”；从侧面写的句子是“”。

(3)郦道元堪称写水的高手，他用“”描写水势盛大，又用“”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。

(4)写春冬之时山水草木秀丽的句子是“”。

(5)写春冬之水的特点的句子是“”。

(6)文中用“”描绘了山形的挺拔险峻，用“”写出了深秋的凄婉幽美。

2.下列句子中的“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是( )A.至之市，而忘操之．B.故时有物外之．趣C.是吾剑之．所从坠D.鞭数十，驱之．别院3.下列对《三峡》一文赏析有误的一项是( )A.“空谷传响，哀转久绝”给人一种婉转悦耳、余音绕梁的感觉。

B.文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。

C.文章不仅运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，还写到“渔者歌曰”，从侧面渲染秋天萧瑟肃杀的气氛。

D.文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。

4.下列语句中，朗读节奏划分不正确的一项是（）A.至于/夏水襄陵B.绝 /多生怪柏C.虽/乘奔御风D.常有高/猿长啸5.三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊。

为配合《三峡》的学习，班上举行以“浪漫三峡游”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。

(1)【办一期手抄报】老师要求每人办一期手抄报，你的同学计划把下面一段文字作为这期手抄报的“赞美三峡”栏目的导入语，标题拟好了一半，请你帮他拟写另一半。

三峡多美景，我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度上来讲，是奔着唐诗的意境而去的。

唐诗意境的精华在哪儿？我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。

想想看，那时候没有机器船，只有根根悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时而间闻几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符！(2)【做一回小导游】昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今更是因三峡工程闻名于世，吸引了无数中外游客前来观光旅游。

乐乐课堂生物练习题与答案

乐乐课堂生物练习题与答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 细胞是所有生物体的基本结构和功能单位，以下哪个选项不是细胞的基本组成部分？A. 细胞膜B. 细胞质C. 细胞核D. 叶绿体2. 以下哪种物质不是细胞呼吸过程中产生的？A. 水B. 二氧化碳C. 氧气D. 能量3. 光合作用主要发生在植物细胞的哪个部分？A. 细胞核B. 线粒体C. 叶绿体D. 内质网4. 人体最大的器官是什么？A. 心脏B. 肝脏C. 皮肤D. 大脑5. 以下哪个选项不是生物多样性的组成部分？A. 基因多样性B. 物种多样性C. 个体多样性D. 生态系统多样性6. 遗传物质DNA主要存在于细胞的哪个部位？A. 细胞质B. 线粒体C. 核糖体D. 细胞核7. 以下哪个选项是植物生长素的生理作用？A. 促进细胞分裂B. 促进果实成熟C. 促进细胞伸长D. 促进种子萌发8. 以下哪个选项是生态系统中的分解者？A. 植物B. 动物C. 细菌D. 真菌9. 以下哪个选项是生物进化的证据之一？A. 化石记录B. 物种灭绝C. 物种多样性D. 生态系统平衡10. 以下哪个选项是生物分类的基本单位？A. 界B. 门C. 纲D. 种答案：1-5 CADCC 6-10 DCDAD二、填空题（每空1分，共10分）1. 细胞分裂包括两种类型：有丝分裂和________。

2. 植物的光合作用主要吸收________光谱中的光。

3. 人类的染色体数量是________对，每对染色体中一条来自父亲，一条来自母亲。

4. 酶是一种生物催化剂，能够________化学反应的速率。

5. 基因突变是指基因序列发生________，可能导致生物性状的改变。

答案：1. 减数分裂 2. 可见光 3. 23 4. 加速 5. 改变三、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述细胞膜的主要功能。

答：细胞膜的主要功能包括：保护细胞内部结构，控制物质进出细胞，参与细胞间的信息交流。

课堂练习试题(附答案)

课堂练习第1课时1．下列立意不新颖的一项是()A．有篇作文《人一定要往高处走吗？》的立意为：只要能达到自身发达的目的，暂且往低处走一走也无妨。

B．对话题作文“答案是丰富多彩的”写作，有篇作文《人生的选择》的立意为：答案是丰富多彩的，人生的选择是多种多样的，有的人想建立累累战功，由士兵当将军；有的人想效仿比尔盖茨从事高科技，发财致富，而我只想当一个平平凡凡的教师，这是我的最佳选择，我的最佳答案。

C．以“水”为话题写作，有篇作文的立意为：由水联想到全国军民抗击洪水所谱写的感天动地的英雄篇章，由此想到整个中国历史和水的联系，大禹治水，李春架设赵州桥，隋炀帝开凿京杭大运河……旧社会一淹就是大半个中国……，新中国成立后兴水利，疏河道，造大坝，建小浪底、三峡工程……于是作者提炼出“中国的历史是水”的抒情主题。

D．有篇作文《良师》的立意为：张老师认真批改作业，带病参加工作，经常找学生谈话，沟通思想，教我们如何做人，是我们的良师。

答案：D2．读下边的材料，从下列选项中找出立意最准确的一项()(1)一秀才被一条小沟挡住去路。

他翻开书仔细看，却怎么也找不出过沟的方法。

一老农告诉他，跳过去就行了。

秀才听了他的话，双脚一蹬，往上一跳，竟落在沟中。

老农说，不那么跳。

说罢，他单脚起跳，一跃而过。

秀才看了埋怨道：“单脚起步为跃，双脚起步为跳，你该说跃，不能说跳。

”(2)湍急的河上有一位哲学家和船夫乘小船过河。

哲学家说：“船夫，你学过外语吗？”船夫说：“没有。

”哲学家说：“你研究过历史吗？”船夫说：“没有。

”哲学家摇摇头说：“那你失去了一半的生命。

“你学过数学吗？”船夫说：“没有。

”哲学家说：“你简直失去了一半以上的生命。

”这时，一阵狂风把船吹翻了。

船夫说：“你会游泳吗？”哲学家说：“不会。

”船夫说：“那你将失去整个生命！”A．人贵有自知之明。

B．在别人遇到危险时不能袖手旁观。

C．妄自尊大没有好下场。

D．尺有所短，寸有所长，彼此都有可取之处。

八年级数学《勾股定理》课堂练习题含答案

八年级数学《勾股定理》课堂练习题课堂学习检测一、填空题1．若一个直角三角形的两边长分别为12和5，则此三角形的第三边长为______．2．甲、乙两人同时从同一地点出发，已知甲往东走了4km ，乙往南走了3km ，此时甲、乙两人相距______km ．3．如图，有一块长方形花圃，有少数人为了避开拐角走“捷径”，在花圃内走出了一条“路”，他们仅仅少走了______m 路，却踩伤了花草．3题图4．如图，有两棵树，一棵高8m ，另一棵高2m ，两树相距8m ，一只小鸟从一棵树的树梢飞到另一棵树的树梢，至少要飞______m ．4题图二、选择题5．如图，一棵大树被台风刮断，若树在离地面3m 处折断，树顶端落在离树底部4m 处，则树折断之前高( )．5题图(A)5m (B)7m (C)8m(D)10m6．如图，从台阶的下端点B 到上端点A 的直线距离为( )．6题图 (A)212 (B)310 (C)56 (D)58三、解答题7．在一棵树的10米高B处有两只猴子，一只猴子爬下树走到离树20米处的池塘的A处；另一只爬到树顶D后直接跃到A处，距离以直线计算，如果两只猴子所经过的距离相等，则这棵树高多少米?8．在平静的湖面上，有一支红莲，高出水面1米，一阵风吹来，红莲移到一边，花朵齐及水面，已知红莲移动的水平距离为2米，求这里的水深是多少米?综合、运用、诊断一、填空题9．如图，一电线杆AB的高为10米，当太阳光线与地面的夹角为60°时，其影长AC为____ __米．10．如图，有一个圆柱体，它的高为20，底面半径为5．如果一只蚂蚁要从圆柱体下底面的A点，沿圆柱表面爬到与A相对的上底面B点，则蚂蚁爬的最短路线长约为______( 取3)二、解答题：11．长为4 m的梯子搭在墙上与地面成45°角，作业时调整为60°角(如图所示)，则梯子的顶端沿墙面升高了______m．12．如图，在高为3米，斜坡长为5米的楼梯表面铺地毯，则地毯的长度至少需要多少米?若楼梯宽2米，地毯每平方米30元，那么这块地毯需花多少元?拓展、探究、思考13．如图，两个村庄A 、B 在河CD 的同侧，A 、B 两村到河的距离分别为AC ＝1千米，BD＝3千米，CD ＝3千米．现要在河边CD 上建造一水厂，向A 、B 两村送自来水．铺设水管的工程费用为每千米20000元，请你在CD 上选择水厂位置O ，使铺设水管的费用最省，并求出铺设水管的总费用W ．答案：1．13或.119 2．5． 3．2． 4．10．5．C ． 6．A ． 7．15米． 8．23米． 9．⋅3310 10．25． 11．.2232- 12．7米，420元． 13．10万元．提示：作A 点关于CD 的对称点A ′，连结A ′B ，与CD 交点为O ．。

一年级下学期语文课堂练习题含答案讲解(能力提升)

一年级下学期语文课堂练习题含答案讲解(能力提升)学校_______ 班级_______ 姓名_______填空题(每题5分，共20分)1. 猜谜语。

早上戴草帽。

谜底：2. 选择正确的读音影子（yǐng zi，yǐn zī）跟（gēn，gēnɡ）常（cháng，sháng）黑（hēi，hē）3. 我能填得又对又快。

①diāo②xiōng③liáng④tián⑤xiàng4. 选字填空。

休体您好好息！他的育成绩很好。

看拼音写词语(每题10分，共10分)5. 读拼音，写字词。

zǎo shang ，我把shū běn 、转笔dāo 、chǐ zi 装进shū包，准备上学。

书写(每题10分，共10分)6. 想一想，选一选。

(填序号)我国的国名是，我国的国庆节是在。

①中华人民共和国②北京③九月三十日④十月一日连线题(每题10分，共10分)7. 照样子，连字成词。

水日石禾田上月苗火头山地语言表达(每题10分，共10分)8. 写出学过的整体认读音节。

诗歌鉴赏(每题10分，共10分)9. 读课文《明天要远足》，回答问题（1）小朋友为什么睡不着？（2）她在想什么？（3）你有睡不着的时候吗？现代文阅读(每题20分，共20分)10. 读短文，完成练习。

云的本领真大，它会变出各种样子。

看，有时变成一匹白马，有时变成一只小狗，有时变成一朵小花，有时变成一个大蘑菇，有时变成一座大雪山，有时又变成一只小花鹿。

可真有意思！（1）短文共有句话。

（2）天上的云会变成什么？请用横线在文中画出来。

（3）我知道天上的云还会变成和。

答案解析填空题1. 草2. yǐng zi；gēn；cháng；hēi3. 叼；刁；雕；兄；凶；胸；量；粮；凉；填；甜；田；项；像；向4. 休；体看拼音写词语5. 早上；书本；刀；尺子；书书写6. ①；④连线题语言表达7. zhi、chi、 shi、 ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、 yue、 yuan、yin、yun、ying诗歌鉴赏8. （1）明天要去海边玩。

北京市西城区第二十一章二次根式课堂练习题及答案

第二十一章二次根式测试1 二次根式学习要求掌握二次根式的概念和意义,会根据算术平方根的意义进行二次根式的运算．课堂学习检验一、填空题1．a +1表示二次根式的条件是______．2．当x ______时,12--x 有意义,当x ______时,31+x 有意义． 3．若无意义2+x ,则x 的取值范围是______． 4．直接写出下列各式的结果： 149＝_______；22)7(_______； 32)7(-_______；42)7(--_______； 52)7.0(_______；622])7([- _______．二、选择题5．下列计算正确的有．①2)2(2=- ②22=- ③2)2(2=- ④2)2(2-=-A ．①、②B ．③、④C ．①、③D ．②、④6．下列各式中一定是二次根式的是． A ．23-B ．2)3.0(-C ．2-D ．x7．当x =2时,下列各式中,没有意义的是． A ．2-xB ．x -2C ．22-xD ．22x -8．已知,21)12(2a a -=-那么a 的取值范围是．A ．21>aB ．21<a C ．21≥a D ．21≤a 三、解答题9．当x 为何值时,下列式子有意义 1;1x -2;2x -3;12+x 4⋅+-xx2110．计算下列各式：1;)23(2 2;)1(22+a3;)43(22-⨯-4.)323(2-综合、运用、诊断一、填空题11．x 2-表示二次根式的条件是______． 12．使12-x x有意义的x 的取值范围是______． 13．已知411+=-+-y x x ,则x y的平方根为______． 14．当x =－2时,2244121x x x x ++-+-＝________．二、选择题15．下列各式中,x 的取值范围是x ＞2的是．A ．2-xB ．21-xC ．x -21D ．121-x16．若022|5|=++-y x ,则x －y 的值是． A ．－7B ．－5C ．3D ．7三、解答题17．计算下列各式：1;)π14.3(2- 2;)3(22--3;])32[(21-4.)5.03(2218．当a =2,b =－1,c =－1时,求代数式aacb b 242-±-的值．拓广、探究、思考19．已知数a ,b ,c 在数轴上的位置如图所示：化简：||)(||22b b c c a a ---++-的结果是：______________________．20．已知△ABC 的三边长a ,b ,c 均为整数,且a 和b 满足.09622=+-+-b b a 试求△ABC的c 边的长．测试2 二次根式的乘除一学习要求会进行二次根式的乘法运算,能对二次根式进行化简．课堂学习检测一、填空题1．如果y x xy ⋅=24成立,x ,y 必须满足条件______．2．计算：1=⨯12172_________；2=--)84)(213(__________； 3=⨯-03.027.02___________．3．化简：1=⨯3649______；2=⨯25.081.0 ______；3=-45______．二、选择题4．下列计算正确的是． A ．532=⋅ B ．632=⋅C ．48=D ．3)3(2-=-5．如果)3(3-=-⋅x x x x ,那么．A ．x ≥0B ．x ≥3C ．0≤x ≤3D ．x 为任意实数6．当x =－3时,2x 的值是． A ．±3 B ．3 C ．－3 D ．9三、解答题7．计算：1;26⨯2);33(35-⨯- 3;8223⨯4;1252735⨯ 5;131aab ⋅6;5252ac c b b a ⋅⋅7;49)7(2⨯-8;51322-9 .7272y x8．已知三角形一边长为cm 2,这条边上的高为cm 12,求该三角形的面积．综合、运用、诊断一、填空题9．定义运算“”的运算法则为：,4@+=xy y x 则266=______．10．已知矩形的长为cm 52,宽为cm 10,则面积为______cm 2．11．比较大小：123_____32；225______34；3－22_______－6．二、选择题12．若b a b a -=2成立,则a ,b 满足的条件是．A ．a ＜0且b ＞0B ．a ≤0且b ≥0C ．a ＜0且b ≥0D ．a ,b 异号13．把4324根号外的因式移进根号内,结果等于． A ．11- B ．11C ．44-D ．112三、解答题14．计算：1=⋅x xy 6335_______；2=+222927b a a _______；3=⋅⋅21132212_______； 4=+⋅)123(3_______．15．若x －y ＋22与2-+y x 互为相反数,求x ＋y x的值．拓广、探究、思考16．化简：1=-+1110)12()12(________；2=-⋅+)13()13(_________．测试3 二次根式的乘除二学习要求会进行二次根式的除法运算,能把二次根式化成最简二次根式．课堂学习检测一、填空题1．把下列各式化成最简二次根式：1=12______；2=x 18______；3=3548y x ______；4=xy______；5=32______；6=214______；7=+243x x ______；8=+3121______． 2．在横线上填出一个最简单的因式,使得它与所给二次根式相乘的结果为有理式,如：23 与.2132与______； 232与______；3a 3与______； 423a 与______； 533a 与______．二、选择题 3．xxx x -=-11成立的条件是． A ．x ＜1且x ≠0 B ．x ＞0且x ≠1C ．0＜x ≤1D ．0＜x ＜14．下列计算不正确的是． A ．471613= B ．xy x x y 63132= C ．201)51()41(22=-D ．x x x3294= 5．把321化成最简二次根式为． A ．3232 B ．32321C ．281D ．241 三、计算题 6．1;2516 2;9723;324 4;1252755÷-5;1525 6;3366÷7;211311÷8.125.02121÷ 综合、运用、诊断一、填空题7．化简二次根式：1=⨯62________2=81_________3=-314_________ 8．计算下列各式,使得结果的分母中不含有二次根式： 1=51_______2=x 2_________3=322__________4=y x5__________ 9．已知,732.13≈则≈31______；≈27_________．结果精确到0．001 二、选择题 10．已知13+=a ,132-=b ,则a 与b 的关系为． A ．a =b B ．ab =1 C ．a =－bD ．ab =－111．下列各式中,最简二次根式是．A ．yx -1B ．ba C ．42+x D ．b a 25三、解答题12．计算：1;3b a ab ab ⨯÷ 2;3212y xy ÷3⋅++ba b a13．当24,24+=-=y x 时,求222y xy x +-和xy 2＋x 2y 的值．拓广、探究、思考14．观察规律：,32321,23231,12121-=+-=+-=+……并求值．1=+2271_______；2=+10111_______；3=++11n n _______．15．试探究22)(a 、a 与a 之间的关系．测试4 二次根式的加减一学习要求掌握可以合并的二次根式的特征,会进行二次根式的加、减运算．课堂学习检测一、填空题1．下列二次根式15,12,18,82,454,125,27,32化简后,与2的被开方数相同的有______,与3的被开方数相同的有______,与5的被开方数相同的有______．2．计算：1=+31312________； 2=-x x 43__________．二、选择题3．化简后,与2的被开方数相同的二次根式是．A ．10B ．12C ．21 D ．61 4．下列说法正确的是．A ．被开方数相同的二次根式可以合并B ．8与80可以合并C ．只有根指数为2的根式才能合并D ．2与50不能合并5．下列计算,正确的是． A ．3232=+B ．5225=-C ．a a a 26225=+D ．xy x y 32=+ 三、计算题6．.48512739-+ 7．.61224-+8．⋅++3218121 9．⋅---)5.04313()81412(10．.1878523x x x +- 11．⋅-+xx x x 1246932综合、运用、诊断一、填空题12．已知二次根式b a b +4与b a +3是同类二次根式,a ＋b a的值是______．13．3832ab 与b a b 26无法合并,这种说法是______的．填“正确”或“错误” 二、选择题14．在下列二次根式中,与a 是同类二次根式的是．A ．a 2B ．23aC ．3aD ．4a三、计算题 15．.)15(2822180-+-- 16．).272(43)32(21--+17．⋅+-+bb a b a a124118．.21233ab bb a aba bab a-+-四、解答题19．化简求值：y y xy xx 3241+-+,其中4=x ,91=y ．20．当321-=x 时,求代数式x 2－4x ＋2的值．拓广、探究、思考21．探究下面的问题：1判断下列各式是否成立你认为成立的,在括号内画“√”,否则画“×”．①322322=+②833833=+③15441544=+ ④24552455=+2你判断完以上各题后,发现了什么规律请用含有n 的式子将规律表示出来,并写出n 的取值范围．3请你用所学的数学知识说明你在2题中所写式子的正确性．测试5 二次根式的加减二学习要求会进行二次根式的混合运算,能够运用乘法公式简化运算．课堂学习检测一、填空题1．当a =______时,最简二次根式12-a 与73--a 可以合并． 2．若27+=a ,27-=b ,那么a ＋b =______,ab =______．3．合并二次根式：1=-+)18(50________；2=+-ax xax45________．二、选择题4．下列各组二次根式化成最简二次根式后的被开方数完全相同的是． A ．ab 与2abB mn 与nm 11+ C ．22n m +与22n m - D ．2398b a 与4329b a5．下列计算正确的是． A ．b a b a b a -=-+2))(2( B ．1239)33(2=+=+C ．32)23(6+=+÷D ．641426412)232(2-=+-=-6．)32)(23(+-等于． A ．7 B ．223366-+- C ．1D ．22336-+三、计算题能简算的要简算 7．⋅-121).2218( 8．).4818)(122(+-9．).32841)(236215(-- 10．).3218)(8321(-+11．.6)1242764810(÷+- 12．.)18212(2-综合、运用、诊断一、填空题13．1规定运算：ab =｜a －b ｜,其中a ,b 为实数,则=+7)3*7(_______．2设5=a ,且b 是a 的小数部分,则=-baa ________．二、选择题14．b a -与a b -的关系是． A ．互为倒数 B ．互为相反数 C ．相等D ．乘积是有理式15．下列计算正确的是．A ．b a b a +=+2)(B ．ab b a =+C ．b a b a +=+22D ．a aa =⋅1三、解答题 16．⋅+⋅-221221 17．⋅--+⨯2818)212(218．.)21()21(20092008-+ 19．.)()(22b a b a --+四、解答题20．已知,23,23-=+=y x 求1x 2－xy ＋y 2；2x 3y ＋xy 3的值．21．已知25-=x ,求4)25()549(2++-+x x 的值．拓广、探究、思考22．两个含有二次根式的代数式相乘,如果它们的积不含有二次根式,我们说这两个代数式互为有理化因式．如：a 与a ,63+与63-互为有理化因式．试写下列各式的有理化因式： 125与______； 2y x 2-与______； 3mn 与______； 432+与______； 5223+与______； 63223-与______．23．已知,732.13,414.12≈≈求)23(6-÷．精确到答案与提示第二十一章二次根式测试11．a ≥－1．2．<1, >－3．3．x <－2．4．17； 27； 37； 4－7； 5； 649．5．C ． 6．B ． 7．D ． 8．D ．9．1x ≤1；2x ＝0；3x 是任意实数；4x ≤1且x ≠－2．10．118；2a 2＋1；3;23- 46． 11．x ≤0． 12．x ≥0且⋅=/21x 13．±1． 14．0． 15．B ． 16．D ． 17．1π－3．14；2－9；3;23 436． 18．21-或1． 19．0． 20．提示：a ＝2,b ＝3,于是1<c <5,所以c ＝2,3,4．测试21．x ≥0且y ≥0．2．1;6 224；3－．3．142；2；3.53- 4．B ． 5．B ． 6．B ．7．1;32 245； 324； 4;53 5;3b 6;52 749； 812； 9⋅y xy 263 8．.cm 62 9．.72 10．210．11．1>；2>；3<． 12．B ． 13．D ．14．1;245y x 2;332b a + 3 ;34 49． 15．1．16．1;12- 2.2测试31．1;32 2;23x 3;342xy y x 4;xxy 5 ;36 6;223 7;32+x x 8630． 2．.3)5(;3)4(;3)3(;2)2(;3)1(a a3．C ． 4．C ． 5．C ．6．.4)8(;322)7(;22)6(;63)5(;215)4(;22)3(;35)2(;54)1(-7．⋅-339)3(;42)2(;32)1( 8．⋅y y x x x 55)4(;66)3(;2)2(;55)1( 9．,． 10．A ． 11．C ． 12．.)3(;33)2(;)1(b a x bab + 13．.112;2222222=+=+-y x xy y xy x14．.1)3(;1011)2(;722)1(n n -+--15．当a ≥0时,a a a ==22)(；当a <0时,a a -=2,而2)(a 无意义．测试41．.454,125;12,27;18,82,32 2．1.)2(;33x3．C ． 4．A ． 5．C ． 6．.33 7．.632+ 8．⋅827 9．.23+ 10．.214x 11．.3x12．1． 13．错误． 14．C ． 15．.12+16．⋅-423411 17．.321b a + 18．0． 19．原式,32y x +=代入得2． 20．1． 21．1都画“√”；21122-=-+n nn n nn n ≥2,且n 为整数；3证明：⋅-=-=-+-=-+111)1(1223222n n n n n n n n n n n n 测试51．6． 2．.3,72 3．1;22 2 .3ax -4．D ． 5．D ． 6．B ． 7．⋅66 8．.1862-- 9．.3314218- 10．⋅417 11．.215 12．.62484- 13．13；2.55-- 14．B ． 15．D ．16．⋅-41 17．2． 18．.21- 19．ab 4可以按整式乘法,也可以按因式分解法．20．19； 210． 21．4．22．12； 2y x 2-； 3mn ； 432-； 5223-； 63223+答案不唯一． 23．约．。

2024年一年级上语文课堂练习题包括详细解答

2024年一年级上语文课堂练习题包括详细解答学校_______ 班级_______ 姓名_______填空题(每题5分，共20分)1. 猜谜语。

张嘴吃芹菜，一口咬掉草。

谜底：2. 把下列汉字的音节补充完整。

午w 晚w 昨uó今j 年ián3. 我会写近义词。

办法——旁边——渐渐——许多——4. 认一认，连一连师队叶民天妹树老军妹人今看拼音写词语(每题10分，共10分)5. 根据拼音写字组词。

hé 苗我你气yī 服个人上书写(每题10分，共10分)6. 课外阅读。

小兔子乖乖小兔子乖乖，把门儿开开。

快点儿开开，我要进来。

不开，不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开。

小兔子乖乖，把门儿开开。

快点儿开开，我要进来。

就开，就开，我就开，妈妈回来了，这就把门儿开。

50．儿歌里都有谁？51．它们之间发生了什么事？连线题(每题10分，共10分)7. 连线色没空桃上下结构左右结构它好尘彩语言表达(每题10分，共10分)8. 新年快到了，请你给家人写一句祝福的话吧。

诗歌鉴赏(每题10分，共10分)9. 读一读。

猜一猜。

小小身子细又长，身穿彩衣直心肠。

嘴巴尖尖会写算，只见短来不见长。

谜底：现代文阅读(每题20分，共20分)10. 请认真阅读下列短文，按要求回答问题。

聪（cōng）明的公鸡公鸡在路上遇见了狼，狼暗（àn）暗高兴，想吃掉公鸡。

狼问：“好朋友，你上哪儿去？”公鸡说：“看朋友去。

”狼又问：“咱们两个一起走，好吗？”公呜说：“怎么是两个？后面还有一只狗呢！”狼一听，赶快转身走了。

（1）短文共有个自然段。

（2）狼为什么“暗暗高兴”？（3）选择正确的答案，在横线上写上序号。

A公鸡的后面真的有狗吗？①有②没有B“狼一听，赶快转身走了”，是因为①狼很害怕狗。

②狗来了，公鸡就被狗吃了。

（4）你想对公鸡说些什么呢？答案解析填空题1. 听2. ǔ；ǎn；z；īn；n3. 方法；附近；慢慢；很多4. 树叶；老师；军队；妹妹；人民；今天看拼音写词语5. 禾；和；和；衣；一；衣书写6. 小兔子、大灰狼51．白兔妈妈走后，大灰狼冒充白兔妈妈想要进屋吃掉兔宝宝，被兔宝宝们识破。

2024年小学一年级上学期语文课堂练习题包括详细解答

2024年小学一年级上学期语文课堂练习题包括详细解答学校_______ 班级_______ 姓名_______填空题(每题5分，共20分)1. 读句子，整体认读音节填在横线上。

阴雨天，一行游客在这里毫无怨言地走在雨雾中。

2. 给加下划线的字选择正确的读音。

作业(zuò zuō) 早上(zhǎo zǎo)毛笔(bǐ běi) 学校(xiào jiào)3. 连字成词。

很候口得时快穿衣觉服4. 写出下面复韵母的四声调。

an：en：in：看拼音写词语(每题10分，共10分)5. 读拼音，写生字。

①zǎo晨，一只xiǎo niǎo qù河边喝shuǐ，一头黄niú也lái到这里，bù一会儿它们成了好朋友。

②树lín的zhōnɡ间，lì着一根wǔchǐ高的旗杆，这是弟弟把mù头埋在tǔ里做成的，有时他还向着旗杆立zhènɡ。

书写(每题10分，共10分)6. 阅读理解如果我是一片雪花如果我是一片雪花，我要飘落到什么地方呢？飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾玩游戏。

飘到广场上，去堆雪人。

望着你笑眯眯，亲亲你，然后就快乐地融化。

（1）雪花飘落到小河里，变成，和小鱼小虾。

（2）雪花飘到广场上会做什么呢？（3）雪花还会飘到什么地方去呢？请你也来写一写。

如果我是一片雪花，我要飘落到什么地方呢？飘到，。

连线题(每题10分，共10分)7. 我会连。

我妈妈爸爸mā ma bà ba wǒ语言表达(每题10分，共10分)8. 拼一拼，写一写。

（1）动物们在（bǐ）较，看谁的尾（ba）最（cháng）。

（2）妈妈给我买了一（bǎ）尺子。

诗歌鉴赏(每题10分，共10分)9. 找朋友，连一连。

写诗xiě xìn雨点wǒ men青蛙qīng wā我们yǔ diǎn写信xiě shī现代文阅读(每题20分，共20分)10. 现代文阅读时钟（zhōnɡ）花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。

部编版一年级上语文课堂练习题包括详细解答

部编版一年级上语文课堂练习题包括详细解答学校_______ 班级_______ 姓名_______填空题(每题5分，共20分)1. 我会再按要求填空。

①“才”字共画，第三笔是，我会写：。

②“山”字共画，第一笔是，我会写：。

③“四”字共画，第四画是，我会写：。

2. 组词两个，完成后每个字读两遍。

才、学、衣、明、自、白、3. 星的笔画顺序是，共画。

4. 照样子，写汉字，再组词。

我比把有看拼音写词语(每题10分，共10分)5. 读拼音，写词语。

zì jǐmā ma mèi mei书写(每题10分，共10分)6.连线题(每题10分，共10分)7. 选择正确的字填在横线上。

秋叶气会树qìhuìshùqiūyè语言表达(每题10分，共10分)8. 我会读绕口令。

十四是十四，四十是四十，谁能说准四十、十四、四十四，谁来试一试。

诗歌鉴赏(每题10分，共10分)9. 读一读，做一做。

远看山有色，近听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。

54．这是一首谜语诗，谜底是。

55．我能从诗中找出三对意思相反的词语。

远——有——去——56．这首诗描写了四种景物，分别是山、、和。

现代文阅读(每题20分，共20分)10. 按课文填空。

影子yǐng zi zài qián影子在前，yǐng zi zài hòu影子在后，yǐng zi cháng cháng gēn zhe wǒ影子常常跟着我，jiùxiàng yìtiáo xiǎo hēi gǒu就像一条小黑狗。

yǐng zi zài zuǒ影子在左，yǐng zi zài yòu影子在右，yǐng zi cháng cháng péi zhe wǒ影子常常陪着我，tāshìwǒde hǎo péng yǒu它是我的好朋友。

高一数学上册课堂练习题(带答案)

高一数学上册课堂练习题（带答案）本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

满分150分。

考试时间120分钟。

第Ⅰ卷(选择题共60分)一、选择题(本大题共12个小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符号题目要求的。

)1．(09宁夏海南理)已知集合A＝{1,3,5,7,9}，B＝{0,3,6,9,12}，则A∩NB＝( )A．{1,5,7} B．{3,5,7}C．{1,3,9} D．{1,2,3}[答案] A[解析] A∩NB＝{1,3,5,7,9}∩{1,2,4,5,7,8,10,11,13,14，…}＝{1,5,7}．2．方程log3x＋x＝3的解所在区间是( )A．(0,1) B．(1,2)C．(2,3) D．(3，＋∞)[答案] C[解析] 令f(x)＝log3x＋x－3，∵f(2)f(3)logy3，∴B错．③由y＝log4u为增函数知log4x14y，排除D.6．已知方程|x|－ax－1＝0仅有一个负根，则a的取值范围是( )A．a1 D．a≥1[答案] D[解析] 数形结合判断．7．已知a>0且a≠1，则两函数f(x)＝ax和g(x)＝loga－1x的图象只可能是( )[答案] C[解析] g(x)＝loga－1x＝－loga(－x)，其图象只能在y轴左侧，排除A、B；由C、D知，g(x)为增函数，∴a>1，∴y＝ax为增函数，排除D.∴选C.8．下列各函数中，哪一个与y＝x为同一函数( )A．y＝x2x B．y＝(x)2C．y＝log33x D．y＝2log2x[答案] C[解析] A∶y＝x(x≠0)，定义域不同；B∶y＝x(x≥0)，定义域不同；D∶y＝x(x＞0)定义域不同，故选C.9．(上海大学附中2009～2021高一期末)下图为两幂函数y＝xα和y＝xβ的图像，其中α，β∈{－12，12，2,3}，则不可能的是( )[答案] B[解析] 图A是y＝x2与y＝x12；图C是y＝x3与y＝x－12；图D是y＝x2与y＝x－12，故选B.10．(2021天津理，8)设函数f(x)＝log2x，x>0，log12(－x)，xf(－a)，则实数a的取值范围是( )A．(－1,0)∪(0,1) B．(－∞，－1)∪(1，＋∞)C．(－1,0)∪(1，＋∞) D．(－∞，－1)∪(0,1)[答案] C[解析] 解法1：由图象变换知函数f(x)图象如图，且f(－x)＝－f(x)，即f(x)为奇函数，∴f(a)>f(－a)化为f(a)>0，∴当x∈(－1,0)∪(1，＋∞)，f(a)>f(－a)，故选C.解法2：当a>0时，由f(a)>f(－a)得，log2a>log12a，∴a>1；当af(－a)得，log12(－a)>log2(－a)，∴－1f(x)得：2(25＋10x)>100(1＋5%)x，将已知条件代入验证知x＝4，所以在2021年时满足题意．12．(2021山东理，4)设f(x)为定义在R上的奇函数，当x≥0时，f(x)＝2x＋2x＋b(b为常数)，则f(－1)＝( )A．3 B．1C．－1 D．－3[答案] D[解析] ∵f(x)是奇函数，∴f(0)＝0，即0＝20＋b，∴b＝－1，故f(1)＝2＋2－1＝3，∴f(－1)＝－f(1)＝－3.第Ⅱ卷(非选择题共90分)二、填空题(本大题共4个小题，每小题4分，共16分，把准确答案填在题中横线上)13．化简：(lg2)2＋lg2lg5＋lg5＝________.[答案] 1[解析] (lg2)2＋lg2lg5＋lg5＝lg2(lg2＋lg5)＋lg5＝lg2＋lg5＝1.14．(09重庆理)若f(x)＝12x－1＋a是奇函数，则a＝________.[答案] 12[解析] ∵f(x)为奇函数，∴f(－1)＝－f(1)，即12－1－1＋a＝－12－1－a，∴a＝12.15．已知集合A＝{x|x2－9x＋14＝0}，B＝{x|ax＋2＝0}若B A，则实数a的取值集合为________．[答案] {0，－1，－27}[解析] A＝{2,7}，当a＝0时，B＝满足B A；当a≠0时，B＝{－2a}由B A知，－2a＝2或7，∴a＝－1或－27综上可知a的取值集合为{0，－1，－27}．16．已知x23>x35，则x的范围为________．[答案] (－∞，0)∪(1，＋∞)[解析] 解法1：y＝x23和y＝x35定义域都是R，y＝x23过一、二象限，y＝x35过一、三象限，∴当x∈(－∞，0)时x23>x35恒成立x＝0时，显然不成立．当x∈(0，＋∞)时，x23>0，x35>0，∴ ＝x115>1，∴x>1，即x>1时x23>x35∴x的取值范围为(－∞，0)∪(1，＋∞)．解法2：x0>x35成立；x>0时，将x看作指数函数的底数∵23>35且x23>x35，∴x>1.∴x的取值范围是(－∞，0)∪(1，＋∞)．[点评] 变量与常量相互转化思想的应用．三、解答题(本大题共6个小题，共74分，解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤)17．(本题满分12分)用单调性定义证明函数f(x)＝x－2x＋1在(－1，＋∞)上是增函数．[解析] 证明：设x1>x2>－1，则f(x1)－f(x2)＝x1－2x1＋1－x2－2x2＋1＝3(x1－x2)(x1＋1)(x2＋1)>0∴f(x1)>f(x2)∴f(x)在(－1，＋∞)上是增函数．18．(本题满分12分)已知全集R，集合A＝{x|x2＋px＋12＝0}，B＝{x|x2－5x＋q＝0}，若(RA)∩B＝{2}，求p＋q的值．[解析] ∵(RA)∩B＝{2}，∴2∈B，由B＝{x|x2－5x＋q＝0}有4－10＋q＝0，∴q＝6，此时B＝{x|x2－5x＋6}＝{2,3}假设RA中有3，则(RA)∩B＝{2,3}与(RA)∩B＝{2}矛盾，∵3∈R又3(RA)，∴3∈A，由A＝{x|x2＋px＋12＝0}有9＋3p＋12＝0，∴p＝－7.∴p＋q＝－1.19．(本题满分12分)设f(x)＝4x4x＋2，若0＜a＜1，试求：(1)f(a)＋f(1－a)的值；(2)f(11 001)＋f(21 001)＋f(31 001)＋…＋f(1 0001 001)的值．[解析] (1)f(a)＋f(1－a)＝4a4a＋2＋41－a41－a＋2＝4a4a＋2＋44＋2×4a＝4a＋24a＋2＝1∴f(11001)＋f(1 0001001)＝f(21001)＋f(9991001)＝…＝f(5001001)＋f(5011001)＝1.∴原式＝500.20．(本题满分12分)若关于x的方程x2＋2ax＋2－a＝0有两个不相等的实根，求分别满足下列条件的a的取值范围．(1)方程两根都小于1；(2)方程一根大于2，另一根小于2.[解析]设f(x)＝x2＋2ax＋2－a(1)∵两根都小于1，∴Δ＝4a2－4(2－a)>0－2a0，解得a>1.(2)∵方程一根大于2，一根小于2，∴f(2)<0∴a<－2.21．(本题满分12分)已知函数f(x)＝loga(a－ax)(a＞1)．(1)求函数的定义域和值域；(2)讨论f(x)在其定义域内的单调性；(3)求证函数的图象关于直线y＝x对称．[解析] (1)解：由a－ax＞0得，ax＜a，∵a＞1，∴x＜1，∴函数的定义域为(－∞，1)∵ax＞0且a－ax＞0.∴0＜a－ax＜a.∴loga(a－ax)∈(－∞，1)，即函数的值域为(－∞，1)．(2)解：u＝a－ax在(－∞，1)上递减，∴y＝loga(a－ax)在(－∞，1)上递减．(3)证明：令f(x)＝y，则y＝loga(a－ax)，∴ay＝a－ax，∴ax＝a－ay，∴x＝loga(a－ay)，即反函数为y＝loga(a－ax)，∴f(x)＝loga(a－ax)的图象关于直线y＝x对称．[点评] (1)本题给出了条件a＞1，若把这个条件改为a＞0且a≠1，就应分a＞1与0＜a＜1实行讨论．请自己在0＜a＜1的条件下再解答(1)(2)问．(2)第(3)问可在函数f(x)的图象上任取一点，P(x0，y0)，证明它关于直线y＝x的对称点(y0，x0)也在函数的图象上．∵y0＝loga(a－ax0)∴ay0＝a－ax0即a－ay0＝ax0∴f(y0)＝loga(a－ay0)＝logaax0＝x0∴点(y0，x0)也在函数y＝f(x)的图象上．∴函数y＝f(x)的图象关于直线y＝x对称．22．(本题满分14分)已知函数f(x)＝axx2－1的定义域为[－12，12]，(a≠0)(1)判断f(x)的奇偶性．(2)讨论f(x)的单调性．(3)求f(x)的值．[解析] (1)∵f(－x)＝－axx2－1＝－f(x)，∴f(x)为奇函数．(2)设－12≤x1＜x2≤12，f(x1)－f(x2)＝ax1x21－1－ax2x22－1＝a(x2－x1)(x1x2＋1)(x21－1)(x22－1)若a＞0，则因为x21－1＜0，x22－1＜0，x2－x1＞0，x1x2＋1＞0.∴f(x1)－f(x2)＞0∴f(x1)＞f(x2)即f(x)在[－12，12]上是减函数若a＜0，同理可得，f(x)在[－12，12]上是增函数．(3)当a＞0时，由(2)知f(x)的值为f(－12)＝23a.当a＜0时，由(2)知f(x)的值为f(12)＝－23a.。

高中数学函数的概念课堂练习题(附解析)

高中数学函数的概念课堂练习题（附解析）必修一人教A版函数的概念课堂练习题（附答案）一、选择题:1．下列四个图象中，不是函数图象的是（）.2．已知函数,则（）.A. 0B. 1C. 3D. 23．已知函数的值为（）.A. 1B. 2C. 3D. 4．集合，，给出下列四个图形，其中能表示以M为定义域,N 为值域的函数关系的是（）.5．下列式子中不能表示函数y＝f(x)的是()．A．x＝y2＋1 B．y ＝2x2＋1C．x－2y＝6 D．x＝y6．函数y＝1－x＋x的定义域是()．A ．{x|x B．{x |x1}C．{x|x{0} D ．{x|01}二、填空题:7．函数的定义域为.8．函数的值域是.三、解答题：9.下列哪一组中的函数f（x）与g（x）相等？（1）f(x)=x-1,g(x)= ；（2）f(x)=x2,g(x)= ；10*. 若f(1)=f(2)=0，（1）求f（-2）的值；（2）若f(x)=6，求x的值.1 .2.1（1）函数的概念（课时练）答案一、选择题:1.B2.B3.C4.B5.A6.D二、填空题:7. 8.三、解答题：9.(2)课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也专门难做到恰如其分。

什么缘故?依旧没有完全“记死”的缘故。

要解决那个问题,方法专门简单,每天花3-5分钟左右的时刻记一条成语、一则名言警句即可。

能够写在后黑板的“积存专栏”上每日一换,能够在每天课前的3分钟让学生轮番讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。

如此,一年就可记300多条成语、30 0多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财宝。

这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会为所欲为地“提取”出来,使文章增色添辉。

10.(1)12,“教书先生”可能是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当如何说也确实是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。

技术经济学第4章+课堂测试题-解答

=10000× （P/F，5%，5）
=10000× 0.7835
=7835元
答：现在应存入现金7835元
i=5%
2、某项投资由银行贷款1000万元，年利率为7%，5年后一次结清，其本利和应为多少？
❖
❖ 解：画现金流量图如下：得：F=P（F/P，i，n ）
P=1000
=1000× （F/P，7%，5）
8. 几位学生欲租赁一套住房，准备考研住一年，如年利率为12%，房东要求每月初交付租金1000元，问全年支付的终值是多少？另外如果年初一次性交付，多少才合适？
1、如果银行利率为5%，为了在5年后获得10000元，问现在应存入多少现金？
F=10000
解：画现金流量图如下：
P=?
得：P=F（P/F，i，n）
5. 某工程项目投资100万元，年利率为10%，问每年应等额回收多少资金，才能在10年内全部回收？
6. 假定在10年内每年末从银行提取100万元，问在年利率6%的条件下现在应存入银行多少钱？
课堂练习题（以下每题20分）
7. 某项目分3年每年投资1000万元，从第四年起每年获利300万元，项目寿命8年，如果年利率为10%，求该项目寿命期的终值？
=1000× 1.403
=1403万元答：现在应存入现金1403万元。
F=? i=5%
3、某企业从自留利润中每年提取10000元为福利基金存入银行，若年利率为8%，20年后可得多少福利基金？
解：画现金流量图如下：
得：F=A（F/A，i，n）
A=10000
F=？
=10000× （F/A，8%，20）
=16.27万元
答：每年应等额回收16.27万元才能在10年内全部回

五年级数学课堂练习题答案

五年级数学课堂练习题答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个数是自然数？A. -3B. 0C. 1.5D. π答案：B2. 一个数的最小倍数是它本身，这个数是：A. 任何数B. 负数C. 0D. 1答案：A3. 一个数的约数的个数是有限的，而一个数的倍数的个数是无限的，这个数是：A. 负数B. 0C. 正数D. 任何数答案：C4. 两个数相除，没有余数，我们称这两个数是：A. 互质数B. 倍数关系C. 因数关系D. 相等关系答案：B5. 一个数的因数的个数是奇数个，这个数至少是：A. 质数B. 合数C. 奇数D. 偶数答案：A二、填空题（每题1分，共10分）1. 一个数的最小因数是______，最大因数是它本身。

答案：12. 一个数的最小倍数是它本身，这个数是______。

答案：任何数3. 两个数相乘，其中一个因数是10，积是200，另一个因数是______。

答案：204. 一个数既是6的倍数，又是9的倍数，这个数最小是______。

答案：185. 一个数的约数有1、2、4，这个数是______。

答案：4三、计算题（每题5分，共20分）1. 计算下列各题，并写出运算过程：(1) 36 × 25答案：36 × 25 = 900(2) 81 ÷ 9答案：81 ÷ 9 = 92. 求下列各题的值：(1) 56 + 38 - 22答案：56 + 38 - 22 = 72(2) 48 ÷ 6 × 3答案：48 ÷ 6 × 3 = 243. 一个长方形的长是18厘米，宽是12厘米，求这个长方形的面积。

答案：面积 = 长× 宽= 18 × 12 = 216 平方厘米4. 一个数的5倍是40，求这个数。

答案：数= 40 ÷ 5 = 8四、解答题（每题15分，共30分）1. 一个班级有48名学生，每4名学生一组，可以分成多少组？答案：48 ÷ 4 = 12（组）2. 一个数的3倍加上8等于46，求这个数。

一年级下册语文课堂练习22页第五题解答

一年级下册语文课堂练习22页第五题解答1、5. 下列词语中字形全部正确的一项是（）[单选题] *A．狡辩捶击纷至沓来风云变换B．驰骋羁绊目眩神迷轻歌慢舞C．抉择懈怠名副其实戛然而止(正确答案)D．浮燥污蔑海枯石烂震耳欲聋2、下列关于名著《红楼梦》的说明，不正确的一项是( ) [单选题] *A.《红楼梦》中，在抄检大观园时，王夫人令凤姐和王善保家的一起抄检。

在怡红院里，林黛玉愤怒地倒出了所有东西，但并无私弊之物。

(正确答案)B.宝玉挨打的直接原因之一是宝玉会见官僚贾雨村时无精打采，令贾政很不满意。

C.贾府的“四春”分别是：孤独的元春、懦弱的迎春、精明的探春、孤僻的惜春，取“原应叹息”之意。

D.《红楼梦》又称《石头记》、《金陵十二钗》、《情僧录》、《金玉缘》。

3、对下列句子所运用的描写方法判断有误的一项是（）[单选题] *A.“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。

”（心理描写）B.为了不滑下来，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。

（动作描写）C.波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头灰发几乎全变白了。

（细节描写）D.我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。

（心理描写）(正确答案)4、65. 下列选项中，文言现象与其它三项不相同的一项是（）[单选题] *A、左手依一衡木。

B、诎右臂支船。

C、便要还家。

D、率妻子邑人来此绝境。

(正确答案)5、下列对《红楼梦》的说明，不正确的一项是( ) [单选题] *A.“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。

若说没有缘，今生偏又遇着他：若说有奇缘，如何心事终虚话？”这首诗揭示了《红楼梦》中宝黛之间的爱情悲剧。

B.“情小妹耻情归地府，冷二郎一冷入空门”是《红楼梦》第六十六回的回目，这里所提到的“情小妹”指的是不堪柳湘莲退亲之辱而自刎殉情的尤三姐。

C.元春省亲，命众人赋诗。

考虑到元春不喜“红香绿玉”，黛玉私下里劝宝玉将“绿玉春犹卷”中的“玉”字改作“蜡”字，宝玉因此笑称她为“一字师”。

部编版九上语文15 故乡课堂练习题课课练(后附答案)

15 故乡一、积累运用1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.亲戚．（qì）愕．然（è）毡．帽（zhān）祭祀．（sì）B.应．酬（yīng）伶．俐（líng）秕．谷（bǐ）惘．然（wǎng）C.鄙．夷（bǐ）磕．头（kē）脖颈．（gěng）瑟．索（sè）D.寒噤．（jīn）恣．睢（zì）潺．潺（chán）嗤．笑（chī）2.下面的一段文字中共有三处画线句，其中两处有语病，两处标点符号有误，请找出来并逐一修改。

①鲁迅的故乡绍兴，有水乡之誉。

绍兴的水资源虽然丰富，但是在珍惜、保护和利用方面也存在着隐忧。

②因此，珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。

③为实现可持续发展，努力构建“人水和谐”，我们应该从自身做起、从现在做起、从节水做起。

(1)标点符号：(2)病句：3.横线上依次填入的词语最恰当的一项是( )时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一，的天底下，远近横着几个的荒村，没有一些活气。

我的心禁不住起来了。

A.阴暗看昏黄萧条悲凉B.阴沉望苍黄萧索伤心C.阴晦瞟暗淡萧条伤心D.阴晦望苍黄萧索悲凉4.将下列句子组成语段，顺序排列恰当的一项是( )①我以为“‘过去’‘未来’皆是‘现在’”的话倒有些道理。

②故一时代的思潮，不是单纯在这个时代所能凭空成立的，不晓得有几多“过去”时代的思潮，差不多可以说是由所有“过去”时代的思潮凑合而成的。

③有的哲学家说，时间有“过去”与“未来”，并无“现在”。

④因为“现在”就是所有“过去”流入的世界，换句话说，所有“过去”都埋没于“现在”的里边。

⑤有的又说，“过去”“未来”皆是“现在”。

A.③⑤①④②B.⑤①④②③C.①④②③⑤D.③⑤①②④5.仔细观察下面的这幅题为《家乡“巨”变》的漫画，说说漫画反映了一个什么社会问题。

二、阅读理解阅读下文，回答问题。

课堂教学技能练习题库与答案

课堂教学技能练习题库与答案一、单选题（共60题，每题1分，共60分）1、教师通过提问常识性的问题引起学生的好奇,这属于课堂教学导入结构中的（）A、组织指引B、建立联系C、引起注意D、激起动机正确答案：D2、教师通过合适的提问，能够引起学生对〃盲点〃内容的重视和注意这属于提问功能中的（）A、提示学习重点B、启发学生思维C、培养学生参与能力D、激发学习动机,集中注意力正确答案：A3、教师对所要讲的知识内容进行解释、说明、分析、论证的一种讲授方式是（）A、讲读B、讲解C、讲述D、讲演正确答案：B4、在组织教学中,教师最经常采用的奖励方式是（）A、给予笔记本B、奖金C、给予小红旗D、表扬正确答案：D5、说学习方法有助于（）A、向谁学B、学什么C、怎么学D、谁学正确答案：C6、（）反映教学内容中有关诠释性、延伸性信息、，提示有关零散的知识, 一般随教学进程的发展随写随擦或择要保留A、辅助板书B、系统板书C、主板书D、基本板书正确答案：A7、教师在倾听学生时,可以采用积极倾听方式中的（）方式让学生进一步深化自己的观点或重申自己的主张A、支持性陈述B、提问C、反馈性陈述D、关键词重复正确答案：B8、教师提问之后，学生虽然提供了正确答案,但提供的答案不够深入,或者不够详细,或者不够规范时,适宜的理答方式是（）A、探究B、转弓IC、提示D、延伸正确答案：A9、你的解法很具有创造性,说明你具有创造潜力这样的评语属于（）A、针对性评语B、期盼性评语C、激励性评语D、建议性评语正确答案：C10、对于学生而言,最好的强化物就是（）A、同学为其挑选的强化物B、自己挑选的强化物C、家长为其挑选的强化物D、教师为其挑选的强化物n、教师打开了一只耳朵,接纳学生的声音,但却让它从另一只耳朵悄然流出，未能让这声音在自己的内心之湖激起任何涟漪,未能使教师的言行和态度发生任何与这倾听有关的改变这属于教师〃失聪〃表现形式中的（）A、虚假地倾听B、片面地倾听C、拒绝倾听D、错误地倾听正确答案：A12、下列行为中属于恰当分配问题的是（）A、教师倾向于把问题分配给自愿举手的学生B、教师把问题多分配给成绩好的同学C、把较简单的问题分配给成绩差的学生D、倾向于把问题分配给前面和中间的学生正确答案：C13、教师观察的对象为（）A、学生和教师本人B、只是教师本人C、教学过程D、只是学生正确答案：A14、一般来说,上下两节课的内容或形式具有密切联系或适宜迁移的，最适合的结课方法是（）A、归纳式结课方法B、悬念式结课方法C、探索式结课方法D、震颤式结课方法正确答案：B15、（）是以文字表述为主,并用线条、数字或符号把文字组成一个框架, 表现事物的结构、顺序、过程等的板书形式A、线条式板书B、表格式板书C、图形示意法D、综合式板书16、教师利用课堂教学的结束环节，提出问题，引导和鼓励学生把所学知识向课外延伸这样的结课方法是（）A、悬念式结课方法B、探索式结课方法C、归纳式结课方法D、震颤式结课方法正确答案：B17、强化技能涉及的教师引导行为一般发生在（）A、学生的尝试活动之前B、学生的尝试活动过程中C、学生对学习材料有了初步学习之后D、学生完全掌握了学习材料之后正确答案：B18、教师恰当理答的基本原则是（）A、认真倾听B、尽可能引导学生自己深入理解问题并找到答案,让学生体验到成功C、耐心等待D、善于理解正确答案：B19、教师就一个问题分别向两个或两个以上学生提问的理答方式称为（）A、提示B、延伸C、回问D、转引正确答案：D20、李老师的班级嘈杂喧闹，他一直想把班级建设成为一个可控的班集体, 但是他从来都没完全成功过以上所描述的课堂类型是（）A、与学生合作型B、贿赂学生型C、无法应对型D、铁腕手段型正确答案：C21、演示所反映的内容必须是真实科学的,所提供的感性材料一定要准确,这反映了课堂演示的（）A、规范性原则B、真实性原则C、目的性原则D、科学性原则正确答案：D22、教师针对学生学过的内容提问，由学生回答以促进学生巩固所学知识的做法属于（）A、引导式巩固B、问答式巩固C、复述式巩固D、图像式巩固正确答案：B23、一教师在讲授《赤壁之战》一课时,注意引导学生分析其中的辨证法, 对学生进行辨证唯物主义教育这体现了讲授基本要求中的（）A、切中讲授的时机B、要有启发性C、会进行强调D、要有科学性和思想性正确答案：D24、说学情,主要是说（）A、学生的家庭B、学生的学习C、学生的身体健康D、学生的年龄特征正确答案：B25、讲授的重点和主干是（）A、导论B、引入C、主体D、结论正确答案：C26、下列内容中,属于板书内容美的是（）A、板书的规范美B、语言的精练美C、板书的色彩美D、板书的结构美正确答案：B27、评课的最终目的是（）A、提高学生的学习成绩B、评出优秀的教师C、促进教师教学能力的提高D、改进教学过程正确答案：C28、一般而言,适合于大学生的讲授时间是（）A、10-20 分钟B、20-30 分钟C、30-60 分钟D、60-90 分钟正确答案：C29、有些教学内容之间存在着相近的关系，学生容易产生混淆,对此教师应该选用的巩固方法是（）A、复述式巩固B、图像式巩固C、归纳表格式巩固D、问答式巩固正确答案：C30、下列导入方法中，不能预先进行设计的是（）A、随机事件的导入B、悬念导入C、事例导入D、表演导入正确答案：A31、如果必须进行惩罚，教师应该把惩罚同（）联系起来A、学生的人品B、学生的家庭环境C、学生的错误行为D、学生的同学正确答案：C32、下列强化中，哪种强化所花时间少,但是行为减退快？（）A、变化比例强化B、变化间隔强化C、间歇强化D、连续强化正确答案：D33、作业设计时要求把握好数量限度和难易程度,这体现了作业设计的（）A、适度性原则B、发展性原则C、科学性原则D、针对性原则正确答案：A34、听课者在上课前观察的重点应该是（）A、教师的状态B、学生的状态C、教室的环境D、课堂的氛围正确答案：B35、讲课之前,为了学好新课出几道思考题、过渡题、准备题等让学生去看书,这种讲课前的随堂板书重在（）A、指引思路B、提示结构C、强化整体D、展示中心正确答案：A36、下列强化中,偏重于结果的是（）A、偶尔强化B、比例强化C、间隔强化D、连续强化37、巩固技能的主要手段是（）A、教师细心讲解新课B、教师组织学生复习C、组织学生认真预习D、学生参加考试正确答案：B38、教师应该采取换位思考的方式体验学生的心理、精神和内心世界，即〃将心比心〃、〃设身处地〃地替学生思考这是提高教师倾听技能基本原则中的（）A、耐心等待B、真诚赏识C、热情参与D、善于理解正确答案：D39、下列有关实验演示的描述中，正确的是（）A、它是在课堂上进行的、密切配合讲授内容的实验B、它主要由教师指导学生操作C、它是在实验室中进行的D、它要求装置比较复杂、效果直观正确答案：A40、在观察时,教师要尽力摒弃一切个人的主观偏见,使自己的思维具有较大的自由度和充分的空间这体现的是课堂观察的（）A、即时性原则B、全面性原则C、同步性原则D、客观性原则正确答案：D41、下列表述中,不属于导入的功能的是（）A、引起对所学课题的关注B、发展学生的自控能力C、为学习新知识做铺垫D、激发学习兴趣42、预习型作业经常采用的形式是（）A、学期练习B、单元作业C、技能训练D、阅读作业正确答案：D43、引起‘代沟’的原因是什么？这种提问属于（）A、应用水平的提问B、理解水平的提问C、综合水平的提问D、分析水平的提问正确答案：D44、有的学生犯了小错误，如果教师不公开批评他,而是用信任的眼光注视他,他很快就改正了这样做是利用了强化的（）A、激励功能B、维持功能C、巩固功能D、促进功能正确答案：D45、关于导入与情境创设,错误的说法是（）A、导入方式有情境化的,也有非情境化的B、现代教学观强调知识的情境化，因此情境创设是导入的一个很重要的原则C、导入的方式虽多,但都属于情境创设D、导入是课堂教学之初的教学行为,情境创设则可以贯穿整个教学过程正确答案：C46、评课中对于教学内容的呈现首先要求的是（）A、科学性B、工具性C、思想性D、严谨性正确答案：A47、教师在长期教学工作中逐渐形成的一种稳定的、个性化的教学艺术可以称为（）A、教学风格B、教学魅力C、教学个性D、教学特征正确答案：A48、下列媒体中属于双向表象媒体的是（）A、电视B、幻灯片C、录像D、电影正确答案：C49、可用来帮助学生将所学的知识以一种新的或有创造性的方式组合起来,形成一种新的关系的提问类型是（）A、综合水平的提问B、理解水平的提问C、分析水平的提问D、评价水平的提问正确答案：A50、课堂观察的目的是为了改进课堂教学,教师不能仅满足于看到了什么, 还要进一步对所看到的问题进行深度的思考这反映的是课堂观察的（）A、全面性原则B、反省性原则C、客观性原则D、同步性原则正确答案：B51、学期结束时的巩固通常通过（）进行A、专设复习课B、引导性复习C、完成课外作业D、局部复习正确答案：A52、在教学《谈笑》一文时，教师叫了四位笑的表情不一,但乐于表演的学生站在讲台上,要求其他的学生观察他们的面部表情这种导入方法称为（）A、事例导入B、经验导入C、实验导入D、表演导入正确答案：D53、教师〃失聪〃即失去了倾听学生的能力,其原因表述不正确的是（）A、教师过分的自我关注B、教师与学生存在年龄差距C、教师过度控制的教学观D、教师抽象地理解学生正确答案：B54、如果要巧妙引入新课,使学生在不知不觉中获得新知,往往采取（）A、先讲后书B、不一定C、边讲边书D、先书后讲正确答案：A55、不强调结课的形式技巧，讲究的是课堂教学进程和时间的精心设计, 自然而然,一气呵成以上描述的结课方法是（）A、回应式结课方法B、归纳式结课方法C、震颤式结课方法D、自然式结课方法正确答案：D56、教师对本节课的重点、难点部分作进一步的说明，这属于结课程序中的（）A、拓展延伸B、巩固练习C、提示要点D、简单回忆正确答案：C57、王老师的班级比较吵闹，他通过给学生讲故事以及让他们看电影等方式让他们对学习产生兴趣,但是学生上课时还是容易分心，作业也比较马虎以上所描述的课堂类型是（）A、与学生合作型B、无法应对型C、贿赂学生型D、铁腕手段型正确答案：C58、在板书时机的选择上,对难度较大的概念、公式等一般选择（）A、先讲后书B、先书后讲C、光讲不书D、边讲边书正确答案：B59、教师在倾听学生时,给予学生一定的回应和适当的建议这体现了提高教师倾听技能基本原则中的（）A、真诚赏识B、耐心等待C、善于理解D、热情参与正确答案：D60、关于直观导入,下列说法不正确的是（）A、实物、模型、幻灯、电视等蕴涵的内容必须与新教材有密切的联系B、观察实物、模型、电视片等过程中，教师要及时提出问题,指明学生观察中的思考方向,促进他们的思维,为学习新教材做好准备C、有助于学生在直观感知中生成疑问D、适合于自然科学类内容的教学,人文社会科学类内容的教学则不适合正确答案：D二、多选题（共10题，每题1分，共10分）1、根据教学提问的内部结构分类,提问的类型有（）A、台阶式提问B、插入式提问C、连环式提问D、总分式提问正确答案：ABCD2、有效导入的基本原则是（）A、规范性B、趣味性C、针对性D、新颖性正确答案：BCD3、下列表述中符合评课的含义的是（）A、评比B、评论C、研究D、评价正确答案：ACD4、教师要提高自己的观察技能,可从（）几方面入手A、具备相关的条件性知识B、及时撰写观察记录C、培养强烈的观察动机D、注意发挥多种感官的作用正确答案：ABCD5、在运用强化技能时要注意（）A、准确判断学生的认识或行为是否符合目标要求B、要选择恰当的强化物C、要确保学生正确理解教师的意图D、强化要有普遍性正确答案：ABC6、课堂记录的形式有（）A、分类系统式B、实录式C、图示记录D、叙述式正确答案：ABCD7、讲授的优点有（）A、有利于帮助学生全面、深刻、准确地掌握知识,并保持知识的系统性B、能使教师在较短时间内最大限度地向学生传授丰富的知识C、教师具有较充分的主动性,有利于教学活动有目的、有计划地进行D、便于教师结合知识的传授对学生进行思想品德教育正确答案：ABCD8、组织教学包含了对课堂教学的（）等方面A、指导性组织B、管理性组织C、诱导性组织D、合作性组织正确答案：ABC9、教师课堂观察的对象包括（）A、教师B、观察学生的仪容C、观察学生的人际互动情况D、观察学生所携带的物品正确答案：ABCD10、在讲授的主体里可供教师选择的方式有（）A、原理中心式B、结论中心式C、活动中心式D、问题中心式正确答案：AD三、判断题（共20题，每题1分，共20分）1、教师只要准备了丰富的多媒体课件,就可以不要板书了A、正确B、错误正确答案：B2、所谓演示适时是指演示的时间要在恰当的时候进行A、正确B、错误正确答案：A3、课堂板书具有互动功能A、正确B、错误正确答案：A4、为了让学生对问题有准确的把握,发问时应复述几遍A、正确B、错误正确答案：B5、教师的信任度能否建立起来,主要靠教师能否保证做到言行一致A、正确B、错误正确答案：A6、教师在结课时应重复该节课的所有内容A、正确B、错误正确答案：B7、评课时只要遵循统一的评价指标体系即可A、正确B、错误正确答案：B8、强化技能的运用目的是促进学生理解、回忆学习材料A、正确B、错误正确答案：B9、在巩固之前要使学生正确地理解教材，这是因为纠正错误要比学习新知识更容易A、正确B、错误正确答案：B10、课堂导入的关键是要有趣味性,其他方面则不用考虑A、正确B、错误正确答案：BIK有效的强化一定有利于学生的发展A、正确B、错误正确答案：B12、板书与讲授结合,其方式皆是先板书后讲授A、正确B、错误正确答案：B13、讲课之前板书,重在指引思路A、正确B、错误正确答案：A14、讲授比较适合班级规模大一些、教学人员相对不足的场合A、正确B、错误正确答案：A15、教师在演示挂图时,可以同时板书A、正确B、错误正确答案：B16、对于什么样的课是一堂好课,不可能形成普遍性的评价模式A、正确B、错误正确答案：A17、课堂提问无须预先设计A、正确B、错误正确答案：B18、系统板书构成了整个课堂板书的骨架,一般保留于课堂教学的全过程A、正确B、错误正确答案：A19、提问可以培养学生的参与能力A、正确B、错误正确答案：A20、课堂观察的方法可大体分为划记法和描述法两种A、正确B、错误正确答案：A。

2022年部编版六年级语文上册11宇宙生命之谜课堂练习题及答案

.命题方式一:分析某个词语的表达效果。
答题模板:用了 ×× 一词,……地说明了事物的……特点,起到了……的效果。
命题方式二:某词能不能删去?为什么?
答题模板:不能删去。 ×× 一词,表示……,说明了……,体现了语言的准确性,如果删去就与事实不符,不能体现说明文语言的准确性,所以不能删去。
命题方式三: ×× 一词用 ×× 替换行不行?为什么?
两面,应将“够”改为“否”。
语文
4.对下列句子所使用的说明方法判断有误的一项是(
D )
A.水星离太阳最近,朝向太阳的一面表面温度达到300～400 ℃。(列数字)
B.更有趣的是,1877年,意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条,人们猜测这
是火星人开挖的运河。(举例子)
C.火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的
答题模板:不行。 ×× 表示……,说明了……,体现了语言的准确性;而 ×× 一词指……(从不具备前一词作用的角度分析)。如果替换就变成……,所以
不能替换。
语文
9.文章第4段主要运用了哪两种说明方法?有什么作用?
答案:分类别、列数字。清楚而具体地说明太阳系除地球以外的其他大部分行星不可能存在
生命。
10.文章最后为什么说“地球之外是否有生命存在,是人类一直探索的宇宙之谜”?
答案:(示例)近年来,我国在“火星探索”“探月工程”等科学领域获得了功,“天问一号”上热搜。“问”,甲骨文写作“
”,从“口”,
A
“门”声,《说文解字》所谓的“讯”也。“天问”中的“问”即用其本义:
(填序号)。
D (填序号)。
“入竟(境)而问禁,入国而问俗,入门而问讳”中的“问”则引申为:

小学一年级上语文课堂练习题详细答案解释(实用)

小学一年级上语文课堂练习题详细答案解释(实用) 学校_______ 班级_______ 姓名_______填空题(每题5分，共20分)1. 课内阅读，根据课文《雨点儿》内容填空。

数不清的雨点，从里飘落下来。

半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”回答：“我要去有有的地方。

你呢？”回答：“我要去没有没有的地方。

”2. 读拼音，写词语。

zhèng zài前hòu wǒ国hǎo rén hòu shān3. 看我也会变魔术。

一加一笔，变新字；二加一笔，变新字；一加两笔，变新字。

4. 填一填。

的白云的大海的大树的太阳看拼音写词语(每题10分，共10分)5. 读拼音，写生字。

弟弟kě真淘气，一会儿跑到dōng，一会儿跑到xī。

书写(每题10分，共10分)6. 写一写，背一背。

三才者，天地人。

三光者。

日月星。

连线题(每题10分，共10分)7. 和爸爸妈妈一起读，再回答问题。

小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。

腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。

二十三，糖瓜粘。

二十四，扫房子。

二十五，磨豆腐。

二十六，去买肉。

二十七，宰公鸡。

二十八，把面发。

二十九，蒸馒头。

三十晚上熬一宿，初一初二满街走。

你的家乡腊八、三十晚上的风俗是什么？语言表达(每题10分，共10分)8. 照样子，写句子（1）星星是夜空的花朵。

是的花朵。

（2）弯弯的月儿像小船，像。

（3）爸爸看书，妈妈看书，我也看书。

，，也。

诗歌鉴赏(每题10分，共10分)9. 儿歌中没有出现的小动物是（）A．xiǎo gǒu B．xiǎo māo C．xiǎo tù现代文阅读(每题20分，共20分)10. 我会连草芽圆圆千里之行更进一步荷叶尖尖百尺竿头寸金难买寸光阴一堆鸭子一寸光阴一寸金粒粒皆辛苦一群杏子谁知盘中餐始于足下答案解析填空题1. 云彩；小雨点儿；花；草；大雨点儿；花；草2. 正在；后；我；好人；后山3. 二；三；上或（三）4. 雪白；一望无际；高高；圆圆看拼音写词语5. 可；东；西书写6. 三才者，天地人。

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课堂练习题解答
题1：如图所示为两级比例运算放大电路，求uo 与ui的关系式。

【解】
题2：图示电路为加到基本电压比较器反相输入端的输入电压ui的波形，同相输入端接参考电压UR=3V。

试画出对应的输出电压uo的波形。

【解】uo的波形如图所示。

题3：两片555定时器组成的电路如题图所示。

(1) 在图示元件参数条件下，估算v O1和v O2端的振荡周期T 各为多少 (2) 定性画出v O1，v O2的波形，说明电路具备何种功能
题3图
上为R1，下为R2：T1=（R 1+R 2）C ，T2= R 2 C ， T=（R 1+2R 2）C
将振荡器Ⅰ的输出电压u o1，接到振荡器Ⅱ中555定时器的复位端（4脚），当u o1为高电平时振荡器Ⅱ振荡，为低电平时555定时器复位，振荡器Ⅱ停止震荡。

题4：如图所示电路中R ＝8K Ω，R F ＝1K Ω，U R ＝－10V ，试求：
（1）在输入四位二进制数X ＝1001时，网络输出电流i ＝运放A 的输出电压
u 0＝
（2）若u 0＝，则可以判断输入的四位二进制数X ＝（ 14分）
10k 5
V
25
.
11
1
25
.
11
=
⨯
=
-
=
F
IR
U
②若要使输出电压等于，则I=I0=－，即输入的四位二进制数
X=0001。

题5：某一电阻性负载,
需要直流电压60V,电流30A.今采用单相半波可
控整流电路,直接由220V电网供电.试计算晶闸管的导电角、电流的有效
值，并选用晶闸管。

解：（1）求导通角
由
得
导通角为
（2）求电流的有效值
R F
∞
R/23
R/22
R/2
x3
x2
x1
S3
S2
S1
i F
U R
u O
—
+
i
U R
（3）选晶闸管
晶闸管承受的最高正向电压和最高反向电压为
由
晶闸管可选用。