五年级科学下册各单元测试卷及答案
五年级科学下册单元试卷及答案
五年级科学(下册)归纳与测评第一单元归纳训练知识归纳整理:1、知道机械分为简单机械和复杂机械两种;2、认识杠杆的结构、作用以及用途;3、认识斜面的形态、作用、用途以及坡度大小对所需施力的影响;4、通过观察描述轮轴的结构、作用和运用。
5、通过实验知道动滑轮和定滑轮及其各自的作用。
一、填空。
1、能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置都可以称做。
2、我们的祖先用石斧、、、等作为生产和狞猎的工具,利用作为水上交通工具。
3、杠杆是一种简单的机械,它能帮助我们工作。
在杠杆上用力的点叫做;承受重物的点叫做;起支撑作用的点叫做。
4、我们做实验用的天平是根据平衡的原理工作的。
5、斜坡就是一种,斜面也是一种。
6、斜面有的作用,斜面的坡度越小越;坡度越大越。
7、在日常生活中,、、、等都利用了斜面能省力的原理。
8、像螺丝刀、方向盘这一类,有一个轮固定在可以转动的轴上的机械叫做。
当轴粗细相同时,轮越越。
9、滑轮是一种简单机械。
像旗杆上的滑轮那样,固定在一个地方,不能移动的滑轮,叫做;随着重物一起移动的滑轮叫做。
10、观察生活中常见的机械,自行车的传动方式是;缝纫机的传动方式是和;钟表的传动方式是。
抽水机的传动方式是。
二、判断题。
1、一些生产生活工具的使用都含有简单机械的原理。
()2、斜面有省力的作用,斜面越平缓越费力。
()3、直接上山和沿盘山公路上山,前者费力,后者省力。
()4、阿基米德说过:如果能找到一个支点,就能把整个地球撬起来。
()5、当轮不变的情况下,轮轴上的轮越大越费力。
()6、使用动滑轮吊重物可以省力。
()7、用齿轮转动,两个齿轮旋轮的方向是相同的。
()8、包括了一个支点和一要能绕支点转动的棍子的装置就叫杠杆。
()9、玩具车的转动方式是齿轮传动。
()10、杠杆是一个复杂的机械装置。
()三、选择题。
1、有些机械很简单,如筷子、针、钳子等,它们属于()。
A、简单机械B、复杂机械C、机器2、下列各种杠杆费力的是()。
五年级科学下册全册单元测试题及答案
五年级科学下册全册单元测试题及答案第一单元:植物的种植和生长题目一:下列哪一个选项是植物生长所需要的基本条件?A. 水分、光线、空气和营养物质B. 食物、空气、电和水分C. 光线、食物、水泥和电力D. 植物油、机械、水泥和养分答案:A题目二:在植物的生长过程中,下列哪一种因素最不重要?A. 光线B. 温度C. 空气D. 岩石答案:D第二单元:物体和材料题目一:下列哪一种材料可以用来做电线?A. 木头B. 铁钉C. 铜线D. 纸张答案:C题目二:下列哪一种材料是导体?A. 塑料B. 橡胶C. 银D. 纸张答案:C第三单元:磁铁和磁性题目一:下列哪一种材料不受磁铁吸引?A. 铁B. 钢C. 铜D. 木头答案:C题目二:下列哪一种物体最容易被磁铁吸引?A. 纸张B. 橡胶C. 铁D. 木头答案:C第四单元:天气和季节题目一:下列哪一种天气是冬天常见的?A. 太阳晒照B. 大风刮起C. 刺骨寒冷D. 雨水倾泻答案:C题目二:下列哪一个季节是春天?A. 1月到3月B. 4月到6月C. 7月到9月D. 10月到12月答案:B第五单元:水的性质和用途题目一:下列哪一种物体最容易溶解在水中?A. 石头B. 木头C. 盐D. 金属答案:C题目二:下列哪一个选项不是水的用途?A. 喝水B. 游泳C. 冲厕所D. 烧火答案:D。
教科版科学五年级下册第三单元《环境与我们》测试卷(后附答案)
教科版科学五年级下册第三单元《环境与我们》达标测试卷 一、选择题 1.地球中的海洋植物的作用有( )。
A .维持海洋生态系统平稳B .吸收大气中的氧气C .为大气层提供热量 2.地球在太阳系中的位置,保证地球上有( )。
A .足量的二氧化碳 B .适量的液态水 C .频繁发生的地震 3.关于垃圾处理,下列说法正确的是( )。
A .可以随处乱倒 B .要分类处理 C .只要烧完就可以了 4.“珍惜用水,人人有责”,下面用水行为不可取的是( )。
A .开小的水流洗手 B .在农业生产中运用滴灌技术 C .用大桶水泡澡 5.人类的活动对环境的影响越来越明显,下面与人类活动无关的是( )。
A .大气污染 B .水污染 C .太阳电磁风暴 6.固体废弃物污染对环境的影响主要表现在( )。
A .水污染 B .土壤污染 C .前面两者都是 7.人们一般会把( )扔进有毒有害垃圾箱。
A .烂果皮 B .生锈的铁钉 C .废日光灯管 8.下面哪种做法不利于环境保护( )。
A .回收塑料瓶 B .把垃圾倒入下水道 C .重新利用塑料袋 9.随着我国工业化的发展,形成严重的大气污染,最为典型的是( )。
A .雾霾 B .沙尘暴 C .大雾 10.把垃圾在焚烧炉里烧掉,容易产生的后果是( )。
……○……装…………11.( )是减少垃圾数量的重要方法。
A .使用一次性用品 B .选择精美包装物品 C .重新使用 D .以上都不对 12.某村村委想利用村中的湿地开发乡村旅游,拟定了“摄生基地、休闲农庄、村庄酒店、采摘篱园、生态渔村”等项目,以增加农民的收入。
那么在开发的过程中,你觉得最需要关注的是( )。
A .光污染 B .大气污染 C .水与土壤污染 二、判断题 13.对生活垃圾进行分类和分装,是我们每个公民应尽的义务。
( ) 14.温室效应的主要原因是地球上氧气含量增多。
( ) 15.填埋场在填满垃圾后,可以在上面种植瓜果以供人们食用。
人教版五年级下册科学第二单元测试卷及答案
人教版五年级下册科学第二单元测试卷及答案第一部分:选择题1. 下列哪个是地球的自转运动?- A. 公转- B. 旋转- C. 摆动- D. 倾斜答案:B2. 地球的自转运动使得哪个现象发生?- A. 昼夜交替- B. 四季变化- C. 月相变化- D. 潮汐现象答案:A3. 下列哪个是地球的公转运动?- A. 自转- B. 旋转- C. 摆动- D. 倾斜答案:D4. 地球绕太阳一周需要多长时间?- A. 24小时- B. 1个月- C. 1年- D. 4年答案:C5. 人类生活的地球属于太阳系中的哪个行星?- A. 水金火木土- B. 金星- C. 土星- D. 地球答案:D6. 下列哪个是地球上的自然资源?- A. 电视机- B. 河流- C. 玩具- D. 鞋子答案:B7. 下列哪个不属于地球上的自然资源?- A. 煤炭- B. 铁矿石- C. 电视机- D. 石油答案:C8. 下列哪个是地球上最重要的自然资源?- A. 煤炭- B. 河流- C. 石油- D. 空气答案:D9. 为了保护地球的自然资源,我们应该做到以下哪个?- A. 浪费自然资源- B. 垃圾随意丢弃- C. 节约自然资源- D. 大量使用塑料袋答案:C10. 地球上最重要的自然资源之一是什么?- A. 煤炭- B. 河流- C. 石油- D. 水答案:D第二部分:简答题1. 什么是地球的自转运动?它有什么作用?答案:地球的自转运动是指地球围绕自身中心轴旋转的运动。
它使得地球产生了昼夜交替的现象。
2. 什么是地球的公转运动?它有什么作用?答案:地球的公转运动是指地球绕太阳运动的轨迹。
它使得地球经历了一年四季的变化。
3. 什么是自然资源?举例说明。
答案:自然资源是指存在于自然界中,可以供人类利用的各种物质和能源。
例如,河流、煤炭、石油等都是地球上的自然资源。
4. 如何保护地球的自然资源?答案:为了保护地球的自然资源,我们应该采取节约使用的措施,如减少浪费、降低能源消耗、垃圾分类和回收利用等。
新教科版科学五年级下册第四单元热测试卷练习题及答案
教科版小学科学五年级下册第四单元热测试卷(含答案)(考试时间:90分钟总分:100分)班级______ 姓名______ 考号______ 总分______一、填空题1.热可以从物体的某一部分传递到另一部分,也可以通过接触,从一个物体传递给另一个物体,这种传热方式叫作。
2.热传递有、和三种方式。
3.水在通常情况下,会在水的表面从液态转化为气态的水蒸气“跑”到空中,这种现象叫作。
4.热总是从温度较的物体传递到温度较的物体。
5.为了防止烫手,锅铲的手柄应该用类的材料制作。
二、判断题6.热可以通过多种形式进行传递,不同的物质传递热的本领是相同的。
7.不断增添衣物可以增加身体的热量。
()8.只有用加热的方法才能加快水的蒸发。
9.在碎冰块里加入较多的食盐可以制造出温度更低的环境。
10.热水壶内胆有两层玻璃,中间是真空的,是为了保温时防止空气对流。
()11.导热性能最好的是金属银,最差的是铁。
12.两个不同温度的物体相互接触,温度高的物体会向温度低的物体传递热量。
13.热的良导体,可以使物体热量的散发减慢。
14.两个物体紧挨在一起,却没有发生热传递,是因为它们的温度相同。
15.相同温度的水在大小差不多的不锈钢杯和塑料杯中,不锈钢杯中的水温度下降得快。
()16.烧开水后冒出的白气是气态的水。
三、单选题17.下列三组材料中,都是热的良导体的是() 。
A.玻璃棒、铁棒、铜棒B.铝棒、铜棒、铁棒C.铜棒、竹条、塑料棒18.水加热到一定温度时,会迅速产生大量气泡,并不停地翻腾起来这种现象叫作()。
A.沸腾B.蒸发C.凝结19.下列现象不属于凝结现象的是()。
A.冬天进入室内,镜片出现小水珠B.盛冰的瓶子外出现小水珠C.屋檐下挂满冰凌20.如图所示,将除材质之外其它都相同的铁勺、铜勺和铝勺同时放入热水中,传热最快的是()A.铁勺B.铜勺C.铝勺D.不能确定21.水结冰时的温度,就是水的冰点。
水的冰点为()A.4℃B.-1℃C.0℃22.烧开水时,水壶里的水传递热的方式属于()A.热传导B.热对流C.热辐射23.不同品牌的汽车前脸都有一个“中网”。
小学五年级科学习题及答案
五年级科学下册第一单元复习题第一关、我会填;15分1、把泡沫块往水中压,手能感受到水对泡沫块有一个向上托的力,我们把这个力称为水的浮力 ;2、在日常生活中, 泡沫、塑料、木片等物体放入水中一般是浮的, 石头、铁块、回形针等物体放入水中一般是沉的;3、不同材料构成的物体,如果体积相同,重的物体容易沉 ,轻的容易浮;如果重量相同,体积大的容易浮 ,体积小的容易沉;4、我们把物体在水中排开水的体积叫排水量 ;5、当一个物体静止漂浮在水面时,它受的浮力与重力的关系是:方向相反 ,大小相同 ;6、不同的物体产生的浮力也不相同 ;填“相同”或“不相同”第二关、我能辩,对的打“√”,错的打“×”;20分√ 1、同一种材料构成的物体,在水中的沉浮与它轻重、体积大小无关;√ 2、货船从长江进入大海,船身会上浮一些;√ 3、历史上“曹冲称象”的故事是利用浮力的原理;× 4、轻的一定浮,重的一定沉;√ 5、马铃薯在浓盐水中会浮,是因为马铃薯比同体积的浓盐水轻;√ 6、相同体积的盐水要比清水重一些;× 7、物体在水中下沉,是因为物体没有受到水的浮力的作用;× 8、现在的船是钢铁制造的,在水中不会沉,所以钢铁在水中是浮的;√ 9、马铃薯在不同的液体中受到的浮力是不同的;×10、在死海里,即使不会游泳的人也不会淹死,是因为死海很浅;第三关、我会选,把正确答案的序号填在括号里;30分1、相同重量的下列物体中只有一种在水面能够上浮,它最可能是 B ;A、铁块B、木块C、橡皮2、要使浮在液体上的马铃薯下沉,可以在液体中 B ;A、加盐B、加清水C、加糖3、下列物体最容易浮在水面上的是 B ;A、铜块B、塑料泡沫C、硬币4、物体在水中受到的浮力的大小,主要与 C 有关;A、物体的重量B、物体的颜色C、物体排开的水量5、潜水艇是通过改变自身的 A 来达到上浮和下沉;A、轻重B、大小C、体积6、石头沉在水底时,它受到的浮力 B 它受到的重力;A、大于B、小于C、等于7、甲、乙两艘相同的船,在同一海上,甲为空船,乙为载满货物的船,则 B 所受的浮力较大;A、甲船B、乙船C、相等8、橡皮泥做的小船浸入水中的体积越大,越容易 A ,装载的货物越 A ;A、浮……多B、沉……少C、浮……少9、一位同学做物体沉浮的实验时,把5个大小相同的小球放入水中,发现有的小球是沉的,有的小球是浮的,然后他把小球按从重到轻的顺序排列,寻找物体沉浮的规律,这个实验可以证明物体的沉浮与 B 有关;A、大小B、轻重C、形状10、铜砝码能浮在水银上,是因为 A ;A、相同体积的铜砝码比水银轻B、相同体积的铜砝码比水银重C、相同体积的铜砝码和水银一样重11、如果以下三个物体的体积都相同,那么重量最重的是 C ;A、水B、油C、水银12、浸没在液体中的物体受到的浮力大小取决于 C ;A、物体在液体里的深度B、物体的体积形状C、物体的体积和液体的重量13、物体在水中受到的浮力是 A 的;A、向上B、向下C、向两边14、一木块漂浮在水面上,一铁块沉入水底,原因是 C ;A、木块受到的浮力大于铁块受到的浮力B、木块受到浮力,铁块没有受到浮力C、铁块受到的浮力小于铁块的重力15、一个物体放入甲水槽时浮的,放入乙水槽时沉的,说法是正确的是 B ;A、甲水槽里装的可能是清水,乙水槽里装的可能是盐水B、甲水槽里装的可能是盐水,乙水槽里装的可能是清水C、甲水槽里装的可能是色拉油,乙水槽里装的可能是盐水第四关、我会在括号里填“沉”或“浮”;6分1立方厘米塑料块重0.9克,根据下表中提供的数据,你知道塑料块放入清水、浓盐水和食用油里,是沉还是浮1立方厘米清水1克 1立方厘米浓盐水1.3克1立方厘米食用油0.8克浮浮沉第五关、我会答;15分1、物体的沉浮与物体的哪些因素有关答:1、物体的密度、2、物体的体积3、液体的密度;2、一片长约10厘米宽约5厘米的薄铁片,放入水中是下沉的,你有什么办法让薄铁片浮起来吗答:1、放在能浮起来的物体上2、把铁片做成空心小船的样子3、外观一样的两杯水,一杯是盐水,一杯是清水,请你想办法把它们区分开来;请写出方法或过程;答:拿一个马铃薯分别放入两个杯子中,沉的是清水,浮起来的是盐水;第六关、我的研究;14分1、把两个重量相等的马铃薯分别放入两个水槽中,在甲槽中的马铃薯是沉的,在乙槽中的马铃薯是浮的,这可能是什么原因你有什么办法让乙槽中的马铃薯沉下去答:甲槽中的液体可能是清水,如果往乙槽中加足够多的清水,那乙槽中的马铃薯也会沉下去;小学五年级科学下册第一单元测试一、填空每格1分,共15分;1、把泡沫块往水中压,手能感受到水对泡沫块有一个向上托的力,我们把这个力称为水的__浮力____;2、物体在水中受到的浮力与它受到的重力方向__相反______ ;3、潜水艇应用了物体在水中的__浮力___;4、钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它排水量很大_;5、上浮的物体和下沉的物体在水中都受到浮力__的作用,我们可以感受到浮力的存在,可以用__测力计__测出浮力的大小;二、我的判断每题2分,共20分;√ 1、大小、形状相同的物体,重的容易沉,轻的容易浮;× 2、轻重相同的物体,大的容易沉,小的容易浮;√ 3、相同重量的橡皮泥,做成体积较大的形状容易浮在水面上;× 4、在死海里,即使不会游泳的人也不会淹死,是因为死海很浅;√ 5、马铃薯在浓盐水中会浮,是因为马铃薯比同体积的浓盐水轻;× 6、轮船是钢铁制造的它在水中不会沉,所以钢铁在水中是浮的;× 7、物体在水中下沉,是因为物体没有受到水的浮力的作用;√ 8、相同体积的盐水要比清水重一些;√ 9、马铃薯在不同的液体中受到的浮力是不同的;√ 10、同一种材料构成的物体,在水中的沉浮与它的轻重、大小无关;三、我的选择把正确答案的序号填在括号里;每题3分,共15分1、以下方法中,改变物体的③ ,不能改变物体沉浮状态;①自身的重量②体积③颜色2、要使浮在液体上的马铃薯下沉,可以在液体中② ;①加盐②加清水③加糖3、下面的①可以使马铃薯在水中浮起来;①往水里加盐②水倒掉一些③水里加纯净水4、物体在水中受到的浮力的大小,主要与③有关;①物体的重量②物体的颜色③物体排开的水量5、潜水艇是通过改变自身的①来达到上浮的.①自身的重量②自身的体积③自身排开的水量小学科学五年级下册第二单元测试题一、我的判断1、加穿衣服会使人体感觉到热,是衣服给人体增加了热量; ×2、水受热以后体积会增大,而重量不变; √3、.水受热时体积膨胀受冷时体积缩小,水的体积的这种变化叫热胀冷缩; √4、气体受热以后体积会胀大,固体受热以后体积会缩小; √5、用酒精灯加热铜球的实验中,禁止触摸加热后的铜球; √6、铁桥、火车行驶的钢轨等连接处留有一些间隙是为了美观; ×7、大多固体、液体和气体都具有受热时体积膨胀,遇冷时体积缩小的性质; √8、热能够从物体温度较低的一端向温度较高的一端传递; ×9、热可以通过多种方式传递,不同物质传递热的本领是不同的; √10、金属吸热快,散热也快;塑料吸热慢,散热也慢; √二、我的选择1、冷水加热变成热水后,在冷水中上浮的原因是 B ;A、体积不变重量减轻 B 、重量不变体积增大 C、体积增大重量减轻2、啤酒瓶或饮料瓶里面的啤酒、饮料都不会装满 AA、液体也有热胀冷缩 B 、厂家为了节省原料3、试管里的水在受热后,试管口的气球皮 CA、瘪下去了 B 、没有变化 C、鼓起来了4、当物体吸热升温后,微粒运动 AA、加快了 B 、减慢了 C、不变5、铁桥通常都架在滚轴上是 BA、为发美观 B 、为了防止热胀冷缩对铁桥的破坏 C、节省材料6、金属锑具有 CA、热胀冷缩的性质 B 、温度对它没有影响 C、热缩冷胀的性质7、吃火锅如果把金属勺子浸在汤锅中,一会儿勺柄就无法用手直接拿 AA、传导 B 、对流 C、辐射8、下列 C 传热最快;A、塑料勺、 B 、木勺、 C、铝勺、;9、 A 都是热的良导体A、金属 B 、木头 ;泡沫10、水在 B 会出现冷胀热缩的反常现象A、4℃以上 B 、4℃以下 C、 5℃三、我的思考:1、多穿衣服身体会觉得热起来了请解释原因;答:我们的身体可以产生热,但是衣服不能产生热,不过衣服可以防止我们身体产生的热散失;小学五年级科学下册第二单元测验卷第一关、我会填;21分1、一般物体在受热时体积膨胀 ,受冷时体积收缩 ,我们把物体的这种变化叫做热胀冷缩 ;2、热从一个物体传递给另一个物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做热传导;热总是从较热的一端向较冷的一端传递;3、、热传递主要是通过热传导、对流、和热辐射三种方式来实现的;太阳的热是通过热辐射传到地球上的;5、冰遇到火会很快地融化,说明有热传递过去;6、让自己的身体热起来的方法有跑步、多穿衣、烤火、吃东西等;7、热传递是一个从较热一端向较冷一端逐渐扩散的过程;第二关、我能辩,对的打“√”,错的打“×”;12分√ 1、不同的物体传导热量的快慢是不一样的;× 2、液体和气体都会热胀冷缩,但是固体不会热胀冷缩;× 3、冬天多穿衣服后身体感觉暖和了,是因为衣服里有很多热;× 4、冷水变热后,体积会变大,重量也增加了;× 5、热水在冷水中上浮的原因是热水温度高;√ 6、常见的物体都是由微粒组成的,而微粒总在那里不断地运动着;× 7、所有的物体都有热胀冷缩的性质;× 8、钢铁造的桥通常都架在滚轴上,是为了让车开起来更稳一些;√ 9、乒乓球凹进去了,放在热水里泡一泡会重新鼓起来,是由于塑料具有热胀冷缩的性质;× 10、相同体积的热水和冷水相比较,它们的重量也相同;× 11、水在任何时候都是热胀冷缩的;× 12、空气的热胀冷缩的本领比铁小;第三关、我会选,把正确答案的序号填在括号里;34分1、水在变热的过程中, B 发生变化;A、大小B、体积C、重量2、下列物质中, A 的热胀冷缩的本领最强;A、空气B、水C、铜球3、在金属的大家庭里,有两种金属是热缩冷胀的,它们是 C ;A、银和水银B、铁和铝C、锑和铋4、夏季 C 的温度最高;A、教室里B、室外树荫下C、阳光下5、下列材料中, B 最容易传热;A、玻璃B、铝合金C、陶瓷6、下列 A 现象是液体的冷胀原理造成的;A、水管冻裂B、沸水外溢C、河水结冰7、冬天穿羽绒服比较暖和是因为 B ;A、羽绒服能产生热量B、羽绒服能保温C、羽绒服能传递更多的热量8、热水瓶内胆能较好地保温,主要是因为 A ;A、内胆用玻璃这种不良导体做的B、内胆是双层的C、双层内胆的内外层之间是根本不传热的真空9、往杯里倒入热开水,等水冷却后,液面 B ;A、会上升一点B、会下降一点C、不变10、铁路的铁轨与铁轨连接处都留有一个10mm左右的空隙,其目的是 A ;A、为铁轨在夏天受热时有膨胀的余地B、节省材料C、没有什么用11、在冬天里,下列杯子中, B 保温效果最好;A、不锈钢杯B、陶瓷杯C、塑料杯12、热的不良导体,可以 B 物体热量的散失;A、加快B、减慢C、不改变13、给空烧瓶安一个带弯玻璃管的橡胶塞,在玻璃管中滴几滴红墨水,当用手捂住烧瓶时,管中的红墨水滴 A ;A、向外移动B、向内移动C、不会移动14、往下列大小、形状、厚薄相同的杯中倒入同样温度、同样多的热水,10分钟后凉的最快的是 B 杯;A、塑料B、铁C、木头15、夏天用棉被把棒冰盖起来,棒冰比暴露在阳光下 C ;A、化得快B、化得一样快C、化得慢16、热传导在传递热量过程中 A ;A、必须与物体直接接触B、可以不与物体接触C、与物体接触不接触都行17、 A 物体都有热胀冷缩的性质;A、大部分B、所有的C、很少一部分第四关、33分1、夏天,给自行车轮胎打气,为什么不能打得太足6分答:在夏天,空气的热胀冷缩更加厉害,如果自行车轮胎打得太足的话,容易爆胎;2、观察野外的电线,冬天和夏天有什么不同为什么如果在夏天架设电线应注意什么6分答:夏天温度高,冬天的温度低,高压线在冬天时受冷体积收缩,导致冬天绷的紧;3、用大小、形状一样的陶瓷锅与铝锅烧水,哪一个锅里的水热得快如果烧开的水留在锅里,那么哪一个锅里的水冷得快为什么9分答:铝锅的烧得快,也冷得快,因为铝是热的良导体,传热快,散热也快;4、为什么在寒冷的冬天自来水管容易冻裂6分答:冬天气温低,水管容易收缩,拉裂水管;5、为什么水泥路面要做成一块一块的并且留有空隙6分答:因为水泥路面、铁轨、建筑材料等都具有热胀冷缩的性质,留有缝隙是为它们在温度变化时有自由伸缩的空间;小学五年级下册科学第三单元复习题一、填空20分1、我国古代把一昼夜分为 12 个时辰,每个时辰相当于现在的 2 小时;“日晷”是我国古代劳动人民利用阳光下地物体影子变化规律来计时的仪器;它由晷面和晷针组成;2、写出三种古代人们晚上计时的工具和方法:蜡烛钟、水钟、沙漏 ;3、古代的水钟有泄水型和受水型两类;4、、钟摆摆动一次的时间,只有摆绳的长度来决定的,只要摆绳的长度一定,摆动一次的时间就相同;这就是单摆动的等时性;同一个单摆每摆动一次所需的时间是一定的;摆的摆动快慢与摆绳长度有关,与摆锤重力和摆幅无关;5、水钟在我国古代又叫“刻漏”,是根据滴水的等时性原理来计时工具;二、判断28分1、时间的流逝有快慢的; ×2、随着计时工具越来越先进,计时的精度也越来越高; √3、半夜三更表示晚上11点到凌晨1点; √4、长期以来,人们一直在寻求精确的计时方法,随着科学和技术的发展,人们制作的计时工具越来越精确; √5、我们制作水钟时,可以控制滴漏的速度,从而使水钟计时更加准确; √6、中午时,太阳的影子是最长的; ×7、古人制作水钟时,水滴以固定的速度往下流,我们制作水钟时要尽量保持水量相同、滴孔要小于2毫米; √8、日晷又称“日规”,是我国古代利用日影测量时间的一种计时仪器; √9、时间可以通过对太阳运动周期的观察和投射形成的影子来测量,一些有规律运动的装置也曾被用来计量时间; √10、计时工具准确性的提高要靠设计、材料等的改进; √11、垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮的; √12、古埃及人把天空划分为36个星座,并利用星座来计算时间; √13、钟摆每来回摆动一次的时间是相等的; √14、300毫升水的滴漏实验中,前10毫升水和最后10毫升水速度一样快; ×三、选择28分1、子夜是指 B ;A晚上九点到十一点 B晚上十二点 C凌晨五点2、摆的快慢与 B 有关;A摆锤的重量 B摆绳的长度 C摆动的幅度3、计时精确度最高的计时工具是 AA 原子钟B 日晷 C石英钟4、古代人们制作的利用太阳计量时间的仪器是 A ;A、日晷B、滴漏C、浑天仪5、当我们的手表或者时钟出现计时不准时,最好的校时方法是 B ;A、与同学对表B、听广播报时C、自己估测6、太阳和影子的关系是:上午的影子慢慢变 A ,下午的影子慢慢变 B ;A、短B、长C、居中7、容器内的水面随水流出而下降,从而测出过去多少时间;这是 B 水钟;A、受水型B、泄水型五年级科学第三单元复习题一、填空:1. 钟表以时、分、秒单位来计量时间;在远古时代,人类用天上的太阳来计时,天就成了人类最早使用的单位;2. 古埃及人把夜晚确定为12 小时;3.“时间”有时是指某一时刻,有时则表示一个时间间隔;在不同的情况下,我们对相同时间的主观感受会不同,但时间是以不变的速度在延伸的;4. 阳光下物体影子的方向、长短会慢慢地发生变化;“日晷”与“圭表”是根据光影制成的计时器;5. 人类根据在一固定装置中水以稳定的速度往下流的特点制作水钟来计时;6. 同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的;7.通过我们的反复实验发现,摆的摆动快慢与摆绳长度有关;同一个摆,摆绳越长摆动越慢 ,摆绳越短摆动越快 ;8.古代的水钟有受水型水钟和泄水型水钟;9. 摆钟的出现大大提高了时钟的精确度;二、判断:对的请在括号里打“√”,错的请在括号里打“×”;× 1、钟面上的秒针每转动一格,表示时间流逝了一秒钟,秒针转动一圈则表示时间流逝了一小时; √ 2、虽然一分钟很快就过去了,但我们在这一分钟里也可以做很多事情;√ 3、摆长越长摆的速度就越慢,摆长越短摆的速度就越快;√ 4、古埃及人把天空划分为36个星座,并利用星座来计算时间;√ 5、钟摆每来回摆动一次的时间是相等的;× 6、摆锤的重量越大,每分钟摆动来回次数越多;√ 7、垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮的;× 8、时间流逝的速度是有快慢的;√ 9、日晷是古代人们利用光影来计时的一种工具;× 10.滴漏实验中,前10毫升水和最后10毫升水滴得速度一样快;三、选择1. 我们科学课一节课的时间是②① 35分钟② 40分钟③ 50分钟2. 用流水来计时主要解决①①水流速度②水流量③水质的处理3. ③证明影响单摆摆动快慢因素是摆绳长短①傅科②牛顿③伽利略4. 我国古代把一天分为③时辰;① 36 ② 24 ③ 125. 经过实验研究,我们认为滴漏的滴水速度是与②无关的;①漏水孔的大小②容器的颜色③滴漏中的水位6. 古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是①①日晷②浑天仪③滴漏7. 可以用于夜间计时又可以照亮的古代计时器是②①日晷②蜡烛③滴漏8. 钟摆的快慢与②有关;①摆重②摆长③摆幅四、“摆每分钟摆动的次数与什么因素有关”的研究计划;12分1我研究的问题是:摆每分钟摆动的次数与摆长或者摆锤、摆幅有关2研究需要的材料有:3研究的方法和步骤:_______________________________________________________________________________小学五年级下册科学第四单元复习题一、填空:1、地球是一个非常巨大的天体,地球上的人和物体都在与地球共同运动2、地球自转的方向是自西向东,这就意味着东边的时区先迎来黎明;4、认为太阳是宇宙的中心,其他星体都围绕太阳运动的学说称为日心说 ;5、当我们坐车时时候,看到车外的景物会向相反方向运动;6、认为地球居于宇宙中心静止不动,太阳等围绕地球运动的学说称为地心说 ;7、在地球的南极、北极附近,太阳升起就不落下去的日子叫极昼 ,只有黑夜而没有白天的日子叫极夜 ;8、目前我国统一采用的地方时是北京时间 ;9、地球自转周期是 24小时 ,相当于1小时转动 15° ;地球自转的证据是傅科摆,并会产生偏转现象;10、公转就是地球围绕着太阳转动;公转方向是自西向东,公转一周是一年;四季的形成与地球的公转、地轴的倾斜有关;二、判断题,对的打“√”,错的打“×”1、当2008年8月8日晚上8点北京奥运会开幕的时候,美国纽约的人们将会第二天上午通过电视观看到开幕式直播; √2、地球向着太阳的一面是白昼,背着太阳的一面是黑夜; √3、创立“日心说”的天文学家是哥白尼; √4、古希腊天文学家提出了“地心说”的观点是错误的; √5、虽然我们感觉地球是平稳的,但是地球却是在不停地自转;; √6、“地心说”的观点是错误的; √7、现在人类可以通过太空望远镜、人造卫星等观测地球的自转和公转; √8、地球围绕太阳公转过程中,人们在观察远近不同的星星时产生的视觉上的相对位置差异,称为恒星周年视差; √三、选择题在括号内填字母;1、太阳的东升西落、昼夜的交替,正确的解释是; CA地球不动,太阳绕着地球转 B太阳不动,地球围着太阳转 C地球围着太阳公转的同时也自转2、我国古代把一昼夜划分为12个时辰,每个时辰合现在的 B 小时;A、1B、2C、33、傅科摆可以证明 C ;A地球围着太阳公转,同时自转 B太阳不动,地球围着太阳公转 C地球自转4、日出而作,日落而息,昼夜交替自然就成了人类最早使用的时间单位BA年 B 天 C 小时5、下列城市中,一天中最先迎来黎明的城市是 B ;A北京 B上海 C乌鲁木齐6、下列现象中与昼夜有关的是 A ;A猫头鹰 B大雁迁徙 C小草枯萎7、、地球仪上连接南北两极,指示南北方向的线叫做 C ;A赤道 B纬线 C经线。
苏教版小学科学五年级下册各单元测试卷附答案
苏教版小学科学五年级下册各单元测试卷附答案第一单元测试卷(时间:60分钟 总分:100分)一、选择题(每题 2分,共40分)1.下面的细菌对人类有益的是( )。
A.乳酸菌B.结核杆菌C.双球菌 2.馒头发霉的条件是( )。
A.温暖、干燥B.寒冷、潮湿C.温暖、潮湿3.构成生命体的“积木”是一种微小的结构,胡克把它命名为( )。
A.细菌 B.病毒 C.细胞轴 4.霉烂的水果、蔬菜,多是( )造成的。
A .细菌 B.病毒 C.真菌 5.在显微镜下观察的物体,制作的装片必须是( )。
A.一般物体B.可厚可薄C.透明的D.薄而透明的物体 6.下列是显微镜下观察到的几种微生物,其中草履虫是( )。
A. B. C.7.实验中,我们采集微生物的主要场所是( )。
A.鱼缸、池塘的水中 B.盐水中 C.碘酒中8.草履虫、变形虫等原生动物都是由( )细胞组成。
A. 一个 B. 多个 C. 无数个9.靠尾部发光器互相联系,找到对衣藻、草履虫是通过( )与外界环境进行物质交换的。
A. 细胞膜B. 细胞质C. 细胞核D. 鞭毛和纤毛 10.对于微生物的特点,下列叙述不正确的是( )。
A. 种类繁多B. 生长繁殖慢C. 分布广泛 题号 一 二 三 四 五 总分 得分学校 班级 姓名---------------------------------------------------------------------------------密 封 线 内 请 不要 答 题---------------------------------------------------------------------------------A.细胞B.微生物C.组织12.食物放置一段时间就会( )。
A.生长B.发霉C.消失13.细菌是靠( )进行生殖的,也就是一个细菌分裂成两个细菌。
A.繁殖B.分裂C.养分14.细菌等微生物具有超强的繁殖能力,但它们的生长也需要( )的环境条件。
人教版小学生五年级科学试题及答案
人教版小学生五年级科学试题及答案人小学科学五年级下册第一单元测试题单元概述:本单元的编写思路是:从物体的沉浮现象开始,探寻物体沉浮的规律,继而研究影响沉浮的变量(体积大小、重量、液体的密度),最后形成适合小学生年龄特点的有关沉浮现象的本质解释。
一、单项选择题。
1、不同材料构成的物体,如果体积相同,(B )的物体容易沉;如果重量相同,体积(D )的物体容易沉。
A、轻B、重C、大D、小2、当物体在水中受到的浮力大于物体受到的重力时就上浮,小于重力时就下浮。
浮在水面的物体,(A )等于(C )。
A、浮力B、压力C、重力D、动力3、潜艇有一个很大的压载舱。
打开进水管道,往压载舱里装满海水,潜艇会(B ),打开进气管道,用压缩空气把压载舱里的海水挤出舱外,潜艇就开始(D )。
A、下沉B、下潜C、上浮D、上升4、软木塞浮在(B )上,塑料块浮在(C )上,葡萄在(D )上,铜砝码漂浮在(A )上。
A、水银B、油C、水D、糖浆5、(B )发现了自然科学中的一个重要原理——(B )定律,即:物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力。
A、伽利略B、阿基米德C、牛顿D、爱迪生二、多项选择题。
物体在水中的沉浮与(AD)有关。
A、构成他们的材料B、材料C、液体D、液体的性质三、填空题。
1、我们把物体在水中排开水的体积叫做(排开的水量)。
2、把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向下的力,这个力我们称它为水的(浮力)四、判断题。
1、同种材料构成的物体,改变它的重量和体积,沉浮状况会改变。
(×)2、物体在水中都受到浮力的作用,物体浸入水中的体积越大,受到的浮力也越大。
(√ )3、潜艇既能在水中航行,又能在水下航行。
(√ )4、像泡沫塑料块这样浮在水面上的物体,都会受到水的压力。
(×)5、当泡沫塑料块静止浮在水面时,它受到的浮力等于它受到的重力,且方向相同。
(×)6、在约旦与巴勒斯坦之间,有一个名叫死海的咸水湖。
五年级下册科学第一单元测试卷【含答案】
五年级下册科学第一单元测试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题(每题1分,共5分)1. 下列哪种物质在空气中燃烧时会产生火焰和热量?A. 石头B. 纸张C. 水蒸气D. 铁块2. 植物进行光合作用时,下列哪种气体是必需的?A. 氧气B. 二氧化碳C. 氮气D. 氢气3. 下列哪种动物属于哺乳动物?A. 鸟B. 蛇C. 鲸鱼D. 青蛙4. 下列哪种现象是由于地球自转引起的?A. 昼夜交替B. 季节变化C. 海水潮汐D. 极光5. 下列哪种能源属于可再生能源?A. 石油B. 太阳能C. 煤炭D. 天然气二、判断题(每题1分,共5分)1. 水在0℃时会结冰。
()2. 动物细胞和植物细胞都有细胞壁。
()3. 地球是太阳系中最大的行星。
()4. 食物链的起始环节是消费者。
()5. 植物的光合作用只能在有光的条件下进行。
()三、填空题(每题1分,共5分)1. 地球自转的方向是______。
2. 植物通过______作用释放氧气。
3. 动物细胞中没有______。
4. 生态系统中,绿色植物属于______。
5. 摩擦力是一种阻碍物体______的力。
四、简答题(每题2分,共10分)1. 简述地球公转产生的现象。
2. 描述食物链和食物网的关系。
3. 解释什么是光合作用。
4. 举例说明一个物理变化和一个化学变化。
5. 简述声音的产生过程。
五、应用题(每题2分,共10分)1. 如果一个物体的质量是2kg,受到一个10N的力作用,计算这个物体的加速度。
2. 一个密闭容器中有水和空气,加热容器,水会怎样变化?3. 举例说明一个物理现象,并解释其背后的科学原理。
4. 如果一个物体的速度是5m/s,加速度是2m/s²,计算5秒后物体的速度。
5. 画出一个简单的电路图,并解释电路的工作原理。
六、分析题(每题5分,共10分)1. 分析地球自转和公转对地球上生物的影响。
2. 分析食物链中各个层级的作用和相互关系。
七、实践操作题(每题5分,共10分)1. 设计一个实验,验证植物光合作用释放氧气。
教科版小学五年级科学下册第四单元测试题附答案
五年级科学下册第四单元测试卷(一)(时间:70分钟满分:100分)一、认真思考巧填空。
(18分)1.高山上的积雪是水的形态,水的形态变化是由变化引起的。
2.地面附近的水蒸气受热上升,在高空中遇冷会成小水珠或小冰晶,这些小水珠或小冰晶聚集在一起就形成了。
3.将刚从冰箱里拿出的袋装牛奶浸在热水中,牛奶的温度会,这是因为发生了传递。
4.像金属材料那样,导热性能好的物体叫;像塑料、木头等导热性能差的物体叫。
5.热的良导体吸热,散热也;热的不良导体吸热,散热也6.一般来说,不同材料制成的物体导热能力不同,金属材料的导热能力比非金属7.热传递主要通过、和的方式来实现。
8.液体或气体受热,遇冷下降,使冷热液体或气体相互混合,这种传递方式称为二、火眼金睛判正误。
(正确的在括号里打“√”,错误的打"×")(20分)1.热是能量的一种表现形式,热量变化导致了物体温度变化。
( )2.一般情况下,金属的传热本领比木头弱。
( )3.水在吸收一定热量后,会发生形态变化。
( )4.我们可以用很多方法和工具使牛奶热起来。
( )5.热水向上运动的原因和我们学过的热空气向上运动的原因相同,都是因为受热后物体体积变大,即热水比相同体积的冷水轻,所以热水向上运动。
( )6.勺子插在热水中,勺子的水上部分也会渐渐地热起来。
( )7.在标准大气压下,100℃的水一定是在沸腾着的。
( )8.设计一个好的保温杯,我们要从减少热传导、热对流、热辐射等多个角度来考虑。
( )9.热的良导体用途广泛,热的不良导体用处不大。
( )10.盖上茶杯的盖子有利于保持茶水的温度。
( )三、正确答案我会选。
(将正确答案的序号填在括号里)(18分)1.将大小两个塑料瓶剪去瓶口,然后套在一起,如右图。
为了保温.可以在两个瓶子间填充( )。
A. 细沙B. 棉花C. 铝箔2. ( )的变化会使水的状态发生变化。
A. 温度B. 容器C. 质量3.摄氏度的含义是指在1标准大气压下,纯净的冰水混合物的温度为( )摄氏度。
五年级科学下册各单元测试卷及答案
五年级科学下册第一单元沉和浮测试题答案一、填空1、同样大小的物体,我们可以改变它的重量来改变它在水里的沉与浮,如用塞子塞好的空瓶,会浮在水面上,往瓶里加些沙,增加瓶的重量,它就会沉到水底了;2、同样重量的物体,我们可以改变它的体积来改变它在水里的沉和浮;如一块铁放在水里会下沉,把它压成铁片,再制成盒子,放在水里,它会上浮;3、同样重量和大小的物体,放在清水里要下沉,放在盐水里要上浮,这说明用不同的液体也能改变物体的沉和浮;4、物体在液体中是沉还是浮,与物体的重量和物体的体积有关,还和液体的性质有关;5、浸在液体中的物体受到的浮力,其大小等于排开的水量;6、马铃薯在清水中下沉,在盐水中可能上浮;盐水比清水重;7、当物体的重量一定时:比较大的物体容易上浮,比较小的物体容易下沉;当物体的大小一定时:比较重的物体容易下沉,比较轻的物体容易上浮;8、改变物体在液体中沉浮的主要方法有:改变重量、改变体积、改变液体的性质和借助外力;9、回形针在水中是沉的,将两枚回形针穿在一起,重量变重,体积变大,放水中是沉的,沉浮状况没有改变;10、我们把物体在水中排开水的体积叫排开的水量;11、原来沉的物体,想办法增大它在水中体积,这个物体就可能变成浮的;12、一个量杯原有200毫升的水,把一个物体放入后,水面刻度为230毫升,那么这个物体排开的水量30毫升;13、用手把泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对泡沫塑料块有一个向上的力,这个力我们称她为水的浮力;14、当泡沫塑料块静止浮在水面时,它受到的浮力等于它受到的重力,而且方向相反;15、物体浸入水中的体积越大,物体排开的水量越大,受到的浮力越大;16、物体在不同的液体中受到的浮力是不一样的;17、比同体积的液体重,这个物体在这种液体中是下沉的;比同体积的液体轻,这个物体在这种液体中是上浮的;二、判断题1、X同一种材料构成的物体,在水中的沉浮和它的轻重、体积有关;2、X在水中沉的物体可以在油中浮;3、X潜水艇是靠改变自己的体积来改变沉浮的;4、X某种液体烘干后有白色颗粒残留物,这种液体一定是盐水;5、√变橡皮泥的形状可以改变橡皮泥在水中的沉浮;6、X钩码在不同液体中受到的浮力是一样的;7、X如果一立方厘米的物体重一克,在水中是沉的;8、X马铃薯比同体积的清水重,所以在清水中是浮的;9、X把大小不同的石块放入水中,受到的浮力相同;10、X把体积相同的铁和银放入水中,受到的浮力是不相同的;11、X.轻的一定浮,重的一定沉;12、√人在游泳时会感到有一种向上托起的力,这个力叫浮力;13、X只有盐水和糖水才能使马铃薯浮起来;14、X物体在不同液体中受到的浮力相同;15、√比同体积的液体重的物体,在液体中下沉;16、X只要水中溶解了物质就能使马铃薯浮起来;17、√历史上“曹冲称象”的故事是利用的浮力原理;18、√物体浸入水中的体积越大,受到的浮力也越大;19、X把橡皮擦切成八分之一放入水中,橡皮擦就会浮起来;20、X物体受到的浮力和重力的大小相等、方向相同;21、X液体里只要溶解了其他物质,就能让马铃薯起来;22、X酒精灯烧干液滴后留下许多白色的物质,同学们猜测是食盐;为了进一步确认,我们可以尝一尝来判断是否食盐;23、√体积相同的铁块和铜块,它们在水中受到的浮力大小相同;三、选择1、下列实心物体放入水中,能浮在水面上的是②①铝球②干木球③铁球2、用钢铁制成的轮船能浮在水面上,这是改变了③①它的重量②液体浓度③它的体积3、下面哪种物体放入水中会浮起来;②①小石头②萝卜③橡皮4、马铃薯放入③中会浮起来;①淡盐水②清水③浓糖水5、同体积的塑料块、清水、食用油比较,②最重;①塑料块②清水③食用油6、当物体在水中受到的浮力①重力时就下沉.①小于②大于③等于7、同样50克的方木块,②容易浮;①体积小的②体积大的③一样8、下列物体在水中上浮的是①②⑤⑥⑧⑩,下沉的是③④⑦⑨;①香油②塑料瓶盖③硬币④蜂蜜⑤乒乓球⑥树叶⑦铁钉⑧木块⑨石块⑩泡沫板9、我们会想出一些办法让潜水艇在航行中沉浮自如与A有关;A、改变轻重B、改变高低C、改变大小10、塑料在C中会沉;A清水B盐水C食用油11、同体积下列物体,最重的是CA马铃薯B清水C浓盐水12、测得一物体在空气中重19牛,在水中弹簧秤的读数是13牛,这物体在水中是A;A下沉B上浮C停在水中任何深度的地方13、轮船浮在水面上,轮船受到的浮力C重力A大于B小于C等于14、浮着的物体被拉到水中,受到的浮力大小等于BA重力B重力加拉力C重力减拉力15、用同样多的橡皮泥做船,甲做的橡皮泥能承受22个垫圈,乙做的能多承受2个,排水量大小比较BA甲大B乙大C一样大16、潜水艇在水下时,在下沉过程中,受到浮力变化情况BA慢慢变大B不变C逐渐变小四、连线题:请用线将事物和对应的改变物体在液体中沉浮的方法连接起来淹不死人的湖改变物体的大小钢铁造的轮船改变物体的重量潜水艇改变液体的密度五、原理分析钢铁在水中是沉的,为什么钢铁造的大轮船却能浮在水面上答:因为钢铁制造的船改变了原来钢铁的体积,使排开的水量增大,即增大了水的浮力;所以钢铁造的大轮船却能浮在水面上;六、简答题1.一块橡皮泥放入水中是下沉的,你有什么办法让橡皮泥浮起来吗看谁的办法多答:略2.请利用所学的知识解释为什么“潜水艇既能在水面航行,又能在水下航行”;答:潜水艇是在体积不变的情况下,通过改变重量来实现沉浮的,所以“潜水艇既能在水面航行,又能在水下航行”;五年级科学下册第二单元测试卷一、填空题共40分1、让自己的身体热起来的方法有多穿衣服、跑步、吃热的东西、晒太阳等;2、一般物体在受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把物体的这种变化叫做热胀冷缩;3、热从一个物体传递给另一个物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做热传递;热总是从较热的一端向较冷的一端传递;4、双手握住一个装有热水的杯子,手会慢慢地热起来;要是握住一块冰,手就变得越来越冷;5、我们平时所说的热,实际上是一种能量;6、热量可以从一个物体直接传给另一个物体;7、衣服是不会产生热的;8、水受热以后体积会增大,而重量不变;9、同体积的热水重量比冷水重量轻;10、我们可以用加热的方法将一杯冷水变成热水;11、水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩;12、酒厂没有把酒瓶装满,是怕酒因受热后体积膨胀而发生爆炸危险;13、温度变化了,水和空气的体积都会发生变化;14、常见的物体都是由微粒组成的,而微粒总在那里不断地运动着;物体的热胀冷缩和微粒运动有关;15、钢铁造的桥在温度变化时会热胀冷缩,因此,铁桥通常架在滚轴上;16、物体的材料不同,导热性能也不同;17、像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体;而像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体;18、有些固体和液体在一定条件下是热缩冷胀的,例如锑和铋这两种金属就是热缩冷胀的;19、同温度的水装在同体积的钢杯和塑料杯中,冷却最快的是钢杯,冷却最慢的是塑料杯;20、通过直接接触,将热从一个物体传递给另一物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫热传导;二、判断题共20分1、× 水在任何时候都是热胀冷缩的;2、× 液体和气体都会热胀冷缩,但是固体不会热胀冷缩;3、× 冬天多穿衣服后身体感觉暖和了,是因为衣服里有很多热;4、× 冷水变热后,体积会变大,重量也增加了;5、× 热水在冷水中上浮的原因是热水温度高;6、√ 常见的物体都是由微粒组成的,而微粒总在那里不断地运动着;7、× 所有的物体都有热胀冷缩的性质;8、× 钢铁造的桥通常都架在滚轴上,滚轴的作用是让车开起来更稳一些;9、× 空气的热胀冷缩的本领比铁小;10、× 相同体积的热水和冷水相比较,它们的重量也相同;11、× 衣服能给我们带来热量,让我们感觉很温暖;12、× 体积相同的热水和冷水,重量也相同;13、× 液体都具有热胀冷缩的性质;14、× 厂家为了多赚一些钱,他们总是不愿把瓶中的饮料装满;15、× 空气是不会热胀冷缩的;16、× 水有热胀冷缩的性质,而铁没有热胀冷缩的性质;17、× 所有固体都是热胀冷缩的;18、× 石头和铁没有热胀冷缩的性质;19、× 金属条一端浸在热水中,露出水面的一端不会热起来;20、√ 人们用铁做锅,是因为铁是热的良导体;三、选择题共20分1、水在变热的过程中,②发生变化;①颜色②体积③重量2、在金属的大家庭里,有两种金属是热缩冷胀的,它们是③;①银和水银②铁和铝③锑和铋3、下列哪种现象是液体的冷胀原理造成的①;①水管冻裂②沸水外溢③河水结冰4、夏季③的温度最高;①教室里②室外树阴下③阳光下5、选出下列最容易传热的物体②;①玻璃②铝合金③陶瓷6、下列哪种现象是利用了气体的热胀冷缩原理②;①热气球升空②瘪了的乒乓球烫鼓起来③气温计液柱上升7、冬天穿羽绒服比较暖和是因为②;①羽绒服能产生热量②羽绒服能保温③羽绒服能传递更多的热量8、把一小塑料袋冷水放入装有热水的杯子里,这一小袋冷水会②;①浮在水面上②沉在水底③停在水中的任何地方9、往杯里倒入热开水,等水冷却后,液面②;①会上升一点②会下降一点③不变10、下列物质中,③的热胀冷缩本领最弱;①空气②水③铜球11、保温材料能起到保温作用是因为②;①这些材料能生热②这些材料料是热的不良导体③这些材料是热的良导体12、冬天,我国北方地区房子里的暖气片应安装在房间的①;①上方②中间③下方13、坐在炉子或取暖器旁边,脸上立刻感到热,说明热主要是以③的方式传播的;①热传导②对流③辐射14、给空烧瓶安一个带弯玻璃管的橡胶塞,在玻璃管中滴几滴红墨水,当用手捂住烧瓶时,管中的红墨水滴①;①向外移动②向内移动③不会移动15、相同体积的70摄氏度的热水和30摄氏度的热水相比较,②;①两者一样重②70摄氏度的热水轻③30摄氏度的热水轻16、实验证明, B 的热胀冷缩现象最明显;①液体②气体③固体17、下列物体不会热胀冷缩的是②;①牛奶②锑③空气18、我们经过实验知道铜、铁、铝三种金属中传热速度最快的是②;①铝②铜③铁19、把水倒在大小相同的②里凉得快;①玻璃杯②铁杯③塑料杯20、将一瓶常温下的水放入一盆装满水的盆子里,我们发现瓶子里面的水液面明显下降;由此我们可以推断,这盆水应该是②①热水②冰水③常温下的水四、探究题共20分1、想办法让套在烧瓶口上扁着的气球鼓起来,看谁的办法多;3分1、用手捂烧瓶2、给烧瓶上浇上热水3、给烧瓶加热2、夏天,给自行车轮胎打气,为什么不能打得太足1分为了防止胎内空气受热膨胀而引起轮胎爆破3、观察野外的电线,冬天和夏天有什么不同为什么如果在夏天架设电线应注意什么3分冬天:电线拉的紧些,冷缩现象;夏天:电线拉的松些,热胀现象;应注意:如果在夏天架设电线应注意两根电线杆之间的电线不能拉太紧;4、小明的乒乓球被小刚不小心踩瘪了,但没有漏气;小刚要赔一个新的给小明,小明说不用赔的,他有办法使乒乓球完好如初的;你有办法吗请你想一个办法使乒乓球鼓起来,把你的想法和理由写下来;1分答:把踩瘪的乒乓球,浸人开水里烫一下,乒乓球就重新鼓起来;是运用了气体的热胀冷缩原理;5、为什么铁路上的每根钢轨之间都留有一定间隙1分答:钢轨有热胀冷缩的性质;五年级科学下册第三单元测试卷一、填空题共40分1、在远古时代,人类用天上的太阳来计时,太阳钟就成了人类最早使用的工具;2、日晷是根据太阳与影子的关系制成的古老计时器;3、古代的人们利用流水来计时,通常水钟有受水型和泄水型两类;4、通过我的反复实验发现,摆在每分钟来回摆动的次数与摆长有关,与摆幅无关,与摆重无关;5、摆钟的出现大大提高了时钟的精确度;6、在时钟发明之前,古人是用太阳、光影来计量时间;7、人类最早使用的时间单位是天;8、古埃及人把天空划分为36个星座,利用星座来计算时间;9、在太阳下,随着时间的变化,阳光下物体影子的方向、长短会慢慢地发生变化;10、在一定的装置里,水能保持以固定的速度往下流,人类根据这一特点制作出水钟用来计时;11、在滴漏实验中我们发现水位越高,滴漏的速度越快一些;12、“泄水型”水钟的计时原理是:容器内的水面随着水的流出而下降,从而测出过去了多少时间;13、通过一定的装置,流水能够用来计时,因为滴漏能够保持水在一定的时间内以固定的速度往下流;14、摆钟的出现大大提高了时钟的精确度;15、摆是由摆绳和摆锤两部分组成;16、实验发现,机械摆钟的钟摆每分钟摆动的次数是相同的;17、同一个摆,摆绳越长摆动越慢,摆绳越短摆动越快;18、通过观察我们发现,摆的快慢与木条的长短有关系,木条越长摆动得越慢;19、垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮;20、摆钟的主要部件是:齿轮操纵器、齿轮、摆锤和垂体;二、判断题共20分1、× 钟面上的秒针每转动一格,表示时间流逝了一秒钟,秒针转动一圈则表示时间流逝了一小时;2、√ 虽然一分钟很快就过去了,但我们在这一分钟里也可以做很多事情;3、× 金属圆片在木条上固定的位置不同,对摆的快慢是没有影响的;4、√ 古埃及人把天空划分为36个星座,并利用星座来计算时间;5、√ 钟摆每来回摆动一次的时间是相等的;6、√ 伽利略是意大利的科学家;7、√ 垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮的;8、× 时间流逝的速度是有快慢的;9、√ 日晷是古代人们利用光影来计时的一种工具;10、× 在我们做300毫升水的滴漏实验中,我们发现前10毫升水和最后10毫升水滴的速度一样快;11、√ 时间在不断流逝,我们应当珍惜时间,合理利用时间;12、√ 机械摆钟中,摆锤与齿轮操纵器是联合工作的;13、√ 摆钟齿轮操纵器两端各有倒钩,可以控制齿轮转动;14、× 日晷是可以用于夜间计时又可以用于日间计时的古代计时器;15、× 同一个摆,摆锤的重量越大,每分钟来回摆动次数越多;16、× 摆绳长短完全相同的两个摆的摆动快慢不一定完全相同;17、× 不同的单摆在相同的计时内摆动的次数都是相同的;18、× 人类最早使用的时间单位是小时;19、× 根据自身的感觉来估计时间是非常准确的;20、√ 借助自然界有规律运动的事物或现象,我们可以估计时间;三、选择题共20分1、你估计现在接近②点钟;①8 ②10 ③122、我们科学课一节课的时间是②;①30分钟②40分钟③50分钟3、可以用于夜间计时又可以照亮的古代计时器是A;①蜡烛②日晷③滴漏4、影响单摆摆动快慢因素是摆绳长短, ③证实了这一点;①傅科②牛顿③伽利略5、经过实验研究,我们认为滴漏的滴水速度是与③无关的;①滴漏中的水位②漏水孔的大小③容器的颜色6、日晷是测量②的工具;①体积②时间③长度7、出现比较早的计时工具是③;①机械钟②原子钟③日晷8、一天中最短的影子是在②;①早晨②中午③傍晚9、下面三种计时工具中,最早出现并被广泛应用的是③;①机械钟②原子钟③日晷10、用流水来计时主要解决①;①水流速度②水流量③水质的处理11、不同的单摆在相同的计时内摆动的次数都是②的;①相同②不同③先相同后不相同12、影响摆快慢的因素是②;①摆锤的重量②摆绳的长度③摆动的幅度13、摆的摆动快慢与摆锤重量③;①有时有关系,有时没有关系,要看具体情况②有关系③没有关系14、金属圆片在木条上固定的位置不同,对摆的快慢是①的;①有影响②没有影响③不知道15、摆的快慢与木条的长短有关系,木条越长摆动得①;①越慢②越快③先快后慢16、古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是①;①日晷②燃油钟③滴漏17、影响单摆摆动快慢因素是摆绳长短, ③证实了这一点;①傅科②牛顿③伽利略18、我们一般可以通过观察树的②来估计树龄 ;①粗细②年轮③方向19、当我们的手表或者时钟出现计时不准时,最好的校时方法是②;①与同学对表②听广播报时③自己估测五年级科学下册第四单元测试卷一、填空题共40分1、太阳东升,白天来到;太阳西落,夜幕降临;2、地球仪上连接南北两极,指示方向的线叫经线;3、由于地球自转的方向是自西向东或逆时针,也就意味着越是东边的时区,就越先迎来黎明;4、傅科摆摆动后,地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移,这可以证明地球在自转;5、古希腊天文学家托勒密关于地球和地球的运动,他提出了地心说理论;他认为,地球处于宇宙中心,而且静止不动;6、波兰天文学家哥白尼,提出了日心说,并在临终前出版了他的不朽名着天体运行论;他认为太阳处于宇宙中心,而且是静止不动的;7、法国有一位叫傅科的物理学家,根据他在日常生活中的发现,用实验证实了地球在自转;8、太阳的东升西落、地球的昼夜交替,是因为地球的自转形成的;9、地球在自转的同时还绕着太阳转动,称为地球的公转,公转的方向是自西向东,周期是一年;10、恒星周年视差是历史上证明地球公转的关键性证据;11、地球绕着地轴不停地自西向东转动,称为地球的自转,周期是24小时;12、在地球的南极和北极附近,太阳升起来就不落下去的日子叫极昼;只有黑夜而没有白天的日子叫极夜;13、天空中星星围绕北极星、顺时针旋转,北极星相对“不动”,是地球自转产生的现象;14、从北极星在天空中的位置可推测出地轴是倾斜的;15、昼夜交替是地球自转形成的,四季现象是地球公转形成的;16、当我们同车、船、椅子一起运动的时候,看到车、船、椅子外的景物会向相反方向运动;17、地球是个不透明的球体,太阳只能照亮地球的一半;18、傅科是法国的一位科学家;19、地轴的倾斜度大约是23度;20、阳光的直射与斜射制成了地球上不同地区气温的不同;二、判断题共20分1、× 同一时间北半球与南半球的季节是一样的;2、√ 极地一年中有长长的白天或长长的黑夜现象;3、×世界各地新年的钟声都是同时敲响的;4、× 北半球在冬季时,太阳直射点在南极;5、√ 摆具有保持摆方向不变的特点;6、√ 一年四季中,其他的星星都围绕着北极星东升西落;7、√ 恒星的周年视差,也能够证明地球在围绕着太阳不停地转动;8、× 乌鲁木齐比北京先迎来黎明;9、√ 人们在观星时发现,天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转;10、√ 当2008年8月8日晚上北京奥运会开幕的时候,美国纽约的人们将会在上午通过电视直播观看到盛大的开幕式;11、×北极星的位置就是在地轴北极的上空,所以在我们看来是一直不动的,永远在北方;12、√纽约是白天时,北京是夜晚;13、√地球向着太阳的一面是白昼,背着太阳的一面是黑夜;14、√地球上各国的新年钟声不会在同一时刻敲响;15、×我们的所在地比北京先迎来黎明;16、√贝塞尔成功地测出了恒星的周年视差是角秒;17、√地球在公转过程中,地轴始终保持倾斜方向不变;18、√ 当南极中心地区出现极昼现象时,北极中心地区会出现极夜现象;19、√ 如果地轴不是倾斜的,就不会有四季的变化;20、× 地球不停地围绕地轴转动,称为地球公转;三、选择题共20分1、地球绕太阳公转一周的时间是C;A、24小时B、一个月C、一年2、地球转动时,地轴始终倾斜着指向B;A、头顶正上方B、北极星C、北斗星3、秋分时,太阳直射在B;A、南极B、赤道C、北极4、在不同夜晚的同一时间观察星座时,会发现天空中的星座的位置随着时间的推移逐渐B 移动;A、由西向东B、由东向西C、由北向南5、在星星旋转的照片中,圆环中心的亮点就是C;A、月亮B、北斗星C、北极星6、在不同的季节,同一地点的正午太阳高度会发生变化,这是因为B;A、地球公转轨道不断发生变化B、地球自转的轴不断发生变化C、地轴是倾斜的,并且倾斜的方向保持不变7、地球仪上连接南北两极指示南北方向的线叫做CA、赤道B、纬线C、经线8、人们以地球经线为标准,将地球分为B个时区;A、12B、24C、369、下列城市中,一天中最先迎来黎明的城市是AA.北京B.成都C.乌鲁木齐10、地球的自转方向是A;A、自西向东B、自东向西C、自南向北11、在“谁先迎来黎明”的模拟实验中,围成一圈的同学代表BA、太阳B、地球C、地球自转轨道12、下列现象中,是由于地球绕着太阳公转造成的,你认为不合理的是A;A、太阳的东升西落B、一年四季的变化C、昼夜长短的变化13、天文学家哥白尼的伟大着作是AA.天体运行论B.天论C.八十天环游地球14、南极考察的最佳季节是北半球的CA、春季B、夏季C、冬季15、在世界时区图中,每相邻的两个时区的时间就相差A;A、1小时B、12小时C、24小时16、傅科摆摆动时会发生B现象;A、加速B、偏转C、减速17、“傅科摆”可以证明BA、地球围绕太阳公转B、地球在自转C、地球围着太阳公转的同时也自转18、当太阳高度较小时,太阳光是倾斜的,地球上被照热的BA、面积小、温度高B、面积大、温度低C、面积大、温度高19、太阳的东升西落,昼夜交替,正确的解释是DA、地球不动,太阳绕着地球转B、太阳不动,地球绕着太阳转C、地球自转D、地球围着太阳公转的同时也自转20、最早提出地球自转的科学家是AA、哥白尼B、托勒密C、牛顿。
教科版小学五年级科学下册第三单元测试卷附答案
五年级科学下册第三单元测试卷(一)(时间:70分钟满分:100分)一、认真思考巧填空。
(21分)1.航天员在空间站中生活,需要、、等必要的生存条件。
2.北冰洋的浮冰面积正在,北极熊等生物的活动范围变得越来越3. 是目前农业灌溉技术中最为节水的灌溉技术之一。
4.全球气候变暖导致、给人类和其他生物的生存带来了极大的威胁。
5.人们现在解决垃圾问题大致有三个方面的做法:、、。
6.人们使用的能源,可以分为能源和能源两大类。
7.生活中常见的再生纸产品有、和等。
8.为了达成可行的解决环境问题的办法,需要学会和。
9.海洋是一个巨大的资源宝库,它为人类生存提供了、、等多种资源。
二、火眼金睛判正误。
(正确的在括号里打“√”,错误的打“×”)(18分)1.金星与地球一样有大气、有山脉,适于人类居住。
( )2.大气污染与人类的一些生产、生活活动有关。
( )3.煤燃烧发电会排放大量二氧化碳、废水、烟尘等,污染环境。
( )4.地球上的水很多,可利用的淡水资源也很丰富。
( )5.把洗脸水存起来,用来冲厕所,可以节约用水。
( )6.人们生活中要产生大量、成分复杂的垃圾,垃圾危害环境。
( )7.提倡资源再造、再利用是节约能源的一种意识和习惯。
( )8. 由绿藻、蓝藻引起水体大片呈现绿色或蓝色是一种好现象。
( )9.煤、石油、天然气等资源被消耗后还可以再生。
( )三、正确答案我会选。
(将正确答案的序号填在括号里)(14分)1.下列关于海洋的说法中不正确的是( )。
A. 海洋为人类生存提供了生物、矿产、能源等多种资源B.海洋生物有21万多种,其中海洋植物约10万种C. 海洋生物能吸收大量二氧化碳2.当人们随意乱扔乱堆垃圾时,可能会引发的环境问题是( )。
A. 污染土壤和河流B.噪声污染C. 大气污染3.水的污染源一般不包括( )。
A. 农业B. 工业C. 雨水4.下列垃圾中,可以通过堆积自然分解成为有机肥的是( )。
A. 菜叶和甘蔗皮B.苹果皮和空罐头C. 树叶和玻璃5.下列不属于化石能源的是( )。
教科版科学五年级下册第四单元《热》测试卷有完整答案
教科版科学五年级下册第四单元《热》测试卷及答案一.选择题(共5题, 共10分)1.热能够从一个物体传递给另一个物体, 或者从物体的一部分传递到另一部分, 但热传递的速度是不同的。
在图中C处加热, 关于A、B、D三处蜡油融化的先后顺序, 正确的是( )A.先D再B后AB.先B再A后DC.先B再D后A2.所有热传导现象的本质都是( )。
A.温度高→温度低B.温度低→温度高C.不能确定3.太阳的热是通过辐射的方式传到地球上的。
()4.保温材料能起到保温作用是因为这些材料( )。
A.能产生热量B.是热的不良导体C.完全不传热5.夏天, 用棉被把棒冰盖起来, 比暴露在阳光下融化得( )。
A.快B.慢C.一样快D.多二.填空题(共5题, 共30分)1.不同物体的传热( )不一样。
容易传热的物体叫作热的( )如( )、( )等;不容易传热的物体叫作热的.如( )、( )等。
2.厨房里炒菜的锅多用( )或( )制成, 而锅把却是用木头或( )做外包表面, 为的是防止烫伤。
3.热总是从( )的一端传向( )的一端。
通过直接接触, 将热从一个物体传递给另一个物体, 或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫( )。
4.衣服本身( )产生热量, 它只能减缓身体向空气散发热量的速度, 起到( )的作用。
5.霜是水蒸气在( )的地面或地面物体上受冷而形成的。
三.判断题(共5题, 共10分)1.一次性物品使用方便, 造价低廉, 应该推广使用。
()2.空气是热的不良导体, 玻璃是热的良导体。
()3.保温的材料都是热的良导体。
()4.热只能在同一物体中传递, 不能在不同物体之间传递。
()5.三个同学在火炉周围不同的方位取暖, 他们到火炉边缘的距离相等, 但受到的热辐射是不一样的。
()四.简答题(共5题, 共20分)1.冬天, 小莉在喝酸奶的时候把酸奶盒放到热水里烫了一下, 拿出酸奶盒时发现酸奶盒鼓鼓的, 说一说这是什么原因。
新教科版科学五年级下册第二单元测试卷含答案
教科版科学五年级下册第二单元测试卷姓名______ 等级______一、填空题1. 船只在行驶时, 可以通过使用来改变它的行驶方向。
2.船在水中行驶时, 除了受到水的阻力, 还会受到水的。
3.有的物体在水中会沉, 有的物体在水中会浮。
相同大小的物体的容易浮, 的容易沉;轻重一样的, 物体大的容易, 小的容易(填"轻"或“重”“沉"”或"浮”)4. 潜水艇靠调节自身的的大小来下潜和上浮。
5. 我知道的船有、、等。
二、判断题6. 为了提高船的载重量和稳定性, 我们可以不断改进船的形状和结构。
()7.泡沫塑料做的浮板浮在水面上, 尺寸较大的承重能力强。
()8. 材料具有的漂浮能力是相对稳定的。
()9. 底面积同样大小的船, 不管船沿高低, 能装同样多的货物。
( )10.在动手做小船之前, 首先要做的事情是找到做小船需要的材料。
( )11. 圆形船首更有利于减少船在水中受到的阻力。
()12.科学技术推动着船的发展, 船的技术发展又推动了人类社会的发展。
( )13. 船的发展史经历四个时代:帆船→舟筏→蒸汽机船→柴油机船。
( )14.独木舟因为船体尺寸受材料宽度限制, 所以不稳定, 易侧翻。
()15.制作小船过程中, 报废的材料也需要计入船的总造价中。
16.船的载重量与船只体积大小有关, 相同重量和相同大小的材料, 制作的船型体积越大, 船的载重量就越大。
()17.竹筏与独木舟相比, 有了很大进步, 主要体现动力系统和稳定性上。
()18.实心金属球在水里会下沉, 但将它制成同质量的船, 就能浮在水面上, 说明改变物体的体积就可改变物体在水中的沉浮状态三、单选题19. 物体在水中受到的浮力是()的。
A. 竖直向上B. 竖直向下C. 向两边20.在体积不变时, 结构的物体重量较轻, 容易漂浮在水面上。
A. 空心B. 实心C. 圆形21.在船的发展历程中, 最早出现的是()A. 潜艇B. 独木舟C. 摇橹木船22.浩浩用橡皮泥捏了一艘小船, 为了增加船装载货物时的稳定性, 他想了以下几种方法, 其中不可行的是( )A. 将小船分隔成几个船舱B. 选择不易滚动的垫圈作为装载的货物C. 选择小一些的面盆作为装水的容器23.与帆船相比, 电动船的优势是( )A. 动力可以持续B. 船体比较轻C. 不会污染环境24.小科在参加科技月的系列活动中制作了一艘纸船。
教科版科学五年级下册第四单元热达标测试(含答案)
小学科学五年级下册第四单元《热》测试卷姓名________班级________学号_________成绩_________一、判断题(每题2分,共20分)1.当水沸腾后,继续给水加热,温度还会继续升高。
()2.在水结冰的过程中,温度使得水的状态发生了变化。
()3.水结冰时,向周围放出热量。
冰融化时,要向周围吸收热量。
()4.保温杯只能起到尽量阻碍热量传递的作用,但事实上还是会发生热量的传递。
()5.江河湖海无时无刻不在蒸发。
()6.空气中的水蒸气凝结成小水珠后就会下雨。
()7.我们可以借助一些辅助材料来观察热的传递过程。
()8.同时浸在热水中的塑料小勺比钢勺传热快。
()9.塑料勺、木勺和钢勺相比,钢勺传热快。
()10.热在不同的物体中传热的快慢是不一样的。
()二、选择题(每题2分,共30分)1.下列现象中,哪些是由于热传递使物体温度升高的()。
A.用毛巾反复擦热皮肤感到热B.子弹打进墙里,子弹温度升高C.把手伸到热水里手会感到热D.将铁丝反复弯折几次,弯折处会发热2.在“观察水的沸腾”实验中,下列说法正确的是()。
A.水沸腾时,停止对水加热,水仍能继续沸腾B.水沸腾时,继续对水加热,水的温度会再升高C.水沸腾时,继续对水加热,水的温度保持不变3. 水结冰实验中,你测量试管中水温的方法是()。
A.B.C.4.将木条、金属条同时放入热水中,分别用手触摸木条和金属条的末端,发现( )。
A.木条的温度上升得快B.金属条的温度上升得快C.木条与金属条的温度上升得同样快5.对于保温杯的保温效果,下面说法正确的是()。
A.金属外壳的保温杯一定比塑料外壳的保温杯保温效果好B.厚的保温杯一定比薄的保温杯保温效果好C.保温杯的双层结构并抽成真空的设计使保温效果更好6.小明发现保温杯可以保温杯内的水,关于“保温”,下列说法错误的是()。
A.保温可以减缓杯内水的温度变化B.当保温杯内的水温度低于外界的温度,保温杯能减缓杯内水的温度升高的速度C.保温杯能使杯内的水保持原来的温度7.热传导在传递热量过程中()。
教科版科学五年级下册第四单元《热》测试卷标准卷
教科版科学五年级下册第四单元《热》测试卷及答案一.选择题(共5题, 共10分)1.烧开水时, 壶壁与水之间的热传递方式主要是( )。
A.热传导B.热对流C.热辐射2.下列物体中, 导热性能最好的是( )。
A.塑料泡沫B.陶瓷C.铁锅3.炒锅、锅铲的手柄大多用塑料或木材制作, 主要是因为( )。
A.塑料和木材是热的不良导体, 不会烫手B.用塑料和木材制作, 美观C.塑料和木材导热性好4.所有热传导现象的本质都是( )。
A.温度高→温度低B.温度低→温度高C.不能确定5.设计并制作一个保温盒, 可选用的隔热材料有( )。
A.泡沫板B.铝板C.铁片二.填空题(共5题, 共16分)1.空气中的水蒸气遇冷会凝结成众多的小水滴或小冰晶, 漂浮在高空的是( ), 接近地表的是( )。
2.用铁锅烧饭做菜, 利用了金属的( )性质。
用铜丝做电线, 利用了金属的( )性质。
A.导电B.导热C.金属光泽D.延展性3.为了防止烫手, 锅铲的手柄应该用( )类的材料制作。
4.根据杯中的水蒸气遇到冰块形成雾, 推想自然界中的雾是空气中的水蒸气遇冷形成的, 就是在( )。
5.热能从温度( )的一端, 传向温度( )的一端。
(选填“较高”或“较低”)三.判断题(共5题, 共10分)1.水对流的原因是热水比冷水轻。
()2.热传导时, 热可以从温度较高处传到温度较低处, 也可以从温度较低处传到温度较高处。
()3.用被子把冰棍包起来, 冰棍融化的速度会减慢。
()4.11.热辐射不需要依靠空气、水等任何物质, 即使在真空中也能进行。
()5.暖水瓶的瓶胆用真空双层玻璃、用软木塞瓶口等都是为了保温。
()四.简答题(共5题, 共20分)1.海洋中的洋流交汇时, 往往寒流、暖流自然分层, 暖流在上, 寒流在下。
你能用本节课所学的知识解释其中的原因吗?2.卖冰糕的阿姨为什么总用白色的棉被把冰糕包得严严的?棉被、羽绒服为什么具有较好的保暖效果?3.在不锈钢杯和塑料杯中倒入同样多的相同温度的热水, 哪个杯子中的热水会凉得快?你知道这是什么原因吗?4.老师说:“通常情况下, 摸上去手感冷的物体的导热性能比较好;摸上去手感不冷的物体的导热性能比较差。
五年级下册科学试题 第三单元测试卷 人教版(含答案)
五年级下册科学试题第三单元测试卷人教版(含答案)一、选择题1. 地核的温度最高的原因是:A. 太阳热量传导到地球内部B. 地球内部有大量放射性物质C. 地球内部有巨大的石油储量D. 地表的温度传导到地球内部2. 下列选项中,没有属于淡水资源的是:A. 河流水B. 湖泊水C. 冰雪水D. 海水3. 人类最重要的自然资源是:A. 煤炭B. 石油C. 水资源D. 大气4. 以下关于空气的描述中,不正确的是:A. 空气包含氧气、氮气等成分B. 空气有重量C. 空气具有压强D. 空气是颜色透明的5. 我国最早使用的燃料是:A. 煤B. 石油C. 天然气D. 柴油二、判断题判断下列说法是否正确,正确的用"√"表示,错误的用"×"表示。
1. √ 陨石是从太空中落到地面上的天体物质。
2. ×熔岩是地壳中一种由火山喷发射出来并迅速凝固的岩浆。
3. √ 人类可以通过科学方法来获取新的能源。
4. √ 地震可以造成地壳的破坏和地表地貌的改变。
5. ×天然资源是指人类经过开发和加工制造出来的资源。
三、填空题1. 地球上的水分布不均匀,海洋是最主要的水资源。
海洋是最主要的水资源。
2. 禁止乱扔垃圾,保护环境,就是在保护地球。
地球。
3. 我国最早使用的燃料是煤。
煤。
4. 地震是指地壳发生剧烈震动的自然现象,其中距离震源最近的地方叫做震中。
震中。
5. 空气种类繁多,人们主要要呼吸的是氧气。
氧气。
四、简答题1. 自然资源的分类有哪些?2. 请简述地球的构成和地球的层次结构。
3. 请简要说明地壳运动对人类的影响。
4. 什么是环境保护?为什么要进行环境保护?5. 请举例说明人类通过科学方法获取新能源的过程。
答案:一、选择题1. B2. D3. C4. D5. A二、判断题1. √2. ×3. √4. √5. ×三、填空题1. 海洋2. 地球3. 煤4. 震中5. 氧气四、简答题1. 自然资源的分类包括生态资源、能源资源、矿产资源、水资源等。
教科版小学五年级科学下册第一单元测试题附答案
五年级科学下册第一单元测试卷(一)(时间:70分钟满分:100分)一、认真思考巧填空。
(26分)1.在绿豆种子发芽的实验中,将绿豆种子放入低温环境中,一段时间后,我们发现绿豆种子没有发芽,这是因为种子发芽需要。
2.绿豆种子发芽阳光,但是绿豆苗的生长阳光。
(选填“需要”或“不需要”)3.科学课上,老师布置我们每人捉几条蚯蚓,我会选择到的地方去捉,那里比较容易找到。
4.地球上,不同环境里生长着的动植物,各种各样的生物与构成了一个统一的整体,每种生物都与和有着密切的联系。
5.生物的生存除了需要一定的自然条件外,它们彼此之间也是相互相互的。
6.绿豆苗和它周围的各种生物形成了一个7.植物的一生是从开始的,一粒完整的种子就是一个。
二、火眼金睛判正误。
(正确的在括号里打“√”,错误的打“×”)(20分)1.我们给不同组种子编号的主要目的是便于区分不同组种子的情况。
( )2.在研究种子发芽与空气的关系的实验中,两组种子的数量可以不一样。
( )3.实验后的蚯蚓应该放回大自然。
( )4.生活在田野里的青蛙的体色往往是黄色的。
( )5.在生态瓶中,植物的作用非常大,所以放得越多越好。
( )6.必须把种子种在土壤里种子才会发芽。
( )7.在地球上生存一亿多年的白鲟灭绝,与鱼类等动物的减少有重要关系。
( )8.有些绿豆种子不发芽可能是由于外界条件不具备,也可能是绿豆种子自身的原因( )9.在探究蚯蚓喜欢的环境的实验中,为了节约,每次用一条蚯蚓。
( )10.如果一种生物灭绝了,就会影响其他生物的生存,因而保护一种生物,也就是保护了许多种生物。
( )三、正确答案我会选。
(将正确答案的序号填在括号里)(16分)1.完全浸泡在水中的种子,不容易发芽的主要原因是( )。
A. 缺少阳光B.缺少空气C. 水温太低2.利用甲、乙、丙、丁四个小组在研究“绿豆种子发芽是否需要一定水分”,合理的方式是( )。
A. 任选一个小组的实验数据就可以说明问题B.综合分析四个小组的实验数据汇总说明问题C.选择甲组的有水组的数据和乙组的无水组的数据对比说明问题3.苹果树不适宜在热带地区栽种,柑橘不宜在北方栽种,这里起制约作用的因素是( )。
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五年级科学下册第一单元《沉和浮》测试题答案一、?填空1、同样大小的物体,我们可以改变它的(重量)来改变它在水里的沉与浮,如用塞子塞好的空瓶,会(浮)在水面上,往瓶里加些沙,增加瓶的(重量),它就会(沉)到水底了。
2、同样重量的物体,我们可以改变它的(?体积?)来改变它在水里的沉和浮。
如一块铁放在水里会(下沉),把它压成铁片,再制成盒子,放在水里,它会(上浮)。
3、?同样重量和大小的物体,放在清水里要下沉,放在盐水里要上浮,这说明用不同的(液体)也能改变物体的沉和浮。
4、物体在液体中是沉还是浮,与物体的(重量)?和物体的(体积)有关,还和液体的(性质)有关。
5、浸在液体中的物体受到的浮力,其大小等于(排开的水量?)。
6、马铃薯在清水中(下沉),在盐水中可能(上浮?)。
盐水比清水(重)。
7、当物体的重量一定时:比较大的物体容易(上浮),比较小的物体容易(下沉)。
当物体的大小一定时:比较重的物体容易(下沉),比较轻的物体容易(上浮)。
8、改变物体在液体中沉浮的主要方法有:(改变重量)、(改变体积)、(改变液体的性质)和借助外力。
9、回形针在水中是沉的,将两枚回形针穿在一起,重量变(重),体积变(大),放水中是(沉的),沉浮状况(没有)改变。
10、我们把物体在水中排开水的体积叫(排开的水量?)。
11、原来沉的物体,想办法增大它在水中(体积?),这个物体就可能变成浮的。
12、一个量杯原有200毫升的水,把一个物体放入后,水面刻度为230毫升,那么这个物体排开的水量(?30?)毫升。
13、用手把泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对泡沫塑料块有一个(向上)的力,这个力我们称她为水的(浮力)。
14、当泡沫塑料块静止浮在水面时,它受到的(浮力)等于它受到的(重力),而且方向(相反)。
15、物体浸入水中的体积越大,物体(排开的水量)越大,受到的浮力越(?大)。
16、物体在不同的液体中受到的浮力是(不一样的)。
17、比同体积的液体重,这个物体在这种液体中是(下沉)的;比同体积的液体轻,这个物体在这种液体中是(上浮)的。
二、?判断题1、(X)同一种材料构成的物体,在水中的沉浮和它的轻重、体积有关。
2、(X)在水中沉的物体可以在油中浮。
3、(X)潜水艇是靠改变自己的体积来改变沉浮的。
4、(X)某种液体烘干后有白色颗粒残留物,这种液体一定是盐水。
5、(√)变橡皮泥的形状可以改变橡皮泥在水中的沉浮。
6、(X)钩码在不同液体中受到的浮力是一样的。
7、(X)如果一立方厘米的物体重一克,在水中是沉的。
8、(X)马铃薯比同体积的清水重,所以在清水中是浮的。
9、(X)把大小不同的石块放入水中,受到的浮力相同。
10、(X)把体积相同的铁和银放入水中,受到的浮力是不相同的。
11、(X).轻的一定浮,重的一定沉。
12、(√)人在游泳时会感到有一种向上托起的力,这个力叫浮力。
13、(X)只有盐水和糖水才能使马铃薯浮起来。
14、(X)物体在不同液体中受到的浮力相同。
15、(√)比同体积的液体重的物体,在液体中下沉。
16、(X)只要水中溶解了物质就能使马铃薯浮起来。
17、(√)历史上“曹冲称象”的故事是利用的浮力原理。
18、(√)物体浸入水中的体积越大,受到的浮力也越大。
19、(X)把橡皮擦切成八分之一放入水中,橡皮擦就会浮起来。
20、(X)物体受到的浮力和重力的大小相等、方向相同。
21、(X)液体里只要溶解了其他物质,就能让马铃薯起来。
22、(X)酒精灯烧干液滴后留下许多白色的物质,同学们猜测是食盐。
为了进一步确认,我们可以尝一尝来判断是否食盐。
23、(√)体积相同的铁块和铜块,它们在水中受到的浮力大小相同。
三、选择1、下列实心物体放入水中,能浮在水面上的是(??②??)①?铝球????②?干木球????③铁球2、用钢铁制成的轮船能浮在水面上,这是改变了(?③???)①?它的重量???②?液体浓度???③它的体积3、下面哪种物体放入水中会浮起来。
(??②?)①?小石头??②?萝卜?③?橡皮4、马铃薯放入(③?)中会浮起来。
?①?淡盐水???②?清水???③?浓糖水5、同体积的塑料块、清水、食用油比较,(?②?)最重。
?①?塑料块???②?清水???③食用油6、当物体在水中受到的浮力(?①??)重力时就下沉.??①小于?②大于③?等于7、同样50克的方木块,(?②?)容易浮。
①?体积小的?②?体积大的?③?一样8、下列物体在水中上浮的是①②⑤⑥⑧⑩?,下沉的是?③?④?⑦⑨?。
①?香油?????②?塑料瓶盖?????③?硬币?????④蜂蜜??????⑤乒乓球??⑥树叶??????⑦铁钉?????????⑧木块???????⑨石块???⑩泡沫板9、我们会想出一些办法让潜水艇在航行中沉浮自如与??A??有关。
???A、改变轻重???????B、改变高低?????C、改变大小10、塑料在(?C)中会沉。
A清水??????B盐水???????C食用油11、?同体积下列物体,最重的是(C?)A马铃薯????B清水???C浓盐水12、?测得一物体在空气中重19牛,在水中弹簧秤的读数是13牛,这物体在水中是(?A?)。
A下沉????????B上浮???C停在水中任何深度的地方13、轮船浮在水面上,轮船受到的浮力(?C?)重力??A大于???????B小于???C等于14、?浮着的物体被拉到水中,受到的浮力大小等于(B?)A重力??????B重力加拉力????C重力减拉力15、?用同样多的橡皮泥做船,甲做的橡皮泥能承受22个垫圈,乙做的能多承受2个,排水量大小比较(?B)?A甲大????B乙?大????C一样大16、?潜水艇在水下时,在下沉过程中,受到浮力变化情况(?B?)A慢慢变大?B?????不变????C逐渐变小四、连线题:请用线将事物和对应的改变物体在液体中沉浮的方法连接起来淹不死人的湖??????????????????改变物体的大小钢铁造的轮船??????????????????改变物体的重量潜水艇?????????????????????????改变液体的密度五、原理分析钢铁在水中是沉的,为什么钢铁造的大轮船却能浮在水面上?答:因为钢铁制造的船改变了原来钢铁的体积,使排开的水量增大,即增大了水的浮力。
所以钢铁造的大轮船却能浮在水面上。
六、简答题1.??一块橡皮泥放入水中是下沉的,你有什么办法让橡皮泥浮起来吗?(看谁的办法多)答:略2.请利用所学的知识解释为什么“潜水艇既能在水面航行,又能在水下航行”。
答:(潜水艇)是在体积不变的情况下,通过改变重量来实现沉浮的,所以“潜水艇既能在水面航行,又能在水下航行”。
五年级科学下册第二单元测试卷?一、填空题(共40分)1、让自己的身体热起来的方法有(多穿衣服)、(跑步)、(吃热的东西)、(晒太阳)等。
2、一般物体在受热时体积(膨胀),受冷时体积(缩小),我们把物体的这种变化叫做(热胀冷缩)。
3、热从一个物体传递给另一个物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做(热传递)。
热总是从(较热)的一端向(较冷)的一端传递。
4、双手握住一个装有热水的杯子,手会慢慢地(热)起来;要是握住一块冰,手就变得越来越(冷)。
5、我们平时所说的热,实际上是一种(能量)。
6、(热)量可以从一个物体直接(传给)另一个物体。
7、衣服是(不会)产生热的。
8、水受热以后(体积)会增大,而(重量)不变。
9、同体积的热水重量比冷水重量(轻)。
10、我们可以用(加热)的方法将一杯冷水变成热水。
11、水受热时体积(膨胀),受冷时体积(缩小),我们把水的(体积)的这种变化叫做(热胀冷缩)。
12、酒厂没有把酒瓶装满,是怕酒因受热后(体积膨胀)而发生爆炸危险。
13、(温度)变化了,水和空气的(体积)都会发生变化。
14、常见的物体都是由(微粒)组成的,而微粒总在那里不断地(运动)着。
物体的(热胀冷缩)和(微粒运动)有关。
15、钢铁造的桥在温度变化时会(热胀冷缩),因此,铁桥通常架在(滚轴)上。
16、物体的(材料不同),(导热性能)也不同。
17、像(金属)这样(导热性能好)的物体称为(热的良导体);而像(塑料)、(木头)这样(导热性能差)的物体称为(热的不良导体)。
18、有些(固体)和(液体)在一定条件下是(热缩冷胀)的,例如(锑)和(铋)这两种金属就是(热缩冷胀)的。
19、同温度的水装在同体积的钢杯和塑料杯中,冷却最快的是(钢杯),冷却最慢的是(塑料杯)。
20、通过(直接接触),将热从一个物体传递给另一物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫(热传导)。
二、判断题(共20分)1、(×)水在任何时候都是热胀冷缩的。
2、(×)液体和气体都会热胀冷缩,但是固体不会热胀冷缩。
3、(×)冬天多穿衣服后身体感觉暖和了,是因为衣服里有很多热。
4、(×)冷水变热后,体积会变大,重量也增加了。
5、(×)热水在冷水中上浮的原因是热水温度高。
6、(√)常见的物体都是由微粒组成的,而微粒总在那里不断地运动着。
7、(×)所有的物体都有热胀冷缩的性质。
8、(×)钢铁造的桥通常都架在滚轴上,滚轴的作用是让车开起来更稳一些。
9、(×)空气的热胀冷缩的本领比铁小。
10、(×)相同体积的热水和冷水相比较,它们的重量也相同。
11、(×)衣服能给我们带来热量,让我们感觉很温暖。
12、(×)体积相同的热水和冷水,重量也相同。
13、(×)液体都具有热胀冷缩的性质。
14、(×)厂家为了多赚一些钱,他们总是不愿把瓶中的饮料装满。
15、(×)空气是不会热胀冷缩的。
16、(×)水有热胀冷缩的性质,而铁没有热胀冷缩的性质。
17、(×)所有固体都是热胀冷缩的。
18、(×)石头和铁没有热胀冷缩的性质。
19、(×)金属条一端浸在热水中,露出水面的一端不会热起来。
20、(√)人们用铁做锅,是因为铁是热的良导体。
三、选择题(共20分)1、水在变热的过程中,(②)发生变化。
①颜色②体积③重量2、在金属的大家庭里,有两种金属是热缩冷胀的,它们是(③)。
①银和水银②铁和铝③锑和铋3、下列哪种现象是液体的冷胀原理造成的(①)。
①水管冻裂②沸水外溢③河水结冰4、夏季(③)的温度最高。
①教室里②室外树阴下③阳光下5、选出下列最容易传热的物体(②)。
①玻璃②铝合金③陶瓷6、下列哪种现象是利用了气体的热胀冷缩原理(②)。
①热气球升空②瘪了的乒乓球烫鼓起来③气温计液柱上升7、冬天穿羽绒服比较暖和是因为(②)。
①羽绒服能产生热量②羽绒服能保温③羽绒服能传递更多的热量8、把一小塑料袋冷水放入装有热水的杯子里,这一小袋冷水会(②)。