民办高校品牌发展战略研究
民办高校的品牌发展策略探析
重 庆科 技学院学报（ 社会科学版） ２ ８ 第１期 ０年 ０ ０
Ｊｕｎ ｌ ｆ ｈｎｑｎ ｎｖｒ ｔ ｏ ｃ ｎｅａｄＴ ｃｎｌ ｙ Ｓｃａ Ｓｉ ｃｓ ｄｔ ｎ Ｎ ．０ ２ ０ ｏ ｒａ ｏ ｏｇ ｉ Ｕ ｉｅ ｉ ｆ ｉ ｃ ｎ ｅｈ ｏ ｇ （ｏ ｉ ｃｅ ｅ ｉｏ ） ｏ １ ０ ８ Ｃ ｇ ｓｙ Ｓ ｅ ｏ ｌ ｎ Ｅ ｉ
成教学 院、 继续 教育学 院等形式争夺 生源 ； 从生源质量上 看 ， 民办高校生源 以迎接高 中毕业 生为 主， 向两头延伸 包括高考 落榜生 、 社会待业青 年和职业 中学业生 。在学生 和家长心
目中 ， 民办高校并不 是首选而是退路 ， 这在无形中对以落榜生 为主要生 源的民办大学带来生源数量 和质量上的挑战。通过 提高学 校知名度 和竖立 良好 口碑 ， 民办高校 才可能获得更 多 更优质的生源。 其次 ， 良好的品牌可为学校 吸引更多 投资。民办高校 办 学经费主要依靠 学费收入 、 银行贷款 、 企业或私 人投资赞助 ， 其 中以学费所 占比例最 大 ， 一般 占民办高 校 总收 入 ８ ％ 以 ０
民办 高校 品 发 展 策 略探 析 的 牌
覃 薇
摘 要： 结合我 国当前 民办教育发展 的现 实情 况与 面临问题 ， 分析 民办高等教育树立品牌 意识 、 运用品牌策略的必要
性， 并就 民办 高校 品牌 策略 发 展 提 出借 鉴 思路 。
关键词： 民办高校 ； 品牌 ； 发展
中 图分 类号 ： ６ ８７ Ｇ ４ ． 较教育。 收 稿 日期 ： ０ ０ ０ ２ ８— ３— ２ ０ 文 献 标 识 码 ： Ａ 文 章编 号 ：６３—１９ （０ ８ １ ０ ９ ０ １７ ９９ ２ ０ ）０— １２— ２
我国民办高校品牌建设研究
我国民办 高校 品牌的建设 ， 应结 合教育市 场竞争状况找 出民办 高校 自身 的 优 势 、 劣势 、 遇 、 战 ， 定 品牌 塑 造 的 方 向 。 针对 品牌 定 位 进 行 机 挑 确 规 划 、 广 ， 立 品牌 独 特 的 知 名 度 、 牌 的美 誉 度 ， 是 一 个 系 统 工 程 。 推 建 品 这 为此 ， 民办高校必须认真研究有关 品牌理论和品牌竞争案例 ， 借鉴成功 品 牌 的经 验 ， 长避 短 ， 合 高 校 实 际情 况 ， 定 切 实 可 行 的 品牌 战 略 。 扬 结 制 １合理定位， ． 质量 立 校 （ ） 场 研 究 ， 位学 校 品牌 １市 定 １６ ９ ９年 ， 尔 ・ 阿 里斯 和杰 克 ・ 劳 特 首先 提 出 了 “ 位 ” 成 为 营销 特 定 词 战略 的 理 论构 架 中 的一 个 核 心 概 念 。 “ 位 是 对 未 来 的潜 在 顾 客 心 智 所 定 下 的功 夫 。也 就是 把 产 品 定 位 在 你 未 来 潜 在 顾 客 心 中 。 简 言 之 ， 是 ” 就 学 校 将 自 己的教 学 、 理 、 研 、 务 等 特 性 、 质 和 声 誉 给 予 明 确 界 定 ， 管 科 服 品 品牌 定 位 是 品牌 建 设 的起 源 。 成 功 的 定 位 能 使 学 校 建 立 起 品 牌 声 誉 ， 培 育 品牌竞争力。 民办 高 校 更应 该 充 分 利 用 灵 活 高 效 办 学 的 机 制 优 势 ， 化 学 校 专 业 优 结 构 ， 加 专业 对 社 会 的 吸 引 力 ， 增 翅造 不 同于 竞 争 对 手 的特 色专 业 。所 以 在 专 业 建 设 上 ， 注 重 兼 顾 专 业 素 质 和人 文 素 质 两 方 面 的 教育 ， 于 在专 应 助 业 领 域 内更 有创 造 力 。特 色 是 质 量 的 重 要 因 素 ， 于 实 力 薄 弱 的 民办 高 对 校来 说 ， 应 凸显 特 色 ， 快 尽 早 地 将 消 费 者 的 潜 在 需 求 转 变 为 现 实 需 更 尽 求 ， 展思路 ， 拓 打造 品牌 学 科 ， 高 质 量和 办 出特 色 ， 办 高 校 在办 学 过 程 提 民 中 ， 以发 展 核 心优 势 的学 科 为 突 破 口 ， 动 高 校 核 心 竞 争 力 的 提 升 ， 应 带 赢 得教 育 市 场 。 ２ 校 企 合 作 共创 高校 品牌 ． 通 过 校 企 双方 互 惠 互 利 、 作 共赢 的深 度 结 合 ， 效地 提 高 了人 才 培 合 有 养 的质 量 。企业 作 为 加 入 市 场 竞 争 的 主 体 ， 人 才 的要 求 更 有 发 言 权 。 对 民办 高 校 以培 养 实用 型 人 才 为 主 要 目标 ， 正 满 足 了企 业 迫 切 需 要 提 高 这 员 工 素 质 的 需 求 。 民办 高 校 通 过 与 企 业 界 开 展 协 商 合 作 ， 方 面 可 以将 一 最新 的 人 才需 求 及时 反 馈 回校 方 ， 学 院可 以根 据 市 场 的 实 际需 要设 置 、 让 调剂 专 业 ； 者 ， 合 作 将 企 业 文 化 、 业 人 才 要 求 等 因 素 融 人 到 学 校 再 校企 企 教 育 中 ， 入 地 了解 社 会 经 济 的 需 求 ， 业 发 展 需 要 ， 利 于 创 造 一 个 良 深 企 有 好 的工 学 结合 教 育 的 环 境 ， 仅 能 给 院校 指 明培 养 人 才 的方 向 ， 不 同时 也 为 学 生 提 供 了理 论 和实 践 相 结 合 的 条 件 ， 利 于 快 速 培 养 出适 虚 企 业 和 社 有 会 发 展 的 人才 ， 帮 助 民 办 高 校 准 确 定 位 人 才 培 养 的 目标 、 量 规 格 ， 它 质 而 且 对 改 善 民办 高 校 办 学 条 件 ， 师 资 队伍 素 质 ， 提高 形成 办 学 特 色 等 都 有 重 要 作 用 ， 时也 使 民办 高 校 为 企 业 培 养 “ 身 订 做 “ 同 量 的人 才 成 为 可 能 ， 根
民办高校的品牌战略
体办学活动进 行的整体性谋 划。
二 、 响 民办 高 校 品牌 战 略 的 主 要 因 素 影
１ ．外部 因素 ， 是指 那些对 民办 高校品牌 战略有 影响 的环 境 因素 。 主要 包括与办学 环境相联 系的科学技 术 、 经济 、 社会文 化 、 政治、 育、 教 自然环境等 。 科学技 术环境 是指一个地 区 、 国家或世
层 次 是 师 资 、 生 、 科 专 业 、 施 等 品 牌 ， 几 种 品 牌 既 具 有 个 学 学 设 这
学技 术 发展及 水平对 民办 高校办 学的 影响是 多方面的 。 在学 科 专 业方面 ， 要选择 与科学 技术 发展 和能 为地 方经 济服 务密 切相 关 的学科 。 在教学 方面 ， 要求学生必 须 系统掌 握某一学 科专业较 先进 的知识和技 能 ， 以满足现代 科技水平 的要求 。 在科研 与开 发 方面 ， 求学校积极 开展科研与 高新技术开 发 ， 要 取得较 高较新 的 成果 ， 以便使 自己处于科技领 先或先进 水平 ， 从而提 高学 校和学 科 专业 的学 术 水平和 教学 质量 ， 动学 校品牌 形 象的树 立和提 推
品 牌 的 社 会 信 誉 和 知 名 度 越 高 ， 值 电就 越 大 。 际 上 著 名 的 私 价 国 立大学 ， 美 国的哈 佛大学 、 如 日本 的 早 稻 田 大 学 ， 内 的 西 安 翻 国
进行的总体 性谋 划。 据战略和 企业战略定 义 ， 依 民办高校品 牌战
略是 民办高 校战略 的重 要组 成部 分 ， 是指学 校面 对复 杂 多变 的
界范 围的科学技术 水平 、 策 以及科技 发展的趋势 及速度等 。 政 科
关于提升民办高校核心竞争力的战略和政策研究
01 引言
03 战略实施
目录
02 战略选择 04 政策研究
引言
引言
随着国家教育体制改革的不断深入，民办高等教育在高等教育大众化进程中 发挥着越来越重要的作用。民办高校作为我国高等教育的重要组成部分，其核心 竞争力直接关系到学校的生存和发展。因此，如何提升民办高校核心竞争力，已 成为当前高等教育发展的重要课题。
战略选择
未来发展的机遇Leabharlann 要包括：战略选择1、国家政策的支持：国家将继续加大对民办高等教育的支持力度，为民办高 校提供更多的发展机遇。
战略选择
2、社会需求的变化：随着社会经济的发展和产业结构的调整，社会对应用型 人才的需求越来越迫切，这为民办高校提供了广阔的发展空间。
战略选择
面临的挑战主要有：
政策研究
政策研究
为促进民办高校的发展，政府应出台一系列扶持政策：
政策研究
1、提高民办高校的法律地位：通过完善相关法律法规，明确民办高校的法人 地位和权利义务，为民办高校的发展提供保障。
政策研究
2、增加财政资助：政府应加大对民办高校的财政资助力度，缓解民办高校资 金紧张的问题，提高学校的办学实力。
战略选择
1、生源竞争激烈：随着高等教育的普及率不断提高，民办高校的生源竞争将 越来越激烈。
战略选择
2、教育质量的提升：为确保可持续发展，民办高校必须通过提高教育质量来 获得社会认可，这将对学校的办学水平和师资力量提出更高要求。
战略实施
战略实施
为提升核心竞争力，民办高校应采取以下战略实施措施：
战略实施
3、优化招生策略：加强品牌建设，提高学校的社会知名度。同时，应注重内 涵式发展，提高办学特色和优势学科的知名度。加强与高中、企事业单位的合作， 拓宽招生渠道。
转型时期河南民办高校内涵式发展的战略研究
是办学已具有 一定 的规模 。据河南 省教育事业统计 数据 ， １ ）共有在校生 ２ ．８万人 ， ０所 ， ３３ 占普通高等教 育在校生总数 比例达 １．４ 其中民办普通高校 ｌ ， ７ １ ％， ３所 在校生 ｌ．２万人 ， ４８
发展 再 上 新 台 阶 。 二 、 南 民办 高等 教 育 的 发展 现 状 河
、
民办高校 内涵式发展战略的概念界定
（ 河南民办高等教 育发展的基本情况 一） 改革开放 以来 ， 河南 民办 高等教 育取 得 了一 定 的成就 。
一
“ 转型” 指社 会经济结 构 、 化形 态、 文 价值 观念 等发生 转
截至 ２０ ０９年 ， 河南省民办普通高等学 校有 ２ ３所 （ 含独立学 院
向另外一种制度的转变 。 “ 战略” 一词原是军事用语 ， 是指指导全局的计划和策略， 如 今已延伸到各个领域 ， 泛指重大 的、 全局性质或决定 全局 的谋 划、 策略… ”。民办高等教育 内涵式发展战略的提 出， 是历史的 必然 ， 是高等教育大众化初期 由数量扩展发展到一定 阶段 的一 种要求 ， 是在高等教育领域贯彻落实科学发展观的体现。 外延式发展是指通 过增设新学校 、 扩大 民办 高校的招生 规模 、 扩大学校面积等措施来扩 大高等教育的总体规模 的发 展模式 ； 内涵式发展则是指通过挖掘 民办高校的潜力 ， 优化教
摘
要： 民办高校 的 内涵式发展 ， 以科学发展观 为指导思想、 是 以质量为主 导的发展。在转型 时期 实施 民办 高校的 内涵式
2024年学校特色建设与品牌打造的研究方案范文(二篇)
2024年学校特色建设与品牌打造的研究方案范文摘要:近年来, 学校特色建设与品牌打造已逐渐成为学校管理与发展的重要内容。
本文旨在研究2024年学校特色建设与品牌打造的策略和实施方案, 以提升学校形象和吸引更多学生。
一、引言学校特色建设与品牌打造意味着对学校的内涵和特色进行深入挖掘和塑造, 并通过多种方式将其传播出去, 以吸引学生、家长和社会的关注。
在当前竞争激烈的教育市场中, 学校需要通过不断创新来提升自身的竞争力。
二、目标分析1.提升学校知名度: 通过特色建设和品牌打造, 将学校形象和特色传播出去, 提升学校知名度和美誉度。
2.吸引更多优秀学生: 培养一支高素质的师资队伍, 创办特色课程, 吸引更多优秀学生报名, 提升学校整体素质。
3.建立校园文化：通过开展各类活动和建立校园文化，提升学校师生的凝聚力和归属感。
三、策略与实施方案1.建立特色课程: 开设与学校特色相关的专业课程, 并邀请相关领域的专家指导, 提高教学水平和学生的专业素质。
2.引进名师: 通过引进国内外一流的教育专家和名师团队, 提高教师的综合素质, 并与他们共同探索教育改革与创新的道路。
3.借助新媒体推广: 利用互联网的力量, 通过建立学校官方网站、社交媒体账号等渠道, 将学校的特色和品牌宣传出去, 吸引更多关注。
4.加强校企合作：与企业合作, 开设实践教学基地和实习岗位, 提供学生实践机会, 增强他们的实际操作能力和就业竞争力。
5.建立校园文化：组织各类主题活动，包括学术讲座、文化艺术展示、体育比赛等，营造积极向上、充满活力的校园氛围。
6.加强社会责任：积极参与社会公益活动，关注环境保护、扶贫助困等社会问题，并通过开展相关活动引导学生树立正确的社会价值观。
四、资源保障1.增加投入: 学校领导和相关部门应加大对学校特色建设和品牌打造的经费投入, 确保实施方案的顺利实施。
2.教师培训: 学校应组织教师参加培训, 提高他们的教学水平和综合素质, 为学校特色建设提供保障。
民办高校高质量发展的战略思考
民办高校高质量发展的战略思考随着我国高等教育的快速发展，民办高校在整个教育体系中扮演着越来越重要的角色。
为了保证民办高校的高质量发展，我们需要进行战略思考，并采取相应的措施。
民办高校需要明确自身的定位和办学目标。
不同于公办高校，民办高校在办学理念、教育模式等方面往往有着自己的特色和优势。
因此，民办高校应该明确自己的办学定位，找准自己的发展方向。
例如，可以侧重于培养应用型人才，注重实践教学和产学研结合；或者侧重于开展国际交流与合作，培养具有全球视野的人才。
只有明确了自己的定位和目标，民办高校才能在激烈的竞争中找到自己的发展空间。
民办高校需要加强师资队伍建设。
师资是高校教育的核心资源，对于民办高校而言更是至关重要。
因此，民办高校应该注重引进和培养高水平的教师队伍。
可以通过与国内外知名高校合作，引进一批有经验、有专长的优秀教师。
同时，民办高校还应该加强教师培训和激励机制的建设，提高教师的教学水平和教育热情。
只有拥有优秀的师资队伍，民办高校才能提供高质量的教育服务。
第三，民办高校需要加强科研和创新能力。
科研和创新是高等教育的重要组成部分，也是民办高校提升办学质量的关键。
民办高校应该加强科研机构的建设，提供必要的科研条件和支持，鼓励教师和学生积极参与科研活动。
同时，民办高校还应该加强与企业和社会的合作，开展产学研结合的创新实践，推动科技成果的转化和应用。
只有加强科研和创新能力，民办高校才能在学术领域有所建树，为社会发展做出贡献。
民办高校还应注重学生发展和服务。
学生是高校教育的核心对象，也是民办高校的发展基础。
民办高校应该加强学生培养和管理，提供良好的学习环境和个人发展机会，关注学生的综合素质培养。
同时，民办高校还应注重与社会的联系和服务，开展社会实践、义工活动等，培养学生的社会责任感和公民意识。
只有关注学生发展和服务社会，民办高校才能赢得社会的认可和支持。
民办高校还应加强与政府的合作和支持。
民办高校的发展需要政府的政策支持和资源保障。
谈民办高校实施品牌战略的机会及威胁
谈民办高校实施品牌战略的机会及威胁【摘要】目前，民办高校异军突起，成为我国教育事业发展的重要增长点，面临的有机会也有威胁。
机会主要有国家政策支持和教育需求上升两个方面；威胁主要有外部经费供给乏力，生源竞争日益激烈，没有被社会广泛认同。
应辩证的看待机会和威胁，机会也是挑战，威胁也是自身寻求更好发展的动力。
提出民办高校实施品牌战略，消除威胁，利用机会应多样化融资策略，提高自身质量及水平，开展国际合作。
【关键词】民办高校；教育需求；政策支持；融资策略；国际合作一、引言全国的教育事业呈现出公办教育与民办教育竞相发展、协调共进的喜人局面。
没有民办教育，整个教育就会缺乏效率，缺乏活力。
目前，党的十八大报告又明确指出：鼓励引导社会力量兴办教育，再次为我国民办教育的发展吹来强劲东风。
民办教育的发展，也将为经济更好更快发展提供强有力的人才教育基础保障。
民办教育在发展的同时也要注重品牌建设，目前教育的竞争越来越激烈，谁先把品牌塑造好，谁就会在未来一段时期内成为市场的主导，不然，就会被无情的淘汰。
这里从民办高校所面临的外部机会和威胁入手，研究民办高校品牌战略的实施策略。
民办高校所面临的机会和威胁，其实就是swot分析中的o和t。
海因茨·韦里克系统的提出了swot分析法，so策略表示使用强势并利用机会；wo策略表示克服弱势并利用机会；st策略表示使用强势并避免威胁；wt表示减少弱势并避免威胁。
其中机会和威胁是企业所面临外部环境分析的重点，优、劣势是企业内部的。
此处的研究重点是机会和威胁，发现民办高校所面临的机会和威胁，有助于民办高校的品牌建设。
二、民办高校所面临的机会（一）国家政策支持改革开放给我国的民办教育提供了发展契机，改革至今，我国政府各项法律、政策都体现了对民办高等教育的支持与鼓励。
《宪法》第十九条规定，国家鼓励集体经济组织、国家企业事业组织和其他社会力量依照法律规定举办各种教育事业。
《中华人民共和国民办教育促进法》自2003年9月1日起施行。
我国民办高等学校发展战略
我国民办高等学校发展战略研究刘华微（北京化工大学北方学院，河北三河燕郊065201）[摘要]经过二十多年的发展，民办教育已经成为我国教育体系的重要组成部分，成为我国教育事业一支重要力量，成为影响我国教育进程的重要动力。
但要看到，民办高校还远远不是中国人的主流性教育选择。
民办高等教育仍然处于一个提高质量、强化管理、塑造品牌、增强实力和树立威信的阶段。
要形成一个民办教育与公办教育共同发展的格局，道路还是相当漫长的。
还要看到，我国教育事业发展的新形势，更给民办学校的发展带来了新的挑战，民办教育正面临并需要进一步回答发展中遇到的一系列新问题。
[关键词]民办高校战略；民办高等教育；发展战略[中图分类号]G720[文献标识码]B[收稿日期]2012-02-03[作者简介]刘华微(1963-)，辽宁抚顺人，北京化工大学北方学院教师，工商管理专业硕士研究生。
研究方向：企业经营管理。
第2012年第3期（总第393期）商业经济SHANGYE JINGJINo.3，2012Total No.393[文章编号]1009-6043（2012）03-0125-02战略一词，由来已久，对我们每一个人来说都不陌生。
它最早起源于军事，它的本意是对战争全局的谋划和指导。
它通常是指在军事或政治对抗条件下，克敌制胜的谋略、智慧和艺术。
对于经营与发展战略的定义，不同的学者从各自的角度出发有不同的理解，我们综合各种观点，借鉴企业战略的含义，对民办高等学校的发展战略给出以下描述：为了形成和维持竞争优势，谋求长期生存与发展，在外部环境和内部条件分析的基础上，以正确的指导思想，在对学校的主要发展目标，达成目标的途径、手段和实施步骤等方面的系统性的总体谋划。
由此，可供民办高等学校选择的发展战略主要有：一、民办高等学校竞争发展战略模式从学校经营和市场营销角度来看，民办高等学校与一般企业有所不同。
主要体现在高校面临的是两个市场的服务和竞争：一是生源市场，二是就业市场。
河南民办高校品牌战略研究
年教育事业发展情况统计通报》 全省高等教育总规 ，
模 ２７ ９ ２ ．６万人 ， 普通 高等 教育 招生达 ４ ．４万 人 ， ５７ 高 等教育毛入学 率达 ２ ． ２ ， 中民办普 通 高等学 校 ２０ ％ 其
３ 外部发展环境有待优 化 ．
２ ３所 ， 在校 生 ２ ．８万人 ， ３３ 占普 通高 等教育 在校 生总 数的 １．４ ， ７ １％ 比上年提 高 ０９ 个百分点 。尽管河 南 ．１
厚 的学校文 化底 蕴支 持 。由于河 南 民办 高校 目前 普
遍没有 品牌 战略规划 ， 没有意识 到品牌 的建立是个 逐
河南普通高 等学校 仅 ９ ９所 ， 远远 低 于 临近 的河 北、 安徽 、 山东 、 湖北 、 南 等 省 。根 据 《 南省 ２０ 湖 河 ０９
渐积 累的过 程 ， 因此 ， 加强 品牌 战略研究 ， 对于 民办 高 校 明确 中长期发展战略 、 实现可持 续发展 具有特殊 的
大 的差距 。 ２ 品牌 建设没 有长远规划 ．
却不容 乐观 ， 品牌意识不强 、 没有长远 规划 、 部环境 外 欠佳等 因素 ， 制约着 品牌 战略的实施 。
一
、
河南 民办高校 品牌建设 的现 状
一
般来讲 ， 高校 发 展 要 经 过 四个 阶段 ： 立 、 设 生
存、 扩张 和品牌 阶段 。三十 多年 的 改革 开放 ， 使河 南
杨 雪梅 ： 南 民 办高校 品 牌 战 略研 究 河
育事业 的重视 程度 ， 也构成 了直接 影响 民办高校形 象
距， 高等教育市场供小于求。
河南 高等教育资 源短缺 ， 内高校普遍 存在 品牌 省 意识 淡薄 的问题 。高校 管理层 和 教育 主管 部 门品牌 意识不强 ， 将注 意 力集 中在 注 重提 高教 育 质量 ， 仅仅
民办高校发展战略研究
民办高校发展战略研究民办高校要保持可连续进展，需要从解决进展战略问题入手。
该文从十二个方面论述了民办高校的进展战略，以供民办高校的办学者研究。
1、投资战略民办高校进展到一定时期具有较大规模后，并不意味着能够终止投资，以求坚持现状。
事实上社会经济与教育的进展无时不在推动着民办高等教育的进展，而不断加大投资，适应进展的需要那么是唯独选择，这是不以举办者的主观意志为转移的客观现实。
在民办高校中流传如此一句名言：〝腰缠万贯没钱花，天天过得年三十〞。
说明民办高等教育是一个成本递增的产业，投资是无止境的。
凡是停止投资，保持现状，小富即安者，最终都难逃从落伍甚至濒临停办的命运。
投资必须确定投资领域和投资方向。
一样而言，选择投入低、获益大，成功率高的项目是举办者的首选。
目前我国民办高校按国家综合类大学的设置标准还没有符合要求的。
从投资战略看，要实现综合类大学的建设目标，投资大、效益低、获益小是不合算的。
民办高校在今后一段时刻内，应走单学科或学科相近或学科相对集中的进展模式。
确有实力和必要的，可结合学校专业设置，适度扩大与之相适应、相配套、相衔接的跨行业、跨领域的投资，形成优势互补，提高得益率。
西安海棠专修学院、西安汽车科技专修学院均属此类情形。
他们分别以中医美容、汽车运用工程为要紧专业，同时拓宽中医美容护肤品的生产、营销、中医美容护理、汽车修理、汽车驾驶培训等项目，形成办学经营互补，办学效益、经济效益双赢的良好局面。
民办高校在进展中，为了实现中长期目标，常有重大投资活动，如征用土地、校舍建设、建立新校区、拓展投资较大的工科专业等。
这类投资因形成能力周期长，推出功能或转化功能成本较高且有专门大的不可逆性，从而导致投资战略本身的灵活度或可调剂性的丧失，最终可能造成重大投资风险和战略经营失误。
陕西国贸专修学院、西安理工专修学院、西安东方科技培训学院等均属此类情形。
我们务必从中吸取教训，在资金不能差不多到位或筹措资金来源受阻时，且不可盲目动工。
对民办高校品牌影响力的建设探讨
对民办高校品牌影响力的建设探讨关键词：品牌形象影响力民办高校民办高校作为教育体系中尤为重要的环节，其发展状况直接影响着我国整体的教育水平，因此，推进民办高校的发展是尤为重要的。
而若想民办高校能够取得长足的发展，不仅需要民办高校具备良好的教学水平，还需要提升民办高校的品牌影响力，利用品牌的影响力提升民办高校的知名度，从而才能够推进民办高校的良好发展。
因此，本文开展了对民办高校品牌影响力建设的研究，以期进一步推动我国民办高校的发展，这对于促进我国教育水平得到进一步的发展具有十分重要的现实意义。
一、相关理论概述（一）品牌的内涵总体而言，品牌是消费者对一个企业及其产品、服务或文化价值的一种评价认知，而构建某个产品或服务品牌的意义在于促使消费者能够辨别自身产品或服务与其他产品或服务之间的差别，并突出产品或服务的优势。
品牌可以说是企业的一种无形资产，而品牌并非能够直接表现出来的，而是需要借助产品或服务展现出品牌的内涵、价值与个性。
就目前情况而言，品牌已经成为提升企业竞争力的一种重要举措，提升品牌的知名度能够加深消费者对品牌的认知与理解，促使消费者能够对品牌产生情感价值与文化内涵，从而促使消费者在购买产品或服务时能够优选品牌，从而帮助企业赚取更高的经济效益。
品牌是产品、服务乃至整个企业的标识，且在企业发展的过程中，品牌是需要不断构建、完善与维护的，经过日积月累才能够促使品牌深入人心。
现如今，伴随着我国教育领域的发展，教育市场竞争越来越激烈，在现代高校发展过程中，高校品牌的建设无疑是推动其发展的重要举措。
因此，我国的民办高校需要加强对品牌形象的构建，在长久的发展经验中结合未来的发展趋势构建品牌形象，提升品牌的影响力，促使高校品牌能够在家长及学生心中具备重要价值，加深家长及学生对品牌的理解程度，促使品牌的附加价值能够进一步推进民办高校的发展。
（二）品牌定位在品牌形象建设之前，必须要对品牌进行定位，从而才能够提升品牌的适用性与合理性，是确保品牌能够真正发挥其功能与价值的基础，因此，民办高校的品牌定位是尤为重要的。
广东民办高校品牌战略分析
广东民办高校品牌战略分析摘要：民办高校是面向市场、自主办学、自负盈亏的高等教育机构。
随着高等教育体制改革的深入，特别是高等教育大众化的到来，大学之间的竞争日趋激烈，对从建立开始就直接面向市场的民办高校尤其如此，如何在这样激烈的竞争环境中得以生存，如何提高自己的核心竞争力、实现可持续发展，这是民办高校必须面临的问题。
本文以广州城建职业学院为例，分析了民办高校实施品牌战略的重要性，从发展战略和办学特色入手，针对民办高校在实施品牌战略中存在的问题提出了相应对策。
关键词：民办高校品牌战略广州城建职业学院随着社会主义市场经济的深入发展和人民物质文化生活的迅速提高，我国民办高校以其机制灵活、市场反应快、专业紧贴市场需求、注意实用型人才培养等优势在中央一系列政策支持和鼓励下应运而生，并以旺盛生命力，迅速崛起。
在社会、政治、经济、文化，教育等各种因素的影响下，广东民办高校在短短的十年里，异军突起，取得了明显的社会效益和经济效益，同时也面临着不少的困难和问题。
分析广东民办高校的生存环境和面临的困难并探索相应的市场化机制和内部管理优化策略，是保证和指导广东民办高校今后健康持续发展应研究的重点。
一、品牌战略相关概念（一）品牌品牌是通过以上这些要素及一系列市场活动而表现出来的结果所形成的一种形象认知度，感觉、品质认知，以及通过这些而表现出来的客户忠诚度，总体来讲它属于一种无形资产。
（二）品牌战略品牌战略就是公司将品牌作为核心竞争力，以获取差别利润与价值的企业经营战略。
品牌战略是市场经济中竞争的产物。
战略的本质是塑造出企业的核心专长，实现企业的壮大和可持续发展。
二、实施品牌战略的重要性改革开放以来，中国经济经历了持续几十年的高速增长。
随着经济开放的不断扩大，我国国内市场已经成为国际市场的一个重要组成部分，我国企业参加国际竞争的涵义发生了很大变化。
世界知名企业在竞争日益激烈和复杂的中国市场上实施品牌战略，中国的品牌正面临严峻的国际竞争的挑战。
论民办高校实施品牌战略的优势及劣势
论 民 办 高 校 实 施 品 牌 战 略 的 优 势 及 劣 势
杨 丽 君
（ 黄 河科 技 学院 商 贸学 院 ，河 南 郑州 ４ ５ ０ ０ ０ ６ ）
【 摘 要 】近年来 ，民办高校面临着较为严峻的生源竞争，在 “ 以学养学 的情况 下，民办高校的生存状态更为窘迫 ，认清 民办高校 自身的优劣势，实施品牌 战略势在必行。民办高校具有办学机制灵活、创 办人正面影响、重视学生就业和综合素质的提 高等优势，但同时也有发展资金匮乏 、师资基础薄弱等劣势。找 准并发挥优势，弱化劣势是实施品牌战略的明智之举。 【 关键词 】 民办高校 ；品牌战略 ；师资基础薄弱
同时这些专业的教师公办高校中也可能已经饱和大批学有所长的学历较高的具有较深理论功底的博士或博士后具有较熟练技能的工程师等无法进入公办高校职教民办高校中这类专业的设置势必会吸引大量人才的流入改善民办高校师资基础薄弱的劣势
Ｅ ｃ ｏ ｎ ｏ ｍｉ ｃ＆ Ｔ ｒ ａ ｄ ｅ Ｕ ｐｄ ａ ｔ ｅ Ｓ ｕ ｍ． ＮＯ． ２７ ４ Ａ ｐｒ ｉ ｌ ． ２ ０ １ ３
一
、
引 言
党 的十 八 大 报 告 对 大 力促 进 教 育 公 平 提 出 了 明确 要 求 ，指 出 要 “大 力 发 展 民办 教 育 ，为 学 生提 供 更 多 的 选 择 ” 。在 社 会 各 界 的大 力 支 持 下 ，我 国 的 民办 教 育发 展 迅 速 。但 同 时 ， 也有 不 少 民 办 高 校 举 步 维艰 ，实 力 欠 缺 、 特色 不足 、品 牌 薄 弱 成 为 发展 的瓶 颈 。 民 办 高 校 如 何 实 施 品 牌 战 略 ， 获 得 社 会 的 认 同 ， 是 目前 民 办 教 育 界 讨 论 的一 个 热 点 问题 。 这里 从 民办 高 校 自身 具备 的优 劣 势 入 手 ，探 索 民办 高校 品牌 战 略 的实施 策 略 。 民办 高校 自身所 具 备 的优 势和 劣 势 ，其 实 就 是Ｓ Ｗ Ｏ Ｔ 分析 中的Ｓ 和ｗ 。 海 因 茨 ・韦 里 克 系 统 的 提 出 了 Ｓ Ｗ ０ Ｔ 分 析法 ，雏形 可 见 于 安德 鲁 斯 的 思 想 ， 目前该 方 法 广泛 应 用 于 战 略 制 定领 域 。Ｓ Ｗ ０ Ｔ 分 析 是 根 据 企 业 自身 的 既定 内在 条 件 进 行分 析 ，找 出企 业 的优 势 、劣 势 及 企 业 外 部 环 境 的机 会 和 威 胁 。其 中 的优 、劣 势 是 相对 于竞 争 对 手 而 言 的 ，是 企 业 内部 环 境 分 析 的 重 点 ，机 会 和 威 胁 是 企业 外 部 的 。此 处 的研 究 重 点 是优 势 和 劣 势 ，认 清 民办 高 校 内部 的优 势和 劣势 ，有 助 于 民办 高校 品牌 战略 的选 择 。 二 、民办高 校 实施 品牌 战 略 的优势 只有 充 分 发挥 比较 优 势 ，才 能 形成 新 的竞 争 优 势 ， 并 因此 具 有核 心 竞争 力 ，但 首先 应清 楚 民办 高校 自身 的优 势在 哪里 。 （ 一 ）办 学机 制 灵活 多样 民 办 高 校 具 有 灵 活 的 办 学 机 制 和 面 向 市 场 的 就 业 导 向 ， 面 向 市 场 需 求 ， 随 时 调 整 专 业 设 置 。 民 办 院 校 不 受 上 级 教 育 主 管 部 门 的计 划 控 制 ，所 设置 的都 是 在 就 业 市场 上非 常 热 门的 专 业 ， 也可 以 根据 市场 需 求 的 变 化 随 时改 变 各 专 业 招生 人 数 的 Ｅ Ｅ 例。另外， 民 办 高校 还 积 极 推 进 校 企合 作 ，采 取 “订 单 式 ”培 养 。如 广 州 大 学 城 建 学 院 同广 州 建 筑 集 团 、 天 马 集 团 等 企 业 建 立 长 期 合 作 关 系 ，利 用 企 业 资 金 ， 培养 企 业 所 需 要 的 专业 技 术 人 员 ，保 持 了培 养 人才 与企 业 产 业 间 的无 缝 对 接 。一 般 到 了入 学 次 年 结 束 时 ， 院 校 就业 部 门就 帮 学 生 联 系好 单 位 ，确 定 好 岗位 ，第 三 年 就 针 对 岗 位 技能 需求 进 行有 针对 性 的教 学和 训 练 。 （ 二 ）创 办 人 的 正 面 影 响 学 校 创 办 人 先 进 的 理 念 、 科 学 的 管 理 、 果 断 的 决 策 、 不 阿 的 性 格 、 机 智敏 锐 的反 应 能 力 ， 能够 促 进 学 校 的健 康 发 展 和 教 育 质 量 的 提 高 ，有 利 于 塑 造 特 有 的校 园文 化 氛 围 ，促 进 管 理 和 教 学 体 系 、 培 养模 式 的完 善 。 民办 高 校凝 聚 了创 办 人 的 心血 ，并 因此 传 承 了某 些 特 质而 具有 某 些 优 势 ，如 ：善 于 开 拓 、 不 怕艰 苦 、善 于 发 现 和 利 用 发 展机 遇 、熟 悉 市 场和 教育 规 律 、善 于 资本 运 作 和 整 合 优 质 教 育 资源 、善 于 团 结 并 调动 社 会 积 极 力 量 等 。黄 河 科 技 学 院的 创 办 人 胡大 白 ，就 总 结 了 这样 一条 精 神 ： 不 停 的追 求 ，并 形 成 了独 特 的 学 院精 神 ，影 响 和 造 就 了一 代 又 一 代 的 学 院人 。早 在 １ ９ ８ ９ 年五 周 年 校 庆 时 学校 就 总 结 归 纳 出 了 “ 开 拓 、拼 搏 、 实干 、 奉 献 ”的 黄 河 科 技 学 院精 神 并 努 力 践行 ，不 断 适 应 市 场经 济 的发 展 规 律 ， 探 索 出新 型 特 色 的育 人模 式 ，最 终 使 得 黄河 科 技 学 院 走 上 了 发展 的 良性 循环 。 （ 三 ）充分 重 视学 生就 业 对 于 民 办 高 校 来 说 ， 毕 业 生 就 业 的 好 坏 ， 直 接 影 响 当 年 招 生 的 多少 ，因 此 ， 民 办 高校 非 常 重 视 毕 业生 的就 业 工 作 ， 每年 投 入 大 量 人 力 物 力 用 于 学生 就 业 工 作 。以 黄河 科 技 学 院 为例 ，学 院 把 学生 的就 业 当 作 学 校 的生 命 线 来 抓 ， 积极 实施 “ 毕 业 生 就业 工 程 ”ห้องสมุดไป่ตู้， 紧 密 结 合 市 场 经 济 和 社 会 发 展 对 人 才 的 需 求 ， 全 心 全 意 为 学 生 提 供 终 身 就 业 服 务 。 针 对 准 备 就 业 、 创 业 的 学 生 ， 非 常 注 重 加 强 实 践 教 学 ， 重 视 对 学 生 动 手 能 力 的 培 养 ， 鼓 励 学 生 参 加 各 种 国 家 级 大 赛 并 获 奖 ， 如 电 子 技 能 大 赛 、 机 器 人 大 赛 等 。２ ０ １ １ 年， 该校 在 国 际 国 内众 多学 科 竞赛 中，共 获 得 省级 以上 奖励 ４ ５ ８ 项 ，其 中国际奖项５ 个，全国奖项２ ４ ３ 个 ， 省 级 奖 项２１ ０ 个 。 学 校 虽 是 三 本 ， 但培 养 出 的毕 业 生 所 具备 的 能力 ，完 全 可 以 与重 点高 校 的 学 生 相 媲 美 。近 年 来 黄 河 科 技 学 院每 年 的 就 业 率逐 年 上 升 ，从 ２ ０ ０ ７
民办高校品牌战略的SWOT分析
民办高校品牌战略的SWOT分析作者：杨丽君来源：《黑龙江教育·高校研究与评估》2012年第12期摘要：目前民办高校欲在激烈的市场竞争中胜出，提高品牌效应是非常重要的。
本文在研究民办高校品牌建设现状的基础上，对民办高校自身既定的内在条件和影响其发展的外部因素进行分析，进而把民办高校在品牌建设中“能够做的”和“可能做的”有机组合起来，形成提高民办高校品牌效应的品牌战略。
关键词：SWOT；民办高校；品牌中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2012）12-0005-02一、民办高校品牌建设现状本文选取30家民办高校进行调研。
对比2010年和2012年的调研数据，研究民办高校品牌建设现状。
（一）品牌建设投入的资金不高30所民办高校，每年投入的资金并无显著变化，对品牌建设投入的资金不高。
2012年，投入1000万以下的民办高校有10所；5000万以下的有7所；无投入的有4所；9所对自己的品牌投入无详细统计数据。
我国政府教育经费紧张，无暇顾及民办高校，社会捐助少，学校主办方投资能力有限等因素导致绝大部分民办高校不得不以收养教，品牌投入资金非常紧张，投入的资金三年内未明显增加。
用较少的品牌投入资金获得最大的收益是各个民办高校亟待解决的问题。
（二）品牌建设的侧重点转移2010年民办高校认为未来品牌建设的工作重点依次为：品牌协同、市场调研、品牌测量、品牌战略、品牌培训，这说明民办高校认为品牌建设的侧重点是在内部建立共识。
2012年前五项内容依次为：接触管理、品牌战略、品牌协同、品牌测量、传播策略。
接触管理和品牌战略已是品牌建设最为关注的问题，有更多的民办高校开始把品牌建设的侧重点转向具体的策略和行动上。
品牌协同相对于品牌战略来说，地位下滑，这表明更多的民办高校亟须把内部的共识付诸于实践。
（三）品牌建设理念改变2012年22所民办高校对品牌战略规划很重视。
品牌建设应上升为战略管理的高度，品牌战略是一个品牌建设、品牌扩展、品牌延伸和品牌管理的动态发展过程，学校品牌建设完结后并不是品牌的结束，而是新的开始，应从内部条件和外部因素双方面考虑，促使学校的品牌建设形成良性循环。
民办普通高校品牌建设系统的构建研究
、Leabharlann 图 １ 二、 民办 普通高校品牌建设 的建 议 （ ） 一 以质量基础 建设 打造 民办普通 高校 品牌 １ ． 正确认识素质教 育 ， 树立 多元 化质量观 确立 因材施 教的多元质量观是 实施素质教育 的先 导和 核心 。现代市场经 济体制下的多元质 量观要求用一种开放 式 的 、灵 活 的教育 教学 体系 保护 和发 展学 生 的差异 和个
关键词 ： 高等教 育； 办普通 高校 ； 民 品牌 建设 中 图 分 类 号 ： ６ ８７ 文 献 标 识 码 ： Ｇ４． Ａ 文 章 编 号 ：０ ５ ９ ３ ２ ｌ ）５ ０ ４ — ２ ｌ０ — １Ｘ（０ １０ — ０ ４ ０
校采取“ 宽进严 出” 的措施 ， 好“ 口” ， 把 出 关 以确保毕业 生的 质量 。为此 ， 必须从管理 、 教师 、 生三方面着手 制定措施 ， 学 进行全方位 多层 次的质量控制 。如 ： 革新课程体 系 ， 实行选
课制 ； 健全教 学考试 评估制 度 ； 鼓励教 学创新 ； 持教育科 坚 研； 组织评课 观摩等 。要转变 观念 ， 深化 改革 ， 活机制 ， 搞 科 学规划 ， 难而上 ， 迎 勇于开拓 ， 全方位多层次把好 质量关 。 ３加强科研建设 ， ． 提高质量 和水 平 ， 增强 品牌 实力 加强科研建设 是民办普通高校培养 人才 、适应竞争 的 需要 。创新 是 民办 普通 高校发展 战略 的重 要一 环 ， 中包 其 括专业 学科 创新 、 学创 新 、 程创 新 、 养模 式创 新等 ， 教 课 培 而这些创新都 必须 通过系统 的教学研究 才能实现 。面对 日 益激 烈的市 场竞 争 ， 民办普 通高 校要 加强 战略 研究 ， 利用 自己了解市 场 、 近企业 的 优势 ， 贴 开展 一些 面 向生产第 一 线的应用 型 、 实用型技术 的研 发。 （ ） 二 以特 色建设 突出民办普通 高校 品牌 １ ． 发展定位 ， 明确 创办学理念特 色 在当前教育部进一 步规 范管理 民办普通 高校的办学行 为以及 民办普通高校 相互 之间 的激 烈竞争 形势下 ， 民办普 通 高校要制 定并实施 科学 完善 的 、 合办学 定位 的发 展规 符 划 ， 内涵式 发展的道路 ， 走 提高 自身 的综合竞 争力 。应紧紧 抓住 民办普 通高校 的基本 特点 ， 坚持 贯彻 “ 以质 量求生存 、 以特 色求发展 ” 的方 针 ， 在学 生 教育 管理 、 人事 管理 、 政 行 管 理等 方面 形成 了“ 以人为 本 ”科 学发 展 的思 想和 方法 ， 、 努力 建设 和谐校 园。 ２ ． 深化教学 改革 ， 人才培养特色 创 民办普通 高校要创造人 才质量上的 比较优势 ，遵 循高 等 教育 教学规 律 ， 总结教 育教 学改 革 实践经 验 ， 据 自身 根 价值 取 向和现实条件 来合理 定位人 才培养 目标 与模 式 ， 明 确人 才培养规 格和人 才培养 计划 ， 根据 办学指 导思想 进一 步 明确专业定位 和服 务方 向定 位 ， 出特 色 ， 办 以得 到社会 、 家长 学生 的认 可 ， 进 民办普 通高 校 的 内涵 建设 和可持 推 续发 展。
民办高校品牌建设的对策研究
来 的， 凝结在学校 名称 中， 体现为学校产 品—— 教育服务
的质量与水平在社会各 界中的知名度和美誉 度。 民办高 校 品牌社会 知名 度越 高 ， 其社会 声誉就越 好 ， 社 会地位就 越高， 此即为 民办高校 的品牌 效应。品牌对于 大学 来说 ， 就是一 笔无形 的资产 ， 是教育 产品质量的集 中体现 ， 也 是
对外锰
【 经贸教育】
２ ０ １ ３ 年 第１ １ 期・ 总 第 ２ ３ ３ 期
民办高 校 品牌建设 的对策研 究
许 彩 霞
（ 辽 宁对外 经贸学院 ， 辽宁 大连 １ １ ６ ０ ５ ２ ）
［ 摘
要］ 目前民办高校 已经成为我 国高等教 育不 可或缺 的重要组成部分 。与公 办高校相 比 ， 民办高校
新形势下 ， 为 了在高等教育 市场 中争取资 源 ， 激发 活
力， 加快发展 ， 民办高等院校应通过实施 品牌 战略 以提高 自身竞 争力。
一
、
民办高校 品牌建设的 内涵
所谓 民办高校 品牌是指将 品牌理论运用在 民办高校 管理实践中 ， 民办 高校在 创建 和发 展过 程 中逐 步积 淀下
誉满全球 ， 永 立名 校之林 。而 在我 国， 民办 教 育起 步 较
我 国民办高校是伴随着改革 开放 和社 会经济 的不断 发展 ， 人们对高质 量 、 高层 次 、 多样化 的教 育服务 出现 较 高需求的背景下兴起 的。民办 高校在我 国作为一 种利用
非 国家财政性经费创 办 的新兴 教育 产业模 式 ， 与公 办高
号： Ｌ ＭＪ Ｘｌ ３ ０ Ｏ ３。
１ ３ ０
２ ０ １ ３ 年 第１ １ 期・ 总 第 ２ ３ ３ 期
我国民办高校的发展现状及其战略分析
我国民办高校的发展现状及其战略分析一、背景介绍随着我国高等教育的发展，民办高校逐渐成为了教育市场中的重要力量，其规模与质量也得到了显著提升。
截至2020年，全国共有民办高校 657 所，学生人数达到 460 万人，占全国高校总人数的 15.7%。
民办高校的发展对于我国高等教育的全面发展和人才培养有着重要的意义。
二、我国民办高校的发展现状1. 规模扩大自 2014 年开始，我国民办高校学生数连续增长，迅速发展成为我国高等教育的一支重要力量。
目前，我国民办高校的学生数量已经占到了全国高校总人数的 15.7%。
2. 学科专业增多随着民办高校的发展，学科和专业也越来越丰富多样。
民办高校不仅开设传统的文、理、工科类专业，还有艺术、教育、法律、医药、农业、管理等多种专业。
3. 办学模式多元化在办学模式上，民办高校也保持着和公办高校的区别。
民办高校的办学模式主要有合作办学、独立办学和中外合作办学等。
4. 质量和声誉提升民办高校的质量和声誉也得到了提升。
不论是教学质量、科研创新还是社会服务水平，民办高校都在不断改善和提升。
三、我国民办高校的战略分析1. 加强质量监管民办高校要加强与教育部门的沟通，共同打造一个良好的教育生态环境，实现民办高校的规范化、标准化、规范化办学。
2. 拓展办学模式民办高校可以通过多种方式，拓展办学模式，进一步扩大影响力和市场份额，如创新课程体系、加强师资队伍建设、推进国际合作等。
3. 提升“名校”认知度民办高校需要通过积极宣传和营销手段，提升“名校”认知度，树立品牌形象，吸引更多的学生和优秀人才。
4. 加强科学研究民办高校通过加强科学研究，提升自身在学术界的地位和课程质量，增强学生的竞争力，进一步为社会服务。
四、结论民办高校是我国高等教育发展的一支重要力量，其发展现状表明了其在质量、数量和市场占有率等方面都得到了提升，同时也存在一些问题和挑战。
因此，民办高校需要加强与教育部门的沟通，拓展办学模式，提升“名校”认知度，加强科学研究等，进一步提升自身的发展水平和质量。
基于SWOT分析的民办高校发展战略研究——以广东Y学院为例
基于 Ｓ Ｗ ＯＴ分 析 的 民办 高校 发 展 战 略研 究
以 广 东 Ｙ学 院 为 例
广 东白云 学院 周 利芬
摘要： 上 个世 纪 ９ Ｏ 年代末 ， 随着扩招序幕 的拉开 ， 高校 在数量上 日 益增加 ， 民办高校更显灵活发展 ， 然 民办高校相对 而言具有发展 时间较 短、 办学资金有限 、 师资队伍薄弱 、 招收 生源 困难等现状 ， 民办高校如何 克服 自身的劣势 ， 回避 环境的威胁 ， 在 激烈的竞争 中求突破 ， 已成 为民 办高校求发展 需要解 决的首要 问题 。民办高校 的发展 方向、 发展 定位 、 发展策略等 均需要 战略的指 导。以广 东Ｙ学院为例 ， 借 用Ｓ ＷＯＴ分析 法对该 民办高校的 内优势及劣势 ， 外在机会及威胁展 开研 究， 提出 相应 的发展战略对策， 促进 广 东Ｙ学院的蓬勃发展。 关键词： Ｓ Ｗ ＯＴ分析 民 办 高校 发 展 战略 基金项 目： 广 东省教 育科学 “ 十－ －－ ￣ ／ － ” 规划２ ０ １ ３年度项 目《 应用技 术大学财务管理专业实践教学体系构建研究》 （ 项 目编号 ： ２ ０ １ ３ Ｊ Ｋ ３ ０ ８ ） 的阶段性成 果。２ ０ １ ４年度广 东省教育教 学成果奖 （ 高等教 育） 培育项 目《 应用技术大学财务管理本科人才培养模式改革研究与实践》 的阶段
Ｓ ＷＯ Ｔ 分析法也 叫态 势分 析法 、 优劣势分析法 ， 是一种 常用的战略 规划 分析工 具 ， 其 中Ｓ ＷＯ Ｔ 字 个字母 分别代 表 内部 的优势 （ ｓ ） 和劣 势 （ ｗ） 、 外 部的机会 （ ０ ） 和威胁 （ Ｔ ） 。Ｓ ＷＯ Ｔ 分析法是 内部 因素与外部 因 素完美组合 ， 让组织机构能有效的发挥 自身条件的优势 、 充分的利用外 部环境 的机会 、 巧妙 的回避 自身存在的劣势 、 合理的规避外部存在的威 胁 。现运用 Ｓ ＷＯ Ｔ分析法， 对广东 Ｙ学 院的优势 、 劣势 、 机会和威胁展开
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民办高校品牌发展战略研究
李金龙王玥郑州大学西亚斯国际学院商学院
【摘要】我国民办高校经过十多年的发展，已经成为我国高等教育的重要组成部分，呈现出规模扩大化、模式多样化的发展态势。
随着我国高等教育市场的开放和发展，民办高校在越来越激烈的竞争中面临着发展的困境，民办高校要在激烈的竞争中求得生存和稳步的发展，必须努力提高自身的核心竞争力。
品牌是民办高校核心竞争力的综合体现。
与公办高校相比，民办高校更多的受资源的约束，而实行品牌经营，树立品牌则是民办高校突破这一发展“瓶颈”，实现良性循环发展的有效途径，因此民办高校在注重学校软硬件建设的同时应该把学校品牌的建设提升到战略的高度，要认识到品牌在学校发展中的重要作用，品牌知名度和美誉度的提升能够给学校带来的卓越效应和良好的办学效益。
【关键词】民办高校品牌发展战略
一、民办高校发展概况１９９３年国家教育部公布了《中国教育改革和发展纲要》，提出了发展民办教育的十六字方针———积极鼓励，大力支持，正确引导，加强管理。
这个方针一出台，在国内外引起了强烈反响，极大地推动了民办教育的发展。
２００３年９月１日施行的《民办教育促进法》等一系列措施都促进民办教育事业的发展，对民办教育的发展提供了政策上的依据和推动作用。
民办高校作为我国民办教育的重要组成部分，它的发展具有全局性的重要意义，自２０世纪８０年代政策开放以来，民办高校迅速发展，不仅在数量上达
到了相当的规模，而且形成了一定的结构、层次和办学特色。
在我国高等教育的发展过程中，民办高等教育发挥了重要的作用，从民办高校的数量和在校人数上看，截止２０１０年，全国共有民办高校６７６所，在校生４７６．６８万人，分别占全国普通高校总数和在校生人数的２８．７％和２１．４％。
民办高校的发展扩充了高等教育的资源，缓解了高等教育资源供求严重失衡的矛盾，增加了大学生就读的机会，推动了我国高等教育的快速发展。
二、民办高校发展中存在的问题伴随着民办高校的迅速发展，伴随而来的问题也日益显现出来，特别是民办高校在发展中缺乏明确的办学战略方向，办学特色不明显，没有品牌意识，盲目地追求综合化等问题日益突出。
１．办学特色不明显，发展盲目。
民办高等教育事业的发展带有一定的盲目性，表现在部分民办高校不正确审视自身的情况，忽视实际的办学条件，不注重自身办学特色的发展，不重视特色教学的培养，一味地争抢生源，盲目招生，扩大规模，甚至有的以赢利为目的，坑害学生和家长，严重影响了民办高校的办学形象。
民办院校的发展必须有清晰的思路，找到自身的特色，决不能盲目发展。
２．筹资难造成“以学养学”的现象。
资金，作为组织运行的重要部分，是整个组织链条中关键的一环。
我国的民办院校没有政府财政上的支持，资金问题要自己解决，即民办教育的举办者所需的经费就由举办者自己承担，所以民办教育在前期投入后往往就陷入了“以学养学”的尴尬境地。
举办者所需的经费就由举办者自己承担这也是
民办高校高收费的原因，也是很多的求学者望而却步。
民办高校除了建校需巨额资金外，还需要日常的办学经费，庞大的经费投入，使民办高校陷入了两难的境地。
但是根据西方经济学的成本分摊理论，我们应该看到。
民办高校对国家教育事业做出了巨大的贡献，使整个社会受益，因而我认为社会和国家的各级政府都应为民办高校的发展提供更多的帮助。
解决我国民办教育筹资难而形成的“以学养学”现象。
３．品牌意识淡薄。
特色不明显也制约着民办高校的发展，也就是我们所说的品牌意识不够明显。
在教育日益信息化、数字化，高等教育由“英才教育”向“全人教育”发展的今天，目前我国的民办高校大多走的仍是以学养学、自我积累滚动发展的路子，在办学理念、培养目标、人才培养计划和教学大纲设置等方面，民办高校仍然只是简单地复制公办院校传统的模式，没有形成自己的特色发展模式，整体上与公办院校相比，除旧有余，创新不足。
没有根据自己的灵活办学特点，走出自己的特色办学之路，形成品牌。
三、民办高校应走品牌战略发展之路民办高校要在激烈的竞争中求得生存、稳步发展，必须努力提高自身的核心竞争力。
那么我认为走品牌发展战略是民办高校发展的必经之路，从战略管理的角度去讲，只有提高自己的核心竞争力，才能在当今激烈的竞争中立于不败之地。
而要提高核心竞争力，必须通过明确的发展定位，形成鲜明的特色办学模式，与其他高校形成明显的差异化，从而树立自己的品牌
和美誉度。
同时应当建设高质量的教师队伍，只有高质量的教师队伍才能培养出高质量的人才，这是品牌战略的保证。
１．特色的教育理念。
民办高校的优势在于自主办学和灵活的机制，而优势是否能充分体现并且促进高校的发展，又要看学校能否办出特色。
如果办学没有特色，没有吸引人的教育内容和教育理念，那么民办高校的竞争力就会大打折扣。
所以，特色教育是民办高校的生命线。
世界一流大学都有自己的特色：哈佛大学以培养政治学家和经济学家而闻名；麻省理工学院以培养工程师而闻名；牛津大学以数学闻名；剑桥大学以物理学闻名；普林斯顿大学以重质量、重研究、重理论并培养出３８位诺贝尔奖获得者而享誉世界等等。
对于任何一个民办高校来说，有自己的办学特色对其长远发展是非常重要的。
２．准确的品牌定位。
民办高校品牌定位，就是根据教育消费者对于教育服务产品属性的重视程度，给本院校的教育服务产品确定一个市场定位，对某一层面的教育消费者需求进行分析，找出自己的竞争优势，建立自己的核心竞争力。
简单的说就是要明确告诉社会大众你是一所什么样的学校，有什么突出的性能，与社会大众能产生哪些共鸣之处，目的在于为自己的教育模式培养和创造出特色，富有鲜明的个性。
树立独特的市场形象，从而满足教育消费者的需要和偏爱。
民办高校应该认真地思考自身在教学质量、办学模式、管理体制以及在教育发展中的地位等方面的条件和优劣势，弥补自身的缺点，通过细分
市场、目标市场的选择和定位，创造学校的个性化特点。
３．建设高质量的教师队伍。
建设优秀的教师队伍是提高民办校竞争力的关键。
民办高校的教师队伍普遍存在以下几个问题：第一、办学时间短，师资力量相对薄弱；第二、教师年龄结构不合理，一部分是从公办院校退休的老教师、另一部分是刚从大学毕业的年轻教师，缺乏中间力量；第三、由于民办院校办学条件和和教师发展等方面的因素造成教师队伍流动性大，稳定性不高。
第四、教学理念很新颖但教师缺少经验，年轻教师多，导致教学无法与学校的要求相统一。
民办学校要有办学特色，一支素质优良、结构合理、相对稳定、富有创新精神的教师队伍是关键。
有了这样的队伍，才能为民办院校品牌发展战略提供有力的保证，才能为民办院校的长期发展奠定基础。
但是在民办高校发展过程中，多数高校在办学初期忽视了教师队伍的建设，将重点放在学校招生宣传，硬件建设等方面，导致了民办高校发展后劲不足，甚至影响到了后续的发展，而当认识到这个问题的时候，往往已经为时已晚。
４．民办高校的品牌传播。
做好品牌建设的同时，还要做好品牌传播。
虽然有古语说“酒香不怕巷子深”，但是民办院校的发展由于资金来源等问题，经不起持久战，所以在品牌建设的同时也要把宣传工作做好，通过各种渠道宣传自己的品牌，利用自身特色的办学条件，邀请国内外名家讲演、承办各种省级和国家级的比赛，举办特色活动等将自己的品牌传播出去，才能更好地推动学校的发展。
诚然，对于高校而言。
人才培养是关键，教学质量是必不可少的，也是最主要的，但是对于民办高校而言，带有企业发展的性质，要想有快速的发展，仅仅有好的教学质量是不够的。
在市场化运作的条件和背景下办学，必须对外进行宣传，搞好品牌传播，提高学校的知名度，才能更好地推动民办高校的发展。
参考文献：
黄藤．民办高校发展战略及实践［Ｊ］．浙江树人大学报２０１０．（３）．
张金娟．浅析民办高校品牌发展的对策［Ｊ］．甘肃科技，２０１０．（１１）．作者简介：李金龙，男，１９８２年１月出生，河南南阳人，学历：研究生，职称：助教。
王玥，女，１９８３年４月出生，河南驻马店人，学历：研究生，职称：助教。
２７０高校管理 __。