四小天鹅舞曲-介绍
二年级上册音乐课件四小天鹅舞曲 1|人音版(简谱)(秋)
•
柴科夫斯基 俄国
<<天鹅湖>>完成于1876年。管弦乐 <<四小天鹅舞曲>>也被人们称为<< 小天鹅舞曲>>是柴可夫斯基创作的 芭蕾舞剧《天鹅湖》中第二幕里的一 段欢快的舞曲,也是最受人们欢迎的 舞曲之一,乐曲轻松活泼,节奏干净 利落,描绘出了小天鹅在湖畔嬉戏的 情景,质朴动人而又富于田园般的诗 意。
故事
• 在湖畔,王子找到了公主,发誓自己只爱公主一个人。 突然,狂风呼啸,魔鬼有出现了,他变成一只巨大的 猫头鹰,朝着王子猛扑过来,王子为了心爱的人勇敢 地搏斗,但已经遍体鳞伤。
• 公主扑到王子的怀里,他们紧紧抱在一起,跳入深深 的湖水中,决定去另一个世界相亲相爱……太升起 来时,魔鬼消失了,少女们又恢复了人形。王子和公 主手拉手出现在湖畔上。是他们的爱战胜了魔法,上 帝有给了这两个相爱的人第二次生命。奥杰塔公主和 齐格弗里德王子幸福地结合在一起……
芭蕾舞
• 欧洲古典舞蹈 • 芭蕾舞最重要的一个特征即女演员表演时
以脚尖点地,故又称脚尖舞。其代表作品 有《天鹅湖》、《仙女》、《胡桃夹子》 等。
• 四小天鹅舞曲的八分音符奏出活泼跳跃的伴奏音 型,以二重奏的形式奏出轻快的乐句,形象地刻 画了小天鹅天真活泼可爱的形象,显得十分有趣。 乐曲欢快、活泼、跳跃,整首乐曲速度轻快,有 管弦乐队来演奏,并且能较明显地听出管乐和弦 乐分别演奏的乐句。
在一个古老的王国里,有一位英俊的王子。有一天晚上,王 子悄悄溜出城堡,到森林里去打猎。他只顾追赶猎物,不知 不觉来到了一个大湖边。他惊奇地发现,有一群白天鹅从湖 上游到了岸边,在银色的月光下,变成了一群可爱的白衣少 女。
《四小天鹅舞曲》课件
但通过不断努力和坚持,我最终克服了这些困难,也让我更加坚定了克
服困难的决心和信心。
感谢您的观看
THANKS
跳跃感
旋律中运用了大量的跳音 和断奏,使音乐充满了跳 跃感,形象地表现了小天 鹅轻盈的舞姿。
音程大跳
乐曲中多次出现音程大跳, 如八度、十度等,这种大 跳使得旋律更加鲜明有力。
节奏感
旋律中的附点音符和切分 音符使得节奏感强烈,给 人一种欢快、活泼的感觉。
和声运用
主和弦运用
和声功能性
乐曲主要运用了主和弦,使得音乐色 彩明亮、和谐。
作品评价
《四小天鹅舞曲》是柴可夫斯基创作的 经典芭蕾舞曲之一,该作品以其优美的 旋律、鲜明的音乐形象和富于民族特色
的艺术风格,赢得了广泛的赞誉。
该作品在芭蕾舞剧中的地位非常重要, 是衡量芭蕾舞团演绎水平高低的重要标 准之一。许多芭蕾舞团都将《四小天鹅 舞曲》作为保留曲目,在各种演出场合
中上演。
《四小天鹅舞曲》不仅在芭蕾舞剧中备 受推崇,在音乐会上也经常作为独奏或 合奏的经典曲目上演,深受听众喜爱。
巧将情感表达出来。
音乐情感
欢乐与活泼
该曲旋律优美,节奏明快,表达了一种欢乐与活 泼的情感。
优雅与高贵
该曲中天鹅的形象被赋予了优雅与高贵的品质, 通过音乐表达出天鹅的美丽与高贵。
爱情与友谊
该曲中四小天鹅的形象被赋予了爱情与友谊的象 征意义,通过音乐表达出对爱情与友谊的赞美。
04
作品影响
对后世的影响
推动了芭蕾舞剧的发展
《四小天鹅舞曲》的成功演出和影响力,促使更多的编舞家和作曲家投身于芭蕾 舞剧创作,推动了芭蕾舞剧的发展和进步。
对其他艺术形式的启发
四小天鹅舞曲
四小天鹅舞曲作者:彼得·伊里奇·柴科夫斯基(Peter Ilitch Tchai- kovsky,1840-1893)俄罗斯历史上最伟大的作曲家,俄罗斯民族音乐与西欧古典音乐的集大成者。
十岁开始学习钢琴和作曲。
1862年入彼得堡音乐学院学习作曲,毕业后赴莫斯科音乐学院任教。
他的音乐基调建立在民歌和民间舞蹈的基础上,所以乐曲中呈现出浓烈的生活气息和民间特色,他惯于采用起伏的相对主题,利用音乐形象来表现生活中各种心理和感情状态的发展和演变过程。
强烈的民族意识和民主精神贯穿着他全部的创作活动,他主张音乐的美,是建立在真实的生活和深刻的思想基础上的,因此他的作品一向以旋律优美,通俗易懂而著称,又不乏深刻性,他的音乐是社会的真实写照。
透过他的艺术珍品,人们不难发现他不仅是现实主义和浪漫主义结合的典范,而且是一位擅长以音乐描绘心理活动的大师,探索着人生的奥秘。
柴可夫斯基名曲《四小天鹅舞曲》是四幕舞剧《天鹅湖》第二幕中的舞曲,该曲是舞剧中最受人们欢迎的舞曲之一,这首舞曲音乐轻松活泼,节奏干净利落,形象地描绘出了小天鹅在湖畔戏嬉漫游的情景,质朴动人的旋律还富于田园般的诗意。
是四幕舞剧<天鹅湖>第二幕中的舞曲,该曲是舞剧中最受人们欢迎的舞曲之一,这首舞曲音乐轻松活泼,节奏干净利落,形象地描绘出了小天鹅在湖畔嬉游的情景,质朴动人的旋律还富于田园般的诗意。
四小天鹅舞曲的八分音符奏出活泼跳跃的伴奏音型,以二重奏的形式奏出轻快的乐句,形象地刻画了小天鹅天真活泼可爱的形象,显得十分有趣。
乐曲欢快、活泼、跳跃,整首乐曲速度轻快,有管弦乐队来演奏,并且能较明显地听出管乐和弦乐分别演奏的乐句。
故事:王子齐格弗里德迎来20岁的生日,明天将举行盛大的庆祝典礼,今天在城堡的前庭举行热闹的集会。
桌上佳肴美酒,堆积如山。
王子在沃尔夫冈和友人宾诺以及村里的青年和姑娘们的围拢之下欢乐起舞。
这时,母后出场,她对王子说:“你不能再如此终日嬉戏了。
二年级上册音乐教案-6 《四小天鹅舞曲》 ︳人音版 (五线谱)
音乐欣赏课——《四小天鹅舞曲》教师:1. 管弦乐《四小天鹅舞曲》即:《小天鹅舞曲》,是俄罗斯作曲家柴可夫斯基创作的经典芭蕾舞剧《天鹅湖》第二幕里的一段欢快舞蹈的伴奏音乐。
《天鹅湖》完成于1876年。
它讲述了一个动人的童话故事。
2. 《四小天鹅舞曲》篇幅不大,它是升F小调`4/4拍,中庸的快板。
开始时的曲调为八分音符的活泼跳跃的伴奏音型。
一小节以后,奏出轻快的乐句,栩栩如生地刻画出小天鹅天真可爱的形象。
然后在高八度上进行重复。
接奏主旋律,这里强调了切分节奏的几个音,表示小天鹅步子还不稳,活泼、可爱。
反复一次后,再现开始时的曲调。
最后是个短小的尾奏。
它再次采用不平稳的节奏,显得十分有趣,乐曲在两个强音和弦上结束。
一、教学目标1. 通过欣赏《四小天鹅舞曲》熟悉乐曲的主题音乐,感受管弦乐队的乐器音色,并了解乐曲的背景。
2. 通过聆听《四小天鹅舞曲》能用串铃和响板合着音乐打出节奏,感受速度、节奏、旋律与音乐形象的关系。
3. 通过欣赏芭蕾舞,进一步了解俄罗斯的芭蕾舞,并能自创舞蹈。
教学重点、难点:用不同的方法,从不同的角度和层面去理解乐曲,感受音乐美。
教具准备:多媒体,电子琴、响板、串铃二、教学过程1. 课前导入:播放圣-桑的《天鹅之死》讲述童话故事《天鹅湖》师:刚才我们聆听的天鹅之死音乐情绪是怎样的?忧伤的,那这节课我们将欣赏另一首和小天鹅有关的世界名曲,——(出示课题)《四小天鹅舞曲》2. 初听乐曲,教师弹奏四小天鹅舞曲,让学生整体感受乐曲的情绪提问:乐曲的情绪是什么样的?欢快活泼。
教师用电子琴逐段剖析作品。
3. 教师介绍作者作品(出示作者照片)管弦乐《四小天鹅舞曲》即:《小天鹅舞曲》,是俄罗斯作曲家柴可夫斯基创作的经典芭蕾舞剧《天鹅湖》第二幕里的一段欢快舞蹈的伴奏音乐。
《天鹅湖》完成于1876年。
它讲述了一个动人的童话故事。
4. 介绍了那么多芭蕾舞的知识,那同学们想不想学芭蕾舞啊? 教师教学生芭蕾的基本手位。
人教版小学音乐二下《四小天鹅舞曲》课件
在一个古老的王国里,有一位英俊的王子。有一天晚上,王 子悄悄溜出城堡,到森林里去打猎。他只顾追赶猎物,不知 不觉来到了一个大湖边。他惊奇地发现,有一群白天鹅从湖 上游到了岸边,在银色的月光下,变成了一群可爱的白衣少 女。 王子被那位最美丽的公主迷住了,于是从树后走了出来。原 来,公主和她的四个侍女们是被魔鬼施了魔法,才变成白天 鹅的,只有到晚上,才能恢复人的形状,而且,只有一位王 子发誓永远爱她,魔法才能解除。 王子已经爱上了公主,他真诚地说:“我敢发誓,永远爱 你!”王子与公主在森林里跳了一夜舞,四只小天鹅在湖边 跳起了欢快、活泼的舞蹈,天快亮的时候,公主不得不走了。 王子这才恋恋不舍地说:“请你明天晚上到我的城堡里来 吧!”
故事
• 这一切都让魔鬼看见了,他的鼻子都气歪了。他怎么甘心让他的魔法 解除呢,于是他想出了一个坏主意。 • 第二天晚上,有六位公主被国王请到城堡里来,王子要从中选出一位 公主做他的未婚妻。可是,王子一直等待着公主。终于,美丽的公主 出现在大厅里,王子微笑着迎上去,当着大家的面宣布:“公主将做 我的新娘,我发誓永远爱她。” • 正在这时,又一位公主满身伤痕地跑到大厅。原来,真正的公主在来 城堡的路上,遭到了魔鬼的阻截,她好不容易才赶到城堡。而站在王 子身边的假公主是魔鬼的女儿。轰隆隆,随着一阵雷声,城堡里变得 一片漆黑。魔鬼出现了,他得意的喊到:“王子,你可别忘了,你已 经发誓永远爱我的女儿了。”这时,一道闪电划过,魔鬼和他的女儿 的身影消失了。公主伤心的跑了出去,魔法永远也无法解除了。她独 自来到湖边,跳起了忧伤的舞蹈。
• 师:小朋友你们喜欢听童话故事吗?今天, 老师就给大家带来一个非常精彩的童话故 事。大家要不要听呢?那我要看看大家有 没有做好听故事的准备呢?还有没有小朋 友没有好的。那我要开始喽。
人教人音版二年级音乐下册《四小天鹅舞曲》优秀课件
芭蕾舞
芭蕾舞是用音乐﹑舞蹈和哑剧手法来表演 戏剧情节。女演员舞蹈时常用脚趾尖点地。 意指:一种舞台舞蹈形式,即欧洲古典舞蹈, 通称芭蕾舞。
第六页,共六页。
人教人音版二年级音乐下册《四小天鹅舞曲》优秀课件
科 目:音乐 适用版本:人教人音版 适用范围:【教师教学】
第一页,共六页。
《四小天鹅舞曲》是芭蕾舞剧《天鹅湖》第二 幕中的一段舞曲,表二重奏的形式奏出轻快的乐句,形象地刻画了 小天鹅天真活泼可爱的形象,显得十分有趣。 乐曲欢快、活泼、跳跃,深得学生的喜爱,整 首乐曲速度轻快,有管弦乐队来演奏,并且能 较明显地听出管乐和弦乐分别演奏的乐句。
第二页,共六页。
《四小天鹅舞曲》
1、听一听,请选择正确的答案: A 一种乐器演奏 ( ) B 两种乐器演奏 ( ) C 多种乐器演奏 ( )
第三页,共六页。
2、他们是对应的吗?
《 四小天鹅舞曲 》 打击乐合奏
《 鸭子拌嘴 》
管弦乐合奏
第四页,共六页。
3、舞曲的情绪是? A优美抒情 B欢快活泼 C庄严肃穆。
音乐二年级下册第5课《四小天鹅舞曲》课件
《四小天鹅舞曲》
1、听一听,请选择正确的答案: A 一种乐器演奏 ( ) B 两种乐器演奏 ( ) C 多种乐器演奏 ( )
2、他们是对应的吗?
• 《 四小天鹅舞曲 》 打击乐合奏
• 《 鸭子拌嘴 》
管弦乐合奏
3、舞曲的情绪是?
A优美抒情 B欢快活泼 C庄严肃穆。
芭蕾舞
芭蕾舞是用音乐﹑舞蹈和哑剧手法来表演 戏剧情节。女演员舞蹈时常用脚趾尖点地。 意指:一种舞台舞蹈形式,即欧洲古典舞蹈, 通称芭蕾舞。
33、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。——左拉 35、一个有决心的人,将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强,就会战胜恶运。——佚名
37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头,缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健,君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。——佚名
四小天鹅舞曲
《四小天鹅舞曲》
《四小天鹅舞曲》是芭蕾舞剧《天鹅湖》第二幕中的一段舞曲,表现了四小天鹅刚健活泼的性格,八分音符奏出活泼跳跃的伴奏音型,以二重奏的形式奏出轻快的乐句,形象地刻画了小天鹅天真活泼可爱的形象,显得十分有趣。
乐曲欢快、活泼、跳跃,深得学生的喜爱,整首乐曲速度轻快,有管弦乐队来演奏,并且能较明显地听出管乐和弦乐分别演奏的乐句。
美丽的奥杰塔公主到山上采花,不幸遇到恶魔。
恶魔要娶她为妻,遭到她的拒绝,于是恶魔恼羞成怒,用魔法把公主和她的女伴们全部变成了天鹅。
她们白天在湖面上游来游去,只有到了深夜,才能上岸显现人形。
姑娘们多么希望恢复自由,还原为人啊!但是,只有忠诚不渝的爱情才能战胜魔法。
可谁也不知道这些天鹅是姑娘们变的呀!因此,希望渺茫。
这天晚上,齐格弗里德王子在湖边发现了变成人形的奥杰塔公主。
奥杰塔向王子倾诉了自己和同伴们的不幸遭遇。
王子发誓永远爱她。
公主和女友们多高兴啊!因为这样就有可能破除魔法,使他们恢复人形,与家人团聚啦! 最后,他们齐心协力战胜了恶魔,幸福地生活在一起。
星光圆舞曲是美国作曲家布雷纳德在很久以前作为教材写的一首很古老的小圆舞曲并在当时成为所流行的变奏曲的谱例。
G大调,3/8拍,进行曲速度,结构为变奏曲式。
《四小天鹅舞曲》PPT优秀课件
这亦反映在他的音乐里,尤其是晚期的交响乐作品中。在柴科夫斯基的大部 分音乐里, 我们都可以清晰地感受到民族文化的影响--他将民族文化与西方交响乐传统 成功地融合在一起。 尽管柴科夫斯基结识了"强力集团",但是他始终没有加入任何一个民族主义 团体。 柴科夫斯基曾写道:"至于我对音乐里俄罗斯元素芭蕾舞之四小天鹅 芭蕾舞之四小天鹅
王子齐格弗雷德与被魔王施了魔咒变 成白天鹅的奥杰塔公主相爱,魔王为 破坏王子与奥杰塔的誓言,带着女儿 奥吉莉娅闯入宫廷舞台,王子误将奥 吉莉娅当成奥杰塔而中了妖计。当看 到窗外凄凉飞去的白天鹅方知受骗, 王子追赶到森林湖畔与魔王展开殊死 搏斗,终于战胜了邪恶的魔王。
Hale Waihona Puke 欣赏这首乐曲的情绪是怎样的?
悲伤地 活泼地 优 美的
生动地表现了小天鹅天真可爱的形象,显得
十分有趣。整首乐曲欢快、活泼、跳跃,速
度轻快,由管弦乐队来演奏,并且能较明显 地听出管乐和弦乐分别演奏的乐句。
该舞曲通常以芭蕾舞的形式演绎出来,是芭 蕾舞考级的必备曲目。
作者简介
柴科夫斯基 几乎是全世界最受欢迎的"古典"作曲家。 他在作品中流淌出的情感时而热情奔放,时而细腻婉转。
复听乐曲 哼唱主旋律
歌曲简介
四小天鹅舞曲以八分音符奏出活泼跳跃的伴
奏音型,以二重奏的形式奏出轻快的乐句, PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuw en/ 英语课件:/kejian/ying yu/ 科学课件:/kejian/kexu e/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
《四小天鹅舞曲》教材课件ppt
芭蕾舞是用音乐﹑舞蹈和哑剧手法来表演 戏剧情节。女演员舞蹈时常用脚趾尖点地。 意指:一种舞台舞蹈形式,即欧洲古典舞蹈, 通称芭蕾舞。
《四小天鹅舞曲》
1、听一听,请选择正确的答案: A 一种乐器演奏 ( ) B 两种乐器演奏 ( ) C 多种乐器演奏 ( )
2、他们是对应的吗?
• 《 四小天鹅舞曲 》 打击乐合奏
• 《 鸭子拌嘴 》
管弦乐合奏
为了便于学习和使用,本文 档下载后内容可随意修改调 整及打印,欢迎下载。
3、舞曲的情绪是?
湘艺版音乐二年级下册第5课《四小天鹅舞曲》-课件
《四小天鹅舞曲》
1、听一听,请选择正确的答案: A 一种乐器演奏 ( ) B 两种乐器演奏 ( ) C 多种乐器演奏 ( )
2、他们是对应的吗?
• 《 四小天鹅舞曲 》 打击乐合奏
• 《 鸭子拌嘴 》
管弦乐合奏
3、舞曲的情绪是?
A优美抒情 B欢快活泼 C庄严肃穆。
芭蕾舞
芭蕾舞是用音乐﹑舞蹈和哑剧手法来表演 戏剧情节。女演员舞蹈时常用脚趾尖点地。 意指:一种舞台舞蹈形式,即欧洲古典舞蹈, 通称芭蕾舞。
希望对您的工作和学习有所帮助!
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用,发挥本文档的价值,请在使用本文档之前仔细阅读以下说明: 本资料突出重点,注重实效。贴近实战,注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺,学习效果翻倍。本文档为 PPT格式,您可以放心修改使用。祝孩子学有所成,金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助!!!感谢使用
希望对您的工作和学习有所帮助!
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用,发挥本文档的价值,请在使用本文档之前仔细阅读以下说明: 本资料突出重点Байду номын сангаас注重实效。贴近实战,注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺,学习效果翻倍。本文档为 PPT格式,您可以放心修改使用。祝孩子学有所成,金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助!!!感谢使用
-
《四小天鹅舞曲》是芭蕾舞剧《天鹅湖》 第二幕中的一段舞曲,表现了四小天鹅刚 健活泼的性格,八分音符奏出活泼跳跃的 伴奏音型,以二重奏的形式奏出轻快的乐 句,形象地刻画了小天鹅天真活泼可爱的 形象,显得十分有趣。乐曲欢快、活泼、 跳跃,深得学生的喜爱,整首乐曲速度轻 快,有管弦乐队来演奏,并且能较明显地 听出管乐和弦乐分别演奏的乐句。
湘艺版音乐二年级下册第5课《四小天鹅舞曲》课件
《四小天鹅舞曲》是芭蕾舞剧《天鹅湖》 第二幕中的一段舞曲,表现了四小天鹅刚 健活泼的性格,八分音符奏出活泼跳跃的 伴奏音型,以二重奏的形式奏出轻快的乐 句,形象地刻画了小天鹅天真活泼可爱的 形象,显得十分有趣。乐曲欢快、活泼、 跳跃,深得学生的喜爱,整首乐曲速度轻 快,有管弦乐队来演奏,并且能较明显地 听出管乐和弦乐分别演奏的乐句。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海,何时复西归;少壮不努力,老大徒伤悲。 意思是:时间像江河东流入海,一去不复返;人在年轻时不努力学习,年龄大了一事无成,那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在,自在不成人。 意思是:人要有所成就,”必须刻苦努力,不可放任自流。出自(宋)罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍,其义自见。 意思是:能把一本书读过百遍,其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷,下笔如有神。 意思是:读书多了,下笔写文章就如有神助。出自(唐)杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就,大才非学不成。 意思是:没有才,宏伟的志向就不能实现;不学习,就不能成大才。出自6(明)郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才,非志无以成学。 意思是:不学习便无法增长才于,没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。 意思是;下决心学习,连吃饭也忘记了;有所心得便高兴得忘记了忧愁,不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志,业广惟勤;惟克果断,乃罔后艰。 意思是:取得伟大的功业,由于有伟大的志向;完成伟大的功业,在于辛勤不懈地工作;办事果断,没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万,不如薄技在身。 意思是:积累许许多多的财富,不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本,修身行乃先。 意思是:人的立志,语言忠实是它的根本;修养自已的品德,应以行动为先。出自(唐)吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头,空悲切。 意思是:不要虚度年华,不然到了满头白发之时,只有徒叹奈何了。出自(宋)岳飞《满江红》。 12 人品、学问,俱成于志气;无志气人,一事做不得。 意思是:一个人之所以具有高尚的品德,渊博的学问,都是由于他有志气;没有志气的人,什么事也做不成。出自(清)申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高,泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的,长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多,由小到大长期积累、创造而成功的。出自(唐)刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道,必本于思。思则得知,不思则不得也。 意思是:学习必须以思考为根本,思考就能得到知识,不思考就得不到知识。出自(宋)晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船,一蒿不可放缓。 意思是:作学问就象撑着逆水的船,连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满,要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是:作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高,患不足以继之耳;不患立言不善,患不足以践之耳。 意思是:作学问的人不怕志向立得不高,就怕不能持之以恒;不怕作品里的话说得不漂亮,就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻,志小则易足,易足则无进;气轻则以未知为已知,未学为已学。 意思是:学习要树立大志,没有大志就容易自满,自满了就不易有长进了。学习要有勇气,缺乏勇气,不懂的东西会自以为已经懂了,没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者,不能守约;志不笃者,不能力行。 意思是:学识不广博,就不能得其要领;志向不笃诚,就不能努力去做。出自(宋)杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进。 意思是:学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决,总能有小进步;有大疑问得到解决,就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。
(听赏)四小天鹅舞曲(管弦乐合奏)
一、教学内容及教材分析
• 《四小天鹅舞曲》是芭蕾舞剧《天鹅湖》第二幕中的一段 舞曲,表现了四小天鹅刚健活泼的性格,八分音符奏出活 泼跳跃的伴奏音型,以二重奏的形式奏出轻快的乐句,形 象地刻画了小天鹅天真活泼可爱的形象,显得十分有趣。 乐曲欢快、活泼、跳跃,深得学生的喜爱,整首乐曲速度 轻快,有管弦乐队来演奏,并且能较明显地听出管乐和弦 乐分别演奏的乐句。
大管
双簧管
小提琴
• 大管为双簧气鸣乐器。双簧管族中的次中音与低音乐器。 音域很宽,从低音谱表的bB1到高音谱表的e2。管体分为 5个部分:嘴管、次中音管、U形膛管、低音管、喇叭口。 管体总长达254~260厘米,管身弯曲成U字形,喇叭口朝 上,插接双簧吹嘴的弯管为一条弯细金属管。
• 双簧管体为圆锥形,管长约60~70厘米;吹嘴为一双芦竹 片对合而成的双簧,装在管的上端。在6个指孔接续开放时, 吹出的是D大调自然音阶(如同长笛),记谱与实音相同, 不作为移调乐器。音域为降b~g3,可再高数音到c4,但 较难吹出。
• 小提琴是一种弦乐器。总共有四根弦。靠弦和弓摩擦发出 声音。小提琴琴身(共鸣箱)长约35.5厘米,由具有弧度 的面板、背板和侧板粘合而成。
谢谢பைடு நூலகம்赏
• 活泼可爱的小天鹅通常会给观众留下深刻的印象,他们双 臂相连放在胸前,随着音乐整齐地作出小跳、打击、立脚 尖等动作,形成一幅在水面玩耍嬉戏的场景。
视频欣赏
三、作品欣赏
音乐欣赏
四、作品分析
• 同学们想想,天鹅通常生活在什么地方?
森林
湖边
田野里
• 这首《四小天鹅舞曲》是一首管弦乐曲,你们知道它是由 哪些乐器演奏的吗?并知道它们出现的顺序吗?
二、作品介绍
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
PPT素材:/sucai/ PPT图表:/tubiao/ PPT教程: /powerpoint/ 范文下载:/fanwen/ 教案下载:/jiaoan/ PPT课件:/kejian/ 数学课件:/kejian/shu xue/ 美术课件:/kejian/me ishu/ 物理课件:/kejian/wul i/ 生物课件:/kejian/she ngwu/ 历史课件:/kejian/lish i/
柴科夫斯基
作者简介
几乎是全世界最受欢迎的"古典"作曲家。他在 作品中流淌出的情感时而热情奔放,时而细腻婉转。
他的音乐具有强烈的感染力,充满激情,乐章抒情又 华丽,并带有强烈的管弦乐风格。
在柴科夫斯基的大部分音乐里,我们都可以清晰地 感受到民族文化的影响--他将民族文化与西方交响乐传统成功 地融合在一起。
柴科夫斯基曾写道:"至于我对音乐里俄罗斯元素芭 蕾舞之四小天鹅芭蕾舞之四小天鹅的关注,是由于我常年生活 在异国。在我年幼的时候,俄罗斯民族音乐无法描述的美丽就 已经充满了我的生命。"
简介
PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuw en/ 英语课件:/kejian/ying yu/ 科学课件:/kejian/kexu e/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
四小天鹅舞曲以八分音符奏出活泼跳跃 的伴奏音型,以二重奏的形式奏出轻快的乐 句,生动地表现了小天鹅天真可爱的形象, 显得十分有趣。整首乐曲欢快、活泼、跳跃, 速度轻快,由管弦乐队来演奏,并且能较明 显地听出管乐和弦乐分别演奏的乐句。
芭蕾舞