第八章评论工作者的基本素养新闻评论

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新闻评论员的基本素养

新闻评论员的基本素养

新闻评论员的基本素养2019-08-07最近我因为经常担任湖北电视台公共频道直播节⽬《新闻全天候》的现场评论嘉宾,⽽被同事们问长问短。

⼀些同事⾮常好奇,我是怎样在新闻节⽬中发表评论的?我告诉他们,《新闻全天候》晚上七点半正式开播,我⼀般七点钟左右到电视台,然后在化妆间简单修饰,到五楼的新闻直播间等待切⼊新闻画⾯。

假如节⽬组的年轻⼈勤快⿇利,会给我⼀个新闻节⽬的“串联单”,我会知道哪个新闻需要我来发表现场评论。

每天发⽣的新闻都不⼀样,所以,我没有办法进⾏特殊的准备。

⼀些新闻评论员背后有编辑团队,事先撰写评论稿件,然后由评论员对着电视提⽰器照本宣科。

坦率地说,⽬前这种“随⼝评论”的⼯作⽅式没有给我带来任何的压⼒,倒是让电视台的年轻⼈⼼中没底,他们不知道今天这位教授将会发表怎样的评论,甚⾄⽆法掌握教授发表评论的时间。

电视台的负责⼈既盼望我能在电视节⽬中经常发表评论,同时⼜害怕评论出乎他们的想象,影响到他们的前途。

这是⼀种⾮常奇特的⼼理状态,如果电视台的朋友们和我之间没有⼀种⾼度的默契,那么,这样的合作就⽆法持续下去。

我之所以⾚⼿空拳来到电视节⽬直播现场,就是因为我深深地意识到,所谓的新闻实际上就是观点,《新闻全天候》每天晚上播出新闻,实际上就是在传递观点。

电视节⽬的制作者充分利⽤⾃⼰的选择权,在浩如烟海的细节中选择那些值得关注的新闻,然后在电视台播放出来,从⽽达到传播信息影响观众的⽬的。

电视新闻评论实际上是在转瞬即逝的电视新闻画⾯播出之后,给观众提供思考的⾓度和⽅法,从⽽让观众看到电视画⾯之外的东西。

从这个意义上说,电视新闻评论员必须表现出⾜够的真诚和真实,让观众意识到⾃⼰是和电视评论员并肩坐在⼀起,共同关注正在发⽣的⼀切。

有了这样的视⾓,发表电视评论的时候,就不需要装腔作势,像领导⼲部作报告那样居⾼临下地教训观众;有了这样的⼼态,在发表电视评论的时候,就不能像⼤学教授对待学⽣那样,使⽤专业性的语⾔表达⾃⼰的观点;有了这样的情怀,就会真诚地⾯对观众,以⽣活化的语⾔表达⾃⼰内⼼的感触。

浅谈新闻评论工作者的素养

浅谈新闻评论工作者的素养

浅谈新闻评论工作者的素养作者:包丽娜来源:《现代交际》2017年第10期摘要:新闻评论工作者需时刻注意提高多种素养,应具有政治家的眼光、理论家的头脑、文学家的才干、社会活动家的本事及杂家的头脑。

关键词:新闻评论素养理论家文学家杂家中图分类号:G214文献标识码:A文章编号:1009-5349(2017)10-0080-01“评论记者决定立场是否正确持久,有赖于哲学的修养;决定见解是否深刻恰当,则全靠学识方面的修养,也可以说评论记者必须接受分工专精的训练。

”因此,合格的新闻评论记者应具备以下素养:一、政治家的眼光新闻评论工作通常代表着记者所工作的部门或单位,甚至代表着某级党委,通过评论向广大干部和群众阐明党的路线、方针、政策,分析实际工作和生活中的重大事件,因此,新闻评论工作者要具备较高的政治素养。

江泽民同志曾提出“五个有利于”的要求,即:“有利于进一步改革开放,建立社会主义市场经济体制,发展社会生产力的舆论;有利于加强社会主义精神文明建设和民主法制建设的舆论;有利于鼓舞和激励人们为国家富强、人民幸福和社会进步而艰苦创业、开拓创新的舆论;有利于人们分清是非,坚持真善美,抑制假恶丑的舆论;有利于国家统一。

一、民族团结、人民心情舒畅、社会政治稳定的舆论”诚然,政治家的眼光,还是要经过岁月磨炼的,这就要求评论工作者在不懈的工作中不断总结和提升。

二、理论家的头脑马克思在《黑格尔法哲学指头导言》中说:“理论只要说服人,就能掌握群众;而理论只要彻底,就能说服人。

所谓彻底,就是抓住事物的根本。

”新闻评论工作要善于用辩证唯物主义和历史唯物主义的理论提出问题、分析问题、解决问题。

2017年3月16日央视一套的《焦点访谈》以“开启民法典新时代”为标题,对民法这一“市民的百科全书”历史发展和制定原因及涉及的内容等作了阐述。

片尾是这样说的:“编纂民法典是中共中央确定的重要立法任务,是广大人民群众的热切期盼。

民法总则贯彻全面依法治国要求,全面系统确定了我国民事活动的基本规定和一般性规则,为编纂民法典奠定了坚实基础。

第八章 评论工作者的基本素养新闻评论

第八章 评论工作者的基本素养新闻评论

第九章评论工作者的基本素养“评论记者应有哲学的涵养、政治的才能、写作的技巧。

”(程仲文:《新闻评论学》,1947年9月上海力生文化出版公司版)“评论记者决定立场是否正确持久,有赖于哲学的修养;决定见解是否深刻恰当,则全靠学识方面的修养,也可以说评论记者必须接受分工专精的训练。

”(林大椿:《新闻评论学》,1978年7月台北版)“一个评论家应有的形象是什么?我的回答是:他是一位具有专门学识的专家,也是一位头脑冷静,智慧卓越的通人;他是专家与通人的复合体,是一位理性主义者,经验主义者和实用主义者。

”(王民:《新闻评论写作》,1981年5月台北联经出版事业公司版)“素质包括多方面的内容,择其大端,可以概括为如下几点:一、强烈的政治意识;二、准确的角色定位;三、扎实的理论根基;四、敏锐的新闻嗅觉;五、旺盛的求知愿望;六、良好的职业道德。

应有以下几个方面的要求:(一)加强政治修养。

一个评论工作者应提高自己的政治觉悟,站到时代的前列;加强道德修养,表现时代精神。

(二)评论工作者应学习和掌握马克思主义的科学理论,掌握基本理论,学会分析问题;加强政策观念,做好党的‘耳目喉舌’;(三)评论工作者必须注意文化知识的修养和基本功的训练,做到学识渊博,精通业务。

第一节“目光四射,触觉锐敏”——政治家的眼光评论家的政治素养,首先表现在要有正确的立场,坚定的信念,潜心钻研党的路线方针和基本政策,坚持四项基本原则,同党中央保持政治上思想上的高度一致。

这也是对党的新闻评论工作者一条最基本的政治要求。

所以,我们撰写新闻评论,千万不能从自己的兴趣情感出发,而一定要站在党的立场,体现党的重要思想、部署、方针、政策,及时传达党中央和各级党委的声音。

(从大局着眼)一个有作为的评论工作者,总是蕴含着高度的政治敏感性,他目光四射,触觉锐敏,能在风起于青苹之末时就识别到风向,对于新出现的社会动向、社会思潮能敏锐地辨别,清醒地分析,并作出明确的政治判断,从而产生写作评论的欲望和激情。

新闻评论员的素养

新闻评论员的素养

新闻评论员的素养新闻评论员的素养:反求诸己、自我批评评论作者在批评别人的时候,也要允许别人对自己的批评讲不同意见,而且要心平气和地接受。

恕就要推己及人,己所不欲,勿施于人,人非圣贤,犯错是难免的,大家都不能拥有绝对的真理,因而要承认自己的缺陷,更要容忍别人的批评。

新闻评论员的素养:警惕正义的火气正义的火气就是自己认定我自己的主张是绝对的是,而一切与我不同的见解都是错的。

一切专断,武断,不容忍,摧残异己,往往都是从正义的火气出发的。

动了正义的火气的人,往往自己有一个正义的目的,认为只要目的是正义的,就可以肆意地攻击持不同意见的人,在言语中夹枪带棒,中伤对方。

新闻评论员的素养:宽容宽容是一种本性,一种性格,一种度量,或是一种为人处事的态度。

相对于宽容来说,不宽容的根源,在于知识观念上的一种绝对的自信。

出于知识观念上的绝对自信,在判断是非时,往往对自己的论断有绝对的把握,不是善未易明,理未易察,而是势所必至,理有固然,甚至走向简单的二元对立,非此即彼。

新闻评论员应重视的修养评论员应当注意如下几方面的修养的培养:(1)通识知识储备。

文字是评论员和读者接触的直接、也差不多是唯一的方式,所以,首先,评论员的知识储备便是他们的首要修养。

一个评论员可能只是个知道分子,但是作为一个处在极易影响他人地位上的知道分子,知道要诚恳,要诚实,要有责任感;对于所在领域的知识,假如知道分子不能够做深入的研究,那么最起码要做到能够引导公众去深入研究;对于所涉及的事务,假如知道分子不能够做到深入了解,全身投入,那么他们就没有资格去教导我们的青年舍生忘死、乃至于去舍弃自己的生命。

这是最基本的修养,同样也是对新闻评论员道德的要求。

(2)情感和理论的关系。

其次,评论员需要在自己行文的实践中把握好理性和情感的关系,这一点说来容易,但却是最难做到。

它需要评论者对所评论事务切身的了解,更需要评论者深厚的知识储备,能够在人群之中的同时看到事情的前因后果,看到事情发展的脉络,看到事情在整个时代大潮中的地位如何――前者书写成文字就是飞扬的情感,后者就是理性的分析,能够把二者成功的结合起来的评论者,就是最出色的评论者――要做到这一点需要非常艰苦的努力。

新闻评论写作考前复习资料

新闻评论写作考前复习资料

复习文档第一章 新闻评论的特点和作用1.新闻评论学是新闻学的一个组成局部,是研究新闻评论的运用和写作规律的科学。

2.新闻评论是一种政论性的新闻体裁。

它是针对新近发生的、具有普遍意义的新闻事件和迫切需要解决的问题,发议论,讲道理,直接发表意见的文章。

【评文章材料章和节目的总和,最早出现于报刊。

】3.新闻报道〔包含消息,通讯和调查汇报等〕和新闻评论是新闻宣传工作中的两种根本体裁。

如果说新闻报道是新闻宣传的主体和根底,那么新闻评论就是旗帜和灵魂。

4.新闻以报道客观事实为主、用事实说话、无形的意见;评论则是在客观事实根底上发议论,讲道理、议论说理,直抒己见、有形的意见。

5.我们的新闻宣传工作要以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。

6.新闻评论属于议文章材料范畴,议论说理,直接发表意见的主体。

政论性的新闻体裁,不同于一般的议文章材料。

【宣传更全面、站得更高、看得更远】 7.新闻评论的特点: 〔1〕新闻性1.现实的针对性:选题和立论有的放矢、针对性强。

2.强烈的时效性:结合形势提出问题、解决问题,说明态度。

〔2〕政治性1.鲜亮的政治立场和态度:政治性是由新闻媒介的性质决定的2.从思想、政治、理论高度分析问题:不直接论述事件或问题〔3〕群众性 1.面向广阔受众:同人民群众的切身利益紧密相关2.吸引群众参与评论工作:更广泛读者,内容更贴近生活、群众 8.新闻评论的功能与作用: 1.引导作用:重要宣传手段——表彰先进、针砭时弊、释疑解惑 2.监督作用:以正面宣传为主,也应该包含舆论监督的内容3.表态作用:代表新闻媒介对重要事件、问题说明态度。

全国性媒介4.深化作用:特长务虚,不应局限于就事论事,分析、综合、提炼。

第二章 新闻评论的选题和立论1.选题就是解决写什么的问题。

对于新闻评论来说,就是选择所要评价的事物或所要论述的问题,也就是确定一篇评论所要评论的对象和论述的范围。

新闻评论员的基本素养有哪些

新闻评论员的基本素养有哪些

新闻评论员的基本素养有哪些本文是关于新闻评论员的基本素养有哪些,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。

新闻评论员的基本素养(1)通识知识储备。

文字是评论员和读者接触的直接、也差不多是唯一的方式,所以,首先,评论员的知识储备便是他们的首要修养。

一个评论员可能只是个“知道分子”,但是作为一个处在极易影响他人地位上的“知道分子”,“知道”要诚恳,要诚实,要有责任感;对于所在领域的知识,假如知道分子不能够做深入的研究,那么最起码要做到能够引导公众去深入研究;对于所涉及的事务,假如知道分子不能够做到深入了解,全身投入,那么他们就没有资格去教导我们的青年舍生忘死、乃至于去舍弃自己的生命。

这是最基本的修养,同样也是对新闻评论员道德的要求。

(2)情感和理论的关系。

其次,评论员需要在自己行文的实践中把握好理性和情感的关系,这一点说来容易,但却是最难做到。

它需要评论者对所评论事务切身的了解,更需要评论者深厚的知识储备,能够在人群之中的同时看到事情的前因后果,看到事情发展的脉络,看到事情在整个时代大潮中的地位如何――前者书写成文字就是飞扬的情感,后者就是理性的分析,能够把二者成功的结合起来的评论者,就是最出色的评论者――要做到这一点需要非常艰苦的努力。

当然,这些情感和分析都必须建立在正义的基础上,在这里的正义不是一时的对权威的顺从,不是一片混沌中的哗众取宠,它来自于人类对世界最基本的认识,是所谓的“普世价值”。

(3)行文风格的把握。

第三,评论员的修养还需注意评论员和他的文字的关系,这一点主要是从行文风格上来说,并不涉及其他方面的要求。

评论员需要注意的是他必须忠于自己的文字,不能够前后不一,在读者眼中,他的文字便是他本人,如果在观点、情感上或者是对事物的基本态度上飘忽不定,那么他就会失去哪怕是最忠实的读者了。

评论员如果想要写出最出色的文字,拿出最深入人心的观点,那么他对自己的训练必须是艰苦的,对自己的修养的要求必须是苛刻的。

《新闻评论》课后参考答案

《新闻评论》课后参考答案

第一章 新闻评论的基本规律1. 新闻评论表达观点,新闻报道陈述事实。

这是两者基本的区别。

新闻报道中为什么不应该包含观点?新闻评论中是否可以包含事实?为什么?参考答案:新闻报道中不应该包含观点,这是新闻报道的规范所决定的。

这个规范由来已久,其目的主要是为了维护报道本身的客观性,因为观点是主观性信息,它介入报道,可能使受众怀疑报道的真实性和客观性或使受众受到作者主观评论动机的影响,影响新闻报道的客观立场。

新闻评论中包含事实则是正常的,客观事实不会改变新闻评论作为主观性信息的本质,却同时可以为新闻评论提供客观的依据。

新闻评论就是针对客观事实进行评论,因此也不可能不包含客观事实。

但应当注意的是,新闻评论中的事实不应淹没观点。

2. 如果说,追求传播的效率是新闻传播各个环境、各种形式的共性,那么,它表达在新闻评论中有什么特性? 参考答案:这主要应该从新闻评论与新闻报道的区别中着眼:新闻评论着重于传递作者的主观观点,其传播的效率性也主要表现为论点在文中是否得到了突出、明确的表达,全文的结构是否有助于受众更方便地了解、把握作者的论点。

新闻报道中只有事实,没有观点。

新闻评论中却有新闻事实与作者观点两种要素。

新闻评论的表达效率,往往表现在如何更好地处理这两种要素之间的关系上。

此外,与新闻报道的独特形式—消息不同,新闻评论作为议论文的一种,它的写作,还要照顾到人们在议论文传统中养成的接受习惯。

3. 结合自己的阅读经验和写作经验,思考一下:在新闻评论写作中不同环节,可不可以联想,联想在新闻评论中有什么样的地位和作用?参考答案:这个问题本书作者没有确定答案。

本书作者把它当作是新闻评论写作和教学中值得探讨的问题。

它需要从个人的写作体验出发,同时要结合认识与表达的实际效果。

如果联想实际促进、深化了认识,并且对于表达认识有很好的效果,那么它就是值得肯定的。

如果相反,联想干扰了人们对事物的正确认识,削弱了论证的力度,不利于人们有效率地接受作者的观点,那么它就是不值得肯定的。

新闻评论教学大纲

新闻评论教学大纲

新闻评论教学大纲责任教师:王文章一、课程的性质和目标:新闻评论是中央广播电视大学为新闻专业学生开设的一门实践性很强的必修课程,学分为4分;主要讲解新闻批评论的诸种评论样式。

通过学习,要求学生掌握新闻评论的基础知识、新闻评论的基本写作技巧和对新闻评论作品语言或文体等特点的分析理解能力。

二、教材:新闻评论所用教材是由胡文龙、张继缅、涂光晋编写的《新闻评论》和张继缅编写的《新闻评论学习指导》,该教材由中央广播电视大学出版社出版。

三、课程教学内容:第一讲新闻评论的特性和功能第一节新闻评论的特性第二节新闻评论的任务和功能第三节新闻评论工作者的基本素质第二讲新闻评论的选题和立论第一节选题第二节立论第三节新闻评论的调查研究第三讲新闻评论标题第一节新闻评论标题的特点与功能第二节不同媒介的评论标题第三节新闻评论标题的基本要求第四讲新闻评论的说理第一节说理原则第二节说理方法第五讲新闻评论的语言第一节明确目的第二节表意准确、明晰第三节用语规范第四节讲究表达艺术第六讲新闻评论的文风第一节真诚感人第二节整体协调第三节要言不烦第四节平实入理第七讲社论、评论员文章第一节社论第二节评论员文章第三节社论、评论员文章的写作要求第八讲短评、编者按语第一节短评第二节编者按语第九讲专栏评论第一节专栏评论的特点和分类第二节新闻小言论第三节论坛式评论第四节专题式评论第五节杂感式评论第十讲新闻述评第一节新闻述评的特点第二节新闻述评的类型第三节新闻述评的写作第十一讲广播新闻评论第一节广播新闻评论的特殊要求第二节广播新闻评论的特殊形式第三节广播新闻评论的写作与制作第十二讲电视新闻评论第一节电视评论的特点第二节电视评论的独特形式第三节电视评论的写作与制作《新闻评论写作》教学大纲(学生自学用)主讲教师李舒一、教学目的《新闻评论写作》着重从体裁的角度,研究新闻评论写作和运用的一般规律。

课程讲授写作和运用这种体裁的基础理论和知识、指导学生阅读、收听、收看新闻评论和练习写作。

第四章新闻评论工作者的素养

第四章新闻评论工作者的素养

第四章新闻评论工作者的素养新闻评论工作搞得好不好,新闻评论的质量高不高,影响大不大,指导性强不强,尽管有诸多因素的制约,但其中最关键的有一条,那就是它取决于评论工作者的素养怎样。

新闻评论的实践和经验充分表明:评论工作者不但必须具备一般新闻工作者所应具备的基本素养,而且还必须具备评论工作者特有的修养。

一个称职的评论工作者,应该既是媒体的代言人,又是编辑部的参谋人员,同时还是既能写重点新闻报道又能写新闻评论的多面手。

因此,评论工作者的基本素养如何,往往在一定程度上代表和反映了一家媒体单位的基本面貌和总体素质。

因此,评论工作者必须在新闻评论的具体实践过程中不断丰富和提高自己的基本素养,与时俱进,开拓进取,勇于创新。

只有这样,才能在全面建设小康社会和构建和谐社会的伟大历史征程中不断前进,去锻造新闻评论发展史上一个又一个的不朽丰碑,不辜负党和人民的重托,牢记历史使命,做好本职工作,无愧于伟大的新时代!那么,新闻评论工作者应具备哪些基本素养呢?作为媒体评论工作者,首先是党的思想政治工作者,是具有真知灼见的政治家、目光敏锐的观察家、思想深邃的理论家和关心现实生活并充满激情的社会活动家。

换句话说,一个具有新闻敏悟力、社会现象和思想剖析力、语言表达力和知识丰富的优秀评论工作者,应当具有政治家的热情和眼光、理论家的头脑和判断、社会活动家的活力和本领、杂家的智慧和博学、作家的技巧和感情。

第一节政治素养新闻评论工作者往往代表编辑部、在某种情况下甚至可以代表同级党委发言,他们经常通过新闻评论向广大干部群众阐明有关全局性的重大问题,重大事件,说明党的路线、方针、和基本政策,分析现实生活和实际工作中具有指导意义的新生事物。

因此,对评论工作者来说,首先应具备的素养就是政治素养。

加强政治修养是新闻评论工作者最根本、最重要的要求。

这既是新闻评论工作本身特点所决定的,也是党、人民、时代、社会等对新闻评论工作者的殷切期望,同时也是新闻评论观所使然。

新闻评论学

新闻评论学

注意:1 注意:1、注意精神的一贯性、统一性,不可 断章取义。 2、仔细领会领导人的讲话,不可唯上 是从。 3、要把精神用于实际生活,不可生吞 活剥。
(二)群众生活 群众生活中新经验、新情况、新问题及 记者、通讯员的来信,都可成为提炼新闻 的素材。
记者或评论者应走进生活,在生活中发 现问题,敏锐发现生活底蕴,寻找到物的 本质。 1、在清茶、闲聊中发现。 2、在议论声中。 3、对新闻报道要引深扩展,发现论题。
丁法章:是就当前具有普遍意义的新闻事实 丁法章:是就当前具有普遍意义的新闻事实 和重大问题发议论、讲道理,有着鲜明针 对性和指导性的一种政论文体,是所有新 闻传播工具的各种形式评论的总称,属于 论说文的范畴。 秦珪,胡文龙:针对现实生活中新近发生的、 秦珪,胡文龙:针对现实生活中新近发生的、 具有普遍意义的新闻事件和迫切需要解决 的问题而发议论,讲道理,直接发表意见 的文体。它包括社论、评论员文章、短评、 编者按语、专栏评论、述评、杂感随笔、 广播评论、电视评论等体裁,是报刊、通 讯社、广播、电视等新闻媒介的评论文章 (或节目)的总称。
(二)新闻评论的界定 范荣康 :“新闻评论是一种具有新闻性、政 治性和群众性等显著特征的评论文 章。”“新闻评论是就当天或最近报道的 章。”“新闻评论是就当天或最近报道的 新闻,或者虽未见诸报端但确有新闻意义 的事实,所发表的具有政治倾向的以广大 读者为对象的评论文章。离开了新闻性、 政治性和群众性,都不成其为新闻评论。” 政治性和群众性,都不成其为新闻评论。”
参考书: 《同研究生谈新闻评论》 邵华泽 人大版1999年 同研究生谈新闻评论》 人大版1999年 《新闻评论教程》 丁法章 复旦版 2002年6月 新闻评论教程》 2002年 《新闻评论学原理》 周永固 武大版 1997年9月 新闻评论学原理》 1997年 《新闻评论学》杨新敏 苏州大学出版社2002年9 新闻评论学》 苏州大学出版社2002年 月 《当代新闻评论学》田秋生等著 广东高等教育出 当代新闻评论学》 版社 2007.6 《新闻评论教程》马少华著 高等教育出版社 新闻评论教程》 2007.3 《新闻评论学教程》韩立新著 郑州大学出版社 新闻评论学教程》 2008.3

广播电视新闻评论 第八章 广播电视新闻评论评析

广播电视新闻评论 第八章  广播电视新闻评论评析
事实的挖掘过程中,加入主持人和记者主观的评论和新闻化的论 证方式。 三、广播电视时政新闻评论评析 时政新闻有着突出的政治性特征,对于时政新闻评论而言,评论的理论深 度如何彰显政治价值显得尤为重要,从新闻现象到新闻本质的挖掘,并呈 现出新闻背后所具有的理论高度是评析时政新闻评论的一个重要的标准。 同时,广播电视时政新闻评论的图像和声音都是重要的表达评论观点的手 段,不同的拍摄视角,不同的画面构图,记者与新闻当事人的交谈等都在 表达评论员的观点,尤其是记者的提问,本身就是一种观点的表达方式。 (一)理论的高度与评论的价值 江西人民广播电台《新闻广角》2010年9月9日播出的广播新闻评论《新农
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广播电视新闻评论
思想发源地的社会角色和社会功能,因此新闻评论的价值在于有没有为社 会发展提供可供参考的思想和观点。 我们对新闻评论价值的理解需要建立在对新闻价值的基础上,在新闻理论 研究中,新闻价值的内容包括以下方面:①及时性,新闻报道越及时,为 受众提供的新闻信息越新,信息量越大,新闻价值就越高;②接近性,指 新闻报道的内容与新闻传播的受众之间在地域和心理上的接近,受众往往 更加关心和愿意接受发生在自己家门口并与自己有着密切关系的新闻信息 ;③显著性,指的是新闻信息中的新闻人物、新闻事件和新闻地点等新闻 要素的知名度;④重要性,指新闻信息与社会联系的重要性,凡与国家发 展,民众生活密切联系的新闻都会表现出更加重要的新闻价值;⑤趣味性 ,受众对新奇、反常和极具人情味的新闻信息总是表现出更高的关注度。
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广播电视新闻评论
一般而言,新闻评论的价值要高于新闻价值,一个新闻事件,它新鲜而有 趣,但未必具有新闻评论的价值。著名报人邹韬奋曾说过:“我向来以为 评论应根据事实,倘我得到可以评论值得评论的事实我便评论;倘我得不 到可以评论值得评论的事实,我便不评论,决不因为挨骂而动摇这个标准 。”它所关注的问题,一般都是党和人民群众所关心并迫切需要解决的现 实问题,评论的宗旨是用科学的立场、观点和方法去对待和处理当前的重 大问题,推动社会工作的发展。 此外,“公共利益”也是衡量新闻评论价值的重要标准。为了更好地理解 “公共利益”,我们先来认识“共同的悲剧”。“共同的悲剧”是生态学 家哈定首先提出来的,这一模式是指一种对一部分都是有利的,对整体却 是有害的情况。这样的情况在世界发展的过程中不胜枚举。维护公共利

论评论工作者的基本素养---李欣阳

论评论工作者的基本素养---李欣阳

论新闻评论工作者的基本素养摘要:新闻事业产生和发展与社会政治、经济、文化、科学技术及人文思想理念的总体发展紧密联系在一起。

新闻媒体在环境监测、社会沟通协调、文化传承和提供娱乐等方面的功能决定了媒体在现代社会中的重要地位。

新闻工作者在社会中的作用与价值的重要性就不言而喻了。

关键词:新闻工作自身修养基本素质绪论新闻评论工作搞得好不好,评论的质量高不高,关键的一条,取决于评论工作者的基本素养如何。

对于评论工作者的基本素养,我国新老新闻学者有各种各样的说法,但有惊人的相似之处——“评论记者应有哲学的涵养、政治的才能、写作的技巧。

”“评论记者决定立场是否正确持久,有赖于哲学的修养;决定见解是否深刻恰当,则全靠学识方面的修养,也可以说评论记者必须接受分工专精的训练。

”“一个评论家应有的形象是什么?我的回答是:他是一位具有专门学识的专家,也是一位头脑冷静,智慧卓越的通人;他是专家与通人的复合体,是一位理性主义者,经验主义者和实用主义者。

”“对于评论工作者来说,除了具备新闻工作者的基本修养外,在某些方面还应该有更高的要求。

他们必须不断地提高自己的思想觉悟和理论政策水平,知识渊博,目光敏锐,特别是要有运用马克思主义的原理分析和解决实际问题的能力。

”报刊、广播、电视等新闻媒体是“党的喉舌”,党在一个时期的路线、方针、政策要通过各种新闻媒体向广大人民群众作宣传、解释。

新闻媒体的重要作用正如毛泽东同志所说:“我们的政策,不光要使领导者知道、干部知道,还要使广大的群众知道。

有关政策的问题,一般地都应当在党的报纸上或者刊物上进行宣传。

”“办好报纸,把报纸办得引人入胜,在报纸上正确宣传党的方针政策,通过报纸加强党和群众的联系,这是党的工作中的一项不可小看的、有重大原则意义的问题。

”为了不辜负党的期望和重托,把新闻媒体的工作做得更好,报刊、广播、电视等新闻工作人员必须努力提高自身素质。

一、提高思想政治素质。

作为新闻媒体工作者,其思想政治素质,就应当遵照中央提出的“政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性”等六个方面,进行全面地培养和锻炼。

第八章 新闻评论

第八章   新闻评论

• “楼脆脆” • 2009年6月27日5时30分左右,上海市闵行区“莲花河畔景苑” 商品房小区工地内,发生一幢在建的13层楼房向南整体倒覆事故, 一名工人逃生不及被压致死。 倒楼事件引发公众对“莲花河畔 景苑”房屋质量的强烈质疑。 • 徐宝宝案 • 2009年11月3日上午,5个月大的徐宝宝被父母送至南京儿童 医院。医院初步诊断病症为眼眶蜂窝组织炎。住院后至4日凌晨,患 儿病情迅速恶化,经抢救无效死亡。宣布死亡时间为早晨7时30分。
二、新闻舆论监督的方法
世界各国的新闻舆论监督一般具备三个要件: • 一是把监督对象的言行置于公众的视野之内;
• 二是发表对相关事件的评论,表明新闻媒体对事件的态度; • 三是刊播公众对相关问题的意见,开展公众讨论,形成舆论压力。
当代中国新闻舆论监督主要采用的方法
2009年中国法治蓝皮书—舆论监督篇
• 发帖涉嫌“诽谤”? • 2009年2月12日,在上海工作的河南青年王帅在网上发帖 举报家乡河南省灵宝市政府违法征地。3月6日,王帅被灵宝警 方跨省抓捕,并被以涉嫌“诽谤”为名拘留8天。 • “富家子弟”飙车案 • 2009年5月7日晚上8时许,“富家子弟”胡斌驾驶大红色 三菱跑车在杭州繁华街头与朋友“飙车”,将正在穿过斑马线 的25岁青年谭卓撞飞5米高20多米远,当场死亡。 5月8日, 杭州市警方通报该事故时称,肇事发生地路段限速为每小时50 公里,案发时肇事车辆速度为每小时70公里左右

(2)社会调整功能 对社会心态、社会意见进行调节、疏导和 重新整合。 情绪宣泄、社会心理平衡
(3)社会控制功能 从社会控制类型看,舆论监督是一种积极 性控制,主要是以舆论、宣传、教育的手段 去影响和引导公众的价值。 事前预警 事中监测 事后评价

新闻评论者的素质(优秀范文5篇)

新闻评论者的素质(优秀范文5篇)

新闻评论者的素质(优秀范文5篇)第一篇:新闻评论者的素质论新闻评论者应有的素质随着我国新闻评论近年来的迅猛发展,新闻评论对社会和个人都产生着比以往更大的影响,同时,新闻评论作者和写作动机的多元化复杂生态也已开始形成,新闻评论者的素质的重要性更加凸现出来。

我认为新闻评论者的素质应满足于新闻评论的功能,促进新闻评论功能的实现。

所以新闻评论者素质应满足以下几点。

首先,新闻评论者应有实事求是的精神,并用新闻专业主义报道和评论事实。

因为评论具有新闻性,它是社会各界对新近发生的新闻事件所发表的言论,是一种意见性信息。

如果评论者不了解事实的真相而对其进行评论,则明显违背了评论的目的,造成信息的混乱。

其次,评论者应有正确的政策观念和强烈的社会责任感。

新闻评论的政治性决定了其有宣传和监督作用,所以要求新闻评论者应以正面宣传为主,坚持正确的舆论导向。

弘扬先进思想和精神,不断揭露和抨击各种腐败现象和不正之风。

并在民主、法治和社会基本价值观的底线之上,表达积极、进步,有利于社会和谐稳定发展、人民团结的各种观点。

第三,评论者应有敏锐的观察力和对事物的理解能力。

评论有为群众解疑释惑,使人们正确认识当前的形势,指明方向。

这同样需要评论者有丰富的知识储备并善于发表意见,以便更好的实现评论的解释功能。

第四,评论者要有深入独到的见解和观点,对新闻事件发表看法,指出症结,提出希望和看法,以此引导社会认识。

第五,新闻评论者应有敢于怀疑和批判的独立精神。

评论者对新闻事实发表的看法、观点,必须亮明评论者的立场态度,旗帜鲜明地肯定什么、否定什么,而不是人云亦云、随波逐流。

评论者不是单纯的新闻记录者,不能满足于对新闻事实的准确记录,不能浮在事件的表层,而要透过新闻现象,洞察现象背后本质的东西。

第六,评论者要有包容的心态和气度。

允许别人对自己的观点和思想提出质疑,使人们听到更多的不一样的声音。

此外,新闻评论者在论证中不应使用不利于读者把握、理解事实,独立、清醒地进行判断的论证方法或修辞手段。

新闻评论员的基本素养有哪些_礼仪知识_

新闻评论员的基本素养有哪些_礼仪知识_

新闻评论员的基本素养有哪些新闻评论员的基本素养对其工作的影响是很大的。

下面是小编给大家搜集整理的新闻评论员的基本素养文章内容。

希望可以帮助到大家!新闻评论员的基本素养(1)通识知识储备。

文字是评论员和读者接触的直接、也差不多是唯一的方式,所以,首先,评论员的知识储备便是他们的首要修养。

一个评论员可能只是个“知道分子”,但是作为一个处在极易影响他人地位上的“知道分子”,“知道”要诚恳,要诚实,要有责任感;对于所在领域的知识,假如知道分子不能够做深入的研究,那么最起码要做到能够引导公众去深入研究;对于所涉及的事务,假如知道分子不能够做到深入了解,全身投入,那么他们就没有资格去教导我们的青年舍生忘死、乃至于去舍弃自己的生命。

这是最基本的修养,同样也是对新闻评论员道德的要求。

(2)情感和理论的关系。

其次,评论员需要在自己行文的实践中把握好理性和情感的关系,这一点说来容易,但却是最难做到。

它需要评论者对所评论事务切身的了解,更需要评论者深厚的知识储备,能够在人群之中的同时看到事情的前因后果,看到事情发展的脉络,看到事情在整个时代大潮中的地位如何――前者书写成文字就是飞扬的情感,后者就是理性的分析,能够把二者成功的结合起来的评论者,就是最出色的评论者――要做到这一点需要非常艰苦的努力。

当然,这些情感和分析都必须建立在正义的基础上,在这里的正义不是一时的对权威的顺从,不是一片混沌中的哗众取宠,它来自于人类对世界最基本的认识,是所谓的“普世价值”。

(3)行文风格的把握。

第三,评论员的修养还需注意评论员和他的文字的关系,这一点主要是从行文风格上来说,并不涉及其他方面的要求。

评论员需要注意的是他必须忠于自己的文字,不能够前后不一,在读者眼中,他的文字便是他本人,如果在观点、情感上或者是对事物的基本态度上飘忽不定,那么他就会失去哪怕是最忠实的读者了。

评论员如果想要写出最出色的文字,拿出最深入人心的观点,那么他对自己的训练必须是艰苦的,对自己的修养的要求必须是苛刻的。

新闻评论重点

新闻评论重点

名词解释:1.新闻评论:是媒体编辑部或作者对最新发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的社会现象、热门话题,运用分析和综合的方法,就事论理,就实论虚,有着鲜明针对性和思想启迪性的一种新闻文体,是现代新闻传播工具报纸、广播、电视、网络经常采用的社论、社评、评论员文章、短评、编者按、专栏评论和述评等的总称,属于论说文范畴.简而言之,新闻评论是就有价值的新闻事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体.2.论点:就是作者对所论述的事物或者问题的主张、看法和所持的态度,明确地表示作者肯定什么,否定什么;赞成什么,反对什么;歌颂什么,批判什么.它集中反映着作者对某个事物或某个问题的基本见解.3.论据:就是论点赖以形成的根据和用来证实、说明论点的证据.4.事实性论据:就是用事实作为根据、证据.这类证据是对客观事物的真实的描述或概括,具有直接现实性的品格,因此是证明中心论点的最优说服力的论据.5.理论性论据:就是用来源于实践,并且也已被实践证明和检验过的正确的理论作为根据、证据.包括科学理论;国家的法律、法令,党和政府的政策、决议以及党和国家主要领导人的讲话;历代政治家、思想家、文学家、科学家和知名人士的权威性言论;公认的道德规范,人人皆知的生活常识,以及反映客观事物本质和规律的科学公里、定义、法则;古今中外各种着作中带哲理性的格言、谚语、歇后语以及诗文中的加剧、炼语等.6.论证:从形式逻辑角度讲,就是运用和组织论据去说明和正是论点的过程和方法;从写作角度讲,论证就是把材料和观点统一起来,组成一个完整的说理体系的过程.7.立意:是作者对所评述的事物或问题,提出自己的看法,表示自己的见解,换言之,就是确定评论的主要意思,以构成文章的中心思想.8.论证:运用事实、道理证实对某个问题的主张、看法,揭示论点与论据之间的逻辑联系.9.立论:从正面直接阐明客观事物的真理,以证明作者提出的看法、主张.10.论证方法:揭示论点和论据之间的逻辑关系的方法,即摆事实、讲道理的方法,包括例证法、引证法、喻证法、比较法等.11.例证法事例论证:通过列举典型的的具体事例,证明自己论点的正确性.这是运用归纳推理进行论证的一种方法,是由个别到一般的方法.12.引证法事理论证:这是运用演绎推理形式论证问题的一种方法,其特点是用已被证明的、公认的道理、原则或理论,来论证未被证明的、个别的、具体的论点和道理,也可以说是用大道理来论证小道理.13.比较法比较论证:把具有相同特征的事物,或同一事物在不同的时间、地点、条件下的不同表现,进行比较,以有力地证实某个论点的正确和错误.14.喻证法比喻论证:用人们容易理解的浅显的事物或道理来说明不容易理解的深奥的事物或道理,生动地把道理讲得深入浅出.15.驳论:是以反驳别人或论敌的某种错误观点或反动观点为主,在反驳错误观点的过程中传播真理.具体方法包括:直接驳斥其错误观点、直接揭穿对方论据虚假或论据不足、直接分析对方论证方法不合逻辑,进而否定其论点、反证法和归谬法.16.直接推理:由一个直言判断前提推导出另一个直言判断结论的推理.这种方法简洁明了,富有说服力.17.演绎推理:又称三段论式推理,是借助一个共同概念把两个直言判断联系起来,从而推导出一个新判断的三段论式的推理.在实际的运用中,演绎推理并非表现得非常简单与明晰,而是在评论的段落思想的展开中逐步体现的.18.归纳推理:由个别或特殊性知识的前提,推导出一般性只是结论的一种推理.归纳推理是在大量例证的基础上摆事实讲道理,有理有据,有很强的说服力.19.类比推理:由两个或两类事物的某些属性相同,推导出它们的另一属性也可能相同的一种间接推理.20.谋篇:也就是布局,或者说搭架子、列提纲,包括标题、引论、正论和结论.21.结构:谋篇布局见诸文字的外在形式,指的是文章各个部分之间以及部分与整体之间的关系的安排,它包括开头、结尾、段落层次、过渡、照应.22.引论:是新闻评论的开头,也就是我们通常讲的绪论,是整篇文章提纲挈领的部分,主要担负着提出问题或表明观点的作用,是全文的统率.23.社论:是代表报社、刊物或通讯社编辑部政党机关报代表同级党委就当前国内外重大事件、事变或问题表明立场的指导性言论,具有指导性和权威性.24.短评:是一种短小精悍、运用灵活的评论形式,篇幅一般在六百字左右,最长不超过一千字,在报纸上较为常见.它内容单一,论题集中,分析扼要,往往以新闻报道或社会现象为依托,以新闻事实为立论依据,开门见山,一事一议,“言近而旨远,词约而意深”.25.编者按:对媒体所发表的新闻报道、文章进行简要的提示、评议、阐述或作补充说明的文字,正是表明编辑部的态度,一般采用于较为郑重场合和必要之处,目的在画龙点睛,把新闻报道或文章中最精彩的、结论性的意见点出来.26.新闻述评:又称记者述评或述评新闻,是一种以事实为基础的评论,以评论为核心的新闻.主要有媒体记者采血,抓住当前形势和工作发展中某一重要的或转折的时刻,或针对某个具有普遍意义的亟待解决的问题,借助具有新闻价值的事实,用有述有评、评述结合的方式,从理论和事件的结合上及时分析形势,揭示事物本质,指明前进方向,给读者以启迪和引导.27.电视新闻评论:运用电视传播手段制作的新闻评论,是电视传播媒介对当前重大新闻事件或重要社会问题发表意见、作出分析判断或述评的一种电视报道形式.简答题:比较新闻报道与新闻评论:区别:1.反映内容方面:新闻报道主要向受众传递新的事实信息,提供新闻事件的事实真相,力求反映客观事实,“用事实说话”,当然,也体现一定的思想倾向,新闻报道的事实主要给受众以“知”;新闻评论则以新闻提供的事实为出发点,深入挖掘事实表象所掩盖的本质所在,然后进行分析说理,由点到面,由表及里,深刻揭示事实所蕴含的意义,直接阐明作者对事实或问题的评价与看法,传播观点信息,反映传播的意图.给受众以“感”和“悟”.2.写作目的方面:新闻报道释义传播事实信息为主,在满足受众欲知未知目的的同事,发挥宣传政策、表彰先进、传播知识、激浊扬清等作用;新闻评论则只在使新闻内在的思想得以引申、提高与升华,直接阐明主张与思想观点,摆事实是其论证的手段,讲道理为其根本目的.3.表达方式方面:新闻报道以记叙为主,以讲清事实五要素为基本条件.新闻评论以议论为主,讲究概念、判断、推理,要求论点准确、论据充分、论证有逻辑性.联系:新闻是评论得以存在和发展的基础与条件,评论因有新闻提供的事实可使道理阐述得更具体、更有说服力.两者互相依存,共同配合.新闻评论的根本特征:1.论题具有强烈的新闻性:新闻评论要起到影响人们思想、引导社会舆论、促进社会发展的作用,必须要有强烈的时效性,紧跟时代的脚步,力求“言当其时”“评在当口”,获得先声夺人的优势.2.论理具有鲜明的思想性:新闻评论的思想性指的是,必须从政治的视角辨析是非,阐明立场,纠正谬误,宣传观点,给出科学的思想方法,给出解读论题的正确思路.3.论说具有广泛的公众性:新闻评论不是科技论文,更不是学术文章,它要面对的是最大多数的公众,具有广泛的公众性、群众性或者叫大众化,这是由媒体作为大众传播工具这一特性所决定的.评论的公众性体现在1所论之“题”来自公众,与公众切身利益相关;2立论客观、公允,为民代言,为民立言,真正成为公众利益的代表着,时代变化和时代进步的记录者和见证者,正确舆论的传播者和引导者;3论述方式和语言表达上应当符合广大民众的特点和需要;4吸引群众积极参与新闻评论.社会主义新闻评论的党性原则:1.把握正确的舆论导向:内容必须正确地体现党的路线、方针、政策和策略,体现党的基本主张;2.坚持实事求是的思想路线:讲事实、讲真话、讲道理;3.贯彻全党办报、群众办报的方针:1上下结合,也就是领导和群众结合;2点面结合,也就是评论部同志和全编辑部同志相结合;3内外结合,也就是报社内部力量和外部力量相结合.评论工作者的基本素养:1.“目光四射,触觉锐敏”——政治家的眼光,要具备较高的政治素养,对全局性的重大问题、事件,从政治角度阐明党的路线方针和基本政策;2.“以其昭昭,使人昭昭”——理论家的头脑,能较为自觉地运用马克思主义世界观、方法论,全面而非孤立地、系统而非零碎地发展而非静止地观察事物、剖析问题;3.“上‘天’有路,入‘地’有门”——社会活动家的本领,上着“天”掌握党的路线、方针、政策和重要部署、工作意图;下着“地”充分了解下情,了解实际,了解群众;4.“视野开阔,知识渊博”——杂家的智能,要有比较全面、扎实、广博的知识;5.“下笔千言,倚马可待”——作家的技巧,评论工作者的政治素养、理论素养、社会素养和只是素养,最后都要通过文字表达能力体现出来,所以写作素养是非常重要的.立意的核心问题:“新”1.论题要有新思想:新闻评论应力求针对现实生活和实际工作中人们思想观念上的难点和疑点,进行分析说理,释疑解惑,给人以新的思想启迪和收获.2.论理要有新高度:立意必须从局部出发,着眼全局,展示未来.新闻评论应从具体事物中提炼出发光的思想,说出别人想说要说而说不出、说不深的精辟见解来,但要力戒主观性,避免脱离实际,无限拔高.3.论述要有新角度:要努力寻找新的角度,找出新的突破口,另辟蹊径,去插法相同的主题.这样的评论,由于变换了角度,侧重点有所不同,同样能给读者新的启迪.立意的思维方法:1.逆向思维:从相反的方向想问题,从而得出不同寻常的结论.2.发散思维:在思维过程中充分发挥人的想象力,突破原有的知识圈,从一点向四面八方扩散,通过知识、观念的重新组合,找出更多更新的可能的答案、摄像或解决方法.3.对比思维;4.超前思维;5.辩证思维;6.统摄思维;7.症候式分析:以文本的各种悖逆、含混、反常、疑难现象作为突破口,在寻找原因的过程中,寻找这些现象隐藏的深层面目,从原着中找出空白、沉默与沟壑.如何分析论点:1.所谓正确的分析,就是以实事求是的科学态度,对事物作出客观、中肯、切合实际的评价,反对任何主观随意性;2.所谓深入的分析,无非指要善于透过事物的现象,着力分析它的内部联系,揭示它的思想意义,克服表面性;3.所谓全面地分析,就是坚持用发展的观点、联系的观点和一分为二的观点分析问题,对事物的矛盾进行恰如其分的评述,力戒随意性、片面性、绝对化.立意与选题的关系:1.一般情况下,选题在先,立意在后,选题为立意提供基础,立意赋予选题以灵魂,选题趋同,立意也可能不同;2.两者虽都是对客观世界的反映,但相对地,选题的客观性强些、稳定些,而立意则更为活跃,更具有主观性和倾向性;3.两者相互渗透,不能截然分开,人们在确定选题时,往往同时思考立意.论证是否严密从三方面看:1.能否使人信服;2.论述是否有条不紊,层次分明;3.思想、议论是否周密,思想的过渡是否首尾一贯,明白确切.新闻评论标题与新闻标题的区别:1.新闻标题要求以事实为根据来命题,内容要具体,或者虚实结合;新闻评论的标题就自由一些,它可以用具体的事实作为内容,也可以用抽象化的写法,但是要以观点、态度为依据;2.新闻一般有主题,又有辅题,结构比较复杂;评论的标题比较简单,一般只有一行主题,特别重大的社论,才可加副题;3.新闻标题的语法要求比较严格,评论的标题没有严格的要求,可以是一个句子,也可以是一个词组,不拘一格.新闻评论标题的制作要求:立意要高,观点要明1.准确贴切;2.简明扼要;3.鲜明生动.社论的任务:1.直接地、理论联系实际地阐述当前形势和党的方针、政策,及时传达党的指示精神,部署工作,提出任务;2.对国内外重大政治事件和社会生活中具有代表性与方向性的事物加以述评,表明编辑部对此的认识和态度,帮助受众认清这类事物和现象的实质,有时并阐明对我们当前工作的意义和影响;3.以重大节日和纪念日为依托,就全局问题发表议论,分析形势,提出任务,或为重要外事活动发表礼节性评论.社论的地位:是新闻媒体的主要言论形式,也是一种最重要的言论形式.它代表一家报纸发言,及时地给党和政府、给整个社会提供信息和意见,体现媒体所代表的方向,体现媒体的基本政治倾向和立场.社论写作的基本要求:1.选择恰当的论题,提炼在政治上明确和尖锐的主题思想;2.针对提出的问题进行分析论证,把道理说得既深刻又透彻,让读者心悦诚服;3.要树立正确的文风,力求把社论写得短而精粹、质朴感人.制作电视新闻评论的三个结合:1.形象思维与抽象思维相结合;2.多种传播符号表达与理性思辨向结合;3.电视评论员主评和受众参与评说相结合.新闻评论的根本任务:作为社会主义媒体的新闻评论,毫无疑问,应该吧“坚持用正确的舆论引导人”作为自己的根本任务和最大追求.新闻评论,作为议论和说理为主要特征的新闻题材,作为论是非、说短长为基本内容的舆论工具,理所当然,应该立足于对现实问题的理性思考,着眼于对人们思想行为的正确引导,把弘扬新风、树立正气、兴利除弊、激浊扬清作为自己的神圣职责,把坚持用正确的舆论“武装人、引导人、塑造人、鼓舞人”作为自己的追求目标.这是由社会主义新闻传播业的性质所决定的,也是由新闻评论的功能定位所决定的.六种段落结构安排:1.归纳论证结构;2.证明论证结构;3.排列论证结构;4.递进论证结构:提出总论点后,要求逐层分析,或有小到大、由表及里、由浅入深、由现象到本质等,把道理阐述得比较深刻;5.比较论证结构;6.正反论证结构;。

《新闻评论》教案

《新闻评论》教案

第一章绪论第一节新闻评论的意义一、新闻评论的概念新闻评论,是媒体编辑部或作者对最新发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题发议论、讲道理,有着鲜明针对性和引导性的一种新闻文体,是现代新闻传播工具经常采用的社论、评论、评论员文章、短评、编者按、专栏评论和述评等的总称,属于论说文范畴。

注意与新闻评论学概念不要混淆。

二、学习和研究新闻评论学的意义1、新闻评论在媒体上具有十分突出的地位第一、新闻评论是判定一家新闻媒体政治面貌的旗帜,加强新闻评论是提高媒体思想性的基本一环,新闻评论质量的高低是衡量媒体工作水准的重要依据之一。

第二、就报纸而言,新闻评论往往是整个报纸宣传的纲,抓好评论,就可以吧全部报道工作贯穿起来,加强评论工作和提高评论质量,是显示报纸工作水平的重要方面。

2、当前新闻传播业急迫需要新闻评论人才各家报纸上的新闻报道易于趋同,而新闻评论可以张扬报纸的个性,显示报纸的水平,以吸引更多读者。

到在今天新闻从业人员中,愿意搞评论的较少,较为成熟的新闻评论工作者更是凤毛麟角。

3、做称职完备的新闻工作者需要俱备新闻评论素养记者在搞好日常报道的同时,还要有针对性地进行画龙点睛的评论,把摆事实和讲道理紧密结合起来。

三、学习评论写作应有的态度1、打破“评论神秘”的观念,树立苦战能过关的志向。

2、克服“评论无学”的思想,认清评论与政治及理论的关系。

新闻评论绝对不等同于政治、理论,它必须与现实生活结合起来才有生命力。

3、改变“眼高手低”的状况,做评论园地里坚持练笔的耕耘者。

思想理论水平与评论写作技法两者都要重视。

第二节新闻评论的特点一、新闻评论与新闻报道的比较1、反映内容新闻报道给受众以“知”;新闻评论给受众以“感和悟”。

2、写作目的新闻报道是以传播新闻信息为主,形成社会舆论;新闻评论旨在使新闻内在的思想得以引申、提高与升华,直接阐明主张与思想观点。

3、表达方式新闻报道以记叙为主,以讲清楚事实五要素为基本条件;新闻评论以议论为主,讲究概念、判断、推理,要求论点准确、论据充分、论证有逻辑性。

提高基本素养与写好新闻评论的关系

提高基本素养与写好新闻评论的关系

提高基本素养与写好新闻评论的关系新闻评论工作搞得好不好,评论的质量高不高,关键取决于评论工作者的基本素养如何。

评论工作者不但必须具备新闻工作者(主要是编辑、记者)所应具备的基本素养,而且还必须具备评论工作者特有的修养。

称职的评论工作者,应该既是报纸的代言人,又是编辑部能出现点、出主意的参谋员,是既能写评论又能写重点报道的多面手。

评论工作者的基本素养如何,往往在一定程度上代表和反映了一家媒体队伍的基本面貌和素养。

做好评论写作,必须提高评论工作者的基本素养:
1、只有提高政治觉悟,加强道德修养,才能站到时代的前列,体现时代精神。

2、只有学习和掌握xxx主义的科学理论和政策观念,才能学会分析问题,做好“耳目喉舌”。

3、评论工作者必须注意文化知识的修养和基本功的训练,做到学识渊博,精通业务,因为一篇好的评论是各种知识的综合运用和写作功底的集中体现。

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第九章评论工作者的基本素养
“评论记者应有哲学的涵养、政治的才能、写作的技巧。

”(程仲文:《新闻评论学》,1947年9月上海力生文化出版公司版)
“评论记者决定立场是否正确持久,有赖于哲学的修养;决定见解是否深刻恰当,则全靠学识方面的修养,也可以说评论记者必须接受分工专精的训练。

”(林大椿:《新闻评论学》,1978年7月台北版)
“一个评论家应有的形象是什么?我的回答是:他是一位具有专门学识的专家,也是一位头脑冷静,智慧卓越的通人;他是专家与通人的复合体,是一位理性主义者,经验主义者和实用主义者。

”(王民:《新闻评论写作》,1981年5月台北联经出版事业公司版)
“素质包括多方面的内容,择其大端,可以概括为如下几点:
一、强烈的政治意识;
二、准确的角色定位;
三、扎实的理论根基;
四、敏锐的新闻嗅觉;
五、旺盛的求知愿望;
六、良好的职业道德。

应有以下几个方面的要求:
(一)加强政治修养。

一个评论工作者应提高自己的政治觉悟,站到时代的前列;加强道德修养,表现时代精神。

(二)评论工作者应学习和掌握马克思主义的科学理论,掌握基本理论,学会分析问题;加强政策观念,做好党的‘耳目喉舌’;
(三)评论工作者必须注意文化知识的修养和基本功的训练,做到学识渊博,精通业务。

第一节“目光四射,触觉锐敏”——政治家的眼光
评论家的政治素养,首先表现在要有正确的立场,坚定的信念,潜心钻研党的路线方针和基本政策,坚持四项基本原则,同党中央保持政治上思想上的高度一致。

这也是对党的新闻评论工作者一条最基本的政治要求。

所以,我们撰写新闻评论,千万不能从自己的兴趣情感出发,而一定要站在党的立场,体现党的重要思想、部署、方针、政策,及时传达党中央和各级党委的声音。

(从大局着眼)
一个有作为的评论工作者,总是蕴含着高度的政治敏感性,他目光四射,触觉锐敏,能在风起于青苹之末时就识别到风向,对于新出现的社会动向、社会思潮能敏锐地辨别,清醒地分析,并作出明确的政治判断,从而产生写作评论的欲望和激情。

为什么总是提倡新闻评论工作者读一些领袖人物的评论文章,像马克思、恩格斯的文章、毛泽东的文章,很大程度上是着眼于他们总揽全局的政治胸襟,这包括两个方面的意思,一是能够把握宏观的政治形势,善于写那些“指点江山”式的高谈宏论;二是在此基础上,写那些生活小事,
能够从思想境界的高处,从理论的深度上认识问题。

第二节“以其昭昭,使人昭昭”——理论家的头脑
马克思在《黑格尔法哲学批判导言》中说:“理论只要说服人,就能掌握群众;而理论只要彻底,就能说服人。

所谓彻底,就是抓住事物的根本。

”评论工作者的理论水平,主要标现在善于用辩证唯物主义和历史唯物主义的理论来观察社会,提出问题,分析问题,善于从纷繁复杂的现象中揭示事物的本质,解决问题,这就是我们常说的评论员所应具有的透视力和剖析力。

第三节“上‘天’有路,入‘地’有门”——社会活动家的本领
新闻评论要“吃透两头”,一头是党的路线、方针、政策,党委的工作意图;一头是群众的要求、愿望,社会的实际情况。

社会是评论工作者的大课堂。

观察社会、了解社会,注意从社会动向中了解群众的情绪、意愿,了解政治发展的趋向,从而在头脑里形成评论的信息,产生写作的欲望和激情。

这是评论工作者不可缺少的社会素养的锤炼。

总之,评论工作者一定要培养一种能和各种人接近、同三教九流交往的品质和本领。

要善于同人打交道,交朋友,使他们乐于跟你谈心交心,说真话。

要使同你接近谈话的人感到你是平易近人的,是诚实可靠的、能
够信赖的人。

第四节“视野开阔,知识渊博”——杂家的智能
评论工作者要有比较全面、扎实、广博的知识。

新闻界的老前辈邓拓:
他博览群书,学精才广,无论写新闻报道还是撰写社论、短文、都“笔走龙蛇”,游刃有余。

论历史,他是有名的明清史专家,18岁在上海参加左翼社会科学家同盟,23岁发表专著《中国救荒史》,建国后又是中国哲学社会科学部的学部委员和中国历史研究所的学术委员。

论新闻,他25岁任《晋察冀日报》社长,30多岁任《人民日报》社长,写过上百万字的社论,是著名的政论家,担任过中国新闻工作者协会主席。

论文学艺术,他是著名的诗人和散文家,又是有造诣的书法家、鉴赏家。

1961年,他为《北京晚报》撰写150余篇《燕山夜话》短文,几乎是天文地理、古今中外、社会科学、自然科学无所不包。

他平日勤奋学习,积累知识,常常一边吃饭一边看书,连洗脚时也看书。

新闻评论涉及各行各业、各类问题,要求评论工作者对文、史、哲、经、法、教、科专门知识都懂一点,要成为一个杂家,知识储备多多益善。

对评论员来说,不存在“本分”以外的不必掌握的知识。

只要有可能就应该什么书都读一点,什么知识都涉猎一下。

评论员的知识领域越宽广,其发展的潜力就越大。

单一的爱好,过窄的兴趣,把自己的视野限制在极其狭小的天地里,搞不好评论工作。

古今中外的杂家积累资料的形式,大致有以下几种:①各种描写摘录。

见到精彩的肖像描写、心理描写、环境描写、景物描写等等,分类加以摘录。

②名言佳句汇集。

凡言简意赅、生动形象、富有哲理的名言佳句,摘录下来。

③成语典故集释。

④阅读书报札记。

这方面古人的记述方法很值得借鉴,如宋代王应麟的《困学纪闻》,明末清初顾炎武的《日知录》,清朝王念孙的《读书杂志》等,都很有价值。

第五节“下笔千言,倚马可待”——作家的技巧
这个成语出自于《世说新语·文学》,晋朝桓温领兵北征,命令袁虎靠着马背拟写文书,一会儿就写成了七张纸。

以后人们用“倚马可待”或“倚马千言”形容思维敏捷,不拘环境。

山东大学文学院长陈炎教授曾经写过一篇《假才子种种》的文章,是一个很有意思的反例。

由于新闻采访与写作环境的复杂性和多变性,就要求新闻写作(包括新闻评论写作)必须以最大限度来适应环境。

一是时间的要求,山东师范大学中文系的宋遂良教授写体育评论,一般在深夜或凌晨这个时间段,因为球赛往往在这个时间结束。

报社人员就在身边守候,等着完稿后排印。

二是环境要求,即在不具备写作条件的环境完成写作。

在恶劣的天气条件下写作,在行进间写作,在与人的交谈中写作,在多篇文章中交替写作。

三是心理要求,不管你的心情怎么样,都不影响写文章。

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