《美国怎么了——一个自由主义者的良知》读后感
读《美国美个啥》有感为题作文
读《美国美个啥》有感为题作文读《美国美个啥》有感《美国美个啥》是一本非常有意思的书，它探讨了美国文化的方方面面，从历史、地理、风土人情、教育、价值观等多个角度来展示了美国这个国家的真实面貌。
在阅读过程中，我深受启发，对美国的文化认识有了更加深刻的理解。
从书中所述的历史来看，美国作为一个年轻的国家，短短几百年的历史内，就经历了多次战争和危机，却依然保持着较高的国民素质和良好的社会秩序。
这和其历史文化背景密不可分。
美国融合了多个文化，从欧洲到非洲，亚洲到大洋洲，其中包括来自印度的文化贡献，这些文化的零散组合，产生了丰富多样的特点，包括根深蒂固的自由主义价值观、广泛接受的资本主义经济理念、先进的教育体制，以及极其丰富的人文科学研究。
所有这些因素的融合，形成了美国独有的文化信息素质，也让美国拥有了从根本上解决问题的能力。
美国文化中的多元化也深刻影响了美国人民的个人行为、价值观和生活方式。
比如约翰·F·肯尼迪在一次演讲中说：“问不是我们国家能为你做什么，而是你能为我们国家做什么。
”这种公民责任感的强调，是美国特有的文化元素所体现的，反映了美国公平、自由、民主的核心价值观。
美国也是一个非常注重个性和自由的国家，美国人反感约束传统、崇尚创新。
所以，在美国，每个人都可以展现自己的特点，没有什么禁止，几乎所有文化都可以在美国得到保护。
例如，在美国的大学里，学生可以选择自己感兴趣的学科和专业，从而拥有自己喜欢的职业和生活。
众所周知，美国的高等教育是非常的发达，尤其是对于学生的专业选择。
学生不仅可以全方位地发展自己的技能，还可以通过实践来丰富自己的人生阅历。
这样，从小就培养了独立思考的能力，以及勤奋努力、锻炼自己的特殊技能的习惯。
这种自由的特点，无论在公共场合还是私人领域，都得到了广泛的认可。
值得注意的是，文化多样性不会带来文化上的包容和相互交流，美国并不少见社会歧视和排斥现象。
美国中西部和南部一些地区在种族上尤其严重，黑人和少数族裔在这些地区遭受了装人道监禁和残酷待遇。
读《美国是个啥》有感
读《美国是个啥》有感
《美国是个啥》是一本关于美国的历史文化介绍书，在书中作者对美国进行了深入细致的探讨。
读完《美国是个啥》让我印象最深的应该是，美国是一个多元化的大国，既有新西兰的土著文化，也有西班牙殖民的传统，也有许多移民带来的多元文化，使得美国成为一个多元融合的国家。
另外，书中还介绍了美国独特的民主制度，它有着强大的宪法保护权，同时也有着不完善的政治体系，使得这个国家成为真正意义上的民主。
最后，书中总结了美国几个世纪以来的发展史，美国由一个小的殖民地发展成一个强大的制度，历经动乱、内战和知识革命，以及后续的经济和军事发展，美国不断晋升，发展壮大，成为一个世界性的大国。
总的来说，《美国是个啥》是一本非常有趣且内容丰富的书，它让我看到了美国这样一个多元化而且民主而强大的国家。
这本书也让我深深感到，美国是如何由一个发展中国家发展到现在这样一个全球强国的历史发展过程。
2008年度十大好书
2008“深圳十大好书”1、《未央歌》，鹿桥/著，黄山书社，2008年1月。
【内容简介】《未央歌》49年前出版，随即风靡香港台湾。
香港文学史家司马长风先生在他的《中国新文学史》中把鹿桥的《未央歌》看作抗日战争和战后期间长篇小说的“四大巨峰”之一。
另外三部是：巴金的《人间三部曲》､沈从文的《长河》､无名氏的《无名书》。
而《未央歌》“尤使人神往”，“读来几乎无一字不悦目､无一句不赏心”。
本书以中国昆明的国立西南联合大学为小说的背景，而故事中的主角们是一群天真年轻的大学生，由他们交织发展出一段属于年轻日子的爱情，有爱有怨､有笑有泪。
当年，鹿桥是靠朋友找纸张，连钢笔墨水都得加水调稀。
为了躲警报，他的写作多半是在防空洞里完成的。
自1945年完成之后，由于战争等原因，这部作品分别于1959年和1967年才在香港､台北两地刊行。
《未央歌》在台港地区和海外华人中拥有大量的读者，数十年声名不堕。
它曾连续十五年进入台湾“金石堂”的畅销排行榜。
1990年，还被《中国时报》选为“四十年代影响我们最深的书”第一名。
迄今为止，《未央歌》在台湾先后九版重印逾50次，在海外累计销售逾200万册。
许多台湾读者都宣称是“看《未央歌》长大的”。
2、《李鸿章与晚清四十年》，雷颐著，山西人民出版社。
内容简介：中国社科院研究员､近代史专家雷颐的新著《李鸿章与晚清四十年》，以晚清名臣李鸿章从发迹到去世的重要奏折与信函为切入口，进行了目光独到的解读。
表面上看，他从“为官”､“外交”和“洋务”三个方面考察了李鸿章一生的为人和事功，堪称学术界第一次“正说李鸿章”，实际上作者在展现李鸿章由幕僚到封疆大吏到晚清重臣的发迹轨迹的同时，更向读者展现了这一幕背后，晚清帝国逐步崩溃的全过程。
既要做官，又要做事，但首先是自保，这才是李鸿章的立场。
全书由这点出发，论及李的所作所为，试图真正达到“理解之同情”。
尤其是对李鸿章作为改革先锋的一面更是大为褒扬。
洋务派在工业､商业､军事以及文化的近代化方面所作的努力和取得的成果，无论是办机器局､招商局，设电报､修铁路，还是派留学生和陆军海军的近代化，这些大事件，都与李鸿章密切相关，都和李鸿章的支持和努力分不开。
[精品]《美国自由的故》读后感
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[精品]《美国自由的故》读后感《美国自由的故事》是一部关于美国历史的纪录片，深入探究了美国民主制度与自由价值观的形成和发展，以及美国在历史上与其他国家的交往。
经过观看这部纪录片，我深刻认识到美国的自由价值观对于美国的发展和人民的幸福至关重要，同时也深刻理解到自由和民主需要不断地争取和捍卫。
在美国独立战争后，美国国家为了建立一种新的制度，重新界定了人民和政府的关系。
他们认为自由不仅是一种权利，而且是人类的本质需求。
美国制定了《独立宣言》作为制度基石。
其宣言内容表述了美国人民对自由、平等和人权的信念。
自由的意义不仅体现在行动自由上，而且体现在思想自由上。
美国人民享有言论和出版自由，一方面使得人民能够对政府监督，另一方面也有助于人们进行思想交流，分享知识和经验。
美国自由不仅局限在国内，也扩展到了国际关系上。
美国人坚信自由和民主是社会的理想典范，因此，在与其他国家的交往中，他们希望能够传递自由价值观，推广自由制度。
美国在需要的时候也会以强力的方式维护自由和民主。
例如，美国在两次世界大战中起到了决定性的作用，通过同盟关系和经济援助，支持欧洲恢复正常秩序，并向全球传达了一个积极的信息：独立和自由始终应该是世界各地人民的理想目标。
自由的发展没有止境，它需要不断地争取和捍卫。
在观看这部纪录片的过程中，我也经历了许多美国历史中的挑战和危机，例如种族歧视和平权运动。
这表明，对于自由的维护，需要人们的共同努力，需要社会各界的合作和交流。
自由的维护不仅需要个人的行动，更需要民主制度的支持。
在这部纪录片中，我也了解到美国在道路上走过的弯路和错误。
例如在基地组织崛起时期，政府打破了大量的权利法规，认为自由与安全不可兼得。
这对于社会造成极大的影响，成为广泛议论的议题。
这启示我们在保护自由与安全时，需要找到平衡点，不能轻易舍弃重要的价值观。
总的来说，《美国自由的故事》给我留下了深刻的印象，让我对美国的历史和文化有了更深层次的了解。
美国怎么了,一个自由主义者的回答——评保罗·克鲁格曼新著
巨 的 学 术 与 智 力 挑 战 。若 谓 不 信 ，请 先 读 本 书 再 下 断 言 。 画
的楷模 。 于对 美国历史的看法 者断定 美国长期贫 富分化 、 至 前
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堪称一本有史 以来最精致 的美国政经简 史。
可 以预 料 ， 书 在 中 国 读 者 之 中 ． 势 必 会 像 在 美 国一 样 本 也 引 起 广 泛 争 论 ． 笔 者 可 以断 言 ， 可 以对 克 鲁格 曼 的 观 点 表 但 你
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Ｉ 书】 读
美国怎么 了 ，一个 自由主义者 的回答
评保 罗 ・ 克鲁格 曼新 著
文 ／刘 波
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在 经 济 学 界 克 鲁
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种 族 歧 视 、工 人 无 权 ，后 者 则 认 为 美 国 一 直 社 会 和 谐 、种 族 融
危 机 爆 发 ２０ 年 美 国 ００ 网络 经 济 泡 沫 破 裂 ， 都
证 实他 的先 见之 明。 ２０ ０ ０年 布 什 政 府 上 台
助 下 ，保 守 派 形 成 一 套 环 环 相 扣 、势 力 庞 大 的 机 构 链 条 ， 括 包
新 闻媒体 、 智库 等等 。 这一保 守主义运动 夺得共和党 的控 制权 ，
济 ９ ７年 亚 洲 金融 。１ ９
动 的先驱是一 些对 新政 不满 的知识分子 如经 济学家米 尔
《 艾… 怎 么 ｒ》
（ ） 罗 ・ 鲁 格 曼 著 美 保 克
刘 波 译
《美国怎么了——一个自由主义者的良知》读后感5篇
《怎么了——一个自由主义者的良知》读后感5篇《怎么了——一个自由主义者的良知》读后感读完著名经济学家克鲁格曼所写的这本书，感触颇深。
相信此书对于我们认识并理解的历史、现状、未来都有诸多教益。
一、内容概述作者在书中回顾了近一个世纪的历史，从镀金年代的政治经济、“大压缩”时期的经济形态以及“新政”影响下延续至70年代的黄金时代，直到布什年代的经济停滞。
作者通过两的博弈及此消彼长的关系线索娓娓道来的兴与败。
作者对于目前的现状，一直认为这是保守主义运动控制下的共和人凭借长期占压倒性优势掌控政府而带来的必然结果。
当然，保守主义空气下的政治历程，也出现过像罗斯福“新政”一样的辉煌。
这一成就首先是为培育了一批数量较大地中产阶级，同时“新政”也作为正面典型被后来的统治者所效仿。
在保守主义掌控下的，具有自由主义思想的民主人苦苦谋求政治优势，这两种方向的发展都是非自然演进的结果，都是由组织化的政治运动所引导的，尤其是20世纪70年代以后不断加剧的两级分化和社会不公。
作者在书中深入地探讨了主张的自由放任资本主义的“保守主义运动”对经济社会和政治的不良影响，呼吁重新开展社会政策的公共辩论，主张政府应发挥好维护社会稳定和社会公正的作用，同时提醒当前政府及持自由主义思想的派不要冷漠对待社会经济不平等议题，要以当前开展的全民医疗为突破口牢牢巩固政治版图，获取更多民心，挽救经济，推动民主政治进程，两齐心，共促更快发展。
二、几点感想（一）构建完善的政治体制非常重要实行三权分立和两制轮流执政的政治体制。
一国的政治体制符不符合该国的国情，该体制是否运转顺畅，直接关系一国的兴与败。
自建国以来，逐步形成了目前的两大派——共和和民主。
由于代表的利益不同，两也分别代表不同的阶级。
共和主要代表大财团、工商阶层，民主主要代表中产阶级，其组织不太稳定，长期需要寻求政治同盟，思想偏自由。
的两在进行执掌国家交锋中，往往相互攻击，以致为了争取带更多选票不惜牺牲国家整体利益和绝大多数民众的利益，致使有时处于“崩溃”的边缘。
我所看到的美国教育读后感
我所看到的美国教育读后感篇一我所看到的美国教育读后感最近读了一些关于美国教育的文章，真的是让我感慨万千啊！说真的，美国教育给我的第一感觉就是“自由”。
在他们那旮旯，学生好像有更多的自主选择权，能按照自己的兴趣和节奏来学习。
这可能？我觉得这也许是好事，能让学生真正去追求自己喜欢的东西，不像咱们有时候被框得死死的。
可我又在想，太自由了会不会也有坏处？万一有的学生自控力不行，那不就放飞自我了？就像一匹脱缰的野马，收都收不回来。
我看到美国教育中特别注重实践，动不动就搞个实验、做个项目啥的。
这多好啊，能让知识活起来，不像咱们死记硬背，背完就忘。
但是，这是不是也意味着对理论知识的重视不够呢？我也说不准。
还有啊，美国教育好像特别鼓励学生提问和质疑。
老师也不摆架子，能和学生平等交流。
这难道不好吗？当然好啦！可咱们这儿有时候老师就是权威，学生哪敢随便质疑啊。
不过话说回来，美国教育也不是完美的。
听说那边贫富差距大，教育资源分配也不均衡。
富人家的孩子能上好学校，穷人家的孩子就只能凑合。
这公平吗？肯定不公平啊！总之，读了关于美国教育的这些东西，我心里真是五味杂陈。
也许我们能从中学到点啥，也许不能。
但不管咋说，多看看别人总是有好处的，您说是不是？篇二我所看到的美国教育读后感嘿，朋友！最近我看了些有关美国教育的资料，心里那叫一个翻腾！你知道吗？美国教育给我的冲击老大了！他们那种鼓励个性发展的劲儿，真是让我又羡慕又纠结。
比如说，学生可以根据自己的喜好选择课程，这多酷啊！我就在想，要是我也能这样，那我肯定天天选那些好玩的课，什么音乐、美术，说不定还能选个厨艺课，哈哈！可转念一想，这样会不会太随性了？万一我光选好玩的，把重要的基础课给落下了咋办？还有啊，他们课堂上的氛围那叫一个活跃！学生们七嘴八舌地讨论，老师也不生气，还跟着一起乐。
这和咱们安静得掉根针都能听见的课堂可太不一样了！也许这样能激发创造力，但我又琢磨着，会不会乱成一锅粥，啥也学不到呢？美国教育强调培养学生的自主学习能力，这一点我觉得特别好。
一个自由主义者的良知 读书笔记5000字
一个自由主义者的良知读书笔记5000字作者：保罗·克鲁格曼《一个自由主义者的良知》是保罗·克鲁格曼所有作品中语言风格最为泼辣的一部。
他以一个平民经济学家的身份对美国政府和美国政党进行了史无前例的批判。
政治裂痕、保守主义一手遮天、不平等的社会、金钱政治……克鲁格曼痛下杀手。
堪称“阴谋家”的尼克松、冷漠无情的里根、愚蠢的小布什……都粉墨登场，接受克鲁格曼体无完肤式地批判。
在克鲁格曼的眼里，美国简直就是一个浑身长满刺的怪胎，到处是虚伪、到处是阴谋，搞笑的政府还时常进行着愚蠢的战争。
一个自由主义者的良知读书笔记大家都知道美国是个崇尚自由主义的国家，却很少有人知道美国一直存在着两种不同的自由主义。
左翼有左翼的自由主义，右翼有右翼的自由主义。
左翼自由主义关注的是经济平等和精神自由，右翼自由主义关注的是个人权利和资本的自由。
诺贝尔经济学奖获得者保罗.克鲁格曼就是一个左翼自由主义者，也就是被右翼人士带有贬义的称为白左的人。
保罗.克鲁格曼著作颇丰，这本《一个自由主义者的良知》虽不算是经济学论著，却可看作是左翼自由主义者观点的集大成之作。
在此书的开头，保罗就简要地回顾了美国历史：“熟悉历史的人都知道，美国并非一向如此，我们曾是一个贫富差距巨大、饱受政治派系攻讦倾轧之苦的国家。
但是，从第二次世界大战后的年代来看，美国昔日极端的不平等与严峻的党派争斗，不过是初级工业化国家特有的、不成熟的短暂阶段。
我们当时认为，美国已最终成长为一个有着强大中产阶级的、相对平等的社会，平静的政局是这个国家的常态。
”读过《光荣与梦想》和熟悉美国“镀金时代”社会历史的人会承认，保罗对那段历史的概括是真实的。
可话锋一转，保罗言辞犀利地抨击了二战后，尤其是上世纪八十年代后的美国社会走向：“但是，在20世纪80年代，一个由中产阶层主导、政治上奉行中庸之道的美国却开始出现变化，这一事实越发明朗起来。
经济学家开始论述迅速加剧的不平等，他们指出经济进步只惠及少数人，而大多数美国人却被远远地抛在了后面；政治学家也开始讨论不断加深的政治两极分化，即政治家在极左与极右两个方向移动，民主党人日益被归为‘自由派’，共和党人则成为‘保守派’。
《美国自由的故》读后感（推荐五篇）
《美国自由的故》读后感（推荐五篇）第一篇：《美国自由的故》读后感自由，一个永恒的议题——读《美国自由的故事》有感暑假中，有幸拜读了《美国自由的故事》一书。
作者埃里克·方纳是美国哥伦比亚大学德威特·克林顿历史学讲座教授，当代美国最有影响力的历史学家之一。
自1970年发表其成名作《自由土地、自由劳力、自由人：内战前共和党的意识形态》起，方纳在美国内战史、重建史、黑人史和政治文化史等领域中著述甚丰，成就显著。
作者以“自由”这一复杂的概念为主题，考察了“自由”在美国历史上的多元表现方式，揭示了“自由”概念在美国历史上的演变进程。
整本书以自由的内容、自由的社会背景和自由的界限（即谁应该享有自由）三大主题为中心内容，从政治自由、公民自由、个人自由和经济自由四个角度阐述了200多年来美国不同历史时期、不同的群体争取自由的斗争以及由此引申的自由的时代意义。
有助于读者全面深入地认识美国“自由”的本质；同时，方纳教授以综合性的叙事笔法讲述了“自由”为主题的美国历史，给人以轻松愉快的阅读感受。
类似于《明朝那些事》或是《易中天品三国》等，不需要具备专业的历史素养，也一样可以轻松愉悦地走进历史。
之所以吸引了我的注意，还在于他没有采用“美国自由史”一类的标题，而巧妙地借用了“故事”这个字眼。
历史本来就是一种故事，历史学家本是“讲故事”的能手，这样才能展现史学的魅力。
方纳用他那种清晰流畅的文笔、简洁明快的叙述方式和深入浅出的理论阐释，讲述了一个以大众体验为中心线索的美国自由的故事。
粗读本书，不在于去了解美国的历史，也不是觉得外国的汉堡就比我们的炊饼好吃。
而是可以有这样一种思考的机会去反思自己的教育教学、或是从这样历史的经验中得到有益的借鉴。
看看别人怎么想的，想想自己可以怎样做。
由此浅谈本书的几个故事带给自己的收获。
首先，美国是一个多元包容的社会，在美国社会和学术界风行了数十年的多元文化主义，也给《美国自由的故事》打下了明显的印记。
读《美国自由的故事》有感
读《美国自由的故事》有感在对于西方史学史这边课程的学习过程中，让我感受到了人类对于自身过往的经历有一种天然的探究欲望历史，也正是通过研究人类活动也留下来的仪器来重构“真实的故事”。
史学史研究也是在各种历史研究和著述形式的渊源，流派和成果，以及在历史发展中进一步研究的必要条件。
对于历史知识的增长，让我们对历史事实不断深入理解，也激起了我对于学习历史的热情。
在选择外国历史读物的过程中，埃里克·方纳教授的《美国自由的故事》这本书书名更是引起了我的兴趣，所以我也在众多书籍中选择了它。
在读这本书之前，我也明白知人论世的道理，我也去了解一下方纳。
他的父亲和叔父都曾因立场激进而受到迫害，方纳的父亲对他的美国史观也产生影响，使他注意到一大批被正规历史教科书过滤掉的美国历史事件、思想和人物。
同样重要的是，方纳在学术成长的历程中，经受了民权运动、反正统文化运动、反战运动和新左派思潮的冲击和感染。
这些运动在思想主张、斗争策略和目标各方面均有种种差别，但它们有一个共同点，就是对主流价值观和长期默认的习惯、制度提出挑战。
这也是这本书写作的原因和作者想表达的内容。
全书以“自由”这一复杂的概念为主题，考察了“自由”在美国历史上的多元表现方式，揭示了“自由”概念在美国历史上的演变进程。
也让我更全面深入地认识美国“自由”的本质，也让本来喜欢追求自由的我对其有了新的认识。
同时，方纳教授以综合性的叙事笔法讲述了“自由”为主题的美国历史，让我在阅读的过程中也感受了不一样的美国。
作者对于美国自由历史特征的把握，更重视他的研究方法和相对文献，也按照其思想和学术渊源在他的美国自由的故事中，将美国自由作为一种历史阐述并不完全等同于美国自由的历史本身。
但是对于我们来说，是一种新的开拓视野的书籍，也帮助我更好的理解美国“自由”的本质。
首先，在我的日常学习中，我知道美国是一个多元包容的社会，在美国社会盛行多元文化主义。
本书从美国自由的诞生、一个自由的帝国、进步时代的自由、为自由而战、六十年代的自由、保守主义的自由等，围绕着自由开始了讲述。
美国爆发金融危机的原因、影响和启示
危机的原因摘要：２００７年７月美国爆发的次贷危机已演变为金融危机和经济衰退。
这次美国金融危机波及范围之广，影响程度之深，冲击强度之大，为２０世纪５０年代大危机以来所罕见，教训与启示很多。
要防止悲剧重演，各国和国际社会要妥善处理四大关系：一是市场机制与政府干预要相辅相成，二是虚拟经济与实体经济要协调发展，三是社会收入分配和税收政策要有利于缩小贫富差距，四是加强合作，协调发展。
关键词：次贷危机；金融危机；虚拟经济和实体经济；市场机制与政府干预中图分类号：Ｆ１１２．７文献标识码：＾文章编号：１００６－０１５８（２００９）０４－一００２７—０３美国爆发金融危机的原因及影响美国爆发２０世纪３０年代大危机以来又一次严重金融危机的深层原因是什么？迄今仍众说纷纭，其中主要有以下三种看法：第一种看法认为，美英模式是造成这次金融危机的祸根。
法国和德国近来不断强调，。
市场自由”的美英模式（“盎格鲁～撒克逊模式”）资本主义是造成金融危机的祸根。
…２００８年９月２５日，法国总统萨科齐在一次会议上指出，这场金融风暴并非单纯源于美国次贷危机，其根源更深，“对冲基金”之类以套利为＝｛三要目的的资本出现，这类基金的操控者将资本主义股票市场引入纯粹的投机歧途而无法自拔。
他指出，目前的金融危机表明。
金融资本主义的终结”，那种认为“市场万能、不需要任何规则和政治干预。
的观点是“疯狂”的，市场经济应该有所规范。
第二种看法认为，这次金融危机是资本主义基本矛盾不断深化的结果。
２００９年２月１１１３，在由中国社科院世界社会主义研究中心、马克思主义研究院和世界历史研究所等单位主办的“《资本论》《帝国主义论》与当前西方金融危机”学术研讨会上，与会１５０多位专家学者深入分析了当前西方金融危机产生的深层次根源，指出，这场危机的爆发是资本主义经济发展进入一个新阶段后基本矛盾不断深化和集中爆发的结果。
Ⅲ第三种看法认为，这次金融危机产生的根源在于信托责任的沦丧，其背后甚至隐藏着美国的战略意图。
诘问美国 挑战世界——保罗·克鲁格曼与自由主义经济思潮
创立 “ 国际 贸 易理 论 ” 这 为 他 获得 约 翰 ・ 新 ， 贝茨 ・ 克拉 克 奖 受 阵 痛 的人 们却 不 得不 要 反思 一 个 问题 ：我们 在 多大 程度
经 济问题 ， 于 １８ 年主 持完 成该 年度 总统 经济 报告 。 并 ９３ １８ 年 ， ９７ 克鲁 格 曼开辟 了一个 崭 新 的经 济学 研究 领 域 ，
比 自己的预 言得 到 证实 和 理解 更 能享 受 到所 谓诸 葛 亮 式 的 快 乐—— “ 我料 到你要 走这 一 步” 呢？ 而正在 金融 危机 中饱
■文 ／ 竺又 金
美 国 自由主义 经 济学 家 保 罗 ・ 克鲁 格 曼 摘 取 了 ２ ０ ０ ８年 度 诺 贝 尔经 济学 奖 。瑞 典 皇家 科 学 院诺 贝尔 奖 委 员会 在 颁 奠定 了基 础 。 １８ 期
代 》 国际经 济学 》 与 奥伯 斯法 尔德 合著 ） 部学 术 著作 ， 与《 （ 两
曼 的 自由 主义 思 想 ， 国经 济 取 得 持久 、 足 的发 展 ， 以 美 长 可 说 克鲁 格曼 是美 国得 以领跑 世界 的功 臣之一 。 １９ ９ ４年亚 洲经 济蓬 勃 发展 ， 欣欣 向荣 ， 克鲁 格曼 却 慧 而
在 多 中 。高 中毕 业后 ， 被 著名 的麻 省 理 工学 院 录取 ， 业是 经 所 周知 的是 ， 克林 顿 长 达八 年执 政 时期 ， 有接 纳 克鲁 格 他 专 济 学 。然而 ， 大学 期 间 ， 鲁 格曼 对 历史 学 的兴 趣 要超 过 在 克 经 济学 ，以至 于他 在 大学 期 间修 的历史 课 学分 要 比经济 学 多 得多 。他 的这种 历 史基 础 和史 学 眼 光与 经 济学 的结合 成 为 他 以后对 世 界经 济 发展 作 出卓 越 预见 的内在 潜 质 ，并 且 以特 有 的人文 气质决 定 了他在 经济 学界 必将 独树 一 帜。 大 学 毕业 后 ， 由于著 名经 济 学 家 、 耶鲁 大学 史 特林 经 济
美国贫富差距重新扩大的教训
美国贫富差距重新扩大的教训王则柯《美国怎么了：一个自由主义者的良知》（美）保罗·克鲁格曼著中信出版社2008年9月版新科诺贝尔经济学奖得主保罗·克鲁格曼是美国普林斯顿大学威尔逊公共事务和国际关系学院教授、经济学博士。
在美国经济学界，克鲁格曼是一位很有特立独行色彩的人物，拥有许多读者。
十年前，他的小册子《萧条经济学的回归》，给人振聋发聩的震撼，今天，他的新著《美国怎么了：一个自由主义者的良知》（以下简称《良知》）又引起广泛关注。
文档收集自网络，仅用于个人学习绝大多数居民不满现状按照克鲁格曼在《良知》中的描述，美国历史上最好的时期，是第二次世界大战以后三十年的时间，那时候贫富差距比较小，几乎所有美国人都享受经济增长和社会进步的成果，包括两党的关系在内，整个社会比较和谐。
可惜在又一个三十年以后，美国现在的贫富差距很大，绝大多数居民对于现状表示不满，两党的对立也比较严重。
文档收集自网络，仅用于个人学习在克鲁格曼看来，战后美国比较和谐的“中产阶级社会”，不是自由市场经济的自然产物，而在很大程度上是罗斯福政府的政策的结果。
回忆罗斯福时代，人们马上想到“罗斯福新政”，有时候并且把罗斯福新政狭义地理解为凯恩斯主义经济学加上那些帮助走出萧条的大工程。
其实，加强工会的力量，强调对富人征税以支持社会保障和医疗服务，这样来“压缩”贫富差距，构建比较和谐的美国社会，让大家都分享社会进步的成果，才是罗斯福新政最有价值的遗产。
文档收集自网络，仅用于个人学习但是自从里根以来，共和党明显右转，为富人减税，削减和侵蚀社会福利项目，打击和瓦解工会，结果使得美国贫富差距的程度急遽上升。
这其中，共和党以金钱和忠诚维系的院外活动的成功，也是非常重要的因素。
克鲁格曼尖锐地指出，共和党这种“保守主义”，源自骨子里面的白人种族主义！文档收集自网络，仅用于个人学习“比尔·盖茨进酒吧”模型“总体而言，你对美国当前的情况满意不满意？”盖洛普机构在2007年6月这样问道。
我所看到的美国教育读后感
我所看到的美国教育读后感读了关于美国教育的一些文章和书籍后，我真是有一肚子的话想说。
首先呢，美国教育给我的第一感觉就是“自由”得有点像脱缰的野马。
课堂上，那氛围就跟咱这不太一样。
学生可以大大咧咧地跟老师讨论，甚至争论，感觉就像朋友在聊天一样。
不像咱小时候，在课堂上对老师那可是敬畏得很，说话都得小心翼翼的。
不过这美国的自由教育呢，也有它的妙处。
学生的想法就像泉水一样，咕噜咕噜地往外冒，啥新奇古怪的点子都有。
就比如说上历史课，他们可能会从一个很小的点，像某个士兵在战争中的日记，然后延伸出对整个战争的独特看法。
这要是在咱这儿，可能就得按照课本上那一套来，规规矩矩的。
还有啊，美国教育特别注重实践。
记得有个例子，是关于一个学校的科学课的。
老师不是光在教室里讲那些枯燥的理论，而是直接带着学生们去野外考察。
学生们拿着小铲子、小网兜，就像一群小探险家似的。
他们在河边研究生态，在树林里观察动植物。
这要是搁咱这儿，可能很多时候就是在实验室里按照既定的步骤做实验，虽然也能学到东西，但总感觉少了点那种探索世界的乐趣。
我就想啊，这美国的孩子在实践中肯定能更好地理解那些知识，毕竟眼见为实嘛。
但是呢，美国教育也不是完美无缺的。
这就像一个漂亮的苹果，表面看着光鲜亮丽，咬一口说不定还能吃到个虫子呢。
美国的教育资源分配那是相当不均衡。
富人区的学校，那设施简直豪华得像宫殿一样，什么高科技的教学设备都有。
可是到了穷人区的学校，破破烂烂的，有的孩子连基本的书本都凑不齐。
这差距也太大了吧！这就好比在同一场比赛里，一些人开着跑车，另一些人却只能光着脚跑，这哪有公平可言呢？另外，美国教育的宽松有时候也会带来一些问题。
有些学生那是太自由散漫了，根本不把学习当回事儿。
我听说有的学生一学期旷课好多次，老师也拿他们没什么办法。
这在咱中国的教育体系里，那是绝对不允许的。
咱这儿有严格的纪律，大家都得遵守，这也保证了大部分学生能好好学习。
总的来说呢，美国教育就像一个万花筒，五颜六色的，有让人眼前一亮的地方，也有让人摇头的地方。
美国“平等-不平等政治”的历史周期率及其对中国的启示
一
５ — ６
《 甘肃行政 学院学报｝０ ２年第 １ ２１ 期
政 治学研 究： 比较政 治与政 治文化专题
代 到布 什年 代 美 国一 个 多世 纪 的 政治 经 济发 展 历 史 ， 对美 国 ２ ０ 并 ０ ８年 总 统 大选 结 果作 了准确 的预
大笔 竞选 资金 ， 而弥 补 了其人 数缺 憾 。于是 两党 从
之 间 出现鸿 沟 ．共 和 党逐 渐 代 表那 些 从 贫富 差 距 的拉 大 中胜 出的人 ，而 民 主党 则代 表 落在 后 面 的
人。
克 鲁 格 曼 最 初 还 相 信 这 种 说 法 有 一 定 的 根 据， 但在 现 在 ， “ 他 已经 愈 来 愈确 信 ， 因果关 系 是 相 反的 ： 即体 现 为两极 分 化 加剧 的政 治变 化 ． 一 直 才 是 不 平 等加 剧 的 主要 原 因 ” 即是 说 ， 。 是政 治 环 境 决 定性 地影 响 经济 不平 等 ，其依 据 有 四条 ：１ 决 （） 定 收入 分 配 的关键 因素 应该 是 制度 、规 范与 政 治 环境 ， 不是 市场 机制 这 只“ 形之 手 ” 从 ‘ 金 而 无 。“ 镀 年代 ’Ｇ ｌｅ ｇ ， 国史对 ｌ （ ｉ ｄＡ ｅ 美 ｄ ９世纪 ７ ０年 代 到 ２ ０ 世 纪 的称 呼 ） 的不 平等 到 战 后 的相 对平 等 ， 非 一 并 个渐 进 的转 变过 程 。相反 ， 国第 二次 世界 大 战后 美 的 中产 阶级 社 会 ，其 实 是在 短 短数 年 里 由罗 斯 福 政 府 的 政 策创 造 的 ，尤 其 是 通 过 战 时 工 资 管 制 。 这 有力 地 说 明 ，与 经 济学 教 给人 们 的基 本 理 念 不 同 ， 度 、 范与 政 治环 境 对 收人 分 配 的影 响 制 规
一个自由主义者的良知
一个自由主义者的良知作者：张梦来源：《商业文化》2008年第11期10月13日，瑞典科学院宣布，美国经济学家保罗・克鲁格曼获2008年度诺贝尔经济学奖，独得约合140万美元奖金。
克鲁格曼现在是美国普林斯顿大学经济学和国际关系教授，获奖的理由，是为了表彰其对“贸易模式和经济活动发生区域”的研究分析。
但在笔者看来，创建新贸易理论或许只是他获诺贝尔奖的一个原因，另一个原因应该是他准确预测到了正在发生的美国经济危机。
因为诺贝尔奖的宗旨是颁发给“那些给人类带来最大利益的人士”，而在全球蔓延的美国经济危机必然牵扯到广大民众的利益。
所以，克鲁格曼获诺贝尔奖在他本人和很多人看来很意外，实则不算意外。
事实上，克鲁格曼因预言亚洲金融危机而成名。
1991年，年轻的克鲁格曼获得美国经济学会克拉克奖，一时名声大噪。
1994年预言亚洲金融危机，数年后对如今能源危机和石油价格持续攀升的预示，以及断言美国将发生严重经济危机。
已经在人们心目中成为一名成功预言家的克鲁格曼，这些年几乎都“扑在”攻击布什政府和保守主义事业上。
克鲁格曼2003年出版的专集《大破解》，抨击布什政府的经济和外交政策。
克鲁格曼认为，从长期看，布什政府减税、增加公共开支产生的巨额财政赤字和发动伊拉克战争将使美国经济发展不可持续，最后引起严重经济危机。
最近，克鲁格曼的新书《美国怎么了？一个自由主义者的良知》来到了中国。
《美国怎么了》是克鲁格曼作为当代美国最具影响力的政治评论家的证明。
全书从“回首过去”到“镀金年代”，从“60年代纷扰的繁荣”到“迎战不平等”，潇洒书写了一个自由主义者的良知、感悟与建言。
克鲁格曼是经济学家中最出色的“媒体超级明星”。
在美国大选正酣之际，他深刻揭露共和党的“阴谋”，这本书可看作是“保守主义最后狂欢”之时自由主义的有力反击。
在《美国怎么了》一书中，克鲁格曼并不只是针对当前形势提出政纲方略，而是回溯美国百年历程，以求鉴古知今。
而这百年政经史的框架，依克鲁格曼看来，可以两个“巨弧”来形容：一是经济上的极端不平等到相对平等，再回到严重不平等；二是激烈的党派倾轧到两党和谐，再回到两党极端对立。
《美国怎么了：绝望的死亡与资本主义的未来》读书笔记模板
本书提到的医疗与《美国病》有很多相似之处。完美的制度从来就不存在。
目录分析
第ห้องสมุดไป่ตู้篇以过去为序 章
引言午后的死亡
第二篇沙场面面观
第四篇为什么资本 主义辜负了众生
第三篇经济扮演的 角色
致谢
第一章山雨欲来 第二章分道扬镳 第三章绝望的死亡
精彩摘录
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作者介绍
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谢谢观看
作者引用了大量的数据来探讨美国的死亡流行病，进一步引出本书的主题美国怎么了，并试图从多个方面解 开这个疑问，跟着作者的思路一步步挖掘的时候，我们可以想想中国的未来，是不是每一个社会发展到最后都会 让不公平越来越严重，资本的再分配是不是都是向上的，医疗市场应不应该自由化？。
本书对美国现状的根源挖掘更加精准，不是甩锅类型，而是直指自身的制度缺陷，但是，最后给出的解决方 案，让我感到美国的前景更加暗淡：指望和平条件下既得利益集团自发让渡利益，简直是天方夜谭，触及利益比 触及灵魂还难啊！。
美国怎么了：绝望的死亡与资本主义 的未来
读书笔记模板
01 思维导图
03 读书笔记 05 精彩摘录
目录
02 内容摘要 04 目录分析 06 作者介绍
思维导图
本书关键字分析思维导图
方面
机器人
资本主 义
美国
美国
资本主义 工人阶级
死亡 资本主义
移民
教育
生死
死亡
死亡
黑人
美国的作文：美国独立宣言读后感
美国的作文：美国独立宣言读后感【篇一：《独立宣言》】如果有人问我，看到“美国”这个词时脑海里跳出的第一个关键词是什么，那我一定会说是自由民主又复杂的美国社会了。
对外，美国在国际社会的博弈中总是反复强调人权与民主；对内，平等自由更是在每一个美国人心中根深蒂固。
追本溯源，这种“美国潜意识”正是来自《独立宣言》的深远影响。
杰斐逊曾写道，《独立宣言》是“吁请世界的裁判”。
自1776年以来，《独立宣言》中所体现的原则就一直在全世界为人传诵。
美国的改革家们，不论是出于什么动机，不论是为了废除奴隶制，禁止种族隔离或是要提高妇女的权利，都要向公众提到“人人生而平等”。
不论在什么地方，当人民向不民主的统治作斗争时，他们就要用杰斐逊的话来争辩道，政府的“正当权力是经被统治者同意所授予的”。
那么，被成为美国立国之本的《独立宣言》——它的思想理论又是秉承何方呢？英国哲学家约翰·洛克说：天赋人权。
杰斐逊深化了洛克的“自然说”理论，这边是《独立宣言》的思想根本。
可能美国人在考虑问题时常常想到的是“Ihavetherighttodo…”，于是我们常常看到美国民众仅仅因为一些鸡毛蒜皮而起诉政府的案例，胜诉的不在少数。
让我在意的是，任何一个提到这些案例的中国人——包括民众、媒体或官方——似乎都在用惊奇的眼光看待。
我知道当我说出这个想法时一定会有许多人站出来丢给我写着“国情”“人口基数”或“传统延续”的砖头，想想让人觉得无奈，一批有一批的有志公务员淹没在了“中国潜意识”里，公务员失败的一部分成为了愤青，我一直觉得我们不能指责愤青，然而另一方面，愤青中也稀缺行动派。
让我耿耿于怀的还有一件事情，一直以来总是能听到朋友们抱怨说自己在社交网络上发表的日志、状态被删，原因总是其中含有敏感词；不仅如此，作为一个电影迷，国内禁播的电影更是不胜枚举。
这些政府性的行为让我觉得颇为失望，也许我是的确不具有国际高度的眼光与顾全大局的深思熟虑。
一个自由主义者的良知——读保罗·克鲁格曼《美国怎么了》
一个自由主义者的良知——读保罗克鲁格曼《美国怎么了》张梦
【期刊名称】《商业文化》
【年(卷),期】2008(000)011
【摘要】10月13日，瑞典科学院宣布，美国经济学家保罗·克鲁格曼获2008年度诺贝尔经济学奖，独得约合140万美元奖金。
【总页数】2页(P82-83)
【作者】张梦
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】F740
【相关文献】
1.美国迷失了方向——评保罗·克鲁格曼的力作《克鲁格曼的预言:美国经济迷失的背后》 [J], 郭宪纲
2.保罗·克鲁格曼的新"新政"思想及其对美国经济政策的影响 [J], 唐柳洁
3.美国怎么了，一个自由主义者的回答——评保罗·克鲁格曼新著 [J], 刘波
4.美国怎么了:一个自由主义者的良知 [J],
5.美国的贫富不均呈加剧之势保罗·克鲁格曼新作《美国怎么了》 [J], 宋毅成因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
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《美国怎么了——一个自由主义者的良知》
读后感
读完美国著名经济学家克鲁格曼所写的这本书，感触颇深。
相信此书对于我们认识并理解美国的历史、现状、未来都有诸多教益。
一、内容概述
作者在书中回顾了近一个世纪的美国历史，从镀金年代的政治经济、“大压缩”时期的经济形态以及“新政”影响下延续至70年代的美国黄金时代，直到布什年代的经济停滞。
作者通过美国两党的博弈及此消彼长的关系线索娓娓道来美国的兴与败。
作者对于目前美国的现状，一直认为这是保守主义运动控制下的共和党人凭借长期占压倒性优势掌控美国政府而带来的必然结果。
当然，保守主义空气下的美国政治历程，也出现过像罗斯福“新政”一样的辉煌。
这一成就首先是为美国培育了一批数量较大地中产阶级，同时“新政”也作为正面典型被后来的美国统治者所效仿。
在保守主义掌控下的美国，具有自由主义思想的民主党人苦苦谋求政治优势，这两种方向的发展都是非自然演进的结果，都是由组织化的政治运动所引导的，尤其是20世纪70年代以后不断加剧的两级分化和社会不公。
作者在书中深入地探讨了美国主张的自由放任资本主义的“保守主义运动”对美国经济社会和政治的不良影响，呼吁重新开展社会政策的公共辩论，主张政府应发挥好维护社会稳定
和社会公正的作用，同时提醒当前美国政府及持自由主义思想的党派不要冷漠对待社会经济不平等议题，要以当前开展的全民医疗为突破口牢牢巩固政治版图，获取更多民心，挽救美国经济，推动美国民主政治进程，两党齐心，共促美国更快发展。
二、几点感想
(一)构建完善的政治体制非常重要
美国实行三权分立和两党制轮流执政的政治体制。
一国的政治体制符不符合该国的国情，该体制是否运转顺畅，直接关系一国的兴与败。
美国自建国以来，逐步形成了目前的两大党派——共和党和民主党。
由于代表的利益不同，两党也分别代表不同的阶级。
共和党主要代表大财团、工商阶层，民主党主要代表中产阶级，其组织不太稳定，长期需要寻求政治同盟，思想偏自由。
美国的两党在进行执掌国家交锋中，往往相互攻击，以致为了争取带更多选票不惜牺牲国家整体利益和绝大多数民众的利益，致使美国有时处于“崩溃”的边缘。
党派间的内耗，运用国家机器达到一少部分人的利益，使得美国的政治体制并非一种科学而高效的体系，美国的政治体制理想目标是建立既非一党制，但又是一个真正充满活力的竞争性民主制。
即期待政治恢复到这样的局面：两个通情达理的政党，接受本国所有最好的东西，又彼此竞争，让全体美国人过上体面的生活，并相互监督。
（二）民主、法制、公平是治理好一国的关键要义
本书中描述到在美国政治历程中，特别是镀金年代，共和党人和民主党人为了谋求执政，无所不用其极，他们通过战争、种族歧视、宗教、恶法、金钱等手段来达到政治目的，但其后治下的国家弊端丛生，而相较于罗斯福“新政”下的美国，中产阶级发达，贫富差距缩小，社会保障体系建立，民众生活质量提高，这些成效更多是靠以民主、法制、公平的精神来治理国家而达到的。
“民主”需要民众参政议政，国家要创造给民众参政议政的渠道，这样方可开启民智、凝聚人心。
“法制”主要是根除体制障碍，让民众有平等的生存、教育、居住的机会，并确保民众合法权益受到保护。
“公平”代表平等和正义，要求公平地对待一国之内的各种族群，将国家的发展成果惠及国内的全体民众。
只有做到这三点，一国才能治理的较好，一国的发展才有坚实的根基。
（三）以史为鉴、客观分析是把握是非的应有品性
以史为鉴、可知兴替，以史为鉴、可知荣辱。
对待历史我们需要用唯物辩证法的眼光去审视，杜宇历史所反映出的经验教训我们要认真汲取，并适当地服务于当下我们所面临的问题。
本书中，作者作为一名具有良知的自由主义者，甚者是一名民主党人，他在分析问题、评价历史现象时，采取了不偏不倚的态度，难能可贵。
鉴于此，也使得本书的立论和论证充满了力量，具有很强的说服力。
这也给我们今后在认识问题，形成结论提出了有益的鉴戒。
我们也当如此。