语文漫画题的解答共30页
语文语言表达图文转换之漫画类专项练习含答案
高考语文语言表达图文变换之漫画类——高考语言表达图文变换之漫画类漫画以生活为土壤，以画面为契机，在方寸之间显现生活百态。
它是浓缩化的生活。
其特点是夸张、象征、风趣、嘲讽、典型、以小见大。
漫画一般由三部分构成：标题、画面、画中字。
此中标题明示或示意主题，有无并存；画面是漫画主体，也是寓意所在；画中字提示或增补画面，有无并存。
漫画类高考考点：1.描绘漫画内容；2.揭露漫画寓意；3.制定漫画题目。
现仅就前两个考点作一梳理点拨。
解题思路上：察看（整体、局部）→剖析（原由）→联想（现实）。
答题方法上：描绘—整体及局部特点。
寓意—抓住画面特点，联系社会现实。
例一：请描绘下边漫画的内容并揭露寓意。
步骤一：察看。
整体：老鼠，两个人。
局部：老鼠背着“造假商”袋子，大汗淋漓，脑中想“一场虚惊”。
两个人戴着红袖章，口大张，手中举着写有“假”“打”二字的牌子。
步骤二：剖析。
原由：原由：只有口号，没有行动。
步骤三：联想。
现实：现实：政令履行者搞形式主义。
组织答案以下：（1）描绘：图中有一只老鼠和两个人。
左侧一只老鼠大汗淋漓，背着写有“造假商”字样的包袱跑在路上，旁边两个戴红袖标的人张口大叫，分别手举写有“假”、“打”二字的牌子，老鼠在想：“一场虚惊，本来不是打假啊”（描绘—整体及局部特点）（2）寓意：漫画运用语言的倒置机趣，本为“打假”却成了“假打”，嘲讽了叶公好龙的政令实行者。
（寓意—抓住画面特点，联系社会现实）语言表达是高考题的创新基地，以考点为基础，以生活为土壤，大搞创新，派生出种类众多的新题型。
如漫画题中的拟写标题、公益广告词、评析漫画等。
万变不离其宗，以不变应万变，掌握要领，即可水到渠成。
二、高中图文变换专题训练2．阅读下边程序员编写的某购票软件程序流程图，达成后边的题目。
（1）请把图中“购置车票”的流程用文字介绍，要求内容完好，表述正确，语文连接，不超过90字。
（2）从服务客户角度简要评析该软件流程图。
【答案】（1）用户先查问车票，若未售完能够购票，用户支付后购票结束。
高中语文 高考复习漫画题解答ppt1
1、描述画面 2、说明画面 3、揭示寓意
4、拟写标题 5、拟公益广告
题型1、画面描述题和说明题
一、仔细观察 1、画面构成。2、细微之处：人或物的服饰、动作、 表情。3、文字信息（标题、小注）。 2、抓住特征客观描述 ①、抓住能反映画面寓意的特征之处详细描绘，选择 恰当的动词、形容词或用修辞皆可。 ②、描述时只要求对漫画内容本身描述，不可超越漫 画所给信息进行添枝加叶，主观想象。 3、 画面说明：
中国传统年画,常常借助于喜庆明丽的春色”。彩和 象征 吉祥的事物来表现美好的愿望,如鱼象征 着年年有余,凤凰象征着富贵吉祥等。请用说 明性的文字介绍上面这幅年画,并从中任选一 个象征事物，说出其中寄托的美好愿望。
漫画《羡慕》由三幅画面组成。 第一幅：画面上左右各放着
一个盛满水的鱼缸，两个鱼缸里 分别盛着两条鱼和一条鱼。左边 鱼缸中的两条鱼呆呆地、羡慕地 望着对面的鱼缸。而右边鱼缸中 的那条鱼也呆呆地、羡慕地望着 对面的鱼缸。
会中普遍存在的教育方式等 问题。
2、仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。
答案示例： 讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人。
题型3、拟写标题
标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓 意或揭示讽刺对象的作用。
首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的 主题
然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标 题。
拟题可直接以讽刺主体命名。
漫画
• 漫画是运用变形、比拟、象征、暗示、 影射的方法，构成幽默诙谐的画面或画面 组，用来描绘生活或时事的图画，具有较 强的社会性。
漫画的构成
文字（可以没有):对 画面情景的提示与 注解。 画面：各“因素”
标题（可以没有）：即题目，往
往告知或暗示漫画的主题思想。
漫画题
语文图文转换之漫画题专项练+专项练习含答案
语文图文转换之漫画题专项练+专项练习含答案（1）画面内容：漫画中，一个人坐在公园的长椅上，手里拿着手机，等待着什么。
而在他身后，是一个美丽的景色，有花草树木和湖水。
（2）寓意：该漫画告诫人们，不要沉迷于手机等电子产品，而忽视了身边美好的事物和人际关系。
【解析】描述画面内容时要注意描绘人物的表情、动作以及环境的细节。
寓意分析要联系现实生活，揭示社会问题或者提出启示。
【答案】内容：漫画中，一只手正从地面伸出，手上拿着一支笔，似乎是在写字。
而这只手的主人却被埋在了地下，只露出一只手和半个脑袋。
周围的人都在忙着自己的事情，没有人注意到他的存在。
寓意：该漫画暗示了社会中存在的冷漠现象，提醒人们要关注身边的人和事，多一份关爱，少一份冷漠。
__________________________________________________ _______________(2)简述漫画内容，不超过30字。
__________________________________________________ _______________(3)漫画想要表达什么寓意？简要说明，不超过40字。
__________________________________________________ ______________________________________________________ __【解析】观察画面，可看出一位身穿制服的女老师，手持扫把，正在扫地。
地上散落着一些废纸，而她的脸上却带着微笑。
寓意在于表达教师的职业精神和对教育事业的热爱。
【答案】(1)教师的职业精神。
(2)女老师扫地。
(3)漫画想要表达教师对教育事业的热爱和职业精神。
邻居界河（2）给漫画配一段文字，表达漫画所揭示的社会现象。
答：画面中的两个邻居，虽然住在同一层楼，但却把门前的公共地段用界河隔开，各守自己的地盘，彼此之间没有交流。
这种冷漠和疏离的现象，在我们的社会中并不罕见，我们应该反思和改变这种不良的邻里关系。
2020高考语文图文转换之漫画题+图文转换专项练习含答案
高考语文图文转换之漫画题一、漫画的定义漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。
画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。
因为漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性，所以在语文高考卷中，漫画类的语言运用题、漫画类材料的立意作文，便成为一种新颖别致的高考题型。
一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。
标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有标题但一定有鲜明的主题；主体是画面各“因素”构成的情景；注释是对画面情景的文字提示或注解。
通过对这三部分的仔细阅读，就能从整体上概括其寓意。
一幅好的漫画，在给人们带来愉快的同时，也给人以思考和警示。
二．如何读懂漫画？几种漫画的观察角度：1.人物型漫画（2）人物的表情——暗示人物的心理（3）人物的语言——暗示人物的心理和漫画的寓意2．事物型漫画漫画中的物往往是寄予了喻意的，无人物的漫画却时时透视出人和人类社会的内容：人类的思想、人类社会复杂的内容。
漫画家王者琦画过一幅题为《某公下蛋》的漫画：一只干部面孔的大肥鸡，屁股后面刚下出来一个小如蛇卵的鸡蛋，而它却张着大嘴喷着口水狂叫着“个大，个个大！”讽刺了某些领导干部成绩不大，却善于自吹自擂，夸大业绩的现象。
注意：（1）观察事物的本身特征——暗示了漫画讽刺/表扬对象（2）事物的行为、语言等——暗示漫画的寓意点3．情节型漫画一个完整的漫画有时由一幅漫画构成，有时由几幅漫画构成；可以形成情节发展的关系，也可以形成鲜明的对比关系：注意：（1）明确主体——暗示漫画的讽刺/赞扬对象。
（2）尖注几个画面中的发展与变化及不变之处——暗示寓时间、条件、情节的变化。
不变：帽子——暗示其干部身份。
注释“研究研究”——暗示人物的处事方式变化：人物穿着——逐渐减少，暗示时间的变化线团——越来越小，离主人公越来越远，暗示应该处理的事情越来越不受重视。
（3）结合标题，思考变化原因结果等——暗示漫画的寓意点。
河北中考语文试卷漫画题(含答案)
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漫画题解答方法+++课件(共43张ppt)++2023年中考语文二轮专题
画面：是画面各“ 因素” 构成的情景。
02 BUSINESS SECTION
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讽刺了生活中长辈溺爱孩子的现象，
01 BUSINESS SECTION
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漫画题
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从 生活现象和政治01事BUSIN件ESS SE中CTION取材，通过夸张、比喻等手
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法，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。漫画主要 templates that has been specifically designed.
(1)请用说明性语言简要介绍图画画面 的内容。(3分)
整幅《松鹤延年》的画面是由图案 和文字构成的，画面的主体是中间 的图案部分，从近及远分别是是仙 鹤，青松和高山。画面的两侧有一 副对联，上联是“东海白鹤千秋 寿”，下联是“南岭青松万古春”。 画面的最左侧有作画时间和作者。
(2)请从修辞角度赏析对联“东海白鹤 千秋寿，南岭青松万古春”。(3分)
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示例二：喜欢右边这枚。票面中，一 只大猴盘腿坐在中间，两手各抱着一 只小猴，两只小猴亲吻着大猴。画面 温馨祥和。
练习1、下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的 主题图形，请写出构图要素。
答题步骤：
语文漫画题的解答
巩固练习
观察漫画《等 待》，用简洁的 文字说明漫画内 容，50字左右。
答案示例：
有一个人掉到水里了，只露出一只手，急等 着有人来救援。而岸上有一群记者，扛着摄像机， 在等着拍摄救援的场面。
“仙鹤”象征 “长寿”,“石 榴”(或“玉米”) 象征“多子多 福”，“仙桃” 象征“长寿”， “蝙蝠”与“佛 手”象征“幸 福”,“芭蕉叶” 象征“四季常 春”。 中国传统年画,常常借助于喜庆明丽的色彩
实战演练
1、仔细观察右面这幅招贴画， 按要求答题。 ①请简要说明画面的内容。 （不超过30字） ②说说这幅画给我们的启示。 （不超过30字）
答案示例：
①招贴画题为“绿色家园”，一片大树叶中有一个 地球，整个图就好似一只眼睛。 ②要像保护眼睛一样保护地球，爱护我们的绿色家 园（生存环境）。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ合漫画合理想象， 以“文化生活”那 只桶的口吻拟写一 句话。(不超过10 个字)(
简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标 题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超 过4个字，标题与寓意之间具有相关性。
寓意：讽刺了社会上的一些虚伪的人，他们表 面上看很有集体团结合作感，实际上却暗中借 标题：如此团结/如此划船/划船者。 此为自己谋私利。
观察下面的漫画，概括漫画内容及寓意。
看下面漫画，写一段150字左右的解说性文字。
答案示例： 这幅漫画题目为《依法了之》，画面上， 一个身着制服的执法人员提着一只从标有“制 假售假”字样的螃蟹身上折断一只蟹钳，得意 洋洋地走了，而那只被处罚的螃蟹心存侥幸， 心里想着“元气未伤，咱照样横行”。整个画 面图案简洁，形象生动。(3分)。漫画形象地讽 刺了某些治标不治本的处罚行为 (1分) 。提示 人们：对违法乱纪者，必须严厉打击，做到斩 草除根。(1分)
语文题漫画描述画面和寓意解析PPT课件
第三步：类比联想，探究画面寓意。
类比联想是在审读、想象的基础上，将画面 信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意 图，在类比中明晓漫画寓意的过程 。
记叙类漫画可从人、事两方面进行联想时，对 人物应注意他们的言行举止、表情神态、穿着打 扮及人物间的关系；对事情应注意时间、地点、
或拿纸笔，或持话筒，他们不去救人，都在等着 拍摄救援的场面。
第5页/共40页
解题要领
1、观察画面，弄清画面的构成要素。 （辨清画面上的主体、背景及其关系与人物， 注意人物的服饰，动作，表情，标题以及其他 语言文字）
2、注意说明顺序。 对于漫画的说明，在 整体上要做到“总──分──总”，即起笔一 句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再 用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照 “穿着（从上到下）──动作──神态”的顺 序进行说明，这样自然主次分明、条理清晰。
答案：画面上有三个 学生（对象）：女同 学和男同学大汗淋漓 地打扫卫生，班长袖 手旁观。（画面内容 顺序：先左后右） （描述性的语言）
大扫除
第7页/共40页
1、请你对下面这幅漫画的画面进行解说， 不超过100字；然后用一句话写出它的寓意。 （7分）
措施 解说： ______________________________________________ 措施寓意：__________________________________________
(2011浙江高考)请看以下图文材料，根据要求答题。 由于人类不必要的装饰需要，全球象牙贸易恣意蔓延，100多万只大象 因此失去了生命。 (1)根据所提供的材料，设计一句放在画面上方的广告宣传语，形成一 则完整的公益广告。要求：鲜明地表达广告主旨，有号召力；不超过 15字。
2019【中考语文】初三初三中考复习课件：漫画题答题技巧(共30张PPT)
了解漫画
漫画：是一种具有讽刺性或幽默 性的绘画。通过夸张、比喻、象征等 手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、 批评或歌颂某些人和事，启迪人们领 悟深奥的道理（寓意）。
复习目标： 1.了解漫画及中考常见题型
2.掌握解答漫画题的方法技巧
漫画的构成：
•文化的民族性又和文化的世界性息息相关、相辅相成。从文化发展史来看，它们是一对同生共长的属性，呈现对立统一的辩证关系。对此，许多思想家都有过论述。经过漫长的历史发展，人类社会形成多种多样的文化。这些文化既是不同民族创造的 文化成果，又是人类文明的共同成果。推动不同文化交流互鉴，无疑可以让各国人民享受到更为丰富多彩的精神生活。 （摘编自吴元迈《文化在多样性基础上交流互鉴》）
中 考 链 接
答案示例：不能盲目模仿，要根据自己 的特点走适合自己的路。
实战演练 请谈谈你读了这幅漫画后的感想。（2分） 感想： 手机已经生根于 身体,人已异化为手机 的奴隶。
漫 画 题 第二步：分析问题，合理想象。 答 题 第三步：联想探究，弄清寓意。 步 骤
第四步：得出结论，准确表达。
第一步：审读画面，找出问题。
细节:水中的手、岸
上的记者架着摄象机， 拿着话筒，回头望
答案示例：漫画《等待》中 ，有一个人 掉进水里，只露出一只手，正等待救援； 岸上有一群记者，扛着摄像机，拿着话筒 回头张望，在等着拍摄救援场面。
实战演练：请用简洁的语言介绍《学蝉之驴 》这幅漫画的内容。(3分)
答案示例：漫画 《学蝉之驴》中 ，画了一头驴和 一只蝉；蝉正在 唱歌，驴听了， 心想，蝉老弟唱 得好，俺要学唱 歌。
•D．文化的民族性和世界性相互排斥又息息相关，表现为对立统一的辩证关系。
中考语文漫画题专项训练(附参考答案)
中考语文漫画题专项训练（附参考答案）一、请看下图，按要求作答(1)概述画面的内容(2)谈谈漫画的寓意。
参考答案（1）内容：漫画中一个孩子在一本写着“学科教育”的大书面前向后望，他看到的是周围的围栏和入口处的家长堵着门口不让他出去，外面是一把立着的铁锹，上面挂着写有“劳动课”三个字的牌子。
（2）（寓意）现在的家庭只注重学科教育，而不注重劳动教育。
我们应该让孩子多参加劳动，培养孩子的劳动精神。
二、下图是小明同学为“劳动创造未来”主题班会设计的主题漫画，请你看图并按要求做题。
(1)请用简洁的语言描述漫画的主要内容。
(2)写出漫画的寓意参考答案（1）主要内容：背景是一轮太阳，约占画面的四分之三；主体画面是，右侧上方有一只手，手里握着一把写有“劳动教育”的喷壶，喷壶成45度角倾斜，壶嘴喷洒的水滴正浇灌在中间一个学生模样的人物的头上，他的头顶部大脑部分是正在接受喷壶浇灌的一株有两片嫩叶的幼芽，他的左手向后伸展，显出努力的样子，右手拿着一把写有“热爱劳动”的喷壶，正在浇灌前方的一棵大树，大树的下面是学生喷洒的水迹，树身笔直挺拔，硕果累累。
（2）（寓意）经过劳动教育，孩子们变得热爱劳动。
三、阅读下面的图片，按要求完成后面的题目（1)请用简洁的语言介绍画面的内容（50字以内）（2）请用简洁的语言概括漫画所蕴含的寓意参考答案（1）（示例）拿望远镜的小狗领导队伍前进，却没看见脚下的窨井。
双目明亮的小狗都掉入窨井，盲眼的小狗却绕过窨井安全前行。
(2）答案：该漫画意在告诫人们不要好高骛远，不要盲从；要脚踏实地，把握当下，在摸索中前进。
四、班里举办“做有‘粮’心的人”主题活动，下面是王明同学为本次活动找的一幅漫画，请你按要求做题。
(1)请用简洁的语言概述画面的主要内容(2)写出漫画的寓意参考答案：（1）几个农民正在顶着炎热的太阳辛苦地耕作，他们的汗水一滴滴落下来，掉在田地里，成为一碗饭。
（2）该漫画意在告诉我们每一碗饭都是农民通过辛勤的劳动换来的，我们要珍惜粮食。
语文语言表达图文转换之漫画类+专项练习含答案
高考语文语言表达图文转换之漫画类——高考语言表达图文转换之漫画类漫画以生活为土壤，以画面为契机，在方寸之间展现生活百态。
它是浓缩化的生活。
其特点是夸张、象征、幽默、讽刺、典型、以小见大。
漫画一般由三部分组成：标题、画面、画中字。
其中标题明示或暗示主题，有无并存；画面是漫画主体，也是寓意所在；画中字提示或补充画面，有无并存。
漫画类高考考点：1.描述漫画内容；2.揭示漫画寓意；3.拟定漫画题目。
现仅就前两个考点作一梳理点拨。
解题思路上：观察（整体、局部）→分析（原因）→联想（现实）。
答题方法上：描述—整体及局部特征。
寓意—抓住画面特征，联系社会现实。
例一：请描述下面漫画的内容并揭示寓意。
步骤一：观察。
整体：老鼠，两个人。
局部：老鼠背着“造假商”袋子，大汗淋漓，脑中想“一场虚惊……”。
两个人戴着红袖章，口大张，手中举着写有“假”“打”二字的牌子。
步骤二：分析。
原因：原因：只有口号，没有行动。
步骤三：联想。
现实：现实：政令执行者搞形式主义。
组织答案如下：（1）描述：图中有一只老鼠和两个人。
左边一只老鼠大汗淋漓，背着写有“造假商”字样的包袱跑在路上，旁边两个戴红袖标的人张口大喊，分别手举写有“假”、“打”二字的牌子，老鼠在想：“一场虚惊，原来不是打假啊……”（描述—整体及局部特征）（2）寓意：漫画运用语言的倒置机趣，本为“打假”却成了“假打”，讽刺了叶公好龙的政令实施者。
（寓意—抓住画面特征，联系社会现实）语言表达是高考题的创新基地，以考点为基础，以生活为土壤，大搞创新，派生出种类繁多的新题型。
如漫画题中的拟写标题、公益广告词、评析漫画等。
万变不离其宗，以不变应万变，掌握要领，便可迎刃而解。
二、高中图文转换专题训练2．下面是成人高考报名的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍。
要求:内容完整，表述准确，语言连贯，不超过120字。
【答案】网上报名完成后，到现场刷二代身份证打印信息进行核对，9月9日至13日确认信息是否正确，错误的要修改，然后验证是否符合报名条件，不符合的要进行人工学历认证或医学资格认证，合乎条件者现场确认，结束程序。
高考语文漫画题的解答课件(ppt29张)
仔细阅读下边这幅漫画，按要求作答。 1、 简要说明你对漫画内涵的理解。
[参考答案] 这幅漫画由两部分构成。 大树以自己的高大 中间的一棵大树枝繁叶茂， 大树以自己的高大 荫庇小树，反而妨碍 浓荫密匝。下面的小树一棵 荫庇小树，反而妨碍 细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。 了小树的生长。作者 了小树的生长。作者 由于这幅漫画运用了象征手 借此抨击当今社会强 借此讽喻了当今社会 法，所以答题难度较大。考 势群体对弱势群体生 种种因过度呵护溺爱 生要通过大树与小树之间的 存资源的掠夺。 而导致的弊端。 关系，联系到当代家庭与社 会中普遍存在的教育方式等 问题。
高考作文复习
截 错 了
漫画：是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、
比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或 歌颂某些人和事，启迪人们面情景的提示 与注解。 主体：是画面各 “因素”构成的情 景；
标题（可以没有）：即题目，往
示例：
仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。
答案示例： 作者借此讽喻有些人依权附势且仗势目空一切。
请说明下面漫画的题面内容，并揭示其中的寓 意，50字左右。
【分析】这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩，一个人 脚踏在树桩上，站立着。他一手拄着一把大斧，一手摁在 抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。漫画告诉我 们，破坏环境，必将殃及人类自身。
2、仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。
答案示例： 讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人。
概括下边漫画的寓意
参考答案：讽刺了不想通过努力来获取成功，只 想坐享其成的人。
无题
【题目设计】
看下面的标题为“招领启事”的漫画，然 后作文。要求：选准角度，明确立意，自选 文体，自拟标题；不要脱离材料的内容及含 意的范围，不要套作，不得抄袭，不少于 800字。
语文图文转换之漫画题+专项练习含答案
高考语文图文转换之漫画题一、漫画的定义漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。
画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。
因为漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性，所以在语文高考卷中，漫画类的语言运用题、漫画类材料的立意作文，便成为一种新颖别致的高考题型。
一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。
标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有标题但一定有鲜明的主题；主体是画面各“因素”构成的情景；注释是对画面情景的文字提示或注解。
通过对这三部分的仔细阅读，就能从整体上概括其寓意。
一幅好的漫画，在给人们带来愉快的同时，也给人以思考和警示。
二．如何读懂漫画？几种漫画的观察角度：1.人物型漫画（2）人物的表情——暗示人物的心理（3）人物的语言——暗示人物的心理和漫画的寓意2．事物型漫画漫画中的物往往是寄予了喻意的，无人物的漫画却时时透视出人和人类社会的内容：人类的思想、人类社会复杂的内容。
漫画家王者琦画过一幅题为《某公下蛋》的漫画：一只干部面孔的大肥鸡，屁股后面刚下出来一个小如蛇卵的鸡蛋，而它却张着大嘴喷着口水狂叫着“个大，个个大！”讽刺了某些领导干部成绩不大，却善于自吹自擂，夸大业绩的现象。
注意：（1）观察事物的本身特征——暗示了漫画讽刺/表扬对象（2）事物的行为、语言等——暗示漫画的寓意点3．情节型漫画一个完整的漫画有时由一幅漫画构成，有时由几幅漫画构成；可以形成情节发展的关系，也可以形成鲜明的对比关系：注意：（1）明确主体——暗示漫画的讽刺/赞扬对象。
（2）尖注几个画面中的发展与变化及不变之处——暗示寓时间、条件、情节的变化。
不变：帽子——暗示其干部身份。
注释“研究研究”——暗示人物的处事方式变化：人物穿着——逐渐减少，暗示时间的变化线团——越来越小，离主人公越来越远，暗示应该处理的事情越来越不受重视。
（3）结合标题，思考变化原因结果等——暗示漫画的寓意点。
《高考语文年考点析与练》(上册)：考点 漫画图片类 Word版含解析
【考点命题规律分析】考点趋势剖析3年考情统计题型示例考点分析命题趋势课标I和课标II卷，3年6考，分值34分。
2015课标I,17,6分；2015课标II,17，6分。
2014课标I,17,6分；2014课标II,17，6分。
2013课标I,17,5分；2013课标II,17，5分。
主要考查漫画图片转换和数字表格转换。
考查的内容集中在说明图案内容、揭示图案寓意、总结图标规律等方面。
考查形式一般为主观题，让考生由漫画图片或数字表格转换为文字语言，转换的同时还综合考查了仿写、修辞、续写等多种题型。
根据对近几年考情的分析，可以预测2016年高考课标卷将很有可能对图文转换考查。
考点分层透析【典型例题】（2013·课标I，17,5分）右图是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。
【解析】中国环境标志（俗称“十环”），图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。
（2分）图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境。
”（3分）【答案】标志由青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。
山、水、太阳表示人类生存的环境，十个环相扣，形成保护圈，环又喻指环境的“环”，强化了环保意识。
【答题方法】关键还在于审题，一定要看清题目限定，从“中国环境标志”这几个字中，可得知这幅图与环保这个热点问题有关。
读懂图中的丰富含义：图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成，这寓示着人类的生存环境以及公众参与对环境的保护。
然后，用文字把这些内容表述出来，2要点全面，语言表述简明通顺。
考点规律揭秘图文转换题就是要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。
从近几年的考题情况看，有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可，有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来，且往往表现为一些观点型或结论型的句子。
新高考语文试卷题型有漫画(含答案)
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